三年级上册做家务作文

三年级上册做家务作文
三年级上册做家务作文

做家务真有趣

放寒假了,我要帮妈妈做家务,连续做了十天。

从我做家务的第一天开始,早晨我起床有点晚,我这人虽然不胖,但是从放假以来喜欢睡懒觉。起床后,首先叠被子,虽然妈妈以前叫过我叠被子,但很长时间不叠了,已经不太熟炼了,所以我叠被子有点困难,经过三番五次的重叠,被子终于叠好了。

接着做第二件事:扫地、拖地。再加上我动作慢,所以,整个上午一直没有时间休息。

午饭吃完后,又开始洗碗了,这次洗碗我非常高兴,因为往常洗碗至少要打碎一个碗,这次洗碗我居然没有打碎一个碗,我把碗一个一个地放进水池里,倒点洗洁精,再接一点水,用洗碗布在碗上推来推去,一群小泡泡就冒了出来。他们一个挨一个地挤在一起,像泡泡家庭在开会。最后再用水一冲,哇,泡泡宝宝像玩滑梯一样,纷纷掉落下来,真有趣!

就这样,我像玩游戏似的,把碗和盘子洗的干干净净的,连人的影子都能照出来,我心里像乐开了花似的。

我每天重复着做这些家务,连续做了十天,虽然每天累得满头大汗,可是,既能减轻爸爸、妈妈的负担,又能取得许多乐趣。

做家务真有趣

当妈妈身体不舒服的时候,我和哥哥都会帮助妈妈来做点家务活儿。

记得有一天,妈妈的脖子扭到了,但她还是忍着痛起床,帮我们烧早饭。我对妈妈说:“妈妈,让我来帮您洗碗吧。”妈妈脸上露出了高兴的笑容。

在这之前,我以为洗碗非常容易,可洗了才知道,洗碗并没有我想的那么容易。

首先,要将剩饭剩菜倒掉,再把碗用水冲一下,然后涂上我们的秘密武器——洗洁精。涂了洗洁精的碗可真滑!我要小心翼翼地拿住才会掉到水池里。一个碗、两个碗……我越洗越快,终于把那些脏碗里里外外都涂满了洗洁精,然后我把它们都放到了洗碗盆里,又把水龙头打开,把碗一个个里里外外仔仔细细地用水冲上了好几遍,碗终于洗好了,我用干抹布把碗擦干后,放进碗柜里排得整整齐齐的。

妈妈看到了,表扬我长大了,还打了个电话给奶奶,我心里美滋滋的。

做家务真有趣

星期六上午,阳光灿烂,天上飘着几朵雪白的云。太阳公公笑眯眯地,好像在向小朋友招手呢!

写作业时,看见妈妈在做家务,我忙对妈妈说:“你回房间里吧!写完作业我来帮你做家务。”妈妈答应了。

我先去客厅擦茶几,又去厨房先搬桌子,再搬椅子、洗碗,然后又到卫生间拿拖把拖地。我先从客厅拖起,还没拖完客厅,我已经累得满头大汗了,我躺在沙发上都不想动了。可是,我想原来妈妈每天都干这些家务,多辛苦啊!在我的脑海里浮现出一句话:坚持就是胜利!我去洗手间洗把脸,继续拖起地来。

功夫不负有心人,大约过了一个小时,我终于把地板拖干净了。地板变干净了,我也累得趴在沙发上起不来了。但是,看着我亲手拖干净的地板,心里乐极了。

这时,妈妈从屋里出来看见屋里干干净净的,直夸我是个好孩子!

做家务真有趣

有一次,由于爸爸妈妈最近工作忙、事情多,没有人整理卫生,我的家里是乱七八糟,妈妈决定我们一起做家务。

首先,我们进行了分工,妈妈擦玻璃、桌椅,爸爸拖地、整理物品,我负责扫地。

在妈妈的一声令下,我们正式开始了做家务。我拿起扫把先从客厅开始,由于客厅面积大、沙发等物品下面间隙小,当时我累的满头大汗。爸爸妈妈的卧室小很轻松就清扫完成。在我清扫我的房间时,我把自己的房间物品整理一下,才开始扫地,这时一扫,我大吃一惊,原来我的房间垃圾真是太多了,连我自己都吓一跳,特别是我的床下出现很多垃圾,我把它们扫出来,准备‘一网打尽'’的时候,可是它们又被风给吹回去了,反复几次也扫不干净,我很生气、很伤心。妈妈看见了,过来安慰我说:“你不要灰心,做事情要动动脑子,你为什么扫不到一起啊,因为风吹的,你把窗户关起来,就可以了。”听完妈妈的话,我把窗户关上,同时我也充满了信心。我又扫了一遍,这次很快把它们扫了出来,扫到一起,倒进垃圾桶。同时妈妈也完事了,就差爸爸没有拖完地了,我和妈妈坐到沙发上,一直等到爸爸拖完。我们一家人坐在一起,看见干干净净的家里,心情都特别的好。

这次劳动真有趣呀!通过这次劳动我懂得了做什么事情要动脑,还能和爸爸妈妈增进亲子感情,真是收益多多,以后我要经常参加这样的劳动。

我帮妈妈煮饭

今天,我要帮妈妈煮饭。虽然从小到大,我帮妈妈做过一些力所能及的家务,但煮饭还是第一次。为了能把饭煮好,我还上网查了一些资料,并在妈妈的指导下开始着手准备。我要煮的是二米饭,是由大米和小米掺在一起来做的。二米饭不仅粗细粮搭配,营养丰富,而且黄白相间也很好看。首先,我量了三杯大米和半杯小米,倒入一个盆子里,开始淘米。淘米一定不要超过三次,否则,米里的营养就会流失,而且蒸出来的米饭香味也会减少。接着,我又把米放在水里泡了一个小时,因为这样可以让米粒充分的吸收水分,蒸出来的米饭粒粒饱满。然后,就可以开始蒸饭了。为了不让营养充分流失,要用热水煮饭,米和水的比例大约是

1:1。2。为了使煮出来的米饭晶莹剔透,还可以在锅中滴上几滴色拉油。最后,把锅盖盖上,通上电,按一下上面写有“饭”的按钮就ok了。大约过了十五分钟,饭蒸好了,进入保温状态。妈妈告诉我,为了使米饭更好吃,这时不可以立即断电,还需继续保温十分钟左右。

吃午饭时,我盛出米饭,迫不及待地尝了一口,味道好极了,我觉得自己煮的米饭更好吃。第一次煮饭真有趣!帮妈妈做家务真开心!

做家务真有趣

有一天晚上,我们家吃好晚饭,我对妈妈说:“今天晚上让我来洗碗吧!”妈妈笑着摸了摸我的头,说:“好啊!看来你长大了!”我听了妈妈的话,开心极了。

洗碗这件事说起来简单,可做起来不简单,碗油油的,很难拿稳。我对妈妈说:“你先去客厅看电视,等我洗好你再来检查吧。”

于是我开始忙活起来。我先把碗都放入水槽中,然后在水槽里放满了水,那碗像一只只小船一样浮在水面上,真好玩。然后我学着妈妈洗碗的样子,在百洁布上挤上洗洁精,把碗从里到外洗了一遍。洗好后我又把水槽里的水放掉,重新放了一水槽干净的水进行冲洗,就这样重复冲洗了两遍,终于洗好了。每个碗都洗得干干净净的,我摸着洗干净的碗,心里比吃了蜂蜜还甜。

这时,妈妈进来看到洗好的碗,乐呵呵地夸我真能干,帮妈妈做家务真是件开心的事。

我帮妈妈做家务

我的妈妈是一位教师,每天上班非常辛苦,回家还要干家务活,看着妈妈忙碌的身影,我决心要学习干家务活,帮妈妈分担一些。但是平时功课紧,周末又去上补习班,没有实现。

放暑假了,我终于可以练习做家务了。

这一天,妈妈去开会,我自己一个人在家。看了一会儿电视,我突然想起来可以做家务,等妈妈回家以后给她一个惊喜。做什么呢?做饭我还不会,最后,我决定打扫厨房。我学着妈妈的样子先擦厨房的墙壁,先喷上清洁剂,等几分钟,再用湿布擦。高处,我搬来一把椅子,使劲地擦。不一会儿,我的头上就出汗了,原来做家务真的很辛苦啊。平时妈妈每天都干这些活儿,这回我知

道妈妈的辛苦了。收拾完墙壁,我又擦了灶台和洗碗池,这时,我累得不行了。不过,看着干净的厨房,我还是很开心。

妈妈回家以后,我让妈妈看一看厨房,她非常高兴,都不敢相信这时我做的,说我真的长大了。我的心里甜丝丝的。

我帮妈妈做家务

今天妈妈不舒服,很早就睡了,于是我便帮妈妈洗衣服。

我抱着衣服来到水池边,把衣服放在盆里,倒上水,洒上洗衣粉浸泡一会,当搓到一件白色衣服上面还有一片油渍,怎么搓也搓不掉,也不知道是怎么一回事?妈妈一定

能搓掉这些油渍,就留给妈妈洗吧!可我眼前就浮现妈妈那疲惫的身影,我心里一酸又继续搓了起来。

说也奇怪,平时穿在身上那么柔软的衣服,一下子变得硬了起来,搓衣板也不听使唤,搓得手真疼,我搓呀,柔呀,豆大的汗珠直往嘴里钻,咸滋滋的真难受。我咬牙坚持着,好不容易把一些衣服洗好了。

当我要拿起衣服准备往衣架上挂的时候,又想起妈妈说过的话:“洗完衣服,要把衣服再摆一摆,这样才会更干净!”于是我又把衣服摆了摆,便把它们挂在阳台上了!

衣服终于洗完了,我的腰都直不起来了,现在我知道了,妈妈平时有多么辛苦!

以后,我要每天都帮妈妈做家务,减轻妈妈的负担!

做家务

周六吃完早饭,妈妈就安排我做家务活,主要任务是扫地拖地、洗碗刷锅。我心想,这能难倒我,太简单了。

可是真正干起来,我才发现自己大错而特错。说来也奇怪,平常看家长做家务的时

候,觉得很轻松。可是,今天自己做的时候,总觉得难上加难。我把自己做家务的艰难历程给大家描绘一下吧。

我最先做的事情是拖地。首先,我小心翼翼的把地清扫一遍。然后,就开始拿拖地。我把拖把沾沾水,然后拎出来开始拖。我学着大人的样子拖,但觉得拖上面好像压块大石头似的,很难拖。但我最终还是把地拖好了,此时,浑身已经汗吁吁了。

第二件事就是洗碗。洗碗倒是比较轻松,认为随便刷几下就中了。但总刷不干净。刷过的碗滑滑的,粘粘的,还有油渍。没办法,只好动用洗洁精了。把洗过“泡泡员的碗碟冲洗干净之后,心里特舒服,感觉特别有成就感。

最后一件事那就是擦桌子!不要小看擦桌子,你不能随便擦几下就完了。要先用沾了洗洁精的抹布,把桌子的反面和正面都擦一遍。然后再把抹布洗干净,再擦,反复两遍以上才行,那才叫亮,才叫干净。

一场家务活终于完成了,浑身上下累的要散架。但我心里却美滋滋的,我通过自己的实际行动为父母分担了家庭的责任。妈妈夸我长大了,能干了,是个真正的男子汉!今天是星期天。爷爷,奶奶要从姑妈家回来了,爸爸因此忙前忙后收拾屋子(我平时就懒散,玩起游戏连厕所都不愿意去,爸爸比我还不在意生活细节。)欢迎我爷爷奶奶的归来。那时,我看见爸爸繁忙的背景,让我不由自主地说:“爸爸,让我帮你吧。”

我先开始扫地,扫得很认真。从前到后,从左到右,一处也没放过。片刻,就把地打扫得干干净净。想到了爷爷,就想起了爷爷最爱吃的饺子。于是,我略加思索便和爸爸说:“爷爷他们就要回来了,我们包顿饺子吧!”爸爸抬头看看时钟,欣然同意了。他先把菜切碎,煮熟,小心翼翼地捞出,把水挤净与碎肉搅拌成馅。馅好了,面也和好了,我们便开始包饺子。起初,我不会包。经过爸爸的耐心指导,我小心翼翼地拿起一张面皮,抖掉浮面,放入适量的馅,试着包了起来。可每次包得有胖有瘦,大小不一……过了一段时间,我包的技术是越来越好,包得饺子是又整齐又快。

通过这件事情,我明白了:“有些事情看起来很难,但只是熟能生巧罢了。其实很多事情都大同小异,只要坚持不懈,持之以恒就可以成功。”

一会,爷爷奶奶回来了。打开门的那一瞬间,看到我满身是面的样子,立刻开怀大笑。边笑边问:“你这是怎么弄的?”我不好意思笑着说:“这是着急包饺子不小心沾上的”片刻,热气腾腾的饺子端了上来。

吃着通过自己劳动获得的果实,心里真是有着说不出的高兴。

第六篇:做家务

今天又是无聊的一天,我躺在床上,无所事事的。心想:唉,如果有点有意义的事做该多好啊!

突然,一个念头在我心中蠢蠢欲动,那就是帮妈妈做家务。首先,我帮妈妈扫地。我拿起扫把,把一楼扫了一遍,再拿起拖把,把一楼拖了一遍。这两件简单的事就花了我半天功夫,让我满头大汗。可是我刚要收拾时,又把水桶踢翻了,地上满是脏水。我拿起拖把,慢慢地吸光了所有的脏水,可是我又不小心踩到了拖把,把一半的脏水挤了出来。没办法,只好重新再吸一遍了。接下来,我就帮妈妈擦玻璃。我拿起抹布,花了九牛二虎之力,才擦好一面玻璃。可是一块地方怎么也擦不掉,仔细的看一下,原来是

水泥,我用尽全力,才擦掉了这一小片水泥。突然,脚下一打滑,我从椅子上摔了下来,可真够疼的!等我擦好了所有玻璃,都已经中午了。在又饿又累中,我开始做下一个家务。那就是:叠被子。这是最简单的一项,也是最顺利的一项。我把被子甩平,再把被子的两角对折,把对折的两角跟另外一边的两角对折。然后再把被子对折一次,就完成了。

这个忙碌的上午使我懂得:妈妈日日都是很辛苦的。我暗暗发誓,以后一定要多孝顺妈妈。

做家务

今天中午吃完饭,我的大脑中猛然想起了一个主意:今天中午反正闲着也是压着,为何今天不让我来洗碗呢!就这样,这个念头一直在我的心中徘徊着。

我在电脑桌前焦急的等待着。直到我看见了爸爸和妹妹从餐厅里走出来时,我马上冲进厨房,看见妈妈正在收拾垃圾,于是,我上前去对我妈妈说:“妈妈,今天中午就让我来洗碗吧!这也好让我来尝一尝你们洗碗的滋味吧!”妈妈说:“好吧,但是,你会洗碗吗?”我马上点了点头,说:“放心吧,妈妈,我平时看你洗碗,当然自己也会洗了.”妈妈听了我的话,才放心下来,让我去洗碗。耶!我心想,太好了,我可以洗碗了!

我搂起了袖子,左手拿起了碗,右手拿起了

筷子,将围在碗旁边的剩菜和垃圾用筷子推入了盆子中,倒在了垃圾桶里。真正的任务现在才刚要开始。我来到了水槽边,打开水龙头,将水倒入了锅中,放在煤气灶上烧起来。等水烫了起来,我就将碗放入了水中,在放了一点洗洁精,拿上一块抹布,在碗上擦了起来。我越擦越起劲。等洗了一遍以后,我将碗拿了出来,放在水槽里用水冲了一遍,用干抹布将碗擦干,放入了消毒柜里。最后,再将锅擦干净,这样一来,就大功告成了。

通过了这次的洗碗,我可以体会到妈妈是多么的辛苦啊!在这么热的天气下还要干活。

我帮家人做家务作文:3篇

我帮家人做家务作文:3篇 我帮家人做家务作文篇一:以前我总觉得做家务很累很不好,妈妈叫我做家务是我总是说我要做作业当作借口,所以我很少做家务。因为洗碗我觉得很滑,可能一不小心就会打破;拖地我觉得太累,而且我怎么拖也拖不好;扫地我觉得灰尘太多了。可是有这么一件事情让我开始喜欢上了做家务。 一天爸爸妈妈都不在家,我一人孤零零地在家里。突然电话铃响了,我去接电话,原来是妈妈打来的,他说今天有客人要来,叫我先把家里收拾干净,他们一会儿就回来了。我放下电话,心想:怎么办?我又不会做家务。收拾客厅先吧,将客厅弄干净再扫扫地就行了。说着,我就开始做了。首先把沙发上的抱枕放好,再把茶几上的书放进房间里,再将餐桌捡干净,电视旁边的草稿纸放整齐,最后把一些多余的东西全放进房间里,因为妈妈说客人是不会看房间的。再用扫把将地上的垃圾扫干净,把桌子抹干净就完了。豆大的汗珠从我额头上留下来,我却还没来得及去擦,它就已经滴在地上了。虽然收拾客厅很辛苦,但是我觉得还是收得很干净。我在沙发上一边等待着客人的到来一边在休息,看着自己的成果觉得很开心。 客人终于来了,当他看到我们家的客厅时,举起大拇指赞叹道:“你们家既漂亮又很干净呀!”听了客人的话,我的心里觉得美滋滋的。爸爸妈妈也回来了,看到家里变得这么干净,也表扬

我。 原来做家务也不是很累,看来以前我都想错了,现在我开始喜欢做家务了,觉得做家务不仅可以锻炼着自己,还能帮家长减轻负担呢?有时我做完作业了,我就帮妈妈扫扫地,捡捡房间,叠叠被子等等。经过这件事,我觉得自己长大了,所以我喜欢做家务。 以前,我爸爸妈妈都是农民,赚钱很不容易。为了给我读书,前年在奉化买了一套25万元的房子,背了一大笔债。就为这,他们开始早出晚归地工作。 我知道,他们为了我,很辛苦,妈妈还为这生过一场大病。因此,我比以前懂事多了。 我帮家人做家务作文篇二:暑假到了,我可以休息了,可妈妈却比以前更忙了。每天加夜班,9点才回家,连星期天都不例外。每当妈妈加完夜班回家,看到她那疲惫的样子,我十分心疼。于是,我就向妈妈提出:“在暑假里,家里的家务活都由我来承担!”妈妈脸上露出了笑容,但她并没把这当真,而是说:“你有这份孝心就够了。” 我说到做到,第二天就把全家昨天换下的衣服都洗好了,还擦了地板,累得我腰酸背疼。我更加领会到妈妈的辛苦,“暑假里的家务我全包”的意志也更加坚定了。每当中午吃饭时间快到了,趁爸爸还来没回来,我就烧几个菜。妈妈曾经说过,烧任何菜都是“先放油,炒一会儿放水、调料,再烧一会儿就行了”。我根据这个“原理“,还有已有的经验,烧了红烧冬瓜、菜炒肉,还煎了一个荷包蛋,放了一碗番茄蛋花汤。这时,爸爸正好回来。他

部编本三年级上册作文教学计划

旧县中心小学2018-2019学年度第一学期 三(3)班部编语文上册作文教学计划 任课教师:孔德宣 一、指导思想 以科学发展观为指导,以不断提高教育教学质量为目标,以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线,以教学为中心,务实创新,落实规范,提高效率,扎实推进素质教育,为打造“优质均衡和谐教育”而努力。 二、学生基础情况: 本班共有学生42人。这些学生在习作方面刚刚入门,尽管不少孩子都能写下通顺的话,但是错别字较多,写作没有顺序,不能表达一个完整的意思,更不会写具体。在口语交际方面,大部分学生能表达出自己想表达的意思,但是表达得不够流利。有不少学生胆子比较小,心理素质不够好,比如在课堂上,对于有明确答案的问题,他们争先恐后地举手回答;而对于带有自己见解的问题,他们则羞于回答,或者有的学生干脆就不在乎,不知怎么回答也不举手回答,通过一个多星期的接触。我发现大部分学生的语文学习习惯较差,作文中存在着许多问题,例如内容不够具体,语言不够规范,用词不准确,错别字多等等。这主要是在平时的训练中不够扎实造成的,所以在这一学期的教学中要狠下功夫,需要加强训练。 三、本册作文分析

本册作文一共安排八次。分别是:1.猜猜他是谁;2.写日记; 3.我来编童话; 4.续写故事; 5.我们眼中的缤纷世界; 6.这儿真美; 7.我有一个想法;8.那次玩得真高兴。习作在编排上尽量为学生自主习作提供方便,不规定过多的条条框框,主要以激趣为主。本册习作的目的,创设孩子们感兴趣的教学情境,教会大家从日常生活中选材,争取让学生在轻松愉悦的氛围中,不知不觉感悟习作技法,提升表达本领。写作时完全让学生放开,学生想写什么就写什么,想怎么写就怎么写,不要过于拘泥。 四、教学目标: 1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。 3.能根据各次习作要求写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。 4.坚持写日记,试行学生批改练笔实验,让家长给予批改指导。 五、写作重、难点 1.能根据表达需要,使用常用的标点符号。 2.修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺行款正确,书写规范、整洁。 3. 提倡认真修改,养成良好习惯。 六、提高习作水平措施:

一年级看图作文50字【十篇 】

一年级看图作文50字【十篇】 【导语】 本文《一年级看图作文50字【二十篇】》由我们小学生作文频道整理,仅供参考。如 果觉得很不错,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持! 【篇一】妈妈辛苦了 一天,小红的妈妈下班回家了。小红看见了,叫妈妈坐下,还送上了一杯热茶给妈妈喝。妈妈微笑的说:“小红,你真是一个懂事的好孩子。” 【篇二】放风筝 春天来了,阳光明媚,微风吹拂,树木吐出了嫩芽,小草从地下探出了头,多么好的天 气啊!这天,我和小红脱掉棉袄,冲出家门,奔向野外放风筝。看,风筝像小鸟一样飞得 那么高,那么远。我们玩得多么开心啊! 【篇三】山村的早晨 早晨,太阳从高高的山后升起,照着美丽的小山村。村前有一条清清的小河,一群大白 鹅在河里快乐的玩水。村里的房屋上飘着烟,那是我的外婆在做早饭呢! 【篇四】荷叶圆圆的 荷叶圆圆的,绿绿的。小青蛙说:“荷叶是我的蹦蹦床。”小青蛙在荷叶上开心地蹦来跳去。小鸟说:“荷叶是我的歌台。”小鸟立在荷叶上面,唱着美妙的歌曲。 【篇五】写完作业再玩 今天天气很好,乖乖狗很想出去玩课,可是小主人说:“我还要写作业,不能出去玩。” 乖乖狗说:“好,你写完作业我们出去玩。”小主人写完作业就和乖乖狗出去玩了。 【篇六】不要乱涂乱画 一天下课后,小文在雪白的墙上乱涂乱画,画了鸡,画了鸭,还画了小人头。我看见了,连忙走过去对小文说:“请不要在墙上乱涂乱画,好吗?”小文红了脸,不好意思地低下了头。 【篇七】小壁虎借尾巴 小壁虎爬呀爬,爬到了绿绿的草地上。他看见一只可爱的小猫摇着尾巴,大口大口地在 吃鱼。小壁虎兴奋地说:“小猫妹妹,您把尾巴借给我行吗?”小猫说:“不行啊,我要用尾 巴平衡身体呢!” 【篇八】甜蜜梦乡

做家务(450字)作文

精选作文:做家务(450字)作文今天,天气晴朗、阳光明媚。爸爸和妈妈都有事不在家。所以,家里就只有我一个人。唉,一个人在家的日子可真无聊呀!算了,还是看电视吧,可是电视一会儿就看烦了;只有玩游戏了,但是那些游戏我都玩腻了,有没有什么新鲜点的呢?我看看家里,被我弄得脏兮兮的,不如&&嗯,就这办。说时迟,那时快。我迅速地拿来扫帚,把房间从头到脚的打扫一遍。不一会儿,房间里是一尘不染。紧接着,我又用盆子打了一些水,用帕子把窗户、桌子、柜子抹得干干净净的。最后,我用拖帕把屋子的里里外外都拖了一遍,而且拖得亮堂堂的。做完后,我扑地一下子倒在了沙发上,呀,可真累呀!突然,门铃响了。我跑去开门,是爸爸妈妈。爸爸妈妈望着这干净整洁的屋子,很奇怪地问:今天家里怎么这么干净呀?您们说呢?我高兴的问他们。爸爸妈妈立刻心领神会,当然是我们的宝贝女儿了!我和爸爸妈妈一起甜甜地笑了。三年级:杨金之 篇一:小学作文:帮妈妈做家务的作文 帮妈妈做家务的作文 暑假的清晨,我在家里写完了作业又玩了一会,觉得很没意思,便想,我做点什么呢?对,妈妈那么辛苦,我来帮妈妈做事吧。洗菜?妈妈昨天洗过了。扫地?妈妈刚扫过。正好,我看见卫生间里有一堆脏衣服,便自言自语地说:“这些衣服太脏了,我先把它们搞定吧!” 我先把水倒进盆里,放一点洗衣粉,再倒一些温水和冷水把洗衣粉冲开,又将衣服泡了一会儿。接着,我开始使劲地搓衣服。可有些污渍就是搓不掉,好像它们都在跟我作对似的。我想起妈妈经常用肥皂洗衣服,便学着他*的样子拿来肥皂搓,果然洗干净了。最后,我把洗过的衣服清洗干净晾在了绳子上。 洗完衣服后,我才体会到妈妈每天为我洗衣、做饭,还接送我上学,真是辛苦!以后就让我来当家里的小小家务员,帮妈妈分担辛劳吧! 1 篇二:关于做家务的作文 关于做家务的作文 星期六下午,我独自一人在家,我突然发现家里地面上有纸屑,还结了一层厚厚地灰尘,桌子上也有纸屑。书房里书摆放的乱七八糟,有的掉在了地上,有的歪歪斜斜的。我想:平时都是爸爸、妈妈打扫房间,很辛苦!今天我也应该为父母敬一份孝心,把房间打扫干净,让他们可以轻松地度过周末。 说干就干。我找来扫帚,使劲打扫。地面可真脏,我来来回回扫了好几遍,终于把纸屑、果皮扫干净了。但还有一层灰。我又拿来拖把,用力地拖着。我好不容易才把地面拖的干干净净。望着洁白又干净的地面,我满意地笑了。这时候我已经满头大汗了。我想到床上去休息一会儿,我一走进房间,看见桌子上有橡皮屑,地面上有书本、铅笔、尺子。我想:一不做、二不休,做就要做完,不做就不做。我连忙跑到桌子前把书、铅笔、橡皮、尺子一个一个地放回到原位。这时

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人教版部编本三年级上册作文教学计划 一、指导思想 以科学发展观为指导,以不断提高教育教学质量为目标,以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线,以教学为中心,务实创新,落实规范,提高效率,扎实推进素质教育,为打造“优质均衡和谐教育”而努力。 二、学生基础情况: 本班共有学生39人。这些学生在习作方面刚刚入门,尽管不少孩子都能写下通顺的话,但是错别字较多,写作没有顺序,不能表达一个完整的意思,更不会写具体。在口语交际方面,大部分学生能表达出自己想表达的意思,但是表达得不够流利。有不少学生胆子比较小,心理素质不够好,比如在课堂上,对于有明确答案的问题,他们争先恐后地举手回答;而对于带有自己见解的问题,他们则羞于回答,或者有的学生干脆就不在乎,不知怎么回答也不举手回答,通过一个多星期的接触。我发现大部分学生的语文学习习惯较差,作文中存在着许多问题,例如内容不够具体,语言不够规范,用词不准确,错别字多等等。这主要是在平时的训练中不够扎实造成的,所以在这一学期的教学中要狠下功夫,需要加强训练。 三、本册作文分析 本册作文一共安排八次。分别是:猜猜他是谁,写日记;我来编童话;续写故事;我们眼中的缤纷世界;这儿真美;我有一个想法;那次玩得真高兴。习作在编排上尽量为学生自主习作提供方便,不规

定过多的条条框框,主要以激趣为主。本册习作的目的,创设孩子们感兴趣的教学情境,教会大家从日常生活中选材,争取让学生在轻松愉悦的氛围中,不知不觉感悟习作技法,提升表达本领。写作时完全让学生放开,学生想写什么就写什么,想怎么写就怎么写,不要过于拘泥。 四、教学目标: 1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。 3.能根据各次习作要求写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。 4.坚持写日记,试行学生批改练笔实验,让家长给予批改指导。 五、写作重、难点 1.能根据表达需要,使用常用的标点符号。 2.修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺行款正确,书写规范、整洁。 3. 提倡认真修改,养成良好习惯。 六、提高习作水平措施: 1、上好语文课,重视“读写长线结合”。 在语文课的教学中,不仅仅帮助学生理解文章的思想内容,还应该引导学生进行语言积累,指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连词成段成篇的方法。

我为妈妈做家务作文:3篇

我为妈妈做家务作文:3篇 我为妈妈做家务作文篇一:星期六的早晨,我看见妈妈在擦窗户,好奇的我也想试一试。我先去水池边打来一盆水,然后找来一块抹布,把抹布放在水里浸了浸、绞了绞,就开始工作。我先大范围的把窗户抹了抹,只见一团团的灰尘从窗户上飘下来,窗户可真赃呀!这时,我发现窗户上有一些黑点怎么也抹不掉,这是怎么回事?我好象听见窗户上的小黑点说:“小朋友,我劝你还是别浪费时间了吧,你是擦不掉我们的,哈哈哈!” 我很不服气,怎么办呢?忽然,我想起妈妈说过,如果顽固的脏擦不掉,可以哈一口气再用力擦就ok了。于是我按照妈妈说的去做,果然小黑点不见了,剩下的小黑点看见前面的伙伴被一个个干掉,都不停地哀求道:“我的好姐姐,你就饶了我们吧,我们还想多活一阵子呢。”哼,饶了你们,不可能,我一定要把你们全都擦掉,斩草除根。于是我用力不停地擦,一会儿,它们全都没了。 我看着宛如镜子的窗户高兴地笑了。 我为妈妈做家务作文篇二:我的人生中经历像参天大树的叶子一样多的第一次,现在就让我摘下最完整的一片和大家一起分享吧! 今天,我放学回家一看,呀!妈妈的屋子真乱,衣服扔在地上,水洒了一地,窗台上全是垃圾。“这是怎么了?”我惊讶地说,呀!

今天妈妈不放假,她没在家。“好吧,就让我来收拾一下吧!”我说。 我说干就干,我学着妈妈的样子,先把地上的衣服收起来,放入洗衣机,注入水,谁要没过衣服,再放入两勺洗衣粉,随着轰隆隆的声音,洗衣机开始工作了。我也要继续工作。我找来笤掃和撮子把窗台和地上的垃圾扫进垃圾箱。用抹布把窗台擦干净。然后,我再把床单和被罩拿下来换成干净的。可是我把床单直接往下拉,结果被子和枕头全都全都掉到了地上,比没收拾还乱,“这可怎么办呀?”我急得团团转,想想妈妈是这么做的。啊,有办法了,我先把床单铺好,再把被子和枕头依次放好。下一次我可要先把床上的东西拿走再铺床单。最后,我又把地板拖干净。 虽然很累,但是我高兴地笑了,因为我也能帮妈妈做家务了,妈妈就不用太累了。 我为妈妈做家务作文篇三:从小妈妈的口头就是:“家务活都不用你做,你认真读书就好了,慢慢地就养成了好吃懒做的坏习惯。 平时,妈妈早上5点多就起来给我准备早餐,又要上班,我看到妈妈这么辛苦我下定决心考完试了我一定要帮妈妈做家务。 考完了,我妈妈上班的时候,准备做些家务,我一看到窗户很脏就先去洗手间拿出一个脸盆,装满水,拿起一块抹布擦起窗户来,擦到一半的时候,我感到手很酸,就停了下来,我本来想不干了,这时我的脑海又浮现出妈妈忙碌的身影妈妈那么辛苦,我还是坚持擦,过了一会儿,窗户擦得亮晶晶的,在我倒水的时候,妈妈回来了,看到窗户很干净就高兴地说:“我的乖女儿,你

部编版三年级上册习作教案

习作一:猜猜他是谁 【教学目标】 1.引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好。 2.学习通过描写人物的外貌、性格、兴趣爱好来表现人物的特点。 3.培养学生通过语言表达出自己的情感。 【教学重点】 学习描写人物的外貌、性格和兴趣爱好的写作方法。 【教学难点】写出人物的特点。 【教学课时】1课时 【教学过程】 一、玩游戏,轻松导入。 1.猜猜他是谁。 这节是作文课,我们先来一起做个游戏好吗?游戏的名字就叫“猜猜他是谁”。要求学生说出你的好朋友的一些情况,让同学们猜一猜你说的是谁,在最短时间内被同学猜出来说明你介绍的很好,能抓住朋友的特点来说,这样的同学为胜者。你们愿意一起游戏吗?(学生自由上台发言,隐去姓名随意介绍班上的一名同学,其他同学根据自己的判断,说说这个同学是谁?并说出性格特点,外貌特征等。) 2.让同学们猜一猜,猜对的同学要说一说你是如何想到的。 3.评价刚才说的同学是从哪几方面说的。 4.明确写人的要求:通过刚才的游戏,同学总结一下,你要如何介绍

才能让同学们很快地猜中你说的那个人?自己先想一想,然后同桌交流一下。 (课件出示) (1)说相貌上与众不同的地方,并按一定的顺序。 (2)抓住性格、语言、行为及爱好的突出特点。 (3)讲清楚相应的具体事例。 二、介绍同学,交流讨论。 1.想一想,我们可以从那些方面介绍一个人?(自由交流) (课件出示)外貌、性格、爱好以及优缺点等。 2.全班交流:别人是怎样评价这个同学的?你认为他最突出的一两个特点是什么? 3.同桌互说互评,尝试口头习作 (1)要求抓住一两个特点介绍一个同学。 (2)互相评议介绍得是否具体。 三、听范文,打开思路。 1.老师朗读一篇介绍自己同学的文章,请同学们听清楚。 (1)老师从哪几方面介绍这个同学?是如何介绍的? (2)为了能更突出特点,老师用了什么具体事例? 2.课件出示例文(课件出示) 他有一头黑油油的头发,弯弯的眼睫毛,亮晶晶的眼睛,眼角地下有一个调皮的小黑点。他性格有点内向,不爱说话,他有一对甜甜的酒窝,一笑起来他别好看。他喜欢运动,每次都跑在最前面。他

做家务的四年级作文

做家务的四年级作文 家务,又称家事、家政,陕西人也叫过日子、过日月、过光景等。家务内容复杂,既有开门七件事:柴、米、油、盐、酱、醋、茶,又有缝新补烂。XX精心为你整理了做家务的四年级作文,希望对你有所借鉴作用哟。篇一:做家务的四年级作文一天,我坐在沙发上没事做,而妈妈却在忙里忙外地坐着家务。看着妈妈繁忙的身影,我的心中闪出一个动机――帮妈妈做家务活。开始,妈妈硬是不让我做,她说:你平时在家里娇生惯养的,还想帮我做家务,别帮倒忙就行了!我撒娇地对妈妈说:就是娇生惯养才要锻炼嘛,您就让我做,您去歇着吧!妈妈被我缠得无可奈何,最后还是答应了。 首先要做的是擦地,妈妈叫我不要用拖把拖,要用抹布擦,这对我来讲可是高难度的呀!我先打了一桶水,又从桌上拿来抹布。我把抹布丢在水桶里浸湿,在拧干,然后学着妈妈的样子,挽起袖子,把抹布牢牢地攥在手里,接着半蹲在地上,用力的擦着,地上的灰尘全都被我擦掉了。有时候,腿蹲得酸了,我干脆跪在地上擦。我从角落里往外擦,从房间擦到门口。等我把地擦好后,我已经是汗流浃背,两边膝盖也跪得红红的,但看到一尘不染的地面,我的心里甜滋滋的。 干完了第一件家务后,我来到房间里,看见床上有几件脏衣服,我便把这些衣服拿到洗衣机里,预备开始洗衣服。我先往洗

衣机里放水,在把脏衣服全部放到洗衣机里,再往里面加入适当的洗衣粉,搅拌均匀,我就开开了开关。一不谨慎白沫溅到了我的脸上,我看到镜子里面的我,不由哈哈大笑起来。 第一遍洗完了,我又把一件件脏衣服拿了出来,放到一个盆子里,又把洗衣机里的脏水全放了,又重放了净水。我把衣服全部倒进洗衣机里,开了开关。洗干净后,我就把洗衣机里的水放掉。把衣服放进了甩桶里,甩干,甩的差未几了,我才预备把衣服拿去晾干。我又把我的几件小衣服放到盆里洗了洗,洗完了,我刚要直起身,哎哟!我的腰疼得不得了,我都站不起来了。晾完衣服后,我又帮妈妈做了很多家务活。一天下来,我已精疲力竭了。篇二:做家务的四年级作文 我认为我的妈妈是独一无二的,勤劳,贤惠,还能做很多我爱吃的东西。每天看着妈妈为了家里的事忙来忙去,很辛苦,我心里不由自主地想自己已经长大了,想想应该帮妈妈减轻负担,做些力所能及的事。 机会终于来了,今天妈妈有事出去,我的愿望终于机以实现了。我坐在沙发想了想,我该做什么呢?哦!我脑袋一敲,还是从拖地开始吧!于是,我先去了厨房,把洗洁精泡在水时,然后我去拿拖把。我准备好工具以后,把泡好的洗洁精用勺子先把家里客厅的地板全都要洒了遍,之后,用拖把把地拖了一遍。突然,我被光滑的地板滑倒了,我的屁股重重坐在地上,只觉得麻麻,湿湿的,回头一看,桶被拖把搞翻了,浑浊的污水全部流了出来,

关于做家务的作文12篇

关于做家务的作文12篇 炒饭 邓翊鸣 星期天的上午,我想炒一次饭,在我的强烈要求下,妈妈终于同意了,我非常兴奋。 我系好围裙,挽起袖子,把煤气打开。先倒上一点油,不一会儿,油在锅里跳起了拉丁舞,油烧热了。我又在锅里加了一大堆饭,然后轻轻敲开一个鸡蛋,让它们混合在一起,不停地翻炒,最后放上味精,酱油,葱花等调味品。不一会儿,一盘色香味俱全的蛋炒饭就新鲜出炉了。 瞧!我的蛋炒饭多香啊! 我长大了 袁奕青 今天妈妈生病了,我拿药给妈妈喝,希望妈妈能快点好起来,妈妈却要我去看书,我问妈妈:“那你干什么呢?”妈妈说:“我还要做家务呢!”于是我对妈妈说:“让我来吧,你生病了,要多休息。”妈妈夸我说我跟以前不同了,懂事了。我长这么大还没帮妈妈做过事,这次一定要帮妈妈做好。 我从厕所里把拖把拿出来,双手抓起拖把,开始拖地,拖着拖着,我就满头大汗,衣服都汗湿了,手也有点痛了,

这时我才知道妈妈平时做事有多辛苦,拖了很久我才把地拖完,妈妈看见我的衣服全湿了赶紧给我换上。我对妈妈说以后要多帮你做事,你太辛苦了,妈妈高兴地说:“好啊!,我家的宝宝长大了,知道关心妈妈了。” 我今天特别开心,因为我帮妈妈做家务活了,我以后会更加努力的。 附做家务 雷其融 吃完午饭,我对妈妈说:“我要洗碗”,于是妈妈答应了。 我的“工作”是——洗碗。开始我还不会洗,只会用水冲洗。这样洗不干净,碗上还有许多饭粒和菜叶。妈妈告诉我:要把碗放在水下,然后拿抹布把里面和外面都抹一遍。我按妈妈告诉的方法,开始洗碗。我觉得碗很沉重,又很滑,有时候还不听我的话,偷偷的“溜”到盆子外面去了。我就只好一个一个的把这些小调皮揪回来。有的地方很脏,要洗好几遍才能洗干净。洗了几遍后,我终于掌握了洗碗的窍门。洗好了碗,我一看,真干净!一点灰尘都没有!妈妈还告诉我:洗碗后要把碗从大到小的顺序放到碗柜里。 我终于可以帮长辈做家务了,我也明白了为什么失败是成功之母。 今天我做家务

部编版语文三年级上册单元作文汇总

部编版语文三年级上册单元作文汇总 猜猜他是谁 他长得非常帅。1米5的个子,乌黑发亮的头发,圆圆的脸上,长着一双不大的眼晴。可别小瞧了这双水灵灵的眼晴,那里面可闪着智慧的光芒呢! 他是老师得力的小助手。看,窗外下着大雨,快要放学了。他仔细地把一大叠数学《基础训练》整理好,然后脱下自己的衣服小心地盖在上面,就像护着自己最珍贵的宝贝似的。然后他冒着雨,以百米赛跑的速度帮李老师送到三年级老师办公室。一直以来,他都在默默地为班集体的事情而忙碌。 猜着他是谁了吗?你可是我们班最活泼可爱,乐于助人的班干部啊! (字数225) 今天我洗碗 11月23日星期六晴今天吃饭的时候我就想帮妈妈做做家务,妈妈同意让我洗一次碗,我高兴得不得了。 说干就干,我先往盆子里倒热水,伸手一试,哇,好烫!然后我拧开水龙头放了些冷水。开始洗碗了,我先向盆子里放入洗洁精,然后我像妈妈一样小心翼翼地把碗放进盆里,我左手抓着碗,右手拿着洗碗布,洗洗里面,洗洗外面。可一只只小碗就像一个个等着洗澡的小宝宝那样淘气,总想从我手中溜走,有一个特别调皮的还差点被我给摔破了呢!洗完一遍后接下来我就要给它们“冲浴”了。最后我把它们整齐地摆在碗橱里。 看着自己洗得干干净净的碗,我心里乐滋滋的,谁说劳动不是快乐的呢? (字数258)

几株玫瑰花 小河旁生长着几株玫瑰花,它们是秋天到来的时候被人种在这里的。寒冷的冬天说来就来了,刚刚站稳脚跟的它们,叶子已经掉完了,冻得直哆嗦! 太阳出来了,看见玫瑰花们很冷,就用它自己的光和热为它们送去温暖。 小鸟飞来了,看见玫瑰花们很寂寞,就在它的头上唱歌,和它们聊天。 小白兔跑来了,看见玫瑰花们的脚还在浅层土里,就用它们强有力的后腿刨来好多土,给攻瑰花们的根埋上更厚的土。 玫瑰花们现在很暖和,也不寂寞了。它们非常感谢太阳、小鸟和小白兔!它们下决心,明年一定开出最美的花朵,送给朋友们。 (字数236) 紫罗兰 紫罗兰的叶子真奇怪,别的植物色是绿的,它却偏偏是紫色的,而且颜色是那样深,那样浓,好像有谁刚在那叶子上染上了紫色,马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子细长。 紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小,有三片柔柔的花瓣,花瓣中间有几根黄色花蕊,就像戴着一顶金黄色的小帽儿。它们有的高,有的低,有的弯,有的直。看上去,那几根花蕊好像正围成一个圆圈做游戏,玩得可开心了!要是你去闻,鼻子还未凑近,一股淡淡的香味就钻进了鼻孔。 紫罗兰生命力顽强,只要把枝条直接插到土里,它就会生根,长出很多很多紫罗兰来。(字数262) 我的家乡

四年级关于帮妈妈做家务的作文共五篇

四年级关于帮妈妈做家务的作文 篇一 以前,在妈妈眼里,我一向很懒的:不是学习,就是吃啊睡啊,从来没帮妈妈做过家务,这令妈妈很头痛。她常唠叨道:“你这以后上了大学可怎么办呢,我跟你一辈子啊。”可不管妈妈怎么说,我就是不肯做,最终,妈妈在一番冥思苦想后想出了一个好办法——实施奖励措施:每做一件家务就奖励两元钱。我想:这样一来我就有大把大把的零花钱赚了,好耶! 实施第一天,中午吃完饭,妈妈正要洗碗时,我一把抢过碗,说:“妈妈今天碗我来洗,不过可别忘了小费哦。”“嗯,不错,洗得好还给你发‘奖金’哦,加油啊!”听妈妈这话我更来劲了,兴冲冲地洗了起来。妈妈说得,先将锅架在水池上:锅很重,柄很滑,我又把锅拿起来,刚要放上去,手一滑,“扑通”一下,锅掉了下来,险些砸了一个大洞。然后很简单的:放洗洁精和水,搅两下搅出泡沫再将碗放进去,拿了一个抹布,洗了起来。手刚放进去又缩了回来——水太冰了,但又想到妈妈天天都要泡在这冰冷的手里,我就泡这一次还说冰,于是,我坚强的把手伸进了水里,拿着抹布洗着。可麻烦事又来了,不知是洗洁精少了还是怎么了,洗了几遍盘子上还有油,大概是洗洁精少了吧。我又在盘子上滴了几滴洗洁精,用抹布搓了几遍,结果,油是没有了,可洗洁精又多了。 最后,我用水冲了很久才冲干净,我终于知道妈妈平时干活是多么累了,这次干完家务活,我就下定决心,每天都要帮妈妈干家务活!

篇二 因为我是一个男孩子,所以很贪玩,但是我还是非常懂事的,会经常帮妈妈做家务活。为此妈妈还夸我很懂事呢! 一天傍晚,妈妈下班回来买菜回来,我听到开门的响声,然后就去给妈妈开门,接过妈妈手中的菜。妈妈每天动作都很累的,买完菜回来已经是气喘吁吁的了。我看到妈妈这么辛苦,我就对妈妈说:“妈妈,我来帮你吧!”“乖儿子,不用了,你去写作业吧,等一会我检查。”妈妈说。我跑到房间,拿出写好的作业本,说:“妈妈,我已经写好了,就让我来帮你吧,你太辛苦了。”妈妈轻轻地摸摸我低头,露出欣慰的笑容,这是妈妈应该是在想:“我的儿子已经懂事了,会帮助我做家务了。” 我首先把青菜绑着的那根绳子松开,然后照着妈妈平时的样子,拿出一把小刀把一棵棵菜的菜根切掉,再把菜叶上黄色的那些叶子很杂草练掉。我把练好的青菜放到洗菜用的盘子里,开了一盘水,然后就开始洗了,妈妈在旁边一边看我洗,一边切肉,做我最爱吃的红烧肉。我小心翼翼地把一片片菜叶洗干净,洗完青菜的表面,洗背面。洗完之后就跟妈妈说,妈妈检查后。高兴地说:“康康真棒!能帮妈妈洗菜了,而且还洗得这么干净。”我因为妈妈的这番鼓励,高兴得又蹦又跳的! 我以后写完作业后,还要帮助妈妈洗菜! 篇三

小学生关于做家务的作文【三篇】

小学生关于做家务的作文【三篇】【篇一】 我们每天过这着衣来伸手饭来张口的生活,我觉得我长大了,该帮妈妈分担点家务了。于是,我趁着爸爸妈妈出去上班的时候,展开了我的A计划,打扫房间。 我走到客厅,拿起扫把,学着妈妈的样子,拿着扫把,弯下腰,认真的扫起地来,可没有扫几下,就已经满头大汗了。我这才体会到妈妈的辛苦,我本来想不做了,可是我想到;“坚持就是胜利。”于是我又认真的扫起地来。时间一分一秒的过去了。终于打扫完客厅,我看着自己扫完后亮堂堂的地板想,“妈妈准会表扬我的”。 于是,我看了一下时间,已经是11点多了,于是我赶紧放好扫把,来到厨房,执行我的B计划煮饭,我洗了锅后,放了一碗半米,我想到妈妈说过煮饭米要洗三次,于是我认真的洗起米来,后来该放水了,记起妈妈说水要盖过手面。于是,我放好水开始煮饭。 过了一会,爸爸妈妈下班回来了,妈妈一看到被我扫好的地面说;“今天地怎么这么干净啊。”我说,“我扫的。”妈妈说,“我们家宝贝女儿已经长大了,会帮妈妈做家务了。”听了妈妈的夸奖。我心里美滋滋的。我说“妈妈我还煮了饭,可以开饭了。”妈妈走进厨房一看说,“鑫怡做的饭真香呀,开饭喽!“

经过这次帮妈妈做家务,我觉得我长大了,长成一个大孩子了。 【篇二】 今天中午,看见妈妈上班很累,爸爸洗窗帘太忙。就我闲人一个,所以就想帮帮爸爸妈妈,可帮什么呢?中午了,那我就做饭吧。我先把烤肠切成片,放了盐,醋,油,辣椒,拌了凉菜。今天妈妈买了汤圆,我就煮汤圆吧。 先烧开水,等水开始滚了就把汤圆下到锅里,开始,白白胖胖的汤圆好象睡着了似的,沉在锅底,不一会儿,一个个又好象睡醒了飘了上来,妈妈说过,它们飘上来就是熟了。我就盛到碗里喊爸爸妈妈吃饭,他们都夸我长大了能做饭了。听了我好高兴好高兴啦! 吃完我还洗了碗呢,爸爸妈妈都说今天的碗洗得最干净了。【篇三】 我的课余生活丰富多彩,比如:弹电子琴、画画、做手工,和小朋友玩“盲人摸人”的游戏等,但我最喜欢的还是帮妈妈做家务。 做家务是有计划的,我做的第一步是:扫地。我先用扫帚把每个房间地上的灰尘扫成一堆,装在畚斗里,连死角也被我扫得干干净净,一尘不染。我做的第二步:换垃圾袋。我把垃圾桶里的垃圾袋拿到门口的大垃圾桶里,再换上新的垃圾袋,就觉得家里干净多了。第三步是:拖地。我提来一桶水,把拖把放在水里

三年级语文上册期末作文总复习部编版资料讲解

三年级语文上册期末作文总复习部编版 导语:人教部编版小学三年级上册快结束了,同学们都怕写作文,下面是马老师为你收集整理的期末作文总复习,希望对你有所帮助。 【复习内容】 本册教材中有关作文的训练,有以下几个内容。 1、猜猜他是谁 2、写日记 3、我来编童话 4、续写故事 5、我们眼中的缤纷世界 6、这儿真美 7、我有一个新想法 8、那次玩得真高兴【复习要求】 1、留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心; 2、能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表达自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容; 3、愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐; 4、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句; 5、根据表达的需要,使用冒号、引号。学习修改习作中有明显错误的词句。【习作归类】 1、第一单元:《猜猜他是谁》 选择一个同学,用几句话或者一段话写一写他。不能在文中出现他的名字,但是要让别人读了你写的内容,能猜出你写的是谁。通过一个人来写一件事情突出人物的个性。外貌、动作、语言、神态、心理等描写,体现人物的特点。

2、第二单元《写日记》 观察日记,观察自己最感兴趣的,写自己最想写的。每天所遇到的和所做的事情,有的兼记对这些事情的感受和最真实的记录。 3、第三单元《我来编童话》 选几种动物作为主人公,先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后再写下来。选择自己喜欢的或了解的动物,抓住动物的特点来写,使故事更合情合理。把动物比拟成人来写,使之富有人的思想感情、行动和语言能力,显得活泼可爱、生动有趣。童话要在通俗易懂、生动有趣的故事情节中揭示一个道理,给人以教育和启迪。 4、第四单元《续写故事》 联想接下来会发生什么,编写一个故事。表现同学之间的互相关心,团结友爱,体现班级是一个温暖的大家庭。按事情发展的顺序写,抓住人物的动作、语言、表情进行描写。 5、第五单元《我们眼中的缤纷世界》 把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。抓住场景氛围和特点。抓住场景中代表性人物的神态、言行。描述场景要注意点面结合、详略得当。在描述中要表达出自己内心的感触。 6、第六单元《这儿真美》 花园、果园,田野、小河……我们周围有许多美丽的地方,你发现了吗?写之前仔细观察,看看这个地方有些什么,是什么样子的。把看到的、听到的或者接触到的各种自然景物具体、生动的描绘出来,借此烘托出人物的心情。

做家务小学三年级作文10篇

做家务小学三年级作文10篇 今天,我帮妈妈做了一个家务,就是洗衣服。我先把脏衣服放到洗衣机里,放点洗衣粉,再把洗衣机的盖关上,然后摁一下电源开关,调好水位、速度和时间。这样,我就命令洗衣机开始工作。 洗衣机在工作的时候,我可以在旁边看看课外书,等听到洗衣机“嘀嘀嘀”叫声时,就可以把洗衣机的盖打开,这时洗衣机里的衣服已经是干干净净的了。但是我还得完成晾衣服的任务,才能算把洗衣服的家务干完。 晾衣服可有点难,因为晾衣服的时候千万要注意不能掉地上,否则弄脏了还得再洗一遍,这样既浪费时间,又浪费水和洗衣粉。还有晾衣服的时候,要记住是衣服的晾,是裤子的夹,袜子也要夹起来。把衣服全部晾好,这样洗衣服的家务才算完成。我自己学会冼衣服后,才知道洗衣服原来是这么的麻烦、这么的辛苦。其实做大人的也挺辛苦的,又要上班,又要做饭、洗衣服、搞卫生,还要帮我们检查作业,多辛苦啊!我现在已经长大了,我要用我的小手帮助妈妈做家务,分担妈妈的辛苦,做个有孝心、懂事的孩子。告诉你们,妈妈还说等我再长大一点,还让我学做饭呢! 到时,我学会了做饭,一定做一顿美味大餐给爸爸、妈妈吃,让他们好好地享受享受! 有一个星期六,我帮妈妈做家务,原本家务是妈妈做的。 那天早上,我和爸爸妈妈出晚早惨以后,爸爸就出去了,妈妈再擦桌子,我看到妈妈这么辛苦,我就走过去说:“妈妈让我来做九

天的家务吧,你多休息一会。”妈妈说:“好吧。”然后我就忙了起来。我还做了拖地、扫地、叠衣服、收拾房间、洗碗…… 我开始扫地啦。先准备好扫把和垃圾铲然后把整间屋子扫的干干净净,再把所有的垃圾给倒了。 我拖地的时候先个拖地桶装水,装完水的时候,就打是拖把,然后把拖把弄干。仔细的把每一个位置拖干净,要拖房间、桌子底下、角落、厨房、阳台…… 然后我开始叠衣服,我先把我们全家的衣服都收进来,然后都把他叠好,分好是谁的,然后就把他们放进不同的衣柜里。 做家务真开心啊! 从我懂事的时候起,妈妈就有干不完的活,她要做饭。洗衣服。扫地……等等。然后匆匆忙忙的去上班。 有一天下午,我在家写作业,突然。外面乌云密布,电闪雷鸣,好像一场大雨即将来临。不好,妈妈早晨洗的衣服还晾在外面,不然会淋湿的。我连忙跑出去收,幸好我收的及时,不一会外面就大雨滂沱了。 我把收进来的衣服学妈妈把它叠好,放在衣柜里,虽然叠得不很整齐,但我心里甜蜜蜜的,因为我总算帮妈妈做了点家务活了,妈妈回来家里,看到衣柜里的衣服,高兴的对我说:“我女儿长大了,会帮妈妈做家务活了”。 看到妈妈高兴的样子,我也高兴的笑了。

2018年新人教版部编本三年级上册语文第一单元同步作文指导教案与反思

2018年新人教版部编本三年级上册语文第一单元同步作文指导教案与反思 第一单元习作指导 猜猜他是谁 写作思路: 1.审阅题目:结合本次习作给出的主题,写一写自己的同学。 2.选定内容: (1)人物的外貌特点。 (2)通过具体的事情写出人物的特点、品质。 3.表达方式:叙述、描写。 4.表现手法:开门见山、首尾呼应。 5.结构顺序:先介绍人物的外貌,接着通过具体的事例反映人物的品质,最后首尾呼应,点明人物的性格特点。 下水文: 我的好朋友

她,长着蘑菇似的头发,白里透红的脸上长着一双炯炯有神的眼睛,下面是一个高挺的鼻子。再往下看,是一张能说会道的樱桃小嘴。 她非常爱看作文书。如果你去看一看她的抽屉,你一定可以从她的抽屉里看到好几本作文书。记得上一次,学校就要进入读书时间了,而班里面总有那么几个同学忘记带书来学校看,所以此时,那些同学都急得像热锅上的蚂蚁。这时,她就会从她的抽屉里拿出她的作文书,说:“我这里还有好几本作文书,你们都拿去看吧。”那些没带书的同学像是抓住了一把救命稻草一样,欣喜若狂地接过书,连声道谢。 她也是一个很爱帮助别人的人。她的书包里有一个“百宝箱”,里面有许多的东西。例如:美术课要用的剪刀;语文课要用到的订书机;数学课要用的固体胶……应有尽有。每当上课需要用到“小百宝箱”里的工具时,她总是毫不犹豫地给别人先用,自己最后才用。 她还是一个很尽职的人。她虽然只是一个小小的组长,但是她做组长也做得非常尽职。每一次收作业,她都是第一个收齐;每一次发作业,她都发得最多。 她就是我的朋友——夏优璇,她就是我那个爱看作文书、爱帮助人、做事非常尽职的好朋友。

一年级小学生作文50字十篇

一年级小学生作文50字十篇 导读:本文一年级小学生作文50字十篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 我最喜欢小白兔。 我家养过一只可爱的小白兔,它长着一双长长的耳朵,像红宝石一样的眼睛,短短的小尾巴,全身毛茸茸的,可爱极了。 它最喜欢吃胡萝卜和蔬菜,有一次,我把一个胡萝卜放在了它的旁边,不一会儿它就吃完了。 小白兔跳来跳去的,真可爱! 【篇二】 我们的校园生活丰富多彩,有美丽的菊花。美丽的菊花非常飘亮,有的张开了笑脸、有的很害羞的样子没有完全张开。我们学校的菊花颜色可多啦! 有的是紫红色、有的是金*、还有的是梅红色。 我们校园的菊花真是多姿多彩。 【篇三】 今天,在西安的舅舅给我打电话,问我开学没有。我说快了,剩几天了。 舅舅说把开学用的书和文具都准备好,该做的作业做完。开学后都上二年纪了,更要好好学习。我对舅舅说:“我一定会的,等你过

年来家我一定考个好成绩”。 【篇四】 今天是个阳光明媚的早晨。 今天我气的很早就去写作业了,我把老师给我发的卷纸我全部做完了。我就去外面找我的好朋友去玩,我玩了一会儿,回到家,我就问到了一阵香味。我看见妈妈在厨房里炖排骨,妈妈做好饭了,叫我来吃饭,我一看是清炖排骨。我说:“我非常喜欢妈妈给我做的清炖排骨。 今天真是个快乐的星期天。 【篇五】 我天生五音不全,唱起歌来老跑调,所以我不喜欢唱歌,我喜欢写作文,我烦没完没了的超作文,我喜欢是自己选自己喜欢的东西写,写着写着字就歪歪扭扭了,好像睡着了一样。 【篇六】 伸出你的手来我们一起走向未来。 在田野里欢笑,在草地上奔跑。更高的科技等着我们,更好的未来向我们迎面走来。只要你,只要你,伸出你的手来,就可以取得更多,获得更多。 【篇七】 在家里,我有爸爸妈妈的爱,他们的爱让我感觉到了什么是一家人,我感觉爱是最伟大的。所以爱永远是最伟大的,妈妈告诉我,我有一个温暖的家,我一直被一家人爱着。

四年级帮妈妈做家务作文【三篇】

四年级帮妈妈做家务作文【三篇】 导读:本文四年级帮妈妈做家务作文【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 放暑期了,每天无所作为除了写几页作业,剩余时间如何按排是好。 中午,我吃过午饭刚想出去玩,看见桌上的碗筷乱七八糟没有洗,我想:今天我就来试做一次家务事吧。想想洗洗碗筷整理一下橱房不会很难吧。我先把桌上的碗一个一个地收在一起,再把筷子集中在一起。还特别拿了一只并时见妈洗碗用的盆子,在自来水龙头上放了冷水还倒了一些热水,接着放一点洗洁剂下去,把碗放到盆子里。我左手拿碗,右手拿起一个清洁球洗了起来。我学着妈妈先洗碗的样子,先洗碗里边,再洗碗的外边。我一边用清洁球擦,一边不停地转动手中的碗。就这样转动了几下,碗就洗干净了。 接着,我把筷子放在水中用手使劲地搓几下,筷子也洗干净了。我倒掉盆中的脏水,换了一盆干净的清水。把碗筷放入清水中重新洗一遍。然后把水滤干,最后,我把碗上下摆好,整整齐齐地放到碗橱里,筷子整理齐了放在边上。再拿块抹布把桌子抹干净。看着经自己打扫整理的桌子,厨房。 想象每天妈妈都是这样的忙忙碌碌该是多么辛苦啊!我想:小学生就应该学做一些家务事,从小养成爱劳动的好习惯。帮大人做一些

力所能及的家务事。 【篇二】 五一劳动节来了,又是我的倒霉日子了。妈妈再三再四的跟我说:“劳动节你应该劳动劳动,不要在家里捣乱。” 而我却不把这件事当回事,到处在家里打打闹闹。妈妈看见了,大声叫道:“你别在这儿捣乱了,给我扫地去!”于是我就漫不经心地扫起地来,我左挥一下右挥一下,不一会儿就跟我妈妈说到我扫完了。妈妈看见了地上的灰尘,生气的批评道:“你还是这个样子,做什么事都不用心。你还是洗衣服吧!”我心里疑惑不解:“干吗总让我做家务?算了,算了,不就是洗衣服么,洗完就可以了。”我同样是漫不经心的洗起来,衣服真脏啊!洗洗就差不多了,真是累死我了! 妈妈又看见衣服上的污渍做一块有一块,垂头丧气的说:“你还是改不了这个坏毛病,算了,你玩儿你的去吧!”“坏毛病?有吗?”我反复思考起来,恍然大悟起来,原来这些活妈妈每天都做,而且一声苦都没喊,我这么长时间才做一次,就叫苦连天。妈妈真是辛苦啊!【篇三】 放暑假了,自然不能让自己闲下来。慢慢地,习惯地做一些家务事,为爸爸妈妈分担分担。 一开始是拖地,用拖把拖两下就行了。妈妈觉得这个工作没什么份量,我便多了一份工作——洗碗。我有时候会在厨房里露两手,我有时候会主动地晒晒衣服。 我最喜欢洗碗。刚出锅的食物摆放在盘子上是美味,而我们吃完

部编三年级语文上册各单元作文训练+作文纸(精品版)

2018 秋季 部编版三年级语文上册各单元 作 文 训 练 姓名: 2018 年 7 月制

第一单元习作《猜猜他是谁》(一) 教学目标: 1.引导学生观察人物的 外貌、性格和兴趣爱好。 2.学习通过描写人物 的外貌、性格、兴趣爱好 来表现人物的特点。 3.培养学生通过语言 表达出自己的情感。 教学难点:写出人物的特 点。 写话要求: (1)每段开头空两格; 标点符号占一格;不认识 的字可以用拼音代替等。 (2)突出人物特点(a)说相貌上与众不同的地方,并按一定的顺序。 (b)抓住性格、语言、行为及爱好的突出特点。(c)讲清楚相应的具体事例。附好词好句: 词:黑油油的头发长长的睫毛亮晶晶水灵灵的的眼睛虎头虎脑眉清目秀浓眉大眼破涕为笑捧腹大笑愁眉苦脸没精打采泪流满面 好句:1、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的, 就像两颗。 2、这孩子头似的脸上,生着一对一般的大眼睛, 十分精神。 3、他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地展,像个。

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第一单元口语交际我的暑假生活(二) 习作要求: 1. 用完整、连贯的话自己的 暑期生活进行描述。把暑期 生活表达对清楚、明白。 2. 充分体验暑期生活的乐 趣,热爱暑期的生活。 3.培养学生的表达能力,培 养学生观察、积累生活经验 的习惯。 开头:点题。说说暑假生活过得怎样?哪些事让你记忆犹新,其中印象最深刻的是什么? 正文:用完整连贯的话对自己的暑期生活进行描述。用上好词、好句。不记流水账。 结尾:总结。如:这就是我的暑假生活。是不是很有意义呀!

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小学四年级作文做家务:3篇

小学四年级作文做家务:3篇 小学四年级作文做家务篇一:昨天,天气非常炎热,我在家里闲着没事干,觉得很郁闷,总想找个事干,我看见妈妈在做家务,突然,我高声大喊:“我可以帮妈妈做家务活”然后,我让妈妈去休息,我来做家务活,“我先做什么呢?”我自言自语的说,我想了想,就拿起厨房里的扫把扫起地来。 我拿起扫把先扫了两个客厅,连沙发底下都被我打扫的干干净净的,然后,我又打扫了三间卧室,这三间卧室虽然很干净,但是,还是让我扫出了一些灰尘。 然后,我开始拖地了,拖地对我还是有一定的难度,可是,我还是想尝试一下,于是,我就拿起拖把在水里涮一涮,再把水拧干,然后,我一口气把两个客厅和三个卧室都拖完了,累得我满头大汗。 做晚饭的时间到了,我下楼买了一个土豆,还买了一些炸好的虾,回到家里,我先把虾倒到盘子里,再把土豆洗干净,把皮刮掉,然后,我的家务活就做完了。 自从昨天起,我知道了妈妈做家务活的辛苦与劳累,以后,我再有时间一定要多多帮妈妈做家务活。 小学四年级作文做家务篇二:在一个阳光明媚的早晨,我坐在沙发上玩。本来想看看今天天气怎样,结果发现窗户有一些脏,几乎看不清了。于是我决定擦一下窗户。

我找来两条抹布,一条用水打湿,然后拧的很干很干,另外一条不要打湿,到时候把玻璃擦干。开始擦了,我拿起湿抹布,叠成小块,然后使劲擦玻璃。正擦着带劲儿的时候,忽然,一只苍蝇嗡嗡嗡地飞了进来,停在了窗户上。我拿起报纸“啪”的一声,把苍蝇打死了。虽然把苍蝇打死了,但是在窗户上留下了一个黑黑的点子。我气极了,因为这是我辛辛苦苦擦的窗户,姥姥走过来说:“抱怨没有用,有抱怨的时间,早就擦完了。”于是我奋力擦着:先用湿抹布将整面窗户擦一遍,主要是把上面的灰尘抹掉,再用干抹布或者报纸把窗户上的水擦干净,最后把报纸套住一只手指,把四个角擦干净,顺便将有一些没擦到的地方擦干净。这样就完成了。 我喜欢擦玻璃,更喜欢做家务。 小学四年级作文做家务篇三:星期天的早上,天气晴朗,阳光明媚、春风送暖。我躺在床上翻来覆去睡不着,在想今天要干什么? 妈妈吃完饭后,就急急忙忙的去上班了,把我自己留在家里。过了一会儿,我在家里感觉非常无聊。于是,我就打算帮妈妈做家务。妈妈每天上班比较忙,家里乱七八糟的也顾不上收拾,平时家里乱的时候都是妈妈收拾的,这一次,让我来收拾一下屋子吧!我先到洗手间,拿了一块抹布,再把桌子上的废品清到垃圾桶里,然后再用抹布擦一擦。收拾完桌子,我又拿来了拖把,仔仔细细、认认真真的每一个房间拖的干干净净的。 我又来到厨房里,看见早上妈妈急忙去上班,把盘子和碗忘记刷了。我拿起抹布,倒上洗洁精,把每个盘子和碗,认真的刷

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