电路中电位的计算
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⑶电位:电路中该点与零电位点之间的电压称为该点的电位。
符号:V单位:伏特(V)
【讨论】上图中AB、C三点的电位
A点的电位Va就是从A点到D点的电压Uad,即:Va=Uad…
2
⑴分析电路:根据已知条件求岀电路中某些元件上的电流。
⑵选定零电位点及电流的参考方向
⑶计算电位
只要计算该点与参考零电位间的电压,但要注意该路径计算 某点的电位的绕行方向和参考方向间的关系。
解析:⑴Lab=I R1= 0.5X2=1V,Lbc=E=6V,
解析
理解
电路中电位的计算
【教学目标】
1、了解电位的概念,理解零电位的含义及电位与电压的关系
2、掌握电位的计算方法,理解其求解步骤。
3、教会学生一题多变的思想方法。
4、培养学生分析问题、解决问题的能力。
5、激发学生学习电工的情感和勇于探索的科学精神。
【教学重点】电路中电压方程的表示及有关电位的计算。
【教学难点】电路的识别,电路中电流参考方向与实际绕行方向的关系判定,电动势极 性与绕行方向关系的理解,电压方程的表示及有关电位的计算。
绕行方向和参考方向相同电压值为正,绕行方向和参考方向 相反电压值为负;绕行时如遇到电源,则先经电源正极时加上电 源的电动势,反之减去电动势。
教师活动
提问
引入
板书
强调
பைடு நூலகம்讨论
分析
强调
学生活动
回答
练习
思考
理解
讨论
理解
教师活动
学生活动
【例1】如图,已知电阻R1=2Q,R2=3Q,电源电动势E=6V,内 阻不计,C点接地,电流I=0.5A,从A流向D,试求:⑴AB BC CD两点间的电压UAb、Lhc、UCd。⑵AC、BD两点间的电压LAoUBd>
【教学方法】启发诱导,讲练结合
【教学仪器】多媒体课件
【教学过程】
、导入:
1、提问:如何求图中电流强度I及任意两点间的电压?
EE
2、引入:如果电路中有某点(D)接地,则电路中A点、B点、C点的电位等于多大?本节我们就来研究电路中有关电位的计算。二、正课:
§
1
⑴零电位:计算电位的起点,V=0
⑵零电位的选择:可以任意选择,通常设以接地点。
符号:V单位:伏特(V)
【讨论】上图中AB、C三点的电位
A点的电位Va就是从A点到D点的电压Uad,即:Va=Uad…
2
⑴分析电路:根据已知条件求岀电路中某些元件上的电流。
⑵选定零电位点及电流的参考方向
⑶计算电位
只要计算该点与参考零电位间的电压,但要注意该路径计算 某点的电位的绕行方向和参考方向间的关系。
解析:⑴Lab=I R1= 0.5X2=1V,Lbc=E=6V,
解析
理解
电路中电位的计算
【教学目标】
1、了解电位的概念,理解零电位的含义及电位与电压的关系
2、掌握电位的计算方法,理解其求解步骤。
3、教会学生一题多变的思想方法。
4、培养学生分析问题、解决问题的能力。
5、激发学生学习电工的情感和勇于探索的科学精神。
【教学重点】电路中电压方程的表示及有关电位的计算。
【教学难点】电路的识别,电路中电流参考方向与实际绕行方向的关系判定,电动势极 性与绕行方向关系的理解,电压方程的表示及有关电位的计算。
绕行方向和参考方向相同电压值为正,绕行方向和参考方向 相反电压值为负;绕行时如遇到电源,则先经电源正极时加上电 源的电动势,反之减去电动势。
教师活动
提问
引入
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强调
பைடு நூலகம்讨论
分析
强调
学生活动
回答
练习
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理解
讨论
理解
教师活动
学生活动
【例1】如图,已知电阻R1=2Q,R2=3Q,电源电动势E=6V,内 阻不计,C点接地,电流I=0.5A,从A流向D,试求:⑴AB BC CD两点间的电压UAb、Lhc、UCd。⑵AC、BD两点间的电压LAoUBd>
【教学方法】启发诱导,讲练结合
【教学仪器】多媒体课件
【教学过程】
、导入:
1、提问:如何求图中电流强度I及任意两点间的电压?
EE
2、引入:如果电路中有某点(D)接地,则电路中A点、B点、C点的电位等于多大?本节我们就来研究电路中有关电位的计算。二、正课:
§
1
⑴零电位:计算电位的起点,V=0
⑵零电位的选择:可以任意选择,通常设以接地点。