极域语音教室方案
极域电子教室软件操作手册
极域电子教室软件操作手册1.双击桌面“极域电子教室软件v4.0 2016 豪华版”图标,打开如图1的登录界面。
2.无需输入密码,保持“教师姓名”、“班级名称”为默认,选择频道如表1所示:表1机房名称频道ID202 02206 06210 10214 143.单击“登录”进入主界面如图2所示。
4.屏幕广播功能极域电子教室软件允许教师对所选择的学生进行屏幕广播。
开启“屏幕广播”的步骤:(1) 选择您希望接受广播教学的学生;(2) 单击“屏幕广播”功能按键;(3) 进入广播教学模式时,弹出一个浮动的广播教学工具栏,如下图所示:显示或隐藏教师端接口;开启或停止广播教师端声音;选择一个学生控制教师屏幕,并广播给其他学生;开启屏幕笔;将教师上课的教学过程录制下来,留给学生课后复习使用;切换屏幕广播的模式,窗口或全屏;设定画面清晰度,一共有以下4种质量可以选择:完美,较好,正常,差;退出“屏幕广播”。
5.学生演示功能极域电子教室软件允许教师选择一个学生进行演示。
开启“示范转播”的步骤:(1) 在“班级模型”区域选中学生;(2) 在“功能栏”单击“示范转播”;(3) 在“演示”对话框中,选择接收演示的学生。
控制学生操作的步骤:(1) 开启“示范转播”;(2) 点击“监看”按钮;(3) 选择“遥控”控制学生计算机端的操作。
开启快照的步骤:(1) 开启“示范转播”;(2) 单击“储存快照”按钮。
录制“示范转播”的步骤:(1) 开启“示范转播”;(2) 单击“屏幕录制”按钮。
2010极域移动教室方案7-12
极域移动教室解决方案一、方案背景移动教室解决方案其主要目的就是将信息点布建到教室,建立教室到校园网、城域网、互联网的信息通道。
在教学过程中,通过信息通道,实现网络上的音视频、精品课件、图书等多媒体资源的复合应用,以满足信息化教学的需求。
我们推出的极域移动教室校园解决方案,利用我公司自主研发的多媒体采集、压缩、编解码及传输技术,综合考虑在班级、校园、城域网、互联网各个层级的综合应用,在课内外实现同步及异步网络教学,最终达到移动教室校园的目的。
二、方案综述极域移动教室校园解决方案里,普通教室应用无线上网本进行交互教学;配备了投影和电子白板的教室上课时,可以将老师上课过程录制成精品课件,并且,录制的同时可以将录制内容上传到学校的信息资源服务器做储存,还可以做校园网或互联网的直播;学校配备的信息资源服务器可以储存精品课件、各类音视频、电子图书等多媒体资源,供老师同学课间或课后做点播浏览。
极域移动教室校园解决方案,可以帮助学校创建真正意义上的无线多媒体互动教学环境,提高教学的效率;同时,可以帮助学校快速、高效地创建本校教学资源,让学校的视音频教学课件得到极大丰富,解决一部分学校师资不足的难题;并且,通过对教学精品课件等多媒体资源的集中管理和发布,可以给学生提供一个汲取更多知识的平台,极大地提高他们的自主学习能力。
三、方案详述极域移动教室校园解决方案包括3大应用模块,分别是:●无线环境网络教学;●教室精品课件录播;●多媒体资源管理发布。
方案应用的示意图如下:(图1)以下是对极域移动教室校园解决方案各大应用模块的详细说明。
1. 无线环境网络教学在配备了无线上网本的教室应用环境中,极域推出了无线网络交互教学的应用。
极域电子教室无线版具备在有线网络环境中工作时一样优异的功能、性能。
在课堂教学过程中,每个学生配备一台无线上网本,通过无线网络环境联网,老师可以利用随身携带的笔记本和学生进行流畅的无线网络交互教学。
极域电子教室无线版可以兼容有线网络环境。
极域电子教室使用(精选)
极域电子教室使用(精选)第一篇:极域电子教室使用(精选)1.文件分发的方法:在教师机上--打开“极域电子教室软件”(双击)→点击“文件分发”→在D盘(或其它盘)中找到原先存于电脑中准备要分发的文件→点击该文件名,使其变为蓝色→点击“添加”→分发▼→分发到→发送到桌面。
文件分发可以下发试卷和练习材料,有效避免学生在课堂上捣鼓其他的教学材料而不注意本课内容的练习。
2.学生提交作业:将极域电子教室安装软件里面的submitFiles文件夹发送到桌面,更改名称为学生作业。
以后可以直接在桌面上打开这个文件夹查看学生的作业。
学生也可以将做好的作品等上传到这里保持。
教师把此文件夹共享,学生下节课可以将自己的作品拷下去继续进行修改。
有效避免了学生删除他人作品的可能。
3.作为语音室的使用:将试卷扫描成电子版,利用广播功能和教鞭,可以同步讲解英语和语文的听力和同步练习。
克服学生找不到题目的弱点。
实践证明,它的教学效果远比专门的语言室的使用效果还好。
4.视频点播:这个功能用来点播VCD教学片比较合适。
特别是英语同步的教学片。
5.如何删除恼人的登录和退出等声音?教学中某个学生重启计算机,教师机会发出恼火的声音,影响教学。
实际上只需要把安装软件的文件夹里面将带WAV后缀名的4个文件删掉就可以了。
6.作为电子教鞭使用:可以在单机上安装。
特别是现在的公开课上,老师还拿着棍子指向大屏幕,实在不敢恭维啊!安装使用时必须连接有交换机。
,为了不影响计算机教室的使用,将频道号改掉就可以了,比如改为1就可以。
由于时间关系,到现在才整理完。
给大家一个借鉴,各位有什么更好的用法和心得,欢迎交流。
极域电子教室是一种纯软件网络多媒体教学产品,是业界内性能价格比最高的产品。
它既无硬件版教学网投资大、安装维护困难、图像传输有重影和水波纹以及线路传输距离限制之弊病,同时又克服了其他同类软件版教学网广播效率低、语音延迟大、操作复杂、稳定性兼容性差等方面的不足。
极域电子教室使用指南
极域电子教室使用指南产品介绍极域电子教室V2.0SR2是南京优网科技有限公司最新开发的网络教学领域中的领航级产品,它既无硬件版教学网投资大、安装维护困难、图像传输有重影和水波纹以及线路传输距离限制之弊病;同时又克服了其他同类软件版教学网广播效率低、语音延迟大、操作复杂、稳定性兼容性差等方面的不足。
极域电子教室V2.0SR2经过严格的软、硬件测试过程,全面支持Windows系列操作系统,包括 Windows 9X、Windows Me、Windows NT 4.0、Windows 2000、Windows XP以及 Windows RPL/PXE 无盘工作站,支持跨网段校园网教学,对各种网卡、声卡及显卡都能体现良好的性能,不会出现任何不稳定迹象,是一套集易用性好、兼容性强、稳定性高于一身的教学系统。
极域电子教室V2.0SR2具有以下特点:班级模型可根据教室不同情况随意拖动更改,并自动保存。
屏幕广播效率极高,尤其在网络条件较差时亦能体现出良好的性能;可以根据网络条件调节网络补偿强度,根据广播内容调节广播及录制效率,使广播达到最佳效果;可以广播多媒体课件。
语音广播,VCD广播可以达到学生机与教师机同步,无任何延迟。
当教师在未锁定学生机键盘、鼠标情况下广播或回放时,学生可以利用智能滚动的窗口模式接收广播,此模式可以使学生轻松地跟着教师进行同步操作,边看边练习,使学习由被动转为主动。
教师广播教学和语音教学时允许学生发言,并可方便地切换发言学生;可随时方便地使一组学生加入或退出教学行列。
分组教学将学生分为若干小组,由组长代替教师进行各项功能操作,使教学过程更生动。
将学生分为若干小组进行语音讨论,各组之间互不干扰。
作业提交可以方便学生递交电子文档作业。
电子点名可以通过让学生签到来实现电子点名。
巧妙的将学生演示与监控转播结合在一起,使教师与学生的交互更加自然、灵活,遥控时教师可以与被遥控学生协同工作。
屏幕录制与电子教鞭结合使用可以实现电子备课。
极域电子教室使用说明
一、产品介绍极域电子教室V4.0是南京优网科技有限公司经过重新调整开发的网络教学领域中的领航级产品。
它既无硬件版教学网投资大、安装维护困难、图像传输有重影和水波纹以及线路传输距离限制之弊病;同时又克服了其它同类软件版教学网广播效率低、语音延迟大、操作复杂、稳定性兼容性差等方面的不足。
极域电子教室V4.0经过严格的软、硬件测试过程,全面支持Windows系列操作系统,包括Windows 9X、Windows Me、Windows NT 4.0、Windows 2000 、Windows XP以及Windows PXE 无盘工作站,支持跨网段校园网教学,对各种网卡、声卡及显卡都能体现良好的性能,不会出现任何不稳定迹象,是一套集易用性好、兼容性强、稳定性高于一身的教学系统。
(一)、极域电子教室V4.0具有以下特点:•班级模型可根据教室不同情况随意拖动更改,并自动保存。
•屏幕广播效率极高,尤其在网络条件较差时亦能体现出良好的性能;可以根据网络条件调节网络补偿强度,根据广播内容调节广播及录制效率,使广播达到最佳效果;可以广播多媒体课件。
•语音广播,VCD广播可以达到学生机与教师机同步,无任何延迟。
•当教师在未锁定学生机键盘、鼠标情况下广播或回放时,学生可以利用智能滚动的窗口模式接收广播,此模式可以使学生轻松地跟着教师进行同步操作,边看边练习,使学习由被动转为主动。
•教师广播教学和语音教学时允许学生发言,并可方便地切换发言学生;可随时方便地使一组学生加入或退出教学行列。
同时屏幕广播的性能大大提高。
•分组教学将学生分为若干小组,由组长代替教师进行各项功能操作,使教学过程更生动。
•将学生分为若干小组进行语音讨论,各组之间互不干扰。
•作业提交可以方便学生递交电子文文件作业。
•电子点名可以通过让学生签到来实现电子点名。
•网络影院能够播放几乎所有格式的视频文件。
•巧妙地将学生演示与监控转播结合在一起,使教师与学生的交互更加自然、灵活,遥控时教师可以与被遥控学生协同工作。
基于极域云盒的智能教室建设方案
连接各种大屏
东南大学
需求
效果
1、计算机专业学生带笔记本上课,1、教师可以任意调用小组屏
编程过程实时上屏,且可以小组 讨论和PK;
幕; 2、教师发起讨论,每个小组 端可以分享成果;
2、更多分组研讨课程展示。
3、可以选择某一个小组作为 “教师端”。
金陵科技学院
需求
效果
1、要打造一个新工科智慧教室, 1、通过网络云台摄像机一键切
2020-12-01
酒店
7公里
学校
花丛中的学校
多屏分组教室,桌椅自由拼接
分组讨论,讨论结果上屏
答题结果实时统计,多屏互动
极域智能教室
极域云盒
(软硬件一体,内置AP和硬盘)
CLASSHUB
基于英特尔 X86架构
电视机+机顶盒
大屏+极域云盒
帮助学校实现校园层面的交互和管控
分班授课需求;
声音;
2、校长广播讲话;
2、教室数量不受限制;
3、专家讲座。
3、发起教室可以灵活选择。
聚焦课堂20年
教室外
学校
连接不同的学校
南京晓庄学院
背景
效果
计算机系有一位大牛,想同时给 ABCD 共计4个班级学生上课。
1、老师在A教室授课,BCD教室 不光可以听课看画面,还可以与A 教室的老师互动;
2、ABCD教室可以灵活选择为主 讲教室。
终端
教室 横向空间连接
学校
纵 交互
向 教
记录
学 传播
覆 盖
回溯
常态化教室 无锡职业技术学院
苏州大学
徐州陆军指挥学院
东南大学
扬州职业大学
专业河海教大学室
极域电子教室使用说明
极域电子教室使用说明随着信息时代的不断发展,电子教育已经成为了一种趋势,而极域电子教室应运而生。
极域电子教室是一种教育软件,它以实时的互动方式让老师和学生之间进行教学,这很有利于提高学生的学习效率和学习兴趣。
本文将为大家介绍极域电子教室的使用方法,以供大家参考。
一、安装及使用流程1. 用户登陆安装完极域电子教室后,学生或老师可输入用户名、密码注册登陆进入客户端。
2. 老师先创建教室,学生进入教室教师端点击“创建教室”选择课程类型进入教室,学生端点击“学生登陆”,输入老师给出的教室号或者URL地址,即可进入教室开始学习。
3.老师布置作业老师可在教室中布置作业,学生进行作答,耗时提交。
老师收到作业后可对学生的作答情况进行跟踪和排查。
二、教学功能1.桌面共享桌面共享是教师展示课件或教学内容的重要方式之一。
教师只需打开自己的电脑,选择要展示的桌面内容,这样学生就可以通过互联网看到同步的教学内容,达到最佳的听课效果。
2.课件播放在课件播放模式下,学生能跟随老师一起学习,由于它的界面干净和内容简洁,学生可以很快的理解老师的教学内容,同时还可以通过考试题库来测评自己的掌握程度。
3.在线互动极域电子教室拥有高效的互动功能,老师可以通过在线互动模式来布置作业,学生也可以随时进行提问,与老师交流互动,大大提高了学生的听课效果和学习效率。
4.网络评测极域电子教室中的网络评测,可以进行各种类型的考试,比如,选择题、填空题、简答题等等。
不但可以帮助教师更好的掌握学生的掌握程度,同时还能促进学生的参与度和主动性。
三、特色功能1.远程协调功能在教学中,老师可以将远程协调功能应用于现场教学时,发现学生的提问题或者特殊情况,可以直接与学生沟通,及时解决问题,加强老师和学生之间的互动。
2.音频和视频极域电子教室的音频和视频功能,可提高课程的丰富程度,可以直接进行音频和视频语音聊天,让学生更好的理解教师的教学内容,也可以利用它来进行多人的远程协作和沟通。
极域电子教室使用指南
2.3.32.3.3PXE无盘工作站学生机的安装
在PXE无盘工作站上安装极域电子教室学生机与安装其他应用软件方法相同,即首先在您的有盘机上安装好极域电子教室软件,再用上传工具传送到服务器上,无盘工作站启动后学生机就会自动运行。
2.3.42.3.4跨网段路由器的安装
极域电子教室使用指南
11产品介绍
极域电子教室V2.0SR2是南京优网科技有限公司最新开发的网络教学领域中的领航级产品,它既无硬件版教学网投资大、安装维护困难、图像传输有重影和水波纹以及线路传输距离限制之弊病;同时又克服了其他同类软件版教学网广播效率低、语音延迟大、操作复杂、稳定性兼容性差等方面的不足。
图错误!未定义样式。错误!未定义书签。选择安装语言
2.在下拉框中选择安装语言后,单击“确定”按钮,出现如图错误!未定义样式。错误!未定义书签。所示对话框。
图错误!未定义样式。错误!未定义书签。开始安装
3.单击“下一步”按钮,会出现如图错误!未定义样式。错误!未定义书签。所示对话框,显示软件的许可协议,请仔细阅读,了解您的权利。
极域电子教室V2.0SR2具有以下特点:
班级模型可根据教室不同情况随意拖动更改,并自动保存。
屏幕广播效率极高,尤其在网络条件较差时亦能体现出良好的性能;可以根据网络条件调节网络补偿强度,根据广播内容调节广播及录制效率,使广播达到最佳效果;可以广播多媒体课件。
语音广播,VCD广播可以达到学生机与教师机同பைடு நூலகம்,无任何延迟。
如果您需要在两个组播不通的网段间使用极域电子教室V2.0SR2,就必须在以Windows NT4.0作为网关的机器上安装极域路由器软件,安装方法如下:
南软极域多媒体教学系统V8.2旗舰版方案
言来表述的问题,从而使教学能够更方便的开 7. 教师通过电子教室的屏幕监看功能监督学生的学习情况通过屏幕广播、遥控辅导功能
对任一学生进行手把手的教学,这样既可以达到提高教学质量的效果同时还减轻了老 师的工作量。 8. 教师通过电子教室的屏幕广播、网络影院等教学功能,可实现演示和语音教学等,仅 需简单的计算机机房即可,可降低学校总体硬件成本。 9. 语音讨论和分组教学功能使课堂上老师和学生之间的互动性更加加强。 10. 能适应无盘网络,支持 Pxe/Rpl 无盘网络,在无盘网络上使用十分正常和流畅,不受机 器的影响;在上课时可以通过对学生机的设置来避免系统的破坏,从而减轻管理员的 工作。 11. 极域电子教室它既无硬件版教学网投资大、安装维护困难、图像传输有重影和水波纹 以及线路传输距离限制之弊病;同时又克服了其他软件版教学网广播效率低、语音延 迟大、操作复杂、稳定性兼容性差等方面的不足。它经过严格的软、硬件测试过程, 全面支持 Windows 系列操作系统,包括( Windows 9X、Windows Me、Windows NT 4.0、 Windows 2000 、Windows 2003 Server、Windows Server 2008、WIN7、VISTA、 Windows XP)支持跨网段校园网教学,对各种网卡、声卡及显卡都能体现良好的性能, 不会出现任何不稳定迹象,是一套集易用性好、兼容性强、稳定性高于一身的教学系 统。
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高效 1. 屏幕广播效率极高,尤其在网络条件较差时亦能体现出良好的性能;可以根据网 络条件调节网络补偿强度,根据广播内容调节广播及录制效率,使广播达到最佳效果。 2. 可以通过关闭视频加速”广播带视频文件的多媒体课件。 3. 语音广播,VCD 广播可以达到学生机与教师机同步,无任何延迟。 4. 视频直播功能将实时视频信号通过网络同步传输给所有学生机,效果超乎想象。
极域语音教室方案
极域语音教室方案极域语音教室是一款专业的语音交流和互动工具,旨在为学校、培训机构和企业提供高效的远程教育解决方案。
极域语音教室采用先进的语音传输技术,实现了高清语音、实时互动和多用户同时在线的特点。
它提供了包括课堂听写、教师点名、学生有奖答题等多种功能,满足了教学过程中的各种需求。
以下是我对极域语音教室方案的一些详细描述。
其次,极域语音教室支持实时互动。
教师可以通过麦克风和扬声器进行讲解,学生可以通过耳机和话筒进行答疑。
通过实时互动,可以让学生更好地理解教师的讲解内容,提高学习效果。
再次,极域语音教室支持多用户同时在线。
无论是小班互动还是大规模在线课堂,都能够满足用户的需求。
学生可以通过电脑、手机等多种终端设备进行登录,方便实用。
另外,极域语音教室还提供了多种课堂互动功能。
例如,教师可以进行课堂听写,学生可以通过录音功能进行答题;教师可以进行教学演示,学生可以通过屏幕共享功能观看;教师可以进行学生点名,学生可以通过抢答功能进行回答。
这些丰富的互动功能,可以增加教学的趣味性和参与度,促进学生的学习兴趣和激发学习主动性。
此外,极域语音教室还提供了课堂录制和回放功能。
教师可以将课堂内容进行录制,并保存到本地或云端。
学生可以通过回放功能,进行复习和巩固。
这样,不仅方便了学生的学习,也便于教师对教学效果进行评估和改进。
最后,极域语音教室还具备安全稳定的特点。
它采用了先进的语音加密技术,确保语音传输的安全性。
同时,它还具备稳定的在线服务和优质的技术支持,保障教学的顺利进行。
综上所述,极域语音教室是一款功能强大的远程教育解决方案。
它提供了高清语音传输、实时互动、多用户同时在线、课堂互动功能、课堂录制和回放功能等一系列特点。
通过使用极域语音教室,可以提高远程教育的效率和质量,为学校、培训机构和企业提供卓越的教学体验。
极域电子教室使用说明2024
引言概述:极域电子教室是一种教育信息化工具,可以在教育领域起到极大的辅助作用。
本文将详细介绍如何使用极域电子教室,并提供适用于第二个版本的使用说明。
正文内容:第一大点:安装及配置1.及安装极域电子教室软件2.注册及激活极域电子教室3.安装和配置教室服务器4.连接教室设备和网络第二大点:教学功能1.发起一对一教学a.设置教学权限和角色b.创建教学计划和资源c.与学生建立连接并开始教学d.控制学生电脑操作权限e.互动交流和讨论f.分享屏幕和文件2.进行班级教学a.创建班级及添加学生b.分发和收集作业c.班级集中授课d.学生互助学习和互动交流e.进行在线考试及评估3.远程桌面管理a.远程桌面连接学生电脑b.远程安装和配置软件c.监控学生电脑活动d.通过屏幕广播发布通知e.远程关机和重启第三大点:优化教学体验1.配置教室网络a.设置IP地质和子网掩码b.配置DNS服务器和网关c.防火墙设置和端口映射2.使用教学工具a.绘图板和草稿纸b.投票和测试工具c.录制和回放教学内容d.添加音视频素材e.使用外部应用程序3.故障排除和常见问题解决a.处理网络连接问题b.处理软件故障和错误c.处理设备兼容性问题d.处理用户权限问题第四大点:教学管理1.学生档案管理a.学生信息登记和管理b.学生进入和退出教室管理c.学绩及出勤记录管理2.教学数据统计与分析a.收集和分析学生教学数据b.课程报告和教学分析c.导出和备份教学数据3.安全管理a.设置教室安全策略和权限控制b.保护学生个人信息c.防止网络攻击和病毒传播第五大点:其他功能与扩展1.异地备课和异步学习2.与移动设备兼容3.教学视频和直播功能4.第三方应用程序整合5.定制化开发和插件扩展总结:本文详细介绍了极域电子教室的使用说明(二),包括安装及配置、教学功能、优化教学体验、教学管理以及其他功能与扩展。
通过本文的指导,用户可以在教育领域更加高效地利用极域电子教室开展教学工作。
极域电子教室使用
极域电⼦教室使⽤极域电⼦教室使⽤讲座⼀( 登录界⾯⼆( 教师端界⾯1、简洁的⼯具条,能够实现基本的功能2、全功能界⾯,右侧列出了常⽤的功能,上⾯按钮分别是:程序限制、上⽹限制、学⽣签到、⿊屏、取消⿊屏、视图。
注意:在全功能界⾯下可以⽤缩略图的形式直接看到学⽣桌⾯,虽然⼩点⼉,但要是学⽣玩游戏的话,可是⼀眼就能看清呀。
唯⼀遗憾的是不能⾃定义三( 常⽤功能使⽤1、⼴播教学:除了全屏和窗⼝⼴播模式外,还增加了绑定窗⼝模式。
⽼师可以选择屏幕的某个部分⼴播给学⽣,以增加教学的直观性。
可以通过“选项”—“屏幕⼴播”对绑定的分辨率进⾏设置(共有800*600、1024*768、1280*1024三种模式可供选择),下图是屏幕⼴播时的⼯具条。
绿⾊⽅框标记的按钮即为“显⽰/隐藏绑定窗⼝”按钮,⼩窗⼝中的红⾊区域是学⽣机能够看到的部分。
2、⽹络影院:功能⽀持各种类型的媒体⽂件,例如:*.MPG,*.MPEG,*.M2V,*.MPV,*.MP3,*.MP3,*.Mp4,*.DAT。
,*.MOV,*.VOB,*.AVI,*.RM,*.RMVB,*.ASF,*.WMV。
可以说对常见的媒体⽂件基本通吃。
⽽且在播放过程中⽐较流畅,没有出现跳帧、停顿等现象。
其实教师也可以通过⼴播教学的⽅式播放视频,学⽣照样可以收看。
只不过这样教师就不能⼲别的事情了。
3、监控功能:最多可以16画⾯监控,并⽀持⼿动或⾃动切换、对焦等功能,在监控界⾯下可以通过快捷菜单打开远程控制功能。
如图:4、远程设置:可以设置显⽰分辨率、桌⾯主题、壁纸、屏保,以及远程进⾏客户端的安全设置5、⽂件分发:⽀持⽂件或⽂件夹的分发,可以分发的桌⾯、我的⽂档,也可以⾃定义指定⽬录。
四( 特⾊功能1、视频直播:连接摄像头或DV,可以进⾏视频直播,下⾯是视频直播窗⼝2、程序限制:能够设置⿊⽩名单,进⾏特定程序限制,这样就不怕学⽣上课只玩游戏了。
3、上⽹限制,和程序限制差不多了。
2010极域移动教室方案7-12
极域移动教室解决方案一、方案背景移动教室解决方案其主要目的就是将信息点布建到教室,建立教室到校园网、城域网、互联网的信息通道。
在教学过程中,通过信息通道,实现网络上的音视频、精品课件、图书等多媒体资源的复合应用,以满足信息化教学的需求。
我们推出的极域移动教室校园解决方案,利用我公司自主研发的多媒体采集、压缩、编解码及传输技术,综合考虑在班级、校园、城域网、互联网各个层级的综合应用,在课内外实现同步及异步网络教学,最终达到移动教室校园的目的。
二、方案综述极域移动教室校园解决方案里,普通教室应用无线上网本进行交互教学;配备了投影和电子白板的教室上课时,可以将老师上课过程录制成精品课件,并且,录制的同时可以将录制内容上传到学校的信息资源服务器做储存,还可以做校园网或互联网的直播;学校配备的信息资源服务器可以储存精品课件、各类音视频、电子图书等多媒体资源,供老师同学课间或课后做点播浏览。
极域移动教室校园解决方案,可以帮助学校创建真正意义上的无线多媒体互动教学环境,提高教学的效率;同时,可以帮助学校快速、高效地创建本校教学资源,让学校的视音频教学课件得到极大丰富,解决一部分学校师资不足的难题;并且,通过对教学精品课件等多媒体资源的集中管理和发布,可以给学生提供一个汲取更多知识的平台,极大地提高他们的自主学习能力。
三、方案详述极域移动教室校园解决方案包括3大应用模块,分别是:●无线环境网络教学;●教室精品课件录播;●多媒体资源管理发布。
方案应用的示意图如下:(图1)以下是对极域移动教室校园解决方案各大应用模块的详细说明。
1. 无线环境网络教学在配备了无线上网本的教室应用环境中,极域推出了无线网络交互教学的应用。
极域电子教室无线版具备在有线网络环境中工作时一样优异的功能、性能。
在课堂教学过程中,每个学生配备一台无线上网本,通过无线网络环境联网,老师可以利用随身携带的笔记本和学生进行流畅的无线网络交互教学。
极域电子教室无线版可以兼容有线网络环境。
极域电子教室使用v4.2专业版
极域电子教室使用讲座一.登录界面二.教师端界面1、简洁的工具条,能够实现基本的功能2、全功能界面,右侧列出了常用的功能,上面按钮分别是:程序限制、上网限制、学生签到、黑屏、取消黑屏、视图。
注意:在全功能界面下可以用缩略图的形式直接看到学生桌面,虽然小点儿,但要是学生玩游戏的话,可是一眼就能看清呀。
唯一遗憾的是不能自定义三.常用功能使用1、广播教学:除了全屏和窗口广播模式外,还增加了绑定窗口模式。
老师可以选择屏幕的某个部分广播给学生,以增加教学的直观性。
可以通过“选项”—“屏幕广播”对绑定的分辨率进行设置(共有800*600、1024*768、1280*1024三种模式可供选择),下图是屏幕广播时的工具条。
绿色方框标记的按钮即为“显示/隐藏绑定窗口”按钮,小窗口中的红色区域是学生机能够看到的部分。
2、网络影院:功能支持各种类型的媒体文件,例如:*.MPG,*.MPEG,*.M2V,*.MPV,*.MP3,*.MP3,*.Mp4,*.DA T。
,*.MOV,*.VOB,*.AVI,*.RM,*.RMVB,*.ASF,*.WMV。
可以说对常见的媒体文件基本通吃。
而且在播放过程中比较流畅,没有出现跳帧、停顿等现象。
其实教师也可以通过广播教学的方式播放视频,学生照样可以收看。
只不过这样教师就不能干别的事情了。
3、监控功能:最多可以16画面监控,并支持手动或自动切换、对焦等功能,在监控界面下可以通过快捷菜单打开远程控制功能。
如图:4、远程设置:可以设置显示分辨率、桌面主题、壁纸、屏保,以及远程进行客户端的安全设置5、文件分发:支持文件或文件夹的分发,可以分发的桌面、我的文档,也可以自定义指定目录。
四.特色功能1、视频直播:连接摄像头或DV,可以进行视频直播,下面是视频直播窗口2、程序限制:能够设置黑白名单,进行特定程序限制,这样就不怕学生上课只玩游戏了。
3、上网限制,和程序限制差不多了。
你要是对学生不放心,可以添加一些网站到白名单,然后启动白名单,这样就可以避免学生误入歧途了。
[最新]极域电子教室应用指南
[最新]极域电子教室应用指南极域电子教室使用指南目录 1 产品介绍 ..............................................................6 2. 安装与注册..........................................................8 2.1 系统需求 ......................................................8 2.2 设置网络协议..............................................8 2.3 产品安装 ....................................................10 2.3.1 教师机和学生机的安装 ...................10 2.3.2 RPL 无盘工作站学生机的安装 .....18 2.3.3 PXE 无盘工作站学生机的安装.....19 2.3.4 跨网段路由器的安装 .......................19 2.4 产品卸载 ....................................................20 2.5 试用与注册................................................23 3 学生机端的使用 ...............................................24 3.1 学生机界面................................................24 3.2 学生机的管理与设置 ...............................24 3.3 电子举手 ....................................................25 3.4 远程消息 ....................................................25 3.5 自动接收 ....................................................25 3.6 窗口显示模式............................................25 4 教师机端的使用 ...............................................27 4.1 教师机的登录............................................27 4.2 教师机主界面............................................28 4.3 右键菜单 ....................................................30 4.4 弹出式工具条............................................32 4.5 系统功能的执行方式 ...............................33 4.6 班级模型的建立与维护 ...........................33 4.6.1 学生名称显示....................................33 4.6.2 班级模型的建立 ...............................34 4.6.3 班级模型的保存与调用 ...................36 4.7 模型中图标的含义 ...................................37 4.8 广播教学 ....................................................37 4.8.1 广播教学相关系统设置 ...................38 4.8.2 学生发言 ............................................38 4.8.3 广播的开始接收与停止接收...........39 4.8.4 广播带有视频文件的课件...............40 4.9 电子教鞭 ....................................................41 4.10 语音教学 ................................................43 4.10.1 语音教学相关系统设置...................43 4.10.2 语音教学............................................43 4.11 语音对讲 ................................................45 4.12 学生演示 ................................................45 4.12.1 学生演示相关系统设置...................46 4.12.2 学生演示............................................46 4.12.3 学生演示时的监控转播...................47 4.13 监控转播 ................................................48 4.13.1 监控转播相关系统设置...................48 4.13.2 监控转播............................................48 4.13.3 监控窗口显示设置 ...........................49 4.13.4 转播 ....................................................49 4.13.5 遥控辅导............................................50 4.14 屏幕录制 ................................................51 4.15 屏幕回放 (51)4.16 分组教学 (52)4.17 语音讨论 ................................................55 4.18 文件分发 ................................................57 4.18.1 文件分发............................................58 4.18.2 宏目录设定 .......................................59 4.19 作业提交 ................................................60 4.20 网络影院 ................................................61 4.20.1 网络影院相关系统设置...................61 4.20.2 网络影院的使用 ...............................62 4.21 电子点名 ................................................63 4.22 视频直播 ................................................65 4.23 黑屏肃静 ................................................67 4.24 远程命令 ................................................67 4.24.1 远程命令............................................68 4.24.2 远程关机及重启 ...............................69 4.24.3 远程开机............................................70 4.24.4 远程退出............................................70 4.24.5 本机运行与远程运行.......................70 4.25 系统设置 ................................................71 4.25.1 一般设定............................................71 4.25.2 高级设置............................................73 4.25.3 网络设置............................................75 4.25.4 热键设置............................................77 4.25.5 其他设置............................................78 4.26 远程设置 ................................................80 4.26.1 显示设置............................................81 4.26.2 控制面板设置 ...................................82 4.26.3 限制设置............................................83 4.26.4 因特网设置 .......................................84 4.26.5 高级设置............................................85 4.26.6 远程设置的保存和调用...................86 4.27 远程消息 ................................................87 4.28 音频设定 ................................................88 4.29 系统锁定 ................................................89 4.30 清除举手 ................................................90 4.31 清除未登录学生机 ...............................91 4.32 学生属性 ................................................91 4.33 视频加速程序........................................92 5 术语解释 ............................................................95 6 常见问题解答 (97)1 1 产品介绍极域电子教室V2.0SR2是南京优网科技有限公司最新开发的网络教学领域中的领航级产品,它既无硬件版教学网投资大、安装维护困难、图像传输有重影和水波纹以及线路传输距离限制之弊病;同时又克服了其他同类软件版教学网广播效率低、语音延迟大、操作复杂、稳定性兼容性差等方面的不足。
极域电子教室使用方法
极域电子教室使用方法极域电子教室使用方法1.广播教学广播教学功能可以将教师机屏幕和教师讲话实时传送至学生机。
可对单一、部分、全体学生广播。
广播教学过程中,可以请任何一位已登录的学生发言,此时所有广播接收者在接收到教师广播教学的同时接收该学生发言。
广播教学过程中,可以随意控制单一、部分、全体学生机停止或开始接收广播。
通过关闭教师机的视频加速功能,可以广播带有视频文件的多媒体课件。
可以使学生机以智能滚动的窗口方式接收广播、此时学生可跟着教师操作,边看边练。
广播教学时可以进行屏幕录制。
2.语音教学语音教学功能可以将教师机麦克风或其他输入设备(如磁带、CD)的声音传送到学生机,语音教学后学生就可以听到教师的声音。
语音教学过程中,可以请任何一位已登录的学生发言,此时所有语音教学接收者同时接收教师与该学生发言。
语音教学过程中,可以随意控制单一、部分、全体学生机停止或开始接收语音教学。
3.语音对讲教师可以选择任意一名已登录学生与其进行双向语音交谈,除教师和此学生外,其他学生不会受到干扰。
教师可以动态切换对讲对象。
4.学生演示教师可选定一台学生机作为示范,由此学生代替教师进行示范教学,该学生机屏幕及声音可转播给其他所选定的学生,在演示过程中,教师与此学生允许对讲,教师可以遥控此机器并同时演示给其他学生。
5.遥控辅导教师可远程接管选定的学生机,控制学生机的键盘和鼠标,对学生机远程遥控,遥控过程中,教师可随时锁定或允许学生操作计算机的键盘与鼠标。
教师在对学生遥控辅导时可以与此学生进行语音对讲。
6.监控转播教师机可以监视单一、部分、全体学生机的屏幕,教师机每屏可监视多个学生屏幕(最多16个)。
可以控制教师机监控的同屏幕各窗口间、屏幕与屏幕间的切换速度。
可手动或自动循环监视。
7.屏幕录制教师机可以将本地的操作和讲解过程录制为一录像文件,供以后回放,这样教师可实现电子备课。
可以将广播过程录制为一可回放文件。
8.屏幕回放教师机可以将已录制好的含有操作与讲解的录像文件进行回放,回放过程中自动进行广播。
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[最新]极域电子教室应用指南极域电子教室使用指南目录 1 产品介绍 ..............................................................6 2. 安装与注册..........................................................8 2.1 系统需求 ......................................................8 2.2 设置网络协议..............................................8 2.3 产品安装 ....................................................10 2.3.1 教师机和学生机的安装 ...................10 2.3.2 RPL 无盘工作站学生机的安装 .....18 2.3.3 PXE 无盘工作站学生机的安装.....19 2.3.4 跨网段路由器的安装 .......................19 2.4 产品卸载 ....................................................20 2.5 试用与注册................................................23 3 学生机端的使用 ...............................................24 3.1 学生机界面................................................24 3.2 学生机的管理与设置 ...............................24 3.3 电子举手 ....................................................25 3.4 远程消息 ....................................................25 3.5 自动接收 ....................................................25 3.6 窗口显示模式............................................25 4 教师机端的使用 ...............................................27 4.1 教师机的登录............................................27 4.2 教师机主界面............................................28 4.3 右键菜单 ....................................................30 4.4 弹出式工具条............................................32 4.5 系统功能的执行方式 ...............................33 4.6 班级模型的建立与维护 ...........................33 4.6.1 学生名称显示....................................33 4.6.2 班级模型的建立 ...............................34 4.6.3 班级模型的保存与调用 ...................36 4.7 模型中图标的含义 ...................................37 4.8 广播教学 ....................................................37 4.8.1 广播教学相关系统设置 ...................38 4.8.2 学生发言 ............................................38 4.8.3 广播的开始接收与停止接收...........39 4.8.4 广播带有视频文件的课件...............40 4.9 电子教鞭 ....................................................41 4.10 语音教学 ................................................43 4.10.1 语音教学相关系统设置...................43 4.10.2 语音教学............................................43 4.11 语音对讲 ................................................45 4.12 学生演示 ................................................45 4.12.1 学生演示相关系统设置...................46 4.12.2 学生演示............................................46 4.12.3 学生演示时的监控转播...................47 4.13 监控转播 ................................................48 4.13.1 监控转播相关系统设置...................48 4.13.2 监控转播............................................48 4.13.3 监控窗口显示设置 ...........................49 4.13.4 转播 ....................................................49 4.13.5 遥控辅导............................................50 4.14 屏幕录制 ................................................51 4.15 屏幕回放 (51)4.16 分组教学 (52)4.17 语音讨论 ................................................55 4.18 文件分发 ................................................57 4.18.1 文件分发............................................58 4.18.2 宏目录设定 .......................................59 4.19 作业提交 ................................................60 4.20 网络影院 ................................................61 4.20.1 网络影院相关系统设置...................61 4.20.2 网络影院的使用 ...............................62 4.21 电子点名 ................................................63 4.22 视频直播 ................................................65 4.23 黑屏肃静 ................................................67 4.24 远程命令 ................................................67 4.24.1 远程命令............................................68 4.24.2 远程关机及重启 ...............................69 4.24.3 远程开机............................................70 4.24.4 远程退出............................................70 4.24.5 本机运行与远程运行.......................70 4.25 系统设置 ................................................71 4.25.1 一般设定............................................71 4.25.2 高级设置............................................73 4.25.3 网络设置............................................75 4.25.4 热键设置............................................77 4.25.5 其他设置............................................78 4.26 远程设置 ................................................80 4.26.1 显示设置............................................81 4.26.2 控制面板设置 ...................................82 4.26.3 限制设置............................................83 4.26.4 因特网设置 .......................................84 4.26.5 高级设置............................................85 4.26.6 远程设置的保存和调用...................86 4.27 远程消息 ................................................87 4.28 音频设定 ................................................88 4.29 系统锁定 ................................................89 4.30 清除举手 ................................................90 4.31 清除未登录学生机 ...............................91 4.32 学生属性 ................................................91 4.33 视频加速程序........................................92 5 术语解释 ............................................................95 6 常见问题解答 (97)1 1 产品介绍极域电子教室V2.0SR2是南京优网科技有限公司最新开发的网络教学领域中的领航级产品,它既无硬件版教学网投资大、安装维护困难、图像传输有重影和水波纹以及线路传输距离限制之弊病;同时又克服了其他同类软件版教学网广播效率低、语音延迟大、操作复杂、稳定性兼容性差等方面的不足。
极域语音教室方案
极域数字化语音教室方案(2014年)教育信息化技术专家极域荣誉出品目录1 概述 (1)2 方案特点 (2)2.1 普通机房变数字化语音教室 (2)2.2 低延迟与高品质语音 (2)2.3 强大的广播教学功能 (2)2.4 专业化语言教学支撑 (2)2.5 灵活强大的影音播放 (3)2.6 多样化的自主学习途径 (3)2.7 完善的教学管理 (3)2.8 智能化标准化语言测试 (3)2.9 极具人性化的产品设计 (3)2.10 广泛支持各类操作系统 (4)3 方案设计 (4)3.1 方案拓扑图 (4)3.2 极域数字语音系统功能详述 (4)3.2.1 便捷的教师备课功能 (5)3.2.2 教学内容展示功能 (6)3.2.3 专业化的语言教学与训练功能 (8)3.2.3.1 以波形对比校正发音的口语训练功能 (8)3.2.3.2 教学全程录音与学生录音 (8)3.2.3.3 以可视与监听方式纠正学生发音 (9)3.2.3.4 同声传译 (9)3.2.3.5 抢答和竞赛 (10)3.2.3.6 多样化的口语练习 (10)3.2.4 多样化的自主学习途径 (10)3.2.5 在线语言教学的有序管理 (11)3.2.6 支持各类标准化语言测试 (13)3.3 技术规格 (14)4 方案产品列表 (15)5 极域数字语音系统部分使用案例 (16)1 概述《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台,标志着我国教育进入改革创新发展的新阶段。
在这一关键时期,教育信息化承担着极其重要的特殊使命,《纲要》将其定位为:“信息技术对教育发展具有革命性的影响”。
教育信息化将成为今后十年中国教育改革发展的强大杠杆,以教育信息化带动教育现代化,推动中国教育系统整体改革与创新发展。
在此背景下,为广大师生提供最优质的教育信息化产品,成为了国内各大教育信息化厂商的使命。
极域品牌自2000年创立以来,一直致力于为教育信息化领域提供性能好、服务优的软件系统产品以及一系列功能强大的解决方案。
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极域数字化语音教室方案(2014年)教育信息化技术专家极域荣誉出品目录1 概述 (1)2 方案特点 (2)2.1 普通机房变数字化语音教室 (2)2.2 低延迟与高品质语音 (2)2.3 强大的广播教学功能 (2)2.4 专业化语言教学支撑 (2)2.5 灵活强大的影音播放 (3)2.6 多样化的自主学习途径 (3)2.7 完善的教学管理 (3)2.8 智能化标准化语言测试 (3)2.9 极具人性化的产品设计 (3)2.10 广泛支持各类操作系统 (4)3 方案设计 (4)3.1 方案拓扑图 (4)3.2 极域数字语音系统功能详述 (4)3.2.1 便捷的教师备课功能 (5)3.2.2 教学内容展示功能 (6)3.2.3 专业化的语言教学与训练功能 (8)3.2.3.1 以波形对比校正发音的口语训练功能 (8)3.2.3.2 教学全程录音与学生录音 (8)3.2.3.3 以可视与监听方式纠正学生发音 (9)3.2.3.4 同声传译 (9)3.2.3.5 抢答和竞赛 (10)3.2.3.6 多样化的口语练习 (10)3.2.4 多样化的自主学习途径 (10)3.2.5 在线语言教学的有序管理 (11)3.2.6 支持各类标准化语言测试 (13)3.3 技术规格 (14)4 方案产品列表 (15)5 极域数字语音系统部分使用案例 (16)1 概述《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台,标志着我国教育进入改革创新发展的新阶段。
在这一关键时期,教育信息化承担着极其重要的特殊使命,《纲要》将其定位为:“信息技术对教育发展具有革命性的影响”。
教育信息化将成为今后十年中国教育改革发展的强大杠杆,以教育信息化带动教育现代化,推动中国教育系统整体改革与创新发展。
在此背景下,为广大师生提供最优质的教育信息化产品,成为了国内各大教育信息化厂商的使命。
极域品牌自2000年创立以来,一直致力于为教育信息化领域提供性能好、服务优的软件系统产品以及一系列功能强大的解决方案。
历经11载艰苦卓绝的探索与实践,极域品牌凭借其强大的研发实力和独特的技术优势,长期引领行业发展的趋势,在生产、销售、服务等方面的综合实力,不断获得用户的认可,并在业界赢得广泛声誉。
INTEL 、联想、DELL 、HP 、方正、同方、龙芯等国内外顶级厂商都是极域非常紧密的战略合作伙伴。
极域产品畅销海内外,在国内某些城市的市场占有率高达95%,并远销海外60多个国家和地区。
极域核心产品拥有17个完美翻译的语言版本,全球学校用户数量超过30万所,用户人数超过1200万人。
极域参与了众多国内外重大项目的建设,在中国教育部投资100亿元的农村远程教育项目中,极域成为了电子教室系统产品的最大份额中标商,还有英特尔1:1数字化学习项目、龙芯项目、校校通工程等等,产生了深远的市场影响。
以技术辅助听力、口语等语言练习,培养语言能力,提升语言学习效率是语言教学的重要手段。
随着数字技术、计算机技术和网络通讯技术的发展,语言教学中的技术,逐渐开始从收音机、录音机等模拟媒体向MP3、多媒体计算机等数字媒体过渡,逐渐开始从硬件终端为主向基于PC 架构的软件支撑发展,数字语音教室应运而生,使得语音教室的部署和维护更加简单便捷,建设成本大幅降低,语言学习资源更加丰富,技术功能更加强大。
数字化语音教室正成为学校语言教学必备的数字化学习环境,成为世界各国教育信息化厂商研发的重点,极域的数字化语音教室正是这一产品群体中的佼佼者。
极域数字化语音教室方案采用PC 架构,以极域数字语音系统与自主研发的极域语音盒早期的语言学习形式 硬件形式语音教室 PC 架构语音教室 市场上其他语音教室 极域数字语音系统逐渐发展PC 应用日趋广泛和深入 使用字典、收音机 、磁带等 使用数字化终端技术 由传统硬件形式 语音教室向PC 架构的语音教室转变语音延迟严重, 声音传输存在噪音 突破性设计的USB 语音盒,大幅缩短了语音延迟,提高了语音品质为核心,迅速将多媒体网络机房升级为数字化语音教室,并解决了网络语音传输的延迟问题,保证了语音品质。
方案全面支持听、说、读、写、译技能训练,为语言课教师提供备课、广播教学、多样化在线师生互动、网络课堂的有序管理、在线考试评价的整体解决方案,尤其在线评价系统全面支持各类标准化语言考试,现已通过了中国教育技术协会外语专业委员会的专业认定和国家级检测机构的检测。
2方案特点2.1 普通机房变数字化语音教室方案采用PC架构,在网络机房安装极域语音盒和极域数字语音系统软件,就可升级为数字化语音教室,降低了信息化建设成本,弥补了传统模拟终端型语音教室的不足。
2.2 低延迟与高品质语音突破性设计的USB接口语音盒,采用了高性能的音频采集芯片,大幅缩短语音延迟(<50ms),通过软件技术消减回音与啸叫(无须通过强制性限制MIC声音来达成),优化了语音传输的品质。
保证语音教学过程中,语音延迟较小,达到了较高的语音品质,供完美语音品质;2.3 强大的广播教学功能全面支持流畅无延时的Direct3D 、DirectDraw、OpenGL、游戏、全屏电影及多媒体课件广播,流畅广播3DMAX、AUTOCAD、PHOTOSHOP、CORELDRAW、PREMIERE等各类软件操作过程,满足各类教学需求;外接设备直播功能帮助教师很方便地将个人笔记本电脑里的备课内容广播给学生,支持全屏DOS环境下的广播;语音广播、监听等贯穿所有课堂教学活动,极大地方便了教师与学生互动讨论,纠正学生发音练习。
2.4 专业化语言教学支撑方案的“口语训练、同声传译、分组讨论、电话会议”等功能为学员听说读写技能训练提供了专业化支持。
学员可通过对比原声波形图与跟读录音波形图,发现发音问题,准确纠正发音,练就一口标准语音。
发言、监听和个别通话时教师和学生可进行可视化交流,通过摄像头学生可以很容易地看到教师发音的口型,便于教师进行示范性操作,教师也可以看到学生的发音口型,对于发音不准确的学生提供更精准的辅导。
2.5 灵活强大的影音播放网络影院支持播放720P或1080P高清片源、DVD文件、VCD文件及几乎所有流媒体格式文件,流媒体传输保证音视频同步播放且流畅无延时;实现视频展台、录音卡座、DVD、VCD、硬盘播放机、USB 摄像头等设备内容的实时广播,最大程度地共享音视频教学资源。
2.6 多样化的自主学习途径IPTV模式的网络影院为学生的自主学习提供更多选择空间;支持多媒体课件点播与资源共享,采用流媒体技术,保证在较小带宽下能流畅进行各类音视频文件的点播,支持100个终端对同一文件或不同文件同时并发点播;学生自主进行复读训练和即时测验,及时反馈学习效果;支师生进行分组讨论、主题讨论、电话会议等各种形式的教学交流与互动活动,有利于充分调动学生积极性,提供充分的语言交流时空,提升教学效果。
2.7 完善的教学管理提供一键式的上/下课管理,简单快捷,上课时教师可以快速自动检测语音设备、耳机和麦克风是否正常工作,大大提高了设备管理效率;班级模型视图实时显示学生桌面缩图,教师很方便地看到学生的学习请款,可进行座位表设置,减少学生管理时间;并且教师可以通过远程监控、远程设置、远程命令、断线锁屏、黑屏警告、限制学生U盘使用、限制应用程序使用、限制浏览网页等功能控制学生机,实现了有序高效地课堂教学管理。
2.8 智能化标准化语言测试方案全面支持语言教学随堂测试、标准考试、口语考试等各类标准化语言考试,满足语言测评的多样化需求,并具有自动评分、试卷自动分析等功能。
教学过程中,通过视频展台直播纸质试卷,或者屏幕广播Word文档或其他课件,把试卷内容展示给学生的同时,并对学生进行现场测验。
标准考试、口语考试过程中支持断线重连、异常情况(断电等)恢复考试进度继续考试,标准考试支持AB卷乱序执行。
口语考试支持分组模式,考试过程中实时将答题录音提交至教师计算机。
2.9 极具人性化的产品设计基于PC架构设计,产品安装极为简便,运行环境要求简单,性能稳定;界面设计人性化,功能调用灵活,贴合用户使用习惯;界面支持任意缩放;支持多语言环境,能够随时切换中文、英文或繁体界面;支持双显示器教学,教师可以将两个显示器连接使用,将教学软件界面显示到扩展显示器上,留出主显示器供教师操作使用。
2.10 广泛支持各类操作系统支持Windows XP、Windows Vista、Windows 7(32 bits、64bits)。
3方案设计3.1 方案拓扑图3.2 极域数字语音系统功能详述极域数字语音系统为教师备课、语音教学、语言教学演示、语言技能训练、口语练习、语言考试、课堂管理等提供了全方位的数字化支撑,其具体核心功能如下:3.2.1 便捷的教师备课功能极域数字语音系统提供脱机使用的各种课件制作小工具,不需要在安装有极域数字语音系统的机房中,教师可以随时方便地在家中或办公室备课,而不受限制。
教师屏幕录制标准试卷编辑网络影院回放标准考试/听力考试学生口语试卷编辑复读课件编辑备课网络复读口语考试上课⏹ 编辑复读课件:教师可以用“复读课件编辑”制作复读课件,可以把各种音视频文件编辑成含有音频,视频和字幕的复读课件,编辑时可自动分句,使用辅助文档创建语句或导入字幕文件,教师编辑的复读课件的音视频及字幕保存在单一文件中,便于移动和管理,教师上课时可以使用复读课件开展复读教学或上传到课件点播上供学生点播。
⏹ 录制屏幕操作:用极域数字语音系统的“屏幕录制”功能将重要的教学操作或展示内容以ASF 等常用视频格式录制下来,既能上课时广播给学生,又可传到相关网站,供学生自学。
⏹ 创建标准试卷:用极域数字语音系统的“标准试卷编辑”功能,可提前创建、编辑试题,支持支持选择题,判断题,问答题,填空题,选错题,连线题,图片选择题等多种题型,便于随堂测验或阶段考试。
⏹ 创建口语试卷:全面支持大学英语四级、六级,专业四级、八级的口语考试标准的口语试卷编辑,可添加文字、图片、视频等,设置考试时间、名称、分组模式等,并且口语试卷保存为单一的文件,便于管理和迁移。
3.2.2 教学内容展示功能极域数字语音系统通过屏幕广播、外接设备直播、多频道网络影院、学生演示等功能广播各种媒体形式教学内容,极大地方便了教师在课堂教学中使用各种教学资源开展教学活动。
学生外接设备直播屏幕广播多频道网络影院外接设备直播学生演示教师机屏幕(课件、文档、3D 等)教师自带笔记本的内容如全屏DOS 环境外接设备的视频直播内容学生的操作过程音视频内容声音广播各种音频文件或教师声音外接设备直播:教师无需安装专用软件,将自带笔记本电脑与网络机房教师机连接,即可将笔记本电脑的相关教学材料广播给学生,避免了以往U 盘传输数据的不安全性,也便于教师直接操作自己笔记本电脑中各类软件,直接广播给学生,无需在教师机中再次安装,节省了大量时间。