电子称课程设计.-共22页
电子体重秤课程设计
电子体重秤课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解电子体重秤的工作原理,掌握其基本组成部分及功能。
2. 学生能运用所学的电学知识,分析电子体重秤的电路原理和传感器应用。
3. 学生了解电子体重秤在生活中的应用,认识到其在健康监测中的重要性。
技能目标:1. 学生能运用所学知识,正确操作电子体重秤,进行简单的体重测量。
2. 学生能通过小组合作,分析并解决电子体重秤使用过程中可能出现的问题。
3. 学生能运用图表、报告等形式,展示电子体重秤的使用方法和测量结果。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对电子体重秤的兴趣,激发探索科学技术的热情。
2. 学生认识到科技发展对生活的影响,增强对科技创新的信心。
3. 学生通过小组合作,培养团队协作能力和沟通表达能力。
4. 学生在实践操作中,体验科学探究的乐趣,提高问题解决能力。
课程性质:本课程为电子技术及应用领域的一节实践性课程,结合学生特点和教学要求,注重理论与实践相结合,培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点:本课程针对初中年级学生,他们对电子技术有一定的基础知识,好奇心强,喜欢动手实践。
教学要求:课程要求教师引导学生主动参与,注重启发式教学,鼓励学生提问和思考,提高学生的实践操作能力。
同时,关注学生的个体差异,因材施教,使每位学生都能在课程中取得进步。
通过本课程的学习,使学生达到上述课程目标,为后续相关课程打下坚实基础。
二、教学内容1. 电子体重秤的原理与结构- 介绍电子体重秤的工作原理,包括传感器、A/D转换器等组成部分。
- 分析电子体重秤的电路原理,理解其测量体重的基本过程。
2. 电子体重秤的使用与操作- 讲解电子体重秤的正确使用方法,包括校准、测量、读取数据等。
- 学生动手操作电子体重秤,体验实际测量过程。
3. 电子体重秤的维护与故障排除- 介绍电子体重秤的日常维护方法,确保其准确性和使用寿命。
- 分析常见故障原因,学会简单的故障排除方法。
4. 电子体重秤在实际生活中的应用- 探讨电子体重秤在健康监测、运动健身等领域的应用。
称重系统的课程设计
称重系统的课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解称重系统的基本原理,掌握质量、重力和测量等基本概念。
2. 使学生掌握称重传感器的工作原理及其在称重系统中的应用。
3. 帮助学生了解电子秤、台秤等日常称重设备的结构、原理及使用方法。
技能目标:1. 培养学生运用所学知识分析、解决实际称重问题的能力。
2. 提高学生动手实践能力,学会使用称重设备进行物体质量的测量。
3. 培养学生团队协作和沟通能力,能在小组讨论中分享观点,共同解决问题。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对物理学科的兴趣和探究精神,激发学习热情。
2. 增强学生的质量意识,认识到精确测量在生产和生活中的重要性。
3. 培养学生遵守实验规程、尊重事实的科学态度。
本课程针对五年级学生设计,结合学科特点、学生认知水平和教学要求,将课程目标分解为具体的学习成果。
通过本课程的学习,学生将能掌握称重系统的基本知识和技能,提高实践操作能力,培养科学精神和团队协作意识。
二、教学内容1. 基本概念:质量、重力、测量、称重系统原理。
- 教材章节:第一章 物理量的测量2. 称重传感器工作原理及其应用:- 教材章节:第二章 传感器及其应用3. 电子秤、台秤等日常称重设备的结构、原理及使用方法:- 教材章节:第三章 力学测量仪器4. 实际称重问题分析及解决方法:- 教材章节:第四章 力学问题分析与解决5. 动手实践:使用称重设备进行物体质量测量。
- 教材章节:第五章 实验与实践活动教学内容安排和进度:第一课时:基本概念学习,介绍质量、重力、测量及称重系统原理。
第二课时:学习称重传感器工作原理及其应用。
第三课时:讲解电子秤、台秤等日常称重设备的结构、原理及使用方法。
第四课时:分析实际称重问题,探讨解决方法。
第五课时:动手实践,分组进行物体质量测量实验。
教学内容确保科学性和系统性,结合教材章节和课程目标,有序安排教学活动,使学生在理论学习与实践操作中掌握称重系统的相关知识。
《检测技术》课程设计-基于应变片的电子秤设计
AT89C51简介 (17)1、2、背景介绍质量是测量领域中的一个重要参数,称重技术自古以来就被人们所重视。
秤是最普遍、最普及的计量设备,电子秤取代机械秤是科技发展的必然规律。
低成本、高智能的电子秤无疑具有极其广阔的市场前景。
60年代初期出现机电结合式电子衡器以来,衡器技术在不断进步和提高。
从世界水平看,衡器技术已经经历了四个阶段,从传统的全部由机械元器件组成的机械称到用电子线路代替部分机械元器件的机电结合秤,再从集成电路式到目前的单片机系统设计的电子计价秤电子秤是日常生活中常用的衡量器件,广泛应用于超市、大中型商场。
电子秤在结构和原理上取代了以杠杆平衡为原理的传统机械式称量工具。
相比于传统的机械式称量工具,电子秤具有称量精度高、装机体积小、应用范围广、易于操作使用等优点。
我们所要研究的任务是:基于应变片的电子秤设计,称重范围0~10Kg,满量程量误差不大于 0.005Kg,同时具有自动去皮计算物重,并能计价,具有键盘、显示功能。
3、方案设计首先是通过压力传感器采集到被测物体的重量并将其转换成电压信号。
输出电压信号通常很小,需要通过前端信号处理电路进行准确的线性放大。
放大后的模拟电压信号经A/D转换电路转换成数字量被送入到主控电路的单片机中,再经过单片机控制译码显示器,从而显示出被测物体的重量。
我们的设计原则是:采用模块化的设计方法,各模块、部分也尽量应用集成芯片,这样及保证了精度有可使设计简单化。
按照设计的基本要求,系统可分为三大模块,数据采集模块、控制器模块、人机交互界面模块。
其中数据采集模块由压力传感器、信号的前级处理和A/D转换部分组成。
转换后的数字信号送给控制器处理,由控制器完成对该数字量的处理,驱动显示模块完成人机间的信息交换。
电子秤模块设计图2.1、传感器的选择传感器的定义:能感受规定的被测量,并按照一定规律转换成可用输出信号的器件或装置。
通常传感器由敏感元件和转换元件组成。
其中敏感元件指传感器中能直接感受被测量的部分,转换部分指传感器中能将敏感元件输出量转换为适于传输和测量的电信号部分。
电子钟课程设计--基于单片机的电子钟设计
电子钟课程设计--基于单片机的电子钟设计烟台南山学院单片机课程设计题目基于单片机的电子钟设计姓名:吴志涛所在学院:计算机与电气自动化学院所学专业:自动化班级:自动化2班学号: 201002160229指导教师:杨国庆完成时间: 2013.9.20目录一、设计任务与要求 (2)1.设计的目的 (2)2.设计的指标 (2)3.设计的要求 (2)二、总体方案设计 (2)1.设计的思路 (2)2.电路的结构特征 (3)3.数据输入输出(I/O) (4)三、单元电路分析与设计 (4)1.显示部分数码管(LED) (4)2.键盘部分 (5)四、总原理图及元器件清单 (5)1.总程序图 (5)2.时间产生流程图 (6)3.按键控制流程图 (7)4.电子钟软件系统程序 (7)5.元器件清单 (10)五、软件仿真 (11)六、结论与心得 (11)七、参考文献 (12)一、设计任务与要求1.设计的目的设计一个带有年月日、时分秒及星期显示的电子钟。
电子钟的主要功能是给人们提供时间和日期信息,无论其形式如何,从外部都可分为显示和校准两部分。
为使电子日历协调工作,整个系统从功能上可分为实时时钟、显示和键盘三个模块,分别完成时间和日期的计算以及人机交互的管理等。
2.设计的指标电子钟是一套完整的时间显示系统,采用单片机等控制设计作为核心控制器,并能实时显示当前的日期,能够设置时间等操作。
3.设计的要求本电子钟能动态显示年、月、日、星期、小时、分钟、秒。
二、总体方案设计按照系统设计功能的要求,初步确定系统由主控模块、时控模块、及显示模块和键盘接口模块共4个模块组成。
主控芯片使用51系列STC89C52RC单片机,时钟芯片使用美国DALLAS公司推出的一种高性能、低功耗、带RAM的实时时钟DS1302。
采用DS1302作为计时芯片,可以做到计时准确。
更重要的是,DS1302可以在很小电流的后备电源(2.5~5.5V电源,再2.5V时耗电小于300nA),而且DS1302可以编程选择多种充电电流来为后备电源进行慢速充电,可以保证后备电源基本不耗电。
课程设计_数字电子钟设计报告 -终
数字闹钟设计报告目录1. 设计任务与要求 (2)2. 设计报告内容2.1实验名称 (2)2.2实验仪器及主要器件 (2)2.3实验基本原理 (3)2.4数字闹钟单元电路设计、参数计算和器件选择…………………………3-72.5数字闹钟电路图 (8)2.6数字闹钟的调试方法与过程 (8)2.7设计与调试过程的问题解决方案 (8)3.实验心得体会……………………………………………………………………9、101. 设计任务与要求数字闹钟的具体设计任务及要求如下:(1) 有“时”、“分”十进制显示, “秒”使用发光二极管闪烁表示。
(2) 以24小时为一个计时周期。
(3) 走时过程中能按预设的定时时间(精确到小时)启动闹钟, 以发光二极管闪烁表示, 启闹时间为3s~10s。
2. 设计报告内容2.1实验名称数字闹钟2.2实验仪器及主要器件(1)CD4511( 4片)、数码管(4片)(2)74LS00(6片)(3)74LS138(2片)(4)74LS163(6片)(5)LM555(1片)(6)电阻、电容、导线等(若干)(7)面包板(2片)、示波器等2.3数字闹钟基本原理要想构成数字闹钟, 首先应选择一个标准时间源——即秒信号发生器。
可以采用LM555构成多谐振荡器, 通过改变电阻来实现频率的变化, 使之产生1HZ的信号。
计时的规律是: 60秒=1分, 60分=1小时, 24小时=1天, 就需要对计数器分别设计为60进制和24进制的, 并发出驱动信号。
各计数器输出信号经译码器到数字显示器, 按“时”、“分”顺序将数字显示出来, 秒信号可以通过数码管边角的点来显示。
数字闹钟要求有定时响闹的功能, 故需要提供设定闹时电路和对比起闹电路。
设时电路应共享译码器到数字显示器, 以便使用者设定时间, 并可减少电路的芯片数量;而对比起闹电路提供声源, 应具有人工止闹功能, 止闹后不再重新操作, 将不再发生起闹等功能。
数字电子钟的逻辑框图如图所示。
电子天平课程设计
电子天平课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解电子天平的工作原理,掌握其操作步骤。
2. 学生能准确使用电子天平进行物体质量的测量,并了解其精度和误差。
3. 学生了解电子天平在日常生活中的应用,以及其在科学实验中的重要性。
技能目标:1. 学生能够独立操作电子天平,进行准确测量,并完成数据处理。
2. 学生能够分析测量过程中可能出现的误差,并采取相应措施进行修正。
3. 学生通过实践操作,提高观察、思考、解决问题的能力。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对科学实验的热爱,增强对物理学科的兴趣。
2. 学生认识到准确测量在科学研究中的重要性,树立严谨的科学态度。
3. 学生通过团队合作,培养沟通、协作能力,养成团结互助的良好品质。
课程性质:本课程为物理学科实验课,以实践操作为主,结合理论讲解。
学生特点:六年级学生具备一定的物理知识基础,对实验充满好奇心,动手操作能力强,但注意力集中时间较短。
教学要求:教师需采用生动有趣的方式进行教学,引导学生积极参与,注重培养学生的学习兴趣和实际操作能力。
教学过程中,注重目标的分解和实施,确保学生能够达到预期的学习成果。
二、教学内容1. 电子天平的原理与结构:介绍电子天平的工作原理、主要部件及其功能,使学生理解其测量质量的原理。
教材章节:《物理实验》六年级上册,第三章第三节“电子天平的原理与结构”。
2. 电子天平的使用方法:讲解电子天平的操作步骤,包括校准、测量、数据读取等,让学生掌握正确使用电子天平的方法。
教材章节:《物理实验》六年级上册,第三章第四节“电子天平的使用方法”。
3. 电子天平的测量误差分析:分析电子天平测量过程中可能出现的误差,探讨如何减少误差,提高测量精度。
教材章节:《物理实验》六年级上册,第三章第五节“电子天平的测量误差分析”。
4. 实践操作:安排学生进行电子天平的测量实践,巩固所学知识,提高操作技能。
教材章节:《物理实验》六年级上册,第三章第六节“电子天平的实践操作”。
多功能电子秤课程设计
多功能电子秤课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解并掌握电子秤的基本原理与结构;2. 学生能了解电子秤在日常生活和科技领域的应用;3. 学生掌握电子秤的测量单位转换及精度相关知识。
技能目标:1. 学生能够正确操作多功能电子秤,完成各种测量任务;2. 学生能够通过实践,学会分析电子秤测量数据,解决实际问题;3. 学生能够运用已学知识,设计简单的电子秤使用场景。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对电子秤及物理量的兴趣,增强学习动力;2. 学生在小组合作中,学会分享与交流,培养团队协作精神;3. 学生认识到科技与生活的紧密联系,增强科技创新意识。
课程性质:本课程为实践性、应用性强的课程,旨在通过多功能电子秤的学习,让学生将理论知识与实际应用相结合。
学生特点:针对中学生好奇心强、动手能力逐渐提高的特点,课程设计注重实践操作,激发学生兴趣。
教学要求:教师应引导学生主动参与实践,关注学生个体差异,鼓励学生提出问题,培养学生解决问题的能力。
通过课程学习,将目标分解为具体的学习成果,以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容1. 电子秤原理与结构- 电子秤的工作原理- 电子秤的主要组成部分及功能2. 电子秤的应用- 电子秤在生活中的应用实例- 电子秤在科技领域的应用3. 电子秤的使用与操作- 多功能电子秤的操作步骤- 电子秤的测量单位转换及精度处理4. 实践操作与数据分析- 设计实践任务,让学生动手操作电子秤- 对测量数据进行整理、分析,解决实际问题5. 电子秤与创新设计- 鼓励学生思考电子秤的改进与创新- 学生设计电子秤使用场景,展示创意教学内容安排与进度:第一课时:电子秤原理与结构,电子秤的应用第二课时:电子秤的使用与操作,实践操作与数据分析第三课时:电子秤与创新设计,学生作品展示与评价教材章节及内容:第一章:电子技术基础- 第三节:传感器及其应用(电子秤原理与结构)第二章:电子测量技术- 第四节:电子秤及其应用(电子秤的使用与操作)第三章:实践与创新- 第二节:电子秤创新设计(电子秤与创新设计)三、教学方法本课程采用以下教学方法,旨在激发学生的学习兴趣,提高学生的主动性和实践能力:1. 讲授法:- 通过生动的语言和形象的比喻,讲解电子秤的基本原理与结构,使抽象的理论知识变得具体易懂;- 结合多媒体课件,展示电子秤的内部构造和实际应用,增强学生的学习兴趣。
C52单片机电子时钟电路设计 课程设计
C52单片机电子时钟电路设计课程设计单片机原理及应用课程设计题目: C52单片机电子时钟电路设计姓名: 陶鹏鹏专业: 电子科学与技术班级: 121班指导教高海涛师:安徽科技学院数理学院目录1、基于单片机的电子时钟电路设计.........1.1设计任务与要求...................1.1.1设计目的:.................1.1.2设计要求:.................1.2方案设计 ........................2、单片机应用系统简介...................2.1AT89C52单片机的功能结构..........2.2单片机的引脚定义及功能...........2.3 定时/计数器....................2.3.1定时/计数器结构............2.3.2工作原理...................2.4键盘接口技术 ....................2.5复位操作 ........................2.6 显示控制模块....................3、硬件电路设计.........................3.1电子时钟的电路图.................3.2单元电路设计 ....................3.2.1晶振、复位电路模块.........3.2.2键盘控制模块...............3.2.3蜂鸣器电路模块.............3.2.4显示器电路模块.............4、软件设计.............................4.1系统主程序设计...................4.2主程序清单 ......................4.3系统仿真与调试...................5、结论与心得...........................摘要电子钟是一种利用数字电路来显示秒、分、时的计时装置,与传统的机械钟相比,它具有走时准确、显示直观、无机械传动装置等优点,因而得到广泛应用。
课程设计电子秤
课程设计电子秤一、课程目标知识目标:1. 理解电子秤的基本工作原理,掌握电子秤的组成部分及功能。
2. 学习电子秤的测量原理,理解其测量精度和误差分析。
3. 了解电子秤在生活中的应用,认识到电子秤在现代科技领域的重要性。
技能目标:1. 能够运用所学知识,正确操作电子秤,进行物体的质量测量。
2. 学会分析电子秤的测量数据,进行简单的误差判断和校正。
3. 培养动手实践能力,通过小组合作完成电子秤的制作或模拟实验。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对电子秤及物理学科的兴趣,激发他们探索科学的精神。
2. 增强学生的团队合作意识,培养他们在合作中相互尊重、共同进步的品质。
3. 提高学生的环保意识,让他们认识到电子秤在资源节约和环境保护方面的重要性。
分析课程性质、学生特点和教学要求:1. 课程性质:本课程属于物理学科,涉及电子技术和实际操作,注重理论联系实际。
2. 学生特点:学生为六年级学生,具备一定的物理知识和动手能力,对新鲜事物充满好奇。
3. 教学要求:结合学生特点,采用启发式教学,引导学生主动探索,注重培养实践操作能力和团队合作精神。
二、教学内容1. 电子秤的基本原理:介绍电子秤的工作原理,包括传感器、A/D转换器、显示屏等组成部分及功能。
- 教材章节:第五章“传感器”第二节“电子秤传感器”2. 电子秤的测量精度与误差分析:讲解电子秤的测量原理,分析测量误差产生的原因及解决办法。
- 教材章节:第六章“测量误差”第一节“误差分析”3. 电子秤的实际操作与应用:介绍电子秤的使用方法,进行实际操作练习,了解电子秤在生活中的应用。
- 教材章节:第七章“电子秤的应用”第一节“电子秤的使用与维护”4. 电子秤制作或模拟实验:分组进行电子秤的制作或模拟实验,培养学生的动手实践能力和团队合作精神。
- 教材章节:第八章“实践与拓展”第二节“电子秤的制作”教学进度安排:第一课时:电子秤的基本原理及其组成部分第二课时:电子秤的测量精度与误差分析第三课时:电子秤的实际操作与应用第四课时:分组制作或模拟电子秤实验,总结与展示教学内容确保科学性和系统性,结合课程目标,注重理论与实践相结合,培养学生的实际操作能力和科学思维。
arduino电子秤课程设计
arduino电子秤课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生了解并掌握Arduino的基本原理和编程知识;2. 使学生掌握电子秤的构成、工作原理及传感器应用;3. 引导学生理解并运用数学知识,如重力公式,进行数据计算和转换。
技能目标:1. 培养学生动手操作Arduino和电子元器件的能力;2. 培养学生运用编程技巧,实现电子秤的功能;3. 提高学生团队协作、问题解决和创新能力。
情感态度价值观目标:1. 激发学生对电子技术和编程的兴趣,培养其探索精神;2. 培养学生严谨、细致的学习态度,养成良好的实验习惯;3. 引导学生关注科技创新,认识到科技对生活的积极作用。
课程性质:本课程为实践性、综合性课程,旨在通过Arduino电子秤的制作,让学生将所学理论知识应用于实际操作中,提高学生的实践能力和创新能力。
学生特点:学生具备一定的Arduino编程基础,对电子技术有一定了解,喜欢动手实践,好奇心强。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,引导学生主动探究,培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
教学过程中,注重分解课程目标,确保学生能够达到预期学习成果。
二、教学内容1. Arduino基础回顾:包括Arduino硬件结构、编程环境搭建及基础编程语法;2. 传感器知识:介绍电子秤所用传感器(如压力传感器)的原理和应用;3. 电子秤原理:分析电子秤的构成、工作流程及数据处理;4. 编程实现:利用Arduino编程,读取传感器数据,实现电子秤的基本功能;5. 数据计算与转换:运用数学知识,将传感器读数转换为实际重量;6. 项目实践:分组进行Arduino电子秤的制作,培养学生动手操作能力和团队协作精神;7. 创新拓展:鼓励学生对电子秤功能进行拓展,如增加单位换算、峰值保持等功能。
教学内容安排与进度:1. 第一周:Arduino基础回顾,传感器知识介绍;2. 第二周:电子秤原理学习,编程实现电子秤基本功能;3. 第三周:数据计算与转换,项目实践;4. 第四周:项目完善、展示与评价,创新拓展。
电子技术课程设计(PPT39页)
六、确定实际的总体电路
通过电路调试和技术指标的检测, 达到了预期的设计要求,即可确 定所要设计的总体电路,并画出 实际的总体电路图。
按规定还要列出所用的元器件名 细表。
课程设计报告书主要内容
1.设计题目; 2.主要指标和要求; 3.方案选择及电路工作原理; 4.单元电路设计计算,元器件的选择
,画出电路图等; 5.安装、调试中遇到的问题,解决的
方法以及实验效果等; 6.电路性能指标测试结果,是否满足
要求及对成果的评价; 7.收获、体会和改进设计的建议。
课题一
多功能数字钟电路设计
一、设计目的
数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒 计时的装置,与机械式时钟相比具有更高的准 确性和直观性,且无机械装置,具有更更长的 使用寿命,因此得到了广泛的使用。
在proteus软件中画出相应的电路图,将编好的程序 编译后的文件下载到电路图中的单片机中,进行仿真 ,对温度传感器设置不同的参数,如若不能达到预
期效果,则进行修改直至成功,于此同时,将编译好 的程序下载到单片机开发板中,进行测试。
课题五:智能交通灯设计
一、设计任务及要求: 1、设计一交通灯控制系统,控制东西方向的红、黄
三、选择器件与参数计算
单元电路确定之后,根据其工作原理 和所要实现的功能,首先要选择在性 能上能满足要求的集成器件。
每个单元电路的结构、形式确定之后, 需对影响技术指标和参数的元器件进 行计算。这种计算有的需根据电路理 论的有关公式、有的按照工程估算方 法,还有的需要用经验数据。
四、画出预设计总体电路图
12移动班课程设计安排表(第2/4/6周)
12光信班课程设计安排表(第10、12周)
12光信班课程设计安排表(第11、13周)
测控电路电子秤课程设计
测控电路电子秤课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握测控电路的基本原理,理解电子秤的工作机制。
2. 使学生能够运用所学知识,分析并设计简单的电子秤测控电路。
3. 帮助学生了解电子秤在实际应用中的技术要求和标准。
技能目标:1. 培养学生动手操作和实验能力,能够正确使用仪器、仪表进行电子秤的组装和调试。
2. 提高学生的问题分析和解决能力,使其在遇到电子秤故障时,能够进行排查和维修。
3. 培养学生的团队协作能力,学会在项目中进行有效沟通与分工。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对测控电路和电子秤的兴趣,激发其学习热情和探究欲望。
2. 增强学生的责任感,使其在设计和制作过程中,注重产品质量和安全。
3. 引导学生关注科技发展,认识到测控技术在社会进步中的重要作用,培养其创新精神和实践能力。
本课程针对高年级学生,结合学科特点,注重理论联系实际,提高学生的实际操作能力。
课程目标旨在使学生在掌握基本知识的基础上,能够独立完成电子秤的组装与调试,培养其解决实际问题的能力,同时注重培养其团队协作和沟通能力,为学生的未来发展奠定坚实基础。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分:1. 测控电路基本原理:介绍传感器原理、信号处理、放大电路、滤波电路等基础知识,对应教材第二章内容。
2. 电子秤工作原理:讲解电子秤的构成、工作过程、主要性能指标等,对应教材第三章内容。
3. 电子秤电路设计:分析电子秤各部分电路的设计方法,包括传感器、信号处理、显示等部分,对应教材第四章内容。
4. 电子秤组装与调试:教授电子秤的组装方法、调试技巧以及故障排查方法,对应教材第五章内容。
5. 电子秤应用案例分析:分析实际应用中的电子秤案例,使学生了解电子秤在实际工程中的应用,对应教材第六章内容。
教学内容安排和进度如下:第一周:测控电路基本原理学习;第二周:电子秤工作原理学习;第三周:电子秤电路设计方法学习;第四周:电子秤组装与调试实践;第五周:电子秤应用案例分析及讨论。
数字电子称课程设计
(设计题目电子秤的设计)学院:姓名:学号:专业年级:指导教师:设计时间:目录第一章设计任务与要求 (3)第二章设计方案 (3)第三章设计原理与电路 (4)3.1 电阻应变式传感器组成及原理 (4)3.2 芯片TC7107的介绍 (4)3.3 集成运放LM358的介绍 (6)3.4 各分离电路的设计 (7)3.5 电路参数的选取 (9)第四章电路的组装与调试 (12)4-1 完整的PROTENS仿真原理图 (12)4-2 完整的PCB原理图(protel99SE) (13)第五章设计总结 (13)附录 (14)6-1 PCB图 (14)6-2 材料清单 (15)参考文献 (15)第一章设计任务及要求设计说明:1、选择合适的传感器以检测压力:本设计采用应变式压敏电阻组合而成。
电阻应变式传感器具有测量范围广、精度高、误差小和线性特性等优点,且能在恶劣环境下工作,在力、压力和重要测试中有非常广泛的应用,力传感器具有结构简单、体积小、重量轻、使用寿命长等优异的特点。
所以电阻应变式力传感器制作的数显电子称具有准确度高易于制作,简单实用、成本低廉、体积小巧、携带方便等特点。
2、设计合理的电路检测压敏电阻产生信号:数字电子秤是将测量模拟电压值以数字的形式显示出来,其核心差分放大电路, A/D转换电路,显示电路组成。
本设计由检测电桥代替压力传感器。
由差分放大电路将检测的微弱信号放大,放大的模拟信号输入A/D转换芯片,再有数码管显示所测量的数据。
其中A/D转换器将输入的模拟电压信号变换成易于准确测量的数据,采用的A/D芯片将输入的模拟量转换成本 EMBED Equation.3 的十进制数。
要求:设计一个能显示物体重量的电子秤。
第二章设计方案对于电阻应变式力传感器制作的数显电子秤的制作有四个方面:一:电路由测量电桥,二:差动放大电路,三:A/D转换电路,四:显示电路组成。
从总的方面来考虑,传感器的使用应该尽量选用稳定性能高,寿命长,结构简单,但是又必须使称重准确。
毕业设计22AT89S52跑马灯88点阵电子钟课程设计
湖南机电职业技术学院目录单片机实训任务书 (2)摘要 (3)第1章绪论1.1 什么是单片 (4)1.2 单片机的发展 (5)1.3 单片机的特点 (6)第2章单片机讲解 (7)第3章硬件的制作 (9)3.1 下载线的制作 (9)3.2 直流稳压电源 (10)3. 3 单片机实验板制作 (11)第4章程序的编写 (13)4.1跑马灯 (13)4.2点阵 (14)4.3电子时钟 (15)第5章总结 (17)致谢 (18)参考文献 (19)附录1 电路原理图 (20)附录2 电路PCB图 (21)1湖南机电职业技术学院单片机实训任务书一、实训课题单片机自控系统设计二、实训内容1.电路原理图的绘制2.电路PCB板制作3.下载线制作4.单片机系统稳压电源的制作5.跑马灯程序编写6.电子钟程序编写7.8*8点阵显示的程序编写8.128*64液晶模块的研究2湖南机电职业技术学院摘要电路PCB板的制作,下载线的制作,单片机系统稳压电源制作,跑马灯程序编,8*8点阵显示程序编写,电子钟程序的编写,128*64液晶模块显示,完成实习周记和实习报告。
用protel99se软件绘制出单片机实验板原理图,并生成PCB 板,规定在第一周内完成并通过验收。
下载线要求与实验板相符,能够正常读写程序,性能稳定。
稳压电源要符合实际5V电压,电压要稳定。
跑马灯程序编写要求只少20种花样。
点阵显示程序要求显示自己姓名的英文字母。
数字钟程序编写要求显示时、分、秒,并可调。
以上所有项目必须自己独立完成并一一通过验收。
每周必须写一篇实习周记,实习完后完成实习报告本次实习为期5周,具体安排如下:第一周完成电路原理图的绘制、.电路PCB板的制作、下载线的制作、单片机系统稳压电源制作。
第二周实验板的组装和跑马灯程序的编写。
第三周点阵显示程序的编写。
第四周数字钟程序的编写。
第五周液晶显示程序的编写、完成实习报告、总结。
关键字:AT89S52 跑马灯 8*8点阵电子钟液晶显示3湖南机电职业技术学院第1章绪论1.1 什么是单片机1.何谓单片机一台能够工作的计算机要有这样几个部份构成:CPU(进行运算、控制)、RAM(数据存储)、ROM(程序存储)、输入/输出设备(例如:串行口、并行输出口等)。
幼儿园小班游戏教案详案《菜场电子称》2篇
幼儿园小班游戏教案详案《菜场电子称》 (2) 幼儿园小班游戏教案详案《菜场电子称》 (2)精选2篇(一)教学目标:1.培养幼儿的观察力和注意力。
2.提高幼儿的动手能力和协作能力。
3.培养幼儿的计数与量的概念。
教学重点:1.培养幼儿的观察力和注意力。
2.提高幼儿的动手能力和协作能力。
3.培养幼儿的计数与量的概念。
教学准备:1.制作好一个菜场的角色模型,包括蔬菜、水果、称重器等。
2.大量的蔬菜和水果实物。
教学步骤:1.游戏介绍老师展示菜场的角色模型,并向幼儿介绍游戏的内容:在菜场里,有很多蔬菜和水果,我们需要将它们称重,然后放到对应的地方。
幼儿们可以分成小组,每组有一个菜贩子,其他的幼儿则负责将蔬菜和水果称重和放置。
2.组织游戏将幼儿分成小组,每个小组选出一个菜贩子,其他的幼儿则负责称重和放置。
每个小组依次到菜场里选择蔬菜和水果,并将其放到电子称上称重。
然后,菜贩子将蔬菜和水果放到对应的地方。
3.游戏结束所有的蔬菜和水果都被称重和放置好后,游戏结束。
老师可以与幼儿一起检查每个小组称重和放置的结果,让他们互相观察和比较。
4.游戏总结与幼儿一起回顾游戏的内容和过程,并总结规则和经验。
鼓励幼儿分享自己的感受和体会。
教学延伸:1.增加游戏的难度,可以让幼儿在称重后计算蔬菜和水果的总重量。
2.可以与幼儿一起探讨蔬菜和水果的营养价值,并引导幼儿选择健康的蔬菜和水果。
3.可以扩展游戏的内容,让幼儿模拟购物的过程,学习货币概念和计算金钱的能力。
幼儿园小班游戏教案详案《菜场电子称》 (2)精选2篇(二)一、教学目标:1.培养小班幼儿对电子称的认识和使用能力。
2.通过游戏增强幼儿对数字的理解和计数能力。
3.锻炼幼儿的社交交流能力和团队合作意识。
二、教学准备:1.幼儿园的角落或者教室中摆放一张“菜场”模拟的小桌子和一些塑料蔬菜、水果。
2.一台电子称。
三、教学过程:1.导入:教师准备好一些塑料蔬菜、水果,并放在“菜场”模拟的小桌子上,告诉幼儿这是一个新的游戏,“菜场电子称”。
大学单片机毕业设计课程设计 - 电子秤
信息与电子工程学院《单片机技术应用实训》报告题目: STC89C52电子秤电路设计材料包括仿真图、PCB、软件、制作图片等具体可咨询“黎明电子STYLE”时间: 2014年6月23日目录目录一、设计内容 (1)二、硬件设计 (1)1、工作原理 (1)2、硬件方案 (2)3、称重传感器 (2)(1) 灵敏度 (2)(2) 总误差 (3)(3) 漂移 (3)4、电子秤专用24位AD转换芯片HX711及其电路 (4)5、单片机STC89C52及其电路 (6)(1) STC89C52 单片机概述 (6)(2) STC89C52 单片机特点 (6)(3) STC89C52 单片机管脚及封装 (7)6、系统显示部分电路设计 (8)7、矩阵键盘电路 (9)8、超量程报警电路 (10)三、制作过程 (10)1、设计电路图 (10)2、绘制电路原理图 (10)3、绘制电路PCB图 (11)4、印制电路板 (13)5、焊接成型 (13)四、软件设计 (14)五、运行与使用 (16)1、上电运行 (16)2、键盘操作说明 (16)3、常用使用步骤 (17)六、总结 (17)七、参考文献 (18)附录Ⅰ:电路原理图 (19)附录Ⅱ:电路PCB图 (20)附录Ⅲ:电路实物图 (21)附录Ⅳ:器件清单 (22)附录Ⅴ:仪器仪表清单 (23)附录Ⅵ:端口功能表 (24)[摘要]电子秤是将检测与转换技术、计算机技术、信息处理、数字技术等技术综合一体的现代新型称重仪器。
它与我们日常生活紧密结合息息相关。
电子秤主要以单片机作为中心控制单元,通过称重传感器进行模数转换单元,在配以键盘、显示电路及强大软件来组成。
电子秤不但计量准确、快速方便,更重要的自动称重、数字显示,对人们生活的影响越来越大,广受欢迎。
本系统的设计主要从硬件电路设计,软件编程调试,实物焊接调试三部分进行详细阐述。
硬件电路主要是基于单片机STC89C52为核心的控制单元实现数据的处理,采用压力传感器对数据进行采集,电子秤专用24位AD转换芯片HX711对传感器采集到的模拟量进行AD转换,转换后的数据送到单片机进行处理显示,数据显示由LCD1602液晶实现,液晶显示效果稳定无闪烁。
简易数字电子称课程设计
简易数字电子称课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解电子称的工作原理,掌握其基本组成部分。
2. 学生能掌握简易数字电子称的电路连接方式及其功能。
3. 学生能了解电子称在生活中的应用,认识到电子称与日常生活的紧密联系。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,动手搭建简易数字电子称,培养动手操作能力。
2. 学生能够通过测量和计算,准确读取电子称上的数据,提高数据处理能力。
3. 学生能够通过团队合作,共同解决问题,培养沟通协作能力。
情感态度价值观目标:1. 学生能够认识到科技与生活的紧密联系,激发对科学技术的兴趣。
2. 学生能够在学习过程中,培养耐心、细心和勇于探索的精神。
3. 学生能够关注环保、节能等社会热点问题,培养社会责任感。
课程性质:本课程为综合实践活动课程,结合物理、电子等学科知识,注重实践操作和团队合作。
学生特点:五年级学生,具备一定的科学知识和动手能力,好奇心强,善于观察和思考。
教学要求:教师应注重引导,激发学生兴趣,鼓励学生积极参与,关注学生的个体差异,确保每个学生都能在课程中收获成长。
教学过程中,要将目标分解为具体的学习成果,以便后续的教学设计和评估。
1. 电子称的工作原理及基本组成- 了解电子称的测量原理- 掌握电子称的主要部件:传感器、A/D转换器、显示屏等2. 简易数字电子称的电路连接与功能- 学习电子称电路的连接方法- 掌握电子称的使用方法及功能特点3. 电子称在生活中的应用- 分析电子称在日常生活、工业生产等领域的应用案例- 讨论电子称的优点及其对生活质量的影响4. 动手实践:搭建简易数字电子称- 按照教学要求,分组进行电子称的搭建- 学会使用电子称进行简单的称重实验5. 数据处理与分析- 学习如何读取电子称上的数据- 掌握数据记录和处理的基本方法6. 团队合作与问题解决- 以小组为单位,共同完成电子称的搭建和实验- 学习在团队中沟通协作,共同解决问题教学内容依据课程目标进行选择和组织,确保科学性和系统性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1.前言电子称重技术是现代称重计量和控制系统工程的重要基础之一,电子衡器经过40年的不断改进和完善,从60年代的机电结合型发展到现在的全电子型和数字化智能型。
由于它具有称量准确、快速,读取方便,环境适应性强,便于与电子计算机结合而实现称重计量与过程控制自动化等特点,在工商贸易、能源交通、轻工食品、医药卫生、航空航天等部门得到了广泛的应用。
本课题本着电子秤向高精度、高可靠方向研究,讲述了用单片机控制A/D转换、键盘输入和数据显示,对如何实现键盘中断、A/D采样进行研究。
设计特别适用于测量精度要求较高的场合, 具有较高的实用价值和推广价值。
本文中第一章讲述了电子秤的发展情况及其工作原理,第二章讲述了电子秤的硬件电路组成部分,第三章介绍了电子秤各部分功能实现的软件设计。
1.1研究本文的意义物料计量是工业生产和贸易流通中的重要环节。
称重装置或衡器是不可缺少的计量工具。
随着工农业生产的发展和商品流通的扩大,衡器的需求也日益增多,过去沿用的机械杠杆秤己不能适应生产自动化和管理现代化的要求。
自六十年代以来,由于传感器技术和电子技术的迅速发展,电子称重技术日趋成熟,并逐步取代机械秤。
尤其是七十年代初期,微处理机的出现使电子称重技术得到了进一步的发展。
快速、准确、操作方便、消除人为误差、功能多样化等方面已成为现代称重技术的主要特点。
称重装置不仅是提供重量数据的单体仪表,而且作为工业控制系统和商业管理系统的一个组成部分,推进了工业生产的自动化和管理的现代化,它起到了缩短作业时间、改善操作条件、降低能源和材料的消耗、提高产品质量以及加强企业管理、改善经营管理等多方面的作用。
称重装置的应用已遍及到国民经济各领域,取得了显著的经济效益。
同时对称重仪表的要求也越来越高,要求仪表有更高抗干扰能力、更高的精度。
基于电子秤的现状,本文拟研究一种用单片机控制的高精度数字电子秤设计方案。
这种高精度数字电子秤计量准确、携带方便,集质量称量功能与价格计算功能于一体,能够满足商业贸易和居民家庭的使用需求。
1.2 电子秤的发展1.电子技术渗入衡器制造业随着第二次世界大战后的经济繁荣,为了把称重技术引入生产工艺过程中去,对称重技术提出了新的要求,希望称重过程自动化,为此电子技术不断渗入衡器制造业。
在1954年使用了带新式打印机的倾斜杠杆式秤,其输出信号能控制商用结算器,并且用电磁铁机构与代替人工操作的按键与办公机器联用。
在1960年开发出了与衡器相联的专门称重值打印机。
当时的带电子装置的衡器其称量工作是机械式的,但与称量有关的显示、记录、远传式控制器等功能是电子方式的。
2.电子秤步入社会电子秤的发展过程与其它事物一样,也经历了由简单到复杂、由粗糙到精密、由机械到机电结合再到全电子化、由单一功能到多功能的过程。
特别是近30年以来,工艺流程中的现场称重、配料定量称重、以及产品质量的监测等工作,都离不开能输出电信号的电子衡器。
这是由于电子衡器不仅能给出质量或重量信号,而且也能作为总系统中的一个单元承担着控制和检验功能,从而推进工业生产和贸易交往的自动化和合理化。
近年来,电子秤已愈来愈多地参与到数据处理和过程控制中。
现代称重技术和数据系统已经成为工艺技术、储运技术、预包装技术、收货业务及商业销售领域中不可缺少的组成部分。
随着称重传感器各项性能的不断突破,为电子秤的发展奠定了其础,国外如美国、西欧等一些国家在20世纪60年代就出现了0 .1 %称量准确度的电子秤,并在70年代中期约对75 %的机械秤进行了机电结合式的电子化改造。
我国的衡器在20世纪40年代以前还全是机械式的,40年代开始发展了机电结合式的衡器。
50年代开始出现了以称重传感器为主的电子衡器。
80年代以来,我国通过自行研制、引进消化吸收和技术改造,已由传统的机械式衡器步入集传感器、微电子技术、计算机技术于一体的电子衡器发展阶段。
目前,由于电子衡器具有称量快、读数方便、能在恶劣环境下工作、便于与计算机技术相结合而实现称重技术和过程控制的自动化等特点,已被广泛应用于工矿企业、能源交通、商业贸易和科学技术等各个部门。
随着称重传感器技术以及超大规模集成电路和微处理器的进一步发展,电子称重技术及其应用范围将更进一步的发展,并被人们越来越重视。
3.国内外发展概况及存在的问题在国际上,一些发达国家在电子称重力一面已经达到了较高的水平。
特别是在准确度和可靠性等方面有了很大的提高。
在称重方面,国外电子秤产品的品种和结构又有创新,技术功能和应用范围不断扩大,典型的成果有:(1).美国Revere公司研制出的PUS型具有大气压力补偿功能的拉压两用的称重传感器,用于高准确度检验平台,称重平台,准确度可达5000d。
(2).德国HBM公司研制成功C2A、C16A两种不同结构的1-100t具有耐压外壳保护的防爆称重传感器,其防爆性能符合欧洲EN50014和EN50018d级标准。
(3).德国赛特内尔公司研制出以被青铜为弹性体材料,快速称重200型称重传感器。
其特点是线性好,固有频率高,动态响应快,独创油阻尼装置与过载保护装置一体化,保证称量时速度快,工作寿命长。
组装3~30kg电子秤台秤,准确度可达4000d。
2.总体方案设计2.1方案比较方案一、电子秤以单片机为主要部件,当商品放到秤盘上时,秤盘下的重量电阻应变式传感器产生一电信号,信号的强弱随商品重量的大小而变,该电信号经放大电路放大后,送入A/D 转换芯片进行模数转换,转换后的数字量与物重成正比,再进入89C52单片机经过数据处理,89C52单片机产生一组满足显示要求的数据,送至显示电路显示出实际重量。
另一方面,商品单价通过键盘扫描电路送入89C52单片机,经过数据处理,送至显示电路显示,物重与单价经过运算产生总价,也在显示电路上同时显示出来,其框图如图2.1所示.图 2.1方案一方框图 方案二:采用专用仪表放大器,它具有高共模抑制比、高输入阻抗、低噪声、低线性误差、低失调漂移增益设置灵活和使用方便等特点,其图如图2.2所示.图 2.2三运放大电路结构图三位半LED 显示A/D 转换器ICL7107。
ICL7107将高精度,通用性和真正的低成本很好的结合在一起,它有低于10uV 的自动校零功能,零漂小于1uV/摄氏度,低于10PA 的输入电流,极性转换误差小于一个字。
真正的差动输入和差动参考电源在各种系统中都很有用。
在用于测量负载单元,压力规管和其它桥式传感器会有更突出的优点。
另外只要用十个左右的无源器件和一个LED 显示器就可以和ICL7107组成一个高性能的仪表面板,实现了低成本和单电源工作。
其优点正好可以在和称重传感器一起用时体现出来。
其框图如图2.3所示.压力传感器 放大电路 A/D 转换 LED 显示电路AT9S51 单片机 LED 显示电路A/D 转换 压力传感器 放大电路图 2.3方案二方框图2.2方案论证通过桥式传感器电路将力信号转换为电信号,再通过仪表放大器将电压信号放大、输入到双积分模数转换器(ICL7107),它本身通过自己的工作原理将信号显示在LED 数码管显示上、通过数码管显示便可知称重的重量.2.3方案选择经过上面二个方案的分析,第二个方案的可行性高,所以我选择第二个方案作为最后的设计方案。
在设计开始前我先确定好我的总体方案,为验证我电路的正确性我将我设计的电路都先在Proteus ISIS 上仿真。
先分别验证各个模块的能否正确实现其功能,再将整个电路进行仿真解决模块和模块的接口问题,最后画出整个电路图。
整个设计流程如图2.4 所示:图 2.4设计流程规划图3.单元模块设计查找资料和设计电路学习Proteus ISIS 软件的使用掌握整个框架设计和整个电路的流程 确定电路和元器件仿真无误后画出总图仿真本节主要介绍系统各单元模块的具体功能、电路结构、工作原理、以及各个单元模块之间的联接关系;同时本节也会对相关电路中的参数计算、元器件选择、以及对核心器件进行必要说明。
3.1各个单元模块功能介绍及电路设计3.1.1传感器模块要达到设计的性能要求,传感器的精度起着决定性作用,本设计选用应用于称重系统90%以上的高精度电阻应变式传感器。
电阻应变式传感器是将被测量的力通过它所产生的金属弹性变形转换成电阻变化的敏感元件。
题目要求称重范围10kg,误差不大于+0.005kg,考虑到秤台自重、振动和冲击分量,还要避免超重损坏传感器,所以传感器量程必须大于额定称重即10kg。
本设计选择的是L-PSIII型传感器,最大量程20kg,精度为0.01%,满量程时误差0.002kg,可以满足本系统的精度要求[5]。
本设计的测量电路采用最常见的桥式测量电路,用到的是电阻应变传感器半桥式测量电路。
它的两只应变片和两只电阻贴在弹性梁上,测量电阻随重力变化导致弹性梁应变而产生的变化。
电阻的变化使桥式测量电路的输出电压发生变化,即输出电压的变化反映出重力的变化。
图 3.1全桥测量电桥图(其中V0输出为0~2mv)激励电压: 9VDC~12VDC ;灵敏度: 2±0.1mV/V输入阻抗: 405±10Ω;输出阻抗: 350±3Ω极限过载范围: 150% ;安全过载范围: 120%使用温度范围: -20℃~+60℃3.1.2 三运放大电路模块本次课程设计中,需要一个放大电路,我们将采用三运放大电路,主要的元件就是三运放大器。
在许多需要用A/D转换和数字采集系统中,多数情况下,传感器输出的模拟信号都很微弱,必须通过一个模拟放大器对其进行一定倍数的放大,才能满足A/D转换器对输入信号电平的要求,在此情况下,就必须选择一种符合要求的放大器。
图 3.2三运放大电路结构图3.1.3 双积分模数转换器(ICL7107)模块当输入电压为Vx时,在一定时间T1内对电量为零的电容器C进行恒流(电流大小与待测电压Vx成正比)充电,这样电容器两极之间的电量将随时间线性增加,当充电时间T1到后,电容器上积累的电量Q与被测电压Vx成正比;然后让电容器恒流放电(电流大小与参考电压Vref成正比),这样电容器两极之间的电量将线性减小,直到T2时刻减小为零。
所以,可以得出T2也与Vx成正比。
如果用计数器在T2开始时刻对时钟脉冲进行计数,结束时刻停止计数,得到计数值N2,则N2与Vx成正比。
双积分AD的工作原理就是基于上述电容器充放电过程中计数器读数N2与输入电压Vx成正比构成的。
现在我们以实验中所用到的3位半模数转换器ICL7107为例来讲述它的整个工作过程。
ICL7107双积分式A/D转换器的基本组成如图1所示,它由积分器、过零比较器、逻辑控制电路、闸门电路、计数器、时钟脉冲源、锁存器、译码器及显示等电路所组成。
下面主要讲一下它的转换电路,大致分为三个阶段:第一阶段,首先电压输入脚与输入电压断开而与地端相连放掉电容器C上积累的电量,然后参考电容Cref充电到参考电压值Vref,同时反馈环给自动调零电容CAZ以补偿缓冲放大器、积分器和比较器的偏置电压。