小学二年级数学上册重难点解析

小学二年级数学上册重难点解析

第一单元100以内的加法和减法(三)

本单元主要教学100以内的连加、连减和加减混合的两步计算式题，以及求比一个数多(少)几的数十多少的实际问题。

教学重点:正确计算100以内的连加、连减、加减混合运算，理解求比一个数多(少)几的数十多少的实际问题的数量关系

教学难点:根据算式的特点合理、灵活地选择笔算和口算方法，理解求比一个数多(少)几的数十多少的实际问题的数量关系。

第二单元平行四边形的初步认识

本单元使学生丰富对平面图形的认识，初步感知平面图形之间的联系，积累认识平面图形的学习经验，发展初步的空间观念。分两段进行：

第一段：直观认识四边形、五边形、六边形。

第二段：直观认识平行四边形。

教学重点：认识四边形和平行四边形。

教学难点：在折、剪、拼等活动中感受相关平面图形之间的联系。第三单元表内乘法（一）

本单元主要教学乘法的初步认识和1~6的乘法口诀。这是学生学习乘法的开始，让学生切实理解和掌握乘法的含义，熟记1~6的乘法口诀，并能正确、熟练地进行计算。

教学重点：理解乘法的含义；熟记1~6的乘法口诀，并能正确、熟练地进行相应的口算；理解求几个相同加数和的实际问题的数量关系。

教学难点：理解乘法的含义；4和6乘法口诀。

第四单元表内除法（一）

本单元主要教学除法的初步认识和用1～6的乘法口诀求商，重点是让学生在平均分的活动中，体会和了解除法的含义。全单元内容包括分一分单元内容包括分一分和认识除法两部分。

第一部分内容主要是学生通过实践活动，认识平均分，知道平均分的具体过程。

第二部分内容主要是让学生在认识平均分的基础上了解除法的含义。

教学重点：理解除法的含义和用口诀求商。

教学难点：理解除法的含义和用口诀求商。

第五单元厘米和米

本单元主要教学厘米和米，包括与之相关的线段、度量单位等知识。全单元分四

个部分:线段的认识、认识厘米和用厘米作单位量长度、认识米和用米作单位量长度，以及实践活动“量一量”。

教学重点：认识线段，初步感知线段的基本特征，建立正确而清晰的表象；初步建立1厘米、1米的长度观念。

教学难点：建立正确的1厘米、1米的长度观念，测量和估计线段或物体的长度。

第六单元表内乘法和表内除法（二）

本单元是在学生已经掌握1～6的乘法口诀和用1～6的乘法口诀求商的基础上教学的。内容主要包括两部分:

第一部分教学7的乘法口诀和用7的乘法口诀求商，初步认识“倍”的概念，解决简单的求一个数的几倍是多少的实际问题，并结合7的乘法口诀和用口诀求商教学乘、除法竖式。

第二部分教学8、9的乘法口诀和咏的乘法口诀求商，解决求一个数是另一个数的几倍的实际问题。

教学重点:编织7、8、9的乘法口诀，学会用7、8、9的乘法口诀求商，并能正确、熟练地进行表内乘、除法计算；能运用所学知识解决一些简单的乘、除法实际问题。

教学难点:熟记乘法口诀，能正确应用7、8、9的口诀解决生活

中的实际问题。

第七单元观察物体

本单元主要教学学生从前、后、左、右等不同位置进行观察，初步掌握观察物体的方法。课本从熟悉的教室场景，到可爱的玩具；从观察物体，到想象推理出观察物体后得出的平面图；这种由熟悉到不太熟悉，从具体到半抽象的安排，既尊重学生的认知发展水平和已有知识经验，也容易激发学生观察的兴趣和积极思考。

教学重点：让学生初步体会从不同位置观察同一物体，看到的形状可能是不一样的，能辨认从某个位置观察到的简单物体的形状，能根据看到的形状正确判断观察者的位置，在实物与相应视图之间建立正确的联系。

教学难点：能判断从左、右两个方位看到的视图。