人教版初中地理《地球的运动》课件完美版1
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初中地理人教版《地球的运动》精美课件1
66.5°N 23.5°
N
23.5° S
66.5°S
太阳直射点在南北纬23.5°
之间有规律地移动，称之为回 归运动，所以称这两条纬线为 回归线。它们是太阳直射点能 够到达的最北和最南界线，一 年得到一次直射，而它们之间 的地区一年可以得到两次直射。 得到太阳直射，地面获热就多。
太阳直射点的回归运动
北半球中纬度地区太阳东升西落视觉图
每天的太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？
地球的自转
地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。
昼夜更替
由于地球在不停地进行自转运动，所以产生了 昼夜更替。
地球自转的方向和周期
• 地球自转的周期是一天，方向是自西向东
► 从北极上空看，地球作逆时针方向旋转 ► 从南极上空看，地球作顺时针方向旋转
地球公转示意图
地球的公转 .
观看动画并讨论：
1.春分、夏至、秋、冬至时，太阳分别直射哪 条纬线？
2.太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？
3.填写下表。
节气 （日期）
春分 （3.21.）
夏至 （6.22.）
秋分
冬至
（9.23.） （12.22.）
太阳直射点的位置
二分二至点以后 太阳直射点移动的方向
南寒带
人教版七年级地理上册 第1 章第2 节地球的运动 ( 共2 4 张P P T)
人教版七年级地理上册 第1 章第2 节地球的运动 ( 共2 4 张P P T)
托勒密与地心说
人教版七年级地理上册 第1 章第2 节地球的运动 ( 共2 4 张P P T)
人教版七年级地理上册 第1 章第2 节地球的运动 ( 共2 4 张P P T)
23.5°N
23.5°S
地球的运动七年级地理上册教学课件(人教版)
人教版 七年级地理 第一章
第一节
人教版 七年级上册
课标解析
主题二地球的运动 •结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
2023北京天安门广场升旗时间
与 生产 生活
课标解析
主题二地球的运动 •结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
现象四 五带的差异
五带的划分：地球是个很大的球体，在同一时间里，纬度 不同的地方，受到阳光照射的情况不同。一年之中，不同 纬度的地带获得的太阳光热有多有少，冷热就有差别。人 们根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个 带：热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。
中考真题
7．（2023·吉林·统考中考真题）阅读图文材料，完成下列问 题。
2023年5月30日，搭载神舟十六号载人飞船的运载火箭在
酒泉卫星发射中心成功发射，中国空间站开启了全面建成后 的首次载人飞行任务。某同学为了探索航天知识，读地球公 转示意（图中二分二至日均指北半球）图和酒泉在中国位置 局部图，完成“宇宙探索”卡。
现象二 正午时分物体影长的变化
物体阴影长短变化的成因与规律
课标解析
主题二地球的运动 •结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
与 生产 生活
课标解析
主题二地球的运动 •结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
现象三 昼夜长短变化
成因：地球自转和公转共同作用的结果。
宇宙探索
(1)神舟十六号发射当天，地球位于公转轨道中的 处。地
球公转的方向是
。地球公转一周的时间是 年。
(2)北京的纬度接近北纬
度，位于五带中的 带。
人教版初中地理《地球的运动》优秀课件1
3 五带的划分：
（1）温度带的划分依据 地表各纬度地带接受到的太阳热量的不同
（2）温度带的划分界限 南北回归线，南北极圈
（3）五个温度带 热带、北温度、南温带、北寒带、南寒带
五带的划分
• 五带
温度带
范围
特征
北寒带 北极圈到北极点之间
终年寒冷、有极昼极夜
北温带 北回归线到北极圈之间 冬冷夏热、四季分明
春分（3月21 全球各地昼夜
前后）
等长均12小时
春分夏至之间 昼渐长夜渐短
夏至（6月22 昼最长夜最短
前后）
夏至秋分之间 昼渐短夜渐长
秋分（9月23 昼夜等长
前后）
秋分冬至之间 昼渐短夜渐长
冬至（12月22 前后）
冬至春分之间
昼最短夜最长 昼渐长夜渐短
赤道
北半球 北回归线 北半球 赤道 南半球 南回归线 南半球
第二节 地球的运动
想一想：地球上
为什么会有昼夜
现象的产生？
夜
昼
昼
夜
地球是个不透明的球体
夜晨 半 昏昼 球 线半
球
晨
昼
昏
半
线夜
球
半
球
一 地球的自转
大家注意观察：地球的 自转有什么特征？
地球不停地自转使
得地表上昼与夜发 生了什么变化
地球绕转的轴： 地轴 地球自转的方向：自西向东 地球自转周期： 一天 地球自转的结果：昼夜更替
•
1.有学者认为，这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初，地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ，或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ，地表 的温度 较高， 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。
(完整)人教版七级上册地理课件：《地球的运动》精品PPT资料精品PPT资料
地球的自转
地球自转的特征
他提出了一种全新的宇宙理论——日心说。
地球绕太阳自西向东旋转，叫做地球的公转
牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波。
3．太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？
旋转中心: 地轴 1．如果地球是透明的，还会出现昼夜更替现象吗？
3．太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？
畅畅：
好！
冬至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较少，形成冬季
日月星辰的东升西落； 昼夜更替；
时间差异
课堂小结
记一记
自西向东绕轴转，一周时间为一天； 地球本身不透明，阳光只能照一半； 东方日出西落日，作息时间有早晚； 地球自转不间断，昼夜交替是必然； 拿地球仪来演示，其实道理很简单。
随堂练习
某中学地理学习小组在学习“地球的自转”时，运用地球仪做了一个演示实验。阅读演 示实验示意图，帮他们解决下列问题。 【演示实验】在暗室里，将一盏电灯放在桌子上代表太阳， 在电灯旁放一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球自转 运动，观察地球仪的受光区域及其变化。 (1) 地球自转是指地球绕地轴不停地旋转运动，如果从北极
3．在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？
地球绕太阳自西向东旋转，叫做地球的公转 昼夜长短的变化(以北半球为例)
方向
自西向东
畅畅：
好！
围绕的中心 阅读演示实验示意图，帮他们解决下列问题。
1．如果地球是透明的，还会出现昼夜更替现象吗？
地轴
地球绕太阳自西向东旋转，叫做地球的公转
周期 他提出了一种全新的宇宙理论——日心说。
写哥出白图 尼二认中为点，①处的于经宇纬宙度中心__的__不__是__地__球__而_ 是太。阳，地球和别的行星一起绕太阳运转，只有月亮绕地球运转。一天
《地球的运动》课件人教版地理七年级上册
地球的运动对人类生活的影 响
第五章
Hale Waihona Puke 昼夜与季节的变化对人类生活的影响
昼夜变化影响人类的生活规律：昼夜变化让人们形成了日出而作、日落而息的生活习 惯，影响着人们的睡眠、工作和日常生活。
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌 情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想。单击此处添加文本具 体内容，简明扼要地阐述您的观点
季节变化对农业生产的影响：季节变化导致气候和温度的变化，农业生产需要适应不 同的季节变化，合理安排农作物的种植和收割时间。
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌 情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想。单击此处添加文本具 体内容，简明扼要地阐述您的观点
季节变化对旅游的影响：季节变化使得不同地区呈现出不同的自然风光和人文景观， 旅游活动需要根据季节变化来安排出行计划。
地球自转的地理意义
昼夜交替：地球自转导致昼夜交替，为地球表面提供光照和温暖
时区划分：地球自转导致时区的划分，不同地区时间存在差异
地方时：地球自转导致地方时的存在，不同地点时间存在差异 水平运动物体的偏移：地球自转导致水平运动物体的偏移，如河流右岸冲 刷严重
地球的公转
第三章
地球公转的概念和意义
恒星日定义：地 球自转一周所需 的时间，是地球 自转的真正周期。
恒星年定义：地 球公转一周所需 的时间，是地球 公转的真正周期。
恒星日与恒星年 的关系：恒星日 是地球自转的周 期，而恒星年是 地球公转的周期， 两者都是以恒星 为参考点。
恒星日与恒星年 的意义：恒星日 是地球自转的重 要参数，而恒星 年是地球公转的 重要参数，它们 都是研究地球运 动的重要依据。
1.3 《地球的运动》课件-人教版(2024) 七年级上册地理
地球公转与季节变化 活动：绘制太阳直射点运动平面图
太阳直射点的回归运动
图1.21地球公转示意(图中二分二至日均指北半球)
夏至 6月22日前后
●
●
春分 3月21日前后
次年春分
●
秋分
3月21日前后
●
9月23日前后
●
冬至 12月22日前后
地球公转与季节变化
节气 春分 夏至 秋分 冬至
日期
3月21日 前后
我们看到的日月星辰、每天东升西落 周而复始。这究竟是天在转还是地在 转?“天转” 似乎更符合人类的直觉。 古人认为地球处于宇宙中心静止不动 日月星辰围绕地球运动，这是曾在欧 洲长期盛行的“地心说”的观点。
思与学——是天转还是地转?
16世纪中叶，波兰天文学家哥白尼经过多 年的观测研究，发表了《天体运行论》哥 白尼认为太阳是宇宙的中心地球在自转的 同时又不断围绕太阳公转，哥白尼“日心 说”被当时的统治者视为异端邪说。
图1.21地球公转示意(图中二分二至日均指北半球)
地球公转与季节变化
北极圈及其以北的地区出现了极昼现象。
夏至日：昼长夜短
图1.21地球公转示意(图中二分二至日均指北半球)
① 以北半球为例，夏至日(6月22日)前后一段时间， 地面获得的太阳光热较多，形成夏季。
地球公转与季节变化
② 春秋分日前后一段时间，地面获得太阳光 热比夏季少比冬季多，(太阳直射赤道)分别 形成春季和秋季。
“日出而作，日落而息”，我们的生活也受到 地球自转的影响。
时间差异
图1.18 昼与夜
地球自转的意义
活动：探究时间差异如何计算
时差推算
1天
自转一周
24小时
自转360°
人教版初中地理《地球的运动》PPT精品课件1
五带的形成
D.
秋分日前后一段时间，地面获得的太阳光热比夏季少， 地球自转的方向是( )
五带的划分(以各地获得太阳光热的多少为根据)：
同学们穿着短袖衣衫上学
地球自转和公转的比较：
比冬季多，分别形成______和_____春_。季南半球秋季季节与 下列节日中，哈尔滨市昼夜悬殊最大的是( )
南半球季节与北半球________。
第十六页，共33页。
同步训练
6.图中演示过程，能较好地演示地球运动产生的( ) B
A.四季变化
B.昼夜交替
C.五带的形成
D.影子长短的变化
知识点②：地球的公转
7.地理课上，老师邀请小明扮演太阳，小芳扮演地球，
接着请小芳绕着小明做逆时针转圈来演示地理现象。该
活动演示的是( A)
A.地球公转
B.地球自转
D.冬季
课堂十分钟
8.家住北半球的玲玲在一年中四个节气的正午时间以 相同的角度拍了四张照片，其中拍摄于夏至日的是 ( D)
第三十二页，共33页。
课堂十分钟
9.(2016咸宁)太阳直射的最北界线是( B)
A.南回归线
B.北回归线
C.南极圈
D.北极圈
10.某地的纬度为0度，经度也为0度，那么该地所处
D.这一天广州市的昼夜情况是昼长夜短 第三十页，共33页。
课堂十分钟
6.下列节日中，哈尔滨市昼夜悬殊最大的是( C )
A.三月八日妇女节
B.五月一日国际劳动节
C.七月一日党的生日 D.九月十日教师节
7.如图K1-2-3所示，此时南半球的季节是( )D
A.春季
B.夏季
C.秋季 第三十一页，共33页。
第二十七页，共33页。
人教版地理七年级上册第一章第二节《地球的运动》第一课时课件(共16张PPT)
人教版地理七年级上册第一章第二节《地球的运动》第一课时课件(共16张PPT)(共16张PPT)地球的运动——第一课时学习目标会用地球仪演示地球的自转，说出地球自转的方向、周期，并能够解释所产生的昼夜更替与时间差异现象；能够结合日常生活中的实例，说明其与地球自转的关系。
地球的自转观察我国“风云四号”人造卫星拍摄的地球照片，地球上为什么会出现黑暗的区域？观察思考自主学习自主阅读课本第11页，思考地球自转的定义、方向与周期。
自主学习自主阅读课本第11页，思考地球自转的定义、方向与周期。
定义地球绕着地轴的旋转运动方向自西向东周期约为24小时，也就是一天温馨提示：地球自转方向是自西向东，因此拨动地球仪从北极上空看，地球呈逆时针方向旋转；从南极上空看，地球呈顺时针方向旋转。
合作探究根据预习完成的课本第12页活动，小组合作，探讨地球自转产生了哪些自然现象。
合作探究根据预习完成的课本第12页活动，结合生活常识，探讨地球自转产生了哪些自然现象。
1.地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。
被太阳照亮的半球是白昼，未被太阳照亮的半球是黑夜。
结论一：地球自转产生了昼夜更替的现象。
合作探究根据预习完成的课本第12页活动，结合生活常识，探讨地球自转产生了哪些自然现象。
2.在地球自转的过程中，在同一时刻，东边比西边更早见到太阳。
结论二：地球自转产生时间差异，东边时刻早，西边时刻晚。
合作探究根据预习完成的课本第12页活动，结合生活常识，探讨地球自转产生了哪些自然现象。
3.由于地球的自转，总是自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日，也就产生了太阳的每天东升西落现象。
结论三：地球自转产生了日月星辰的东升西落。
合作探究根据预习完成的课本第12页活动，结合生活常识，探讨地球自转产生了哪些自然现象。
结论一：地球自转产生了昼夜更替的现象。
总结：结论二：地球自转产生时间差异，东边时刻早，西边时刻晚。
结论三：地球自转产生了日月星辰的东升西落。
地球的运动—人教版地理七年级上册优秀课件
演示地球自转
地球的公转 1地.2球的地运球动的—运人动教版—地人理教七版年地级理上七册年优级秀上p册pt课课件件(共15张PPT)
地球在自转的同时，还绕太阳不停地公转。地球公转的方向 与自转方向一致，也是自西向东，公转一周的时间是一年。
1地.2球的地运球动的—运人动教共15张PP T)
地球公转示意（图中二分二至日均指北半球）
1地.2球的地运球动的—运人动教版—地人理教七版年地级理上七册年优级秀上p册pt课课件件(共15张PP T)
地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况也就 不完全相同，便产生了季节的变化。
1地.2球的地运球动的—运人动教版—地人理教七版年地级理上七册年优级秀上p册pt课课件件(共15张PP T)
1地.2球的地运球动的—运人动教版—地人理教七版年地级理上七册年优级秀上p册pt课课件件(共15张PP T)
太阳东升西落
1地.2球的地运球动的—运人动教版—地人理教七版年地级理上七册年优级秀上p册pt课课件件(共15张PP T)
1地.2球的地运球动的—运人动教版—地人理教七版年地级理上七册年优级秀上p册pt课课件件(共15张PP T)
1地.2球的地运球动的—运人动教版—地人理教七版年地级理上七册年优级秀上p册pt课课件件(共15张PP T)
1.参照下图，用地球仪演示地球 的公转。
1地.2球的地运球动的—运人动教版—地人理教七版年地级理上七册年优级秀上p册pt课课件件(共15张PP T)
地球公转示意
1地.2球的地运球动的—运人动教版—地人理教七版年地级理上七册年优级秀上p册pt课课件件(共15张PP T)
1地.2球的地运球动的—运人动教版—地人理教七版年地级理上七册年优级秀上p册pt课课件件(共15张PP T)
人教版《地球的运动》优秀课件1
二、综合题 9.图1-2-4是“地球自转示意图”，读图并完成下列问题。
第一章第二节地球的运动课件—-学年 人教版 地理七 年级上 册(共3 9张PPT )
第一章第二节地球的运动课件—-学年 人教版 地理七 年级上 册(共3 9张PPT )
（1）若在北极上空观察，则地球自转的方向是_____逆_____时针。 （2）A点自转一周回到原点所需时间为______一__天_____。 （3）图中A点在_____昏_______（填“晨”或“昏”）线上，下一刻 该地将会迎来_____黄________（填“黎明”或“黄昏”）。
第一章第二节地球的运动课件—-学年 人教版 地理七 年级上 册(共3 9张PPT )
第一章 地球和地图 第二节 地球的运动
第一章第二节地球的运动课件—-学年 人教版 地理七 年级上 册(共3 9张PPT )
目
录
01 课程标准
02 思维导图
03 课前预习
04 精巧点拨
05 同步训练
06 素养提升
课程标 准
第一章第二节地球的运动课件—-学年 人教版 地理七 年级上 册(共3 9张PPT )
7.太阳每天自东方升起，从西方落下，这是由于（ C ）
A. 地球自西向东公转
B. 地球自东向西公转
C. 地球自西向东自转
D. 地球自东向西自转
第一章第二节地球的运动课件—-学年 人教版 地理七 年级上 册(共3 9张PPT )
第一章第二节地球的运动课件—-学年 人教版 地理七 年级上 册(共3 9张PPT )
1．静止轨道卫星与地球自转同步，其运行周期约为（ C ）
A．1年
B.1月
C.1天
D.1小时
D
2.图1-2-1中表示地球自转方向正确的有（
第一章第二节地球的运动课件—-学年 人教版 地理七 年级上 册(共3 9张PPT )
第一章第二节地球的运动课件—-学年 人教版 地理七 年级上 册(共3 9张PPT )
（1）若在北极上空观察，则地球自转的方向是_____逆_____时针。 （2）A点自转一周回到原点所需时间为______一__天_____。 （3）图中A点在_____昏_______（填“晨”或“昏”）线上，下一刻 该地将会迎来_____黄________（填“黎明”或“黄昏”）。
第一章第二节地球的运动课件—-学年 人教版 地理七 年级上 册(共3 9张PPT )
第一章 地球和地图 第二节 地球的运动
第一章第二节地球的运动课件—-学年 人教版 地理七 年级上 册(共3 9张PPT )
目
录
01 课程标准
02 思维导图
03 课前预习
04 精巧点拨
05 同步训练
06 素养提升
课程标 准
第一章第二节地球的运动课件—-学年 人教版 地理七 年级上 册(共3 9张PPT )
7.太阳每天自东方升起，从西方落下，这是由于（ C ）
A. 地球自西向东公转
B. 地球自东向西公转
C. 地球自西向东自转
D. 地球自东向西自转
第一章第二节地球的运动课件—-学年 人教版 地理七 年级上 册(共3 9张PPT )
第一章第二节地球的运动课件—-学年 人教版 地理七 年级上 册(共3 9张PPT )
1．静止轨道卫星与地球自转同步，其运行周期约为（ C ）
A．1年
B.1月
C.1天
D.1小时
D
2.图1-2-1中表示地球自转方向正确的有（
人教部编版七年级地理课件：地球的运动(共39张PPT)
线先对，即将由
白天进入黑夜的
半圆是昏线。
3、地球自转产生的地理现象之二
2、太ห้องสมุดไป่ตู้东升
西落。
（由于地球自
B
西向东自转，
所以我们总是
从东方迎来日
出，在西方送
走太阳）
4、地球自转产生的地理现象之三
3、产生时差：
由于地球自西向东自转， 所以， 两个地方的东
C
西位置（经度位置）不
B A
同，迎来日出的时间就 有早有晚。位置在东的
3、二分二至日的特点：二分 二至日的太阳光照图、二分 二至日的昼夜长短情况、二 分二至日与四季的关系。
第一节 地球的自转和公转
（1）北半球春分日太阳照射地球的情况
3 月 21 日 前 后 ， 是北半球的春 分日。这一天 太阳直射赤道， 晨昏线圈与经 线圈吻合，全 球各地都昼夜 平分。春分日 前后的3、4、 5月是北半球 的春季，南半 球是秋季。
移动情况
夏至
(6.2●2)
23 .5。N
春分●
(3.21)
● 秋分
春(3.分21)0 。
(9.23)
●
23 .5。 S
冬至(12.22)
结论：南北回归线之间的地方，每年有两天被太阳 直射。而回归线上每年只有一天被阳光直射。太阳 直射北回归线的那天是夏至，太阳直射南回归线的 那天是冬至。其余地方没有太阳直射的现象。
地球的运动
地球运动
地球的自转 地球的公转
地球的五带
第一节 地球的自转运动
学习目标：
1、地球自转的特点
2、地球自转产生的地理现象（地 理意义）
一、地球自转的特点
观察讨论
地球绕地轴不停的旋转， 叫做地球自转。
人教版初中地理《地球的运动》PPT优秀课件1
第八页，共14页。
正午太阳高度分布图
全年太阳高度，低纬度地区平均较大，高纬度地区平 均较小，地面接受的太阳辐射总能量具有从低纬地区 向高纬地区逐渐减少的规律
第九页，共14页。
五带分布图
北回归线、北纬20°一年中各有几次太阳直射的机会？
5°S纬线叫南回归线，它们是太阳直射点能够到达的最北和最南界线，一年得到一次直射，而它们之间的地区一年可以得到两次直射。
第三页，共14页。
五带分布图
第四页，共14页。
五带分布图
第五页，共14页。
太阳直射点回归运 动
春分日（3 月21日前后）
夏至日
（6月22 日前后）
秋分日（9月 23日前后）
第六页，共14页。
冬至日（12 月22日前后）
太阳的回归运动
23.5°
夏至
0° 春分
23.5°
秋分
冬至
第七页，共14页。
地球的运动 五带的划分
第一页，共14页。
冬季南北热量差异
哈尔滨
海南
第二页，共14页。
地球的公转
太阳直射点在南北纬23.5°之 间有规律地移动，所以称这两 条纬线为回归线。 23.5°N纬 线叫北回归线， 23.5°S纬线 叫南回归线，它们是太阳直射 点能够到达的最北和最南界线， 一年得到一次直射，而它们之 间的地区一年可以得到两次直 射。得到太阳直射，地面获热 就多。
最寒冷的大陆是南极大陆。
第十四页，共14页。
考考你
1、中国主要位于哪个温度带？
5°N纬线叫北回归线， 23. 全球最炎热的大陆是哪个？ 全球最炎热的大陆是非洲大陆
5°之间有规律地移动，所以称这两条纬线为回归线。
1、中国主要位于哪个温度带？
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这里正午的太 阳高高悬在空 中，气候终年
炎热。
1.2 地球的运动 —人教版地理七年级上册课件(共15张PP T)
1.2 地球的运动 —人教版地理七年级上册课件(共15张PP T) 1.2 地球的运动 —人教版地理七年级上册课件(共15张PP T)
这里地面得到 的太阳光热比 热带少，比寒 带多，四季变 化比较明显。
地球的自转 1.2 地球的运动—人教版地理七年级上册课件(共15张PPT)
1.2 地球的运动 —人教版地理七年级上册课件(共15张PP T)
地球的自转
地球的自转是指地 球绕着地轴的旋转 运动。
地球自转的方向是 自西向东；自转一 周的时间约为24小 时，也就是一天。
1.2 地球的运动 —人教版地理七年级上册课件(共15张PP T)
1.2 地球的运动 —人教版地理七年级上册课件(共15张PP T)
ห้องสมุดไป่ตู้
第二节
地球的运动
1.2 地球的运动 —人教版地理七年级上册课件(共15张PP T)
1.2 地球的运动 —人教版地理七年级上册课件(共15张PP T)
地球的自转 地球的公转
1.2 地球的运动 —人教版地理七年级上册课件(共15张PP T)
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这里阳光斜射得厉害， 甚至有一段时间太阳 终日不出，气候终年 寒冷。
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1.参照下图，用地球仪演示地球 的公转。
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昼与夜
被太阳照亮的半 球是白昼；未被 太阳照亮的半球 是黑夜。地球不 停地自西向东自 转，昼夜也就不 断更替。
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地球公转示意
1.2 地球的运动 —人教版地理七年级上册课件(共15张PP T)
2.结合自己的生活体验，回答下列问题。 （1）一年中什么季节中午太阳升得高一些？什么季节比较低？ （2）一年中什么季节白昼时间较长？什么季节较短？ （3）一年中我国中午太阳升得高、白昼时间长的季节是什么季节？说说这 个季节，地球在上图所示的哪个位置附近？此时，南半球的澳大利亚是什么 季节？ （4）结合上图，说说季节变化与地球公转的关系。 3.观察“地球上的五带”图，看看我国大部分地区位于五带中的哪一带。
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演示地球自转
地球的公转 1.2 地球的运动—人教版地理七年级上册课件(共15张PPT)
地球在自转的同时，还绕太阳不停地公转。地球公转的方向 与自转方向一致，也是自西向东，公转一周的时间是一年。
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地球公转示意（图中二分二至日均指北半球）
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地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况也就 不完全相同，便产生了季节的变化。
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地球上的五带
一年之中，不同纬 度的地带获得的太 阳光热有多有少， 冷热就有差别。人 们根据各地获得太 阳光热的多少，把 地球表面划分为五 个带：热带、北温 带、南温带、北寒
带和南寒带。
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太阳东升西落
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时间差异
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1.在暗室里，用手电筒或蜡烛等作为光源，照射地球仪。自西向东 缓缓拨动地球仪，演示地球的自转，并观察昼半球和夜半球的分布。 2.结合自己的生活体验，说说一天中，人们的作息时间与地球自转 的关系。
炎热。
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这里地面得到 的太阳光热比 热带少，比寒 带多，四季变 化比较明显。
地球的自转 1.2 地球的运动—人教版地理七年级上册课件(共15张PPT)
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地球的自转
地球的自转是指地 球绕着地轴的旋转 运动。
地球自转的方向是 自西向东；自转一 周的时间约为24小 时，也就是一天。
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ห้องสมุดไป่ตู้
第二节
地球的运动
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地球的自转 地球的公转
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这里阳光斜射得厉害， 甚至有一段时间太阳 终日不出，气候终年 寒冷。
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1.参照下图，用地球仪演示地球 的公转。
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昼与夜
被太阳照亮的半 球是白昼；未被 太阳照亮的半球 是黑夜。地球不 停地自西向东自 转，昼夜也就不 断更替。
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地球公转示意
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2.结合自己的生活体验，回答下列问题。 （1）一年中什么季节中午太阳升得高一些？什么季节比较低？ （2）一年中什么季节白昼时间较长？什么季节较短？ （3）一年中我国中午太阳升得高、白昼时间长的季节是什么季节？说说这 个季节，地球在上图所示的哪个位置附近？此时，南半球的澳大利亚是什么 季节？ （4）结合上图，说说季节变化与地球公转的关系。 3.观察“地球上的五带”图，看看我国大部分地区位于五带中的哪一带。
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演示地球自转
地球的公转 1.2 地球的运动—人教版地理七年级上册课件(共15张PPT)
地球在自转的同时，还绕太阳不停地公转。地球公转的方向 与自转方向一致，也是自西向东，公转一周的时间是一年。
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地球公转示意（图中二分二至日均指北半球）
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地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况也就 不完全相同，便产生了季节的变化。
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地球上的五带
一年之中，不同纬 度的地带获得的太 阳光热有多有少， 冷热就有差别。人 们根据各地获得太 阳光热的多少，把 地球表面划分为五 个带：热带、北温 带、南温带、北寒
带和南寒带。
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太阳东升西落
1.2 地球的运动 —人教版地理七年级上册课件(共15张PP T)
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时间差异
1.2 地球的运动 —人教版地理七年级上册课件(共15张PP T)
1.在暗室里，用手电筒或蜡烛等作为光源，照射地球仪。自西向东 缓缓拨动地球仪，演示地球的自转，并观察昼半球和夜半球的分布。 2.结合自己的生活体验，说说一天中，人们的作息时间与地球自转 的关系。