家长的十个坏习惯会毁掉孩子的家庭教育
中国家长10个最易犯的育儿错误
中国家长10个最易犯的育儿错误网上的一个热门小组“父母皆祸害”，目前已经有近2万名组员，绝大多数是80后的组员们，多在讨论父母对自己的伤害，他们彼此安慰，相互支招反父母。
近日一则名叫《看十大错误育儿习惯》的帖子，内容非常具有中国父母特色。
让我们一起来警惕。
一、对孩子期望过高，管教过严被逼迫出来的“优秀”孩子，有很大一部分有心理疾病，容易对父母，对社会产生怨恨。
二、不尊重孩子，为孩子做所有决定与选择这一点，从孩子很小的时候就开始了。
家长常常觉得我是大人，我比你懂，因此替孩子做选择，这样会导致孩子失去自己，不知道自己到底想要什么，不想要什么。
三、不相信孩子，不给孩子学会“自律”的机会当孩子关上房门，就总觉得他肯定在里面干坏事。
没有信任的关系，孩子的心理成长会受到阻碍。
四、不表扬孩子，以免孩子骄傲当一个孩子兴高采烈地冲回家告诉妈妈得到老师表扬了，而妈妈却说，受表扬就会翘尾巴，你看看你的衣服多脏！避免孩子骄傲的方法不能用“不表扬”的方法，孩子需要肯定与赞赏，只是家长需要把赞赏放在孩子的行为上，而不是笼统的赞扬。
五、喜欢横向比较，说得最多的就是“你看某某……”可以说这是所有家长的通病。
人与人没有比较性，每个孩子都是独特而唯一的。
六、爱往孩子身上撒气，奚落孩子父母将工作生活中的情绪带给孩子，稍不顺就拿孩子撒气，还觉得孩子是自己的，想打就打，想骂就骂。
父母自己的情绪都管理不好，更甭提让孩子控制自己的情绪。
这种迁怒的表达方式会遗传给孩子。
七、有条件地满足孩子的要求“你考到全班前3名，暑假就带你去玩”“你考上名牌大学，我就给你买最好的电脑”……这样的奖励方式，让孩子觉得，父母对他的爱是有条件的。
长大后，如果孩子成为基督徒，会易陷入到“律法主义”中，总觉得自己做好了，才配得神的爱。
八、轻易许诺，但言而无信最本质的原因是父母没把对孩子的承诺看成承诺，没有理解父母与孩子间的关系应是平等关系，这样的父母会让孩子很失望。
九、总是限制孩子做他喜欢做的事情父母总说“这个不行”“那个不行”，当孩子对一件事情表现出极大的天赋与热情，家长视而不见，将孩子的爱好和梦想扼杀在摇篮里。
家长毁掉孩子的七种行为
家长毁掉孩子的七种行为哎，说起来，当家长的咱们，有时候真的一不小心，就可能在不经意间，给孩子心里头种下些不那么阳光的小种子。
不是说咱们故意想害孩子，就是那份爱啊，有时候太满，太急，就成了“甜蜜的负担”。
今儿个，咱们就来聊聊，那些个可能不经意间就“毁掉”了孩子的七种行为，说得直接点，就是得注意避避雷区。
一·、就是“过度保护”。
这就像是给孩子罩了个玻璃罩子，风雨是挡了，但阳光和雨露也进不来啊。
孩子总得学会自己面对风雨，才能长成大树。
咱们得放手，让孩子去摔几跤，知道疼才能跑得更快。
二、“望子成龙，望女成凤”这心，谁都有，但可别成了“高压锅”。
一天到晚“你要争气”、“你得考第一”，孩子听得耳朵都起茧子了。
学习固然重要，可快乐和健康的心灵更是无价之宝。
咱们得让孩子知道，努力过了，无论结果如何，都是好样的。
三、“比较”这事儿，简直就是家庭版“没有硝烟的战争”。
你看看隔壁小明，又考了满分；你再看看你，怎么就这点分数？这话一出，孩子心里头得多不是滋味。
每个孩子都是独一无二的，咱们得学会欣赏他们的不同，鼓励他们做最好的自己。
四、说到“忽视”，这也是个大问题。
孩子跟你说话，你忙着看手机；孩子想跟你玩，你说没时间。
时间就像海绵里的水，挤一挤总有的。
陪陪孩子，听听他们的心声，这比什么都重要。
五、“言而无信”，这事儿更伤人心。
你答应孩子周末去游乐园，结果因为加班又泡汤了。
次数多了，孩子就不信你了，心里头还会觉得你不重视他。
所以啊，答应孩子的事儿，一定要尽力做到，做不到也要好好解释，别让孩子失望。
“六、暴力沟通”，不管是动手还是动口，都是不对的。
打骂孩子，只能让孩子更加叛逆或者自卑。
咱们得学会用爱和理解去沟通，让孩子感受到我们的温暖和支持。
七、“缺乏榜样”，这也是个大坑。
你自己天天玩手机、看电视，却要求孩子好好学习、天天向上？这怎么可能嘛！咱们得自己先做好榜样，孩子才会跟着学。
总之啊，当家长的咱们，得多用点心，多给孩子点关爱和理解。
10种教育骗局,正在毁掉你的孩子
10种教育骗局，正在毁掉你的孩子对于孩子来说，努力学习就是最重要的责任。
对于家长来说，教育好孩子，是终身责任，更是任何事业都比不上的成功。
然而，近年却屡屡出现教育失败的问题。
孩子的成长只有一次，教育更无法撤回重来，父母对孩子的影响，是一辈子的。
为人父母，我们不需要考试，但一定要坚持学习，经常反思，负起对孩子一生的责任。
《人民日报》曾经总结了一份不合格父母行为自查表，请一一对照：1.给孩子特殊待遇2.孩子犯错当面袒护3.过分注意孩子4.轻易满足不合理要求5.允许孩子懒散6.对孩子央求7.包办替代8.大惊小怪9.剥夺独立10.害怕哭闹父母之爱子，则为之计深远。
有管，有教，有罚，才是对孩子最好的爱。
当孩子出现问题，往往是作为源头的家庭教育出了问题。
父母一定要及时自查，别让你错误的教育方式，耽误了孩子的成长。
01家庭教育的十把刀，你中了几把第1把刀：关爱太多, 导致孩子不知珍惜。
许多父母对着孩子总是小心翼翼，然而孩子不懂感恩，你的关心过度，会被认为理所当然，时间长了，孩子就不会珍惜。
第2把刀：唠叨太多，导致孩子逆反对抗。
父母每一次“说教”都是站在孩子的对立面去指责他。
父母若用权威武装自己，孩子就用情绪保护自己。
第3把刀：干预太多，导致孩子缺乏自主。
很多父母太疼爱孩子，恨不得给他们穿衣、喂饭、做作业。
若父母一直插手，包办代劳，就会剥夺了孩子成长的机会。
第4把刀：期望太多，导致孩子难以承受。
父母对孩子的期待和要求若是过高，会给孩子造成巨大的心理压力。
一旦孩子无法完成，就会自责，备受打击，严重者会失去信心。
第5把刀：责备太多，导致孩子失去动力。
一些父母遇到问题只会责怪孩子，不想办法解决，也不反思自己，这样会让孩子变得自卑。
都说“父母是最好的老师”，孩子的优秀离不开父母的教育，孩子的问题也与父母有关。
第6把刀：迁就太多，导致孩子不知约束。
孩子在成长中会出现许多毛病，养成许多坏习惯，若父母一再迁就、让步，一定会宠坏孩子。
家庭不文明行为20条
家庭不文明行为20条1. 家庭成员之间相互尊重家庭是一个由父母和子女组成的小社会，相互尊重是家庭和谐的基石。
在家庭中，每个成员都应该尊重彼此的个人空间和隐私，不干涉对方的事务。
尊重也包括尊重对方的观点、喜好和决策。
2. 不在家中大声争吵家庭是一个安宁的港湾，不应该成为争吵的战场。
争吵不仅会破坏家庭的和谐氛围，还对家庭成员的心理健康造成伤害。
因此，家庭成员应该学会冷静地沟通和解决问题，避免大声争吵。
3. 不对他人进行人身攻击在家庭中，不文明的行为包括对他人进行人身攻击、侮辱和恶意批评。
这种行为不仅伤害了被攻击的家庭成员，还破坏了家庭的团结和融洽。
家庭成员应该学会善意地交流和表达自己的意见，而不是用伤人的言语伤害对方。
4. 不随地乱扔垃圾家庭环境的整洁与否是家庭文明程度的一个重要体现。
成员们应该养成良好的生活习惯，不随地乱扔垃圾。
应该有一个固定的垃圾桶供家庭成员使用，垃圾分类也是提倡的一种方式。
5. 不在公共区域乱涂乱画家庭的公共区域是供所有家庭成员共享的，不应该被乱涂乱画破坏。
家庭成员应该注意保持公共区域的整洁，不涂鸦、刻字或擅自更改装饰。
保持公共区域整洁的习惯可以提高家庭成员的文明素养。
6. 不大声播放音乐或电视家庭成员应该注意不打扰到其他成员的休息和学习。
大声播放音乐或电视不仅干扰他人，也体现了缺乏对他人的尊重。
使用耳机或者在适当的时间调低音量是避免这种不文明行为的解决方法之一。
7. 不随意打开或关闭他人的个人物品在家庭中，个人物品的隐私是应当受到保护的。
其他家庭成员不应该随意打开或关闭他人的个人物品，如书包、抽屉等。
尊重他人的隐私，不触犯他人的个人空间是一种文明的行为。
8. 不在家中吸烟吸烟不仅对吸烟者的身体健康有害，还会对吸烟环境造成污染。
在家庭中，吸烟者应该尊重非吸烟者的健康需求，不在家中吸烟。
如果有吸烟的需求，应该在室外或指定的吸烟区域进行。
9. 不随意嘈杂影响他人休息家庭应该是一个安静的休息场所，各家庭成员应该共同维护这一环境。
中国家庭教育十大败笔
中国家庭教育十大败笔中国家庭教育十大败笔家庭教育是对孩子健康成长不可缺少的一种教育，有学校教育、社会教育不可代替的作用，孩子成长过程中的大部分时间其实是在家庭中度过的，孩子的全部生活始终与家庭小集体有密切的联系。
下面和小编一起来看中国家庭教育十大败笔，希望有所帮助！一、过分溺爱，忽视非智力因素的培养孩子是父母的爱情结晶，爱孩子是天性使然，但溺爱孩子却是人类独创的一种另类之爱。
在世界各国的家庭教育中，中国父母对孩子的溺爱程度当仁不让地名列前茅。
这种溺爱，是人性之中爱的光辉的一种畸形心理，在这种非常态的爱被放大以后，温柔变成一副枷锁，疼爱化做一个圈套。
人性被扭曲后的结果，甚至不如非洲一种到了年龄便把小狮子扔进茫茫草原之母狮释放出来的本性。
对此，教育家马卡连柯说过一段经典的话：“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。
”除了溺爱，严格的中国父母们对孩子非智力因素的忽视也相当可怕。
在这方面，很多父母按照他们的思维方式，严重扼杀幼小孩子的心理、情感、意志和兴趣等非智力因素，从三四岁甚至更早，父母们便开始命令孩子们学汉字、念唐诗、背宋词、练算术，而不去顾及孩子爱玩的天性，一味地学死知识，一味地命令式教育，将孩子的自尊心、自信心、坚持性和创新能力等非智力因素抛之脑后。
可孩子毕竟是孩子，纵然他们幼小的心灵里有无数个理由，又岂找出一个借口，去挑战和反对瞪着大眼、攥着拳头、携带着中国传统文化因子的家长的种种威严？二、心灵施暴，扼杀独立人格的树立有一个关于教育的小故事很有意思，说的就是中国家庭教育和国外的区别：一个中国儿童拿着自己画的图画让父母鉴赏，他会说，你看，我画得像不像？同样，国外的孩子会向父母说，你看，我画得好不好？这一“象”一“好”，仅一字之差，却有天壤之别。
相同的环境下，异样的提问方式，得到截然不同的回答是肯定的。
道理自不必多解释什么，两种不同的教育方式和理念跃然纸上。
自古至今，中国人从来不缺乏智慧，但我们对于创新能力、应变能力和竞争能力的缺乏，却是毫无疑问的。
父母毁掉孩子的七种做法
父母毁掉孩子的七种做法
1.过度保护-父母过度保护孩子，不让他们去尝试新事物，会让孩子变得胆小、自卑，缺乏自信心，严重影响孩子的成长和发展。
2. 严厉批评 - 父母过于严厉地批评孩子的行为或表现，会让孩子感到自己无法做到好的事情，从而降低孩子的自尊心和自信心。
3. 忽视孩子的感受 - 父母忽视孩子的情感需求，不关心孩子的内心世界，会让孩子感到被冷落，从而产生焦虑和沮丧。
4. 过度赞扬 - 父母过度赞扬孩子的表现，不管孩子是否表现出色，会让孩子产生不真实的自我认知，失去对自己实际能力的正确认识。
5. 期望过高 - 父母过高地期望孩子的表现和成就，不顾及孩子的实际能力和兴趣，会让孩子感到压力巨大，从而影响孩子的心理健康。
6. 不尊重孩子的选择 - 父母不尊重孩子的选择和意愿，强制孩子按照自己的期望行事，会让孩子感到被束缚，失去自由和独立性。
7. 不给予孩子自由发展的空间 - 父母不让孩子自由发展，限制孩子的行为和选择，会让孩子感到被限制和束缚，从而影响孩子的成长和发展。
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6 家庭教育小故事已打印
家庭教育的小故事有位父亲他对女儿的教育方式比较独特，他从来没有辅导过女儿做功课什么的，就是每天回来跟女儿聊十分钟，只聊四个问题，就完成了他的家庭教育。
这四个问题是：1，学校有什么好事发生吗？2，今天你有什么好的表现？3，今天有什么好收获吗？4，有什么需要爸爸的帮助吗？看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义:第一个问题其实是在调查女儿的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的；第二个问题实际上是在激励女儿，增加她的自信心；第三个问题是让她确认一下具体学到了什么；第四个问题则有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。
就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。
在教育理念中，要把孩子教育好，最关键的就是亲子关系要处理好。
如果家长在孩子心中建立起绝对的责任，孩子相信家长无条件地爱着自己，相信家长所有批评、表扬的出发是为了自己好，如果孩子在潜意识里对此达到完全相信，那么这种关系是良性的，是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。
在这种情况下，所有教育孩子的最简单的事情，用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就是“伴随孩子成长”。
但是，现实生活大部分人的亲子关系是不稳定的，或者说是扭曲的，孩子并不能真正信任家长。
谁家的父母都是爱自己的子女的，但中国98％的家长错把爱的方式当成了爱。
比如给孩子最好的东西吃，最好的衣服穿，这只是一种爱的方式，并不是爱本身。
而家长们的爱也经常是有条件的，比如会出现只要这次考试得了前三名，就带你去哪里玩等等。
爱是一个生命喜欢另一个生命的感情，是一种平等的关系，是无条件的，是一种整体接纳的，是要让对方接收到的,要真正做一个好家长并不难，要教育好孩子一定要注意下面几句话：1，绝对禁止高压/打骂孩子的做法，建立平等的关系。
2，真正地无条件爱孩子，给予孩子精神意义上的爱。
3，一定要尊重孩子的独立人格。
4，用正面的方法教育孩子，时常对其鼓励表扬。
5，调正亲子关系，这是最重要的一点。
八种不良家教形式和十种家教禁语
八种不良家教形式和十种家教禁语家长教育子女要讲原则、讲方法，切忌急燥和浮燥，更不能以一时的情绪，使用过激语言与行为，使孩子的自尊心、自信心受到伤害，从而打击和挫伤孩子的学习积极性。
以下列举八种不良家教方式和十种家教禁语；一、八种不良家教形式（一）唠叨式。
家长语言贫乏，对孩子学习、生活中的表现，喋喋不休地抱怨、批评、指责，易使孩子产生逆反心理。
（二）数落式。
用抱怨、不满、气愤、责怪及使用讽刺的语言，批评谴责孩子。
（三）训斥式。
用严厉、粗暴的语言指责批评孩子。
（四）打骂式。
用污辱、贬低、威胁的语言，谩骂孩子，或者用拳脚和棍棒体罚孩子。
（五）达标式。
忽略孩子的身心健康，一味以高分标准、高名次地要求孩子。
（六）疲劳式。
盲目增加学习时间和课业负担，使孩子承受过重的心理和生理压力，打疲劳战和消耗战。
（七）包办式。
在孩子日常生活、学习和完成作业过程中，家长越俎代庖，包办代替。
（八）监控式。
对孩子不放心，使孩子产生强烈的反感情绪。
二、十种家庭教育禁语（一）禁用恶语。
不能说孩子是“傻瓜”“蠢蛋”“死没出息”“没用的家伙”。
（二）禁止侮蔑。
不能对孩子说“你简直是废物”“混蛋”“脑子是一盆浆糊”“白吃干饭”。
（三）禁止责备。
不能说“你怎么总是出错，真是坏透了”“你怎么就是屡教不改”“你怎么就是不如别人”。
（四）禁止压抑。
不要对孩子说“闭嘴”“别废话”“少罗嗦”“你耳朵打苍蝇去了”“给我滚”。
（五）禁止强迫。
不要对孩子说“老子(老娘)说不行就是不行”“你不要白日做梦”“你别异想天开”等。
（六）禁止威胁．不要对孩子说“我再也不管你了，随你去吧”“再不听话，我把你打扁”“成绩考不好，你就不要回来”。
（七）禁止抱怨。
不要说“你这样做，真令我伤心”“怎么说你都改不掉坏毛病”“要不是你，我有多快活”。
（八）禁止哄骗。
例如，不要说“你这次能考100分，我就给你买自行车……”，以物质手段，来刺激孩子，哄骗孩子。
（九）禁止哀求。
有些家长对孩子教育束手无策，就采用哀求办法，说什么“妈求求你别这么做了”“小祖宗，你要能考高分，我都愿给你下跪”。
家长9种“毒性”行为,你会有吗？
家长9种“毒性”行为，你会有吗？文/欢妈佳的故事佳是我的同学，读书期间是个怪人，跟我们都格格不入，看上去很傲，是冷若冰霜的那类人，我们都敬而远之。
所以在读书期间，她是个什么样的人，同学们似乎都说不清楚，因为她跟我们的互动实在是太少了。
真正让我改观的是实习期间，我和她被分在了同一个实习单位，有机会在一起同住、同吃，因为单位里只有我们二个同学，也有了很多在一起的机会，慢慢地接触下来，觉得佳突然变成了另外一个人，是我印象中完全不一样的一个人。
她原来也是个容易相处的一个人，那为什么在学校里把自己包裹得这么严严实实呢？佳向我打开了心扉，原来她是一个既非常自尊又非常自卑的一个人，双重的矛盾让她很难跟人接近，在严重自卑的心理下，她伪装着自己，让人捉摸不透。
实习结束我们就分开了，但是一直保持着联系，她被分配到了一家国营企业，一开始干得还可以，后来国企改制转为民营了。
由于跟上司相处得不好，佳在单位里一直呆得不愉快，以她的这种性格很难跟上司和领导沟通。
实在无奈之举，佳终于鼓起勇气辞职了，在外单干的十年里，佳吃过很多苦，但也学到了很多，在磨练中慢慢地变自信了，反而神采奕奕了。
原先的同事都说她简直换了一个人。
由于实习那段时光，我成了跟佳走得最近的同学。
她有一次向我吐露：“因为小的时候妹妹长得漂亮，家里人老夸妹妹好；小的时候我还特别笨，爸爸妈妈会当着我的面说我笨死了，而且不是一次二次，这种话语太深刻了，就像刀子一样刻在了我的心上。
让我一直对自己没有信心。
后来想想，爸爸妈妈也是无意中说的，家里孩子也多，爸爸妈妈也没有顾忌那么多。
当然我一点也不恨他们，他们也是爱我的。
只是当时的一些言语不当，让我化了四十年的时光才把自己的内心调整过来。
所以我现在在跟自己的孩子互动时就很注意这些问题。
”没想到有”毒性“的父母行为的杀伤力还是够强的，要化几十年的时光才能慢慢消化掉。
看看下面这些有“毒性”的父母行为，你会有吗？我们既作为自己父母的孩子，也是自己孩子的父母，这双重身份更是让我们学会反思。
不正家风警示教育案例
不正家风警示教育案例不正家风是指家庭中存在的不良习惯和不道德行为，这种家风会对家庭成员的思想、行为和价值观产生负面影响，甚至会对社会造成不良影响。
以下是一些不正家风警示教育案例。
1. 家长不尊重孩子的隐私权。
有些家长会在孩子的房间里搜查私人物品，甚至读孩子的日记，这种行为会让孩子感到不被尊重，影响家庭和谐。
2. 家长不尊重配偶的意见。
有些家长会在家庭中独断专行，不听取配偶的意见，这种行为会让配偶感到被忽视和不被尊重，影响夫妻关系。
3. 家长不注重家庭教育。
有些家长忙于工作和社交活动，忽略了对孩子的教育和关爱，导致孩子成长中存在问题，影响家庭和谐。
4. 家长不尊重长辈的意见。
有些家长会在家庭中不尊重长辈的意见，这种行为会让长辈感到被忽视和不被尊重，影响家庭和谐。
5. 家长不注重家庭纪律。
有些家长对孩子的行为不加管教，导致孩子在家庭中无法遵守纪律，影响家庭和谐。
6. 家长不注重家庭卫生。
有些家长对家庭卫生不加重视，导致家庭环境脏乱差，影响家庭和谐。
7. 家长不注重家庭财务管理。
有些家长对家庭财务管理不加重视，导致家庭经济出现问题，影响家庭和谐。
8. 家长不注重家庭健康。
有些家长对家庭成员的健康不加重视，导致家庭成员身体出现问题，影响家庭和谐。
9. 家长不注重家庭文化。
有些家长对家庭文化不加重视，导致家庭成员缺乏文化修养，影响家庭和谐。
10. 家长不注重家庭情感。
有些家长对家庭成员的情感不加重视，导致家庭成员之间缺乏互动和交流，影响家庭和谐。
以上是一些不正家风警示教育案例，我们应该认真反思自己的家庭教育方式，注重家庭和谐，营造良好的家庭氛围。
家长十忌(教育)
家长十忌
一、忌教育孩子不统一，经常为孩子的教育问题发生争执，这样的后果一是让孩子无所适从，二是孩子趁机钻空子。
二、忌过份的迁就孩子，要教会孩子学会节俭。
三、忌拿别人的孩子来对比自己的孩子，总说别人的孩子如何聪明，听话，这样对孩子的自信心打击是最大的，要相信自己的孩子是最优秀的，经常的给予鼓励。
四、忌拿学习成绩来进行物质刺激，给孩子乱许愿，认真学习给你买个什么，考试到什么名次给你买个什么，这样就把学习当成替家庭完成的任务，而没有把学习与自己的理想和前途结合在一起。
五、忌给孩子说为了您读书用了多少多少钱，费了多少神，家长为自己的孩子成人成材，要进行必要的教育投资，用了钱又要整天给孩子念，在孩子的心里起到巨大的反感，结果是得不偿失。
六、忌当着孩子的面吵架，说些过头的话，家庭的和睦是孩子成长最好的摇篮。
七、忌不给孩子一个宽松的学习环境，家中打麻将、打牌，整天人进人出，呼朋结友，孩子是不可能安心学习的。
八、忌把孩子交给学校，就完全不管了，孩子的教育，需要学校、家庭和社会共同努力，要随时掌握孩子的情况，并随时给学校保持联系。
九、忌当着孩子的面摆谈社会的阴暗面，要让孩子看到社会上好的一面，这样孩子才会朝气勃勃的面向光明去拼搏。
十、忌把孩子像小鸡一样护在自己的羽翼下，不敢让孩子去经风雨，见世面，这样的孩子缺乏社会的磨炼，稍碰到一点挫折就会灰心丧气，甚至自杀、自残等。
金堂县竹篙中学杨挺
二O一一年十一月。
5种最坑娃育儿错误
这其实是一种育儿陋习，有人说，孩子的未来从出生那刻已经注定！虽然说的有点绝对，但不无道理。
因为家庭环境无时无刻不在影响着孩子！下面是杂志铺小编整理一般家庭常有的11种最坑娃的育儿不良陋习，如果你家也有，可要及时纠正：1、宝宝摔倒、头撞桌子，大人拍打地板、桌子：“地板/桌子不乖，害宝宝撞倒摔倒了，我们打它！”孩子会推卸责任。
2、为了让宝宝好好吃饭，给孩子看电视动画片或视频，养成让孩子不能专心吃饭的坏毛病。
3、恐吓孩子，“你再不睡觉，我让大灰狼来抓你”，“你再不洗澡，我把你丢给街上的乞丐”，“你不洗手，我要妖怪来抓你”，孩子会变得胆小怕事。
4、条件交换，孩子说要吃零食，妈妈说不行，你必须将作业做完就给你吃。
条件下的教育，会让孩子认为，我需要他对我好我就要付出什么，别人对孩子好，孩子就会认为别人带着某些目的。
5、破坏孩子的专注。
宝宝在埋头拼凑积木，大人在一旁叫“喝一口水”、“吃一口苹果”、“喝完这碗汤再玩”等，这样做看似是大人的关心行为，实际上会破坏了孩子的专注，导致宝宝容易“三分钟热度”。
6、宝宝没有六月天。
不少家庭、尤其是老人总会说刚出生的宝宝没有六月天，他们从来没听说过宝宝会因为穿的太多、盖得过多而导致的“蒙被综合症”。
新生儿刚出生会手脚冰凉，这跟宝宝的末梢神经未发育完全有关。
7、在孩子面前说谎。
老板打电话来让回去加班，爸爸回答说生病了，正躺医院打点滴，唬得了老板唬不了身边的孩子。
大人经常说谎，孩子慢慢地也就学会了说谎。
8、忍受不了孩子哭闹。
有些家庭在孩子未哭闹前会按原则来要求孩子，到孩子一哭闹了，有些父母一听到孩子哭闹就难受，本来不能犯的也破例了。
这会让育儿陷入恶性循环，即孩子会通过哭闹达到目的。
9、纵容孩子偏食。
只要孩子喜欢吃的就给孩子吃，零食、冰淇淋、果冻等放任吃，宝宝不喜欢吃的比如青菜却无限制纵容。
会让孩子的偏食更严重。
10、用同一套餐具喂食宝宝。
比如老人一边吃着，一边将碗里的食物喂给宝宝，甚至会把食物含在嘴里嚼烂，然后吐到汤勺喂宝宝。
十大失败家庭教育案例
十大失败家庭教育案例1. 家长过度溺爱导致孩子无法独立：有些家长对孩子过度溺爱，为他们包办一切，不让他们面对挑战和困难。
这样的教育方式导致孩子缺乏独立性和自信心，无法应对现实生活中的各种问题。
2. 家庭暴力对孩子的负面影响：在一些家庭中，存在家庭暴力问题，父母之间的争吵和暴力行为对孩子的心理和身体健康造成了严重的伤害。
这样的环境下，孩子容易产生焦虑、抑郁等心理问题，影响其正常的成长和学习。
3. 忽视孩子的情感需求：有些家长忙于工作和生活，忽视了孩子的情感需求，不与孩子进行良好的沟通和交流。
这种冷漠的家庭环境会让孩子感到孤独和无助，对他们的情感发展造成负面影响。
4. 家长过分控制孩子的生活：有些家长对孩子的生活进行过分的控制，不给孩子足够的自由和空间。
这样的教育方式限制了孩子的个性发展和创造力的培养，使他们缺乏独立思考和解决问题的能力。
5. 家庭成员之间缺乏尊重和理解：在一些家庭中，家庭成员之间缺乏尊重和理解，存在着互相指责和冲突的问题。
这样的家庭氛围对孩子的成长产生了负面影响，他们容易学会冲动和攻击性的行为。
6. 家庭经济压力对孩子的影响：一些家庭面临经济压力，父母为了生计而长时间外出工作，无法给予孩子足够的关注和陪伴。
这样的环境下，孩子容易感到孤独和无助，对学习和人际交往产生负面影响。
7. 家长对孩子的高期望和过度评价：有些家长对孩子的表现有过高的期望和过度的评价，不断给予他们压力和批评。
这种教育方式容易造成孩子的自卑和焦虑，影响他们的自信心和学习动力。
8. 家长对孩子的责任转嫁：一些家长将自己的责任转嫁给孩子，要求他们承担过多的家务和学业压力。
这样的教育方式会让孩子感到沉重和无助，对他们的身心健康产生负面影响。
9. 家庭教育缺乏规划和目标：一些家庭缺乏对孩子教育的规划和目标，没有明确的教育方法和策略。
这样的教育方式容易导致孩子的学习无序和自我管理能力的欠缺。
10. 家庭成员之间缺乏良好的沟通和合作：在一些家庭中，家庭成员之间缺乏良好的沟通和合作，存在着互相猜忌和不信任的问题。
家庭教育中的十个不要
家庭教育中的十个不要1、不要和别人家孩子比较比较太多，会让孩子失去信心。
降低自我肯定，意味着孩子的潜力无法让父母看到，而孩子自己可能还会去欺负他人，看不起他人。
教育最首要的目的是自我肯定，而认同自我的内心是人格形成的基础。
学会了自我肯定可以不断提高自己的优点，能接受和面对自己的缺点，更积极地改正。
2、不要光用物质奖励孩子很多家长在教育孩子的时候，都会附加条件：“你要是做得如何如何（好），就给你买什么什么，玩什么什么（奖励）”。
这样的疼爱方式附加了条件，是万万不可的。
附加条件的爱，会让孩子认为，如果达不到，我就一点用也没有，从而失去自信，养成没有奖励就不努力的坏习惯。
要明白，并不是“做到了就是好孩子”，而是“努力过就是好孩子”。
3、不用完全把学习和玩耍分开很多家长会帮孩子制定一天的时间表：什么时间做什么，什么时间该学习，什么时间该玩耍。
学习和玩耍不应该完全分开，最好是结合在一起的。
举个例子，如果今天下雨，父母可以带孩子出去玩雨水做游戏，让叶子在水里漂，看谁的叶子漂的更快。
在玩耍时，提出来问题，为什么会下雨，为什么叶子会漂在水中。
让孩子思考，自己去找答案。
4、不要盲目给孩子报课外班盲目给孩子报辅导班，会让孩子产生学习是为了分数的错觉。
教育不等于只读书学习，八岁之前是产生脑突触最多的时期，八岁以后用不上的突触会消失。
从那时起，一个人的厌恶喜好，擅长不擅长的就会确定下来。
因此父母要让孩子多体验不同的生活，丰富孩子的经历，三岁之前多体验，六岁之前能顺利参加社群活动，八岁之前提高IQ为青春期做准备。
5、不要代替孩子做选择很多父母都会替孩子决定所有的事情，这样反而不利于孩子的健康成长。
父母要让孩子自行判断、妥善安排，例如遵守作业提交时间，这是孩子的责任，和朋友玩，参加活动等等，每天都有不一样的事情，但选择权，安排权要给孩子充分的尊重。
6、不要反对高中的恋爱陈美龄认为，恋爱教会孩子懂得被爱，还有爱别人。
但是要告诉孩子，必须要有责任感，恋爱要有责任感，生孩子更是，高中的恋爱不反对，但是不能生孩子。
家中易出现的十种不良习惯
家中易出现的十种不良习惯在我们的日常生活中，有些不良习惯是我们偶尔会犯的，但有些习惯却已经深深地根植在我们的生活当中，甚至我们都没有意识到。
这些不良习惯可能并不危险，但它们会让我们变得懒散，消极和缺乏效率。
让我们来看看家中可能会出现的十种不良习惯，看看我们是否要改变它们。
一、拖延症拖延症是一种常见的不良习惯，它会让我们放弃工作和任务，从而避免应该完成的任务。
当我们陷入拖延症的时候，我们通常会用各种借口来解释自己的行为，这样就会进一步加重我们的焦虑感，增强不良习惯的强度。
为了克服拖延症，我们应该规划具体的计划，并设定明确的目标。
我们应该将目标分解为小块，逐步完成，从而激发自己的动力和灵感。
二、乱放东西生活中往往规律而整洁的环境容易给我们带来欣慰和愉悦感受。
但当我们开始乱扔东西时，整个房间的气氛就会变得混乱，这会使我们感到疲惫和无助。
为了避免这种情况，我们应该学会收拾自己的东西。
整理自己的衣柜，书架和桌子，将不必要的物品扔掉，组织好自己的生活空间。
三、嗑瓜子嗑瓜子是很多人喜欢的一种休闲方式，但这种习惯会让你产生口腔疲劳，甚至导致口腔炎症等问题。
为了避免这种情况，我们应该选择健康的休闲方式，例如阅读书籍，写日记，运动或者找些其他的能让自己身心放松的方式。
四、长时间玩手机长时间玩手机会导致眼睛疲劳，认知能力下降等问题。
我们应该减少手机时间，尽量少玩手机游戏，减轻对手机的依赖。
五、过度饮酒过度饮酒会给身体带来极大的危害。
酗酒不仅会损害肝脏，还会引起记忆力下降，影响身体的调节能力。
为了避免这种情况，我们应该适度饮酒，增加对自己身体的了解。
六、睡眠不足睡眠不足会导致身体疲劳，影响身体的免疫力和记忆力。
我们应该保证足够的睡眠时间，养成科学的作息习惯。
七、摆弄头发摆弄头发是一种让身体和头发处理失败的不良习惯。
我们应该避免过度的摆弄头发，注意使用正确的护发产品。
八、抽烟抽烟会严重影响身体的健康。
我们应该避免抽烟，尽量少接触烟草，增加身体的免疫力。
9种原生家庭的伤害
9种原生家庭的伤害1.家庭暴力影响孩子经常发生争吵，甚至是出现家庭暴力的家庭，父母之间常常缺少包容和理解，遇到矛盾就采取极端的解决方式。
生活在这样的家里，孩子会产生消极情绪、承受心理压力，并且会不知不觉地模仿父母这些行为。
当孩子在学校、在公司和别人有分歧的时候就会采取暴力、攻击的手段来解决问题。
2.过于溺爱宠坏孩子这种家庭可以称为保护型的家庭，父母包办孩子的一切事项，时时刻刻担心孩子不能自己做好事情，于是孩子在成长过程中很少获得锻炼的机会，最终成为一个“巨婴”。
3.对孩子过于严格在原生家庭中如果父母对孩子要求很严格，总是逼着孩子、强迫孩子去做他不喜欢的事情，这是违背孩子发展规律的，孩子容易变得情绪化。
4.压力太大产生逆反心理如果父母给的压力太大，那么会有两种可能，一种是孩子产生逆反心理，离经叛道，另一种就是孩子变得越来越自卑和内向。
5.完美主义让孩子偏执有的父母对孩子要求太高，不允许孩子当第二名，这会让孩子的思想和行为都变得偏执，可能会为了目标不择手段。
6.体罚导致自卑心理有人说孩子是“不打不成才”，但是经常挨打的孩子会产生自我否定，内心充满消极情绪，感受不到安全感，很难获得自信。
7.冷漠会让孩子自私原生家庭氛围比较冷漠，那么孩子很少得到父母的关爱和理解，他们会变得越来越自私，因为他们在很长时间内只能自己关心自己、自己疼爱自己。
8.单亲家庭伤害孩子单亲家庭的孩子缺乏安全感，长大以后也会面临人际交往、亲密关系方面的问题，他们可能很难和人建立起稳定而长久的关系。
9.忽略孩子导致行为扭曲如果父母经常忽略孩子的生理、心理的需求，那么孩子就会做出一些不合常理的行为来引起父母的注意，比如伤害自己、损坏家具。
最毁孩子的六种行为
最毁孩子的六种行为
1.拒绝被教育:不允许家长和老师教育孩子，甚至在任何事情上也
不愿听从指导，这是最容易毁掉孩子的行为之一。
长期如此，孩子不
仅对他人具有抗拒，他们还无法接受任何知识，影响他们的成长和发展。
2.忽视学习:孩子有时喜欢玩耍、看电视或社交媒体，而忽视学习，这会使得他们在学习上没有任何进步，反而丧失学习的兴趣。
3.懒惰放纵:有时，父母会宽容孩子的过度放纵，没有要求他们完
成课业或家务，这会对孩子的时间管理能力造成负面影响，当孩子长
大后，也容易变得懒惰、怠惰，把时间浪费在无益的活动上。
4.贬低孩子的能力:母亲或父亲会因为孩子太调皮，而贬低他们的
能力，例如，当一个孩子参加比赛失败后，就会被批评，这样会影响
孩子内心的信心，使孩子在未来无法实现更大的目标。
5.过度溺爱:当家长过分地溺爱孩子，以至于孩子不能正确地理解
和处理情绪、建立正确的人际关系时，他们会变得懦弱、任性，甚至
放纵自己，使他们在将来无法承担责任。
6.不及时约束:当孩子出现不良行为时，家长千万不要等到太晚，
而要及时采取行动，尤其是在孩子还很小的时候，如果放任自流，他
们可能会变得越来越顽皮，从而破坏家庭气氛，影响孩子的成长。
父母最能毁掉孩子的五件事
父母最能毁掉孩子的五件事
父母是孩子人生中最重要的人，他们的言行会对孩子的成长产生深远的影响。
但有时父母会不经意地做出一些决定，从而最终破坏孩子的成长过程。
以下是五件父母最容易毁掉孩子的事情。
1. 父母过分的保护
一些父母过分保护孩子，不允许孩子承担自己的风险和责任，这会导致孩子在成长中缺乏自信和勇气。
孩子无法面对挑战和困难，甚至出现恐惧和焦虑。
孩子需要适当的自由和独立，允许他们从失败中学习和成长。
2. 过分的惩罚和批评
一些父母过分惩罚和批评孩子，这会导致孩子的自尊心受损。
如果父母只强调孩子的错误而忽略他们的成就，孩子可能会觉得自己没有价值和被爱的感觉。
父母应该通过正向的反馈来激励孩子，注重孩子的优点和成绩。
3. 不够亲近和关心
一些忙碌的父母可能会缺乏与孩子的沟通和互动，以至于孩子会感到自己被忽略。
孩子需要感受到父母的爱和关心，否则他们的心理健康可能会受损。
父母应该与孩子建立良好的沟通渠道，分享彼此的经验和感受。
4. 不充满希望和信心
一些父母对孩子失望和不信任，这会让孩子产生负面的心理压力。
如果孩子觉得自己无法满足父母的期望和要求，他们可能会放弃尝试和成长。
父母应该鼓励孩子，相信他们可以发挥更大的潜力，需要时提供支持和帮助。
5. 不公平对待孩子
一些父母不公平地对待孩子，这会导致孩子之间的争吵和不满。
如果父母把更多的关注和资源分配给一个孩子，其他孩子可能会觉得自己不被重视。
父母应该与每个孩子保持公平，尽量满足他们的需求和要求。
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家长的十个坏习惯会毁掉孩子的家庭教育
为什么父母的苦心付出不能得到优良的回报，当真我们的孩子都是白眼狼吗?如果你是一个充满困惑的家长，又或者你是一个不希望未来遭遇这种困惑的家长，请你和我们一起，拨开这团困惑的迷雾，看到迷雾后面藏着的真相——中国完形教育著名的亲子教练陈鹏宇老师，经过大量案例的积累，探究出父母如何用自以为是的爱毁掉原本自信快乐的孩子的十条共性问题，您不妨对照一看。
1.寄予孩子很高的期望且追求完美
通常的说法是期望越高失望越大，为了不使自己失望，只能给孩子不断地施压。
在这种情况下，孩子会迎合家长、迎合老师甚至迎合社会评价成为一个“优秀”的孩子!这样的优秀，往往忽略了孩子本身的需求。
“优秀”是一把双刃剑!当孩子为了家长的期许不断迎合的时候，他就失去了自我，他的生命状态不再自在和流畅!他只能紧紧地抓住他付出了这么大的代价得来的“优秀”!这样“优秀”的孩子，是一枚炸弹!随时会被引爆，不是炸伤别人，就是炸坏自己!有一个统计数字，大学中有心理疾病的孩子，有23%在初高中被公认是“很优秀”者。
2.孩子不令自己满意时贬损他、责罚他
其实孩子不能让父母满意的时候已经很负疚，这个时候最需要来自父母爱的陪伴、协助和支持。
父母忽略孩子的感受被自己的情绪支配，只想着：你是我孩子，你要给我脸上贴金，你要让我有面子，你不能丢我的脸!然后用你自己奇多的规条和框框来束缚孩子。
但是孩子往
往越束缚越叛逆，你越管，他越不要听!
给孩子一些空间，让孩子在负疚的状态下仍然可以得到爱，孩子才会有顺从以及有自我负责的可能。
在孩子做了令你不那么满意而他自己也深知的事情时，无言地陪伴，单纯地给予孩子爱的支持更显得重要!
3.拿自己的孩子跟别人比
这是所有家长的通病。
当你把“比较”的枷锁套给孩子，孩子就永远无法幸福。
4.有条件地满足孩子的需要
你考第一名就买旅游鞋!你进入前五名我们就全家去旅游!很多家长都把这个视为一种对孩子合理开明的奖惩举措!殊不知，这带给孩子潜意识的讯息是：符合爸爸妈妈的标准，才是被爱的。
然后孩子会为了得到父母的爱付出失去自己的代价!
5.数落孩子的不是
家长最乐意数落孩子、教导孩子!教导是每个家长都尤其热衷的一件事情，有人从教导中感受到自己的威严，有人从中体会征服的快感。
全不管孩子是在嘴上服气，还是心里服气!然而，最好的教是“不言之教”。
数落孩子的不是，不是让孩子失去自信就是让孩子丧失自尊。
6.预言孩子没出息
预言孩子没出息有两种后果，一是你越说他没出息，他越没出息，完全丧失斗志和学习能力，最终实现你的预言!另一种孩子，你说
越说他没出息，他越要证明自己有出息，但是一辈子活在“证明”中，失去自我，也丧失了生活的智慧和让自己幸福的智慧。
有一个农村长大的女孩子，她上面有个哥哥。
从小父母就偏爱哥哥，认定哥哥比她有出息。
她心里很委屈、很不服气。
所以自我砥砺，一定要争口气给父母看看，看看她是不是能把哥哥比下去。
后来她果然比哥哥成绩还好，考上大学，有不错的工作，成家立业。
但是因为把大量的时间和精力用在证明给娘家看，久而久之令她的丈夫忍无可忍，要和她离婚……
7.代替孩子做选择
孩子的心理独立期有三个阶段，分别是3岁、9岁和12岁。
小的时候，孩子自己吃饭，父母应关怀而不干涉，不要说你都吃到衣服上了，我来喂吧!再或者孩子想穿什么衣服你也要代为选择!还有不声不响为孩子报了钢琴班，都是不智之举。
家长总是在用“自己的头脑”操控孩子，但是忽视了代替的过程就是剥夺孩子成长的过程。
你剥夺了孩子某方面的成长，孩子就丧失了某方面的能力。
8.限制孩子做他想做的事
父母喜欢说：不要这样，不要那样!
然而孩子的天性是，你越不要我这样，我越要怎么样!
9.总是担心孩子
不认为孩子有控制能力，不认为孩子其实可以!所以——你得到不想要的结果最好的办法，就是去担心!你担心孩子早恋，孩子一准
早恋;你担心孩子网瘾，孩子一定网瘾!
有个妈妈在孩子还上小学一年级的时候，就在经过一间网吧时警告孩子：看见没，这是网吧，很多孩子一进去就变坏了，你可不能进去!一天又一天，一开始孩子不明白，但是心里好奇极了，终于有一天孩子忍不住，要走进这间网吧看看。
再后来孩子网瘾了!孩子是否自信，取决于父母对待他们的态度。
10.不相信孩子
不相信孩子的根源是父母不相信自己。
当孩子对妈妈说：没事，我一个人在家写作业，你去忙吧!妈妈一关上门就想，孩子一定在家玩电脑呢!这样的反应会让孩子觉得父母不信任我、不喜欢我、不尊重我!不相信孩子就是在毁灭了孩子的自尊。
父母总是努力把自己的孩子朝着成功的方向培养，致力于培养孩子成“才”，而忽视了孩子要先“成人”的问题。
以至各种各样的问题孩子越来越多。
鹏宇老师认为：父母教育孩子的过程，就是把自己的状态调整到平静和喜悦的过程，平静和喜悦的状态就是爱!教育孩子的过程，也是心量拓宽的过程!改变孩子很容易，当你“容”下孩子时，孩子就“易(改变)”了!
父母小小的改变，孩子大大的不同。
他会一点一点从父母那里学会“比较”，并且用“比较”杀掉自己的自信，让自己永远被“比较”来的“痛苦结果”所折磨。
家长应该相信自己的孩子是优秀的!每个孩子都自有一份属于他的
优秀之处!不要用比较杀伤孩子的自尊了.。