中外音乐欣赏课程教学大纲

《中外音乐欣赏》课程教学大纲

课程代码:

课程名称：中外音乐欣赏

课程类型: 职业基础课

总学时：96 讲课学时：96 学分：6

适用对象: 音像技术（计算机音乐制作、电子音乐表演）

一、课程性质、目的和任务

本课程在08级培养方案中为职业基础课, A类课程。通过教学，使学生熟悉中外音乐发展的各个历史时期、各个不同阶段的音乐文化、主要艺术成就，了解中外音乐史上重要的流派、作曲家及其代表性音乐作品，了解中外音乐的美学特征，了解中外音乐体裁及其历史变迁，提高学生音乐感知能力和审美能力，达到学一致用的目标。

二、教学基本要求

本课程通过讲解、欣赏、讨论中外各时期著名音乐家及其代表性经典音乐作品，掌握音乐的表现特征与欣赏心理;掌握音乐的表现要素、手法和结构；学习音乐的风格和流派；讲解声乐体裁、舞曲体裁、特性器乐体裁、大型器乐体裁。通过学习和实践提高学生的音乐审美能力和音乐学习兴趣，培养学生建立良好的人生观、世界观和道德感。

本课程结合音乐发展史进行教学，系统性、普及性强、听赏内容丰富。

三、教学内容及要求

教学要求：

在第一篇的教学中，用欣赏的实例重点讲述音乐的表现要素、手法和结构，和各流派的音乐风格。欣赏各时期的经典作品。要求学生掌握音乐的欣赏心理和音乐表现特征，对各流派的作品能进行基本赏析。

教学内容：

第一篇音乐欣赏基础知识

音乐的表现特征与欣赏心理

音乐的表现要素、手法和结构

多元音乐文化与音乐功能多元化

音乐的风格和流派

教学要求：

在第二篇的教学中，欣赏和观看、讲解、讨论、演示童声、女声、男声分类，重点讲解各类作品演唱风格。

教学内容：

第二篇中外声乐作品欣赏

人声的分类、演唱形式和风格

中国民歌和民间歌舞音乐、外国民歌

声乐体裁

教学要求：

由浅入深地阐述每一种体裁和类别的概念、表现特征和风格，列举古今中外具有代表性和较为典型的曲目，配合音响资料进行讲解欣赏。将聆听与对音乐的分析、指导和相关知识背景相结合。

教学内容

第三篇中外器乐作品欣赏

中外民族器乐

西洋管弦乐队概述

舞曲体裁

特性器乐体裁

大型器乐体裁

现代音乐作品欣赏

第四篇综合艺术形式

歌剧

舞剧

曲艺音乐

戏曲音乐

四、实践环节

课外音乐数据库的资料整理，第二学期结束前，要求每个学生，将所欣赏的经典作品，以及个人喜爱的作品进行交流，讨论。

五、教学方法与手段

教学过程最优化教学方法——在全面考虑教学任务、内容、方法和形式，以及系统特征及其内外条件的基础上，选择教学过程最佳方案。组织教学，考虑条件，选择方案，控制活动，获得效果。1、使用音像与视频资料制作多媒体课件，在课件中采取文、图、声、像相结合的方法，提高学生们的学习兴趣，同时也拓展与增加学生们的视野与信息量。

2、从音像资料视听切入，进行理论概括。

3、使用音乐数据库进行辅助教学。提供大量作品和相关资料，强化形象记忆歌、曲能力。

六、各教学环节学时分配

七、考核方式

本课程考核的主要原则是，提倡聆听、欣赏大量各类别作品，结合基本的概念、作品，以检测学生的理解、分析和思维能力。

可以采取卷面笔试、课堂提问、专题写作等多种方式进行考核。卷面考试可以闭卷或是开卷。

修毕总成绩可以包括平时成绩（包括课堂提问或平时作业成绩）和期末成绩（笔试或专题写作）。平时成绩占30%；期末成绩占70%。

采用百分制记分。

八、推荐教材和教学参考书

教材是最为重要的教学媒体，是教师教学、学生学习的基本依据，是教学内容的主要载体。本课程的教材使用的是西南师范大学出版社，21世纪高师音乐教材（由于是高师教材，内容详细，体裁充分，作品经典，对高职计算机音乐制作专业以应用为主要目标来说，的确是一本很实用的教材）。《音乐欣赏》。

本教材主要从文化学的角度，通过对世界多元化音乐文化和对音乐功能拓展的多方位的了解，开拓学生知识视野。书中浓墨重彩的对中外音乐的各种流派、风格，音乐体裁进行阐述和作品赏析。教材内容强调从感性入手，以听、看为主，面向全体学生，即使背景不同的学生也很容易入门；可选择性较强，有层次性及开放性；提倡拓展性、探究性学习。

教材：21世纪高师音乐教材《音乐欣赏》，西南师范大学出版社，2008年第三版。

参考书：

1、《中国民族音乐欣赏》修订版江明惇高等教育出版社

2、《中国民族民间音乐》王耀华等福建教育出版社

3、《西洋音乐的风格与流派》人民音乐出版社编辑部编

4、《西洋音乐史问答》（日）义山雅等著

5、《音乐的情感与形式》轮纳德著

6、《美学》第三卷上册黑格尔著

7、《音乐欣赏手册》上海文艺出版社

8、《审美心理描述》腾守尧

9、《音乐鉴赏》王耀华伍湘涛高等教育出版社

10、《曲式与作品分析》吴祖强编著

11、《中国大百科全书》音乐舞蹈卷

12、《中国民族音乐大系》曲艺音乐卷

13、《西方音乐欣赏》约瑟夫·马克利斯著

十、说明

鉴于本课程的特点和各类学生的实际需要，在课程的安排上，如有实践项目，可调整课程相关内

容。课外鼓励学生做音乐数据库，大量课下聆听。提高其创造性思维和音乐制作能力。

大纲制订人：陈石萍

大纲审定人：计算机音乐制作专业委员会

制订日期：2008.5.1