《秘密花园》导读B
《秘密花园》阅读指导课(完整版)
精彩句段4：
老花匠向果园那头吹起了一声悦耳的口哨，紧接着玛丽看到 远处飞来一只小鸟，落在了老花匠脚边的一个大土块上，它的 胸脯是红色的，正是玛丽看见的那只。老花匠笑着和小鸟说起 话来，小鸟也歪头看着他，他们似乎非常熟悉，玛丽心中有一 种很奇妙的感觉。老花匠告诉她，自己很早就认识它了，那会 儿它刚长毛。它是一只红胸知更鸟，在所有鸟中，它的脾气最 温和，好奇心最重，它几乎知道所有的事。小鸟在他们身边跳 来跳去，偶尔还歪头好奇地打量玛丽……
广平县第二实验小学 蔡彦民
一旦你开始读了，你就没办法放下它，只能一口气 把它读完。它就是这样一本书。读它吧，在读书的过 程中，你会发现你的心灵被洗涤了，你会为它陶醉， 为它欣喜。
这是一本很有年头的书，出版于1911年，距今已 有一百零七年了。不过读起来没有陈旧的感觉，只有 属于那个时代的沉静和甜美。
书籍介绍
1909年，当伯内特在纽约长岛布置自己家的 花园的时候，突发灵感，构思出这部小说，在她 的两个国家——英国和美国，都十分畅销，成为 她最著名、最成功的作品。美国历史上很少有一 本书能像它这样成功，一个多世纪以来，一直是 英美家庭为陶冶子女情操必备的文学读物。
故事导读
一个任性而孤僻的富家小女孩，因为一场突 来的瘟疫变成了孤儿，被送往英国一处古老庄 园里的姑父家中收养。庄园里充满神秘气氛： 一百间一直上着锁的房间，一座十年从不让进 去的花园，深夜里不时传来的号哭声……玛丽决 定偷偷去弄明白这一切。
第二十章 我要永远——永远——永远 活下去！ 第二十一章 本.韦瑟斯塔夫
第二十二章 太阳落山的时候
第十四章 小酋长
第二十三章 魔力
第十五章 筑说 第二十五章 帘子
第十七章 大发雷霆
第二十六章 那是妈妈！
《秘密花园》读书笔记摘抄
《秘密花园》读书笔记摘抄《秘密花园》是一本充满魔力与温情的儿童文学经典，作者是弗朗西丝·霍奇森·伯内特。
这本书以其细腻的情感、生动的人物和富有寓意的故事，深深吸引着读者，让我们仿佛置身于那个神秘而美丽的花园之中。
以下是我在阅读过程中的一些精彩摘抄及感悟：“当新的美好的念头开始挤走那些旧的，生命又开始回到了他身上，血液在他的血管里健康地流动，力量如洪水般涌入他的身体。
” 这段话让我感受到了积极思想的强大力量。
一个人的心态和想法对于自身的状态有着至关重要的影响。
当我们用美好的、积极的念头取代消极的、陈旧的想法时，生命会焕发出新的活力，就如同主人公在经历了内心的转变后，重新获得了健康和力量。
“世界上有多少种花儿，就有多少种欢乐。
” 花儿代表着生命中的美好与喜悦，每一种花都有其独特的美丽和魅力，就像生活中的每一种欢乐都有其独特的来源和形式。
这句话让我学会去欣赏生活中各种各样的美好，去发现那些隐藏在平凡中的快乐。
“她（玛丽）觉得自己好像已经活了很久很久，一直生活在一片灰暗之中，而现在，她终于发现自己原来是在一个又长又黑的通道里，现在她终于跑了出来，来到了阳光下。
” 对于玛丽来说，过去的生活是阴暗无光的，但当她走进秘密花园，一切都开始改变。
这让我明白，无论过去有多么艰难，只要我们勇于寻找和改变，总会有走出黑暗、迎来光明的那一天。
“知更鸟从树梢上飞下来，在她的脚边跳来跳去，一点儿也不害怕，它歪着头，用明亮的小眼睛看着她。
” 这样生动的描写，让我仿佛看到了那只可爱的知更鸟，感受到了人与动物之间那种和谐与信任。
它也象征着在这个秘密花园中，生命之间的平等与友爱。
“春天来了，那是一个奇妙而美丽的春天，连每一寸土地都充满了生机。
” 春天象征着新生和希望，整个土地都充满生机的描绘，让我感受到了大自然的神奇和伟大。
无论冬天多么寒冷，春天总会带来温暖和希望，让万物复苏。
“这花园好像有一种魔力，能让每一个进来的人都变得快乐起来。
秘密花园PPT课件
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要 但 信 告 灵 全 它 它 It shows how a person's
纯更心诉体取可展 真重，了验决以示 、要我我是于无的
attitude determines his or her life, it can be very beautiful,
开 的 们 们 人 你 比 是 and it can be very miserable,
Mary's parents were killed by a terrible plague, Mary became an orphan and had to be sent to her uncle Craven's manor.
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在这里她发现了一个古老的花园，并因此结识 了一个叫迪肯的小男孩。 Here she found an old garden, and so met a little boy called Dickon. 在他与一只小鸟的帮助下，玛丽发现了秘密花 园的钥匙和被隐藏起来的园门。 With the help of a bird, Mary found the key to the Secret Garden and the hidden garden door. 通过他们的努力, 唤醒了沉睡十年的古老花园， 使荒芜的花园重现生机。 Through their efforts, awakened 10 years of sleep in the ancient garden, so that the barren garden to reproduce life.
秘密花园导读设计
导读设计《秘密花园》阅读指导山西运城新教育实验学校高丽霞[作品解读]《秘密花园》是上个世纪最著名的女作家法兰西丝•霍奇逊•伯奈特的代表作。
故事讲述的是一场霍乱使性情乖戾的玛丽成了孤儿，她只得被送往远在英国的姑父柯瑞文先生家。
柯瑞文先生伤心妻子之死，变得阴郁古怪、消沉遁世，他的庄园里有上百间被锁闭的房子，有十年不许人人进入的秘密花园。
孤独、好奇的玛丽在知更鸟的指引下找到了尘封以久的花园，并在花园里结识了农家小伙迪肯，并治好了柯林少爷——一个总想会变成驼背、会死的少年——的病。
看到这一切，身处痛苦和绝望的柯瑞文先生也走出了忧郁，重新面对生活。
他们和秘密花园在魔法下一起经历了一场诗意的复活。
这是一个充满大自然魔法和坚定信念的花园。
《秘密花园》不仅仅是一部单纯写给成长中的孩子们的心灵魔法书，还是一部给成人的“命运之书”。
小说中，孩子们相信发生在秘密花园里的，还有发生在他们身上的美好变化。
都是“魔法”的力量，而这种“魔法”就是接受他人，相信自己能够办到的坚定信念，不断为信念加油努力。
这是一个见证态度、生活，命运的心灵花园。
是什么改变了“倔强的玛丽小姐”——秘密花园，又是什么改变了“脾气古怪、不可一世的柯林少爷”——秘密花园。
他们期待着满园的玫瑰，地毯似的小草和番红花、旱水仙……《秘密花园》一书充满了对生命的热爱和激情，对心灵和成长的探索达到了一个很深的地步。
它展示的是人的态度如何决定人的生活，从而注定了怎样的命运。
它可以无比美好，也可以非常悲惨，完全取决于你对它的态度。
这是一个讲述痛苦与快乐之间超越的秘密花园。
人人都可能丢失开启繁花的钥匙。
玛丽因自己的无人照顾而变得孤独自僻，放任自流，她讨厌所有的人，而不知道自己也是惹人嫌的女孩。
柯瑞文先因为失妻之痛，而痛上加痛地走向绝望。
可怜的柯林刚生下来就失去了母亲，所有的人都认为他是一个驼背，不会长大成人……痛苦是人心最坚固的隐秘，往往被不自主的坚守着。
这一切都成了秘密，痛苦秘密的萌生。
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迪肯
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男孩下巴尖尖，脸庞瘦削，面色如象牙一样 白，眼睛在瘦弱的脸上显得很大。一头浓密 的卷发贴在额头上，让他的脸显得更小了。
“你是谁？”终于他有点害怕似的低声问， “你是鬼吗?”
“不，我不是幽灵。”玛丽轻声回答道，心 里也有点害怕，“你是幽灵？”
“不，”隔了好一会儿，他回答道，“我叫 科林。科林·克雷文。你是谁？”
秘莫测。
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一个男孩背靠着一棵树坐着，正在吹奏着木笛。他 是一个模样滑稽，大约十二岁的男孩，看上去很整洁， 鼻尖朝上翘着，玛丽还从未见过有哪个男孩子有他那样 又圆又蓝的眼睛。在树上趴着一只棕色的松鼠，正打量 着他；他身后不远处的灌木丛中，一只雄雉鸡正伸长了 脖子，朝他张望；他身旁坐着两只兔子，不停地翕动着 鼻孔——似乎它们都不由自主地被吸引到他身边，打量 他，倾听木笛奏出的奇怪、低沉的乐音。
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她的脸颊很瘦，身材孱弱，头发细而疏，一 副不高兴的表情。她的头发是黄颜色的，脸 色也是蜡黄的，因为她出生在印度，经常不 是生了这种病就是患了那种病。
除了她的保姆和家里雇用的那些印度仆人 一张张黝黑的面孔之外，在玛丽儿时的记忆中， 就不曾有过任何其他熟悉的东西了。这些仆人 总是顺着她，任她随心所欲，爱干什么就干什 么，因为，如果不这样，她哭闹起来就会打扰 她的母亲，就会使这位女主人发怒。
这是一本很有年头的书，出版于1911年，距今已 有一百零七年了。不过读起来没有陈旧的感觉，只有属 于那个时代的沉静和甜美。
这是一本充满魔力的书。即使在最寒冷的冬天， 最阴冷的日子里，这些文字也会将暖风和阳光带进你的 生命里。你会毫不犹豫地绽放 ，幸福地落下泪来。
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第一章 一个人都没活下来
第二章 倔强的玛丽
结果，在玛丽六岁时，她就变得像头 少见的专横霸道又自私自利的小野猪一样。
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儿有树——我看到树梢了，有只红胸
脯的鸟儿站在一棵树的树梢上唱歌。”
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“就是那个花园”“我敢肯定” 她四处乱转，仔细查看果园的这道墙壁，
但是和以前一样，她什么也没有发现——墙 上没有门。然后，她又跑着穿过菜园，来到 那道爬满常春藤的墙壁外的走道上，她走到 尽头查看，依旧没有门。
难道真像老花匠所说的那样没有门吗？
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玛丽看着这个洞，实在不明白为什 么会有这个洞，看着看着，她发现一 件东西几乎被埋在新挖出来的泥土里。 这东西像是一个生锈的铁戒指或铜戒 指，玛丽伸手去把戒指捡起来，然而， 它不是一个戒指，这会是？
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10
当她置身于这个花园 当中，又会有怎样的奇遇 呢，前面玛丽所听到的哭 声，又是怎么一回事，还 有一个坐轮椅的孩子，又 是谁？这一系列的问题都 需要我们去书中探索。
3点击人物玛丽来自“这孩子的模样真不中 看”“她母亲是那么漂亮的 美人，又挺有风度，可 是我从来没见过哪个孩 子像玛丽这样有这么多 令人讨厌的癖性，孩子 们都叫她犟玛丽。”
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4
克雷文
他住在乡下的老房子里， 房子很大也很荒凉，没有人 接近他。他脾气坏极了，所 以不允许别人接近他，就算 他允许，人们也不会来。他 驼背，很吓人。
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谢谢大家！
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的声音。啊！任凭拿什么来
换，我都是不愿意离开荒原
的. 呀。
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“我去了其他的花园。”她说
“没人拦你。”他生硬的回答道。
精
“我去果园了。”
彩 片 段
“门口没有狗咬你？”他回答。 “没有门通往另一个花园？”玛丽说。 “什么花园？”他粗声粗气的说，停了一 下，继续挖地。
“墙那边的花园，”玛丽小姐答道，“那
好书推荐《秘密花园》-PPT
一本神奇的、充满糖果香味 的书。
--《纽约书评》
这是一个关于大自然的魔法 和人类美好心灵的故事。
--《时代周刊》
推荐词
这是讲述10岁性格怪异男孩、女孩 成长的书，即将或者年满10岁的孩 子总会有玛丽、迪肯、科林的影子， 他们的坏脾气，10来岁的孩子都有， 他们身上的单纯、对世界充满迷茫 和好奇，正是每一个这个年龄的孩 子生性特，从书中应该能看到自己 身上的优缺点。 这是一本描绘美好花园的书，里面 充满了“秘密”和“魔法”。 一本儿童文学作品，里面优美的景 物描写，细腻的人物心理、动作、 神态、肖像刻画，随处课见。 三四年级的孩子能积累许多成语， 从优美的比喻句中感受语言的美。
她任性自私，10岁时的一场霍乱使
她沦为孤儿。于是，她被送回英国
约克郡的密素斯维特庄园，和姑父
克雷文先生一起生活。在那里，她
无意间闯人了一个禁闭已久的花园
并在一个阴暗的房间里遇见了总想
着自己会成驼背的表兄弟柯林。在
农家小伙迪肯的帮助下，她决心把
整个花园修葺一番并拯救长期卧床
的柯林。在劳动过程中，玛丽逐渐
人物介绍
柯林
柯林和玛丽同龄，但是他过去
的十年都是在床上度过的，所有的人 都认为他会夭折，时不时会无缘无故 大发脾气，一听到令他不快的话就开 始歇斯底里地哭闹，直到精疲力尽， 然从未踏出房门半步。后来，玛丽经 常去柯林的房间给他讲述春天迷人的 景象，使柯林梦想着有一天能亲自一 睹春天的美景。终于有一天柯林下定 决心在玛丽和迪肯的帮助下走进花园 的柯林立马被大自然的一切深深地吸 引住，柯林像换了一个人似的。在自 然中柯林一天比一天结实，他走的距 离越来越长了。柯林也很少发脾气了， 他脑子里想的都是美好的事物，他完 全从病症中恢复了过来，健康成长。
秘密花园课件
对环境保护观念的影响
THANKS
感谢观看成长的象征06《秘密花园》的深刻影响
弗朗西斯·霍奇森·伯内特的《秘密花园》以其创新性的故事情节，为儿童文学注入了新的活力。与其他传统的儿童文学相比，《秘密花园》更加注重描写自然、魔法、奇幻等元素，让读者耳目一新。
创新性故事情节
该作品深刻地探讨了自然、爱、友谊和勇气等主题，通过主人公的冒险经历和成长过程，向读者传达了积极向上的人生观和价值观。
远近与层次
画家通过对称的布局和平衡的构图来表现画面的稳定性和和谐感，使画面更加宜人且易于接受。
对称与平衡
03
《秘密花园》中的植物与动物
形态各异
植物的形态多种多样，如叶子形状、花朵颜色和形状、果实大小和颜色等，这些特征都有所不同。
种类繁多
秘密花园中有多种植物，如花卉、树木、灌木、藤本植物等，它们具有不同的生态特征和形态特征。
生命的源泉
以城市的荒芜和自然的繁茂为对比，暗示出现代文明对自然的破坏以及人们渴望回归自然的心理。
与现代文明的对比
与动物的互动
玛丽与动物们的互动，暗示着人类与自然生物之间的和谐共生。
玛丽的心灵成长
从孤独无助到勇敢坚强，从对生活的厌倦到充满希望，玛丽的成长过程体现了影片中的成长主题。
回归自我是关键
影片中强调了回归自我、认识自己内心世界的重要性，这也是心灵成长的关键所在。
结合自己的经历和感受，将个人的情感和体验融入到课件中。
03
创作灵感
02
01
02
《秘密花园》的创作风格
色彩的多样性
画家弗朗西斯·霍奇森·伯内特在《秘密花园》中运用了丰富多彩的色彩，如绿色、蓝色、粉色、紫色等，每种色彩都有其特定的象征意义和情感表达。
《秘密花园》阅读指导课课件
第一章 无人生还 第二章玛丽小姐真霸道 第三章 穿越荒原 第四章 玛莎 第五章 走廊上的哭声 第六章 有人在哭 第七章 通向花园的钥匙 第八章知更鸟领路 第九章 最古怪的房子 第十章 迪肯 第十一章米赛尔画眉鸟的窝
第十二章 能给我一小块地吗 第十三章 我是柯林
第十四章 小王爷 第十五章 筑巢 第十六章 玛丽说，我就不来 第十七章 发脾气 第十八章不许浪费时间 第十九章 春来了 第二十章 我要活到永远 第二十一章本.威瑟斯塔夫 第二十二章 太阳下山时 第二十三章 魔法 第二十四章 随他们笑吧
每个人心中，都有着属于自己的秘密花园，
这个花园，无论是大人还是孩子，都会拥有的。 这个花园里开着什么花，只有主人才知道。什么 人能够进入花园，那只有天知道。我们今天要进 入的是一个充满着神奇魔法的秘密花园，亦是孩 子间纯真友谊的见证，更是走进我们内心深处的 那一方净土······
一旦你开始读了，你就没办法放下它，只能一口气 把它读完。它就是这样一本书。读它吧，在读书的过程 中，你会发现你的心灵被洗涤了，你会为它陶醉，为它 欣喜。
小结阅读方法：知作者——读序言——看 目录了解故事主要内容。
规划阅读进度，提出阅读要求：
本书共有27个章节，要求大家每个星期至少阅读7个章节， 对此建议大家可以： （1）做读书摘记：摘记优美词句。 （2）赏析佳句：写读书感悟。 （3）情境作画：选择最让你陶醉的景色描写，细细品读，
然后用画笔把它描绘出来。 （4）设计阅读计划，有序阅读本书。
一生专职写作，创作 了小说40余部，代表作品 有小说《小勋爵》、《秘 密花园》和《小公主》， 三部小说都曾风靡一时， 世界各国出过数十种彩色 版本，关注哪里？
通读全文： 一本书包括（前言、简介、 目录、正文，后记） ①观看前言后序，了解写作背景、 故事梗概、主要人物。 ②观看目录，了解故事情节。 ③采用浏览法、跳读法阅读全文， 把握文章大意。 ④遇到不懂的打个问号，可以自 己揣摩或参考译文，也可以请教 别人。
《秘密花园》整本书导读教学反思
《秘密花园》整本书导读教学反思在学校教育中，导读教学是一种常见的教学方法，旨在培养学生的阅读能力和理解力。
教师利用导读教学的方法，引导学生通过预读、阅读和后读等环节，深入理解文本，并培养他们的阅读兴趣和思考能力。
本文将对《秘密花园》这本经典的儿童文学作品进行导读教学反思。
一、导读教学的目标和任务《秘密花园》是英国作家弗朗西斯·霍奇森·伯内特创作的一部儿童文学作品，讲述了一个孩子的成长故事。
在导读教学中，我们的目标是让学生能够全面了解故事的情节、人物和主题，并拓展他们的想象力和批判性思维。
为了达到这个目标，我们需要通过以下几个任务来实现：1. 导读前的准备：了解作者和作品背景，引发学生的兴趣。
2. 导读过程中的学习目标：分析故事结构和情节发展，理解人物的心理变化，探究主题和道德背后的内涵。
3. 导读后的拓展任务：进行创作活动，如绘画、写作或角色扮演，让学生自由表达对故事的理解和感受。
二、导读教学的步骤和方法1. 导读前的准备：让学生了解《秘密花园》的背景和作者，激发他们对故事的好奇心。
可以通过展示相关图片或视频，介绍英国乡村的美丽风景，向学生传达小说中自然环境的重要性。
2. 导读过程中的学习目标：学生在阅读过程中，需要注意故事的情节发展和人物关系的变化。
教师可以提供一些思考问题引导学生，例如：“为什么玛丽会在到达英国后变得更加开朗？”，“科林是如何走出困境，改变自己的命运的？”。
通过提问和讨论，激发学生的思考和理解。
3. 导读后的拓展任务：为了巩固学生的理解和思考能力，教师可以组织一些创作活动。
例如，让学生根据小说的描写画出自己理想中的秘密花园，或者写一篇关于友谊和互助的短文。
这样可以让学生运用所学知识，展示他们对故事的理解。
三、导读教学的效果及反思通过导读教学，《秘密花园》这本书在学生中产生了积极的影响。
学生的阅读能力得到了提高，学习兴趣也得到了增加。
他们通过深入阅读，了解到友谊、互助和积极向上的力量，同时也认识到了自然环境对人们的影响。
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名著原文赏析 认真倾听书中的故事主题探寻困难 挫折 孤独 病痛
开朗 乐观 善良
积极面对生活
主题探寻
一、遭遇挫折时，如何乐观的面对生活？ 二、永远不要丢失的善良的天性。 三、心灵在大自然中成长。 四、你心中的秘密花园需要一把钥匙吗？ 五、关注孩子的内心世界。
己的健康和性格。这本书展示了人的态 度如何决定人的生活。生活可以无比 美好，也可以非常悲惨，关键取决于 我们的内心和态度。
主要人物
玛丽
因为缺少父母的关爱， 小小的玛丽刁蛮、任性，是 一个以自我为中心的大小姐， 但来到米索思斯韦特庄园后 善良纯朴的女仆玛莎，以及 她贤良的母亲和可爱的12个 兄弟姐妹，让玛莉逐渐变成 了一个热爱自然的阳光女孩。
儿童文学作品代表作：
《小少爷方特罗伊》
当时最畅销、最富有的 流行作家之一
《小公主》
《秘密花园》
成就最高
“疗伤童话”
《秘密花园》
美·弗朗西丝·霍奇森·伯内特
写作背景
《秘密花园》讲的是一个关于大自然的魔法和美好心灵的 故事，差不多是疗伤的童话，具有巨大的心理学价值。
这些形形色色的人，心灵上都曾受到打击或者伤害，他 们的性格怪异，有时候还封闭。在我们常人眼里有点不可思议， 不可理喻。但是，在他们的心灵中都存在着一个秘密花园。它 虽然是写给儿童看的，但是许多体验和理念都是成人的，所以， 内蕴丰富。
走近. 弗朗西丝·霍奇森·伯内特
1.如果你是伯内特的秘书 第三人称 2.我就是伯内特 第一人称 3.伯内特访谈 对话方式
有这样一位作家
19世纪末 美国 儿童文学作家、小说家、剧作家
1849年出生于英国
1865年全家移民美国
父亲早逝 家境贫寒 18岁起靠写作补贴家用
喜欢植物
园艺工作 在花园里写作
最富有的作家之一
有这样一位作家
19世纪末 美国 儿童文学作家、小说家、剧作家
1849年出生于英国
1865年全家移民美国
父亲早逝 家境贫寒 18岁起靠写作补贴家用
喜欢植物
园艺工作 在花园里写作
最富有的作家之一
儿童文学作品代表作：
《小少爷方特罗伊》
当时最畅销、最富有的 流行作家之一
《小公主》
《秘密花园》
成就最高
弗朗西丝·霍奇森·伯内特
推荐书目： 作者：
类型：一、推荐书签 主要人物： 推荐理由：
二、摘抄书签
三、读后感书签
这部作品的人物性格刻画得非常成功， 作者的文笔细致委婉。作品给我们提供了一处美妙的
风景，也可称之为“诗意的灵魂的栖（qī）息地”。
故事梗概
《秘密花园》的内容有些神秘。它 讲述一个大庄园里有一个连门都被掩埋了 的废弃的秘密花园。一个叫玛丽的小女孩 从泥土中挖到了花园的钥匙，并且在知更 鸟的指引下寻到了隐藏的小门。她和佃户 的儿子迪肯一起，在花园里重新栽花种草， 后来庄园主的儿子科林也加入进来，他是 一个暴躁、瘦弱而多病的孩子。他们一起 在花园嬉戏，照料花草，花园长满了玫瑰、 龙胆花、木樨（ xī ）花、罂粟（yīng sù） 花、飞燕草、铃兰，还引来狐狸、羔羊、 乌鸦……一切都在阳光下茁壮成长，玛丽 和科林通过改造周围的环境，也重塑了自
她可以跳着绳从一个花 园跳到另一个花园，她也可 以在花园忙活了一整天之后 不顾形象地狼吞虎咽。她身 上充满的了年轻的活力，也 因此感染了沉睡在黑暗中的 科林，让他摆脱了阴郁。
主要人物
迪肯（迪克恩）
一个整日穿梭（ suō ）在沼 泽（zhǎo zé）地的小男孩，有 一群动物朋友和他形影不离，他 了解每一种动物的习性，也会栽 培各种各样的植物，他家的一块 不大的菜地被他打理得井井有条， 还细心地在围起的石墙上栽种了 小花，充满情趣。
王 老师评作文
认真听哦！
请 注 意啦 ！
一、是否分层描写小动物。 二、外形描写是否详细。 三、习性介绍是否符合动物特点。 四、用词是否准确
故事导读
一个任性而孤僻的富家小女孩，因为一场突 来的瘟疫变成了孤儿，被送往英国一处古老庄 园里的姑父家中收养。庄园里充满神秘气氛： 一百间一直上着锁的房间，一座十年从不让进 去的花园，深夜里不时传来的号哭声……玛丽决 定偷偷去弄明白这一切。
由于他体弱多病，长到十岁时竟还不能 单独行动，整日被关在屋里看不到外面的世 界。整天不出房门，甚至不下床塌半步，虽 然有专门的医生、护士、女仆照顾他的身体 和起居生活，虽然他在家有绝对的权力，但 他面黄肌瘦，郁郁寡欢，感受不到爱，甚至 不知道春机昂然是怎样一种感觉，眼里满是 并非他这个年龄应有的绝望。在痛苦的煎熬 中，他无视一切，唯我独尊，甚至丧失了生 活的信心。
迪肯虽然是一个穷人家的孩 子，但是他很善良，他帮助玛丽 改掉了很多坏毛病，让玛丽变得 健康，开朗。他给玛丽讲许许多 多有趣的东西，和玛莉一起装扮 秘密花园，让花园重现生机。
主要人物
科林
一个抑郁的小男孩，经历很不幸。他一 出生，母亲就去世了。父亲经受不住这种打 击，从此变得心灰意冷，终年在国外游历， 几乎把他忘记了。