四年级体育课件-队列队形 通用版

五、重、难点 1、重点：稍息 立正；向右看齐，向前 看；报数。 2、难点：向右看齐，向前看时的整齐度 及报数时的速度。
七、场地器材 田径场一块 羽毛球拍 沙包 呼啦圈
六、教学策略 目标是教学策略的核心要素，根据本课的学习目标。 首先通过在准备部分中以标准完整的示范动作，简 洁有力的口令把学生带入本节课的课堂，激发学生 的兴学习趣，提高学生的气氛；接着采用讲解示范 法、分层练习法、集体纠错、巡回指导等教学方法、 手段，使学生能更快、更有效的学习和体会队列队 形的常用口令和技术动作。通过组织学生展示，对 学生做出客观、鼓励性的评价，增强学生今后集合 整队时的速度和效率。
学情分析 本次课授课的对象是水平2，女生21人，
男生19人。学生各方面素质一般，但也存在 着个别差异，女生基础较好，男生素质普遍 较差，且不喜欢表现自己，所以在练习中需 要多鼓励，特别是分组练习时，鼓励他们尽 可能的多练习喊口令，锻炼自己。
教学目标 1. 通过队列队形练习，培养学生的组织性 、纪律性，加强学生的集体主义观念。 2 通过游戏练习发展学生下肢肌肉力量。 3. 培养学生艰苦耐劳的意志品质和良好的 心理素质
02
教师活动
01
教学内容
03
学生活动
1、学生站成四列横队。 2、学生和教师一同做游戏。 3、学生认真听讲看示范。 4、学生精神饱满。
基本部分
队列练习
稍息、立正 集合，散开 向右看齐
集中注意力练习； （反口令练习）
三面转法
行进与立定
齐步与立定 跑步与立定
分队走 并队走
队形变化
ຫໍສະໝຸດ Baidu重难点
规则：将学生分成人数相等的两 队，成纵队分别站在起点线后。 游戏开始后各队排头手持羽毛球 拍将球放在拍面上向前走，在到 达标志杆后，将手中羽毛球拍换 成两块呼啦圈，将呼啦圈踩在脚 下作为垫脚石，迅速折返。到达 终点后将呼啦圈交到本组的下一 名同学。
教材分析
本课教学内容为队列队形，是体育教学中 的重要部分，体育教学由于在室外上课，往往 存在操场面积大，人员多，环境吵杂等特点， 而且学生在集合时，往往自由散漫，因此教师 教授队列队形课，有利于今后上课的纪律，在 规范上课纪律时起到事半功倍的效果。游戏有 利于发展学生上下肢的协调能力。 .
1 2
3 4
游戏
快，静，齐
结束部分
01
放松操
02
总结本次课的情况。
03
师生再见
04
回收器材
THANK YOU FOR WATCHING
PART ONE
教学设计
课的指导思想 教材分析 学情分析 教学目标 重、难点 教学策略
课的指导思想
本次课的指导思想，依据新课标的要求，以促进 学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思 想。对于水平二的学生来说，更要关注其运动的快乐 感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体 育锻炼的意识。因此，在课堂教学中除了传授学生基 本技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增 强体质的作用，让“健康第一”思想落到实处。同时 也要注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的 意志品质及团结互助的集体主义思想，为将来适应社 会打下良好的基础。
八、安全防范措施 充分热身，控制好每组练习的人数
PART TWO
教案
开始部分 基本部分 结束部分
开始部分
1、体委整队，报告人数。 2、师生问好，老师检查人数。 3、宣布本次课的内容与要求。 4、安排见习生。 5、准备活动： 小型徒手操
1.教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师带领学生一起做游戏。 4、教师讲解徒手操的动作和要求。