分数大小比较练习题
分数的比较大小(1)
20 21
和
37
1 6 3 7
小于
1 5
，分子最小的分数。
练习题
2. 比较大小。
15 23 ,
10 17 ,
12 19
2006
和 2007
2005
5 8
和
3 5
2006
练习题2.ຫໍສະໝຸດ 用适当的方法比较大小。1
2 3
和
2 5
2
6
3 4
和
5 4 21 22
3
13 16
和
7 12
4 和
19
3
5
7 8
7 8
73 83
21 24
20 24
21 24
5
5 6
一根直径为 6 厘米的电缆线可以穿进内直 径为 7 厘米的管道
8
结论：
1.将异分母分数化成和原来分数相等的同分 母分数，这个过程叫做通分。 2.几个分母的公倍数叫做公分母，最小公倍 数叫做最简公分母。
3.异分母分数通成同分母分数比较。一般
情况下，分母通成最简公分母比较好。
试一试
1.将下列每组分数通分，并比较大小。
⑴
2 5 3 7 9 25 2 5 7 15 3 10 9 20
和
⑵
和
(3)
两个分母互素时，它们的最简公分母是它们的乘积。 两个分母成倍数关系时，它们的最简公分母是较大 的那个数。 两个分母既不互素也不是倍数关系时，可以用短除 法求它们的最简公分母。
比较分数大小
比较下面两个分数的大小
1 5
和
3 5
1
5
分数比较大小经典练习题
序号：09 姓名:分数的大小比较3、一 < （二，一.均是不为0的整数），则'< -. o （4、因为6 > 5，所以- < =fi>55、真分数小于1，假分数大于1 o6、分数单位是-的最大真分数是二o5 Z3)( )( )( )一、填空7、用分数表示阴影部分的面积，并比较大小。
1、比较分数的大小2015 1897二--:::2、看图写分数，比大小三、选择呼SO L：鼻<£.二、判断1、比较分数的大小要看分子，分子大的分数大。
( )2、>-,- >人( )1、分母是5的真分数有（A. 3B. 4102、要使二是真分数,)个C. 511—是假分数,a应该取（A. 10B. 11C. 12D. 6D. 13A. n >mB. m >nC. m <n D四、口算题15X 15= 25 X 35= 35 X 35= 25 X 12=25 X 36= 4.4 X 200= 5.5 X 200= 5.4 X 100=m3、如果..（m、n均不为0）是真分数，那么（）无法确定25 X 24=200 X 0.2=五、操作题1、在直线上用点表示下面的分数。
33333----- ■ ------------- ■ --------------- 1 --------------- ■ --------------- ■ ---------1234六、问题解决11、亚洲的陆地面积约占全球陆地面积的—，非洲的陆地面积约占全球陆地面积的-，哪个洲的陆地面积大？4、李老师骑车去买书， 去时用了-小时，返回用了二小时，去时快还是返回时快?（提示：巧利用中间分数二来比较）85、加工同样多的零件，李师傅 3小时完成总量的匚，张师傅3小时完成总量的，5 7R哪位师傅完成得快？哪一根绳子短些?3、小琴和小倩同在一条路上赛跑，小琴用了 1小时的一，小倩用了 1小时的匚, 7、小红、小琴、小倩、小兰四个同学分别看相同的一本故事书，一周后，她们 s d- S 斗分别看了这本书的-，：，［，-.请把她们看书的多少按照从大到小排列起来。
初中分数大小比较练习题
初中分数大小比较练习题题目一:
小明和小红参加了数学考试，他们的分数如下：
- 小明：85
- 小红：92
请判断小明和小红的分数大小，谁的分数更高？
答案一:
小明的分数是85，小红的分数是92，可以得出结论：小红的分数更高。
---
题目二:
班级里有三个学生参加英语考试，他们的分数如下：
- 小李：78
- 小明：82
- 小强：70
请按从高到低的顺序排列他们的分数。
答案二:
按照从高到低的顺序排列他们的分数：
1. 小明：82
2. 小李：78
3. 小强：70
---
题目三:
小明和小红参加了一场语文考试，他们的分数如下：
- 小明：87
- 小红：87
请判断小明和小红的分数是否相同？
答案三:
小明的分数是87，小红的分数也是87，可以得出结论：小明和小红的分数相同。
---
题目四:
小明和小红在最近一次地理考试中的分数如下：
- 小明：92
- 小红：88
请判断小明和小红的分数大小，谁的分数更高？
答案四:
小明的分数是92，小红的分数是88，可以得出结论：小明的
分数更高。
---
以上是初中分数大小比较的练习题，希望对你的学习有所帮助！。
小学分数大小比较练习题
小学分数大小比较练习题题目一比较以下两个分数的大小，并将正确的符号填入括号中：1. $\frac{3}{5} \_\_\_ \frac{4}{7}$2. $\frac{2}{9} \_\_\_ \frac{3}{8}$3. $\frac{5}{10} \_\_\_ \frac{7}{14}$4. $\frac{1}{3} \_\_\_ \frac{2}{6}$题目二将以下分数从小到大排序：1. $\frac{2}{5}$, $\frac{1}{3}$, $\frac{3}{4}$2. $\frac{5}{7}$, $\frac{3}{8}$, $\frac{2}{3}$3. $\frac{8}{9}$, $\frac{7}{12}$, $\frac{1}{2}$题目三将以下带有整数的分数从大到小排序：1. $2\frac{1}{4}$, $1\frac{3}{8}$, $2\frac{2}{3}$2. $3\frac{2}{5}$, $4\frac{1}{6}$, $2\frac{3}{4}$题目四小明、小红和小刚三个人把一根绳子分成了以下几段：1. 小明分得的一段是$\frac{2}{7}$，小红分得的一段是$\frac{3}{7}$，小刚分得的一段是$\frac{1}{7}$。
将他们分得的绳段从长到短排序。
2. 小明分得了$\frac{3}{8}$，小红分得了$\frac{5}{8}$，小刚分得了$\frac{2}{8}$。
将他们分得的绳段从长到短排序。
题目五以下是一些分数的比较，请根据当前的题目，判断其中哪个分数大于另一个分数：1. $\frac{3}{4} \_\_\_ \frac{9}{10}$2. $\frac{12}{16} \_\_\_ \frac{2}{3}$3. $\frac{7}{5} \_\_\_ \frac{6}{4}$4. $\frac{1}{6} \_\_\_ \frac{2}{5}$题目六请你总结一下每个题目的答案。
分数比较大小的题50道
分数比较大小的题50道一、题目。
1. 比较(3)/(4)和(5)/(6)的大小。
2. 比较(2)/(3)和(4)/(5)的大小。
3. 比较(5)/(8)和(7)/(12)的大小。
4. 比较(1)/(2)和(3)/(7)的大小。
5. 比较(4)/(9)和(5)/(11)的大小。
6. 比较(3)/(5)和(5)/(9)的大小。
7. 比较(7)/(10)和(9)/(14)的大小。
8. 比较(1)/(3)和(2)/(7)的大小。
9. 比较(3)/(8)和(5)/(12)的大小。
10. 比较(2)/(5)和(3)/(8)的大小。
11. 比较(5)/(7)和(7)/(10)的大小。
12. 比较(4)/(7)和(6)/(11)的大小。
13. 比较(1)/(4)和(2)/(9)的大小。
14. 比较(3)/(7)和(4)/(9)的大小。
15. 比较(5)/(12)和(7)/(16)的大小。
16. 比较(2)/(9)和(3)/(13)的大小。
17. 比较(7)/(15)和(9)/(20)的大小。
19. 比较(3)/(10)和(5)/(16)的大小。
20. 比较(4)/(11)和(6)/(17)的大小。
21. 比较(5)/(13)和(7)/(18)的大小。
22. 比较(3)/(11)和(5)/(19)的大小。
23. 比较(2)/(7)和(4)/(15)的大小。
24. 比较(1)/(6)和(3)/(20)的大小。
25. 比较(5)/(14)和(7)/(22)的大小。
26. 比较(4)/(13)和(6)/(21)的大小。
27. 比较(3)/(12)和(5)/(20)的大小。
28. 比较(2)/(13)和(4)/(25)的大小。
29. 比较(1)/(7)和(3)/(28)的大小。
30. 比较(5)/(16)和(7)/(25)的大小。
31. 比较(4)/(15)和(6)/(23)的大小。
32. 比较(3)/(14)和(5)/(22)的大小。
三年级分数比大小题目
三年级分数比大小题目三年级的孩子们正在使用不同的方法来学习数学。
他们正在学习数学中的各个常用技巧，比如比较大小。
在这里，我们将为大家展示一下三年级学生关于比较大小的一系列练习题。
一、比大小问题1. 84， 88答案：88 大于 84。
2. 371，374答案：374 大于 371。
3. 2240，2239答案：2239 小于 2240。
4. 28， 27答案：28 大于 27。
5. 76， 77答案：77 大于 76。
6. 219， 219答案：219 等于 219。
7. 24，25答案：25 大于 24。
8. 38，39答案：39 大于 38。
二、给出答案，比大小1. 32， 31答案：32 大于 31。
2.489，491答案：491 大于 489。
3.368，365答案：368 大于 365。
4.179，180答案：180 大于 179。
5.58，59答案：59 大于 58。
6.177，175答案：177 大于 175。
7.27，26答案：27 大于 26。
8.102，103答案：103 大于 102。
三、把给定的数字比大小1. 8，7答案：8 大于 7。
2. 17，18答案：18 大于 17。
3. 383，385答案：385 大于 383。
4. 15，16答案：16 大于 15。
5. 44，45答案：45 大于 44。
6. 33，34答案：34 大于 33。
7. 230，229答案：230 大于 229。
8. 97，98答案：98 大于 97。
四、把给定的数字排序1. 24，20，27答案：20，24，27。
2. 10， 18，14答案：10，14，18。
3. 468，428，471答案：428，468，471。
4. 49，42，45答案：42，45，49。
5. 9，8，6答案：6，8，9。
6. 57，64，62答案：57，62，64。
7. 24，13，19答案：13，19，24。
8. 21，25，23答案：21，23，25。
分数比较大小经典练习题(附答案)
分数的大小比较一、填空1、比较分数的大小错误!未找到引用源。
○错误!未找到引用源。
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○错误!未找到引用源。
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2、看图写分数，比大小错误!未找到引用源。
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○错误!未找到引用源。
二、判断1、比较分数的大小要看分子，分子大的分数大。
（）2、错误!未找到引用源。
>错误!未找到引用源。
，错误!未找到引用源。
> 错误!未找到引用源。
（）3、错误!未找到引用源。
< 错误!未找到引用源。
（错误!未找到引用源。
，错误!未找到引用源。
均是不为0的整数），则错误!未找到引用源。
< 错误!未找到引用源。
( )4、因为 6 > 5，所以错误!未找到引用源。
< 错误!未找到引用源。
（）5、真分数小于1，假分数大于1。
（）6、分数单位是错误!未找到引用源。
的最大真分数是错误!未找到引用源。
（）7、用分数表示阴影部分的面积，并比较大小。
姓名：灿若寒星制作错误!未找到引用源。
< 错误!未找到引用源。
（）三、选择1、分母是5的真分数有（）个A. 3B. 4C. 5D. 62、要使错误!未找到引用源。
是真分数，错误!未找到引用源。
是假分数，a应该取（）A. 10B. 11C. 12D. 133、如果错误!未找到引用源。
（m、n均不为0）是真分数，那么（）A．n > m B. m > n C. m ≤ n D. 无法确定四、口算题15×15= 25×35= 35×35= 25×12= 25×24=25×36= 4.4×200= 5.5×200= 5.4×100= 200×0.2=五、操作题1、在直线上用点表示下面的分数。
分数比较大小的练习题
分数比较大小的练习题分数比较大小的练习题在数学中，比较大小是一项基本的技能。
而在比较分数的大小时，我们需要掌握一些特定的方法和技巧。
本文将通过一系列练习题，帮助读者巩固和提高在比较分数大小方面的能力。
1. 小明和小红参加了一场数学竞赛，他们的得分分别是3/4和5/6。
请问谁的得分更高？解析：为了比较两个分数的大小，我们可以将它们转化为相同的分母。
对于3/4和5/6，我们可以找到它们的最小公倍数，即12。
将3/4转化为12的分数，得到9/12，将5/6转化为12的分数，得到10/12。
由于9/12小于10/12，所以小红的得分更高。
2. 有两个分数，分别是2/5和3/8。
请问哪个分数更大？解析：同样地，我们需要将这两个分数转化为相同的分母。
对于2/5和3/8，我们可以找到它们的最小公倍数，即40。
将2/5转化为40的分数，得到16/40，将3/8转化为40的分数，得到15/40。
由于16/40大于15/40，所以2/5大于3/8。
3. 小明和小红参加了一场语文考试，他们的得分分别是7/10和14/20。
请问谁的得分更高？解析：同样地，我们需要将这两个分数转化为相同的分母。
对于7/10和14/20，我们可以找到它们的最小公倍数，即20。
将7/10转化为20的分数，得到14/20，将14/20保持不变。
由于14/20等于14/20，所以小明和小红的得分相同。
通过以上的练习题，我们可以看出比较分数大小的关键在于将分数转化为相同的分母。
这样一来，我们就可以直接比较分子的大小了。
如果两个分数的分子相等，那么我们可以比较它们的分母，分母越小，分数越大。
除了通过转化分母来比较分数大小外，我们还可以通过将分数转化为小数来进行比较。
将分数转化为小数后，我们可以直接比较它们的大小。
例如，将3/4转化为小数，得到0.75，将5/6转化为小数，得到0.83。
由于0.83大于0.75，所以5/6大于3/4。
在实际生活中，我们经常会遇到需要比较分数大小的情况。
(完整)五年级分数大小比较练习题
(完整)五年级分数大小比较练习题题目一请比较以下分数的大小：1. 分数A：3/52. 分数B：4/73. 分数C：2/3解答我们可以将分数转化为相同的分母，然后比较分子的大小。
首先，我们可以将所有的分数的分母都变为35，这样可以更方便地进行比较。
1. 分数A的转换：3/5 = (3/5) * (7/7) = 21/352. 分数B的转换：4/7 = (4/7) * (5/5) = 20/353. 分数C的转换：2/3 = (2/3) * (35/35) = 70/105现在，我们可以比较这些转换后的分数。
- 分数A：21/35- 分数B：20/35- 分数C：70/105由于分子都是整数，我们可以直接比较分子的大小。
- 分数A的分子为21，比其他两个分数的分子都大。
- 分数C的分子为70，比分数B的分子20大。
综上所述，分数的大小比较结果为：分数A > 分数C > 分数B题目二请按照从大到小的顺序排列以下分数：1. 分数D：5/82. 分数E：3/43. 分数F：7/10解答我们可以将分数转换为相同的分母，然后按照分子的大小进行排序。
同样地，我们将分数的分母都转换为40，以便更方便地进行比较。
1. 分数D的转换：5/8 = (5/8) * (5/5) = 25/402. 分数E的转换：3/4 = (3/4) * (10/10) = 30/403. 分数F的转换：7/10 = (7/10) * (4/4) = 28/40现在，我们可以按照转换后的分数的分子大小进行排序。
- 分数D：25/40- 分数E：30/40- 分数F：28/40从大到小排列分子的大小，排序结果为：分数E > 分数F > 分数D综上所述，按照从大到小的顺序排列分数的结果为：分数E, 分数F, 分数D结束语本文档提供了两个五年级分数大小比较练习题的解答。
希望这能帮助到您！如果你还有其他问题，请随时向我提问。
五年级分数大小比较练习题
五年级分数大小比较练习题题目1：将下列分数从小到大排列：1) 3/4 2) 1/2 3) 2/3 4) 5/6解析：我们需要将给定的分数从小到大进行排列。
其中，分子越大的分数越大，如果两个分数的分子相等，那么分母越小的分数越大。
解答：1) 1/22) 2/33) 3/44) 5/6题目2：将下列分数从大到小排列：1) 4/5 2) 3/8 3) 2/9 4) 7/10解析：我们需要将给定的分数从大到小进行排列。
同样地，分子越大的分数越大，如果两个分数的分子相等，那么分母越小的分数越大。
解答：1) 7/103) 3/84) 2/9题目3：填入适当的符号（<, >, =）使得两个分数大小关系成立：1) 2/3 3/42) 5/6 2/33) 4/5 4/7解析：我们需要比较给定的分数的大小关系，将适当的符号填入空白处。
可以通过将两个分数的分子和分母乘以相同的数，使得两个分数的分母相同，再进行比较。
解答：1) 2/3 < 3/42) 5/6 > 2/33) 4/5 > 4/7题目4：根据下列分数的大小关系，填入适当的分数或整数：1) 1/2 __ 4/52) 3/4 __ 7/83) 5/6 __ 2/3我们根据给定分数的大小关系，填入适当的分数或整数。
可以通过将两个分数的分子和分母乘以相同的数，使得两个分数的分母相同，再进行比较。
解答：1) 1/2 < 4/52) 3/4 < 7/83) 5/6 > 2/3题目5：将下列分数化为相同分母后比较大小：1) 1/3 2) 2/5 3) 3/7解析：我们需要将给定的分数化为相同分母后比较大小。
可以通过找到这些分数的最小公倍数作为相同的分母。
解答：1) 7/212) 6/153) 9/21比较大小得出结果：1) 1/3 < 2/52) 2/5 = 2/53) 3/7 > 2/5通过以上五年级分数大小比较练习题，我们能够加深对分数的大小关系的理解。
大学分数大小比较练习题
大学分数大小比较练习题
问题1：
小明和小红是同班同学，他们在期末考试中取得了以下分数：小明90分，小红85分。
谁的分数更高？请说明理由。
答案：
小明的分数更高，因为他的分数是90分，而小红的分数是85分。
问题2：
小华和小李是不同班级的学生，他们在一次模拟考试中的分数如下：小华75分，小李80分。
请问谁的分数更高？为什么？
答案：
小李的分数更高，因为他的分数是80分，而小华的分数是75分。
问题3：
小明和小红是同一所大学的学生，他们在数学考试中获得了以下分数：小明95分，小红90分。
请问谁的分数更高？解释原因。
答案：
小明的分数更高，因为他的分数是95分，而小红的分数是90分。
问题4：
小华和小李来自不同的大学，他们在一场英语考试中的得分如下：小华80分，小李85分。
请问谁的分数更高？为什么？
答案：
小李的分数更高，因为他的分数是85分，而小华的分数是80分。
结论：
通过以上练习题可以看出，在大学分数比较中，分数越高表示成绩越好。
根据比较大小的原则，分数高即表示该学生的成绩更优秀。
五年级分数大小比较练习题
五年级分数大小比较练习题问题一：小明的语文成绩是98分，数学成绩是92分。
请问哪门科目的成绩更高？解答：小明的语文成绩是98分，数学成绩是92分。
根据分数比较的原则，98分大于92分，所以小明的语文成绩更高。
问题二：小红的英语成绩是85分，小亮的英语成绩是89分。
请问谁的英语成绩更高？解答：小红的英语成绩是85分，小亮的英语成绩是89分。
根据分数比较的原则，89分大于85分，所以小亮的英语成绩更高。
问题三：小华的数学成绩是78分，小明的数学成绩是84分。
请问谁的数学成绩更高？解答：小华的数学成绩是78分，小明的数学成绩是84分。
根据分数比较的原则，84分大于78分，所以小明的数学成绩更高。
问题四：小刚的音乐成绩是88分，小华的音乐成绩是88分。
请问两人的音乐成绩是否相同？解答：小刚的音乐成绩是88分，小华的音乐成绩是88分。
根据分数比较的原则，88分等于88分，所以两人的音乐成绩相同。
问题五：小明的科学成绩是76分，小红的科学成绩是82分。
请问谁的科学成绩更高？解答：小明的科学成绩是76分，小红的科学成绩是82分。
根据分数比较的原则，82分大于76分，所以小红的科学成绩更高。
问题六：小华的历史成绩是90分，小亮的历史成绩是90分，请问两人的历史成绩是否相同？解答：小华的历史成绩是90分，小亮的历史成绩是90分。
根据分数比较的原则，90分等于90分，所以两人的历史成绩相同。
问题七：小红的美术成绩是86分，小刚的美术成绩是87分。
请问谁的美术成绩更高？解答：小红的美术成绩是86分，小刚的美术成绩是87分。
根据分数比较的原则，87分大于86分，所以小刚的美术成绩更高。
问题八：小明的英语成绩是92分，小华的英语成绩是90分。
请问谁的英语成绩更高？解答：小明的英语成绩是92分，小华的英语成绩是90分。
根据分数比较的原则，92分大于90分，所以小明的英语成绩更高。
五年级下学期数学 分数大小比较 例题+练习 带答案
85
三个分数通分母
25 ，32 ，26 60 60 60 因为 32 26 25
60 60 60 则 8 13 5
15 30 12
小结：通过分数的性质把分母变成一样（最小公倍数） 分数，答案是原分数之间做比较
3 3 57
25 21 30 30
通分 22，24，21 66 66 66
小结：小于1的分数，分子越小
455555 344444111111 555556 444445111111 344444 455555 444445 555556
小结：小于1的分数，分子和分母同时加上一个数时就 越变越大，同时减去一个数时就越变越小
37 92 95 99 102
小结：通分母不好计算，选择通分子把分子变成一样， 答案是原分数之间做比较
分子分母分别扩大5倍
1 5 ，1 5 3 15 2 10
则 5 和 5 之间有 5 ，5 ，5 ，5
15 10
14 13 12 11
小结：填n个数分子分母都扩大n+1倍
分子分母分别扩大4倍
1 4 ，1 4 8 32 7 28
则5 7 6 10
则 4 1 21 11 3 66
小结：通过分数的性质把分母变成一样（最小公倍数） 分数，答案是原分数之间做比较
通分子分别为 60 ，60 ，60 95 69 102 则 20 12 10
23 19 17
小结：通分母不好计算，选择通分子把分子变成一样， 答案是原分数之间做比较
通分子分别为 30 ，30，30，30，30 102 95 92 99 37 则 30 30 30 30 30
分数大小的比较
小结：当分母相同时，分子大的分数较大；当分子相 同时，分母小的分数反而大。
2.3-分数的大小比较(练习)
2.3-分数的大小比较【课堂练习】1.将异分母分数分别化成与原分数大小相同的同分母分数，这个过程叫做__________2.求下列各组分数的最小公分母：2 5和1714和58712和11183 4、56和89415、710和13253.通分比较大小：（1）34和23（2）58和712（3）512和1024（4）718、49和512（5）34、712和25（6）1127、718和23544.比较大小，找出规律：（1）34_____35；524_____525；617_____623；119_____1110规律：____________________的两个分数，____________________，分数值越小。
（2）34_____45；910_____1213；2021_____3839；9899_____99100规律：分母比分子大1的两个分数，____________________，分数值越大。
5.把12、58、716、14按从小到大的顺序排列，并用“<”连接。
6.写出一个大于15且小于13的分数_____7.选择题：（1）将12的分子和分母都加上同一个正整数，所得的分数（）A.与12相等 B.比12大 C.比12小 D.无法确定（2）在13、25、38、411中，大于14且小于12的数有（）A.1个B.2个C.3个D.4个（3）小林跑100米用了18秒，小马跑80米用了15秒。
则小林的速度比小马的（）A.快B.慢C.一样D.无法确定8.介于13与1之间，且分母为12的最简分数是____________________9.某家水果店内，梨以10元4千克的价格出售，苹果以14元6千克的价格出售。
问梨和苹果哪一个价格较便宜？10.按要求在括号内填入最简分数，使不等式成立：（1）分子相同：15<（）<（）<（）<（）<14（2）分母相同：15<（）<（）<（）<1411.从2、3、4、5、7中任取两个数分别作分子和分母，请写出所有介于13和58之间的最简分数。
分数大小的比较 小学数学 练习题
一、选择题1. 甲数的等于乙数的，且甲数与乙数均不为0，那么甲数（）乙数。
A．大于B．小于C．等于2. 小明吃了苹果的，小兰吃了桃子的，那么谁吃得多．（）A．小明吃的多B．小兰吃的多C．无法确定3. 一瓶果汁，芳芳喝了它的，红红喝的比芳芳多一些，红红喝了这瓶果汁的（）。
A．B．C．4. 强强2分钟做了5道题，红红4分钟做了7道题，（）做得快。
A．强强B．红红C．一样快D．无法确定5. 淘淘和依依喝同样一杯饮料，淘淘喝了这杯饮料的，依依喝了这杯饮料的，（）喝的饮料多。
A．淘淘B．依依C．不能比较二、口算和估算6. 我能直接写出结果。
1.9＋0.05＝ 7x－x＝ [2，15]＝＞（）5.8×2＝ 6a＋15a＝ [5，35]＝＞（）1.21÷1.1＝（18，20）＝ [9，12]＝＜（）三、填空题7. 在（）里填上＞、＜或 =．( ) 0.187 ( )( )8. 在（）里填上“＜”“＞”或“＝”。
999亿( )1001万( )6.53( )6.530 2米( )18分米9. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
( ) 1时( )40分80×2＋6( )80×（2＋6） 896÷8( )448÷410. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
7000克( )9千克 360÷6( )306÷6( )( )11. 在下列题的（）里填上“＞”“＜”或“＝”。
①( )②( )③( )1四、解答题12. 寒假中，五年级一班的同学开展读书活动，下面是同学们读书本数统计表。
读书本书读书人占全班人数的几分之几1234（1）读几本书的人数最多？读几本书的人数最少？（2）读1本书和2本书的总人数占全班人数的几分之几？（3）全班同学都参加读书活动了吗？13. 妈妈买了6个橘子，爸爸吃了，美美吃了，妈妈吃了，谁吃得少？14. 先按照下面的分数涂上颜色，再比较它们的大小。