人民版历史必修三课后习题答案

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人教社历史必修三第八三单元课后练习和答案

人教社历史必修三第八三单元课后练习和答案

第八单元19世纪以来的世界文学艺术一、填空题1、浪漫主义文学以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征,代表作品有法国作家雨果的;英国雪莱的;德国海涅的等。

2、苏联文学中,的小说《母亲》和奥斯特洛夫斯基的,具有很大的世界影响。

3、亚非拉文学的代表作有泰戈尔的《戈拉》、鲁迅的《呐喊集》、的《百年孤独》等。

4、德意志音乐家的晚期作品,是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁,他的代表作为《命运交响曲》,。

5、1875年底,法国兄弟首次向公众放映自己拍摄的电影短片,电影艺术诞生。

1935年,世界上第一部彩色电影拍摄成功。

二、选择题1、现代主义流派往往反理性、反传统,这种表现手法反映了20世纪初的人们()A.追求幸福、爱情、自由的社会心态B.要求解放人性和积极进取的群体心理C.消极、悲观、虚无、迷惘的群体情绪D.在物欲横流下被金钱异化的变态心理2、上个世纪五六十年代,《等待戈多》的面世却以与传统戏剧风格迥异的荒诞剧的形式为贝克特获得了诺贝尔奖。

这种荒诞剧的主题所反映的是()A.人的一生是痛苦的、绝望的B.世界是荒诞的,现实是丑恶的C.街头流浪汉、残疾者或精神病人的生活情形,他们每天都在等待D.现代资本主义文明中的失望、苦闷和迷惘3、下列作品与中国先秦文学中的“楚辞”创作风格相似的是()A.《人间喜剧》B.《安娜·卡列尼娜》C.《老人与海》D.《巴黎圣母院》4、下列哪一个事件最有可能通过电视为民众所了解()A.俄国沙皇政权被推翻B.总统候选人尼克松和肯尼迪进行政策辩论C.贝多芬的音乐演奏会D.莱特兄弟发明的飞机进行试飞5、影视艺术的产生与发展,对人们的社会生活产生了日益深刻的影响,下列表述正确的是()A.电影的发明者是美国人格里菲斯B.卓别林是默片时代的国际巨星C.一战前电视已大规模普及和运用D.二战后彩色电影和立体电影问世6、下列对贝多芬的评述,不正确的是()A.他深受启蒙思想的影响B.被称为“乐圣”C.他是德意志音乐家D.是连接浪漫主义音乐和现代主义音乐的桥梁7、库尔贝在一封信上这样描述《石工》:“弯着腰、身体被烈日烧灼、头戴麦秆草帽的七十岁老人,他那粗布的裤子上打着补丁,脚上穿着古老的木鞋,破袜子露出脚。

人民版历史必修三专题7习题及答案

人民版历史必修三专题7习题及答案

专题七练习一、选择题:1.自然科学的发展经历了由古代科学向近代科学的转变过程。

下图是意大利某著名物理学家及其发明的望远镜,其被誉为“近代科学之父”,是基于他A.以实验事实为根据并强调严密逻辑体系B.研究行星运动取得重大成果C.用数学方法和逻辑体系描述宇宙运动D.对宇宙的认识动摇宗教神学的基础2.电视系列片《大国崛起》解说词中说:“三百年前,人类的思想还充斥着迷信和恐惧,水为什么会往低处流?太阳为什么会升起落下?这些今大看来简单至极的问题,曾经是根本无法认识和把握的。

”随着科学的发展,这些“根本无法认识和把握”的问题,终于被人类破解了。

其标志性科学成就是A.哥白尼日心说B.牛顿的经典力学 C.达尔文进化论 D.爱因斯坦相对论3.“牛顿的发现,给人类带来从未有过的自信。

曾经匍匐在上帝脚下的人类,终于大胆地抬起头来,开始用自已理性的眼光打量世界。

”这主要说明牛顿的发现:A.推动了天文学的发展B.促进了人类的思想解放C.使人类彻底摆脱了神学的影响D.使人类开始关注现实世界4.19世纪,西方宗教信仰的虔诚度降低。

与这一趋势形成无关的科学家是A.牛顿B.达尔文C.爱因斯坦D.伽利略5.有人说,17世纪牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去,19世纪,达尔文把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去。

对此理解正确的是A.牛顿力学体系把天上和地上的物体运动概括在一个理论中B.达尔文进化论是对生物学的一次伟大综合C.牛顿和达尔文的成就分别在不同领域给神学以致命打击D.科学以其威力迅速战胜神学是必然的6.“这一发现成为二十世纪物理学研究的基础,从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。

要是没有这一发现,那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。

”“这一发现”指的是A.牛顿万有引力定律B.法拉第的电磁学C.普朗克的量子理论D.爱因斯坦的相对论7.1919年英国《泰晤士报》曾刊登标题文章——“科学革命”,两个副标题是“宇宙新理论”、“牛顿观念的破产”。

高中历史(新人教版)选择性必修三课后习题:古代战争与地域文化的演变(课后习题)【含答案及解析】

高中历史(新人教版)选择性必修三课后习题:古代战争与地域文化的演变(课后习题)【含答案及解析】

第五单元战争与文化交锋古代战争与地域文化的演变课后篇巩固提升1.孩子……二十岁刚步入成年,便成为马其顿国王。

……征服波斯帝国,逼死大流士;直逼印度河……建立起地跨亚、欧、非庞大的帝国。

这一“帝国”指的是()A.罗马帝国B.阿拉伯帝国C.拜占庭帝国D.亚历山大帝国“马其顿国王”“征服波斯帝国”“直逼印度河”“地跨亚、欧、非庞大的帝国”可知,此内容反映的是亚历山大帝国。

公元前4世纪,希腊爆发了城邦之间的战争,雅典衰落。

希腊北部的城邦马其顿强大起来,征服并统一了希腊。

马其顿国王亚历山大于公元前334年率领军队开始远征,历时10年,灭亡波斯帝国,一直打到印度河流域,建立了庞大的亚历山大帝国,故D项正确。

2.亚历山大帝国建立后,亚历山大娶波斯皇族女子为妻,马其顿士兵采用波斯礼仪与当地贵族女子通婚,号称“欧亚联姻”。

这反映出()A.婚姻关系的政治化B.希腊文化被波斯文化吸收C.帝国统治基础弱化D.欧亚间开始出现民族交融,“欧亚联姻”可以淡化帝国由于征服而产生的民族隔阂,反映了婚姻关系的政治化,故选A项。

“士兵采用波斯礼仪与当地贵族女子通婚”不足以说明希腊文化被波斯文化吸收,而是体现了亚历山大注重尊重当地习俗以减少矛盾,维护统治,排除B项;材料中的措施有利于强化统治基础,赢得当地贵族的支持,排除C项;“开始”在材料中不能体现,排除D项。

3.“他(亚历山大)促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流,在他所征服的地区开始了几百年的‘希腊化时代’。

”材料说明亚历山大帝国的征服促使()A.东西方文明的毁灭B.希腊文明走向衰落C.东方文明走向衰落D.东西方文化的交流,亚历山大远征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富。

但是,远征也促进了东西方文化的大交汇,大量工商业者随军队流动,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来,故选D项。

4.某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大远征、佛教传入中国、丝绸之路等素材。

【VIP专享】人教社历史必修三第三单元课后练习及答案

【VIP专享】人教社历史必修三第三单元课后练习及答案

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材料二 火药、指南针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把
A.甲骨文
B.大篆
10.词起源于民间,到了宋代成为文学的主流,其社会条件是(
①商品经济的发展
③市民阶层的壮大
A.①②③
二、问答题
1、阅读下列材料:
材料一 中西方有关科技方面的数据统计
年代
公元 1~400 年
公元 401~1000 年
公元 1001~1500 年
公元 1501~1840 年
B.②③④
科技发明(件)
1、填空题
第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术
1、《九章算术》约成书于东汉,采用了(
算为中心的数学形成了完整的体系。
2、东汉末年,张仲景写出了集大成的中医专著《
床学的理论基础,被后世医家誉为“ 万世宝典 ”。
3、汉赋中的佳作有西汉司马相如的《 》、《上林赋》,东汉(
的《二京赋》。
4、汉字演变的总趋势是(
A.司南、纸、火药、活字印刷
C.火药、活字印刷、司南、纸
2.我国古代用纸书写和绘图应不晚于( )
A.唐朝
3.被称为中医学奠基之作的是( )
A.《黄帝内经》
B.三国
B.《伤寒杂病论》 C.《千金方》
4.汉字是世界上使用时间最长、范围最广的字体,其形体演变的总趋势是( )
A.由象形到发音
C.由象形到会意
脉络演变发展,至今已有三千多年的历史。
5、乾隆道光年间,形成“
唱腔、剧目和表演方式,形成了一个新剧种(
二、选择题
),汉字按照(
)计数法,标志着中国古代以计
》奠定了后世中医临

【人民版】历史必修三:专题1-中国传统文化主流思想的演变(第2课)及答案

【人民版】历史必修三:专题1-中国传统文化主流思想的演变(第2课)及答案

专题一第2课1.(2014·盐城)董仲舒认为,天具有意志、感情与道德,天意与人事紧密相连,天以祥瑞灾异影响人,人的活动也可感动天,天人之间可以互相感应。

下列言论能比较完整地表达这一思想的是()A.“罢黜百家,独尊儒术”B.“天人合一、天人感应”C.“薄赋敛,省徭役,以宽民力”D.“君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲”【答案】 B【解析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。

材料中“天意与人事紧密相连,天以祥瑞灾异影响人,人的活动也可感动天,天人之间可以互相感应”,强调的是董仲舒的“天人感应”思想,备选项中只有B项强调“天人感应”思想即“民,君,天”三者之间的关系;A、C、D三项与“天人感应”思想无关。

2.宋代司马光诗:“邪说远去耳,圣言饱充腹。

发策登汉庭,百家始消伏。

”这可能与下列哪项措施有关()A.“大一统”思想B.“君权神授”C.“天人合一”D.“三纲五常”【答案】 A【解析】材料中的关键信息是“邪说远去”“登汉庭”“百家始消伏”,据此并依据史论结合原则可知A项符合题意。

3.《汉书·董仲舒传》中说:“天下之大者在阴阳,阳为德,阴为刑,刑主杀而德主生。

是故阳常居大夏而以生育养长为事,阴常居大冬而积于虚空不用之处。

”由此可看出董仲舒主张()A.思想统一B.三纲五常C.君权神授D.以刑辅德【答案】 D【解析】四个备选项内容都属于董仲舒的思想,但题目里面董仲舒强调德和刑如天之阴阳两面,缺一不可,故选D项。

4.汉武帝实行“罢黜百家,独尊儒术”所产生的影响包括()①封建统治开始与儒家思想密切结合②从思想上巩固了西汉王朝的统一③开始改变战国以来“百家争鸣”的局面④儒家思想渗透到社会生活的各个方面A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】 D【解析】③是秦朝“焚书坑儒”的影响。

5.假如你是汉武帝时期的一位书生,你可能遇到的情况是()①你的教科书除了儒家经典外,还会有法家经典②你可以到郡县的学校就读③即使你不是贵族子弟,也有机会读书④即使你出身贫寒,也有可能到政府做官A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④【答案】 C【解析】汉武帝为使儒学独尊,令各地学校以儒家经典为教科书;学生经考试合格后,可以做官,打破了贵族垄断官位的现象。

【人民版】历史必修三:专题5-现代中国的文化与科技(第1课)及答案

【人民版】历史必修三:专题5-现代中国的文化与科技(第1课)及答案

专题五第1课1.新中国成立后,文学艺术创作出现了两个高峰,分别是()A.20世纪50年代和改革开放后B.“文化大革命”和改革开放后C.20世纪50年代和“文化大革命”时期D.全面建设时期和“文化大革命”时期【答案】 A【解析】新中国成立后,20世纪50年代因为“双百”方针提出,改革开放后因为“二为”方针提出,文学艺术创作出现了两个高峰。

2.毛泽东在一次中共中央政治局扩大会议上作总结发言。

他说,“百花齐放,百家争鸣”,我看这应该成为我们的方针。

艺术问题上“百花齐放”,学术问题上“百家争鸣”。

讲学术,这种学术可以,那种学术也可以,不要拿一种学术压倒一切。

你如果是真理,信的人势必就会越多。

这一发言应该是在()A.《延安文艺工作座谈会上的讲话》中提到的B.《中国人民政治协商会议共同纲领》中提到的C.发出“向时代学习,向人民学习”的口号中提到的D.是1956年社会主义基本制度逐步建立时提到的【答案】 D【解析】本题考查学生的分析判断能力。

1956年春,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上,正式提出在科学文化工作中实行“百花齐放,百家争鸣”的方针。

3.下列对“双百”方针中“百家争鸣”的正确理解是()A.文学艺术上的不同形式和风格,可以自由发展B.科学上的不同学派,可以自由争论C.政治上不同派别进行争论,自由发展D.类似于战国时期的众多学说的自由讨论【答案】 B【解析】理解“百花齐放”和“百家争鸣”的含义分别是:“文学艺术上的不同形式和风格,可以自由发展”和“科学上的不同学派,可以自由争论”。

4.1956年,毛泽东在政治局扩大会议上作总结发言,正式提出了“百花齐放,百家争鸣”方针。

其目的是()A.调动知识分子的积极性,为社会主义建设服务B.繁荣文学C.继承春秋战国时代“百家争鸣”的优良传统D.繁荣艺术【答案】 A【解析】本题主要考查对“双百”方针目的的掌握情况。

繁荣文学艺术的目的是为社会主义建设服务。

5.下列文艺作品、电影作品、戏剧作品出现于“双百”方针提出后的是()A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④【答案】 A【解析】1956年4月,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上,正式提出在科学文化工作中实行“百花齐放,百家争鸣”的方针。

人民版历史必修三全册同步习题及答案 100页

人民版历史必修三全册同步习题及答案 100页

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高中历史必修(3)全册单元试题及答案
 第一单元中国传统文化主流思想的演变
 1“百家争鸣”和儒家的形成
 1春秋战国时期“百家争鸣”局面出现的根源是
 A中国社会发生了巨大变革和变化
 B“士”在社会、政治活动中十分活跃
 C私人办学兴起,贵族垄断教育的局面被打破
 D分封制崩溃,周王室衰落
 2“诸子百家”活动的宗旨是
 A游说君主,寻求进入统治阶层
 B研究科学知识,解决生产发展中出现的问题
 C传播文化,发展学术
 D推动社会发展和进步
 3以下对“百家争鸣”的表述不正确的是
 A儒家在一定程度上吸收了各家之长
 B“百家争鸣”奠定了中国传统文化的基础
 C“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动
 D战国时期儒家各流派都主张“性本善”
 4儒家经典的“六经”不包括
 A《诗经》《尚书》B《礼》《易》
 C《乐》《春秋》D《论语》《孟子》
 [课后巩固]
 一.选择题
 1.孔子办私学的主要意义在于 A促进了儒家学说的传播 .....。

2020年秋高二人民版必修3历史课后练习(含答案解析):8.3打破隔离的坚冰

2020年秋高二人民版必修3历史课后练习(含答案解析):8.3打破隔离的坚冰

打破隔离的坚冰一、选择题(每小题4分,共56分)1.欧·亨利(1862—1910年)是美国著名的短篇小说作家,他的小说善于以“带泪的微笑”和辛酸的欢乐打动读者,善于构思一个出人意料的结局,这种写法被称为“欧·亨利笔法”。

据此判断,“欧·亨利笔法”应该属于( )A.现实主义B.浪漫主义C.印象主义D.现代主义2.“无产阶级艺术最伟大的代表者”,创造了社会主义现实主义文学的奠基之作,被列宁称为“一本非常及时的书”。

这本书是( )A.《海燕》B.《母亲》C.《嘉莉妹妹》D.《钢铁是怎样炼成的》3.他的音乐光影斑驳,精妙多姿。

同样以《月光》为主题,贝多芬的音乐是“江天一色无纤尘”的皓月,而他的音乐则是“暗香浮动月黄昏”的淡月,清幽雅深。

这里的他是( ) A.海顿B.莫扎特C.贝多芬 D.德彪西4.某作曲家声称:“我所创造的音乐,是来自人们内心深处的呐喊,是来自人们灵魂的律动。

”他要使“听者不仅能感受到心灵的创伤,还能逐渐去弥合那种创伤”。

下列作品中,与此艺术风格相一致的是( )A.《解放了的普罗米修斯》B.《老人与海》C.《悲怆交响曲》D.《伏尔加河上的纤夫》5.“这个画派的画家摒弃了传统的光影、透视和平面表现等技巧,另辟蹊径,仅以几何图形来构筑意象。

”与这句话的理念一致的说法是( )A.“恰似一地打碎了的玻璃”B.“光是画中的主角”C.“如实地表现我所生活的时代的风俗和思想面貌”D.“我不爱理性的绘画”6.“他是有史以来第一个活着亲眼看到自己的作品被收藏进卢浮宫的画家。

他用变形、扭曲和夸张的笔触以及几何彩块堆积、造型抽象,表现了痛苦、受难和兽性,表达了多种复杂的情感。

”文中他的作品有( )A.《马拉之死》B.《格尔尼卡》C.《日出·印象》D.《自由引导人民》7.19世纪末,亚、非、拉国家和地区的文学开始逐渐得到迅速发展,其基本状况不包括( )A.以保留民族特色为基础B.以反对世界大战为主题C.逐渐得到了世界的承认D.体现与欧美文学的整合8.某文学大师被称为“两个世纪的文化的一座桥梁”,他的一部作品被誉为20世纪第一部伟大的现实主义文学作品,他是( )A.马克·吐温 B.罗曼·罗兰C.泰戈尔 D.海明威9.海明威说过:“对于作家来说,有战争的经验是难能可贵的。

高中历史(新人教版)选择性必修三课后习题:中华文化的世界意义(课后习题)【含答案及解析】

高中历史(新人教版)选择性必修三课后习题:中华文化的世界意义(课后习题)【含答案及解析】

第一单元源远流长的中华文化中华文化的世界意义课后篇巩固提升1.在古印度,佛教出家众的生活来源是通过托钵化缘来获得的。

两汉时期佛教传入中国之后,出家众的生活来源发生了改变,由托钵化缘式变为坐拥土地及寺产的安居受供式。

佛教出家团体生活方式的改变()A.表明佛教放弃了原始教义B.旨在适应中国封建农耕的经济形态C.反映了佛教与儒学的融合D.成为两汉魏晋土地兼并的主要力量,拥有土地即可依赖土地获得地租收入,以此维持佛教出家团体的生活,因此佛教传入中国后出家团体生活方式的改变适应了中国封建农耕的经济形态,故选B项。

2.下图为著名画家吴道子的《送子天王图》局部,描绘了释迦牟尼降生后,其父母净饭王和摩耶夫人抱着他去向诸神礼拜的景象。

它()A.反映了佛教传入中国时的盛况B.展现了魏晋以来佛教传播的趋势C.说明了古代绘画以宗教题材为主D.印证了唐代佛教中国化的态势,《送子天王图》是唐代著名画家吴道子的作品,不能反映佛教传入中国时的盛况,故A项错误;题中《送子天王图》只是“描绘了释迦牟尼降生后,其父母净饭王和摩耶夫人抱着他去向诸神礼拜的景象”,并未反映魏晋以来佛教传播的趋势,故B项错误;古代中国绘画包含山水画、花鸟画、宗教画、历史画等多种形式,并不是仅以宗教题材为主,故C项错误;《送子天王图》中净饭王和摩耶夫人的穿着符合中国唐代皇帝及后妃的装束,这体现了唐代佛教中国化的态势,故D项正确。

3.佛教传入中国对儒学产生了巨大冲击,许多儒士激烈批判佛教,并支持政治上的灭佛运动,却没能阻断佛教的兴盛。

到宋朝之后,儒士对佛教的态度转向宽容,佛教却衰落了。

这是因为()A.儒学加强理论建设,适应时代要求B.君主专制加强,儒学独尊地位巩固C.商品经济发展,民众价值取向变化D.佛教没有与时俱进,实现理论创新“宋朝之后,儒士对佛教的态度转向宽容,佛教却衰落了”反映了宋朝理学吸收佛教、道教思想,加强了理论建设,适应了时代要求,故A项正确。

4.近代维新派知识分子大都主张以孔子符号作为重建中国政治、文化秩序的基础,革命派知识分子大都主张以黄帝为民族符号来凝聚国民群体。

人教社历史必修三第六单元课后练习和答案

人教社历史必修三第六单元课后练习和答案

第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果一、填空题1、1905年,孙中山提出“”的同盟会纲领;同年,在《民报·发刊词》上,将这一纲领阐发为“”三大主义。

2、年1月,中国国民党第一次全国代表大会通过宣言,接受中国共产党的反帝反封建主张,实际上确立了三大政策。

3、新三民主义和中国共产党的民主革命纲领有着基本相同的革命目标,成为的政治基础和国民革命时期的旗帜。

4、抗日战争时期,毛泽东撰写《论持久战》、和等文章,作出了中国革命分民主主义革命和社会主义革命两步走的战略部署,创造性地提出了新民主主义革命的科学概念。

5、1992年,中共十四大提出必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党,明确下一步目标是建立体制。

二、选择题1、1925年,蔡元培在悼念一位伟人时说:“是中国自由神,三民五权,推翻历时数千年专制之局。

”他悼念的应是()A.康有为B.袁世凯C.孙中山D.陈独秀2、20世纪20年代,孙中山与时俱进,把旧三民主义发展为新三民主义。

新三民主义主要“新”在()A.符合社会主义革命的要求B.具有鲜明反帝反封建的内涵B.C.代表工农群众的根本利益D.“联俄、联共、扶助农工”的政策3、下列有关毛泽东思想的表述,正确的是()①毛泽东思想是毛泽东个人思想的总结②主要来自于新民主主义革命、社会主义革命和全面建设社会主义时期③是夺取中国革命胜利的理论武器④是建设中国特色社会主义理论的思想渊源A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④4、《春天的故事》中唱道“一九九二年又是一个春天,有一位老人在中国的南海边写下诗篇”。

其中的“诗篇”回答了当时的重要问题是()A.什么是中国特色社会主义B.什么是社会主义初级阶段C.什么是社会主义,怎样建没社会主义D.什么是“一国两制”5、美国一位历史学家说“共产党的大多数领导人被蒋介石杀害,但有些人逃进了华南山区。

他们的领导人之一是毛泽东,毛泽东这时无视莫斯科的第三国际,制定出新的革命策略。

人民版历史必修三课后习题问题详解

人民版历史必修三课后习题问题详解

专题一中国传统文化主流思想的演变一、百家争鸣【自我测评】“六经”包括哪些内容?答:《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。

【材料阅读与思考】阅读《商君书。

更法》中的这段话,思考以下问题:1、商鞅提出“治世不一道,变国不法古”,对于推行改革有怎样的意义?答:他认为如能强国利民,可以不法古,“不循其礼”。

反驳了“法古天下,循礼无邪”的守旧观点,大胆破除传统的禁锢,从而促使秦孝公确定变法图强的决心。

2、商鞅既然批评效法古人,为什么在论辩中仍然要以古人事迹作为驳斥对方的依据呢?答:商鞅在论辩中所列举的古人的事迹,都是古人不因循先人的典型事迹。

另一方面,商鞅也说明我们民族尊古的传统有十分强大的文化影响力。

二、儒学的兴起【自我测评】汉代太学规模不断扩大,反映了怎样的文化趋势?答:反映了儒学地位提升,统治者注重儒学教育的文化趋势。

【材料阅读与思考】答:先对文中两段史料关于“焚书坑儒”的态度进行阐述与分析,然后再阐明自己对这一事件及其影响的看法。

注意“焚书坑儒”事件发生的特殊背景,以及儒学在秦灭亡的历史过程中的作用。

三、宋明理学【自我测评】概括比较朱熹和王守仁对待人生修养的不同点。

答:朱熹主张人不能随心所欲。

王守仁主张天道自在人心,恶由人心而生,善也由人心而生。

【材料阅读与思考】我们应当怎样理解王阳明所说的“良知”?答:“良知”的说法,出自孟子。

王守仁借用“良知”一词,又指出“良知即是天理”“良知”就在人心中,不需要向外探求。

四、明清之际的思想活跃局面【自我测评】列举黄宗羲、顾炎武、王夫之的基本思想。

三者在本质上的区别的共同点是什么?历史影响如何?答:黄宗羲:政治上,批判君主专制,主张君臣平等;废除一家之法,建立天下之法,提出限制君权。

经济上,认为工商皆本。

顾炎武:政治上,批判君主专制,提出众治主张;学术上,提倡经世致用。

王夫之:政治上,循天下之公;哲学上,发挥古代“气一元论”的基础上提出了尊重物质运动规律的自然史观和社会观史。

高中历史(新人教版)选择性必修三课后习题:中华优秀传统文化的内涵与特点(课后习题)【含答案及解析】

高中历史(新人教版)选择性必修三课后习题:中华优秀传统文化的内涵与特点(课后习题)【含答案及解析】

第一单元源远流长的中华文化中华优秀传统文化的内涵与特点课后篇巩固提升1.有学者认为,甲骨卜辞的记载反映了早期人类身处的社会历史状况和思维特征。

这种自然崇拜反映了自然与人的关系以及人对社会的认识,影响了中华民族几千年的天人思想的发端与雏形。

甲骨卜辞()A.反映了我国早期社会的真实状况B.促进了自然与人的和谐C.影响了秦汉以后政治文明的走向D.推动了中华文化的发展“甲骨卜辞的记载反映了早期人类身处的社会历史状况和思维特征。

这种自然崇拜反映了自然与人的关系以及人对社会的认识,影响了中华民族几千年的天人思想的发端与雏形”可知甲骨文中关于自然与人的关系的探索和记载影响到后期天人思想的形成,推动了中华文化的发展,故选D 项;甲骨文对研究历史有重要的意义,“真实状况”表述过于绝对,排除A项;材料强调早期自然崇拜对中华文化的影响,而非自然与人和谐发展的关系,排除B项;材料未涉及甲骨卜辞与秦汉以后政治文明走向之间的关系,排除C项。

2.西周时期,周公将远古到殷商的原始礼仪加以整理、改造,确定了一整套典章、制度、规矩、仪节,成为对中国传统文化影响至深的“周礼”。

这主要说明了“周礼”()A.旨在传播中国传统文化B.出于加强皇权的需要C.维护了社会治安稳定D.具有现实导向和继往开来的特点周礼”是对远古到殷商的原始礼仪的整理、改造,为西周统治服务,对中国传统文化影响至深,这充分说明“周礼”具有现实导向和继往开来的特点,故D项正确。

3.西周文、武等先王注重“敬德保民”“明德慎罚”。

春秋时期,孔子则从个体的人格修养出发,提出“修己安人”“泛爱众,而亲仁”,这反映了()A.儒家伦理道德始于西周B.个人道德修养的共同主张C.仁政思想的继承与发展D.重视建立和谐的社会关系“敬德保民”“明德慎罚”体现了西周先王崇尚德政、慎用刑罚、以民为本的思想,注重建立和谐的社会关系,“修己安人”“泛爱众,而亲仁”是孔子的仁爱思想,体现了对和谐社会关系的追求,故选D项。

历史:必修三教材练习参考答案(人民版)

历史:必修三教材练习参考答案(人民版)

人民版·必修三·教材练习参考答案专题一中国传统文化主流思想的演变第一节百家争鸣[议一议] 法家怎样论述改革的意义?我们应该怎样认识这种思想的文化意义?答案提示:“不期修古,不法常可”,“事异则备变”,通过变法改革适应社会发展这种改革的思想包含有合理的因素,体现了进步的历史观。

[想一想] 春秋战国时期是社会剧烈动荡的历史阶段,为什么在这样的时期会出现思想文化活跃的局面?答案提示:春秋时期,周王室地位衰微,诸侯国迅速发展,出现了争霸的局面。

战国时期,诸侯国之间的争霸战争转变成大规模的兼并战争,为了争霸战争和兼并战争的需要,各国诸侯争用客卿,采取礼贤下士的态度。

政治上的宽松,打破了西周以来的“学在官府”的局面,使学移民间,大批的知识分子脱颖而出,站在各自的利益上发表论说,传播著述,以求他们的政治理想得以实现,于是中国思想史上出现了一个最活跃的百家争鸣局面。

[自我测评]“六经”包括哪些典籍?答案提示:《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。

[材料阅读与思考]1.商鞅提出“治世不一道,变国不法古”,对于推行改革有怎样的意义?答案提示:他认为如能强国利民,可以不法古,“不循其礼”。

反驳了“法古天下,循礼无邪”的守旧观点,大胆破除传统的禁锢,从而促使秦孝公确定变法图强的决心。

2.商鞅既然批评效法古人,为什么在论辩中仍然要以古人事迹作为驳斥对方的依据呢?答案提示:商鞅在论辩中所列举的古人的事迹,都是古人不因循先人的典型事迹,可以反证他“治世不一道,变国不法古”的理论。

他要效法的是这些古人的做事原则而非具体做法。

另一方面,商鞅在论辩中仍然要以古人事迹作为驳斥对方的依据,也说明我们民族尊古的传统有十分强大的文化影响力,即使改革家也难以彻底摆脱这种影响。

而论辩中用古人事迹说明问题,在当时的文化背景下,也是一种有利的策略。

第二节儒学的兴起[想一想]1.为什么秦王朝不焚禁医药、卜筮、种树之书?答案提示:秦王朝焚书的目的是为了遏制知识分子的思想,而医药、卜筮、种树之书体现的是实用之学,对社会和国家直接有益,不构成对政权的威胁。

高中历史(新人教版)选择性必修三课后习题:文化遗产 全人类共同的财富(课后习题)【含答案及解析】

高中历史(新人教版)选择性必修三课后习题:文化遗产 全人类共同的财富(课后习题)【含答案及解析】

第六单元文化的传承与保护文化遗产:全人类共同的财富课后篇巩固提升1.一位国际专家在对我国某项世界遗产进行监测考察时,曾谆谆告诫,这是你们的一只金鸡,你们可不要杀了它来取蛋啊!该专家的意思是()A.世界遗产开发价值高B.世界遗产应合理开发C.我国世界遗产价值最高D.世界遗产是属于全人类的,我们对世界遗产应当合理开发,故选B项。

A、C两项说法与题干材料不符,排除;D项说法正确,但与题干材料不符,排除。

2.“它”是世界文化遗产,2 000多年来一直发挥着巨大效益,成为自然与文化、人类与环境、水利工程与山水风光和谐融合的千古奇观。

上述材料中的“它”是指()A.四川都江堰B.扬州古运河C.关中郑国渠D.河北赵州桥3.泰山的文化价值体现在佛教、道教、封禅以及世代歌咏、吟咏文化的同为一体。

对泰山的封禅祭祀包括酝酿、登天和抵达仙境三个阶段。

这突出了文化遗产()A.文化概念上的完整性B.范围上的完整性C.内容上的丰富性D.影响上的广泛性“泰山的文化价值体现在佛教、道教、封禅以及世代歌咏、吟咏文化的同为一体……封禅祭祀包括酝酿、登天和抵达仙境三个阶段”可知,这体现了泰山文化概念上的完整性,故A项正确。

材料体现的是文化遗产文化概念上的完整性,而不是范围上的完整性,B项错误;材料并未体现文化遗产内容上的丰富性,C项错误;材料并未涉及文化遗产的影响,D项错误。

4.如何让我们的遗产有生命地鲜活地传下去,而不是仅仅是标本和遗迹?面对这一问题的追问,相应的措施是()A.2003年联合国教科文组织通过了《保护非物质文化遗产公约》B.反对对这类遗产本身及其周围的环境作任何的改动C.将价值丧失的世界遗产取消其世界遗产的资格D.把增加资金投入作为解决该问题的根本手段让我们的遗产有生命地鲜活地传下去”就必须加强保护,所以通过《保护非物质文化遗产公约》是符合题意的,故A项正确。

反对作任何的改动、取消世界遗产的资格的说法均过于绝对,故排除B、C两项;增加资金投入并非解决该问题的根本手段,故排除D项。

2020-2021学年人民版历史必修3课后习题:专题一 二 汉代儒学含解析

2020-2021学年人民版历史必修3课后习题:专题一 二 汉代儒学含解析

攀上山峰,见识险峰,你的人生中,也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神,也许就会有腊梅的凌寒独自开的气魄,也许就会有春天的百花争艳的画卷,也许就会有钢铁般的意志。

祝:学子考试顺利,学业有成二汉代儒学课后篇巩固探究一、选择题1.汉兴之初,刘邦崇尚黄老之学,推行“无为而治”的治国方略,而70多年后汉武帝刘彻强行罢黜“黄老、刑名百家之言”。

这种文化政策的变化实际上反映了( )A.意识形态领域斗争此消彼长的残酷性B.从立国安邦到皇权专制的现实变化与需要C.道学理论的缺陷和新儒学的博大精深D.统治集团内部权力争夺与利益分配的冲突解析汉初推行了几十年的休养生息政策,国家实力增强,但仍面临着严重的社会危机。

如王国势力日益膨胀,土地兼并严重,匈奴为患,这些都威胁着西汉的稳定。

要解决这些问题,必须加强中央集权,采取积极有为的政策。

故选B项。

答案B2.《汉书·儒林传》中载:“自武帝立《五经》博士,开弟子员,设科射策,劝以官禄……百有余年,传业者浸盛,支叶蕃滋,一经说至百余万言,大师众至千余人,盖禄利之路然也。

”材料表明汉代儒学地位的迅速提高主要得益于( )A.汉政府的大力提倡B.儒家学者对儒学的发展C.儒家学派重视教育D.研习儒学的知识分子增多,开弟子员,设科射策,劝以官禄”,可知由于政府的大力提倡,儒学的社会地位提高,故A项正确;儒家学者对儒学的发展在材料中没有体现,故B项错误;儒家学派重视教育是通过政府的提倡和支持实现的,故C项错误;研习儒学的知识分子增多是儒学发展的表现,不是原因,故D项错误。

3.自汉朝“独尊儒术”后,孟子本应在孔子之后,享尽尊崇。

但是孟子却一直得不到统治者的重视。

汉武帝、唐太宗等几代盛世王朝的帝王都曾祭拜孔子,孟子则如空气般被忽略掉了。

这主要是因为孟子的思想( )A.代表人民的利益和立场B.不利于君主专制的加强C.批判和否定君主专制D.提出了“仁政”学说,如“仁政”学说,虽然在一定程度上有利于维护民众的利益,但其代表的是统治者的立场与利益,也没有否定君主专制,故排除A、C、D三项。

历史必修三课后习题答案

历史必修三课后习题答案

历史必修三课后习题答案历史必修三课后习题答案历史是一门重要的学科,通过学习历史,我们可以了解过去的事件、人物和文化,从而更好地理解现在的社会和世界。

而历史必修三是高中历史课程中的一门重要课程,本文将为大家提供历史必修三课后习题的答案,以帮助大家更好地学习和理解这门课程。

第一章:大航海时代与文艺复兴1. 什么是大航海时代?大航海时代指的是15世纪到17世纪欧洲国家进行大规模航海活动的时期。

2. 大航海时代的背景是什么?大航海时代的背景包括科技的进步、地理发现的需要、商业利益的驱动等。

3. 文艺复兴是什么时期的文化运动?文艺复兴是发生在14世纪到17世纪的欧洲文化运动。

4. 文艺复兴的主要特点有哪些?文艺复兴的主要特点包括人文主义思想的兴起、对古典文化的追求、艺术创作的繁荣等。

第二章:近代中国的崩溃与变革1. 近代中国的崩溃的原因有哪些?近代中国的崩溃的原因包括外国侵略、内部腐败、社会矛盾等。

2. 辛亥革命的意义是什么?辛亥革命标志着中国封建帝制的结束,开启了中国近代民主革命的序幕。

3. 五四运动的影响有哪些?五四运动促进了中国的思想解放和文化繁荣,对中国现代化进程产生了深远的影响。

4. 新文化运动的主要内容是什么?新文化运动主要内容包括对传统文化的批判、倡导科学思想和民主思想、提倡白话文等。

第三章:社会主义革命和建设道路探索1. 中国共产党的成立时间是什么时候?中国共产党成立于1921年。

2. 中国共产党领导的土地革命的主要内容是什么?土地革命的主要内容包括没收地主土地、分配土地给农民、发展农村革命根据地等。

3. 中国共产党领导的抗日战争的意义是什么?抗日战争是中国人民抵抗日本侵略的伟大斗争,对保卫国家独立和民族尊严具有重要意义。

4. 新中国成立后的主要建设内容有哪些?新中国成立后的主要建设内容包括社会主义经济建设、文化建设、教育事业的发展等。

通过对历史必修三课后习题的答案进行学习和理解,我们可以更好地掌握历史知识,加深对历史事件和人物的了解,从而更好地理解和把握当下的社会和世界。

人教社历史必修三第二单元课后练习和答案

人教社历史必修三第二单元课后练习和答案

第二单元西方人文精神的起源及其发展一、填空题1、普罗泰格拉提出了“”,特别强调()的价值。

2、柏拉图关注的焦点是(),他在《》中把每个人明确分工,各司其职。

3、文艺复兴时期“文学三杰”是指()、()、()。

4、孟德斯鸠反对君主专制,提出了“”学说;卢梭在《》一书中,阐述了“天赋人权”和“人民主权”思想。

5、伏尔泰的代表作是《》和《路易十四时代》等,他提倡“法律面前人人平等”。

二、选择题1.儒家思想与欧洲资产阶级启蒙思想内涵相似的是()A.有教无类的教育观B.渐进改良的历史观C.以人为本的道德观D.贵贱有序的等级观2.提出“吾爱吾师,吾更爱真理”的古希腊哲学家是()A.泰勒斯B.苏格拉底C.柏拉图D.亚里士多德3.文艺复兴运动的核心是()A.人文主义B.自由放任主义C.民族主义D.神权主义4.“较为保守的人士徒劳无益的抱怨,没有什么是神圣的了;《圣经》被要求在理性的法庭上提交自己的证明材料。

”这种情形发生在()A.古代希腊B.文艺复兴时期C.宗教改革时期D.启蒙运动时期5.文艺复兴和启蒙运动是欧洲历史上著名的思想解放运动,下列对应错误..的是() A.彼特拉克——以“人学”对抗“神学”B.孟德斯鸠——提出划分国家权力的具体办法C.卢梭——反对私有制,消灭贫富分化D.康德——提出人不是达到任何目的的工具6.17世纪英国出现早期启蒙运动思想的最主要原因是()A.资本主义经济的发展B.封建君主专制的统治C.教会思想的束缚D.具有人才的优势7.孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人,两者思想的不同..之处是() A.重视道德的意义B.肯定人的价值C.强调知识的作用D.推崇君主权威8.下列关于16世纪宗教改革的说法中,正确的是()A.宗教改革运动与文艺复兴运动没有关联B.宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压C.宗教改革运动从德意志扩展世界各地D.宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救9.苏格拉底开创了希腊哲学的新方向。

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人民版历史必修三课后习题答案专题一中国传统文化主流思想的演变一、百家争鸣【自我测评】“六经”包括哪些内容?答:《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。

【材料阅读与思考】阅读《商君书。

更法》中的这段话,思考以下问题:1、商鞅提出“治世不一道,变国不法古”,对于推行改革有怎样的意义?答:他认为如能强国利民,可以不法古,“不循其礼”。

反驳了“法古天下,循礼无邪”的守旧观点,大胆破除传统的禁锢,从而促使秦孝公确定变法图强的决心。

2、商鞅既然批评效法古人,为什么在论辩中仍然要以古人事迹作为驳斥对方的依据呢?答:商鞅在论辩中所列举的古人的事迹,都是古人不因循先人的典型事迹。

另一方面,商鞅也说明我们民族尊古的传统有十分强大的文化影响力。

二、儒学的兴起【自我测评】汉代太学规模不断扩大,反映了怎样的文化趋势?答:反映了儒学地位提升,统治者注重儒学教育的文化趋势。

【材料阅读与思考】答:先对文中两段史料关于“焚书坑儒”的态度进行阐述与分析,然后再阐明自己对这一事件及其影响的看法。

注意“焚书坑儒”事件发生的特殊背景,以及儒学在秦灭亡的历史过程中的作用。

三、宋明理学【自我测评】概括比较朱熹和王守仁对待人生修养的不同点。

答:朱熹主张人不能随心所欲。

王守仁主张天道自在人心,恶由人心而生,善也由人心而生。

【材料阅读与思考】我们应当怎样理解王阳明所说的“良知”?答:“良知”的说法,出自孟子。

王守仁借用“良知”一词,又指出“良知即是天理”“良知”就在人心中,不需要向外探求。

四、明清之际的思想活跃局面【自我测评】列举黄宗羲、顾炎武、王夫之的基本思想。

三者在本质上的区别的共同点是什么?历史影响如何?答:黄宗羲:政治上,批判君主专制,主张君臣平等;废除一家之法,建立天下之法,提出限制君权。

经济上,认为工商皆本。

顾炎武:政治上,批判君主专制,提出众治主张;学术上,提倡经世致用。

王夫之:政治上,循天下之公;哲学上,发挥古代“气一元论”的基础上提出了尊重物质运动规律的自然史观和社会观史。

共同点:挑战正统、提倡个性、批判专制、否定帝权。

历史影响:使儒学正统受到冲击,为近代反专制的思想家提供了有力的思想武器。

【材料阅读与思考】略专题二古代中国的科技与文化一、中国古代科学技术成就【自我测评】简要总结中国古代四大发明的科学成就和文化影响。

答:以纸的发明为例,从现有资料看,纸的发明和普及是在汉代。

应当启发学生通过课外阅读,重视纸向世界其他地区普及的历史过程。

有关指南针和方向测定技术,应当答学生注意相关发明对世界航海技术进步的意义。

关于火药的发明和使用,可以引导学生理解鲁迅的有关论述。

【材料阅读与思考】李约瑟在《中国科学技术史》中写到:“他们固然没有把个人与社会分开,也没有把社会人与整个自然界分开。

可是他们向来主张,研究人类的唯一适当对象就是人本身。

因此,在整个中国历史上,儒家反对对自然进行科学的探索,并反对对技术做科学的解释和推广。

”应该怎样理解李约瑟的这段话?答:儒家重道轻器的传统观念阻碍了中国古代科学技术的发展和推广。

二、中国古代艺术【自我测评】中国古代的书法和绘画有那些名家名作?答:书法绘画秦朝:李斯篆书东晋:王曦之草书、行书“书圣”唐朝:欧阳询、颜真卿、柳公权楷书怀素、张旭草书北宋:苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄行书元朝:赵孟頫楷书明朝:文征明、董其昌行书东晋:顾恺之《洛神赋图》隋唐:展子虔《游春图》王维《雪景山居图》吴道子《送子天王图卷》阎立本《十三帝王图》明朝:唐寅《山路松声图》【材料阅读与思考】答:同意。

艺术作为一种上层建筑形式,必然会对当时的社会存在有所反映,同时又反作用于包括政治生活在内的社会生活。

在这个角度来看上述说法是成立的。

(社会存在决定社会意识)教师可举例说明。

例如:周代社会的政治生活中,“礼”和“乐”相结合,成为政治规范的象征。

“乐”,也是政治文化构成的一部分。

三、中国古典文学的时代特色【自我测评】测评题:你能够分别举出唐诗、宋词、元曲中三组具有代表性的名家名作吗?答:唐诗:李白、杜甫、白居易。

宋词:柳永、苏轼、辛弃疾。

元曲:马致远、关汉卿、王实甫。

【材料阅读与思考】略专题三近代中国思想解放的潮流一、顺乎世界之潮流【自我测评】1、康有为曾认为“购船置械,可谓之变器,不可谓之变事;设邮使,开矿务,可谓之变事,而不可谓之变政”。

康有为的这种看法是否正确?答:康有为的这种看法在一定程度上说是正确的。

康有为认为,中国和西方国家的差距并不仅仅在于武器和一些民用工业,而是政治制度。

所以,清政府购买和制造武器,设邮使、开矿务,都没能找到落后的真正原因。

要改变中国的落后面貌,就要进行政治制度的变革。

从近代中国的发展进程看,中国人对中国落后原因的认识,的确也经历了一个逐步深入的过程,先是学习制造武器,接着要改变政治制度,后来又要接受西方的文化。

所以,康有为的这种看法在一定程度上是正确的。

【材料阅读与思考】答:材料认为变法失败是因为维新派缺乏实践经验,不能发动和依靠群众,这是合理的。

二、新文化运动【自我测评】1、有人认为新文化运动太激进了,完全割裂了传统,是应该否定的。

你如何看待这种说法?答:这种说法是不正确的。

从历史上看,新文化运动虽然有它自身的缺陷,但在当时的历史条件下,新文化运动对于中国的思想解放所起的推动作用是不可估量的;从现实看,中国传统思想的余毒仍然时时在社会中出现,传统并没有消亡。

【阅读与思考】答:新文化运动实际上是在为辛亥革命补课,补思想启蒙的课。

三、马克思主义在中国的传播【自我测评】马克思主义在中国的传播有哪些特点?结合所学知识,谈谈马克思主义对中国历史发展的重大意义。

答:(1)特点:①先进知识分子起了核心领导作用②马克思主义宣传与中国工人运动相结合。

③马克思主义是在与各种非马克思主义思想的斗争中发展传播的;(2)意义:马克思主义的传播与新文化运动的发展相互促进,大大启发了人们的思想觉悟,促进了人们的思想解放和爱国运动的开展。

【材料阅读与思考】答:(1)第一次世界大战结束后,中国的国际地位并没有因为是胜利国而有所提高。

这些人无法使中国强大。

列举的劳工,包括知识分子的爱国行为,说明他们是中国的希望。

这给中国知识分子以启发。

(2)俄国十月革命的胜利和欧洲爆发的无产阶级革命运动的鼓舞专题四20世纪以来中国重大思想理论成果一、孙中山的三民主义【自我测评】1、简述孙中山旧三民主义的主要内容。

答:民族主义,民权主义,民生主义。

2、为什么说孙中山是站在时代前列的伟人?请从其思想理论发展的角度举例说明。

答:孙中山是站在时代前列的伟人,不仅表现在他所倡导的三民主义是适应时代的要求,站在时代发展的高度提出的,而且还表现在孙中山的思想理论随时代的发展而发展,在大革命的洪流中,他对三民主义作出了适应时代潮流的新解释,使旧三民主义发展为新三民主义。

【材料阅读与思考】阅读以上材料,谈谈孙中山主张三民主义的目的是什么?答:推翻封建君主专制,建立资产阶级共和国,进行社会革命。

它集中反映了孙中山作为中国民族民主革命的先驱,为挽救中国民族危亡而进行的理论思考。

二、毛泽东思想的形成与发展【自我测评】1、毛泽东思想形成的标志是什么?答:毛泽东最卓越的贡献。

他不仅在实践中首先把武装斗争的重心转向农村,创造了坚持并发展农村革命根据地的最完整的经验。

以毛泽东为主要代表的中国共产党人,坚持从中国革命的实际出发,成为中国革命的胜利之路。

它标志着毛泽东思想的形成。

2、为什么说延安时期是毛泽东思想的成熟与确立时期?试结合史实说明。

答:中国革命的长期斗争实践及其成功与挫折的经历,以及抗日战争时期延安作为中国革命大后方的相对稳定的环境,使毛泽东有条件总结过去的革命斗争经验并进行了新的理论研究。

【材料阅读与思考】结合课文,说一说毛泽东在文中说的“本本”指的什么?毛泽东“反对本本主义”是针对当时中国共产党内的什么倾向来说的?答:毛泽东说的“本本”是指马克思、恩格斯、列宁等革命导师的理论著作,这里是指马克思列宁主义关于革命等问题的各种论断。

但是,20世纪30年代,中国共产党内的一些干部对马克思列宁主义的一些论断采取了教条主义的做法,无视中国的国情和革命实际,生搬硬套,给中国革命造成重大损失。

因此,毛泽东特别强调实事求是,把马克思主义基本原理与中国革命的具体实际相结合。

三、建设中国特色社会主义理论【自我测评】1、邓小平在1978年12月中共中央工作会议上作的《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的讲话,对中共十一届三中全会的胜利召开有何重要意义?答:这篇讲话在中国面临向何处去的重大历史关头,是开辟新时期新道路的宣言书。

它受到与会者的热烈拥护,实际上成为随后召开的中共十一届三中全会的主题报告。

之后,在中国社会主义改革开放的伟大实践中,当代中国的马克思主义——邓小平理论逐步形成和发展起来。

2、邓小平南方谈话的主要内容是什么?为什么说南方谈话是把改革开放推向新阶段的宣言书?答:20世纪90年代初,国际政治风云变幻,中国的改革开放事业也进入关键时期。

1992年1月18日至2月21日,邓小平南巡。

专题五现代中国的文化与科技一、文化事业的曲折发展【自我测评】新中国成立以来,文学艺术创作出现了哪两个高峰?简析产生这两个高峰的主要原因。

答:两个高峰:一个是指建国后的五六十年代,一个是指改革开放新时期,我国文学艺术创作取得丰硕成果。

主要原因:(1)20世纪五六十年代,社会主义建设事业全面开始,党中央提出“百花齐放,百家争鸣”的方针。

(2)20世纪七八十年代,社会主义现代化建设新时期实行改革开放,党中央提出“文艺为人民服务,为社会主义服务”的总方向。

(3)广大文艺工作者的辛勤劳动和不懈努力。

【材料阅读与思考】结合材料,探讨新中国文学艺术事业发展的经验教训。

答:要坚持文艺为最广大人民群众服务的方向;坚持百花齐放、百家争鸣、推陈出新、洋为中用、古为今用的方针;要有正确的创作思想指导;要防止“左”、右倾错误的影响。

二、人民教育事业的发展【自我测评】1、为什么说“文化大革命”是一场文化浩劫?它对中国教育事业的破坏和影响主要有哪些?答:“文化大革命”否定了新中国成立17年来逐步探索出的适应我国国情的一整套办学方式、课程教材设置、教学管理体制以及招生分配制度,在全国开展了声势浩大的所谓“教育革命”使中国教育事业蒙受巨大损失,在一个时期内出现了“文化断层”、“人才断层”;“文化大革命”中,严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展,进一步拉大了中国与世界先进国家的差距。

2、改革开放后,中国教育事业取得的突出成就主要表现在哪些方面?答:恢复了高考制度;提出了教育的“三个面向”;提出了“科教兴国”战略;依法治教取得重大成就;基本普及九年义务教育等。

【材料阅读与思考】阅读材料,说说中国实行科教兴国战略的原因及主要内容。

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