小学数学图形的认识专题

教师：学生：电话：周长

一、图形的认识

1、周长的概念：围成一个图形所有边长的总和，叫做这个图形的周长。

2、基本图形的特征及区别

二、求周长（公式必须背）

3、平行四边形的周长用长方形的周长计算公式：平行四边形的周长＝（长+宽）× 2

4、注意：周长的长短与图形的形状没有关系

正方形的周长与边长有关，长方形的周长与长和宽有关

5、求拼摆图形的周长

6、在解题中，求长方形的周长时，必须先看长与宽的单位是否一致。

一、填空

1、长方形有（）条边，（）相等，有（）个角，都是（）角。正方形有（）

条边，都（），有（）个角，都是（）角。正方形和长方形的不同点是：长方形的（）相等，正方形的（）相等。

2、一根长36 厘米的铁丝，围成一个最大的正方形，正方形的边长是（）。

3、一个长方形宽3米，长是宽的2 倍，这个长方形的周长是（）。

4、一根铁丝刚好围成一个长6 米，宽4 米的长方形，这根铁丝长（）。如果把它围成

一个正方形，这个正方形的边长（）。

5、正方形的边长扩大2 倍，周长扩大（）。

6、一个正方形的边长增加2 厘米,它的周长增加（）厘米。

7．用长5 厘米的8 根小棒围成一个正方形，它的周长是（）厘米；围成一个长方形，

周长是（）厘米。

8．用8 个边长是2 厘米的正方形拼成一个长方形，它的周长是（）厘米或（）

厘米。

二、判断：

1、由四条边围成的图形不是正方形就是长方形。（）

2、正方形边长增加4 厘米，周长也增加4 厘米。（）

3、长方形的周长一定比正方形的长。（）

4、长为4厘米、宽2 厘米的长方形与边长是3厘米的正方形周长一定相等。（）

三、填表：

教师：学生：电话：

四、

1、一个长方形，长是24 米，是宽的两倍，这个长方形的周长是多少？

2、小明沿长80 米，宽55米的长方形操场跑了2 圈，他一共跑了多少米？

3把2 个长是10 厘米，宽是5 厘米的长方形，拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少？

4一个周长是60 厘米的长方形，长是20 厘米，宽是多少？

5一个正方形花坛，边长是6 分米，周长是多少？

7、学校操场长是20米，宽比长短4 米，小明围绕操场跑了3 圈，一共跑了多少米？

8．爸爸用木条做了两个长6 分米,宽4 分米的镜框, 共用了多长的木条?

9．一根长39 米的铁丝，可以做几个长5 米，宽4米的长方形框架？

10．用铅丝做4 个长方形，每个宽是5 分米，长是宽的4 倍，要用多少分米长的铅丝？

11．一根24 厘米长的铁丝可以围成边长是多长的正方形

12．把4 个边长3 米的正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是多少米？

13．把6 个边长1 米的正方形拼成一个长方形，这个大长方形的周长是多少米？

14、将两个长6 厘米、宽3 厘米的长方形，拼成一个大长方形，周长是多少厘米？拼成一个大正方

形，周长是多少厘米？

教师：个性化学习方案

学生：电话：

15、把一个长

是多少厘米？

12 厘米、宽8 厘米的长方形铁丝框架改围成一个正方形，这个正方形的边长

16．一张长8 厘米，宽5 厘米的长方形纸，把它剪成一个最大的正方形，这张正方形纸的边长是多少厘米？周长是多少厘米？

17、一个长方形花坛，它的周长是22 米，它的长和宽可以是多少米？请画出来。

面积

1、认识面积

2、认识面积单位：平方米（m2）平方分米（dm2）平方厘米（cm2）

3、计算长方形、正方形的面积: 长方形的面积= 长×宽正方形的面积= 边长×边长

4、面积单位的换算: 1分米2 = 100 厘米2

1米2 = 100 分米2

1 公顷= 10000 米2

1 千米

2 = 1000000 米2

1 千米

2 = 100 公顷

要求掌握内容：

1 引导学生探索长方形面积计算公式，初步理解长方形和正方形面积的计算方法，会正确地计算长方形和正方形的面积。

2.引导学生估计给定的长方形、正方形面积，培养学生的空间观念和几何直观能力。

3.经历数学知识的应用过程，感受身边的数学，体验学数学、用数学的乐趣。

摆一摆（长方形、正方形的面积）引导学生探索长方形面积计算公式，初步理解长方形和正方形面积的计算方法，会正确地计算长方形和正方形的面积。

2.引导学生估计给定的长方形、正方形面积，培养学生的空间观念和几何直观能力。铺地面（面积单位的换算）

1.结合解决问题的具体情境，体会面积单位换算和使用大的面积单位的必要性。

2.掌握面积单位间的换算关系，能利用面积换算，解决一些简单的问

题。

3.初步培养学生的实际操作、分析、比较和综合的能力，进一步发展空间观念。

一、填空。

1.测量或计算面积时要用（）单位。测量或计算长度要用（）单位

2.常用的面积单位有（）、（）和（）

3.边长为1 厘米的正方形的面积是（），边长（）分米的正方形的面积是1 平方米。

4.相邻的两个长度单位之间的进率是（），每相邻两个面积单位间的进率是（）。

5.一个长方形长是5 厘米，宽是3 厘米，面积是（），周长是（）。

6.边长为4 分米的正方形的面积是（），周长是（）。

7. 长120 厘米，宽30 厘米

的长方形的面积是（）平方厘米，合（）平方分米。