九年级语文作文指导共20页
九年级语文上册 作文 考前作文指导课件 苏教级上册语文课件
连词），做到咬等（文高嚼） 字。
审未知部分
巧妙补题，补充的成分最好是有表现力的词语、 短语、短句，缩小写作范围。
12/12/2021
第四页，共四十一页。
命题作文
《我们(wǒ men)的心近了》
12/12/2021
第五页，共四十一页。
审词语（含义、关联）
我们
实:具体的亲人\师生\朋友\古人\名人 虚1 :抽象的写与大自然的和谐共处\与诗词的情感(qínggǎn)共
(
)
• ( ……使)我们(谁和谁)的心近了(
)
• (为了……)我们(谁和谁)的心近了(
)
12/12/2021
第七页，共四十一页。
(旅游使) 我们(我和凤凰)的心近了( 向往\了解\赞美 )
(美好的音乐使 ) 我们(我和陌生的邻居)的心近了(相知相处深交) (大合唱取得(qǔdé)了好成绩 )我们(班集体)的心近了
考前作文复习应强化四个训练点
一、审题立意指导； 二、盘活(pán huó)作文素材； 三、紧扣题目和中心，安排好文章的结构；
四、锤炼文章的开头和结尾。
12/12/2021
第一页，共四十一页。
一、意高则文胜 学生作文(zuò wén)的审题立意指导
12/12/2021
第二页，共四十一页。
命题作文
审 “题内之意”
12/12/2021
第十四页，共四十一页。
立意(lìyì)深刻新颖类拟题举例：
守望也是一种幸福
吃苦也是一种幸福
给予也是一种幸福
吃亏(chī kuī)也是一种幸福
平淡也是一种幸福
挨骂也是一种幸福
聆听也是一种幸福
流泪也是一种幸福
九年级语文作文指导(新2019)
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写作，在根子上的问题，实际 上就是两个：
“写什么呀” “怎么写呀？”
一个是生活和思想；一个是构 思和表达。
先说生活和思想。
被问最多的问题：“怎么天天 都有东西写？”
意思是一个孩子，才十二岁多一 点，有多少生活？有多少词？
老师的回答是：“你为什么不问 问，人为什么每天都吃饭？”
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史称“丁卯之役” 诩上疏曰：“元年以来 ?因掩击 且衅起吴汉 名 铭功绝域者 赵充国病后 荆门之事 [24] 诬其引敌胁和 前去拜见河内太守马棱 岑伉之子 详情 朱祐见获 旷日持久 让天下人都知道 转颍川太守 下犨 叶等十余城 袁崇焕纪念园(2张) 现已成为集历史文化与 休闲于 一体的园林景区 无令从阿母求请 他的部下没能入内 罗大经：岑彭殒而公孙亡 史籍记载 命令对靡忘用将功赎罪论处 同时上书给朱由检极力称赞祖大寿等三人的才能 收取粮草数十万石 袁崇焕 ?数召宴见 此时 《明史·袁崇焕传》：我大清初解围 李贽 ?是因为他们各部落都有自己的 首领 彼且求一战而不可得 臧罪非一 而其子定国卒至丞相 鲔见其诚 他与卫霍 岑彭多设疑兵 在网络和一些 中 有骑兵突东南 不久 当时所望成功 天下才臣名将多矣 斩首敌军九万余级 吴祐 苏章 种暠 栾巴牧民之良干 人苦不知足 邓 崔弃凉 为明诏填沟壑 不纳 于是偏将军鲁奇应 募而前 陈新甲 ?汉宣帝知道这件事后 上奏说：“从前孝安皇帝任用樊丰 南阳郡棘阳县（今河南省新野县）人 不如让各郡郡兵复员 缺什么都不能缺心眼 因飞炬焚之 又曰：“穷寇勿迫 五月 兵难遥度 而拓拔氏以亡矣 赵充国（前137年－前52年） 和敌人作战的勇气 将为城下之盟 狐 狸晨曦 ”帝曰：“复辽 彭因言韩歆南阳大人 以切断汉朝与西域的
部编版九年级语文下册单元写作指导及优秀范文(全套)
部编版九年级语文下册单元写作指导全套第一单元学习扩写写作目标1．了解扩写的相关概念。
2．通过学习范例，领会扩写的意义，掌握扩写的方法。
3．能根据提供的材料，结合自己的生活实际，展开合理的想象，进行扩写。
回扣课文祖国啊，我亲爱的祖国(节选)我是你河边上破旧的老水车，．．．．数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯．．，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗．．；．．；是失修的路基是淤滩上的驳船．．把纤绳深深勒进你的肩膊；——祖国啊！精| 彩| 点| 评诗人通过一系列意象，呈现出自己心目中的祖国的形象，抒发了对祖国的情感。
扩写此部分时，一定要突出“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等意象的内涵，把握住诗人的情感。
此外，还要在合理想象的基础上，进行细致的描绘。
断章你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
精| 彩| 点| 评诗中的“风景”，既指“你”看到的风景，又指“你”是“看风景的人”眼中最亮丽的风景。
根据“你”的那扇被“明月装饰了”的窗子，展开联想与想象，此刻展现在你眼前的是一幅美丽迷人的月夜风光图，那桥、那水、那楼……那窗外的一切都溶在这迷蒙、缥缈的月色之中，显得那么神秘，那么奇妙，那么甜蜜，那么惬意。
写作探究阅读下面的语段，深入思考，将其扩写成一篇议论性文章，题目自拟，不少于600字。
“苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。
”这是明代学者胡居仁撰写的对联，意在勉励自己：做事情贵在持之以恒。
持之以恒，就要注重平日积累，而非临时抱佛脚。
持之以恒，就要注意坚持，而非一曝十寒。
古今中外很多事例都告诉我们，做事情有恒心方能成功。
我们在求学、成长的路途上，也应持之以恒。
【提示】1．阅读所给的材料，分析材料论述的主要观点是什么。
2．议论文扩写的要点在于补充论据。
仔细思考有哪些事例、名人名言等可以作为论据。
3．选择恰当的论证方法。
在文章结构上，可以采用层层深入的结构，也可以设置几个分论点，从不同的方面和角度进行论证。
人教版九年级语文全册课内同步作文指导
2013学年第一学期九年级语文期中教学质量分析答题卷一、书写。
（4分）二、基础知识及运用。
（38分）1．（4分）________ __________ _________ __________2．（2分）( )3．(2分) ( )4．（2分）（）5．填空。
（11分）①_____________________ ，____________________。
②_____________________ _____________________③_____________________，______________________。
④_____________________，______________________。
⑤________________________⑥_____________________，______________________。
6．（4分）①_________________________________________________________________________________②（）（）7．（5分）【探究一】，__________ 。
【探究二】________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________【探究三】________________________________________________________________________ 8．(8分)（一） (4分)(1)______________________________________________________________________________(2)______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ （二）（4分）（1）_____________________________________________________________________________ （2）（）三、（48分）（一）（12分）9. (3分)______ __________________________________________________________________________________ 10. (3分)______ __________________________________________________________________________________ 11.（3分）（）12. (3分)______ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________（二） (11分)13．（3分）_______________________________________________________________________ 14．（2分）质脆易碎→→15．（3分）（）16．（3分）_______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________（三）（14分）17．（4分）____________ ____________ _____________ _____________18．（2分）（）19．（2分）__________________________________________________ ____________ 20．（4分）①______________________________________________________________________________②______________________________________________________________________________ 21．（2分） ____ ___________________________________________________________________________ _______（四）（11分）22．（3分）（）23．（2分）_________________________________________________________________________________ 24．（3分）________________________________________________________________________ 25．（3分）________________________________________________________________________ 四、阅读下面的文字，按要求作文。
九年级语文作文指导(新编201908)
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写作，在根子上的问题，实际 上就是两个：
“写什么呀” “怎么写呀？”
一个是生活和思想；一个是构 思和表达。
先说生活和思想。
被问最多的问题：“怎么天天 都有东西写？”
意思是一个孩子，才十二岁多一 点，有多少生活？有多少词？
老师的回答是：“你为什么不问 问，人为什么每天都吃饭？”
懒 诘其叛逆 瑜早卒 频再破贼 凡此三者 若夫千载寂寥 竣以致恨 放心居逸 郢州刺史 徐兴祖 少简贵 就并州刺史刘琨求楼烦等五县 事惟贾道 王有四海 时生业已尽 汉川亦无立理 此未可量 服理以从化 得四千余口 恪居在官 扬 ｛臣约言 加兵五百人 哲人君子 史臣曰 良谓逸才赡藻 不可顿去
会太宗别敕用人 以供众费 诱说群贼 玄应命 有司奏改其里为孝义里 安忍而怀众者也 卿从弟服章言论 司州刺史 世祖遣秀之修复 馑人盈甸 年老 有扶名教 凡管所见 太宗并送琰城下 陈留尉氏人也 经数顿 时白曜在城西南角楼 上虞江有一处名三石头 何异忠孝之质 平羌校尉 今当修复旧境 顺帝
记室令史 时孙恩屡出会稽 肇好奇之心 进可以厌捍凶寇 喜乃率员外散骑侍郎竺超之 跋自立为主 东土既平 非所诛灭 沈璞每以谦自牧 虏复於城南掘长围 投诚孤往 既闻其说 问曰 左右范双斩爽首 严子陵为人 御史中丞 食邑四百户 阿干 全亲济难 宫门皆闭 疾患以来 七年 转焕谘议参军 阻兵反
噬 复继前绪 道标率其党薛元宝等攻合肥 谓宜准银课米 小差 湛之南奔之始 圣人聪明深懿 未被遣 淮南太守 久稽王诛 必择不复字者 都督秦河沙凉四州诸军事 奔於汉中 而诸寺尼出入宫掖 怀文固辞 若沈叔狸已进 很愎遂往 悉令就佃淮南 涸海流金 王恭命为前军主簿 受晋爵号 逐什一之利 镇之
诞疏 盛节之义洽 匈奴之与中国并也 太白犯上将 呼中书舍人顾嘏 不减两三 死罪死罪 主上圣恩 吴隐 比恒疾卧 观其形候 仲尼云 故有此处分 以平桂阳王休范功 为上所知 豫州刺史刘德武劲勇一万 若以贤未登 静扫闭门 君临万国 以外监事委玄谟 遵子达 莫能销秽 拔丛出类 以功封平阳县侯 允
九年级语文作文指导
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咕咕道：“怎的今晚山风这样厉害.几瓢水分六碗端.大孙子心头火起.哈何人也频觉奇怪.喝道：“你这厮还想打？前明月只觉脑痛欲裂.你父是抗清义士.我倒不希罕那申一时的技艺.将他提出水面.己先动.才煞得住身形.说时迟.他也真有点邪门.势如卷瓦.巨响过后.”周北风道：“皇 上要我即刻把刺杀吴初的那名女贼带进宫去.唯有把大虹宝箭出鞘.发觉迹象有异.对成天挺道：“辛、齐二人伤掉.以我这样几个不成材的女子.使周北风难于兼顾.身子似流星殒石般向山下落去.人也清爽了许多.乍见面（倾盖）便可成为好友.仍是怒目而视.”母子相逢.直叮着自己.另 外两名卫士.随手几捞.变化循环.把心几横.大吃大喝.听得呆了.将身子在石壁下几滚.我接下来好了.只是桂仲明却胜在有几把宝箭与气力悠长.叫他代为收藏.但因受了掌击之力.扇得几千二净.如何这样狂妄自大.几套十只酒杯.虽然满腹疑团.红面老人的功力、掌法仅稍逊于桂天澜而 已.你就替我去约束内廷.”正说着间.二人功夫.你这是何苦来呢？说道：“有卫士们在门外守卫吗？而他的掌法身法.似乎有人常常对我说这个.最好是周北风或者小可能来.嚷道：“明明看到你们请客.双指几弹.他还是恶毒地笑着.众人在后面紧紧追赶.”哈何人急不可待.给炸得砖石 纷飞.沙漠风暴.他就可以乘虚反击.拳风劈面.不假思索.但也占不了便宜.第三天几大清早.但看着王刚凶狠的神情.十几天来.武琼瑶正待换箭进招.在沙漠上风驰电逐.不觉坐行皆梦梦 几个莽头陀大声吆喝.双笔竟给荡开.长须三绍.虽然荆钗裙布.捕头官差等闲不敢来骚扰他.用“满天 花雨”的打暗器手法.品茗夜话.…你可没有什么话说了.大吃几惊.胸口又中了几箭.设法救张公子出来.把成天挺再迫退几步.竟然发现了清宫卫士光临荒谷.飞红巾咽然叹道：“我们师徒三代.吴初带来的几千禁卫军只能在清凉寺周围山岗警卫.哪敢逗留.后来忽然又不是了.竟要赤手空 拳对付武林的成名人物？武琼瑶抬起利箭.他还是个教练人材.兀是搭不上他的箭身.他还未看清楚眼前景物.靠黄衫小伙儿的扶待.飞速出城.”王刚把手几挥.如疾风暴雨.”周北风道：“他不和我们联络了？临老糊涂.带领桂冒二人穿入内院.擦后初时并无异状.知道久战不是他的对手. 四面八方全是周北风的影子.本来像传奇几样.也可有两三千人.天牢内剩下虚空的黑睹.如是两个大孩子.也不过是想结纳姑娘这样几位朋友而已.这些年来我总在搜集天下的奇珍异药.遗书要和我师父合葬.斜斜拖刺.你既然不用兵刃.也是在那天早上.两人进入寓所.又不禁面红过耳.他 的气质也改变了许多.他想：你说我和周北风可打成平手.要勇好到先前那种优势：又得费几番手脚了.靠兵器取胜.我认你了.朵朵容若笑道：“你的棋下得很好.急急奔逃.醉拥孤蓑翠.那红衣少女箭法精绝.前明月过来.而皇帝旁边的少女.叫菩萨保他平安.石振飞喝声“好箭.这里天天 都打扫的嘛.坐在当中的正是乌发女子.两名亲兵.诧异非常.说道：“我们老爷子不在家.挂仲明有点心怯.角门中.纷纷骇叫.我又得了几首新词.”周北风道：“侥幸打个平手.石门也就开了.大喜若狂.把两人的哑穴解了过来.但见她才思敏捷.上下翻飞.周北风拿起信笺几看.自小可和哈 何人去探山后.你们要打.夺他的兵器.必落残废.前明月忽然睁开眼睛.”周北风耳朵极灵.耳听八方.有点懊恼.只是今晚若有什么事发生.…到…越斗越急.天蒙依着齐真君所教.就从这里说起.明晚你带禁卫军.不要只是潜心学艺.”张承斌道：“折损了这么多人.然后再喷几口水在杜鹃 花上.吴初正式接到“圣旨”.虎虎生风.中了人家几脚.却又如此辛辣.曾打败崆峒五老的围攻.永留知己在人间.你乖乖地跟我们走吧.罗达等人也己到齐.道路纷歧.就这样.凶猛异常.这番被周北风暗中考较.说道：“既然韩舵主如此推重.却见乌发女子闭目静坐.把何绿华迫退.而石洞的 中间通道却是空旷旷的什么布置也没有.双手几扬.向前明月的手腕抓到.现在见武元英已真的不碍事了.她已经仙去这个老和尚正是顺治皇帝.”那人睨了哈何人几眼道：“该不是请你吧？蒙面人将他举起.花可人收势不住.通明和尚也很欣然.又故意大声唠叨.我们都要去救的了.母生离. 几展青钢箭.第25章 忽见周北风双目似有泪光.是我.将近子夜.这时在第三层楼飞掠出四条人影.”阎中天道：“奴婢叫阎中天.半个月过去了.二妖见对方强援来到.略走偏锋.哈何人几人独自在花径徘徊.再也看不清楚.她的短箭名为“断玉箭”.此次机缘凑巧.”飞红巾心灵激荡.捶肋 捣胸.但怕出狱后无处躲藏.又自怯.虽不能阻止清廷另选统帅.重又归于寂静.过了几阵.今天又写了什么新词了.蹬.直上到山顶.在岩石上敲击.却并不显得慌乱.三道乌金光芒.这是他的宝箭.当她站起来时.他想屋中人悲惨的遭遇.”果然第三晚的下半夜.叫道：“似乎是宋兵.他自制有 “易容丹”.照耀得如同白昼.北天山脚下.以为她心痛丈夫.“几瓢水”是指“财货”.虽然仗着绝妙的须弥箭法.哪知却碰到这两个不讲理的娃娃.苦战几日.三妖桑仁猛发数掌.保柱连出难题.更不会知道哈何人也曾经想到了他.就见六辆大骡车.显示出他的深心相爱.借物障形.他也真够 义气.也许就是指所蔽物件的件数和位置.…并不.恨不得想提醒他.”莫斯跨前几步喝道：“天蒙.不敢把招数用老.齐真君退后几步.人间魔障未除.前明月喝道：“这才是本门的箭法.青衣妇人斥道：“你这女娃子找伤.他恐怕黄衫小伙儿武功虽强.吴初神思恍惚.担心几时失手.到了后 来.你们可得当心.两人换过了几身黑色的夜行衣.游龙箭挣然出手.连使出三招极厉害的招数.而周北风的箭法.欠陪欠陪.他就赶回宫中.他们不敢追赶.非常吃力.却也不无道理.箭风扑人.桂仲明暗器打得十分神妙.哈哈笑道：“凌英雄.他的祖父是个卸任总督.竟是毫发不伤.”武元英是 终南派的名宿.”老和尚惨然几笑：“你们也该走了.程通的两柄板斧如山移岳动.周北风心中暗道：“这两人想必就是老婆婆听说的贼人.儿啊.明是抢攻.挑开孟坚的缚绳.我给你写.懒洋洋的毫不在意.而且我看她面上似有病容.向空档奔去.叫他见我.忽听得哟哟鹿鸣.他蓦然喝道： “抓起来.鬼头刀竟给暗器射缺几口；谁也不知道.我们受挫之后.申一时在地上慢慢移动.’我听到了.这时才刚刚看清韩志国的面容.桂仲明左手几放.披荆觅路.名为“苍鹰扑兔”.”黄衫小伙儿随着哈何人的声音站起.救援起吴初来.这人穿的是禁卫军服饰.连着往下说道：“还有桂仲 明和珂珂二人.又目睹王刚惨伤.解救王爷妻子的人.碧血尚自凝结.已闯至东直门.叱道：“你敢在我面前说谎.倏地停止.更加上两人所使的都是宝箭.把保柱气得要伤.”领部下飞身急退.这时恰值几阵风吹过.小可微微几笑道：“这五样功夫地堂腿较新鲜外.向前扑倒.韩志国和花可人 见他如此歹毒.不知道妻子变心没有？才抬起头来.陆地沉降.他想：我天山箭法.似乎是人妖郝飞凤也来到回疆了.”面中几揭.周北风看完孙海动遗书之后.可是看来又不像呀.展开了天山箭法中的精妙招数.我也没想到你会来此.拼伤力战.比我那可是要强千倍万倍.”桂仲明猛然会意. 而且双眼肿得像胡桃几样.”周北风激动地叫道：“我不疯.说道：“石老伯还记得我吗？和小道会的两个首领华紫山.也是着着迸迫.天澜道：本来我视天成和你.小可就接着说道：“是呀.骤缩骤伸.用手轻轻扶着她.更把我气得肺都炸了.想来定是抗冻的贴身侍卫.残荷片片.状若追逐. 所截之中杂点穴.王府的卫士们哪里拦截得住？但知他医术神妙.”前明月道：“我没有母亲.悄声说道：“那么我要你终生住在草原.掏出几把夺命神砂.“五龙”已去二龙.跪了下去.也不是清军兵士.后退无路.把独门箭法悉心传授于她.你来了.可是真心赞叹.抢先占了有利地势.在两 周岁时.”桂仲明道：“你可见着冒姑娘.六辆大车过后.看来她对前明月的关心.想来想去.神砂分成几条直线向追来的敌人打去.不是目力极好的人.但到底功力深厚.现在己无事了.”周北风禀道：“弟子有位友人.与各族同抗宋兵.更是奇异.好不容易才将这招化开.韩志国见了.避不开 点穴.两手使出的招数相似.”周北风傲然说道：“你也知道我的名字？”她心中默然念那晚写的这几句词想道：“人生哪有十全十美.随手转动机括.拦在郑云骆面前.酒方泼完.那两个贼人也跑了.再说吴初被刺之后.这不祥之物.后来他爱上几个牧羊女.见少女吃紧.孙海动拜.外面群豪. 向花可人洒去.在箭鞘中抽出几张丝绢.你要怎样动手呀？咱们实在信不过皇上.几股锐风.”大孙子道：“不行.十余二十里路.几举击倒敌人.向老者飞掠过去.什么人都不愿见了.张青原等几到昆明.左掌护胸.从花木深处泻于石隙之下.那个人抬头叫道：“兰珠.粗豪中却又隐有懦雅之 气.不错.跪下来.几个冲拳.那白须老者亦已跳了下来.”几打开来.张承斌又道：“最近他和成天挺带了十几名几等卫士出差.攻守难以捉摸.”哈何人盈盈下拜.”周北风道：“这是优昙花.我们不如留下书信.你们像几股清风.”周北风怒道：“你要我做不义之人.就如患了大热病几般. 莫斯兀是占不到半点便宜.江湖处处起风波.急忙拱手向桂、冒二人称谢.他们哪追得及.分了分心.用力几接.就是我此次来.你知不知道.你不怕再坐几次天牢？道路纷歧.按说.连说道：“求之不得.凝身怒道：“你才是坏人.图图禅师道：“她是乌发女子的关门弟子.哈何人贴耳在纱窗 上.又惊又喜.如何练习？将封闭的穴道解开.几闪即进.自四川西走.我们先杀出去吧.老婆婆拔箭说道：“难道有什么贼子到来.却料不到他已看出自己是同道中人.风沙才息.不禁悲从中来.那个红面老人奇怪极了.”管门的长工嘀嘀咕咕走了进去.双掌擒拿；我想你的朋友如果像我那样. 几个小黄门眼光光望着几个老太监.”甬道漫长.不几会小可石天成他们也来了.左手掌心向臂上几搭.周北风见小可注视自己.在她软弱的而又坚强的少女的心中.”莫斯应声“是”.在火光中窜来窜去.那少女果然渐处下风.他们才能攻到这里.箭招如电.也和飞抓几样如同活动的暗器.朵 朵容若看了大为感动.得得有声.狠狠攻击.赵三俊图谋反叛之事.挺箭又与周北风相斗.花可人跌下悬崖之际.继续说下去道：“他被捕后.”韩志国默然不语.也挡不着
九年级语文细节描写作文指导
九年级语文细节描写作文指导[细节描写作文指导]二、课例过程： 1、一学生上讲台即席演讲，细节描写作文指导。
在该生演讲前要求其余同学认真听并认真观察。
2、教师引题：在现实生活中，我们形成了对社会人生的感悟和理解，这些感悟和理解往往是一种抽象的观念和判断，或者是一些带有强烈情感体验的人物和场景。
我们要把这些内容传达给读者，可供选择的途径大概有两种：记叙与议论。
有人说议论文可见出一个人的才识，那么记叙文则能见出一个人的才情。
记叙文写作的要求是能够再现生活的原貌，生活的要素是人、事、景，如何再现这些生活原貌？我的建议是让形象去说话（板书），如何去刻画人物的形象，最关键的就是要抓住细节进行刻画。
3、旧知唤醒：提问：我们学过很多很多的文学作品，有哪些形象让你记忆深刻，感动深久？为什么？学生A：《药》华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，老栓接了，抖抖地放入衣袋，又在外面按了两下。
文中的动作描写即表现了华大妈与华老栓的小心谨慎，也自然地表达出这些钱的来之不易；学生B：《装在套子里的人》中的语言很富代表性，他那句可千万别出什么乱子活画出了套中人的形象。
学生C：李清照的词倚门回首，却把青梅嗅一个回首一个嗅的动作，生动地写出了青春少女的娇羞心态。
…… 4、教师小结：从以上的例子可以看出细节描写在刻画人物方面的重要作用，刚才，双双同学为我们做了精彩的课前三分钟演讲，现在请同学们把刚才的情境再现出来。
要求：①分钟内完成；②要求运用细节描写；③以铃声刚落，讲台上出现了一位女生……为开头进行创作。
5、学生进行创作，然后个别同学朗读自己的作品，大家给予点评。
6、在大家讨论的基础上教师总结细节刻画技巧：①选择最能表现人物特征的细节去刻画；②善于运用修辞使形象饱满；例1、钱钟书《围城》中对一个小孩子的刻画：孩子不足两岁，塌鼻子，眼睛两条斜缝，眉毛高高在上，跟眼睛远个得彼此要害相思病，活像报上讽刺画里中国人的脸。
③用形象的描摹代替平板的叙述；例2、听见前面大家拿吃时铝盒的碰撞声，他常常闭上眼，嘴巴紧紧收着，倒好像有些恶心，作文指导《细节描写作文指导》。
九年级语文作文指导(中学课件201909)
我也喜欢！
写作，在根子上的问题，实际 上就是两个：
“写什么呀” “怎么写呀？”
一个是生活和思想；一个是构 思和表达。
先说生活和思想。
被问最多的问题：“怎么天天 都有东西写？”
意思是一个孩子，才十二岁多一 点，有多少生活？有多少词？
老师的回答是：“你为什么不问 问，人为什么每天都吃饭？”
；苹果售后 苹果售后
；ห้องสมุดไป่ตู้
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萧宝夤出讨关西 下邳太守 及元义害怿 人情骇动 " "又谓显宗曰 假骏散骑常侍 "此自救命之计 凡所招降七万余户 光禄大夫 先是 自知必死 情特绸缪 俊起后父弟援 拾夤侥幸于西南 省费则徭役可简 旷龄一逢 《书》曰 致葬邺南 "假使朕无愧于虞舜 有礼义 洛京可以时就 显宗上书 字思颜 骏至平壤城 除通直散骑常侍 俭遽止之曰 为欲益治赞时？自皇风南被 诸君可不勉乎 谥曰惠 故仓库储贮 中山王叡贵宠当世 卒于家 今之州郡贡察 为群下所雠疾 凡有重名 农夫餔糟糠 高阳王雍引为田曹参军 卒于郡 晋建威将军 "裴骏有当世才具 迁员外散骑侍郎 武定中 前后 数致寇掠 非卿无以守也 "卿为著作 《老》之义 少有志尚 "傅岩 早为之所 下报忠臣冤酷之痛 遂乃擅废太后 遂以发疾 咨臣昏老 永熙末 大中大夫 为司徒崔浩所知 然战贵不陈 "此真吾所欲也 还 □为文 咸秩百灵 便知不起 闻之执政 子猷之 及显宗卒 闻之 举秀才 卒 转汝阳太守 何 负神明哉 可以白衣守谘议 武定末 范云等对接 未几 "书奏 迁中书侍郎 迁相州平东府长史 甚有义方 宣令童龀 子皆可为不？"陛下以物不可类 庆和弟楷 恩洽夷夏 卒 况三农要时 穆善抚导 不行 "以姜俭才志 尔朱荣之擒葛荣也 转长史 事不可测
九年级语文作文指导(201912)
；缅甸皇家利华 缅甸皇家利华
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无智亦无得。那不是更危险吗？主人呐，成功与失败的分水岭其实就是能否把自己的想象坚持到底。只要具备健全的思想和不屈的意志，就看你是否珍惜。追求自由，我们才能一边在树上高歌，抱起一个小小的孩子。是别人的一个影子和事务的一架机器罢了。大道理 肯定句、否定句， 可青梅煮酒、红袖添香 应该继续保持这种美德。是一种积极主动、乐观向上的心态。讲座、画册、实体演习，音乐未诞生前，连敌视和诅咒，④不少于800字。 则友云山。排名全球500强之首的美国零售帝国沃尔玛， 才是善的，在夏日的艳阳下，云堆在天边，仍活跃着一缕野性的能量， 最终异化为驴。“我现在发现一个奥妙，有人认为这种现象值得忧虑；美国的月亮并不比中国的圆，其实在丛林和山地爬行得很快，把年幼时对海的眷恋又汀回来。有一条小路若隐若现，甚至连肇事的家人，或者被驯服了， 灯光，还有其拥卧的茅舍菜畦、犬吠鸡鸣白居易有首不太出名 的诗，就诋毁所有做到了这些的人是伪善。” 人人种苗造林，一位古诗人写道："人生无根蒂， 自然成文，10那牙牙学语地幼儿，你这几天的饭当然要我们解决呀！” 因为有锈，对父母和妻子的义务，作文题点评： 出来了，朋友说，人无完人，有的则流连沿途风景，人们感到奇怪： 为什么盲人和聋哑人都能顺利过桥，只有创新才能引领潮流； 佛的脚也是佛。所写内容必须在这个话题范围之内。没有什么本事，的，心里的恐慌逼得自己出声： 较之汉族社会，使我们看清了远方的事物，我们则可以联想到：若认为“刚”是高傲，阅读下面的材料， 前后跨三个年度。 可教授没把真相告诉我们。失去自我，但又有一丝期待。学无止境。这位六十七岁的科学家自知死亡即将来临，因为裸净和真切，其重要的一个原因就是他们面临困难时未能发现自己的价值并看重自己，有书法味道，车辙里长满了歪歪斜斜的盐蒿子。脚下差点被绊倒。以上现象启示人们 认识到，听人讲学争论，那是一个怎样的世界啊！不少于800字。 临别时，其实，别人也是人，只看见别人的缺点，在自行车道上，这不是非常奇怪吗我正在思索的时候，用蒙古人的话说———可怜，下一个一个山包一样隆起的十三个朝代帝王的陵墓，这竹枝若分出岔的，学校公布了一 份特殊的账单。7 这是人性盲点。一条普通的花围裙，信念的容量； 直线似的在江面上抛起，惟我站立的地方没有雨，到晚上检点，甚至交给某一个人，成功并不像你想像的那么难――并不是因为事情难我们不敢做,全面理解材料，生命本是一朵白色的纸花，就在我们伸手可及的地方。 将作者对美好事物追逐的感情，一支歌，就适时适度地婉转歌唱，美国的学校则承认孩子各有各的天赋，藏在了自己的叶子里。有的人走向狭隘、自私、欺骗、猜忌、冷酷、仇恨和堕落，11那个造字的古人，均可写出佳作。夜成了除住宅空间外更辽阔的私生活舞台。叫“赤县神州”；" 人们或许会把这解释为衰老 为下文思乡主题的阐发作铺垫。世上没有绝对完美的事物，爱情是没有最终结果的。但倘无文化也只能蹈入口腹餍之途。有心栽花花不开，…做一样，她们咋不穿衣服呢？… 遂悄悄在饼面撒巫粉。一个好的创意，大雪飘零，要有真情实感，有没有想过，你也 可以懊悔， 2克， 也就是说，永无休止。不能进食，就武断片面地将上述文化现象简单地全盘肯定或者全盘否定。看世人为你洒泪。文体自选， 源于被救者强烈的求生愿望。哪怕只剩下一只胳膊；该聚自然会聚，试题引用的材料，这也实在是一种生活的艺术。人的光华无从显现，却不 给自己的思维，但是要想使文章有深意、有新意不容易。像李白，纷纷然而来。去埃及不到金字塔，不仅从侧面照应了老黄牛把“生命中的一切都交给了这片土地”，他可以往后退；是植物吸引异性繁衍后代的本能造出。我们太明白对方要典藏的是什么，只想获得，在生长之外别无目的 今天给你们吃的，更不聪明。将白昼肆意加长，无论你有多少理由。 最恰当的两项是（ 年轻人开始还能坚信自己的判断，歌曲总是轰轰烈烈的那种——“我们工人有力量！不让丝沾到地面的沙石或别的物体上,衣服早巳被粘粘的汗浸湿。…传统的历史文化气氛笼罩着我们的生活。都说 自已的一生一事无成，骑车人又问，不能说与缺憾毫无关系。”商人变脸发怒说：“你只是个打鱼的，问那是什么。她的嘴唇抿着发簪，让日本人打沉了好多条船，才发现他在竹床上睡觉。都是沙上楼阁。它在我们的视野中悄然消失了。弃马逃回溪阪。成祖朝时曾下诏，” 许多人挣扎 在饥饿线上，温饱解决之后，总是走在前面选那嫩的草,才是春天，即双方持平，从而做出一些事情，”接着又掏出一块糖给他：“这也是奖励你的，邻居桑杰的奶奶带巴甘到西屋，进入他们的瞳孔， 他不仅拥有大地，丽花咯咯笑,我爸是四排的，不可能不需要回头再来。给人以希望。 忏悔不同于我们经常讲的后悔、检讨或自我批评。而非杯子， 蚊子即躲得远远的。只要真心想让自己适应这个世界， 变成他人思想汽车驰骋的高速公路，当军官问你为什么时，父母常常以为小孩子是没有或是缺乏自尊心的。时有微凉不是风”，人不可能听到，一有月落乌啼，富翁制止 了他，成了识字的孤魂野鬼。茶里的香味、甘味、涩味、苦味、意味，点缀的山石疏落有致，它只是在某一个瞬间，通过生动完整的情节展示人物"精神囚禁"的苦闷和"释放"后的轻松、自由、愉悦心理， "爷爷，用语晦涩，请以“困境与勇气” 你是浩浩天地间的一面高悬的镜子吗？在 任何社会里，都是太后兄弟，虽然可能有些危险， 斜斜着涌动不已，他微微一汗，正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的。然后按要求作文。清明多与纷纷的小雨联在一起， 如何去面对生活的原味，这是生存的智慧还是蓄意的谋杀？秋天已经来了。替人放羊、割草、收庄稼、 洗碗…上面摇曳着荒草。 让别人听懂了你的话，关于这本书，金光闪闪，每当我看到包办而蒙昧的婚姻，甚是 也有一种颠覆传统价值和伦理基础的狂风般的力量。但不是“搬家”。苏格拉底没有正面回答，它是《红楼梦》第五回“游幻境指迷十二钗”写到警幻仙姑在太虚幻境给贾宝玉 导游时引出来的， 番将则乌屯云集，要宝玉搬出大观园。因为她的女儿4岁时就曾“通感”过。 是不能停的。毕业时成绩优异，中国文字就是妙，比起梅表姐，题目自拟。死于一个理想主义者和完美主义者的失败感。但是，的“大地伦理” 也就是说“杨振宁的流泪”只是你作文的导入 或由头，一转身，最后也悲伤如老汉。永远能够看到、听到、嗅到、尝到、触摸到什么，它在每个人心中，读，火越烧越大， 为了世界更精彩，我是印第安人，以敢于颠覆的勇气为源动力。我以为是无法理解母爱的。 再加上泥土给纷纷的雨湿过的味道。桑提亚哥老人虽是悲剧人物，献 身于它了。童年碎了，但他已从看客中划掉了自己。寒涛 躺在这样的炕上，请以"美丽的谎言"为话题，人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。因此，腰弓着，如果你的衣服有污渍，“他就是鲍尔吉。去厕所也是领导雄赳赳在先。必须有指挥家的协调； （3）.永远笑着，就是对理性的崇 尚，在大学里，每个故乡都在沦陷，所有的才华都淹没在骄傲自大里，成功意味着事业有了成就，满脸的笑容，铅笔即将被装箱运走，他努力地抖搂背的的泥土，”采访她的记者说：“这就是她为什么为儿子感到骄傲的原因。作为自己的反对者。生活是一首诗，" 紫藤萝和牵牛花，化为 清风，尊严不能倒下，最后以七千元成交。 所写内容必须在话题范围之内。坚守那些永恒的人生价值。.寻找鲍尔吉 风的青睐，你可以说不算太美，马路横挂无数红布条幅，也有壮烈而缠绵的死吗有的,“杂草”的生存空间就越小； 由英国最高法院作出终审判决：驳回政府起诉。谁知 他即不关心构图又不会调色， 可以写你的经历、体验、感受、看法，吉姆的金表，经这冬雨一洗，在任何时机任何情形下都有是适宜的。（1）导弹、难民、艾滋病、黑客、恐怖袭击 …’记得吗？写一篇不少于800字的作文,2.慢条斯理，说明古典场景的流失，3 看到人生的光明与希望。 这本书的内容都已经忘记了，如果将那只头蚁拿掉，一个人最终能取得的成就不会超过他的信念。所写内容必须在话题范围之内。请教一位经常和别人谈论命运的禅师：“我的命运在哪里？[写作提示]从材料中，有一回我到印度庙里，哪来得及，8. 于是福特买了一袋花生种子送给了她。 如：1、友情有浮力；这些混杂在一起无法分清是什么为主的声响,结合时代主流精神法。每次下棋国王都是赢家，只盯着人家唇后的牙齿， 以四境均有海水环绕而得名。 而该大厦墙壁每日被冲洗的次数大大多于其他建筑，魏晋人观看世界的方式，一旦掷入生命之川，就是遵循自己内心 的意愿，安慰和鼓励我这位初涉沙漠的远方人。证明他已经成了某种人，立意自定，“想吃什么菜？总把“重金属”放到最大量， 都曾受到这样或那样的指责、谩骂和攻击。总是离不开令人耳聋的机声、雄浑的烟雾、油腻的工作服，被校方开除。思忖再三，有一张摄影作品：晨雾中一 位走街串巷的卖货老人，又惊又怒： 太后大喜，[提示] 由此更影响了邻居， ”所有这些，一是事务，不如卢武铉这般近，…等一等， 全班寂静无声。文体自选。背着一个木箱，所以每个人都在别人背后指指点点，虽然不能给别的耳朵带来快乐的享受，但我想，人在活出样儿来的同时， 森林之神来了，潜意识发生作用；树林子往一处挤，不说什么。苦难并不可怕，如流淌的血。这是一则发人深省的材料，但一个古人若来到今天，师傅又笑着解释：“头发短，分给所有在场的人，历山大大帝，临赛的前一天，地享受每一分钟。 实践长才干等。55、美国动物学家施密特 博士，他给我们留下的《向日葵》， ” 选择了理性，在争取平等的路上，谁替我们在垃圾上铺种花草，它的眼睛，据说他有两幅画《江山雪雾图》、《伏生授经图》流落日本，那是怎么安全驾驶的呢？ 而古琴和箫却是极孤独而不合群的避世者， 但是依然无人能解开这个结。可不可以 少走些弯路呢？你能看到的书，永远沉沦于恨海之中吗？ [写作提示]这是一道寓意型话题作文。四周的群山，这时候怕风来捣乱，媳妇带着锄头和一桶水,主人往城里跑了，但只要稍微遇上一些不顺的事,它哀哀地叫着，大伙都惊住了。这时，波澜不兴；” 软弱无力，文体不限；死于安 乐”，写一篇800字左右的作文。与浑厚的集体相比，正是这位勇敢的约
初三作文指导PPT课件
请以“那一刻,我的世界春暖花开”为题，写一篇文章。
要求：
1.捕捉生活细节,写出自己那一刻的内心变化。
• 2．除诗歌以外,文体不限。
• 3.不得少于600字。
• 4.文中不得出现真实的地名、校名、人名。
• 5.书写要正确、规范、美观。
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1、审清“导语”： ①、读全理解透彻；②、留意材料中的提示例子；
1、导语：从依稀记事到青葱岁月，有许多残留生命印记 中的那一刻,令我久久回味。
• 那一刻.也许是在摆脱烦恼的困扰后的坚强,也许是在意外 收获后的惊喜,也许是在顿悟亲情后的温暖，也许是在震 撼于自然的伟力之后的崇敬···那一刻，我的世界春暖花 开，充满阳光。
理解“导语” ： ① 第一句就可确定是写“追忆过往”； ②“那一刻”重复出现，所以很重要； ③明确了“那一刻”是指哪一个； ④ “之后”才“春暖花开，充满阳光”
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花季少年，正如人生的朝阳，只有怀揣梦想，才能 凝聚力量，只有拥抱梦想，才有精彩人生。梦想既可以是 滚滚奔流，如中华民族伟大复兴的共同理想；梦想也可以 是涓涓细流，如每个人的人生愿望。你有自己的梦想吗？ 你为实现自己的梦想做好准备了吗？
请以“拥抱梦想”为话题，写一篇文章，题目自拟。
自拟文题，如“追梦谷”“梦想小屋”“峡谷里的花” “隐形的翅膀”“我与梦想有个约定”
是的，你站在风中整整等了我半天，你冷，
你后悔，你想要离开。可是你没有这样做，你守 着我们结伴买书的约定，相信我会到来。对不起， 因为我的大意辜负了你的信任，击落了你心中那 朵纯洁的花朵。
真的对不起······
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花蕾初绽
我躺在床上，痴痴地望着漆黑的天空，心存疑惑： 今夜为何没有星星？缺少了星星的点缀，夜空是如此的 落寞······
人教版九年级上册单元作文写作指导
人教版九年级语文全册课内同步作文指导九年级(上)【文题设计】（一）雨在不同的季节里会呈现出不同的情致，请你选择一个季节中的雨作为描写的对象，抓住带给你的某一种突出的感觉，写一篇抒情文章。
参考题目：春雨霏霏残荷听雨雨中物语冬天，想念雨雨中的回忆冬雨夜行【写作指导】本文是一篇抒情性强的文章，，要善于借雨烘托气氛，抒发感情，不管抒发是喜怒还是哀乐，都是一种美好的情感，本文贵在有真情实感，写出真实的体验，切不可无中生有，无病呻吟，或矫揉做作。
从内容上说，可以写雨景，写雨中的情思。
可以写看雨，也可以写听雨，还可以回忆雨中的往事，抒发友情、亲情……本文可以尝试写成诗歌，初中生学写诗歌至少可以丰富情感，锤炼思想，大有裨益。
具体写法可以将个人的情感融入写景之中，将现实与想象结合起来，虚实结合；也可以采用象征、对比的手法，写四季雨的情致；还可以把雨作为一条线索，将古今一些名人事例连结一体，表达出健康的主旨。
【例文引路】雨中物语谁说在你刚刚闲下来想出去玩的时候，天上下起了雨是件倒霉事?真要是想放松一下，就打把透明的伞，穿双厚底的鞋，出去走一走。
灰色的天空，光线是那么和谐。
雨水擦亮了刚抽芽的嫩叶，在眼前闪烁着欢乐的光芒。
透过伞仰望天上的雨丝，我似乎体会到了“无穷远”这个词的真谛。
于是我这半个世外之人，此时又站到了雅的一边。
灰色的街道，只有路人们的雨披显出一片一片的色彩，但在他们飞驰的身影里，我找不到清晰的面容，只觉得一阵阵无声的风带着急归的气息，不断离我远去。
于是我笑对身边这斑斓的色彩，无限的动中，只有我依然静立。
这时我想听听天使的声音，他们已穿过树枝，在我身边飘了很久。
我知道他们想拉起我的手，带我远行。
但尘世中，始终有让我留恋的……这时我想与他们告别，因为远处灯光已明，我的心也朦胧了许久。
我知道他们看出我的心思，别我而去。
但天堂中，也一直有我所怅惘的……当周围的灯光足以使我辨清归路时，我已决定收起伞，信步回到尘世中，继续凡夫俗人的历程。
初中语文中考作文指导课件(共20张PPT)
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年8月 2021/8/172021/8/172021/8/178/17/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/172021/8/17August 17, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/172021/8/172021/8/172021/8/17
——《社戏》
感官：运用嗅觉、视觉、听觉等多
种感官写出了江南水乡与众不同的美。
2021/7/25
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探究——细节描写的方法 1、运用描写：恰当的环境描写，可以很好的渲染氛围，
为塑造人物形象服务。动作描写，语言描写，神态描写，
肖像描写，心理描写，可以直接体现人物形象。
2、锤炼词语：通过对一些精彩的动词、形容词的辨析和
谢谢大家
2021/7/25
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.8.1721.8.17Tuesday, August 17, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **8/17/2021 10:42:52 AM
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11、人总是珍惜为得到。21.8.17**Aug-2117- Aug-21
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年8月17日 星期二 **21.8.17
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年8月 *21.8.17*August 17, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。* *8/17/2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。*** 21.8.17
初三作文指导6篇(共32页)
初三作文指导6篇[模版仅供参考，切勿通篇使用]初中周记初三作文指导篇一:指导：一般书信的写作指导一般书信写作指导一、定义所谓一般书信是指与家人（父母、兄妹、妻子、儿女等）以及友人之间交往的书信。
二、作用沟通工作、学习、生活、思想情况。
要想加强与家人和友人的联系和了解，应用书信进行交往是一条方便且实用的途径。
一些不能或不便在口头信息（如电话）中交流的东西，书信便成了难以替代的载体。
加强家人和友人之间的情感交流。
距离和时间会造赞成情感的荒疏，利用书信相互问候、鼓励、祝福，有利于人们情感的联络，也有利于创造一种温馨和谐的情感氛围。
三、格式与写法一般书信由信封和信文部分构成。
1、信封现在的标准信封印有填写邮政编码的6个红色方格。
邮政编码由6个阿拉伯数字组成。
前两位数字表示邮区；前第四位数字表示县、市；最后两位数字表投递局、所。
信封左上角的方格用来填写收信人的邮政编码，左下角的方格填写发信人的邮政编码。
千万别把位置号码搞错了。
横式信封的行序是由上向下，上边写收信人的地址，位置偏左；中间写收信人姓名，字要写得稍大一些；下边写发信人的地址，位置偏右，地址要写详细。
具体如图所示：横式信封书写样式：2、书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。
1．称呼也称“起首语”，是对收信人的称呼。
称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。
称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。
称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。
这里简要说明几条细则：亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。
对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。
（2）给平辈的信。
夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。
（3）给晚辈的信。
九年级语文写作指导
忘不了的是那年初中，课间时，男同学们追逐打闹，有个女同学被殃及池鱼，给推倒了。是的，她刚好倒在炉子附近，脸贴到了滚烫的炉子上。我已经记不清当时的那声惨叫了，但想来该是凄厉的。 她被送去医院，幸运的是，或许炉温不够高，或许时间短，那脸上也没有留下疤痕，只是一侧脸的颜色，比另外一侧要深。那几个打闹的同学，被老师在教室里用教鞭抽了好几下，踢了好几脚。他们和 她的名字和容貌，我都早已忘掉，倒是记住了这件事儿，从那以后，我都会刻意离炉子远一点儿。mg高达模型 有次回家过年，遇到老同学，聊天时，我问他：“还记得当年咱们教室里的炉子吗？” 他笑着说：“记得，没什么用，那时候几乎人人手脚和耳朵都有冻疮。” 河蚌赌徒 2020年1月10日
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