3.2欣赏与赞美第一课时欣赏他人_发现美好(教案)

3.2 欣赏与赞美

第一课时欣赏他人，发现美好

备课：八年级政治组课型：新课时间：

教学目标

1、认识美好事物和人们的美好特性是积极的人生态度，懂得欣赏在人际交往中的积极作用。

2、培养学生善于发现别人优点和长处的能力，掌握人际交往的技巧和艺术。

教学重难点

知道欣赏是一种积极的人生态度，掌握如何赞美别人的技巧。

培养善于发现别人优点和长处的能力，掌握人际交往的技巧和艺术。

教学过程

一、创设情境，新课导入

同学们，寒冷的冬天悄然而至，可它冰冻不了我们心中的热情，因为生活中有许多美好的事物可以让我们拥有快乐。我们来看一组图片，幻灯片展示，问：这是什么的美？（大自然生机勃勃的美），这是什么地方？（鸟巢），我们看到了什么美？（人类巧夺天工的建筑艺术，雄伟而绚丽的美），这是谁?(短臂维纳斯），在她残缺的身体上，我们看到了一种残缺的美，充满了智慧和灵动，一种艺术的美，画面上的人物是谁？（铁人王进喜）,从他身上，我们感受到了一种劳动者的美，坚毅、有力。欣赏到生活中的美好，大家现在的心情怎么样呢？（快乐）是啊，人人都渴望快乐的心情，能够让自己快乐也能让他人快乐有一个简单易行的秘诀，那就是：欣赏和赞美。今天我们就来学习欣赏，那么什么是欣赏？为什么说欣赏是一种积极的人生态度呢？什么又是欣赏他人？如何在别人身上发现美好？学会欣赏对个人有什么重要作用？让我们一起来学习《欣赏与赞美》第一课时：欣赏他人，发现美好。

板书：3.2 欣赏与赞美——欣赏他人，发现美好

二、自主学习，合作交流

（一）展示学习目标（学生齐读）

著名的雕塑家罗丹说：“对于我们的眼睛而言，这个世界不是缺少美，而是缺少发现。”

这是在告诉我们要懂得什么（欣赏）

1、什么是欣赏？欣赏就是享受美好事物，领略其中的趣味，认为好，喜欢。

下面，我们来看一个关于懂得而欣赏成就人生的故事

画面上左边是风靡全球的儿童们的乐园（迪斯尼乐园）右边是它的创办者迪斯尼和卡通明星米老鼠。在他们之间有怎样的故事呢？

活动一：材料透视——《迪斯尼乐园的诞生》

米老鼠的创始人沃尔特•迪斯尼，年轻时生活穷困，但他爱好美术。他住在一间破旧的地下室里，那里有许多老鼠出没。与老鼠相处多了，他就饶有兴趣地去观察小老鼠，渐渐地在他脑中浮现出一个新“角色”。本来令人讨厌的小老鼠，在他笔下，竟如此幽默可爱，顿时引起人们的注意，有人还给它取了个人的名字：米基。从此，迪斯尼就以米老鼠为开端创办了风靡全球的“迪斯尼乐园”，吸引了亿万游客。

在故事中，迪斯尼以什么为开端创办了风靡全球的“迪斯尼乐园”（米老鼠），这个幽默可爱的形象是迪斯尼在什么样的处境中创作出来的？（生活的逆境中，他依然保持着一种积极的人生态度，有着一个善于发现的心。如果他悲观怨世，他也不会感到小老鼠的可爱之处。所以说，从迪斯尼身上，我们看到了一种积极的人生态度，不管在什么样的困境中，拥有一颗欣赏的心。）

三、教师点拨

为什么说欣赏是一种积极的人生态度？

1、学生对照学习目标阅读教材66—67页的“欣赏是一种积极的人生态度”，小组讨论自学问题。

2、教师展示自学问题：（1）为什么说欣赏是一种积极的人生态度？

3、在小组讨论中，老师及时的对自学能力较弱的小组或学生进行指导，提高他们的自学能力。

学生举手回答自学问题，老师根据学生掌握情况进行补充、归纳、总结。

⑵生活中为什么需要欣赏？

答：欣赏，是审美能力的体现，也是积极的人生态度的体现。⑴谁都喜欢美好的事物，但如果缺少一颗欣赏的心灵和一双会发现的眼睛，你会觉得美好的事物十分罕见。如果学会欣赏、善于发现，你将会眼界大开，会看到你认识的每一个人身上，都有一些可爱的特质，都有令人愉快和感动之处。⑵只要你有一颗愿意欣赏的心，你就拥有一双懂得欣赏的慧眼。随时随地，你会发现你身边的事物，你身边的人，都有动人的光彩。

欣赏是一种积极的人生态度，当我们在抱怨上天给别人美貌、地位、财富，给自己的却少之又少的时候，想一想，上天给牛顿的只是一个苹果，牛顿却用它奠定了他在物理学无人能撼动的地位，给迪斯尼的只是一只小老鼠，而且这只小老鼠是在牛顿连面包都吃不到的困境里到达的。想到这些，你会发现，你所拥有的是多么的美好，懂得欣赏是一种积极的人生态度。它让你浑身充满力量，积极面对人生。

我们即要懂得了要欣赏身边的事物，也要懂得欣赏身边的人，一只小老鼠尚且值得欣赏，那作为万物之灵长的人，我们更能从他们身上找到欣赏的东西。

什么是欣赏他人呢?

请学生回答

答：欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。

大千世界，人们形形色色，我们如何在别人身上发现美好呢？

指导学生自学66页4至6段内容，然后回答，教师归结。

3、如何在别人身上发现美好？

答：⑴人的不同体形有不同的美。学会发现每个身上的可爱特质。⑵人的不同性格有不同的美。学会发现不同性格的人，所拥有的令人愉快和感动之处。

⑶可贵的心灵美。心灵美是一种深刻的美，会超越我们感官的喜好，打动和丰富我们的心灵。

活动二：同学们，在学习的道路上，因为有同学的陪伴，我们的学习生活更加丰富多彩，也因为每天朝夕相伴，也许你和同学曾有过小摩擦，闹过不愉快，

今天，我们就用一颗欣赏的心去打量我们的同桌，细心发现她的美好，把你发现到的写在卡片上，学生写，教师请同学念，然后作为小礼物送给你的同学。

刚才，我们用自己的行动去实践了欣赏，我们每个人都欣赏了别人，也得到了别人的欣赏，老师想让大家谈谈自己欣赏别人和得到别人欣赏的感受，从而归结出学会欣赏对个人有什么作用。

并让同学们总结学会欣赏对个人有什么作用？让同学们讨论，谈谈自己的感想。2、学欣赏他人，是一种取之不尽的财富。学会欣赏能使心灵保持积极和愉悦。学会欣赏能减少和抱怨。学会欣赏能让我们生活充满乐趣和希望。

欣赏别人，还可以建立一种健康和谐的人际关系。欣赏别人是一种尊重，被人欣赏是一种幸福。因为有了相互欣赏，人际关系才变得和谐融洽，生活才呈现出缤纷的色彩。懂得欣赏的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的怀抱里，，温馨而惬意。不妨多欣赏别人的长处，投以敬佩的目光，报以热烈的掌声，送以友善的微笑，致以真诚的祝贺。正所谓赠人玫瑰，手有余香。在欣赏别人的过程中，自己也从中受到感染、启迪和鼓舞。

四、课堂练习

（一）判断题

1、欣赏和赞美是使自己和别人快乐的秘诀。（√）

2、欣赏是审美能力的体现，也是积极的人生态度的体现。（√）

3、能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。（√）

4、能欣赏他人，赞美他人就能建立良好的人际关系。（×）

5、任何一个人，身上都有某些优点和长处，善于欣赏的人，处处可以发现人们身上各种各样的闪光点。（√）

（二）单项选择题

1、著名雕塑家罗丹曾说：“对于我们的眼睛而言，这个世界不是缺少美，而