第13章.神经系统与神经调节
普通生物学课后思考题13

普通生物学课后思考题13发布时间:2009-6-29 21:41:17 浏览次数:244当前共有14条记录首页上一页下一页末页第11页共14页※<第一章绪论>1. 绪论:生物界与生物学1.20世纪,生物化学和分子生物学揭示了生物界在化学成分上,即在分子层次上存在高度的同一性。
这会给人们什么启示?2.生物学中,一方面有新的学科不断分化出来,另一方面一些分支学科又在走向融合,这说明了什么?3.在漫长的地质年代里,光合自养的蓝细菌和绿色植物在地球表层环境的演变中起了哪些作用?5※<第二章细胞与生物大分子>2 生命的化学基础1.牛能消化草,但人不能,这是因为牛胃中有一种特殊的微生物而人胃中没有。
你认为这种微生物进行的是什么生化反应?如果用一种抗生素将牛胃中的所有微生物都消灭掉,牛会怎样?2.有人说:"不必担心工业所产生的化学废料会污染环境,因为组成这些废料的原子本来就存在于我们周围的环境中。
"你如何驳斥此种论调?3.细胞的基本形态结构与功能1.原核细胞与真核细胞在结构与功能上的基本区别是什么?2.细胞核实由哪几种部分组成的,其生物学功能是什么?3.细胞之间有哪几种连接方式?其生理机能是什么?4 细胞代谢1.人体的细胞不会用核糖作为能源,试分析其理由。
2.某科学家用分类的叶绿体进行下列实验。
先将叶绿体浸泡在pH4的溶液中,使类囊体空腔中的pH为4。
然后将此叶绿体转移到pH8的溶液中。
结果此叶绿体暗中就能合成ATP,试解释此实验结果。
3.有一个小组用伊乐藻(Elodea)进行光合作用的实验。
他们将一枝伊乐藻浸在水族箱中,计算光下该枝条放出的气泡数(氧气),以单位时间内放出的气泡数作为光合速率。
他们用太阳灯与水族箱的距离从75cm缩短到45cm时,光合强度基本无变化。
只有从45cm移到15cm这一段距离时,光合速率才随光强度的增加而增加。
根据计算,当太阳灯从75cm处被移至45cm处时,照在水族箱上的光强度增加了278%。
北师大版七年级下册生物第十二章人体的自我调节第一节神经系统与神经调节 第3课时导学课件

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2.大脑皮层的功能区: ①大脑皮层居于最高级中枢地位,它的生理活动 叫做 高级神经 活动。像人的学习、记忆、语言、 情绪和睡眠等,都属于 高级神经 活动。 ②大脑左右两半球对躯体的管理为交叉对侧管 理,即左半球管理 右 侧躯体,右半球管理 左 侧 躯体。
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③管理运动的 躯体运动中枢 ,管理感觉
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5
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1.人类大脑皮层中特有的中枢是( A )
A.语言中枢
B.视觉中枢
C.运动中枢
D.听觉中枢
返回目录Biblioteka 课后作业2.某人喝酒过量后,说话语无伦次,走路摇摇晃晃, 其最可能的原因是( D ) A.酒精已伤害了脑干 B.酒精已伤害了小脑 C.酒精已伤害了大脑 D.酒精已伤害了大脑和小脑
正常,但下肢的感觉和运动功能丧失,最有可能受
损的部位是( D )
A.大脑 B.脑干 C.小脑 D.脊髓腰段
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6.小儿容易发生夜间遗尿的现象,是由于( D ) A.泌尿系统发育不完善 B.有关的神经传导不畅通 C.脊髓反射功能不完善 D.大脑发育不完善,不能很好地控制脊髓的排尿 中枢
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知识点 大脑皮层是神经系统的最高级中枢 (教材P77~P78)
1.大脑的结构特征: 大脑 是人中枢神经系统中最大的部分,由 左 、 _右___两个大脑半球组成,大脑表面的 沟(凹)和 回__(__突__)_使大脑的实际表面积要比平滑的外形大 许多。大脑皮层就是大脑表层的 灰质 结构。
人教版高中生物选择性必修第1册 第2章 神经调节-【必背知识】

新人教版生物学选择性必修1《稳态与调节》知识梳理第二章 神经调节第一节 神经调节的结构基础1.人的神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统。
2.外周神经系统:(1)脑神经:与脑相连,12对,主要分布在头面部,负责管理头面部的感觉和运动。
(2)脊神经:与脊髓相连,31对,主要分布在躯干、四肢,负责管理躯干四肢的感觉和运动。
(3)包含:传入神经:将接收到的信息传递到中枢神经系统(感觉神经)传出神经:将中枢神经系统的指令信息传输到相应器官,使机体对刺激做出反应(运动神经)3.组成神经系统的细胞:神经:许多神经纤维集结成束,外面包着由结缔组织形成的膜,构成一条神经。
神经纤维:神经元的长突起外表套有一层髓鞘,组成神经纤维。
中枢神经系统脑:大脑、小脑、脑干(位于颅腔内)脊髓:(位于椎管内)聚集大量神经细胞,形成不同的神经中枢。
第二节神经调节的基本方式——反射1. 反射与反射弧(1)神经调节的基本方式——反射①概念:指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化做出的规律性应答。
②类型非条件反射条件反射形成时间刺激非条件刺激(直接刺激) 条件刺激(信号刺激)神经中枢举例归类:①缩手反射、②膝跳反射、③谈虎色变、④眨眼反射、⑤吮吸反射、⑥吃食物时分泌唾液、⑦望(谈)梅止渴、⑧排尿反射、⑨小狗听到铃声分泌唾液联系非条件反射是条件反射建立的基础;非条件反射可转化为条件反射(2)反射的结构基础——反射弧①神经元:a.结构模式图 b.结构示意图(画图并标注文字)★传入、传出神经的判断: a.有神经节的是。
b.小入大出:与较小一边相连的是,与较大一边相连的是。
②反射弧的结构与功能 结构名称组成功能结构被破坏 对功能的影响感受器感觉神经末梢的特殊结构接受刺激并产生兴奋无感觉无效应传入神经 感觉神经元传导兴奋:将兴奋由感受器传至神经中枢神经中枢对传入的信息分析和综合并产生兴奋传出神经运动神经元传导兴奋:将兴奋由神经中枢传至效应器有感觉无效应效应器 由传入神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成对内外刺激做出规律性反应相互联反射活动需要经过完整的反射弧来实现,如果反射弧中任何环节在兴奋:指动物体或人体内的某些组织(如)或细胞受外界刺激后,由状态变为 状态的过程注:神经细胞膜内、膜外K +、Na +浓度不一样,膜内浓度高,膜外浓度高系 结构和功能上受损,反射就不能完成适宜强度的刺激;反射弧结构和功能保持完整性。
《神经系统的调节》PPT课件
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精品医学
29
跟踪训练
2、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头
c 处施加一强刺激,则能测到动作电位的位置是( )
A.a和b处
B.a、b和c处
C.b、c、d和e处 D.a、b、c、d和e处
精品医学
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跟踪训练
3、下图表示某神经元联系的一种形式,与此相关的表
述正确的是: A
a
b
c
A、刺激a处,会导致b处连续兴奋或抑制,c处也发生
大脑皮层与语言功能有关的特定区域称为 言语区。
精品医学
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视运动性语言中枢 w
视性语言中枢 v
运动性语言中枢
听性语言中枢
精品医学
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S区:运动性语言中枢(运动性失语症) (能看、能写、能听、不会讲话)
H区:听性语言中枢(听觉性失语症)
言
(能看、能写、能说、听不懂讲话)
语 W区:视运动性语言中枢(失写症)
次方向相反的偏转。
②刺激c点,兴奋不能传至a,a点不兴
精品医学
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奋,d点可兴奋,电流计只发生一次偏
跟踪训练
1.若在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计, 长度ab=bd,则:
①刺激b点,指针偏转 2 次, ②刺激c点,指针偏转 1 次。
精品医学
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六、神经系统的分级调节
下丘脑
(调节体温、水 盐平衡和内分泌 的中枢,参与生 物节律的控制)
26
兴奋的传导(递)小结
比较项目
神经纤维上的 传导
神经元之间的传 递
兴奋的方式 局部电流
化学信号
刺激的方式 电刺激
化学刺激
作用时间
快
慢
吴相钰《陈阅增普通生物学》笔记和课后习题(含考研真题)详解(神经系统与神经调节)【圣才出品】
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第13章神经系统与神经调节13.1 复习笔记一、神经元的结构与功能1.神经元是神经系统的基本结构与功能单位(1)神经组织人的神经组织包含神经细胞(神经元)以及支持细胞(胶质细胞)。
(2)神经元①概念神经元是神经系统的基本结构与功能单位。
②组成a.胞体,营养和整合中心;b.树突,是由胞体发出的短突起,接受神经冲动;c.轴突,是由胞体发出的长突起,传导神经冲动,外有神经膜细胞组成的髓鞘包裹。
③特点多数神经元有多个树突和一个轴突,但有些神经元没有树突或没有轴突。
④功能接受刺激,传导兴奋。
2.神经元的静息跨膜电位与动作电位【提醒】考研常考知识点,必须牢记(1)神经元特性神经元是一种可兴奋的细胞,主要特性是接受刺激后会产生神经冲动再通过轴突传导出去。
(2)动作电位动作电位是指膜电位由外正内负到外负内正,再到外正内负的过程,也成为神经冲动,其在神经纤维上的传导便是动作电位的传播。
(3)静息电位静息电位是指细胞未受刺激时,存在于细胞膜内外两侧的外正内负的电位差。
3.刺激神经产生动作电位的原因【提醒】考研常考知识点,必须牢记(1)动作电位负电位的形成与恢复①极化极化指神经纤维膜在静息状态时,由于正电荷在膜外聚集,负电荷在膜内聚集,使膜外的电位高于膜内的电位,即外正内负的膜电位状态。
②反极化反极化指神经纤维膜受到刺激后,极化状态被破坏,膜内电位短时间内高于膜外电位,即外负内正的膜电位状态。
③复极化复极化指神经纤维膜在极短时间内又恢复到原来的外正内负的膜电位状态。
(2)神经细胞膜出现极化状态的原因主要是由于一些带电离子(Na+、K+、Cl-)在细胞膜两侧的不均匀分布,以及膜在不同情况下对这些离子的通透性发生改变所造成的。
(3)动作电位产生的原因当神经某处受到刺激时,细胞膜的透性发生急剧的变化,Na+离子通道张开,神经冲动伴随Na+大量流入和K+大量流出,发生一短暂的可逆性的周期变化,即动作电位。
动作电位的特征:全或无,传播快速。
公开课——通过神经系统的调节(一轮复习)
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考点一 反射和反射弧
录
考点二 兴奋的传导(递)
考点三 神经系统的分级调节和人脑的高级功能
探究高考 明确考向
第一页,共67页。
考点一:反射和反射弧
知识梳理
1、反射 在中枢神经系统的参与下,动物体或人体对内外环境变化作
出的规律性应答
反射是高等动物神经调节的基本方式,分为非条件反射和条件
反射两种类型,下列实例中属于非条件反射的是 ②③,属 于条件反射的是 ①④⑤。 ①望梅止渴 ②膝跳反射 ③眨眼反射 ④一朝被蛇咬,十年怕 井绳 ⑤学生听到铃声向教室奔跑
引起突触后神经元兴奋或抑制,D错误。 答案 C
第二十九页,共67页。
6.如图为突触结构和功能的模式图,下列有关叙述不恰当的是( )
A.瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2+的通 透性会加速神经递质的释放 B.过程①体现了细胞膜具有流动性 C.过程②表示神经递质进入突触后膜所 在的神经元 D.过程③可避免突触后膜持续兴奋
神经中枢
传出神经 传出神经末梢和它所支配的肌肉
或腺体
第四页,共67页。
技法提炼
反射弧中传入神经和传出神经的判断
(1)根据是否具有神经节:有神经节的是传入神经。神经节如图中的c。
(2)根据突触结构:图示中与“
”相连的为传入神经(b),与“ ”相连的为传出神经
(e)。
(3)根据脊髓灰质结构:与前角(膨大)相连的为传出神经,与后角(狭窄)相连的为
第二十一页,共67页。
4.下图甲、乙是膜电位的测量示意图,下列说法中描述的是图甲的是 () ①可以测量神经纤维的动作电位 ②可以测量神经纤维的静息电 位 ③只观察到指针发生一次偏转 ④可观察到指针发生两次方向 相反的偏转
神经系统的组成及神经调节的基本方式
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考点1 考点1 神经系统的 组成
一、神经系统的组成
具有感觉、运动、 具有感觉、运动、语言等多种神经中 功能是: 功能是: 大脑: 大脑: 枢,调节人体多种生理活动 小脑: 功能是: 准确, 小脑: 功能是: 、准确,维持身体平衡 使运动协调、 使运动协调 脑 中枢 功能是: 功能是: 有专门调节心跳、呼吸、 有专门调节心跳、呼吸、血压等人体 脑干: 脑干: 神经 基本生命活动的部位。 基本生命活动的部位。 系统 功能是: 功能是: 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应, 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应, 脊髓: 还能将对这些刺激的反应传导到大脑, 脊髓: 还能将对这些刺激的反应传导到大脑,是 脑与躯干、内脏之间的联系通路。 脑与躯干、内脏之间的联系通路。 周围 脑神经:传导神经冲动,调节头部各器官活动。 脑神经:传导神经冲动,调节头部各器官活动。 神经 功能是: 功能是: 传导神经冲动, 传导神经冲动,联系脑以下的神经中 脊神经: 系统 脊神经: 控制低级中枢活动。 枢,控制低级中枢活动。 功能是: 功能是:
A
A
神 经 系 统
脑的位置—颅腔 脑的位置 颅腔
脑--是神经系统中最高级部分 --是神经系统中最高级部分
大脑: 大脑:分别具有管理 人体不同部位的功能 小脑: 小脑:负责人体动作的 协调性,协调肌肉的活 协调性, 如步行、奔跑等, 动,如步行、奔跑等, 并保持身体平衡。 并保持身体平衡。 脑干:主要控制循环系统、呼吸系统的运动, 脑干:主要控制循环系统、呼吸系统的运动,如 呼吸、心跳、咳嗽等, 呼吸、心跳、咳嗽等,它无须任何意识的干扰就 能保持着生命活动功能的正常运行 。
神经末梢
神经元具有接受刺激、产生 神经元具有接受刺激、 兴奋, 兴奋,并传导兴奋的功能
第2章神经调节-【判断题】2024-2025学年高二生物同步优质资源(人教版2019选择性必修1)
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第2章神经调节第1节神经调节的结构基础判断题号内容修改× 1 人的神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统,其中中枢神经系统由大脑和脊髓组成,周围神经系统包括脑神经和脊神经组成。
√ 2 中枢神经系统中含有许多神经中枢,周围神经系统中不含神经中枢。
√ 3 神经中枢是大量神经细胞聚集形成的区域,负责调控特定的生理功能。
× 4 大脑包含左右两个半球,是调节机体活动的最高级中枢。
× 5 下丘脑中含有体温调节中枢、水平衡中枢、呼吸中枢等。
× 6 脑干含有许多维持生命活动的必要中枢,如调节心脏、血管的基本活动中枢等,还与生物节律有关。
×7 脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路,它是调节躯体运动和感觉的低级中枢。
×8 脑神经主要分布在头面部,脊神经主要分布在躯干、四肢,分工负责管理除内脏外的感觉和运动。
×9 人的脑神经共12条,脊神经共31对。
×10 与脑相连的神经全是感觉神经,与脊髓相连的神经全是运动神经。
×11 所有的器官都是受交感神经和副交感神经一起控制。
√12 交感神经和副交感神经都是传出神经,属于脑神经或者脊神经。
×13 交感神经和副交感神经都是中枢神经系统中的自主神经。
√14 交感神经会使内脏活动减弱,副交感神经使内脏活动增强。
×15 交感神经兴奋时,人的心跳加快,支气管、血管收缩,瞳孔扩张,胃肠蠕动和消化腺的分泌活动增强。
×16 心跳和呼吸的变化是由躯体运动神经控制的。
√17 当人处于兴奋状态时,交感神经活动占优势;处于安静状态时,副交感神经活动占优势。
×18 支配内脏、血管和腺体的传入神经,它们的活动不受意识支配,称为自主神经系统。
×19 血管收缩受交感神经支配,血管舒张受副交感神经支配。
√20 交感神经和副交感神经对同一器官的作用通常是相反的,使机体对外界刺激作出更精确的反应,使机体更好地适应环境的变化。
人教版(2019版)高中生物课程目录(必修1-2,选修1-3)
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序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
必修1 分子与细胞 第1章 走近细胞 第1节 细胞是生命活动的基本单位 第2节 细胞的多样性和统一性 第2章 组成细胞的分子 第1节 细胞中的元素和化合物 第2节 细胞中的无机物 第3节 细胞中的糖类和脂质 第4节 蛋白质是生命活动的主要承担者 第5节 核酸是遗传信息的携带者 第3章 细胞的基本结构 第1节 细胞膜的结构和功能 第2节 细胞器之间的分工合作 第3节 细胞核的结构和功能 第4章 细胞的物质输入和输出 第1节 被动运输 第2节 主动运输与胞吞、胞吐 第5章 细胞的能量供应和利用 第1节 降低化学反应活化能的酶 第2节 细胞的能量“货币”ATP 第3节 细胞呼吸的原理和应用 第4节 光合作用与能量转化 第6章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖 第2节 细胞的分化 第3节 细胞的衰老和死亡
选择性必修2 生物与环境 第1章 种群及其动态 第1节 种群的数量特征 第2节 种群数量的变化 第3节 影响种群数量变化的因素 第2章 群落及其演替 第1节 群落的结构 第2节 群落的主要类型 第3节 群落的演替
备注
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备注
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序号 1 2 3
Hale Waihona Puke 必修2 遗传与进化 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 第2章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用 第2节 基因在染色体上 第3节 伴性遗传 第3章 基因的本质 第1节 DNA是主要的遗传物质 第2节 DNA的结构 第3节 DNA的复制 第4节 基因通常是有遗传效应的DNA片段 第4章 基因的表达 第1节 基因指导蛋白质的合成 第2节 基因表达与性状的关系 第5章 基因突变及其他变异 第1节 基因突变和基因重组 第2节 染色体变异 第3节 人类遗传病 第6章 生物的进化 第1节 生物有共同祖先的证据 第2节 自然选择与适应的形成 第3节 种群基因组成的变化与物种的形成 第4节 协同进化与生物多样性的形成
普通生物学课后思考题13

普通生物学课后思考题13普通生物学课后思考题13发布时间:2009-6-29 21:41:17 浏览次数:244当前共有14条记录首页上一页下一页末页第11页共14页※<第一章绪论>1. 绪论:生物界与生物学1.20世纪,生物化学和分子生物学揭示了生物界在化学成分上,即在分子层次上存在高度的同一性。
这会给人们什么启示?2.生物学中,一方面有新的学科不断分化出来,另一方面一些分支学科又在走向融合,这说明了什么?3.在漫长的地质年代里,光合自养的蓝细菌和绿色植物在地球表层环境的演变中起了哪些作用?5※<第二章细胞与生物大分子>2 生命的化学基础1.牛能消化草,但人不能,这是因为牛胃中有一种特殊的微生物而人胃中没有。
你认为这种微生物进行的是什么生化反应?如果用一种抗生素将牛胃中的所有微生物都消灭掉,牛会怎样?2.有人说:"不必担心工业所产生的化学废料会污染环境,因为组成这些废料的原子本来就存在于我们周围的环境中。
"你如何驳斥此种论调?3.细胞的基本形态结构与功能1.原核细胞与真核细胞在结构与功能上的基本区别是什么?2.细胞核实由哪几种部分组成的,其生物学功能是什么?3.细胞之间有哪几种连接方式?其生理机能是什么?4 细胞代谢1.人体的细胞不会用核糖作为能源,试分析其理由。
2.某科学家用分类的叶绿体进行下列实验。
先将叶绿体浸泡在pH4的溶液中,使类囊体空腔中的pH为4。
然后将此叶绿体转移到pH8的溶液中。
结果此叶绿体暗中就能合成ATP,试解释此实验结果。
3.有一个小组用伊乐藻(Elodea)进行光合作用的实验。
他们将一枝伊乐藻浸在水族箱中,计算光下该枝条放出的气泡数(氧气),以单位时间内放出的气泡数作为光合速率。
他们用太阳灯与水族箱的距离从75cm缩短到45cm时,光合强度基本无变化。
只有从45cm移到15cm这一段距离时,光合速率才随光强度的增加而增加。
根据计算,当太阳灯从75cm处被移至45cm处时,照在水族箱上的光强度增加了278%。
第12章 第1节 《神经系统与神经调节》教案
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《神经系统与神经调节》教案(第1课时)知识与技能目标:1、说明反射的概念与反射弧的组成和功能;2、能与同学共同完成测试“握手——握手”反射要多少时间的实验活动;3、培养学生对概念的理解能力;4、培养学生实验操作能力,观察能力,表达与交流能力,与人合作的能力;5、培养学生分析,解决实际问题的能力。
教学思考:本节课通过学生完成“膝跳反射”,启发学生建立反射的概念,探讨反射通过什么结构来完成以及完成反射需要一定的时间,通过阅读学生活动,让学生尝试完成握手----握手反射时间的测定的活动,让学生体验活动的乐趣。
情感态度与价值观目标:1、激励学生的学习兴趣,培养学生实事求是的科学态度和科学素养;2、通过师生互动,生生互动,培养师生、学生之间的情感。
教学重点:1、理解反射的概念和反射弧的结构与功能;2、能与同学共同完成测试“握手—-握手”反射时间的活动。
教学难点:理解反射的概念和反射弧的结构与功能。
教学过程设计思路引入课题(影片)、师生演示“膝跳反射”实验、学生尝试做“膝跳反射”实、学生提问、教师确定课堂探讨目标、完成目标、总结讨论、布置作业教学准备:1、分组:课前分3个小组,每组20人左右,小组成员有分工(组长,计时者,记录者,表达与交流者)。
2、培训:小组长、计时员和记录员。
3、活动器材:棒槌,秒表。
4、多媒体辅助教学:教学课件教学过程:一、创设情景,引出新课:播放影片(生活中反射活动的影片),引出神经调节通过神经系统来完成,神经调节的基本方式是反射。
反射是神经调节的基本方式(课题)。
二、师生演示或学生尝试做“膝跳反射”实验:1、实验准备被实验者坐在椅子上,让一条腿自然地搭在另一条腿上。
2、敲击膝盖下位的韧带实验者用手掌内侧边缘(或棒槌)快速地敲击被实验者上面那条腿的膝盖下位的韧带,同时观察小腿的反应。
三、提出问题:教师:通过完成“膝跳反射”实验,请你们提出本节课想和老师探讨的问题:(学生:1、敲击膝盖下位韧带时,小腿出现什么反应?这种反应叫什么?学生:2、这一活动过程是怎样完成的?学生:3、完成这一活动过程(反射)大约需要多长时间?学生:4、为什么敲击膝盖下位的韧带能完成伸小腿?学生:5、为什么敲击膝盖下位的韧带有时不能完成伸小腿这一动作?学生:6、……四、课堂探讨问题:教师:根据你们刚才提出的问题,选择下列3 个问题作为本节课探讨的问题。
第十章 神经系统习题(带答案)

第十章神经系统一、选择题1.神经细胞兴奋时,首先产生动作电位的部位是A.胞体B.树突始段C.树突末梢D.轴突始段E.轴突末梢2.关于神经纤维传导兴奋的特征,错误的是A.需保持生理完整性B.具有绝缘性C.传导速度快D.可以双向传导E.能较长时间保持不衰减性传导兴奋的能力3.脊髓灰质炎患者出现肢体肌肉萎缩的主要原因是A.失去了神经冲动的影响B.因肌肉瘫痪使供血减少所致C.肌肉受到病毒的侵害D.失去了运动神经的营养作用E.肌肉失去了运动功能所致4.神经末梢膜上哪一种离子通道的开放与递质的释放密切有关A.电压门控K+通道B.电压门控Na+通道C.电压门控Ca2+通道D. ACh门控阳离子通道E.化学门控Na+通道5.动作电位到达突触前膜引起递质释放与哪种离子的跨膜移动有关A.K+内流B. Na+内流C. Cl-内流D.Mg2+内流E.Ca2+内流6.兴奋性突触后电位的产生主要与哪种离子跨突触后膜内流有关A. Na+B. Ca2+C. K+D. Cl-E.Mg2+7.下列神经纤维中属于肾上腺素能纤维的是A.交感神经节前纤维B.副交感神经节前纤维C.支配心脏的副交感神经节后纤维D.支配心脏的交感神经节后纤维E.脊髓前角发出的运动神经纤维8.下列神经纤维中属于胆碱能纤维的是A.支配胃肠道的交感神经节后纤维B.支配心脏的交感神经节后纤维C.起缩血管作用的交感神经节后纤维D.支配肾脏的交感神经节后纤维E.支配汗腺的交感神经节后纤维9.引起自主神经节后神经元兴奋的受体类型是A.MB.N1C.N2D.αE.β10.自主神经胆碱能节后纤维支配的效应器细胞膜上的受体类型是A.MB.N1C.N2D.αE.β11.阿托品对有机磷中毒引起的下列哪种症状无效A.瞳孔缩小B.心率减慢C.肠痉挛D.大汗E.肌束颤动12.M型胆碱受体阻断剂是A.阿托品B.筒箭毒C.普萘洛尔D.酚妥拉明E.毒蕈碱13.下列关于M受体叙述,错误的是A.是胆碱受体的一种B.可以与乙酰胆碱结合C.可与毒蕈碱结合D.存在于神经肌接头处的终板膜上E.阿托品是M受体阻断剂14.以下属于胆碱能受体的是A.M和αB.M和βC.M和ND.α和βE.β1和β215.下列何种效应主要与胆碱M样作用有关A.心脏活动加强B.支气管痉挛C.瞳孔开大D.胃肠运动减慢E.汗腺分泌减少16.β肾上腺素能受体的阻断剂是A.阿托品B.筒箭毒C.酚妥拉明D.普萘洛尔E.六烃季胺17.关于突触传递的叙述,错误的是A.兴奋性递质引起突触后膜产生兴奋性突触后电位B.抑制性递质引起突触后膜产生抑制性突触后电位C.突触后膜上的特异性受体是一种化学门控通道D.兴奋性突触后电位是发生在突触后膜的动作电位E.抑制性突触后电位降低突触后神经元的兴奋性18.关于突触后抑制的叙述,错误的是A.需通过中间神经元实现B.该中间神经元属于抑制性神经元C.该神经元被抑制时使突触后神经元被抑制D.传入侧支性抑制属于突触后抑制E.回返性抑制属于突触后抑制19.突触前抑制的产生是由于A.突触前神经元释放抑制性递质B.突触前膜发生超极化C.突触前兴奋性递质释放减少D.突触前递质耗竭E.抑制性中间神经元兴奋20.由闰绍细胞与脊髓前角运动神经元构成的环式联系所产生的抑制称为A.突触前抑制B.交互抑制C.传入侧支性抑制D.回返性抑制E.侧支抑制21.躯体感觉传导的总换元站是A.脑干网状结构B.下丘C.脑桥D.延髓E.丘脑22.丘脑特异投射系统的主要功能是A.维持觉醒B.维持和改变大脑皮质的兴奋状态C.引起特定的感觉D.调节内脏活动E.协调躯体运动23.关于网状结构上行激动系统的叙述,错误的是A.是多突触接替的上行系统B.经丘脑特异投射系统发挥作用C.起维持和改变大脑皮质的兴奋状态的作用D.该系统受刺激时出现觉醒状态的脑电波E.其功能易受药物影响24.在中脑头端切断网状结构,动物会出现哪种状态A.脊休克B.去大脑僵直C.运动共济失调D.觉醒E.昏睡25.左侧大脑皮层中央后回损伤后,体表感觉障碍的部位是A.左半身B.右半身C.左侧头面部D.右侧头面部E.双侧头面部26.下列哪项不是内脏痛的特点A.疼痛发起缓慢B.定位不准确C.定性不清楚D.缺血和炎症刺激易引起内脏痛E.牵拉刺激不易引起内脏痛27.脊髓前角运动神经元轴突未梢释放的递质是A.肾上腺素B.去甲肾上腺素C.多巴胺D.甘氨酸E.乙酰胆碱28.脊髓前角α运动神经元传出冲动增加使A.梭外肌收缩B.梭外肌舒张C.梭内肌收缩D.梭内肌舒张E.肌梭传入冲动增加29.突然横断脊髓后,断面水平以下的随意运动将A.不变B.暂时性增强C.暂时性减弱D.永久丧失E.永久增强30.脊髓高位离断的病人,在脊休克过去后的表现为A.离断面下伸肌反射增强B.离断面下屈肌反射减弱C.离断面下感觉和随意运动能力永久丧失D.排便、排尿能力恢复正常E.血压回升至正常水平并保持稳定31.脊休克现象的产生和恢复,说明A.脊髓具有完成各种感觉、运动和反射活动的完备能力B.脊髓本身无任何功能,仅为中枢传出的最后公路C.切断时脊髓功能全部丧失,以后的恢复由高位中枢代偿所致D.脊髓可完成某些简单反射,但正常时受高位中枢调控E.高位中枢对脊髓反射活动有易化作用,而无抑制作用32.引起肌梭感受器兴奋的是A.梭外肌收缩B.梭外肌舒张C.梭外肌受牵拉D.梭内肌舒张E.梭内肌紧张性降低33.下列关于腱反射的描述,正确的是A.感受器是腱器官B.反射中枢位于延髓C.屈肌和伸肌同时收缩D.为多突触反射E.高位中枢病变时反射亢进34.下列关于肌紧张的描述,正确的是A.由快速牵拉肌腱而引起B.感受器是肌梭C.人类以屈肌肌紧张为主要表现D.为单突触反射E.反射持久进行时易疲劳35.维持躯体姿势最基本的反射活动是A.腱反射B.肌紧张C.屈肌反射D.对侧伸肌反射E.节间反射36.在中脑上、下丘之间切断脑干可使动物发生A.脊休克B.共济失调C.去大脑僵直D.昏睡E.静止性震颤37.某老年患者,全身肌紧张增高、随意运动减少、动作缓慢、面部表情呆板,临床诊断为震颤麻痹。
12神经系统与神经调节第1课时神经系统的组成和神经元的结构功能_PPT课件

白质 神经
神经元的分布
灰质 白质
白质 灰质
脊髓
大脑
神经节
轴突 胞体
树突
脑 脊髓
白质:神经纤维 集中处
感觉神经元 中间神经元
运动神经元
白质 灰质
神经
31对脊神经
第12章 人体的自我调节
第1节 神经系统与神经调节
第2课时 反射是神经活动的基本方式
缩手反射
扔掉烫手的馒头——缩手反射
反射是神经系统活动的基本方式
实验第三阶段
铃声刺激
实验第四阶段
食物
铃 流口水
不流口水
铃 食物
流口水
铃
流口水
知识拓展
请你设计一个实验,使鱼缸中成群的鱼( 或饲养的小宠物)到一定的地点吃食?
人类神经调节的特点:
• 能对由具体信号抽象出来的语言、文字发 生反应,建立一类人类所特有的条件反射。
• 与大脑皮层的语言中枢有关。
书写语言 中枢
传入(感觉)神经元
神
经
感受器
中
枢
效应器 传出(运动)神经元
• 反射弧的结构包括:感受器,传入神经元 ,神经中枢,传出神经元,效应器。
• 神经冲动在反射弧上传导的方向:感受器 →传入神经元→神经中枢→传出神经元→ 效应器
传入(感觉)神经元
神
经
感受器
中
枢
效应器 传出(运动)神经元
结构组成
结构联系
功能
脑 脊髓
感觉神经元 中间神经元 运动神经元
分析科学家的生理学实验
实验过程 实验结果 结论
大脑 小脑 脑干
切除大脑 切除小脑 切断脑干
对外界刺激 不做任何反 应
高中生物第章神经调节第4节神经系统的分级调节学案选择性1
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第4节神经系统的分级调节当一位同学在你面前挥一下手,你会不自觉地眨眼;而经过训练的人,如阅兵战士就能做到不为所动.这说明了什么呢?就是本节课要学的内容—-神经系统的分级调节。
探究点一神经系统对躯体运动的分级调节【师问导学】1.因为交通事故,某人的脊髓从胸部折断.通常情况下,还能否发生膝跳反射?针刺足部还有没有感觉?2.某人因意外,导致大脑皮层受损。
请结合所学知识思考:(1)该病人能否完成膝跳反射?说出你的理由。
(科学思维)(2)该病人是否可能会出现小便失禁的症状?解释其原因.(科学思维)3.阅读资料,回答下问题资料1一位老人突然出现脸部、手臂及腿部麻木等症状,随后上下肢都不能运动。
后经医生检查,发现他的脊髓、脊神经等正常,四肢也都没有任何损伤,但是脑部有血管阻塞,使得大脑某区出现了损伤.这类现象称为脑卒中(脑中风),在我国非常普遍。
资料2下图是大脑皮层和第一运动区与躯体各部分关系示意图。
(1)在资料1中老人的上肢、下肢和脊髓都没有受伤,为什么不能运动吗?这说明大脑与脊髓之间有什么关系?(2)躯体各部分的运动调控在大脑皮层有没有对应的区域?如果有,它们的位置关系有什么特点?(3)大脑皮层运动代表区范围的大小,是与躯体中相应部位的大小相关还是与躯体运动的精细程度相关?(4)分析缩手反射如何受大脑皮层相应区域的调控,推测这种调控的途径是怎样的。
【智涂笔记】神经系统对躯体运动的调节并非仅靠大脑皮层中央前回的躯体运动中枢,脊髓、脑干、小脑等在躯体运动的调节中都起着重要作用:点拨大脑皮层(灰质)与白质、沟与回如图所示。
【师说核心】1.大脑的结构2.大脑皮层的功能脑表面分布的各种生命活动功能区,即神经中枢,大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢,比较重要的中枢有位于中央前回的躯体运动中枢(管理身体对侧骨骼肌的随意运动)、躯体感觉中枢(与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关)、语言中枢(与说话、书写、阅读和理解语言有关,是人类特有的神经中枢)、视觉中枢(与产生视觉有关)、听觉中枢(与产生听觉有关)。
生理学章节自测(全)有答案
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第一章绪论一、单项选择题1.人体生理学的任务是阐明:A.人体细胞内部的变化规律 B.人体细胞之间的相互关系C.机体与环境的相互作用D.正常人体功能活动的规律2.可兴奋细胞兴奋时,共有的特征是产生:A.静息电位 B.动作电位 C.阈电位 D.阈值3.机体的内环境稳态是指:A.细胞内液理化性质保持不变 B.细胞内代谢水平稳定C.细胞外液理化性质相对恒定D. 细胞外液化学成分保持恒定4.由受控部分将信息传回到控制部分的过程称为:A.反馈 B.前馈 C.正反馈 D.负反馈5. 维持机体稳态的重要调节过程是:A.神经调节 B.体液调节 C.负反馈调节 D.正反馈调节6.一定范围内,心肌纤维的初长度越长其收缩力越大,属于:A.神经调节B.体液调节C.自身调节D.反馈调节7.下列属于正反馈调节的是:A.减压反射 B.排尿反射 C.体温调节 D.血糖浓度调节8.机体内环境的实质是指:A.细胞外液 B.细胞内液 C.组织液 D.血浆9. 躯体运动神经属于 A. 传入神经B.中枢C.传出神经D.效应器10.刺激强度越小,即阈值降低,则表示组织的兴奋性 A.不变B.越高C.越低D.消失11. 生命活动的最基本特征是:A.新陈代谢 B.兴奋性 C.生物节律D.生殖12. 刺激是指:A.外环境的变化 B.内环境的变化 C.生物体感受到的环境变化D.引起机体抑制的环境变化E.引起机体兴奋的环境变化13.以下哪项是由负反馈调节的生理过程A.分娩B.排尿反射C.减压反射D.小肠运动E.血液凝固14. 能比较迅速反映内环境变动状况的体液是:A.脑脊液 B.血浆 C.尿液D.淋巴液E.细胞内液15. 组织处于绝对不应期,其兴奋性:A.为零B.高于正常 C.低于正常D.无限大E.正常16. 神经细胞在产生一次兴奋后,兴奋性的周期变化是:A.相对不应期—绝对不成期—超常期—低常期B.绝对不应期—相对不应期—低常期—超常期C.绝对不应期—低常期—相对不应期—超常期D.绝对不应期—相对不应期—超常期—低常期17.内环境中最活跃的部分是A组织液B 血浆C淋巴D 脑脊液E房水18.寒冷环境中甲状腺激素分泌增多属于A神经调节B自身调节C神经-体液调节D激素远距分泌E旁分泌19.肾小球率在肾动脉压于一定范围内变动时保持不变,这一调节属于A神经调节B体液调节C自身调节D旁分泌E激素远距分泌二、多项选择题1.可兴奋组织通常指:A.神经 B.肌肉 C.软骨 D.腺体 E.以上都是2. 神经调节的特点是:A.反应迅速 B.作用局限 C.持续时间较长 D.反应准确 E.以上都是3. 体液调节的特点有:A.作用时间持久 B.定位准确 C.作用范围大 D.效应缓慢 E.调节幅度小4. 关于稳态的描述正确的是:A.维持内环境相对恒定的状态称为稳态B.稳态是体内各种调节机制维持的动态平衡C.正反馈调节是维持稳态的重要途径D.稳态的调定点是有节律性波动的E.以上都是5. 下列属于条件反射的是A.雏鸡出壳就能啄食 B.沙粒入眼就眨眼流泪C.新生儿嘴唇触及乳头便会吸吮D.学生听见上课铃声就立即进教室E.看见酸梅唾液立即分泌6. 维持内环境稳态的系统主要是:A.呼吸系统 B.消化系统C.运动系统D.循环系统E.排泄系统7.生命活动的基本特征有A新陈代谢B兴奋性C生殖D适应性E反馈8.下列现象中存在正反馈调节的是A排尿过程B排便反射C分娩D血液凝固E心室肌细胞动作电位0期去极化时钠离子内流三、填空题1.机体组织接受刺激后发生反应的形式包括和。
高中生物新人教版选择性必修1神经系统的分级调节(33张)课件
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第2章 神经调节
11
(1)大脑左、右两半球对躯体的管理模式为交叉对侧管理,即左半球管理 右侧躯体,右半球管理左侧躯体。 (2)皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的。(注:头面部是正 立分布) (3)大脑皮层代表区的大小与运动的精细程度有关。
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第2章 神经调节
12
2.躯体运动的低级中枢——脊髓 (1)传导功能:脊髓白质是脊髓传导的主要结构,通过上行纤维束把感觉 信息传至脑,同时又通过下行纤维束接受高级中枢的调控,将身体周围 部分与脑联系起来。脊髓是脑与周围神经联系的重要通路。
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第2章 神经调节
13
(2)反射功能 ①躯体反射:指一些骨骼肌的反射活动(如膝跳反射)。 ②内脏反射:竖毛反射、排尿反射、排便反射等。 (3)低级中枢:排尿中枢、排便中枢、调节血管舒缩中枢、瞳孔散大中枢 等。
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第2章 神经调节
22
知识点二 神经系统对内脏活动的分级调节
1.神经系统对内脏活动的调节与它对躯体运动的调节相似,也是通过反 射进行的。在中枢神经系统的不同部位(如脊髓、脑干、下丘脑和大脑), 都存在着调节内脏活动的中枢。大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调 节者,它对各级中枢的活动起调整作用,这就使得自主神经系统并不完 全自主。
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第2章 神经调节
24
4.人体对排尿的调控
排尿不仅受到脊髓的控制,也受到大脑皮层的调控。脊髓对膀胱扩大和 缩小的控制是由自主神经系统支配的:交感神经兴奋,不会导致膀胱缩 小;
副交感神经兴奋,会使膀胱缩小。而人之所以能有意识地控制排尿,是 因为大脑皮层对脊髓进行着调控。
北师版七生下4生物圈中的人12章人体的自我调节第1节神经系统与神经调节第2课时反射与大脑皮层习题课件

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要点感知
基础夯实
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刺激
任何无关刺激都可以变为条件 必须是该感受器的直接、具
反射的刺激,如间接刺激、具 体的刺激
体信号刺激、抽象信号刺激
反射弧 永久固定的
暂时的,易变的
特点
适应的范围小,只适应不变 适应范围广,可以适应多变的
的环境
环境
二者联系 条件反射是在非条件反射的基础上建立的
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知识点 1:反射可分为非条件反射和条件反射 1.下列关于非条件反射的说法正确的是 A.是后天性的 B.是条件反射建立的基础 C.时间长了会消失 D.神经中枢在脊髓
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基础夯实
整合运用
( B)
第 10 页
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3.人类还能对由具体信号抽象出来的语言文字发生反应,如谈虎色变, 原因在于人类具有语言中枢。
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第6页
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1.反射 (1)类型: 条件反射 和 非条件反射 。 (2)非条件反射: 生来 就已建立的先天性反射,引起该反射的刺激叫做 非条件刺激 。
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(A )
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第 18 页
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10.下列反射全部属于非条件反射的一组是 A.膝跳反射、排尿反射 B.谈虎色变、眨眼反射 C.杯弓蛇影、缩手反射 D.望梅止渴、排尿反射
新教材高中生物第二章神经调节第一节神经系统是神经调节的结构基础第二节神经冲动的产生和传导课件浙科版
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膜内为负电位。 答案:B
3.Na+通道打开引起 Na+内流是产生神经冲动的原因。Na+进入神经元的方
式是
()
A.扩散
B.易化扩散
C.主动转运
D.胞吞
解析:神经元受到刺激后,神经细胞膜上的 Na+通道打开,Na+通过通道
从高浓度向低浓度流动,不消耗能量,所以 Na+进入神经元的方式属于
易化扩散。
答案:B
(2)静息电位的产生原因 ①细胞内的有机负离子 如蛋白质为大分子,这些大分子不能透过细胞 膜到细胞外;②细胞膜上的 Na+-K+泵,通过消耗 ATP,逆浓度梯度从细胞 内泵出 3 个钠离子,从膜外泵进 2 个钾离子;③神经细胞膜在静息时对 钾 离 子的通透性大,膜内的钾离子顺着浓度梯度扩散到细胞外,但对钠 离子的 通透性小,膜外的 钠 离子不能扩散进来。
(×)
(6)神经细胞膜会出现极化状态的原因是神经细胞膜内外各种电解质的离
子浓度不同。
(√ )
2.未受到任何刺激时,神经细胞膜电位为
()
A.外正内正
B.外正内负
C.外负内正
D.外负内负
解析:神经元未受刺激时,即为静息状态,此时神经纤维膜两侧存在的
电势差,膜内的电位低于膜外的电位,即静息膜电位是膜外为正电位,
知识点(二) 静息电位与动作电位
1.动作电位的概念与产生
(1)动作电位的概念:指经历 去极化 、反极化和 复极化 的过程,也就是 膜外负电位的 形成 和 恢复 的过程。
(2)具体过程
2.膜电位的变化与离子浓度 (1)膜内外离子浓度与膜的通透性 ①神经细胞膜内、外各种电解质的离子浓度不同,膜外 钠 离子浓度大, 膜内 钾 离子浓度大。 ②神经细胞对不同离子通透性 不同,造成膜内、外电位差异。