儒雅少年评选标准(试行)
“经典诵读-做儒雅少年”少先队活动课实施方案
“诵读经典，做儒雅少年”少先队活动课实施方案广洋湖镇中心小学一、活动主题：诵读经典，做儒雅少年二、活动目标：1、通过组织学生诵读经典的方式，弘扬祖国优秀的传统文化。
2、让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。
3、提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。
三、活动过程：（一）活动前准备1、校级层面：①通过升旗仪式、集体晨会等方式，宣讲“诵读经典，做儒雅少年”相关内容，向全校师生发出倡议：“诵读经典，从你我做起”。
②利用横幅、液晶显示屏、橱窗等营造“诵读经典，做儒雅少年”氛围。
2、班级层面：①中队辅导员收集活动资料等。
②黑板报开辟“诵读经典，做儒雅少年”专栏以及出一份有关“诵读经典”的手抄报。
③对学生表演的节目进行有序的规划、有效的训练与排演。
④组织队员布置教室。
（二）活动课实施过程大队活动开始程序一、队会程序1．小队汇报人数从第一小队开始依次（行礼）报告：报告中队长，第一小队原有XX人，实到XX人，报告完毕。
（四小队依次）中队长还礼：接受你们的报告。
四小队小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。
2．中队长向中队辅导员汇报人数中队长：立正！（跑至中队辅导员处，敬队礼）中队原有队员XX人，实到XX 人，一切准备活动就绪，请批准我们开展活动。
中队辅导员：接受你们的汇报，祝你们的活动取得圆满成功。
(敬队礼)3．出旗中队长：出旗，敬礼！（一人执旗，两人护旗。
）4．礼毕，唱队歌（队员随音乐齐唱队歌）5．大队长讲话，宣布活动开始大队长：亲爱的各位队员们，经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。
正是通过经典文化的传承，中华民族的精神才得以传播和不断发展。
所以开展经典诵读活动意义深远。
现在，我宣布广洋湖镇中心小学“诵读经典，做儒雅少年”主题少先队活动课现在开始。
（主持人上场，与中队长互敬队礼，中队长回到自己的位置上）6.请全体同学坐下，大队长介绍活动要求，并要求各中队在辅导员的指导下开展本中队少先队活动。
美德少年评选标准及办法
美德少年评选标准及办法
一、指导思想
为加强未成年人思想道德建设，培养学生良好的行为习惯，弘扬中华民族的传统美德，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会，经学校研究决定将在全校开展“明星少年”评选活动。
二、评选范围：
（一）在家庭
1、孝顺父母，尊敬长辈。
如不顶撞、不说谎、不让父母担忧等
2、自己的事情自己做，家里的事情帮着做。
如自己穿衣、整理书包、收拾房间、刷碗、洗小衣服等
3、要勤俭惜时，不盲目攀比。
如不挑吃穿、不乱花钱，先做应该做的事，再做喜欢做的事等
（二）在学校
1、尊敬师长。
见面行礼、专心听讲、认真作业等
2、友爱同学。
互帮互助、多宽容、少计较等
3、言行文明。
不讲脏话、不打架、爱公物、保环境等
4、关心集体。
主动担当、热情服务，不做有损集体荣誉的事情等
5、讲究卫生。
勤剪指甲、勤洗澡，衣着干净，簿本整洁等
（三）在社会
1、遵守社会公德。
公共场所轻声慢行、自觉排队、主动让座等
2、遵守交通规则。
不闯红灯、走斑马线、走人行道，不在马路上嬉戏等
三、评选的项目及要求：
四、评选办法：
注：综合评的总星数为各栏累计后的星数。
淮北市白顶山学校
2014年2月
美德少年评选标准及办法
淮北市白顶山学校
2014年元月。
竞选儒雅少年演讲稿范文
大家好！我是来自XX中学的XXX，今天，我站在这里，满怀激情地竞选“儒雅少年”这个荣誉称号。
我深知，这个称号不仅仅是对我个人的一种认可，更是对我过去努力的肯定，对我未来发展的激励。
自古以来，我国就有“修身齐家治国平天下”的传统美德。
作为新时代的青少年，我们更应该继承和发扬这种美德，努力成为一名具有高尚品质、优雅气质的儒雅少年。
那么，何为儒雅少年呢？我认为，儒雅少年应具备以下几方面的品质：一、品德高尚，诚实守信品德是一个人的立身之本，是一个国家的基石。
一个儒雅少年，首先应该具备高尚的品德。
这就要求我们在日常生活中，诚实守信，言行一致，严于律己，宽以待人。
只有这样，我们才能赢得他人的尊重和信任，才能在人生的道路上走得更远。
二、勤奋好学，博学多才学习是人生的阶梯，只有不断学习，才能不断进步。
一个儒雅少年，应该热爱学习，勤奋刻苦，努力提高自己的综合素质。
我们要在学习中追求卓越，博学多才，既要学好专业知识，又要拓展自己的兴趣爱好，成为全面发展的人才。
三、举止优雅，谈吐得体举止优雅、谈吐得体是一个儒雅少年的重要特征。
我们要注重自己的仪表，保持良好的仪态，尊重他人，关心他人。
在与他人交流时，要言辞谦逊，尊重对方，做到言之有物，言之有礼。
四、热爱生活，关爱他人一个儒雅少年，应该热爱生活，关心社会，关爱他人。
我们要积极参与社会实践活动，关注国家大事，关心民生福祉。
同时，要关心身边的人，关爱弱势群体，尽自己所能去帮助他们，传递正能量。
五、勇于担当，积极进取一个儒雅少年，要有担当精神，敢于面对困难和挑战。
在遇到问题时，要积极思考，勇于尝试，不轻易放弃。
我们要树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
为了成为一名儒雅少年，我一直在努力。
以下是我过去的一些事迹：1. 我在课堂上认真听讲，积极发言，努力学习各科知识，成绩一直名列前茅。
2. 我热爱阅读，广泛涉猎各类书籍，丰富了自己的知识储备，提高了自己的文学素养。
2022—2022学年第一学期“雅行少年评选方案范文
2022—2022学年第一学期“雅行少年评选方案范文一、指导思想“雅行教育”是对学生进行道德品质和行为习惯的教育，也是为他们将来走向社会后做什么样的人和怎样做人的教育。
青少年正处于长身体、长知识的关键时期，对他们予以积极的、正确的、全面的教育导向，抓住这一最佳时期，重视并长期坚持“雅行教育”，会对他们一生产生有益的影响。
我校结合“雅行教育”理念和在校学生的实际情况，在全校范围内铺开雅行少年评选活动。
二、评选范围及条件（一）范围：宜兴埠第一小学全体在校学生（二）评选条件：1、仪容仪表端正、规范，带头自觉遵守学校规章制度，尊敬师长，对人有礼貌；学习目的明确，态度端正，学习习惯良好，勤学好问，不抄袭作业，考试不作弊，成绩优良或有较大进步。
2、关心集体，团结同学，能主动为学校和班级做好事，主动帮助同学；积极参加劳动，不怕脏、不怕累，爱惜劳动成果，能起模范带头作用，能模范遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
3、能使用普通话，文明用语；讲究卫生，衣着得体，无随地吐痰、乱扔纸屑、攀树摘花、打骂斗殴等不雅行为；为人诚实正直，与人交往诚实守信，在同学中起表率作用；积极参与学校各项活动。
4、区运动会中为学校争光（得分）的运动员优先考虑。
三、评选方式及名额分配：（一）形式：个人自荐与小组推荐相结合，经过班级民主选举、教师评议产生。
（二）名额分配：一年级、二年级、三年级、四年级、六年级每班2人；五年级每班3人。
（三）时间安排：各班在民主选举的基础上确定人选，于12月14日前完成此项工作。
宜兴埠第一小学2022、12件一宜兴埠第一小学雅行少年登记表姓名主要事迹班主任签字：2022年12月14日性别民族班级家长评价家长签字：2022年12月14日学校审批意见同意授予“雅行少年”称号盖章2022年12月31日。
儒雅少年评选标准(试行)
16 17 18 三、诚信 19 20 21 22 23 24
获得1枚乐读章计0.5分 上台面向全班交流，根据效果一次计1-2分 根据演讲效果一次计1-2分 根据演讲效果一次计3-4分 每期自愿捐赠一本以上图书计2分 根据上课表现计1-3分 根据作业完成情况计1-3分 根据书写质量计1-3分 根据预习和复习情况计1-3分 根据创新思维能力表现计0-3分 根据学习表现计1-3分 各学科均达到及格以上计2分，如语数外还均 达到了85分以上计5分。 参加社团活动计1分，评为优秀学员计2分，参 至少具备一项艺术爱好（画画、书法、唱歌、舞蹈等），并且有 加校级比赛且获奖（或推荐表演）计3分，参 一定的水准。 加镇级比赛且获奖（或推荐表演）计4分，参 加县级比赛且获奖（或推荐表演）计5分，以 参加社团活动计1分，评为优秀学员计2分，参 加校级比赛且获奖（或推荐表演）计3分，参 至少掌握两项体育运动技能。 加镇级比赛且获奖（或推荐表演）计4分，参 加县级比赛且获奖（或推荐表演）计5分，以 做任何事情要遵守时间，如有变故，要提前告知。 根据表现计0-2分 言行一致，表里如一。说话要算数，答应别人的事要积极做到。 根据表现计0-2分 与人交往，真诚相待。 有了错误要主动承认，积极改正。 根据表现计0-2分 实事求是，不歪曲事实，坚持正义，不说谎话，诚实做人。 根据表现计0-2分 尊重事实，不弄虚作假，考试有无老师均不作弊。 根据表现计0-2分 借了别人东西及时归还，拾到东西物归原主或交公，有拾金不昧 根据表现计0-2分 保持个人卫生整洁，勤换衣，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲。 红领巾、徽章、校牌佩戴规范，红领巾定期清洗、更换。 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分
根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分
优雅少年评选方案
大窝镇中心小学校“优雅少年”评选方案一、指导思想：为深入贯彻落实党的十八大精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，深化我校德育主题“行礼仪之风、做优雅少年”，强化广大未成年人思想道德意识，提高文明礼貌修养，学习美德、弘扬美德、践行美德，坚持从自身做起，养成良好习惯，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，从而推动未成年人思想道德建设深入发展，进一步提高我校学生的道德素质，优化我校的校园文明建设，学校大队部、特面向全体少先队员开展“优雅少年”评选活动。
二、评选对象：全体学生三、“优雅少年”评价标准：优雅少年评选由优雅升旗手、优雅环保卫士、优雅仪表少年、优雅播音员、优雅图书管理员组成。
学生个人或中队依据本人实际行为，对照标准，自认符合哪条标准，方获得该优雅称号：1.优雅升旗手：（1）、升旗护旗精神饱满，着装整洁得体，标志佩戴整齐。
（2）、抛弃动作规范到位，升旗匀速，与国歌音乐旋律基本保持一致。
（3）、能领唱国歌。
（4）、熟练操作升、降旗全过程，坚持早上升旗下午降旗。
并妥善保管国旗。
2.优雅环保卫士：（1）、能主动拾起垃圾，并提醒同学，家人不乱扔垃圾（2）、学习用具自己整理、用品摆放整齐。
（3）、积极承担集体的劳动任务，认真清扫本人负责的卫生区域并负责保洁。
（4）、积极参加由学校或社区组织的公益性劳动。
（5）、至少掌握五项劳动技能（如，拖地、扫地、擦玻璃、洗餐具、做饭菜、洗衣服等）。
3.优雅仪表少年（1）、保持个人卫生（头发、耳后脖颈、口腔卫生、手脚卫生）；（2）、服装整洁、美观、大方（衣着得体，大小适宜，鞋袜常换、头饰适当）；（3）、坐立走姿势要端正（保持正确的坐立行的姿势）；（4）、讲究语言美（不说粗话，讲话有礼，声音亲切，使用文明语言）；（5）、注意言行举止（对人和气，动作文雅，遵守公共秩序，走路时不吃东西，不随地吐痰，瓜皮果壳不乱扔，不对着人咳嗽，打喷嚏等）。
4、优雅播音员（1）、播音积极主动、普通话标准、播音效果好。
文雅少年十好评选制度
时刻践行好习惯，争做文雅好少年――辛店大武学校“文雅班级” “文雅少年”评选方案行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
养成教育做起来不可能轰轰烈烈，但是它的质量确系学生们将来的生存和发展。
我校将按照教育局的要求，从细节抓起，将通过“文雅班级”、“文雅少年” 的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习榜样、时时践行好习惯。
一、指导思想以社会主义核心价值观为指导，以“立德树人”、推进素质教育发展为宗旨，进一步巩固养成教育成果，培养“文雅’学生”，打造“雅爱”校园文化品牌。
二、组织领导组长：曹丽娟副组长：武梅成员：孙新岗路霞郭永辉三、评选范围全校在校学生四、活动内容1加强学生思想道德建设、注重学生个体化教育，提高学生的自律意识。
通过开展一系列学生良好习惯养成的活动，使学生逐渐形成讲文明，懂礼貌的习惯，树立起良好的精神风貌和心理品质，做一一名“文雅”学生。
2、做到“十好”，争创文雅班级、争做文雅少年。
做到“卫生好”“走路好”“说话好”“行礼好” “摆放好”“做操好”“就餐好” “读书好”“姿势好”“写字好”；卫生好1经常洗澡、勤剪指甲、勤洗头、早晚刷牙。
2、手、脸、脖子、衣服、鞋帽等干干净净，红领巾佩戴整齐。
3、养成良好的公共卫生习惯，垃圾扔在垃圾桶，不乱扔杂物（如不扔在厕所），不乱吐痰，发现地面有杂物要主动捡拾。
4、自己课桌周围、自己的房间、书桌自己整理保持干净整齐。
5、在活动室、社区、街道等公共场所活动完毕主动清理垃圾6、男孩子不能一进门口就小便（小西门），要做到大便入池、小便入坑。
7、早上7:30-7:50打扫校园卫生。
每天晚上放学后20分钟，值日生将教室卫生（包括楼梯、走廊）扫干净，拖干净，关好门窗。
中午就餐完毕，值日生将教室卫生（包括楼梯、走廊）扫干净，拖干净。
班级内人人有事做，事事有人做，自己负责的卫生区、班级责任区，劳动时方法得当，会扫地、擦桌、擦窗、拖地等，并保持整洁，地无积尘、无纸屑、杂物，墙角、屋角无蜘蛛网、桌面墙面无污渍，垃圾桶要及时清倒，卫生工具用后要涮洗干净、摆放整齐。
九年一班儒雅之星评比细则
九年一班儒雅之星评比细则
九年一班儒雅之星评比细则
一、儒雅之星的评比，实行一票否决制，即在半学期里没有被扣过分的
同学，才有参评儒雅之星的资格。
二、详细细则
1、课堂上（含早九节、晚课及自习）能够积极回答老师的问题，主动
思考并提出疑问，以同学们的记录为准，每周每组评出两名最佳者。
上课迟到扣1分。
2、两操正常做，不抢时，不延时，臂平行齐声大。
被点名批评者扣1
分。
3、升旗包括室内升旗，要求立直声响，衣服，两腿脚达到要求标准，
不说话。
被点名批评者扣1分。
4、课间含晚上，不追闹，不跳窗，不乱去商店，不边走边吃，有违反
者扣1分。
5、国学诵读主动参与，没有材料扣1分。
6、男女生正常交往，不吸烟。
吸烟者扣3分。
7、保护好自己身体，不能吃好也要吃饱；保护好自己的物品；保护好
班级备品，关心班级。
不去食堂吃饭扣2分。
8、宿舍内违纪，制止无效者，视情节严重程度给予停宿，并扣3分。
9、任课老师评出的优胜组成员各加1分，周一最令组长满意成员加1
分。
三、调节情绪，努力学习。
争做外表优雅、内涵博雅、谈吐文雅、举止
典雅、气质高雅的中学生。
九年一班全体师生
2015年9月21日。
竞选儒雅少年的演讲稿
大家好！今天，我站在这里，满怀激情地向大家竞选“儒雅少年”这个光荣的称号。
儒雅，是中华文化的精髓，是中华民族的传统美德。
作为一名新时代的青年，我们应当传承和弘扬儒雅文化，争做儒雅少年。
首先，我想谈谈什么是儒雅。
儒雅，不仅仅是指一个人的外在仪表，更重要的是一个人的内在修养。
它体现在一个人的言行举止、品德素质、文化素养等方面。
一个儒雅的人，应当具备以下特质：一、仪表端庄，举止文明。
一个人的仪表，往往能反映出他的教养和修养。
作为儒雅少年，我们要注重自己的仪容仪表，衣着整洁，举止得体，尊重他人，礼貌待人。
二、品德高尚，诚实守信。
品德是做人的根本，诚实守信是做人的底线。
我们要树立正确的价值观，培养高尚的品德，做到言行一致，诚实守信，为人正直。
三、博学多才，知书达理。
知识是力量的源泉，学习是进步的阶梯。
我们要努力学习，勤奋好学，掌握丰富的知识，提高自己的文化素养，做一个知书达理的人。
四、尊师重道，团结友爱。
尊师重道是中华民族的传统美德，我们要尊敬师长，关爱同学，团结友爱，共同进步。
五、关爱社会，热心公益。
一个儒雅的人，应当具备社会责任感，关心国家大事，积极参与公益活动，为社会发展贡献自己的力量。
接下来，我想谈谈为什么我要竞选“儒雅少年”。
首先，我认为儒雅少年这个称号，是对我过去努力的肯定，也是对我未来成长的激励。
在过去的学习生活中，我始终严格要求自己，努力做到上述五个方面，取得了优异的成绩。
同时，我也深知自己还有很多不足之处，需要不断努力。
如果能当选“儒雅少年”，我将以此为动力，更加严格要求自己，努力成为一名真正的儒雅少年。
其次，我希望通过竞选“儒雅少年”，能够影响和带动更多的同学一起学习儒雅文化，共同营造一个文明、和谐的校园环境。
我相信，只要我们共同努力，就一定能够将儒雅文化传承下去，让我们的校园更加美好。
最后，我想分享一下我如何成为一名儒雅少年。
我认为，要做到以下几点：一、树立正确的价值观。
我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，明确自己的人生目标，努力成为一个对社会有用的人。
和雅少年评比细则
Fu Ning Chen liang zhong xin xiao xue和雅少年星级学生评比细则一、指导思想为全力打造和雅校园，建设美丽陈小，切实推进素质教育发展，加强学生行为习惯养成教育，让每个学生找准目标，体验成功，关注每个学生的个性和特长发展，关注学生日常生活的表现和成长过程，激励所有学生奋发进取，从进步中体验成功的快乐，建立科学有效的学生评价激励机制，结合我校实际，开展和雅少年星级学生评比，力争成为我校学生发展的一大特色。
二、和雅少年“星级学生”评比的主要内容（一）常规星类1．文明礼仪之星参考标准：（1）讲文明，有礼貌。
会用日常礼貌用语，遇到教师主动问好。
（2）同学间语言文明、不讲方言、不讲脏话。
（3）诚实，不说谎话，知错就改。
（4）自觉穿好校服和佩戴校徽，言行文明礼让，坐、立、行姿势端正。
（5）集会、活动时，遵守纪律，保持安静，不讲话、吵闹，文明鼓掌。
（6）上下楼梯靠右行，不推挤，不争跑。
（7）尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升旗时守纪庄严。
（8）待客热情，起立迎送。
不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。
（9）不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。
（10）对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
（11）外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。
（12）尊重教职工，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
（13）遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。
（14）不给同学、老师起绰号，谦恭礼让，尊老爱幼。
（15）不在教室和校园内追逐打闹喧哗，不在教学区内进行各种体育活动，维护学校良好秩序。
（16）同学之间真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人。
（17）遵守路队规范，不插队，不拥挤。
（18）爱惜粮食，遵守就餐纪律，等同学到齐后再文明就餐。
2．环保之星参考标准：（1）热爱劳动，认真做好值日工作和大扫除。
儒雅少年
儒雅少年作者：姬佳宇来源：《东方少年·快乐文学》2013年第10期“儒雅少年”是中关村二小开展的一项评选活动。
这里的“儒雅”并不高深莫测，而是让同学们从“不追跑、不喧哗、不滚爬；会礼让、会问好、会游戏”这“三不三会”做起，努力增进学识和礼仪，摆脱浮躁之气。
六年级的姬佳宇很希望自己能成为一名儒雅少年，当学校开展“慢步右行、美在校园”主题教育活动，招募“校园安全志愿者”的时候，他马上就报了名。
说到校园安全，人们常常以为不安全的因素来自校外，其实在课间，狭窄的楼道满是尽情玩耍的同学，也会因为行动不注意而带来意外的伤害。
姬佳宇就曾亲眼目睹过一名大个男生在楼道里活动，把一个低年级的小女孩撞得直流鼻血。
所以他觉得提醒大家注意课间安全活动，也是一件很有意义的事情。
姬佳宇在“校园安全志愿岗”这个岗位上，一站就是一年。
在同学们享受午间时光的时候，他总是准时地来到负责的值周范围进行巡查，提醒做危险游戏的同学要文明活动。
他微笑上岗，认真执勤，刚开始的时候，他的提醒也会遭到不理解，甚至听到过一些同学说“你烦不烦啊”之类的话语，他心里也曾难受过，但又一想，自己是为了同学们的安全，哪怕受点委屈也没什么！于是他依旧付出耐心，认真履行职责。
时间一长，那些喜欢在楼道追跑的同学看到他都会停下脚步向他打招呼。
在他和许多志愿者的共同努力下，午间休息时间同学们都会做文明游戏，休息的时间成了安全快乐的时光。
看到这一变化他觉得心里美滋滋的。
其实，要做好一名“安全志愿者”并不那么容易，每天的准时上岗维持校园秩序看起来很风光，但这里面的辛苦只有自己知道。
志愿者不仅要牺牲自己的许多休息时间，就连每天喝水或上卫生间都要以最快的速度完成，然后马上到岗。
最难受的，还是看到同学们在课间自由自在地做自己想做的事，聊天做游戏，每当此时，姬佳宇也不禁心生羡慕。
有好几次他的好朋友都跟他说“走，姬佳宇，打篮球去”、“咱们去玩吧”之类的话，他也十分想去，特别纠结，但是想到自己的职责，他也只能继续执勤，而且无怨无悔。
苏外小学部儒雅少年评选细则
儒雅少年评选细则（试行）1、评选范围：小学部实验班全体同学。
2、评选按班级、年级和学部三级评选，每月每班推选男女各一名；两个月后年级组从各班的儒雅少年中产生男女各一名；学期末期，学部在各年级推选上来的候选人中经了解观察评定，产生学部的儒雅少年男女各一名。
3、班级评选采用班主任、班委会依据苏外小学部《儒雅少年公约》，根据学生当月表现推荐，然后由班级学生投票产生。
如果班主任和班委会推荐的人员在班级得票率等于低于50%的，则不能当选本月班级儒雅学生。
（推荐条件参考：A\表现分类：文明礼仪、学习表现、活动参与……B\地点分类：走廊楼梯、卫生间、餐厅、教室办公室、校园其他地方、轻轨……）4、年级组评选由年级组长组织组内班主任和任课老师进行评选，确定年级组儒雅少年。
5、学部儒雅少年由教导处评选会同年级组长进行评选，各年级组上报后，教导处和年级组长对十二名候选人进班向同学，向任课老师了解，并跟踪观察后进行评定。
6、班级的儒雅少年，每月张贴照片及简介在班级，办法证书，每月组织这些学生一次校内实践活动作为奖励；年级的儒雅少年，照片及简介张贴在年级组的学习园地，颁发证书，评上后组织他们参加一次校外的实践活动；学部的儒雅少年，照片及简介张贴在学校餐厅前的橱窗里，登载在学报上，电视台播放其事迹，颁发证书，奖励形式待定。
7、儒雅少年，需一如既往地遵照儒雅少年公约要求自己，班级儒雅少年，争取每周为班级做一件事；年级组的儒雅少年，每周参与儒雅少年组活动一次，为学生服务一次。
学部的儒雅少年，除参与儒雅少年组活动外，每周或每月有一次到校门口迎接老师和学生的到来。
如果是四五六年级的同学，争取每学期为本年级学生做一次“儒雅”主题的讲座，配合学部做好相应的宣传教育工作。
8、备注（一学期内儒雅少年前一月评上后，下一月不再参与评选；年级儒雅少年评上之后本学期需一直参与儒雅少年组活动；一二年级的儒雅少年简介由班主任撰写；三四年级自己写，请班主任修改；五六年级自己写，自己修改。
儒雅少年评选方案
儒雅少年评选方案
为了表彰和鼓励儒雅的品质以及对社会的积极贡献，我们提出了一个儒雅少年
评选方案。
该评选活动旨在挖掘和展示那些以仁义礼智信为核心价值观，具有卓越品质、热爱传统文化并为社会做出突出贡献的优秀年轻人。
评选标准包括但不限于以下方面：
1. 仁爱之心：候选人应具备关爱他人，富有同情心和善良品质，能够以实际行
动推动社会的和谐发展。
2. 学术才华：候选人应具备卓越的学术成就和学习能力，展现出对知识的热爱
和追求。
3. 品德修养：候选人应具备良好的道德品质和准则，坚持诚实、守信，秉持正
确的价值观，并能够以身作则引领他人。
4. 社会贡献：候选人应积极参与社会公益活动，为社会发展和人类福祉做出贡献。
评选流程如下：
1. 提名阶段：通过社会单位、学校、社区等途径征集推荐候选人，候选人应提
供个人基本信息，以及自我介绍和相关申请材料。
2. 初审阶段：评选委员会将对提交的材料进行初步筛选，评估候选人是否符合
评选标准。
3. 面试环节：候选人将接受面试，以更全面、深入地了解他们的品质、能力和
贡献情况。
4. 最终评选：评选委员会将根据综合评估结果，选出一批儒雅少年，并举办颁
奖典礼。
评选活动旨在鼓励年轻人积极参与社会事务，发挥自身优势，并广泛传播中国
传统儒家文化的核心价值观。
评选活动还将通过宣传推广，帮助候选人树立榜样形象，激励更多年轻人向他们学习，共同推动社会的进步和发展。
通过这个儒雅少年评选方案，我们相信将能够引导更多的年轻人拥抱传统文化，弘扬正能量，成为为社会做出贡献的引领者和推动者。
星少年评比细则
一（4）班“文雅少年”评比细则为进一步完善学生评价机制，在全班同学中形成你追我赶、健康向上的学习氛围，我根据本班实际情况，制作了绿卡，要是能够达到文雅少年的其中的标准，就直接奖励绿卡，5张绿卡换一颗红星。
这样更有直接的激励性。
一、文雅少年奖励制度1、上课认真听讲、主动举手回答问题者每人每次奖1张绿卡。
2、书法小课，态度认真、明显进步、字迹美观者，每人奖1张绿卡。
3、每月书法考核被评为一等奖者每人奖一颗红星，二等奖者每人奖3张绿卡，三等奖者每人奖2张卡。
4、每次测试100分的奖3张卡，95—99分的奖2张卡，90---94分奖1张卡，有明显进步的奖1张卡。
5、四项竞赛被评为优胜班，每人奖1张。
6、抄写作业有书法味得4星、5星的每人每次奖1张。
7、作业本上有100加A的每人每次奖1张。
8、每天的值日班长管理有方使班级井井有条者奖1张。
9、早读课声音响亮，精神饱满，被我表扬的每人奖1张。
10、每天佩戴学生证、红领巾的每周每人奖1张。
11、拾金不昧者每人奖2张卡。
12、桌子摆放整齐整组每人奖1张。
13、两操认真的每人奖1张。
二．文雅少年扣除绿卡项1）文礼1.无故迟到每人次扣1张卡。
2.未按学校规定返校者，一人次扣1张卡。
3.在校内不佩带红领巾、校牌或不穿校服者，一人每次扣1张卡。
4.将校外的零食带入校园，每人次扣1张卡。
5.说脏话、骂人每人次扣1张卡；打架斗殴每人次扣3张卡。
6.头发、指甲不合学校要求，佩戴夸张首饰到校，每人次扣1张卡。
7.考试不及格者扣1张卡。
8.每次作业得B- 者扣1张卡9.课堂内不认真听讲，抽到回答不出问题者扣1张卡10.班干部、小组长工作不负责者扣1张卡11.不完成作业者每人每次扣1张卡12.走廊内大声喧哗、追跑打闹、做危险游戏者分别扣1张卡；13.在楼梯上攀爬扶手下滑、跨梯者、攀爬窗台者扣1张卡；14.损坏学校花木、各类设施扣1张卡，然后按相关赔偿条例处理；15.在校内随地乱扔瓜皮、果壳、纸屑、包装袋等，每人次扣1张卡，经指出后不及时改正且态度恶劣扣2张卡。
文雅少年评选条件
北京小学“文雅少年”评选条件
一、着装整洁、仪表端庄
1．每周按要求穿校服，佩戴红领巾或队徽。
2．着装干净整洁、符合小学生特点，不穿奇装异服。
平时不把衣服系在腰间，做到纽扣整齐扣好，衣领翻好，不穿拖鞋。
3．讲究个人卫生、勤剪指甲、勤洗手、勤理发。
发型符合要求，女生不披散、男生不留特殊发型，不染发、烫发。
不带项链、耳钉、
手链等配饰。
二、慢步轻声、举止文雅
1．上下楼梯或行走时右行礼让，不拥挤，相互谦让。
在楼内外不追跑、打闹。
2．课间活动不喧哗，和同学老师交流、发表见解、聊天等时音量适中，不妨碍和影响他人，不在楼内外大声喊叫或尖叫、出怪声等。
3．安全活动、爱护公物、不乱扔纸屑、垃圾等，不在墙壁上乱写乱画，不踩踏草坪、桌椅等。
三、语言文明、主动问好
1．不说脏话，不说难听的话取笑或侮辱他人。
2．见到老师、家长、来宾主动问好，可挥手示意或鞠躬问好。
见到一人以上问“客人们好”、“老师们好”等。
四、尊敬师长、友爱同学
1．无论课上课下都做到尊敬师长，语言谦逊，服从管理。
尊重所有教职员工的教育指导。
2．同学间和睦相处、不争吵、不打架，相互谦让、理解、互助。
学长懂得谦让、不欺负学弟学妹，表现在日常的各种活动中。
2024—2024学年第一学期“雅行少年”评选方案
“2024—2024学年第一学期‘雅行少年’评选方案”嘿，各位家长和老师们，这次咱们来聊聊“雅行少年”评选方案。
作为一名有着10年方案写作经验的大师，今天我就用意识流的方式，给大家呈现一份既自然流畅，又充满网络热门元素的评选方案。
咱们得明确一下评选对象和标准。
这次评选面向全校的学生，旨在弘扬优良风气，培养具有高尚品质的“雅行少年”。
评选标准包括：学习优秀、品德高尚、行为规范、积极参与社会实践等。
咱们正式进入方案环节。
一、评选流程1.初选阶段（1）各班班主任组织本班学生进行自我推荐，填写《雅行少年申报表》。
（2）各班评选委员会根据申报表，对候选人进行初步筛选，选出10名候选人。
2.复选阶段（1）学校组织评审团，由校领导、教师代表、家长代表组成。
（2）评审团根据候选人的申报材料和实际情况，进行复选，选出5名候选人。
3.终选阶段（1）学校组织主题演讲比赛，5名候选人依次进行演讲。
（2）评审团根据演讲表现，评选出最终的“雅行少年”。
二、评选奖励1.获得“雅行少年”称号的学生，将获得学校颁发的荣誉证书和奖品。
2.学校将对获得称号的学生进行宣传，展示他们的优秀事迹。
3.获得称号的学生将在校内外活动中担任志愿者，发挥榜样作用。
三、评选亮点1.引入网络投票环节，让更多师生参与到评选过程中。
2.设置主题演讲比赛，让学生展现自己的才能和风采。
3.注重家校合作，邀请家长代表参与评选过程，共同见证孩子的成长。
四、具体实施步骤1.各班班主任组织学生填写《雅行少年申报表》，时间为9月1日至9月10日。
2.各班评选委员会进行初选，时间为9月11日至9月20日。
3.学校组织评审团进行复选，时间为9月21日至9月30日。
4.组织主题演讲比赛，时间为10月1日至10月10日。
5.评审团进行终选，时间为10月11日至10月20日。
6.公布评选结果，时间为10月21日。
7.颁发荣誉证书和奖品，时间为10月31日。
别忘了关注我们的评选活动哦！敬请期待后续报道！注意事项：1.申报表的填写要真实准确，不能夸大其词或者虚构事实。
儒雅少年的自我介绍_儒雅少年评选个人介绍
儒雅少年的自我介绍_儒雅少年评选个人介绍柔而不弱，钢而不暴;不以能而傲，不以不能而悲，这，就是儒雅，儒雅少年的评选该怎么介绍自己。
以下是店铺为大家整理的关于儒雅少年的自我介绍，给大家作为参考，欢迎阅读!儒雅少年的自我介绍篇1秉承传统美德争做儒雅少年——“校园文明礼仪伴我成长”演讲比赛中华民族是世界文明的“礼仪之邦” ，讲文明讲礼貌是我国的优良传统，是做人的美德，为进一步加强中学生良好行为习惯的培养，促进学生全面发展、健康成长，政教处将开展“校园文明礼仪伴我成长”演讲比赛活动，方案如下：一、参赛对象七、八年级学生。
各班在举行“文明礼仪”演讲比赛的基础上选出 1 名选手，于 12 月 7 日前将名单及演讲稿送至政教处。
二、演讲内容、时间、方式1、演讲内容：文明礼仪、中学生日常行为规范。
2、演讲方式：在各班报送 1 名选手基础上，分预赛、决赛两轮比赛方式进行。
3、演讲时间：比赛定于 12 月中下旬，具体时间另行通知。
三、演讲要求 1、主题鲜明，内容丰富健康。
2、普通话标准，表达流畅，声音清晰明亮，精神饱满、富有感染力。
3、穿戴整齐，言行文明有礼。
4、演讲稿自创，时间不得超过 4 分钟。
政教处 2012 年 11 月21 日儒雅少年的自我介绍篇2我认为一个儒雅的少年，是一个爱学习的人;是讲礼貌的人，礼貌用语在嘴边，远离污言秽语，懂得尊重他人才能获得他人的尊重;是有着良好卫生习惯的人，会自学维护校园环境，把美好留给他人和自己;是爱护公共财物的人;是遵守纪律的人;是一个有爱心和责任感的人，他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，关爱小动物……在平川区魏家地学校，我们快乐地读书，我们健康地成长，美丽的操场留下了我们欢乐运动的身影，洁净的教室里传出我们琅琅地读书声。
慈祥的老师耐心地教我们学会知识，学会做人，学会讲文明。
下课了，小朋友们快乐地在一起做游戏。
文明的校园，需要从我做起，从每一个同学做起。
虽然是一张纸片，但俯首一拾，拾出了我们的美德，随手一扔，扔掉了我们的人格。
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四、洁美
26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 五、礼仪 37
上课前要准备好上课所需物品，摆放整齐。下课时，收拾整理好 物品、桌椅后再外出休息。 积极参加劳动卫生，打扫卫生彻底。 正确使用礼貌用语，不说粗话、脏话、不骂人。待人有礼貌，遇 见师长、朋友主动打招呼。 仪表端庄，不佩戴首饰，不穿拖鞋，男同学不留长发，参加集体 活动必须穿好校服。 不比吃喝穿戴，节粮节水节电，低碳环保生活。
根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分
根据表现计0-2分 发现一次践踏学校花草树木或损坏学校公物计 爱校园，爱一草一木，各种设施，保护学校环境。 0分，一期未发现计2分。 爱自然，善待自然界的一切生物。 根据表现计0-2分 会背诵相关忠孝的名言警句，了解相关的故事典故，明白“忠孝 能背诵至少3条关于忠孝的名言警句计1分，能 ”为立身之本。 讲述关于忠孝的故事计1分。 自己的事情自己做，对于自己承担的任务要尽力完成，尽职尽 根据表现计0-2分 责，学会但当 ，不可推卸。 孝敬父母长辈，要遵从父母长辈的教导，了解父母长辈养育的艰 根据表现计0-2分 辛，心存感恩，经常尽孝，如为父母长辈倒一杯水、捶一次背、 在家主动分担力所能及的家务，照顾家人，积极参与劳动实践。 根据表现计0-2分 知道父母长辈的生日，并能用实际行动表达对父母长辈的生日和 根据表现计0-2分 在父母或长辈生病时，主动照顾，如端水拿药等。 根据表现计0-2分 家长、学生、老师评价得分 学生德育档案记载扣分 学生最后评价得分
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人人主动维护班级和校园及周边环境卫生，看见垃圾主动拾捡。 主动拾起果皮纸屑一处加0.1分,5分封顶（他 卫生巡视员课间巡查教室、公区卫生，捡拾垃圾。 人作证） 在玩耍时要注意形象，爱护卫生，不可以玩不洁净的游戏，不能 根据表现计0-2分 在地上摸爬滚打。 发现一次乱丢果皮纸屑（随即捡起除外）、乱 不随地吐痰、不乱丢垃圾、杂物，不乱涂乱画。 涂乱画或随地吐痰计0分。一期未发现计3分。 检举一次不听劝阻的乱丢垃圾等不良卫生行为 主动劝阻同学的不良卫生行为，对不听劝阻的同学进行检举。 加0.5分，此项5分封顶。 学会整理自己的房间、书包，书包、课本、文具、其它物品要洁 根据表现计0-2分 净、整齐。
六、安全
40 六、安全 41 42 43 44 45 46 七、谦和 47 48 49 50 51 52 53 八、仁爱 54 55 56 57 58 九、忠孝 59 60 61 62
注意用火用电安全，预防火灾。 红灯停，绿灯行，横穿公路需走斑马线。不在公路上玩耍打闹， 注意避让车辆。 不进网吧，绿色上网，不浏览不健康的网站。 学会防地震、防溺水、防火、反暴力、防性侵等自我保护措施和 自救技能。 知道集体的利益为大，自己的利益为小。当有冲突时个人利益要 服从集体利益。 为人处事要谦和，尊重他人，不讥讽、嘲笑、挖苦他人，不开贬 低别人的玩笑。 遇到集体活动，要积极参加。如需要自己的出力，要不遗余力， 竭诚相助。 团结同学，厚爱待人，当与他人产生纠纷和矛盾时，学会宽容和 能证实自己的缺点和错误，虚心接受老师、家长、同学和他人的 批评，并主动改正。 学会与他人合作学习和做事，树立团队意识。 了解掌握一些谦辞，如：“请指教”、“请批评”、“请多包涵 ”、“请谅解”、“请赐教”、“劳驾你”、“拜访您” “请留 步”、“有失远迎”、“恭候光临”、“失陪了”、“请问有何 贵干（指示）”、“你贵姓”、“恭喜您”等等 勿以善小而不为，勿以恶小而为之，做好身边每一件小事。 爱父母长辈，要遵从父母长辈的教导，不要让父母长辈劳心受累 爱老师，了解老师的辛苦，尊重老师的劳动，主动学习，按时完 成老师交给的任务。 爱他人，当他人需要帮助要及时出手相助。
备注:学校每学月末一评比，各班根据学生最终评价得分和学校分配的星级儒雅少年评选名额评出1星、2星、3星、4星或5星级儒雅少年。学校对星级儒雅少年授予相应等级徽章，如果星级儒雅少年有 严重违纪行为立即撤销其称号或降 20 21 22 23 24
获得1枚乐读章计0.5分 上台面向全班交流，根据效果一次计1-2分 根据演讲效果一次计1-2分 根据演讲效果一次计3-4分 每期自愿捐赠一本以上图书计2分 根据上课表现计1-3分 根据作业完成情况计1-3分 根据书写质量计1-3分 根据预习和复习情况计1-3分 根据创新思维能力表现计0-3分 根据学习表现计1-3分 各学科均达到及格以上计2分，如语数外还均 达到了85分以上计5分。 参加社团活动计1分，评为优秀学员计2分，参 至少具备一项艺术爱好（画画、书法、唱歌、舞蹈等），并且有 加校级比赛且获奖（或推荐表演）计3分，参 一定的水准。 加镇级比赛且获奖（或推荐表演）计4分，参 加县级比赛且获奖（或推荐表演）计5分，以 参加社团活动计1分，评为优秀学员计2分，参 加校级比赛且获奖（或推荐表演）计3分，参 至少掌握两项体育运动技能。 加镇级比赛且获奖（或推荐表演）计4分，参 加县级比赛且获奖（或推荐表演）计5分，以 做任何事情要遵守时间，如有变故，要提前告知。 根据表现计0-2分 言行一致，表里如一。说话要算数，答应别人的事要积极做到。 根据表现计0-2分 与人交往，真诚相待。 有了错误要主动承认，积极改正。 根据表现计0-2分 实事求是，不歪曲事实，坚持正义，不说谎话，诚实做人。 根据表现计0-2分 尊重事实，不弄虚作假，考试有无老师均不作弊。 根据表现计0-2分 借了别人东西及时归还，拾到东西物归原主或交公，有拾金不昧 根据表现计0-2分 保持个人卫生整洁，勤换衣，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲。 红领巾、徽章、校牌佩戴规范，红领巾定期清洗、更换。 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分
************儒雅少年评选标准（试行）
班级 项目 姓名 序号 1 2 一、博阅 3
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 二、才智 15
学号 评价内容 评分标准 家长评分 评价得分 小组评分 老师评分 平均得分
热爱课外阅读，读书的范围类别要广泛，注意读健康有益的书。 根据图书的厚薄一本记1—3分 每学期至少阅读1-2本书，一年内至少阅读3本书。 养成读书的好习惯，有读书摘录、学习感悟或反思等读书笔记， 勤于积累。 积极到学校阅览室看书。 积极参加班上读书分享交流。 参加班上书香少年评比演讲活动。 参加校级书香少年演讲评比活动。 主动向学校或班上捐赠图书 课上专心听讲，积极思考，勤于质疑，主动回答，善于笔记，精 认真及时完成各学科作业。 书写工整，字迹漂亮。 课前认真复习，课后认真复习 活学活用，能灵活解决实际问题，有创新思维和能力。 能合理安排自己的学习和休息时间，学习勤奋踏实，劳逸结合。 各科成绩均衡发展，语数外三科平均分在 85 分以上，其余学科至 少达到合格以上。 根据读书笔记的质量计0.5-2分
根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分
和他人玩游戏时要讲究游戏规则，注意活动安全，课间不追逐打 根据表现计0-2分 闹，上下楼靠右行，不私自攀爬体育器械等高空物体。 遵守公共场所秩序，自觉礼让排队，爱护公物，讲究文明礼貌， 根据表现计0-2分 时刻树立沙小学生良好形象。 自觉遵守《中小学生守则》和班上及学校各项规章制度。 根据表现计0-2分
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学会常用的礼貌用语：如“您好”、“早上好”、“再见”、“ 请慢走”、“祝您一路顺风（平安）”、“请问”、“请多指教 ”“请多关照”、“谢谢”、“麻烦你了”、“别客气”、“不 根据表现计0-2分 用谢”、“对不起”、“抱歉”、“没关系”、“欢迎光临”等 等。
39
无大人陪护不私自下河塘游泳和到河塘边戏水玩耍，预防溺水， 发现一次私自下河塘洗澡或河塘边戏水玩耍、 珍爱生命。 捉螃蟹计0分，一期未发现计3分。