表现手法及作用ppt课件

.
（十四）讽刺夸张
夸张是一种故意“言过其实”的形象化手法。 如童话《皇帝的新装》中对皇帝形象的塑造也采用了夸张手
法，辛辣讽刺 了统治阶级的愚蠢。
讽刺是人们针对社会生活中不合理的、错误的或者腐朽的人或事， 用讥讽、嘲笑的手法，突出其矛盾的所在，以达到贬斥、否定、 批判的目的。
如吴敬梓的《范进中举》用夸张让范进喜极而疯，将科举对 人们的毒害这一事实放大，就具有了强烈的讽刺意味。
实际上的。”因此，一味地说悲、说乐，未必有多少人感动，而在感情推动 之下，发挥想象，产生了新的形象，那么在新的形象中渗透的感情才能更强 烈地打动读者。
.
（十二）以小见大
以小见大指从小的可以看出大的，指通过小事可以看出大节， 或通过一小部分看出整体。 （十三）侧面（间接）描写
从侧面烘托人物形象。 例如 《夜走灵官峡》，通过成渝的描述和介绍，表现了成渝父 母不畏艰险、忘我劳动的精神。 •
.
（九）托物言志（散文常用）
• 通过对客观物的描写，来表明心迹，以及人生的态度和对人生的 感悟。此“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。
• 如：闻一多写的诗《红烛》《老马》都是在抒写自己的志向。
.
（十）借景抒情：（诗歌散文常用）
• 通过对事物的描写或环境的渲染，来抒发作者或作品中人物的感 情。包括借景抒情、寓情于景、情景交融。
.
（八）白描
白描是使用简练的笔墨，不加烘托，刻画出鲜明生动的形象。
如《孔乙己》一文中对孔乙己的肖像描写“身材高大；青白脸色， 皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫， 可是又脏又破。”这就是白描的写法，将孔乙己的身份、地位、 遭遇和个性都显示了出来，既没有夸张，也没有刻意修饰，却显 得更加真实。
如冰心的《小桔灯》中的小桔灯象征了光明和胜利，象征着小姑 娘镇定、勇ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、乐观的精神。
.
（七） 抑扬 所谓“抑”就是按下、抑制；“扬”就是抬高扬起。它
有两种形式一是欲扬先抑，一是欲抑先扬。
如《变色龙》中的奥楚篾洛夫在刚知道狗咬人之事时，即席说了一 大道“义正辞严”的慷慨之语，大有“为民除害”的清正之势，一 个廉洁公正、不畏权势、执法严明的警察似乎呼之欲出；然而以后 的多“变”则是对他第一次表态的极大讽刺，使他欺下媚上的卑劣 个性暴露得更彻底、更清楚。
.
（二）衬托 以一些次要事物为陪衬来突出某一主要事物，常与对比一起
使用。人们常说的“万绿丛中一点红”、“众星捧月”就是衬托。
1、用其他人物衬托主要人物。
如《藤野先生》中用日本“爱国青年”的无理挑衅来反衬藤野先生的正直
热忱、毫无民族偏见。
2、用景物描写来衬托人物性格或事件意义。
如《故乡》开头描绘了荒凉萧索的村景，十分贴切地衬托了“我”的悲凉 心情。
.
（一）对比 把两种相反的事物或同一种事物相对立的两个方面作比较。
1、运用对比手法描写人物，刻画性格。 如契诃夫的《变色龙》，写警官奥楚蔑洛夫在处理一只狗咬伤工匠赫留金 的事故中，其态度在顷刻间变了四次，反复再三，前后判若两人。这里通过 主人公自己前后不同态度的对比，鲜明地刻画了“变色龙”的性格。 2、运用对比手法，描摹景物，抒发感情。 如鲁迅的《从百草园到三味书屋》，前边描写了百草园景色，这是一片生 机盎然的自由天地，少年“我”的欣喜之情跃然纸上，这里的景物描写与充 满枯燥乏味气息的“三味书屋”形成了鲜明对比，“我”对“三味书屋”的 厌倦、烦恼之情也自然流露出来。
以寻常眼光看来，一张旧照片，有什么好说的？作者却由这张旧照片联想开 去：自己的中学生生活；日本帝国主义的暴行；妻子的一片情意……一张照 片，引起了作者的万端思绪。正是联想，开拓了作者的思路。
2 所谓想象，就是在原有的感性形象基础上，创造新形象的心理过程。 例如：莎土比亚的剧本《麦克白》中有句台词：“想象中的恐怖远过于
记叙文阅读
—— 表现手法阅读训练
.
明确概念及作用 结合例文练习 方法总结
.
明确表
1
现手法
的概念
.
记叙文的表现手法
表现手法是指在文学创作中塑造形象，反映生活所运用的各 种具体的方法和技巧。
包括：联想、想像、象征（托物言志）、对比、衬托、反衬、 烘托、以小见大、借景抒情（情景交融）、伏笔和铺垫、前后照 应（呼应）、直接（间接）描写、白描、扬抑（欲扬先抑、欲抑 先扬）。
蜜蜂提供一个很好的生活环境；写荔枝蜜的甜香，是为下文赞颂蜜 蜂作铺垫；写蜜蜂的辛劳，又是为赞颂劳动人民作铺垫。
.
（四) 伏笔 实际上是一种交待，对将要出现的事件作暗 示，为情节发展做铺垫。埋下伏笔后，后边一定要有照应。
如《故乡》中，“我”刚回到故乡时，母亲说“还有闰土，他每 到我家来时，总问起你，很想见你一面。我已经将你到家的大约日 期通知他，他也许就要来了。”这是一处伏笔，它不仅点明了闰土 和“我”的关系，而且暗示“我”将要与闰土见面，使后面闰土的出场 十分自然。
• 例如：
• 举头望明月，低头思故乡。
• 明月几时有，把酒问青天。
• 春风又绿江南岸，明月何时照我还
•
春江潮水连海平，海上明月共潮生。 .
（十一）联想和想象 1 所谓联想，是人们在观察的基础上由当前的某一事物回忆或联想到另
一有关事物的思维活动。 例如：孙犁的散文《新年悬新照》，说的是自己一张1946年的旧照片，
反衬 是用相反的事物来衬托。
如《我的叔叔于勒》，为了批评约瑟夫极端势利的父母对约瑟夫叔叔的
冷酷无情，就用约瑟夫对叔叔的深切同情来反衬。
.
LOREM IPSUM DOLOR
（三）铺垫 在主要人物、事件高潮出现之前，对环境、情绪、气氛等所做
的描写，借以造成一种“山雨欲来风满楼”的艺术效果。 如《荔枝蜜》采用了层层铺垫的写法。写荔枝林的茂盛，是为
.
(五)照应
照应，是文章前后内容上的关照呼应。方式主要有与伏笔照应、 与开头或题目照应、反复照应等。
如《背影》一文中四次写“背影”，三次写“流泪”，反复照应， 感情抒发一次次更加强烈，滚滚热泪既表达了儿子的情感，又衬托 出背影形象的感人，这篇文章是情与泪的结晶!
.
（六）象征
把抽象的思想感情用某一特定的具体事物来表现，使之形象化， 使所要表达的意思更为含蓄、深刻，即“托义于物”。