小学一年级下册健康教育计划及教案.docx
一年级健康教育下册教案(3篇)
第1篇年级：一年级学科：健康教育课时：2课时教学目标：1. 让学生了解健康生活的重要性，树立健康生活的意识。
2. 培养学生良好的卫生习惯，提高自我保护能力。
3. 培养学生之间的团队合作精神，共同维护班级卫生。
教学重点：1. 让学生掌握基本的个人卫生知识。
2. 培养学生良好的卫生习惯。
教学难点：1. 如何让学生在实践中养成良好的卫生习惯。
教学准备：1. 教学课件2. 实物教具（如牙刷、毛巾、肥皂等）3. 班级卫生检查表格教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示实物教具，引导学生观察并说出它们的用途。
2. 引导学生思考：生活中哪些行为有助于保持身体健康？二、新课讲授1. 讲解个人卫生的重要性，让学生了解保持个人卫生对身体健康的影响。
2. 讲解个人卫生的基本知识，如刷牙、洗脸、剪指甲等。
3. 引导学生讨论如何养成良好的卫生习惯。
三、实践活动1. 教师示范正确的刷牙、洗脸、剪指甲等方法，学生跟学。
2. 学生分组进行实践活动，互相监督，共同提高。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调个人卫生的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，交流如何养成良好的卫生习惯。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些卫生知识？如何保持个人卫生？2. 学生回答问题，教师进行补充。
二、新课讲授1. 讲解集体卫生的重要性，让学生了解保持班级卫生对身体健康的影响。
2. 讲解班级卫生的基本知识，如扫地、拖地、倒垃圾等。
3. 引导学生讨论如何维护班级卫生。
三、实践活动1. 教师示范正确的扫地、拖地、倒垃圾等方法，学生跟学。
2. 学生分组进行实践活动，互相监督，共同提高。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调集体卫生的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，交流如何维护班级卫生。
教学评价：1. 学生能够掌握个人卫生和班级卫生的基本知识。
2. 学生能够养成良好的卫生习惯，提高自我保护能力。
3. 学生能够积极参与实践活动，培养团队合作精神。
一年级健康教育计划与教案
一年级健康教育计划与教案一、教学目标1. 让学生了解健康的重要性，认识到保持健康生活方式的必要性。
3. 引导学生树立正确的运动观念，养成积极参与体育锻炼的习惯。
二、教学内容1. 健康的重要性：学习健康对学习、生活、成长的影响。
3. 运动观念：了解运动的意义，学会科学的锻炼方法，养成积极参与体育锻炼的习惯。
三、教学方法1. 采用讲解、演示、实践、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 通过图片、视频等直观教具，帮助学生更好地理解健康知识。
3. 组织学生参与实践活动，如模拟健康饮食、运动比赛等，提高学生的实际操作能力。
4. 引导学生开展小组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
四、教学评价1. 学生能理解健康的重要性，知道如何保持健康的生活方式。
3. 学生树立正确的运动观念，积极参与体育锻炼，提高身体素质。
五、教学资源1. 教学PPT、图片、视频等直观教具。
2. 健康知识手册、运动器材等实践资源。
3. 小组讨论表格、评价表等评价资源。
六、教学安排1. 第1-2周：介绍健康的重要性，让学生认识到保持健康生活方式的必要性。
2. 第3-4周：学习饮食习惯，如何选择健康的食物，合理搭配膳食。
3. 第5-6周：树立正确的运动观念，了解运动的意义，学会科学的锻炼方法。
4. 第7-8周：学习个人卫生，掌握正确的洗手、刷牙、洗澡等方法。
七、教学重点与难点八、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考健康的重要性。
2. 新课讲解：介绍健康的定义、影响健康的因素等。
3. 实例分析：分析不良饮食习惯、运动不足和个人卫生问题导致的疾病。
4. 实践活动：模拟健康饮食、运动比赛等，让学生亲身体验。
6. 总结与反思：让学生分享学习收获，提出改进措施。
九、教学反馈1. 课后收集学生作业，了解学生对健康知识的理解和掌握程度。
3. 定期与学生、家长沟通，了解学生在家庭中的表现，给予指导和鼓励。
十、教学拓展1. 组织学生参观医院、营养师工作室等，加深对健康知识的理解。
一年级健康教育教案下学期
一年级健康教育教案下学期一、教学目标1. 让学生了解健康饮食的重要性，学会选择健康的食物。
3. 引导学生了解身体的基本运动能力，如跑、跳、投等。
4. 教育学生学会保护自己，避免意外伤害。
二、教学内容3. 身体运动：介绍基本身体运动能力，引导学生参加适当的体育活动，锻炼身体。
4. 自我保护：教育学生遵守交通规则，避免危险游戏，学会保护自己。
三、教学方法1. 讲解法：教师讲解健康饮食、个人卫生、身体运动和自我保护的知识。
2. 示范法：教师示范正确的洗手方法和刷牙方法。
3. 练习法：学生参加体育活动，锻炼身体。
4. 讨论法：学生分组讨论如何保护自己，分享自己的经验。
四、教学准备1. 教具：PPT、食物图片、牙刷等。
2. 场地：教室、操场。
五、教学步骤1. 导入：教师通过PPT展示各种食物，引导学生了解食物的营养成分，引出健康饮食的重要性。
3. 示范洗手方法：教师示范正确的洗手方法，学生跟随练习。
4. 示范刷牙方法：教师示范正确的刷牙方法，学生跟随练习。
5. 体育活动：教师引导学生参加适当的体育活动，锻炼身体。
6. 自我保护教育：教师讲解如何保护自己，学生分享自己的经验。
8. 作业：学生回家后，跟家长一起制定健康的饮食计划，并实践自我保护的方法。
六、教学内容1. 情绪管理：教育学生认识自己的情绪，学会用合适的方式表达和调节情绪。
3. 心理健康：培养学生积极向上的心态，关注学生的心理健康。
4. 安全教育：加强学生的安全意识，教育学生遵守安全规则。
七、教学方法1. 讲解法：教师讲解情绪管理、社交技能、心理健康和安全教育的知识。
2. 游戏法：通过角色扮演、情景模拟等游戏，帮助学生学会与他人沟通和合作。
3. 讨论法：学生分组讨论自己的情绪管理方法，分享自己的心理健康经验。
4. 实地考察：组织学生参观安全设施，增强学生的安全意识。
八、教学准备1. 教具：PPT、情绪管理卡片、安全标志等。
2. 场地：教室、操场、安全设施场所。
一年级健康教育下册教案
一年级健康教育下册教案《一年级健康教育下册教案》一、教学目标1. 知识目标- 了解身体的基本部位及其功能。
- 了解植物的基本部位及其功能。
2. 技能目标- 能正确使用口腔卫生工具进行口腔卫生。
- 能正确使用洗手液进行洗手。
3. 情感目标- 培养学生的自我保护意识和自我保健能力。
二、教学重点1. 身体的基本部位及其功能。
2. 植物的基本部位及其功能。
3. 口腔卫生和洗手的正确方法。
三、教学难点1. 植物的基本部位及其功能的理解和记忆。
2. 口腔卫生和洗手的正确方法的掌握。
四、教学过程1. 开篇活动- 让学生观察周围的植物和自己的身体，了解它们的基本部位及其功能。
2. 植物的基本部位及其功能- 通过图片、实物等教具，让学生了解植物的根、茎、叶和花的功能。
- 进行小组活动，让学生讨论并汇报各自观察到的植物部位及其功能。
3. 口腔卫生- 教师向学生示范正确的刷牙方法，让学生模仿并练习。
- 让学生观察牙齿上的食物残渣，讨论不注意口腔卫生的危害。
4. 洗手- 教师向学生示范正确的洗手方法，让学生模仿并练习。
- 通过故事、图片等形式，让学生了解不注意洗手的危害，并引导他们养成良好的洗手习惯。
五、作业布置- 让学生用画画或贴图的形式，表达对正确口腔卫生和洗手的理解和运用。
六、课堂练习- 让学生进行角色扮演，模拟正确的口腔卫生和洗手过程，互相观察并评价。
七、教学反思- 总结学生对身体和植物的基本部位及其功能、口腔卫生和洗手的理解情况，对教学过程进行反思和总结，为下一堂课进行调整和改进。
一年级(下)健康教育教案
一年级（下）健康教育教案一、教学目标2. 培养学生自我保护意识，提高意外事故的应对能力。
3. 教育学生关爱他人，学会与人分享和合作。
4. 培养学生积极向上的心态，增强心理素质。
二、教学内容3. 体育锻炼：认识体育锻炼的意义，学会一些简单的运动项目，如跳绳、跑步等。
4. 安全教育：学习交通安全、防火、防电、防溺水等基本安全知识，提高自我保护意识。
三、教学方法1. 采用讲解、演示、实践、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 设置情景剧，让学生在角色扮演中学会与人沟通、合作，培养团队精神。
3. 组织学生进行小组讨论，分享自己的经验和心得，互相学习，共同进步。
4. 定期进行实践活动，如体育比赛、手工制作等，增强学生的动手能力和创新能力。
四、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为表现，评价其生活习惯的养成情况。
2. 通过课堂问答、讨论等方式，了解学生对安全知识和心理健康知识的掌握程度。
3. 组织学生进行体育比赛、技能展示等活动，评估其身体素质和运动能力的发展。
4. 关注学生的心理健康，及时发现和解决心理问题，提高其心理素质。
五、教学时间1. 第一课时：个人卫生教育2. 第二课时：饮食健康教育3. 第三课时：体育锻炼教育4. 第四课时：安全教育5. 第五课时：心理健康教育六、教学活动1. 个人卫生：通过观看动画或视频，学习正确的洗手、刷牙、洗脸方法。
2. 饮食健康：开展食物拼图游戏，让学生了解各种食物的营养成分。
3. 体育锻炼：组织学生进行跳绳比赛，培养学生的团队协作能力。
4. 安全教育：进行交通安全情景模拟，让学生学会遵守交通规则。
5. 心理健康：通过绘画、写作等形式，让学生表达自己的情感和需求。
七、教学资源1. 个人卫生：洗手、刷牙、洗脸的动画或视频。
2. 饮食健康：各种食物图片和营养成分表。
3. 体育锻炼：跳绳、篮球等运动器材。
4. 安全教育：交通标志、安全提示图片。
5. 心理健康：绘画纸张、写作本等。
一年级健康教育教案下全册
一年级健康教育教案下全册一、教学目标1. 让学生了解健康饮食的重要性，学会选择健康的食物。
3. 帮助学生了解身体的基本部位和功能，注重身体保护。
二、教学内容2. 生活习惯：培养学生按时作息、勤洗手、保持个人卫生的良好习惯。
3. 身体部位与保护：认识身体的基本部位，了解各部位的功能，学会保护自己。
三、教学重点与难点2. 教学难点：培养学生实际操作能力，将所学知识应用到日常生活中。
四、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解健康饮食、生活习惯和身体保护的重要性。
2. 采用演示法，展示健康饮食的实际操作，让学生观看并模仿。
五、教学准备1. 准备各种食物样本，如水果、蔬菜、肉类等，让学生认识并了解。
2. 准备PPT课件，展示健康饮食、生活习惯和身体保护的相关内容。
3. 准备实践材料，如洗手液、纸巾等，让学生实际操作。
教案一、导入（5分钟）教师通过讲解健康饮食的重要性，引导学生关注自己的饮食习惯。
二、教学健康饮食（10分钟）1. 讲解各种食物的营养成分，让学生了解食物对身体健康的影响。
三、教学生活习惯（10分钟）1. 讲解按时作息、勤洗手等生活习惯对身体健康的重要性。
四、教学身体保护（10分钟）1. 讲解身体的基本部位和功能，让学生了解身体的重要性。
2. 引导学生学会保护自己，避免受伤。
教师引导学生回顾所学内容，让学生谈一谈自己的感悟和收获。
教学延伸：教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了所学知识，并针对不足之处进行改进。
六、教学健康饮食（续）1. 通过实物展示和图片，让学生认识各种食物，了解它们所含的营养成分。
2. 引导学生学会阅读食品标签，选择健康的食品。
七、教学生活习惯（续）1. 通过讲解和示范，让学生学会正确的洗手方法和频率。
八、教学身体保护（续）1. 通过实物和图片，让学生了解身体各个部位的功能和保护方法。
2. 引导学生学会在活动中保护自己，避免受伤。
九、教学健康运动1. 讲解健康运动的重要性，让学生了解适量运动对身体的好处。
一年级下册健康教育计划
一年级下册健康教育计划概述本文档旨在设计一份一年级下册的健康教育计划，以帮助学生建立正确的健康意识，培养健康的生活惯。
目标1. 培养学生良好的卫生惯。
2. 提高学生对健康的认识和重视程度。
3. 增加学生的身体活动和运动时间。
4. 传授基本的饮食和营养知识。
5. 培养学生正确的心理健康态度。
计划内容1. 宣传健康卫生知识- 介绍洗手的重要性，研究正确的洗手方法。
- 强调刷牙的必要性，教授正确的刷牙技巧。
- 教导学生如何正确使用纸巾和垃圾桶。
2. 锻炼身体- 每天上午和下午安排适量的户外活动时间，让学生参与体育锻炼和游戏。
- 教授简单的伸展运动，鼓励学生在课间休息时进行身体活动。
3. 饮食和营养知识- 了解五谷杂粮、蔬菜水果等对健康的重要性，教授基本的饮食均衡原则。
- 引导学生选择健康的零食，限制高糖和高脂食物的摄入。
4. 心理健康教育- 提醒学生重视情绪的表达和沟通，培养积极的心态。
- 教导简单的放松和冥想技巧，帮助学生应对压力和焦虑。
- 培养学生互相尊重和关爱他人的意识。
实施方式1. 整合健康教育内容到日常课程中，如语文、科学、体育等。
2. 通过精心设计的课堂活动和互动游戏，增加学生对健康教育的兴趣。
3. 配备专业的健康教育师，负责指导学生和老师实施计划。
4. 加强家长与学校的合作，共同关注学生的健康问题。
评估和调整1. 每月开展学生健康状况调查，以及家长和老师的反馈调查。
2. 根据评估结果调整健康教育计划，对课程内容和实施方式进行优化。
3. 定期组织学生健康知识竞赛，通过竞赛结果评估计划的成效。
结论本健康教育计划旨在帮助一年级学生掌握基本的健康知识和养成良好的生活习惯。
通过宣传健康卫生知识、锻炼身体、传授饮食和营养知识，以及培养心理健康态度等方式，我们相信学生们将能够更好地关注自身健康，拥有健康快乐的成长环境。
一年级健康教育工作计划下
一年级健康教育工作计划下
一、健康教育目标
1. 帮助学生养成良好的生活习惯
2. 提高学生的健康意识
3. 培养学生的自我保护意识
二、健康教育内容
1. 日常生活中的健康习惯
- 饮食均衡
- 锻炼身体
- 保持良好的卫生习惯
2. 安全教育
- 火灾逃生知识
- 道路交通安全知识
- 防止意外伤害的常识
3. 心理健康教育
- 情绪管理
- 压力释放
- 合理安排学习与生活时间
三、健康教育活动安排
1. 组织学生进行户外运动
2. 邀请专业人士开展健康讲座
3. 开展主题班会，讨论健康生活习惯
4. 组织学生参观医疗机构，学习基本的急救知识
5. 组织学生进行健康饮食知识比赛
四、健康教育评估
1. 每月进行一次学生健康习惯调查
2. 定期观察学生的身体状况和精神状态
3. 收集学生健康问题的反馈，及时调整教育内容和活动形式。
2024年一年级下册健康教育计划
2024年一年级下册健康教育计划1. 目标本次健康教育计划的目标是帮助一年级学生树立正确的健康观念，提高他们的健康素养，培养良好的生活习惯和行为模式，促进他们全面健康的成长。
2. 时间安排本次健康教育计划将在2024年一年级下学期进行，共计16周。
每周进行一次健康教育活动，每次活动时间为1小时，由专门的健康教育教师负责进行。
3. 内容安排（1）第1周至第4周：身体健康知识通过讲解和互动游戏等形式，向学生介绍身体健康的重要性，让学生了解身体的构造和各个器官的功能，教授基本的卫生习惯，如洗手、刷牙等。
同时，引导学生正确使用药物，如生病时，需要在家人指导下使用药物，不得自行服药。
（2）第5周至第8周：营养均衡向学生介绍常见食物的营养成分，包括蛋白质、碳水化合物、脂肪等，并通过展示食物的图片，让学生能够识别出健康食物和不健康食物。
教授学生正确的饮食习惯，如早餐的重要性，多吃蔬菜水果等。
（3）第9周至第12周：运动锻炼介绍常见的运动项目，如跑步、游泳、跳绳等，并根据学生的年龄和身体情况，设计适合他们的运动项目。
教授学生正确的运动方式和运动时间，引导他们参与到户外活动中，培养持久的锻炼习惯。
（4）第13周至第16周：心理健康通过讲解和小组讨论的形式，向学生介绍心理健康的重要性，倡导积极乐观的心态，并教授如何处理情绪，如面对挫折和压力时，如何调整情绪和寻求帮助。
4. 教育方法（1）互动讲解：通过生动的语言和图示，向学生讲解相关的健康知识。
（2）游戏活动：通过游戏、竞赛等形式，激发学生的兴趣和参与度，促进他们的主动学习。
（3）小组讨论：将学生分组，让他们讨论和分享自己的健康经验和想法，互相学习和帮助。
5. 教育评估为了评估学生的健康教育效果，将采取以下措施：（1）书面测试：在每个教育主题结束后，进行小测验，检查学生对相关知识的掌握程度。
（2）观察记录：教师在每次教育活动中观察学生的学习情况和表现，并记录下来，以便评估学生的参与度和反馈效果。
2024小学一年级健康教育工作计划
2024小学一年级健康教育工作计划一、教育目标1. 培养学生正确的健康观念，养成良好的卫生习惯；2. 提高学生对自身健康的意识和责任感，懂得如何保护自己的身体；3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣和乐趣，增强体质，保持健康。
二、教育内容1. 卫生常识教育教授学生身体卫生、环境卫生、食品卫生等方面的基本知识，包括如何正确洗手、刷牙、保持个人卫生、房间清洁等。
2. 饮食健康教育教授学生关于均衡饮食的知识，包括蔬菜水果的重要性、各类食物的营养成分、食物的储存与处理等内容。
通过课堂讲解和实践活动，让学生了解科学的饮食习惯。
3. 运动健康教育教授学生各种基本运动技能，如跑步、跳跃、投掷等，通过团队合作的体育活动，培养学生合作精神、竞争意识和身体协调能力。
4. 心理健康教育教授学生如何正确表达情感、解决问题、管理压力和控制情绪的方法。
促进学生积极乐观的生活态度，培养他们的自信心和人际交往能力。
三、教育方法1. 教学相长法通过鼓励学生互相交流经验和分享知识，帮助他们共同进步。
教师要以身作则，通过自己的行为和言辞，让学生模仿和学习。
2. 游戏和实践法通过游戏和实践活动，让学生在玩中学、在动中学，增加学生对健康教育的兴趣，提高学习的积极性。
例如，组织学生进行角色扮演、小游戏、运动竞赛等。
3. 多媒体教学法运用多媒体技术，结合图像、音频、视频等方式，将抽象的概念转化为形象的图像，使学生更容易理解和接受。
四、教学计划1. 前期调研和准备工作（第一周）教师团队进行相关调研，确定教学内容和方法。
准备所需教学材料和设备。
2. 开展卫生常识教育（第二周至第五周）教授学生身体卫生、环境卫生、食品卫生等方面的基本知识。
通过课堂讲解、图片展示、实践活动等多种方式进行。
3. 进行饮食健康教育（第六周至第九周）教授学生关于均衡饮食的知识。
通过讲解和实践活动，让学生了解科学的饮食习惯。
组织学生进行蔬菜水果的观察、食物的制作等活动。
4. 进行运动健康教育（第十周至第十三周）教授学生各种基本运动技能。
一年级下学期健康教育教案
一年级下学期健康教育教案一、教学目标2. 培养学生自我保护意识，提高安全防范能力。
4. 帮助学生掌握基本的健康知识，提高身心健康水平。
二、教学内容2. 体育锻炼：指导学生进行合适的体育锻炼，提高身体素质。
3. 心理健康：帮助学生学会调节情绪，保持心理健康。
4. 安全教育：对学生进行交通安全、防火安全、防溺水安全等方面的教育。
5. 团队合作：培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
三、教学方法1. 讲解法：教师通过讲解，传授健康知识，引导学生正确认识健康。
3. 游戏法：通过健康教育游戏，让学生在游戏中学会关爱自己和他人的方法。
4. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的健康感悟。
四、教学评价2. 学生心理健康状况：关注学生情绪变化，了解心理健康状况。
3. 学生安全知识掌握程度：通过测试或提问，检查学生对安全知识的了解。
4. 学生团队合作能力：在课堂活动中观察学生的团队合作表现。
五、教学计划1. 第一周：生活卫生习惯培养2. 第二周：体育锻炼指导3. 第三周：心理健康教育4. 第四周：安全教育5. 第五周：团队合作训练六、第六周：营养与饮食教育教学目标：1. 让学生了解基本的营养知识，知道食物中的营养成分。
2. 培养学生健康的饮食习惯，不挑食、不偏食。
3. 引导学生学会合理搭配食物，保证身体健康。
教学内容：1. 食物中的营养成分：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等。
2. 健康饮食原则：均衡饮食、合理搭配、适量摄入。
3. 不良饮食习惯的危害：挑食、偏食、暴饮暴食等。
教学方法：1. 讲解法：讲解食物营养成分及健康饮食原则。
2. 演示法：展示健康食谱，演示如何合理搭配食物。
3. 小组讨论法：分组讨论不良饮食习惯的危害，分享健康饮食心得。
教学评价：1. 学生对营养成分的了解程度。
3. 学生健康饮食知识测试：通过测试检查学生对健康饮食知识的掌握。
七、第七周：个人卫生教育教学目标：2. 培养学生掌握正确的个人卫生方法，提高生活质量。
一年级下学期健康教育教案
一年级下学期健康教育教案一、教学目标：3. 教育学生如何保持适当的运动，以增强体质。
二、教学内容：1. 健康饮食：介绍均衡饮食的概念，教育学生不偏食、不挑食，多吃蔬菜水果，少吃零食。
2. 个人卫生：讲解洗手的重要性，示范正确的洗手方法；介绍保持口腔卫生的方法，如早晚刷牙、使用牙线等。
3. 适当运动：教育学生每天保持适当的运动，如跑步、跳绳、做操等，以增强体质。
4. 情绪管理：教授学生如何识别和表达自己的情绪，学会用适当的方式调节情绪，保持心理健康。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解健康饮食、个人卫生、适当运动和情绪管理的重要性。
2. 示范法：示范正确的洗手方法和保持口腔卫生的方法。
3. 实践法：学生实际操作，如模拟洗手、练习刷牙等。
4. 游戏法：设计相关的游戏，让学生在游戏中学习健康知识。
四、教学准备：1. 准备健康饮食、个人卫生、适当运动和情绪管理的教学素材。
2. 准备洗手液、牙刷等实物教具。
3. 准备相关的教学课件和游戏。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对健康知识的掌握程度。
2. 观察学生在日常生活中的行为表现，如饮食习惯、个人卫生等。
3. 通过小测验或提问，评估学生对健康知识的了解和运用能力。
4. 收集学生和家长的反馈意见，不断改进教学方法和内容。
六、教学内容：1. 安全知识：教育学生遵守交通规则，如走人行道、不在马路上玩耍。
2. 网络安全：教育学生正确使用互联网，不随意泄露个人信息，防范网络风险。
3. 意外伤害预防：教授学生如何避免意外伤害，如不玩锐利物品、不靠近危险区域。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解安全知识、网络安全和意外伤害预防的重要性。
2. 示范法：示范正确的交通规则和网络安全操作。
3. 情景模拟：设计相关的情境，让学生学会如何应对突发事件。
4. 讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此的安全知识和经验。
八、教学准备：1. 准备安全知识、网络安全和意外伤害预防的教学素材。
一年级下册健康教育教案(3篇)
第1篇课时：2课时教学目标：1. 让学生了解健康生活的重要性，树立正确的健康观念。
2. 培养学生养成良好的卫生习惯，提高自我保护意识。
3. 增强学生的团队协作能力，培养良好的集体意识。
教学重难点：1. 重点：使学生了解健康生活的重要性，养成良好的卫生习惯。
2. 难点：引导学生积极参与，提高自我保护意识。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、卫生用品、小奖品等。
2. 学生准备：了解家庭和学校生活中的卫生习惯。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示多媒体课件，展示健康生活的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道什么是健康生活吗？”2. 学生回答后，教师总结：“健康生活是指保持良好的生活习惯，使身体和心理都处于健康状态。
”二、新课导入1. 教师讲解健康生活的重要性，引导学生认识到健康对学习和生活的影响。
2. 教师列举生活中常见的健康问题，如：不良饮食习惯、不卫生的生活环境等。
三、课堂活动1. 分组讨论：学生分成小组，讨论如何养成良好的卫生习惯，提高自我保护意识。
2. 小组代表发言，分享讨论成果。
四、总结1. 教师总结本节课的内容，强调健康生活的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中践行健康生活，养成良好的卫生习惯。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：“同学们，上一节课我们学习了什么内容？”2. 学生回答后，教师带领学生回顾健康生活的重要性。
二、新课导入1. 教师讲解卫生习惯对健康的影响，如：勤洗手、勤剪指甲、保持室内清洁等。
2. 教师示范正确的洗手方法，引导学生学习。
三、课堂活动1. 小组竞赛：学生分组进行卫生习惯竞赛，看哪个小组做得最好。
2. 小组展示：每个小组展示自己的卫生习惯，其他小组进行评价。
四、总结1. 教师总结本节课的内容，强调卫生习惯对健康的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中养成良好的卫生习惯，提高自我保护意识。
教学反思：1. 本节课通过多媒体课件、课堂活动等多种形式，让学生了解健康生活的重要性，提高了学生的自我保护意识。
2024年一年级下册健康教育计划范文（三篇）
一年级下册健康教育计划范文一、情况分析：一年级学生刚从学前班升上来，面临的最紧要的问题是新生的入学适应性问题。
除了最基本的生理适应，对一年级新生来说，最重要的是心理适应。
幼儿园与小学教学方式、管理方式的不同，新环境的陌生、人际交往的困惑以及学习的压力等等都会给孩子们带来很多的困扰，使得一年级学生出现各种适应性问题。
因此，本学期健康教育课的重点除了给孩子们进行必要的生理健康方面的教育，更重要的是对孩子们进行入学适应性方面的心理健康教育。
二、教学总体目标让每一个孩子尽快适应小学生活。
三、教学指导思想尊重孩子的心理发展规律，尊重孩子的发展个性。
全面关注孩子的身心健康。
四、教学内容结合健康教育和心理健康的内容，整合进行主题式教学。
根据对一年级学生健康教育问题的调查和研究，将一年级健康教育内容确定为以下几个主题：1、新生入学适应性问题2、安全教育3、注意力训练一年级下册健康教育计划范文（二）一、指导思想心理健康教育课程是小学的重要课程。
要成为高素质的学生，除良好的文化素质和身体素质外，心理健康素质至关重要。
在本课程的教学中，应该树立“心理健康素质是人的第一素质”的观点，全面提高学生的心理素质，培养其自信自强的心理品质，提高其社会适应能力。
二、教学目标本课程的具体教学目标为：1、全面提高学生的心理素质，增进学生的心理健康，培养学生处理现实生活和适应未来职业所必需的心理品质。
2、使学生掌握必要的心理健康知识，增强心理保健意识，提高心理保健能力，为学生未来的创业奠定坚实的基础。
3、通过心理健康教育活动，提高学生的学习能力，培养学生的道德品质，促进学生全面、健康和谐的发展。
三、教材分析针对小学生的特点，并根据面向全体学生的发展性辅导取向，本课主要设计四个模块的内容：第一部分：认识自己，树卫信心。
教学目的在于引导学生认识自我、接纳自我、克服自卑、树卫信心。
第二部分：积极主动，学会学习。
教学目的在于引导学生明确自己的兴趣、爱好，掌握良好的学习方法，全力投入学习生活。
一年级健康教育学科教案(下册)
一年级健康教育学科教案（下册）一、教学目标：1. 让学生了解健康饮食的重要性，学会选择健康的食物。
二、教学内容：2. 个人卫生：学习正确的洗手方法，保持个人卫生，预防疾病。
三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解健康饮食、个人卫生、运动与健康等方面的知识。
2. 采用示范法，教授正确的洗手方法、简单的运动技巧等。
4. 采用游戏法，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
四、教学评价：3. 学生能够了解运动对身体健康的好处，积极参与运动。
五、教学计划：第一周：健康饮食1. 学习各种食物的营养成分，了解健康饮食的重要性。
第二周：个人卫生1. 学习正确的洗手方法，保持个人卫生。
2. 了解个人卫生对身体健康的影响。
第三周：运动与健康1. 了解运动对身体健康的好处。
第四周：与人相处2. 学会尊重他人，与他人和谐相处。
六、教学内容：6. 安全常识：学习日常生活中常见的安全知识，提高自我保护意识。
9. 性教育：了解自己的生理变化，学会保护自己的隐私。
10. 健康成长：总结所学知识，培养学生的综合素养，促进全面发展。
七、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解心理健康、安全常识、生活习惯等方面的知识。
2. 采用情境模拟法，让学生在模拟情境中学会调整情绪、保护自己等。
3. 采用案例分析法，让学生通过分析案例，提高自己的环境适应能力。
八、教学评价：2. 学生能够掌握日常生活中常见的安全知识，提高自我保护意识。
5. 学生能够了解自己的生理变化，学会保护自己的隐私。
九、教学计划：第五周：心理健康1. 了解心理健康的重要性，学会调整自己的情绪。
第六周：安全常识1. 学习日常生活中常见的安全知识，提高自我保护意识。
2. 学会在紧急情况下保护自己和他人的安全。
第七周：生活习惯2. 了解不良生活习惯对身体健康的影响。
第八周：环境适应2. 学会与他人合作，共同应对环境挑战。
第十周：性教育与健康成长1. 了解自己的生理变化，学会保护自己的隐私。
一年级下册健康教育教案20篇(一)
一年级下册健康教育教案20篇(一)一年级下册健康教育教案20篇第一篇：健康的饮食习惯•目标：了解健康的饮食习惯，培养良好的饮食习惯。
•内容：–介绍不同食物的分类；–分享五谷杂粮的重要性；–讨论水果蔬菜对健康的益处；–引导学生制定一周健康饮食计划。
第二篇：良好的运动习惯•目标：了解良好的运动习惯，培养积极的运动习惯。
•内容：–讨论运动对健康的好处；–分享常见的运动项目；–引导学生参加体育课和课外运动活动；–鼓励学生每天坚持锻炼。
第三篇：正确的睡眠习惯•目标：了解正确的睡眠习惯，培养良好的睡眠习惯。
•内容：–分享充足睡眠对身体的重要性；–引导学生掌握正确的睡眠姿势；–讨论如何创造良好的睡眠环境；–提醒学生保持规律的作息时间。
第四篇：日常生活卫生习惯•目标：了解日常生活卫生的重要性，培养良好的卫生习惯。
•内容：–引导学生学习洗手方法和时间；–分享保持环境整洁的好处；–讨论个人卫生与健康的关系；–培养学生保持整洁的个人卫生习惯。
第五篇：良好的心理健康•目标：了解良好的心理健康，培养积极的情感和心理状态。
•内容：–讨论情绪对健康的影响；–分享积极应对压力的方法；–引导学生分享自己的情绪和感受；–培养学生关心他人、乐于助人的品质。
…（依次类推编写剩余的教案）第六篇：预防常见疾病•目标：了解常见疾病的预防方法，培养保护自己身体的意识。
•内容：–分享常见疾病的预防措施；–讨论良好的个人卫生习惯对预防疾病的重要性；–引导学生养成勤洗手、不乱扔垃圾等良好卫生习惯；–探讨疫苗接种的意义和必要性。
第七篇：适度使用电子设备•目标：了解适度使用电子设备的原则，培养正确的使用习惯。
•内容：–引导学生了解电子设备对身体的影响；–分享正确使用电子设备的方法；–讨论过度使用电子设备的危害；–培养学生合理安排使用电子设备的时间。
第八篇：防止意外伤害•目标：了解预防意外伤害的重要性，培养遵守安全规则的习惯。
•内容：–分享常见的意外伤害预防知识；–引导学生了解安全用电和用火知识；–讨论交通安全的重要性；–培养学生遵守安全规则的意识和习惯。
一年级健康教育计划与教案
一年级健康教育计划与教案一、教学目标：1. 让学生了解健康的重要性，认识到保持健康的生活方式对身体发育的益处。
二、教学内容：1. 健康的重要性：讲解健康对身体发育的影响，让学生认识到保持健康的重要性。
3. 生活习惯：引导学生养成按时作息、讲究卫生、锻炼身体等良好生活习惯。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解健康的重要性、饮食习惯和生活习惯的相关知识。
2. 互动法：提问、讨论，引导学生积极参与，巩固所学知识。
3. 实践法：组织学生进行实际操作，如学习正确的刷牙方法、做眼保健操等。
四、教学准备：1. 准备相关教学材料，如PPT、图片、视频等。
2. 准备实践操作材料，如牙刷、镜子等。
五、教学过程：1. 导入：讲解健康的重要性，引导学生关注自己的身体健康。
2. 讲解：讲解饮食习惯和生活习惯的相关知识，让学生了解如何保持健康。
3. 互动：提问、讨论，引导学生积极参与，巩固所学知识。
4. 实践：组织学生进行实际操作，如学习正确的刷牙方法、做眼保健操等。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对健康知识的理解和掌握程度。
2. 观察学生在实践操作中的表现，如刷牙方法的正确性、做眼保健操的准确性等。
3. 收集学生的提问和讨论意见，了解他们的思考和理解深度。
七、教学拓展：1. 组织学生进行健康知识竞赛，激发他们的学习兴趣。
2. 邀请专业人士进行健康知识讲座，增加学生的见识。
3. 开展健康主题活动，如健康饮食周、运动日等，引导学生将所学知识应用到日常生活中。
八、教学反馈：1. 课后收集学生的反馈意见，了解他们对课堂内容的满意度和建议。
2. 分析学生的作业和练习，评估他们对健康知识的掌握程度。
3. 根据学生的反馈和表现，及时调整教学方法和内容，提高教学效果。
九、教学资源：1. 健康知识PPT、图片、视频等教学材料。
2. 牙刷、镜子等实践操作材料。
3. 健康知识竞赛题目和答案。
4. 专业人士讲座邀请函。
希望对您有所帮助！如有需要，请随时提问。
一年级(下)健康教育教案
一年级(下)健康教育教案1.1 教学目标让学生了解合理膳食的重要性让学生学会选择健康的食物1.2 教学内容讲解合理膳食的知识分析不良饮食习惯的危害引导学生选择健康的食物1.3 教学活动观看健康饮食的动画片分享健康饮食的小故事第二章：保持个人卫生2.1 教学目标让学生了解个人卫生的重要性2.2 教学内容讲解个人卫生的知识分析不良个人卫生习惯的危害2.3 教学活动观看个人卫生的动画片分组讨论如何保持个人卫生分享个人卫生小故事第三章：锻炼身体，增强体质3.1 教学目标让学生了解锻炼身体的重要性培养学生坚持锻炼身体的习惯3.2 教学内容讲解锻炼身体的好处分析缺乏锻炼身体的危害3.3 教学活动观看锻炼身体的动画片分组讨论如何坚持锻炼身体分享锻炼身体的小故事4.1 教学目标让学生了解与人沟通的重要性4.2 教学内容讲解沟通的知识和技巧分析沟通不畅的危害4.3 教学活动观看与人沟通的动画片分组讨论如何与人沟通分享与人沟通的小故事第五章：学会控制情绪，保持心理健康5.1 教学目标让学生了解情绪控制的重要性培养学生学会控制情绪的能力5.2 教学内容讲解情绪控制的知识和技巧分析情绪失控的危害5.3 教学活动观看情绪控制的动画片分组讨论如何控制情绪分享控制情绪的小故事第六章：保护眼睛，预防近视6.1 教学目标让学生了解眼睛保护的重要性6.2 教学内容讲解眼睛保护的知识分析近视的危害6.3 教学活动观看保护眼睛的动画片分组讨论如何保护眼睛分享保护眼睛的小故事第七章：安全常识，保护自己7.1 教学目标让学生了解安全常识的重要性培养学生遇到危险时保护自己的能力7.2 教学内容讲解安全常识的知识分析不注意安全导致的危害7.3 教学活动观看安全常识的动画片分组讨论如何保护自己分享安全小故事第八章：健康睡眠，茁壮成长8.1 教学目标让学生了解健康睡眠的重要性8.2 教学内容讲解健康睡眠的知识分析睡眠不足的危害8.3 教学活动观看健康睡眠的动画片分组讨论如何保持健康睡眠分享健康睡眠的小故事第九章：学会感恩，培养良好品格9.1 教学目标让学生了解感恩的重要性培养学生学会感恩，培养良好品格9.2 教学内容讲解感恩的知识和技巧分析不懂得感恩的危害9.3 教学活动观看感恩的动画片分组讨论如何表达感恩分享感恩的小故事第十章：科学用药，正确保健10.1 教学目标让学生了解科学用药的重要性培养学生正确保健的能力10.2 教学内容讲解科学用药的知识分析不当用药的危害10.3 教学活动观看科学用药的动画片分组讨论如何正确用药分享科学用药的小故事重点和难点解析重点和难点：如何选择健康的食物，理解合理膳食的重要性。
小学一年级下册健康教育计划及教案06492.docx
小学一年级下册健康教育教学计划莲一小魏碧兰一、指导思想健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，二、健康教育的任务：1、提高学生卫生知识水平；2、降低学校常见病的发病率；3、提高生长发育水平；4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；5、改善学生对待个人公共卫生的态度；6、培养学生的自我保健能力。
三、健康教育的目的：1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。
2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。
3、一年级学生通过上述内容的学习：（1）培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。
（2）懂得均衡的营养，对生长发育的影响和帮助。
（3）初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法。
4、了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用，并且知道运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。
四、健康教育的内容：1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。
2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。
懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种五、教学措施：1、指导学生培养爱清洁、讲卫生，不偏食、挑食、不过多吃零食的好习惯。
2、引导学生用自己学到的知识为钥匙，从自己身边的小事上，从日常生活中去发现不利健康的问题和隐患，加以克服和解决。
3、启发学生在学好书本知识的基础上，透过已知，发挥联想，积极探索未知世界，特别是探索微生物世界奥秘的热情。
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精品文档小学一年级下册健康教育教学计划莲一小魏碧兰一、指导思想健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，二、健康教育的任务：1、提高学生卫生知识水平；2、降低学校常见病的发病率；3、提高生长发育水平；4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；5、改善学生对待个人公共卫生的态度；6、培养学生的自我保健能力。
三、健康教育的目的：1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。
2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。
3、一年级学生通过上述内容的学习：（1）培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。
（2）懂得均衡的营养，对生长发育的影响和帮助。
（3）初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法。
4、了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用，并且知道运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。
四、健康教育的内容：1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。
2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。
懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种五、教学措施：1、指导学生培养爱清洁、讲卫生，不偏食、挑食、不过多吃零食的好习惯。
2、引导学生用自己学到的知识为钥匙，从自己身边的小事上，从日常生活中去发现不利健康的问题和隐患，加以克服和解决。
3、启发学生在学好书本知识的基础上，透过已知，发挥联想，积极探索未知世界，特别是探索微生物世界奥秘的热情。
一年级健康教育教学进度安排表周次教学内容总课时1第一课换牙2 3第二课学会正确刷牙3 5第三课预防春季传染病3 7第四课定期体检2 9第五课改掉不良习惯3 11第六课一日三餐定时定量2 13第七课交通也有法案人人要遵守2 15第八课学会合作2 17复习1 18考试第一课我换牙了教学目标①通过本课的学习，使同学们了解六龄齿的概念和位置。
②懂得六龄齿易生病的原因。
③知道人生有乳、恒牙两副牙齿及数量。
④通过学习，培养学生树立健康的意识、学会保护六龄齿的方法。
⑤意识到牙齿对身体健康和生长发育是十分重要的。
⑥关注自身健康，养成每天护牙的好习惯。
重点和难点通过资料分析，掌握并坚持每天护牙的好习惯。
课前准备教师：准备幻灯片及牙齿的资料、图片。
学生：思考护牙的好处。
教学设计学习内容学生活动教师活动找出一个乳牙脱落者，问这个掉牙的同学创设问题情境。
新课引言是不是老了？通过大家一起探讨换牙的问提问生活常识，通过掉牙的题，引出人一生有乳、恒牙两副牙齿的概现象，引出我们每天都要做念。
护牙的必要。
六龄齿的概通过同学们互查牙齿的个数，引出六龄齿引导学生运用生活经验，试念、及其爱生的概念；以及六龄齿易生龋齿的原因。
让着说出人体每天护齿的必龋齿的原因同学们试着说出做好护齿的要求。
要。
精品文档进行图片观看，讨论我们每天应该怎样保护牙齿。
思考分析：①做游戏：我做小医生。
训练思维能力。
通过生活常识了解到每天坚持做好护齿的好处。
交流所知道的有关爱护牙齿的资料。
坚持每天做好广播体操②做好爱护牙齿的要求进行角色扮演，说出自身的体会，通过自我教育，逐渐养成每天做护齿的好习惯。
观察保护好六龄齿的图片。
师生共同总结本节教学内容：乳、恒牙的小结概念；六龄齿的概念和位置；怎样保护好六龄齿；培养爱齿护牙的好习惯。
巩固练习讨论课后练习题。
引导学生进行资料观察与讨论。
通过提示每段资料的内容，引导学生从中找出相关信息。
提问：为什么要保护好六龄齿？找到解释问题的突破口。
组织学生进行体验，从而了解到每天坚持做好护齿对身体健康和生长发育的好处。
组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到健康不仅仅是没有疾病。
演示幻灯片。
提出问题：护齿有什么好处？引导学生思考牙齿的作用。
总结本节教学内容。
引发学生关注自身成长，加深对健康问题的思考。
教师给予引导、帮助、纠正、鼓励。
第二课预防春季传染病一、教学目标：1、识记并理解传染病流行的三个基本环节即传染源，传播途径和易感人群；2、理解传染病的预防措施；3、培养学生正确对待传染病和关爱传染病人的情感态度与价值观二、教学准备：多媒体课件三、教学过程：（一）、创设情境，引入新课：1、观看一段有关非典和禽流感的视频资料，交流：你想到什么？非典和禽流感什么共同特点呢？指名说，全班交流，教师引导（二）、新课讲授：第一关：辨认传染病1、对照黑板，根据你已有的经验和知识辨认一下哪些疾病会传染。
师：这些能传染的疾病称为传染病，传染病严重威胁着人类的生命和健康2、请同学们想一想，传染病由什么引起的呢？生交流，小结：我们把引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体。
3、课件展示，常见的病原体。
小结：传染病的分类可以根据其病原体的不同而区分为细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病等。
第二关：跟踪传染过程1、师：传染病有流行性的特点，那么传染病要流行的话要具备几个环节呢？课件出示传染病流行的三个环节。
2、学生理解认识。
3、根据传染病的传播途径，我们该怎么预防呢？学生交流，教师引导：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群作为武器。
第三关：击退传染病。
交流：在日常的生活中，我们可以怎么做？（三）课堂小结：1、知识上，这节课学到了哪些生物知识？2、生活上，这节课对您今后健康地生活有何启示？精品文档第三课学会正确刷牙教学目标①通过本课的学习，使同学们知道正确的刷牙方法。
②懂得不正确的刷牙方法对健康的危害。
③了解从小养成良好的刷牙习惯，对健康成长的促进作用。
④通过学习，培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的。
⑤关注自身健康，养成良好的个人卫生习惯。
重点和难点通过资料分析，关注自身健康、养成良好的刷牙习惯。
课前准备教师：准备幻灯片及牙齿模型、牙刷模型、图片。
学生：每人发一把牙具。
学习内容新课引言教学设计学生活动通过找同学说一说牙齿的作用，指出美味的食物能够使我们成长，而食物在进入我们的胃之前，要先经过牙齿的嚼碎，才能保证食物正常的消化吸收。
教师活动创设问题情境。
提问生活常识，我们为什么每天要刷牙？通过说出牙齿的作用，懂得引导学生运用生活经验，试着每天刷牙的意义：清洁牙齿，说出每天刷牙的好处。
减少牙菌斑（虫牙）的发生，刷牙的意义还对牙床起到按摩作用，促进牙龈的血液循环，改善其营养及氧的供应，有助于组引导学生进行资料观察与讨论。
怎样正确的刷牙？织代谢，增强抗病能力，使牙齿更加坚固。
通过阅读课文，掌握刷牙一定要用儿童的牙膏和牙刷。
进行图片观看，讨论我们每天应该怎样养成刷牙好习惯？思考分析：①师生都拿起牙刷，共同边读课文、边刷牙。
训练思维能力。
通过课文的学习，使同学们掌握正确的刷牙方法—上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，咬合面要来回刷。
交流所知道的有关刷牙的资料。
②饮食好习惯包括：进行角色扮演，说出自身的体会，通过自我教育，逐渐养成每天早晚刷牙、坚持用儿童牙膏、牙刷，刷牙时要上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面要来回刷的好习惯。
观察刷牙方法的动作图片。
精品文档通过提示每段资料的内容，引导学生从中找出相关信息。
提问：我们为什么要掌握正确的刷牙方法？？（横刷法，不但不能刷净牙缝，有时还可能将食物残渣推入牙缝，而且往往用力不均匀，造成牙龈、口腔粘膜擦伤、出血，牙龈萎缩等疾病。
）找到解释问题的突破口。
组织学生进行体验，从而了解到每天坚持正确刷牙方法的好处——不但有利于消化吸收，还能保持牙齿表面的光华。
组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到正确刷牙方法的重要。
演示幻灯片。
提出问题：怎样正确的刷牙？引导学生思考保护牙齿的重要意义。
师生共同总结本节教学内容：刷牙的意义；怎样正确小结的刷牙？培养自己养成良好的刷牙习惯。
巩固练习讨论课后练习题。
总结本节教学内容。
引发学生关注自身牙齿健康，加深对牙齿健康问题的思考。
教师给予引导、帮助、纠正、鼓励。
课后记：刷牙所有的同学都能做到，但做到刷牙方法正确，却不是人人都会的，这一课的学习，及时给同学们补上了这方面的知识，很实用。
精品文档第四课定期体检教学目标①通过本课的学习，使同学们知道生活中一年一次身体检查的意义。
②懂得反映我们生长发育情况的常用指标。
③了解从小养成一年一次体检的习惯，促进健康成长。
④通过学习，培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的。
⑤关注自身健康，养成良好的健康行为。
重点和难点通过资料分析，关注自身健康、养成良好的健康行为。
课前准备教师：准备幻灯片及各种体检的资料、图片。
学生：写出自己最近的身高、体重。
教学设计学习内容学生活动教师活动通过找同学说出自己最近的创设问题情境。
身高、体重，指出对正在生新课引言提问生活常识，我们为什么每长发育的儿童青少年来说，年都要进行身体健康检查？这些指标是很重要。
通过说出自己的身高、体重，还有胸围，与我们的年龄相引导学生运用生活经验，试着结合，是反映我们生长发育说出少年儿童每年进行一次体的重要指标。
身体检查的意检的好处。
义通过阅读课文，掌握青少年引导学生进行资料观察与讨身高、体重一般年增长速度。
论。
进行图片观看，讨论我们怎精品文档反映生长发育的指标样配合医生做好身体检查？思考分析：①做游戏：分三组，查身高、通过提示每段资料的内容，引体重和视力。
导学生从中找出相关信息。
训练思维能力。
通过生活常提问：我们每天为什么要吃好三餐？找到解释问题的突破识了解到检查身体的意义—口。
—观测自己生长发育是否正常。
组织学生进行体验，从而了解交流所知道的有关身体检查到每天坚持吃三餐的好处——的资料。
不但有利于生长发育，还能提②反映生长发育的指标包高学习能力。
括：组织学生表演，引导学生通过进行角色扮演，说出自身的自身的体会，意识到身高、体体会，通过自我教育，从而重和胸围是我们生长发育的观知道身高、体重和胸围的指察指标。
演示幻灯片。
标，再结合我们的年龄，就可以知道我们的生长发育是提出问题：怎样配合医生做好否正常了。
观察发育不良的身体检查？引导学生思考促进小朋友图片。
生长发育的方法。
师生共同总结本节教学内总结本节教学内容。
小结容：身体检查的意义；反映引发学生关注自身的生长发生长发育的指标是什么？怎育，加深对促进生长发育问题样配合医生做好身体检查？的思考。
巩固练习讨论课后练习题。
教师给予引导、帮助、纠正、鼓励。