小班音乐活动蚂蚁搬豆教案
幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇
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幼儿园小班音乐课程《蚂蚁搬豆》教案
本教案为幼儿园小班音乐课程《蚂蚁搬豆》教案，通过歌曲《蚂蚁搬豆》让幼儿了解蚂蚁团结合作的精神，培养幼儿的集体合作意识，锻炼幼儿的手指灵活性和节奏感。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬豆的故事，知道蚂蚁是团结合作的。
2. 技能目标：通过唱歌、跳舞等形式，培养幼儿的音乐节奏感和手指灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿的集体合作意识，懂得团结就是力量。
三、教学内容1. 歌曲《蚂蚁搬豆》的歌词学习。
2. 蚂蚁搬豆的手指游戏。
3. 蚂蚁搬豆的舞蹈动作。
四、教学步骤1. 导入：教师向幼儿讲述《蚂蚁搬豆》的故事，引导幼儿了解蚂蚁团结合作的精神。
2. 学习歌曲：教师教唱《蚂蚁搬豆》，让幼儿跟着音乐一起唱，注意歌曲的节奏和音准。
3. 手指游戏：教师示范蚂蚁搬豆的手指游戏，让幼儿跟着一起做，锻炼幼儿的手指灵活性。
4. 舞蹈动作：教师示范蚂蚁搬豆的舞蹈动作，让幼儿跟着一起跳，培养幼儿的节奏感。
5. 总结：教师带领幼儿回顾课堂内容，强调团结合作的重要性。
1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，看是否积极跟着唱歌、做手指游戏和跳舞蹈。
2. 关注幼儿在集体合作活动中是否能主动与他人配合。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家的表现，看是否能在生活中体现出团结合作的精神。
六、教学资源1. 《蚂蚁搬豆》歌曲的播放设备。
2. 蚂蚁搬豆的手指游戏教具。
3. 蚂蚁搬豆的舞蹈动作图解。
4. 画有蚂蚁的图片，用于课堂展示。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会唱《蚂蚁搬豆》歌曲，掌握蚂蚁搬豆的手指游戏和舞蹈动作。
2. 教学难点：蚂蚁搬豆手指游戏的灵活运用，以及舞蹈动作的协调性。
八、教学方法1. 故事导入法：通过讲述《蚂蚁搬豆》的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 示范教学法：教师亲自示范歌曲、手指游戏和舞蹈动作，让幼儿跟着学。
3. 互动教学法：教师与幼儿互动，共同完成歌曲演唱、手指游戏和舞蹈。
4. 总结反思法：课堂结束时，教师带领幼儿回顾所学内容，让幼儿懂得团结合作的重要性。
小班音乐教案《蚂蚁搬豆》5篇
小班音乐教案《蚂蚁搬豆》小班音乐教案《蚂蚁搬豆》精选5篇（一）教案标题：小班音乐教案《蚂蚁搬豆》教案目标：1. 让幼儿初步了解音乐的节奏感和动感。
2. 提高幼儿的听觉感知和音乐表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和集体认同感。
教学准备：1. 教师准备一段《蚂蚁搬豆》的音乐。
2. 张贴蚂蚁的图片。
3. 小玩具豆子。
教学步骤：1. 创设情境：教师在教室里张贴蚂蚁的图片，并介绍说：“今天，我们要学一首歌曲叫做《蚂蚁搬豆》。
蚂蚁非常勤劳，它们每天都要搬走很多豆子。
我们也来模仿一下蚂蚁的动作和声音吧。
”2. 听音乐：教师播放《蚂蚁搬豆》的音乐，让幼儿聆听。
提问：你们觉得这首音乐有哪些特点？3. 跟随节奏：教师让幼儿跟随音乐的节奏做简单的动作，如拍手、鼓掌等。
可以让幼儿自由发挥，展示自己的创意动作。
4. 搬豆游戏：教师散布一些小玩具豆子在地上，让幼儿扮演蚂蚁，跟随音乐的节奏来“搬豆子”。
教师可以提前规定规则，如每个孩子只能搬一个豆子，或者让幼儿自由搬取。
搬取的时候，可以让幼儿发出蚂蚁的声音，增加互动乐趣。
5. 总结回顾：教师与幼儿一起回顾今天的活动，提问：你们觉得自己是不是变成了勤劳的蚂蚁了呢？你们喜欢这首音乐吗？为什么？教学延伸：1. 鼓励幼儿编创自己的舞蹈动作，配合音乐演出。
2. 使用简单乐器，如铃铛、小鼓等，增加音乐的层次感。
3. 让幼儿自己编写歌词，创作属于自己的《蚂蚁搬豆》歌曲。
小班音乐教案《蚂蚁搬豆》精选5篇（二）教案标题：小班音乐教案《讲卫生》教案目标：1. 培养幼儿良好的卫生习惯，增强他们的卫生意识。
2. 通过音乐活动，让幼儿通过动作、歌曲等多种形式了解卫生知识。
3. 提高幼儿的协作能力、动手能力和创造力。
教学准备：1. 教具：音乐播放器、大型音符卡片。
2. 素材：《洗手歌》、《擦桌子歌》、《扫地歌》等与卫生相关的歌曲。
教学过程：1. 温馨导入：教师引导幼儿回忆上次关于卫生的学习内容，通过提问激发幼儿的思考，呈现新的学习内容。
幼儿园小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》及教学反思（全文5篇）
幼儿园小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》及教学反思（全文5篇）第一篇：幼儿园小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》及教学反思小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿在游戏中初步认识大、小，练习向指定方向自然跑，商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐，快来看看幼儿园小班体育游戏活动《蚂蚁搬豆》含反思教案吧。
活动目标：1、练习向指定方向自然跑;2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。
3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
重点、难点：重点：会自然快速地跑。
难点：能遵守游戏规则。
活动准备：1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个;2、大、小球若干个。
教师行为：1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿情绪。
2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小朋友，这是什么?"(蚂蚁)。
对，这是蚂蚁。
今天，老师要和小朋友来做一个游戏"蚂蚁搬豆"，好不好?(好)。
3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。
4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。
于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。
(放入大筐中)。
5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?"(好)。
老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。
(放入小筐)。
6、最后，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。
(分别放入大、小筐内)。
7、结束。
让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自由搬豆。
教学反思1、对幼儿发展的反思：在活动的过程中，幼儿大多数能参与过来，通过活动幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参与到活动中来，使其孤僻的行为得以有所改观。
幼儿园小班音乐活动教案：蚂蚁搬豆教案(三篇)
幼儿园小班音乐活动教案：蚂蚁搬豆教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班音乐活动教案：蚂蚁搬豆教案一
幼儿园小班音乐活动教案：蝴蝶花教案附教学反思二幼儿园小班音乐活动教案：讲卫生教案三
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幼儿园小班音乐活动教案：蚂蚁搬豆教
案一
小班音乐活动蚂蚁搬豆教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习歌曲《蚂蚁搬豆》，愿和老师、同伴一起愉快地参加音乐活动，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看蚂蚁搬豆教案吧。
活动目标
1. 学习歌曲《蚂蚁搬豆》。
2. 愿和老师、同伴一起愉快地参加音乐活动。
3. 感受本歌曲的欢快气氛，初步学着用动作来表示歌曲中的意思。
4. 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
5. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备
1. 贴绒：蚂蚁、豆背景图一幅
2. 场地布置：蚂蚁的家、大球一个
活动过程
1.出示蚂蚁，提问;"这是谁呀？”（蚂蚁）引入课题。
2.引导幼儿回忆上次课对蚂蚁的观察。
3.教师用故事的形式引起幼儿对歌曲内容的回忆:小朋友，它们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动。
又来了一只蚂蚁，两只蚂蚁一起搬也搬不动，身体晃来晃去的。
三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬，搬进了洞里。
4.老师亲切为幼儿表演唱歌曲《蚂蚁搬豆》,并引起幼儿表演歌曲的兴趣。
5.教师运用整体教唱教会幼儿。
2 / 2。
小班音乐活动教案及教学反思《蚂蚁搬豆》
小班音乐活动教案及教学反思《蚂蚁搬豆》一、教学目标1.通过歌曲《蚂蚁搬豆》，让幼儿感受音乐的韵律美，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2.培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，激发幼儿对音乐的热爱。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《蚂蚁搬豆》2.歌曲学唱：《蚂蚁搬豆》3.歌曲表演：《蚂蚁搬豆》三、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2.教师出示蚂蚁模型，引导幼儿观察蚂蚁的特点，引发幼儿兴趣。
（二）歌曲欣赏1.教师播放《蚂蚁搬豆》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的韵律美。
2.教师引导幼儿说出歌曲中蚂蚁搬豆的过程，让幼儿理解歌曲含义。
（三）歌曲学唱1.教师逐句教唱《蚂蚁搬豆》歌曲，注意指导幼儿的音准、节奏。
2.教师组织幼儿分组学唱，培养幼儿合作意识。
（四）歌曲表演1.教师示范歌曲表演，引导幼儿模仿。
2.教师组织幼儿分组进行歌曲表演，鼓励幼儿大胆表现。
1.教师组织幼儿讨论歌曲表演的感受，让幼儿分享自己的心得。
四、教学反思1.教学目标明确，让幼儿在活动中感受到音乐的美，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2.教学内容丰富，既有歌曲欣赏，又有歌曲学唱和表演，让幼儿在活动中充分参与，提高幼儿的参与度。
3.教学方法灵活，通过示范、分组学唱、表演等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
4.教师在活动中关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
1.在歌曲学唱环节，部分幼儿音准掌握不够准确，需要教师在今后的教学中加强指导。
2.在歌曲表演环节，部分幼儿表现不够自信，需要教师在今后的教学中多给予鼓励和支持。
3.教学过程中，时间把握不够精确，导致活动结束时间稍显紧张。
重难点补充：一、重点1.歌曲的音准与节奏：教师需要确保幼儿能够准确地唱出歌曲的旋律，并掌握歌曲的节奏。
2.歌曲的表现力：引导幼儿理解歌曲中蚂蚁搬豆的情感表达，培养他们的表现力。
3.团队协作：通过分组合作，培养幼儿的团队精神。
小班音乐《蚂蚁搬豆》优秀教案（精选6篇）
小班音乐《蚂蚁搬豆》优秀教案小班音乐《蚂蚁搬豆》优秀教案（精选6篇）小班音乐《蚂蚁搬豆》优秀教案1活动目标1、学习歌曲《蚂蚁搬豆》。
2、愿和老师、同伴一起愉快地参加音乐活动。
3、随歌曲旋律唱出来。
4、能根据音乐的速度，变换动作速度。
活动准备1、贴绒：蚂蚁、豆背景图一幅。
2、场地布置：蚂蚁的家、大球一个。
活动过程1、出示蚂蚁，提问；"这是谁呀？”（蚂蚁）引入课题。
2、引导幼儿回忆上次课对蚂蚁的观察。
3、教师用故事的形式引起幼儿对歌曲内容的回忆：小朋友，它们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁，两只蚂蚁一起搬也搬不动，身体晃来晃去的。
三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬，搬进了洞里。
4、老师亲切为幼儿表演唱歌曲《蚂蚁搬豆》，并引起幼儿表演歌曲的兴趣。
5、教师运用整体教唱教会幼儿。
6、听歌曲《蚂蚁搬豆》的音乐伴奏，幼儿边唱歌曲，并随歌声自己自由表演歌曲。
7、教师采纳幼儿的动作进行加工，教幼儿表演。
8、音乐游戏《蚂蚁搬豆》（1）、以游戏方式表演唱增进幼儿唱歌的兴趣及理解记忆歌词。
请一位小朋友扮演“豆子”做在椅子上，另一位幼儿扮演找豆子的小蚂蚁，一边唱一边做动作，唱到“请来许多好朋友”时。
另外几个小朋友赶快跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。
（2）、结伴歌表演。
一个大球扮演大豆。
一位小朋友听音乐出场，唱歌，老师启发幼儿用着急的表情唱歌。
学会互相配合抬豆子，一起合唱“回洞请来好朋友抬着一起走”。
9、幼儿学蚂蚁走路出活动室结束。
教学反思此次备课比较充分，对游戏环节交代也较清楚。
游戏让每个小朋友都有机会参加，让每个小朋友都体验到了游戏的快乐。
特别是鼓励了那一部分平衡力相对较弱的幼儿。
给予了幼儿自主游戏的时间，重温所做的游戏，孩子们玩得很开心。
每位幼儿都能边做动作边唱这首歌。
此次备课也有不足。
没有准备蚂蚁，小猪，小兔的头饰。
师幼互动不够。
小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》3篇
小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》精选3篇（一）教案：小班音乐活动《蚂蚁搬豆》活动目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 培养幼儿的音乐和动作的协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
活动准备：1. 活动道具：音乐播放器、背景音乐《蚂蚁搬豆》、纸杯、纸豆。
活动步骤：1. 导入：向幼儿介绍本次音乐活动的主题《蚂蚁搬豆》。
引导幼儿回忆和描述蚂蚁搬东西的情景，激发他们的参与兴趣。
2. 欣赏音乐：播放背景音乐《蚂蚁搬豆》。
让幼儿静静地听音乐，感受音乐的节奏和情感。
3. 动作模仿：指导幼儿按照音乐的节奏做动作模仿。
例如，音乐快节奏时，幼儿可以迅速用手做搬东西的动作，慢节奏时可以慢慢地用手做搬东西的动作。
同时，还可以引导幼儿模仿蚂蚁的行走姿势。
4. 游戏互动：为幼儿准备纸杯和纸豆，让每个幼儿都拿一个纸杯，里面放一些纸豆。
教师可以充当“蚂蚁首领”，通过音乐引导，模仿蚂蚁搬家的场景，让幼儿用纸杯搬动纸豆。
可以组织幼儿排成一列，像队伍一样依次搬动纸豆，也可以让幼儿自由搬豆。
5. 互动合作：鼓励幼儿互相合作，在音乐的引导下，一起搬动纸豆，模仿蚂蚁运输食物的情景。
可以引导幼儿分工合作，如有的幼儿负责搬运纸豆，有的幼儿负责唱歌或跳舞等。
6. 结束：结束活动后，与幼儿一起总结活动，让他们回忆和分享在活动中的体验和感受。
活动延伸：1. 鼓励幼儿编创自己的音乐和动作，将蚂蚁搬豆的情景进行改编，创造出自己的欢快音乐。
2. 鼓励幼儿用其他材料制作蚂蚁和豆子的道具，进行角色扮演，进一步体验蚂蚁搬豆的情景。
教师角色：1. 教师是活动的组织者和引导者，要注重引导幼儿参与和互动。
2. 教师要关注每个幼儿的参与程度和情绪体验，及时给予肯定和鼓励。
评估方法：1. 直接观察幼儿的参与情况和动作模仿的准确度。
2. 通过观察幼儿的表情和身体语言，判断他们对活动的兴趣和参与度。
注意事项：1. 活动要围绕幼儿的兴趣展开，注重幼儿的主动参与。
幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案
幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案一、活动目标：1. 感受音乐游戏的乐趣，培养幼儿的节奏感和合作意识。
2. 通过模仿蚂蚁搬豆的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的集体荣誉感，让他们在游戏中体验到团队合作的重要性。
二、活动准备：1. 教具：蚂蚁头饰、小豆豆玩具、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入主题（2分钟）：教师向幼儿介绍蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿观察蚂蚁搬豆的动作，让他们理解团队合作的重要性。
3. 学习歌曲（3分钟）：教师教唱《蚂蚁搬豆》歌曲，引导幼儿跟唱。
歌曲学唱过程中，注意纠正发音和节奏，让幼儿掌握歌曲的基本内容。
4. 歌曲表演（4分钟）：幼儿分组，每组选一名“蚂蚁队长”带领大家表演歌曲。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 蚂蚁搬豆游戏（4分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组轮流扮演蚂蚁搬豆的角色。
游戏过程中，要求幼儿用手脚协调地模仿蚂蚁搬豆的动作，将小豆豆从一个地方搬到另一个地方。
6. 总结环节（1分钟）：教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，引导他们认识到团队合作的重要性。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在游戏中发生意外。
2. 关注每个幼儿的活动情况，及时纠正动作不规范的地方。
3. 鼓励幼儿积极参与活动，培养他们的自信心和自主能力。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的音乐活动，鼓励家长在家中与孩子一起唱歌、跳舞，增进亲子关系。
2. 环境创设：在教室环境中布置蚂蚁搬豆的主题场景，让幼儿在的日常活动中感受到音乐的魅力。
3. 教学反思：教师定期总结音乐活动的效果，调整教学方法，以提高幼儿的音乐素养。
六、教学内容1. 歌曲《蚂蚁搬豆》的旋律和歌词。
2. 蚂蚁搬豆的动作模仿。
3. 团队合作和集体荣誉感的培养。
小班音乐教案《蚂蚁搬豆》
小班音乐教案《蚂蚁搬豆》一、教学目标1.学生能唱出《蚂蚁搬豆》的歌曲。
2.学生能模仿蚂蚁搬东西的动作，增强动手能力。
3.学生能够理解蚂蚁搬东西的合作意义，增强团队意识。
二、教学材料1.《蚂蚁搬豆》的歌曲。
2.一些球和小豆子。
三、教学步骤1. 游戏环节在教学前，老师需要将教室布置成一个“蚁窝”，放置一些小道具，比如小球和小豆子。
老师可以让学生先自由地玩一会儿，让他们熟悉教室的环境。
然后老师会计时，看看学生能多快地搬满每个“蚁窝”。
2. 歌曲介绍老师会向学生介绍本次要学的歌曲《蚂蚁搬豆》，为学生播放歌曲，让他们听一遍。
3. 歌曲学习和动作表演老师会逐句教学生唱歌，并引导学生跟随歌曲的节奏做出模仿蚂蚁搬东西的动作。
学生也可以自己编创更多的动作，让课堂更活泼。
4. 合作搬动物食品老师可以将学生分成小组，并让每个小组在“蚁窝”里尝试搬动豆子或其他物品。
学生需要思考如何进行协作，以更好地完成任务。
5. 激励学生思考老师可以提出问题，让学生思考：“为什么蚂蚁要搬这么多东西？”和“我们在工作和生活中也需要合作和协调吗？”四、课后作业1.让家长配合唱歌《蚂蚁搬豆》，并用自己的方式发挥创意。
2.观察和记录蚂蚁搬东西的过程并将观察结果写下来。
五、教学效果评估1.教师可以评估小组能否完成搬运任务的速度和协作情况。
2.可以听学生的讨论，了解他们对蚂蚁和合作的认识程度。
3.通过作业的完成情况，可以了解家长对此次课程的反响。
六、结语本次教学将艺术、手工和科学结合起来，让学生在玩中学习，并且了解到了团队合作的重要性。
这样的教学方法对于小班级音乐教育具有积极的示范意义。
小班音乐蚂蚁搬豆教案教案5篇
小班音乐蚂蚁搬豆教案教案5篇教案的撰写过程使教师仔细思考教学目标和方法，从而提升他们的自我管理技能，教师需要不断提高教案编写的技能，以应对不同教育挑战，下面是网作者为您分享的小班音乐蚂蚁搬豆教案教案5篇，感谢您的参阅。
小班音乐蚂蚁搬豆教案教案篇1活动名称：蚂蚁搬豆活动目标：1、体验蚂蚁搬豆的乐趣;2、萌发喜爱小蚂蚁的情感，体验与伙伴合作劳动的快乐;3、培养幼儿对绘画的兴趣。
4、感受色彩对比。
5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
活动准备：蚂蚁图形若干个，幼儿画纸若干张，彩笔。
活动过程：1、导入活动，引起小朋友兴趣(1)教师出示小蚂蚁图片;(2)提问：小朋友看一看这是什么幼儿回答)一只小蚂蚁走在路上看见了一颗大豆豆，它高兴极了，很想把这颗豆豆搬回家,它推呀推，推呀推，怎么也推不动，这可怎么办那……(3)教师示范小蚂蚁的画法;附图片2、小朋友作画，教师巡回指导(1)先画出小蚂蚁的身体;(2)画出小蚂蚁的触角;(3)再给小蚂蚁画上眼睛和小嘴;(4)最后给小蚂蚁穿上漂亮的衣服，小蚂蚁就画好了;3、作品展览，互相评价将幼儿的作业集中起来，让小朋友互相欣赏评价，鼓励作画有进步的`幼儿。
4、教师小结通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙。
活动延伸：组织幼儿唱《蚂蚁搬豆》歌曲，学习蚂蚁大力士。
教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
小班音乐蚂蚁搬豆教案教案篇2活动目标：1、初步学习歌曲，幼儿能够看图进行演唱，感受歌曲情绪。
2、在老师的启发下，较有意识的观察并选择图谱和动作并尝试记忆。
3、通过歌唱表演能对蚂蚁有更直观的认识。
活动过程：1、出示一、二幅图；利用连环画，激起幼儿的'兴趣；师：“小朋友们，今天老师给你们带来一幅图，你们看看上面是谁”（蚂蚁）“有几只呀”（一只）“还有什么呢”（豆子）“小蚂蚁在哪呢？（洞口）“小蚂蚁看到什么了？（豆子）请个别幼儿完整讲述这幅图。
幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案
幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《蚂蚁搬豆》了解蚂蚁搬运食物的行为。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和集体合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿团结协作、努力奋斗的精神。
二、活动准备：1. 教具准备：蚂蚁头饰、小豆子道具、音乐播放设备。
2. 环境准备：干净整洁的活动室，适当布置蚂蚁生活的场景。
三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入主题（2分钟）：教师向幼儿介绍蚂蚁的特点和生活习性，引导幼儿观察蚂蚁搬运食物的情景。
3. 学习歌曲（5分钟）：教师教唱歌曲《蚂蚁搬豆》，讲解歌词的含义，引导幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
4. 蚂蚁搬豆游戏（5分钟）：幼儿分组，每组扮演蚂蚁，用头饰和小豆子道具进行搬运游戏，感受团结协作的乐趣。
5. 总结环节（2分钟）：教师引导幼儿分享在游戏中的感受，强调团结协作的重要性。
四、活动注意事项：1. 确保活动环境安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 关注每个幼儿的参与情况，鼓励内向幼儿积极参与。
3. 适当调整教学方法，以适应幼儿的认知水平和兴趣。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿参与家务，培养幼儿的劳动意识和团队合作精神。
2. 环境创设：在活动室布置蚂蚁生活的场景，让幼儿在自由活动时间观察和探索。
3. 音乐活动：组织幼儿进行歌曲《蚂蚁搬豆》的手工制作，如蚂蚁手工画等。
六、教学内容：1. 歌曲《蚂蚁搬豆》的歌词学习。
2. 蚂蚁搬运食物的动作模仿。
3. 集体合作游戏的实践。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范演唱歌曲和蚂蚁搬运食物的动作，引导幼儿模仿和学习。
2. 游戏法：通过角色扮演和集体合作游戏，让幼儿在实践中体验和学习。
3. 互动法：教师与幼儿互动，引导幼儿积极参与教学活动，提高他们的学习兴趣。
幼儿园小班音乐课程《蚂蚁搬豆》教案
幼儿园小班音乐课程《蚂蚁搬豆》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬豆的故事背景，理解歌词的含义。
2. 技能目标：培养幼儿的合唱能力，学习简单的舞蹈动作。
3. 情感目标：培养幼儿团结合作、努力奋斗的精神。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《蚂蚁搬豆》，并能参与合唱。
2. 教学难点：歌曲中的节奏变化和舞蹈动作的协调。
三、教学准备：1. 教具准备：蚂蚁头饰、豆子道具、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅排列。
四、教学过程：1. 导入：教师讲述《蚂蚁搬豆》的故事，引导幼儿了解蚂蚁的团结精神。
2. 学习歌曲：教师教唱歌曲《蚂蚁搬豆》，讲解歌词的含义，让幼儿跟着学唱。
3. 练习合唱：分组进行合唱练习，注意协调声音和节奏。
4. 学习舞蹈：教师教授简单的蚂蚁舞蹈动作，让幼儿分组练习。
5. 展示环节：每组幼儿展示合唱和舞蹈，其他幼儿观看并给予掌声。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在合唱和舞蹈过程中的表现，评价其学习效果。
2. 鼓励幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
3. 家长反馈：向家长了解幼儿在家庭中的表现，是否能够独立完成歌曲和舞蹈。
六、教学延伸活动：1. 蚂蚁寻宝游戏：教师准备一些小物品，让蚂蚁们（幼儿）寻找并带走，模拟蚂蚁搬豆的情景。
2. 蚂蚁拼图：教师准备一幅蚂蚁拼图，让幼儿合作完成。
3. 蚂蚁绘画：教师提供彩纸、彩笔等绘画工具，让幼儿画出自己心目中的蚂蚁和豆子。
七、安全注意事项：1. 确保教室内无尖锐物品，避免幼儿受伤。
2. 监督幼儿使用绘画工具，防止误食或意外伤害。
3. 在户外活动时，注意幼儿的安全，避免走失或发生意外。
八、教学反馈与反思：1. 教师在课后及时向家长反馈幼儿在课堂上的表现，包括学习、纪律等方面。
2. 教师根据幼儿的反馈和表现，反思自己的教学方法是否合适，是否需要调整。
3. 教师定期与同事交流，分享教学经验和心得，共同提高教学水平。
九、教学修改与调整：1. 根据幼儿的学习进度和兴趣，适时调整教学内容，以满足幼儿的需求。
小班音乐教案《蚂蚁搬豆》
小班音乐教案《蚂蚁搬豆》一、教学目标1.学习歌曲《蚂蚁搬豆》，感受歌曲的韵律和节奏。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队合作意识。
3.通过歌曲教学，锻炼幼儿的听力、表达力和动手能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《蚂蚁搬豆》，理解歌曲意义。
2.教学难点：掌握歌曲的节奏，理解蚂蚁搬豆的过程。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《蚂蚁搬豆》音乐带、歌词卡片、蚂蚁和豆子道具。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃课堂气氛。
2.向幼儿介绍歌曲《蚂蚁搬豆》，引发幼儿兴趣。
（二）歌曲教学1.播放歌曲《蚂蚁搬豆》，让幼儿聆听并感受歌曲的节奏。
2.教师带领幼儿逐句学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏。
3.分组练习，每组轮流演唱歌曲，培养幼儿的团队协作能力。
4.集体演唱歌曲，巩固所学。
（三）歌曲表演1.教师分发蚂蚁和豆子道具，指导幼儿进行歌曲表演。
2.幼儿自由组合，分别扮演蚂蚁和豆子，进行歌曲表演。
3.表演结束后，教师组织幼儿进行评价，鼓励幼儿的表演。
（四）游戏活动1.游戏一：蚂蚁搬豆比赛教师将豆子放在一个盆子里，幼儿分成若干小组，每组派出一名代表，用筷子将豆子夹到另一个盆子里，规定时间内搬运豆子数量最多的小组获胜。
2.游戏二：蚂蚁搬豆接力教师将豆子放在起点，幼儿分成若干小组，每组排成一列，第一个幼儿将豆子夹到第二个幼儿的盘子里，依次类推，直到一个幼儿将豆子放入终点盘子里。
最快完成的小组获胜。
五、教学反思1.本节课教学效果较好，幼儿对歌曲《蚂蚁搬豆》产生了浓厚的兴趣，积极参与教学活动。
2.在歌曲教学中，教师注意引导幼儿掌握歌曲的节奏，使幼儿能够顺利演唱。
3.游戏活动环节，幼儿表现出较高的团队协作能力和竞技精神。
4.不足之处：在歌曲表演环节，部分幼儿对角色扮演较为陌生，需要教师在下次活动中加强对幼儿的引导。
六、教学延伸1.组织幼儿进行歌曲《蚂蚁搬豆》的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达对歌曲的理解。
蚂蚁搬豆音乐教案(15篇)
蚂蚁搬豆音乐教案(15篇)作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的蚂蚁搬豆音乐教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
蚂蚁搬豆音乐教案1设计意图在组织过《走路》这节歌唱活动后，我发现孩子们对动物走路产生了兴趣：课间与自主性游戏时都会时不时地模仿小乌龟、小兔、小鸭等小动物秀上一回。
为了有效地把"迎合孩子兴趣点"与"拓宽孩子知识面"融为一体，我以《不倒翁诙谐曲(AAB结构)》为材，设计了"蚂蚁搬豆"这一韵律活动，让孩子们在老师预设的情境游戏中，体验到音乐表演以及邀请舞游戏的乐趣，同时提高AAB结构合拍动作的能力，为幼儿的自主性表演增添活力。
活动目标1.感受乐曲旋律，运用创编的动作参与表演。
2.随乐曲合拍地做蚂蚁走路、打招呼等动作。
活动准备材料准备：蚂蚁头饰(头箍与毛根条自制而成)，图谱，记号笔，音乐《蚂蚁搬豆》(原曲为《不倒翁诙谐曲》)。
经验准备：幼儿对蚂蚁的特征和生活习惯有初步的了解。
环境空间：幼儿围坐成半圆形或马蹄形。
活动过程1.出示"神笔"，师画小蚂蚁，引出主题。
(1)师：瞧，今天老师又带来了神笔。
看，这次它能变出什么小动物?(师当场画小蚂蚁。
)师：我们和小蚂蚁打个招呼吧!在幼儿随意打招呼后，师尝试启发幼儿用这样的节奏进行打招呼。
(拍拍拍拍拍，嗨，你好。
)(自我评析：这样做的目的是将主要节奏前置，以降低学习的难度。
)(2)借助提问与表述，巩固幼儿对小蚂蚁特征的认识师：小朋友喜欢小蚂蚁吗?那谁来说说小蚂蚁长得什么样?幼儿表述后师简要总结。
(六条腿、一对触角，头，身体，尾部。
)师：小蚂蚁长得那么可爱，怪不得小朋友都喜欢。
现在，我们也把自己变成小蚂蚁吧(提示幼儿戴上头饰)。
(自我评析：这一环节主要是帮助幼儿重温蚂蚁的特征与习性。
2024年幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案精选
2024年幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《蚂蚁搬豆》。
通过歌曲学唱，让幼儿了解蚂蚁的勤劳和团结精神，培养他们对音乐的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《蚂蚁搬豆》，感受歌曲的节奏和旋律，培养音乐兴趣。
2. 通过歌曲学唱，培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
3. 引导幼儿关注蚂蚁的勤劳精神，培养他们的观察力和想象力。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏变化和音高的掌握。
重点：培养幼儿的音乐感知能力、团队协作能力和观察力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、蚂蚁搬豆道具、卡片。
学具：小鼓、沙锤、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演蚂蚁妈妈，带领幼儿模仿蚂蚁行走，让幼儿体验蚂蚁的勤劳。
（2）出示蚂蚁搬豆道具，引导幼儿观察蚂蚁搬运豆子的过程，激发幼儿兴趣。
2. 歌曲学唱（10分钟）（1）教师弹唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲旋律。
（2）分小组进行歌词学习，引导幼儿跟唱。
（3）针对节奏变化和音高问题，进行逐一讲解和练习。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示卡片，让幼儿根据歌词内容找出对应的图片。
（2）教师示范，讲解歌曲中的动作。
4. 随堂练习（5分钟）（1）分组进行歌曲演唱，鼓励幼儿大胆表现。
（2）结合小鼓、沙锤等学具，让幼儿为歌曲伴奏。
（1）邀请幼儿分享学习心得。
（2）分组进行歌曲表演，展示学习成果。
六、板书设计1. 歌曲名：《蚂蚁搬豆》2. 歌曲节奏：强弱强弱强弱3. 歌曲音高：561 561七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起演唱《蚂蚁搬豆》，并尝试创编动作。
2. 答案：根据幼儿的表现，家长给予肯定和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察蚂蚁搬运食物的过程，引导幼儿体验蚂蚁的勤劳精神。
并结合绘画、手工等活动，让幼儿表达对蚂蚁的喜爱。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
小班音乐活动蚂蚁搬豆教案
小班音乐活动蚂蚁搬豆教案活动目标：1.感受音乐旋律，培养幼儿的音乐节奏感。
2.通过模仿蚂蚁搬豆的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力。
3.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
活动准备：1.教具：蚂蚁搬豆的故事课件、小蚂蚁手偶、豆豆道具。
2.音乐：《蚂蚁搬豆》歌曲磁带或音响设备。
活动过程：一、热身活动（5分钟）1.教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2.邀请幼儿分享他们知道的关于蚂蚁的故事或趣事。
二、主题活动（10分钟）1.教师向幼儿介绍蚂蚁搬豆的故事情节，引导幼儿观察蚂蚁搬豆的动作。
2.教师扮演蚂蚁，演示蚂蚁搬豆的动作，引导幼儿模仿。
3.教师将幼儿分成小组，每组有一个小蚂蚁手偶，豆豆道具。
每组幼儿需要合作完成蚂蚁搬豆的动作，将豆豆从一个容器搬到另一个容器。
4.教师播放《蚂蚁搬豆》歌曲，引导幼儿边听歌曲边做蚂蚁搬豆的动作。
5.教师邀请幼儿分享他们完成任务的感受，引导幼儿认识到团队协作的重要性。
三、拓展活动（5分钟）1.教师带领幼儿创编关于蚂蚁的其他故事，引导幼儿发挥想象力，用动作表现故事情节。
2.教师将幼儿分成小组，每组需要用动作表现创编的故事，其他幼儿观看并猜猜故事的主题。
3.教师邀请幼儿分享他们猜对的故事主题，并给予表扬。
四、结束活动（5分钟）1.教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解活动的疲劳。
活动注意事项：1.活动过程中，教师要注意观察幼儿的动作，及时给予指导和鼓励，确保幼儿安全。
2.在幼儿完成任务时，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予肯定和表扬，增强他们的自信心。
3.教师要注重培养幼儿的团队协作精神，引导他们相互帮助、相互支持，共同完成任务。
活动反思：重难点补充：1.活动重点：让幼儿通过模仿蚂蚁搬豆的动作，锻炼手脚协调能力，感受音乐旋律，增强团队协作精神。
2.活动难点：让幼儿熟练掌握蚂蚁搬豆的动作，并能在音乐的节奏下完成任务。
小班音乐蚂蚁搬豆教案8篇
小班音乐蚂蚁搬豆教案8篇小班音乐蚂蚁搬豆教案1活动目标：1、知道歌曲的名称，理解歌曲内容，初步学唱歌曲。
2、体验同伴之间齐心协力、友好相处的欢乐。
活动预备：图谱、《蚂蚁搬豆》和《爬呀爬》的音乐。
阅历预备：活动前已了解过蚂蚁及蚂蚁的生活习性，已学会歌曲《爬呀爬》活动过程：进场：随《蚂蚁搬家》音乐旋律进场“孩子们，春天到了，天气真好呀！我们到草地上去玩玩吧？”一、发声练习：《爬呀爬》绿油油的草地可真美呀！瞧，那有一片空地，我们找个空位置坐下休息休息吧！咦，哪来的一只小蚂蚁呀，哟，它爬到我的身上来了呢！〔自己身上——同伴身上——自己身上〔节奏变快〕二、讲解并描述故事，理解歌词1．师讲解并描述故事：“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬回洞里去啦，有一天，小蚂蚁遇到了一件好玩的事情，它在门口观察一粒豆，小蚂蚁快乐极了，跑去抬豆子嗨哟嗨哟抬不动，急得直摇头，小小蚂蚁想一想，想出了一个好方法，回到洞里请来好伴侣，两人一起抬豆子。
三、记忆歌词，学唱歌曲1．学念第一段歌词①出示图谱边提问：故事里的小蚂蚁在干嘛？小蚂蚁在哪里观察一粒豆？〔出示相应图片：一只蚂蚁在洞口，观察一粒豆〕小蚂蚁抬得动吗？〔出示相应图片：嗨哟嗨哟抬不动，急得直摇头〕②完好学说第一段歌词它的心情怎么样？我们一起来学学小蚂蚁焦急的样子吧。
③再次完好学说第一段歌词小伴侣们说真好，我观察这个妹妹还皱着眉头表现出小蚂蚁焦急的样子呢，我们学学她皱着摇着脑袋表现出小蚂蚁焦急的样子吧。
2．学唱每一段歌曲：①师范唱：老师还会把小蚂蚁焦急的样子唱出来呢！②引导幼儿学唱第一遍：好听吗？你们想不想试试？〔---慢〕③引导幼儿学唱其次遍：要唱出小蚂蚁焦急的心情哦，再来试试④引导幼儿学唱其次遍：我们还可以边唱边学小蚂蚁抬豆子呢？3．学唱其次段歌曲①商量：怎么办呢，你能帮小蚂蚁想个好方法吗？②师范唱歌曲其次段：我们来看看小蚂蚁是怎么做的，认真听！〔师再次范唱：出示其次段图谱〕③小蚂蚁想出了什么方法？〔师指图谱唱歌回答：回洞请来好伴侣，一起抬着走〕④跟唱歌曲其次段：小蚂蚁真聪慧呀，我们一起来唱唱聪慧的小蚂蚁吧4.完好学唱歌曲：①完好范唱：那它们俩有没有把豆子搬起来，让我们来完好地听一听，会唱的孩子一起来唱唱：“一只蚂蚁在洞口，观察一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。
小班音乐公开课教案《蚂蚁搬豆》附反思
小班音乐公开课教案《蚂蚁搬豆》附反思一、教学目标1.能够用自然的音调演唱歌曲《蚂蚁搬豆》。
2.通过歌曲理解蚂蚁搬豆的情景，培养合作意识。
3.培养幼儿的音乐欣赏能力和创造力。
二、教学重点1.学会歌曲《蚂蚁搬豆》。
2.理解歌曲中的角色和情节。
三、教学难点1.歌曲中的节奏和音调。
2.表现歌曲中的角色情感。
四、教学准备1.教学课件（包括歌曲、图片等）。
2.铃鼓、头饰（蚂蚁、豆子）。
3.黑板、粉笔。
五、教学过程1.导入组织幼儿围坐成圈，教师带领幼儿做简单的热身运动，如拍手、跺脚等。
教师出示蚂蚁和豆子的图片，引导幼儿观察并讲述蚂蚁搬豆的故事。
2.歌曲学习教师播放歌曲《蚂蚁搬豆》，让幼儿感受歌曲的节奏和旋律。
教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的音准和节奏。
教师引导幼儿用动作表现歌曲中的角色和情节。
3.歌曲表演教师邀请幼儿戴上头饰，分成蚂蚁和豆子两组。
教师播放歌曲，两组幼儿按照歌曲中的情节进行表演。
表演结束后，教师邀请幼儿分享自己的表演感受。
4.创造性活动教师出示铃鼓，引导幼儿用铃鼓为歌曲《蚂蚁搬豆》伴奏。
教师鼓励幼儿创造性地使用铃鼓，如拍打、摇动等。
教师邀请幼儿展示自己的铃鼓伴奏，并进行评价。
教师引导幼儿思考：在歌曲中，蚂蚁是如何克服困难，最终成功搬豆的？教师鼓励幼儿在日常生活中也要像蚂蚁一样，勇敢面对困难，学会合作。
六、教学反思1.教学效果通过本节课的学习，幼儿能够用自然的音调演唱歌曲《蚂蚁搬豆》，理解歌曲中的角色和情节。
幼儿的音乐欣赏能力和创造力得到了培养。
2.教学改进在歌曲学习中，可以增加一些互动环节，如让幼儿自己创编动作，增加学习的趣味性。
在创造性活动中，可以引导幼儿更多地尝试不同的伴奏方式，提高幼儿的创造力。
3.教学启示通过本节课的教学，我认识到在教学过程中，要关注幼儿的学习兴趣，引导幼儿积极参与，培养他们的合作意识。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的发展，不断调整教学方法，提高教学效果。
重难点补充：1.教学重点教师：“小朋友们，你们听到歌曲里的小蚂蚁在做什么呢？”幼儿：“它在搬豆。
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小班音乐活动蚂蚁搬豆教案
活动目标
1.学习歌曲《蚂蚁搬豆》
2.愿和老师、同伴一起愉快地参加音乐活动
3.感受本歌曲的欢快气氛初步学着用动作来表示歌曲中的意思
4.喜欢参加音乐活动体验音乐游戏的快乐
5.培养幼儿的音乐节奏感发展幼儿的表现力
活动准备
1.贴绒：蚂蚁、豆背景图一幅
2.场地布置：蚂蚁的家、大球一个
活动过程
1.出示蚂蚁提问;这是谁呀”（蚂蚁）引入课题
2.引导幼儿上次课对蚂蚁的观察
3.教师用故事的形式引起幼儿对歌曲内容的:小朋友它们是谁一只蚂蚁在洞口看到了什么它想把豆搬到洞里给大家吃它用力搬呀搬呀也搬不动又来了一只蚂蚁两只蚂蚁一起搬也搬不动身体晃来晃去的三只蚂蚁搬豆轻轻一抬搬进了洞里
4.老师亲切为幼儿表演唱歌曲《蚂蚁搬豆》,并引起幼儿表演歌曲的兴趣
5.教师运用整体教唱教会幼儿
6.听歌曲《蚂蚁搬豆》的音乐伴奏幼儿边唱歌曲并随歌声自己自由表演歌曲
7.教师采纳幼儿的动作进行加工教幼儿表演
8.音乐游戏《蚂蚁搬豆》
(1).以游戏方式表演唱增进幼儿唱歌的兴趣及理解记忆歌词请一位小朋友扮演“豆子”做在椅子上另一位幼儿扮演找豆子的小蚂蚁一边唱一边做动作唱到“请来许多好朋友”时另外几个小朋友赶快跑过去围在豆子周围做抬豆子动作“豆子”这时也随音乐一起走动
(2).结伴歌表演一个大球扮演大豆一位小朋友听音乐出场唱歌老师启发幼儿用着急的表情唱歌学会互相配合抬豆子一起合唱“回洞请来好朋友抬着一起走”
9.幼儿学蚂蚁走路出活动室结束。