幼儿园突发事件应急演练总结
幼儿园应急演练总结(7篇)
幼儿园应急演练总结（7篇）幼儿园应急演练总结1今年的5月12日是我国第十一个防灾减灾日。
依据上级文件通知精神，结合5月6日—12日的防灾减灾宣扬周，我园于20XX年5月8日组织开展防灾减灾应急演练。
演练前，通过召开演练工作组会议，把本次演练的时间、程序和要求通知下去，宣扬报道组收集的地震避险、疏散学问，供应给本班对幼儿进行宣讲。
其他演练组分工合作，确保本次演练顺当开展。
20XX年5月8日上午10：00整，随着避险警报声的响起，拉开了本次应急疏散演练的序幕，各班听到警报声后马上实行行动，在老师的指挥下能够平安有序的进行避险，桌子底下、平安三角区都是避险的最正确位置，只见幼儿们双手互头，神情严厉的在平安区域进行避险。
2分钟后，其次次警报声响起，本次演练的其次个程序，应急疏散开头了，在各班老师的指挥下，幼儿们快速到教室外，面对疏散方向整成两列队伍，班主任和副班主任在前面带着队伍疏散，保育员老师在队伍最终方，确保没有幼儿被遗漏。
疏散途径楼梯间时，幼儿们能够照旧保持队伍，不争不抢有序撤离。
最终各班疏散集中至操场指定区域，班主任清点人数无误后，最终由园进步行现场演练总结，在现场提问的过程中，幼儿们都知道本次演练的主题内容，也知道地震避险、疏散的要领学问。
本次演练，在纪念“512”汶川地震的同时，也更加增添了全体幼儿及教职工的防灾减灾意识，增添了应急避险、疏散逃命的力量。
幼儿园应急演练总结2为了进一步普及防震减灾学问，使全园师生把握应急避震的正确方法，熟识震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全园师生的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害。
同时通过演练活动培育幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共大事下的应急反应力量和自救互救力量。
使全园师生坚固把握应急避震的正确方法和熟识震后紧急疏散的程序和线路，6月11日，我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。
幼儿园突发事件应急处置实践记录与总结
幼儿园突发事件应急处置实践记录与总结幼儿园突发事件应急处置实践记录与总结引言幼儿园是儿童成长的重要环境，但幼儿园突发事件应急处置却是我们不能忽视的重要问题。
在幼儿教育工作中，我们时刻面临各种风险和挑战，在这个过程中，我们需要不断总结实践中的经验教训，提升突发事件的应对能力，保障幼儿园内儿童的安全与健康成长。
本文将分析、总结我在幼儿园突发事件应急处置实践中的经验与教训，并对这一重要话题做出探讨。
一、实践记录在幼儿园工作的过程中，我曾经经历了多起突发事件，如幼儿突发疾病、意外受伤、家长纠纷等，每一次事件都考验着我们的应急处置能力。
1. 幼儿突发疾病2019年春季，我所在的幼儿园发生了一起幼儿突发高热的事件。
当时，孩子的家长忽然接到通信方式，说孩子在幼儿园出现了高烧，需要立即处理。
我立刻通知了园内医务室的护士，并在家长的陪同下给孩子进行了急救处理，控制了病情的恶化。
2. 意外受伤今年夏天，一位小朋友在游戏中不慎摔倒受伤，出现了明显的擦伤和瘀血。
我第一时间安抚了受伤孩子，通知了园方的医护人员，并与家长取得了联系，第一时间将孩子送往医院接受治疗。
3. 家长纠纷有一次，两位家长在园内发生了矛盾纠纷，情绪激烈、言语激烈，幼儿园发展办公室的教师及时制止了纠纷，安抚了双方情绪，促成了解决。
二、总结经验通过以上事件的处置，我总结得出以下几点经验：1. 必须保持冷静。
在面对突发事件时，我们首先需要冷静，不能因为情绪激动而失去理智。
2. 第一时间通知相关人员。
无论突发事件的性质如何，我们的第一时间反应应该是通知园内的医务人员和园长，同时及时联系家长，制定合理应对方案。
3. 加强预防教育。
在实践中，我们也看到很多突发事件可以通过加强预防教育来避免，因此幼儿园也要加强对孩子的安全教育和健康知识宣传。
三、对幼儿园突发事件应急处置的思考在日常工作中，我们要不断探索和总结，提高应对突发事件的能力，保障儿童的安全和健康。
我们应当继续提高教职工的应急处置能力，加强对突发事件的预防和安全教育，提高教职工的危机意识和自我保护能力，提高处理突发事件的协调能力。
幼儿园突发事件应急预案演练记录及总结
幼儿园突发事件应急预案演练记录及总结一、引言随着社会的发展，幼儿园突发事件的发生频率屡见不鲜。
为了提高教师和学生应对突发事件的能力，保障幼儿园师生的安全，必须建立完善的突发事件应急预案，并进行定期演练。
本文将详细记录一次幼儿园突发事件应急预案演练的整个过程，并对此次演练进行总结和分析，旨在为幼儿园应急预案的建立和完善提供借鉴。
二、演练记录1. 演练背景：时间为下午3点，幼儿园正在进行日常活动，突然发生火灾紧急情况，教师立即启动应急预案。
2. 教师行动：幼儿园教师迅速带领学生疏散到操场集合点，对学生进行清点和安抚，并确保每个学生都安全到达集合点。
3. 防止事态扩大：部分教师利用灭火器扑灭起火点，并及时关闭燃气阀门。
4. 联系救援：教师们第一时间联系了消防队和120急救中心，并迅速将伤员转移至安全地带等待救援。
5. 紧急演练结束：当所有学生和教师安全疏散到操场集合点后，演练结束。
教师对演练进行总结，分析了不足之处和改进方案，并进行了演练后的心理疏导。
三、总结与分析1. 本次突发事件应急预案演练，教师们在突发情况下表现出了迅速、果断的应对能力，及时疏散学生，防止了事态的进一步恶化。
这充分展现了幼儿园教师在危难时刻的应急处理能力和素质。
2. 演练中的不足之处：部分教师在起初随着情况的变化出现了一些恐慌情绪，导致疏散不够及时。
部分学生在疏散过程中出现了慌乱情况，需要进一步加强应急疏散教育。
3. 改进方案：继续加强教师的应急演练，提高教师的自救互救能力和素质，确保在突发事件发生时能够冷静应对。
加强学生疏散应急教育，定期进行应急预案演练，提高学生在危险情况下的应对能力。
四、观点和理解在幼儿园突发事件应急预案演练中，教师和学生的安全意识和自救互救能力至关重要。
应急预案的建立和演练，有助于提高幼儿园师生在紧急情况下的应对能力，减少事故造成的伤害。
建议更多的幼儿园重视突发事件应急预案的建立和完善，并定期进行演练，以提高全体师生的安全保障意识和自救互救能力。
幼儿园突发事件应急演练总结
幼儿园突发事件应急演练总结幼儿园突发事件应急演练总结为确保幼儿园的安全，提高幼儿园师生应对突发事件的应变能力，经过多次会商和讨论，本幼儿园于本学期内开展了突发事件应急演练。
在演练中，参与者按照预设情景即时响应，有效地展现了各自职业素养并检测了应急预案的可行性。
一、演练目标通过此次应急演练，达到以下目标：1. 使教师和学生了解突发事件的危险性；2. 学习和掌握常用的突发事件应急预案知识；3. 提高应急情况下的处理能力和意识；4. 增强教师和学生的防范意识和自我保护能力；5. 检测预案的可行性。
二、演练时间和地点时间：2020年10月20日上午地点：本幼儿园活动室三、演练情景情景一：自然灾害（地震）在幼儿园正常上午课程进行中，突然发生地震，幼儿园工作人员立即启动应急预案，包括抢救财物、带领幼儿就近前往室外空旷场所栖身、确认人数及安全情况等。
情景二：人为灾害（火灾）在幼儿园正常上午课程进行中，突然发生火灾，幼儿园工作人员立即启动应急预案，包括拿起灭火器对火源进行灭火、通知家长及相关部门、疏散幼儿等。
四、应急措施针对不同的情况，采取了不同的应急措施。
1. 自然灾害（地震）（1）幼儿园领导及应急小组成员立即启动自然灾害应急预案。
（2）教师带领宝宝们就近躲避。
（3）教师一组组织孩子宣传避震知识，保持安全的姿势，注意保持呼吸顺畅。
（4）确保宝宝安全后，及时确认幼儿的身份及安全情况，统计人数，上报负责人。
（5）遇到特殊情况时及时组织救援，保证群众生命安全。
（6）加强与周边单位间的信息交流，确保幼儿安全。
2. 人为灾害（火灾）（1）幼儿园领导及应急小组成员立即启动人为灾害应急预案。
（2）教师在第一时间尽可能救出被困在火场的幼儿。
（3）教师按照教学区域，组织幼儿撤离，统计幼儿人数，初步判断伤亡情况。
（4）及时通知消防、医疗等相关部门，协调应急资源和力量。
（5）加强与周边单位间的信息交流，确保幼儿安全。
五、演练效果与意义通过此次演练，教师和学生增强了应对突发事件的意识和能力，针对突发时间的应对方案更加系统和科学，学生也学会了应对不同突发事件的方法和措施。
幼儿园安全突发事件应急演练总结及改进
幼儿园安全突发事件应急演练总结及改进一、引言在幼儿园教育中，安全问题一直备受关注。
面对突发事件，幼儿园需要进行应急演练以保障孩子们的安全。
本文将从深度和广度的角度对幼儿园安全突发事件应急演练进行全面评估，提出改进措施。
二、幼儿园安全突发事件应急演练总结1. 演练内容幼儿园安全突发事件应急演练内容应涵盖火灾、地震、食物中毒等多种可能的安全事件，演练应包括学生疏散、家长接送、急救措施等方面。
2. 演练过程在演练过程中，幼儿园应加强对教职工和学生的指导与培训，提高应对突发事件的能力。
演练过程中需要模拟真实场景，严格按照应急预案进行演练，检验演练效果。
3. 演练效果通过对演练效果的评估，幼儿园可以了解教职工和学生在面对突发事件时的表现，及时发现并解决存在的问题，提高整体的安全意识和防范能力。
三、改进措施1. 提高教职工应急意识幼儿园应加强对教职工的培训，提高其应急意识和应对突发事件的能力。
建立完善的应急预案，让教职工熟悉相关流程和操作要点。
2. 增强学生安全教育幼儿园应加强对学生的安全教育，定期进行消防知识、急救知识等方面的培训，让学生了解突发事件时的自救和互救方法。
3. 定期演练评估幼儿园应定期进行安全突发事件应急演练，并对演练效果进行全面评估。
发现问题后，要及时进行整改和改进，提高演练的实用性和有效性。
四、个人观点和理解作为一名幼儿园安全管理者，我深知幼儿园安全工作的重要性。
通过本文的总结和改进措施，我进一步加深了对幼儿园安全突发事件应急演练的理解。
只有不断加强培训，提高教职工和学生的安全意识，加强演练评估，幼儿园才能应对突发事件，保障孩子们的安全。
五、总结本文通过对幼儿园安全突发事件应急演练的全面评估，提出了提高教职工应急意识、增强学生安全教育、定期演练评估等改进措施。
这些措施将有助于提高幼儿园应对突发事件的能力，保障孩子们的安全。
在应急演练中，《幼儿园安全突发事件应急演练总结及改进》的文章极为重要。
最新幼儿园突发事件应急演练总结（通用7篇）
最新幼儿园突发事件应急演练总结（通用7篇）最新幼儿园突发事件应急演练总结（通用7篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不妨让我们认真地完成总结吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编为大家整理的最新幼儿园突发事件应急演练总结（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
最新幼儿园突发事件应急演练总结1为提高师生的安全意识和对突发事件的应变能力，熟悉各紧急疏散通道，有效组织幼儿避险，确保营造一个良好的工作、学习、生活环境，近日，五莲县知新幼儿园全体师生举行防火应急预案演练。
5月5日下午三时，刺耳的防火哨声划破了幼儿园的宁静。
“防火警报！” 随着演习指挥老师的刺耳的防火哨声响起，老师们下令“失火了，孩子们抓紧时间拿好湿毛巾掩住口鼻，跟保育老师弯腰下楼，注意安全别掉队”。
刚才还在全神贯注地听老师讲课或者游戏的幼儿在短短的几秒钟内就在教师指挥下迅速做出了反应。
老师们一边带领幼儿逃离火场一边高喊：“ 不要怕，不要怕，保护好自己的安全，迅速分成两组从前、后门按顺序逃离！”幼儿们在老师的带领下，双手紧抱头部、弓着身子，按着平时老师教的方法分小组迅速跑出教室，一队接着一队，紧张有序地从安全疏散通道进行撤离至规定的安全地点。
孩子们在有惊无险的训练下，熟悉了逃生路线，在危急的信号中有序并快速地逃离现场。
整个撤离用时3分11秒。
现场秩序井然，孩子们情绪稳定。
此次演练全员参加，达到了预期效果。
通过疏散演练活动，全园师生进一步掌握了在发生火灾时的紧急情况下如何积极应对有效自救的安全知识，增强了全体教师和幼儿的安全防范意识，提高了幼儿面对突发自然灾害的防护和自救能力。
最新幼儿园突发事件应急演练总结2为进一步加强我园安全工作，增强师幼的消防安全意识，了解相关消防安全知识和提升自救自护、应急逃生能力，达到全体师幼能有序迅速地进行安全疏散的目的。
幼儿园应急预案演练小结
一、背景为了提高幼儿园应对突发事件的能力，确保幼儿的生命安全和身体健康，我园根据《幼儿园突发事件应急预案》的要求，于2023年3月开展了为期一周的应急预案演练活动。
本次演练旨在检验应急预案的有效性，提高教职工的应急处置能力，确保在突发事件发生时能够迅速、有序地组织幼儿撤离，最大限度地减少损失。
二、演练目的1. 提高幼儿园应对突发事件的能力，确保幼儿的生命安全和身体健康。
2. 增强教职工的应急处置意识，提高应急处置能力。
3. 检验应急预案的有效性，为今后应对突发事件提供参考。
4. 提高幼儿的自我保护意识和自救能力。
三、演练内容本次演练共分为三个阶段：应急准备、应急处置和总结评估。
1. 应急准备（1）成立应急指挥部，明确各成员职责。
（2）制定详细的演练方案，包括演练时间、地点、内容、人员安排等。
（3）对参演人员进行培训，确保每位教职工熟悉应急处置流程。
（4）准备好演练所需的物资，如应急包、警戒线、喇叭等。
2. 应急处置（1）模拟突发事件：假设幼儿园发生地震，应急指挥部接到报警后，立即启动应急预案。
（2）应急响应：各小组按照预案要求，迅速行动，开展应急处置工作。
（3）幼儿疏散：全体幼儿在教职工的引导下，按照指定路线有序撤离到安全地带。
（4）医疗救护：对受伤幼儿进行初步救治，并联系救护车。
（5）现场警戒：维持现场秩序，防止无关人员进入。
3. 总结评估（1）召开应急指挥部会议，总结演练情况，分析存在的问题。
（2）对参演人员进行评估，了解应急处置能力。
（3）对演练过程中存在的问题进行整改，完善应急预案。
四、演练成果1. 提高了幼儿园应对突发事件的能力，确保了幼儿的生命安全和身体健康。
2. 增强了教职工的应急处置意识，提高了应急处置能力。
3. 检验了应急预案的有效性，为今后应对突发事件提供了参考。
4. 提高了幼儿的自我保护意识和自救能力。
五、存在问题及改进措施1. 存在问题：（1）部分教职工对应急处置流程不够熟悉。
幼儿园应急演练工作总结
幼儿园应急演练工作总结为了提高幼儿园师生的应急能力和安全意识，保障师生在突发紧急情况下能够迅速、有序、安全地撤离和应对，我园定期组织开展了各类应急演练活动。
这些演练活动涵盖了火灾、地震、防踩踏、防暴等多个方面，通过不断的实践和总结，我们积累了一定的经验，也发现了一些存在的问题和需要改进的地方。
以下是对我园应急演练工作的详细总结。
一、演练工作的组织与实施1、制定详细的演练方案每次演练前，我们都会根据演练的主题和目的，结合幼儿园的实际情况，制定详细的演练方案。
方案中包括演练的时间、地点、参与人员、组织机构、职责分工、演练流程、注意事项等内容，确保演练工作有章可循。
2、成立演练组织机构为了确保演练工作的顺利进行，我们成立了以园长为组长的演练领导小组，下设指挥组、疏散组、抢险组、医疗组、后勤保障组等工作小组。
各小组明确职责，分工协作，共同完成演练任务。
3、做好演练前的准备工作在演练前，我们通过安全教育课、宣传栏、班级微信群等多种方式，向师生和家长宣传演练的目的、意义和注意事项，提高师生和家长的安全意识和参与度。
同时，我们还对演练场地、疏散通道、消防设施、应急物资等进行了全面的检查和准备，确保演练环境安全可靠。
4、组织师生进行培训和预演为了让师生熟悉演练流程和要求，我们在演练前组织师生进行了培训和预演。
培训内容包括应急知识、逃生技巧、自救互救方法等。
预演过程中，我们对师生的表现进行了指导和纠正，确保师生在正式演练中能够正确、迅速地应对。
二、演练的类型与内容1、火灾应急演练在火灾应急演练中，我们模拟了火灾发生的情景，拉响警报后，师生们用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿迅速有序地从教室疏散到安全区域。
抢险组迅速扑灭火灾，医疗组对受伤人员进行救治。
通过演练，师生们掌握了火灾发生时的正确逃生方法和灭火器的使用方法。
2、地震应急演练地震应急演练中，当警报响起，师生们立即躲在桌子、墙角等坚固的物体下面进行避震。
待主震结束后，师生们迅速按照预定的疏散路线撤离到安全地带。
幼儿园突发事件应急处置预案的实战演练与总结
【幼儿园突发事件应急处置预案的实战演练与总结】在幼儿园教育中，突发事件的发生是不可避免的。
为了有效地应对突发事件，幼儿园必须制定应急处置预案，并进行实战演练。
本文将从实战演练的必要性、实战演练的具体步骤以及演练总结的重要性等方面展开讨论，帮助幼儿园能够更好地应对突发事件。
一、实战演练的必要性突发事件在幼儿园中可能包括火灾、地震、疫情等各种各样的情形，而在发生这些事件时，如果幼儿园的工作人员没有得到应急处置预案的指导，很可能导致无法有效地救护幼儿、造成更严重的后果。
进行实战演练可以帮助工作人员熟悉应急预案，提高应变能力，减轻事故带来的损失。
实战演练还可以发现预案中存在的不足之处，及时进行修正和完善。
二、实战演练的具体步骤1. 制定演练计划在进行实战演练之前，首先要制定详细的演练计划。
演练计划应该包括演练的时间、地点、参与人员以及具体的演练内容等。
还需要明确演练的目的和评估标准。
2. 模拟突发事件在演练过程中，可以选择模拟火灾、地震等突发事件，制造紧急情况，让工作人员在紧急情况下快速反应。
通过播放火灾警报器、发出地震模拟器来引导工作人员进行应急处置。
3. 实地演练演练中可以安排实地实施应急疏散和救护，以检验应急预案的可行性。
组织幼儿园工作人员和幼儿进行疏散演练，让他们按照预案快速有序地疏散到安全地带。
三、演练总结的重要性演练结束后，要及时进行总结，评估演练的效果和存在的问题。
通过总结，可以发现工作人员在演练中的不足之处，及时进行改进，提高应变能力。
还可以更新应急处置预案，让其更符合实际情况，提高演练的实用性。
四、个人观点和理解幼儿园的突发事件应急处置预案实战演练是非常重要的。
只有通过实际的演练，才能检验预案的可行性，并且在实际情况中提高工作人员的应变能力。
演练总结更是至关重要，可以帮助幼儿园不断完善预案，提高应对突发事件的效率和水平。
在实际的幼儿园管理中，要重视突发事件的应急处置预案实战演练，借鉴先进的管理经验和做法，不断提高应对突发事件的能力，保障幼儿的安全健康成长。
幼儿园突发事件应急预案演练总结经验分享
一、引言在幼儿园教育工作中，突发事件的发生可能会给幼儿园带来严重的危害。
幼儿园应当建立健全的突发事件应急预案，并进行演练以确保应对能力。
本文就幼儿园突发事件应急预案演练进行总结，并共享经验。
二、突发事件应急预案的重要性1. 保障幼儿安全突发事件可能包括火灾、地震、疏散等，这些事件对幼儿园的幼儿和员工都构成威胁。
制定应急预案可以在紧急情况下有效地保障幼儿园内外人员的安全。
2. 提高应对能力通过预案演练，员工能够熟悉应急预案的执行流程和操作方法，提高了应对突发事件的能力。
3. 能够减少损失一旦突发事件发生，若幼儿园能够迅速、有效地执行应急预案，可以最大限度地减少人员伤亡和财产损失。
三、突发事件应急预案演练总结在进行突发事件应急演练的过程中，我们发现了一些值得总结的经验。
1. 确定演练内容在进行演练前，需要明确演练的内容、形式和目标，保障演练的真实性以及针对性。
可以模拟火灾、地震、疏散等不同场景进行演练。
2. 加强演练流程在演练中，要重点强调演练流程的细节，员工需要清楚自己在突发事件中的具体任务和责任。
熟悉疏散路线、学习紧急救护知识等。
3. 高度仿真演练要尽量模拟真实的紧急情况，例如使用烟雾模拟火灾场景、使用音响模拟地震警报等，以便员工能够在真实情况下做出正确反应。
4. 观察和评估在演练结束后，要及时进行观察和评估，总结演练中存在的问题和不足，并及时进行完善和改进。
四、我的观点和理解通过本次突发事件应急预案演练，我深刻认识到幼儿园突发事件应急预案的重要性。
只有通过不断地演练和总结，才能确保在突发事件中做出快速、正确的反应，保障幼儿的安全。
在接下来的工作中，我将继续关注突发事件应急预案的完善和改进，确保幼儿园在突发事件中能够做出有效的处置。
五、总结突发事件应急预案演练是保障幼儿园安全的重要环节。
通过深入的演练和总结，可以不断提高应对突发事件的能力，保障幼儿园内外人员的安全。
希望通过本文的总结和共享，能够引起更多幼儿园的关注和重视，共同致力于提高幼儿园的安全防范能力。
幼儿园应急演练工作总结
幼儿园应急演练工作总结在幼儿园，我们每天都在为孩子们的安全负责。
作为教师，应急演练是我们必须掌握的技能之一。
它能帮助我们在危机来临时，采取有效的应对措施，保障学生的安全。
伴随着这场疫情，应急演练更显得必不可少。
在过去的一年里，我们对幼儿园的应急演练工作进行了全面的总结。
第一，制定应急预案应急预案是应急演练的基础。
我们按照《幼儿园应急预案制定》的标准，对本幼儿园的特点进行了充分考虑，制定了应急预案。
预案形成后，我们通过多样的形式进行了宣传和普及，增强了教职工对预案的认识和掌握，确保了预案能在紧急情况下得到顺利的实施。
第二，模拟演练制定应急预案只是开端，真正做到有效的演练才是关键。
我们在每个学期都开展幼儿园应急演练，模拟紧急情况，指导学生在不同情况下保持冷静，合理行动。
我们的演练涵盖了火灾、地震、疏散、突发事件等多种紧急情况，让教职工在紧急情况下能做到应对自如，处理紧急情况。
同时，我们也将演练的情境设计得更逼真，模拟现实情况下的应急处理过程，对教职工的应对能力进行更深层次的考验。
第三，建立评估机制每一次演练后，我们都会召开专门的会议，对教职工的演练情况进行评估，并记录下每个教职工在实际情况下的表现。
通过不断的评估，我们建立了完善的评估机制，每次通过评估学生和教职工在应急演练中的表现情况，并将之反馈给相关部门，不断地优化我们的应急演练模式。
总之，通过过去一年的实践，我们认为：幼儿园的应急演练必须变得更加深入；应急预案的制定必须贴近现实、严密可行；演练内容必须针对实际情况进行调整；评估机制必须更加精准。
在应对突发事件的过程中，我们需要每个人的齐心协力，以统一的标准来规范幼儿园应急演练，为学生的安全保驾护航。
幼儿园应急演练工作总结
幼儿园应急演练工作总结为了保障幼儿园师生的生命安全和健康，提高师生应对突发紧急情况的能力，我园积极组织并开展了一系列应急演练活动。
这些演练涵盖了火灾、地震、防暴、食品中毒等多种可能出现的紧急情况。
通过这些演练，我们不仅检验了应急预案的可行性和有效性，也提高了全体师生的应急意识和自我保护能力。
以下是对我园应急演练工作的详细总结。
一、演练工作的组织与准备为了确保演练活动的顺利进行，我们成立了专门的应急演练工作小组。
小组由园长担任组长，各班级教师和后勤人员为成员。
工作小组负责制定详细的演练方案，明确演练的目的、内容、流程、人员分工以及注意事项等。
在演练前，我们组织全体教职工认真学习了应急预案和演练方案，使其熟悉各自的职责和任务。
同时，我们还通过课堂教学、宣传栏、家长微信群等多种方式向幼儿和家长宣传应急知识，提高他们的应急意识和应对能力。
为了让演练更加真实有效，我们提前准备了相关的应急物资和设备，如灭火器、急救箱、防护用具等，并对这些物资和设备进行了检查和维护，确保其在演练和实际应急中能够正常使用。
二、演练的实施情况1、火灾应急演练在火灾应急演练中，我们模拟了教室起火的场景。
当警报响起后，教师们迅速组织幼儿用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿有序地撤离教室，按照预定的疏散路线迅速转移到安全地带。
后勤人员则迅速使用灭火器进行灭火。
整个演练过程紧张有序，幼儿们能够听从指挥，迅速撤离，达到了预期的效果。
2、地震应急演练地震应急演练中，当警报声响起，教师立即指导幼儿迅速躲在桌子下、墙角等安全位置，用双手护住头部。
待主震结束后，教师组织幼儿迅速有序地撤离到室外安全地带。
在撤离过程中，教师们密切关注幼儿的安全，防止发生拥挤和踩踏事故。
3、防暴应急演练为了提高师生应对暴力事件的能力，我们组织了防暴应急演练。
演练中，一名“歹徒”企图强行闯入幼儿园，保安人员迅速反应，手持防护用具与“歹徒”进行周旋，并及时按下一键报警按钮。
教师们迅速组织幼儿躲进教室，并关闭门窗。
幼儿园应急演练工作总结
幼儿园应急演练工作总结为了进一步提高幼儿园全体师幼的安全意识，增强师幼应对突发安全事件的能力，保障师幼的生命安全，我园近期组织了一系列应急演练活动。
这些演练活动涵盖了火灾、地震、防踩踏、防暴等多个方面，通过模拟真实场景，让师幼在实践中学习和掌握应急避险和自救互救的技能。
现将应急演练工作进行总结。
一、演练工作的组织与策划在开展应急演练之前，我们成立了专门的应急演练工作领导小组，由园长担任组长，副园长和各年级组长为成员。
领导小组多次召开会议，研究制定了详细的演练方案，明确了演练的目的、内容、流程、职责分工以及注意事项等。
我们根据幼儿的年龄特点和认知水平，精心设计了演练的场景和情节，力求让演练贴近实际、生动有趣、易于理解和参与。
同时，我们还提前组织全体教职工进行了培训，让大家熟悉演练方案，掌握应急处置的方法和流程，为演练的顺利开展做好充分准备。
二、演练的具体实施情况1、火灾应急演练在火灾应急演练中，我们模拟了教室发生火灾的情景。
随着警报声响起，各班教师迅速组织幼儿用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿有序地从安全通道撤离到操场上。
在撤离过程中，教师们密切关注幼儿的情况，提醒幼儿不要拥挤、不要惊慌。
到达操场后，各班教师迅速清点人数，并向总指挥报告。
同时，幼儿园的义务消防队迅速行动，使用灭火器和消火栓进行灭火。
整个演练过程紧张有序，用时短，效果好。
2、地震应急演练地震应急演练模拟了地震发生时的情景。
当警报声响起，教师立即停止教学活动，引导幼儿迅速躲在桌子下面、墙角等安全位置，并用双手保护头部。
待震动停止后，教师组织幼儿迅速撤离到室外空旷地带。
在撤离过程中，教师们始终关注幼儿的安全，提醒幼儿不要推挤、不要乱跑。
到达安全地带后，教师再次清点人数，并向总指挥报告。
3、防踩踏应急演练防踩踏应急演练主要针对在人员密集场所可能发生的踩踏事故。
我们在楼道、楼梯等部位设置了障碍物和警示标志，模拟了人员拥挤、摔倒等情况。
当警报声响起，各班教师迅速组织幼儿按照预定的疏散路线有序撤离。
幼儿园应急演练活动总结（通用6篇）
幼儿园应急演练活动总结幼儿园应急演练活动总结（通用6篇）在经历了一个丰富多彩的活动后，我们一定都增加了不少生阅历，为此需要认真地写活动总结了。
一起来参考活动总结是怎么写的吧，以下是小编整理的幼儿园应急演练活动总结（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园应急演练活动总结1幼儿园是人群相对密集，事故易发地点，为了培养幼儿逃生自救技能，确保幼儿生命安全，我园制订了防震应急疏散演练方案”，并在20xx年3月30日举行了防震演练。
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我园召开了应急演练会议，部署演练工作。
会上，领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。
领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、师生参与，演练效果呈现良好。
在演练期间，幼儿园地震警报长鸣，演习活动开始。
当信号发出后，全园幼儿在老师的指挥下，快速有序地向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数向园长汇报，园长对演习活动进行简要总结。
园长宣布演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
各班的演练过程井然有序，达到了预期的效果。
本次活动全园师生参加，幼儿从教室撤离到校园操场，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。
这次演练活动是对我园《应急疏散演练方案》的一次检验，不仅再次落实了幼儿园应付突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生对突发事故的应急能力，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整个演练活动达到了预期目标。
幼儿园应急演练活动总结2为切实加强我园消防安全教育，提高师幼应对火灾危险的应急处理能力，积累集体疏散、消防救助、应急组织经验;增强幼儿的安全意识，提高幼儿的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。
幼儿园安全应急演练总结：突发事件处理经验总结与分享
幼儿园安全应急演练总结：突发事件处理经验总结与分享幼儿园安全应急演练总结：突发事件处理经验总结与分享一、引言在幼儿园教育中，安全始终是第一位的重要因素。
针对突发事件处理的经验总结与分享，将为幼儿园的安全管理提供重要的参考和指导，有效保障幼儿园师生的安全。
二、突发事件的处理经验总结1. 危急情况应急演练的必要性幼儿园是儿童的第二个家，家长们对幼儿园的安全管理有着极高的关注度。
幼儿园应该充分意识到突发事件处理的紧迫性，并制定相应的应急演练方案，从而提高师生在危急情况下的自救和互救能力。
2. 应急演练的重点内容在应急演练中，主要包括地震、火灾等常见突发事件的处理方案。
在地震发生时，师生应该采取躲在桌子底下保护头部等自救措施；在火灾发生时，学校应该迅速组织疏散并确保每一位学生的安全。
3. 演练中存在的不足和问题在实际的应急演练中，也存在一些不足和问题，例如教师和学生的应对能力不足，紧急情况下的疏散不够迅速等。
需要针对这些问题进行进一步的分析和改进。
三、分享处理突发事件的经验1. 加强应急演练的频率和内容为了提高师生对突发事件的应对能力，幼儿园应该加强应急演练的频率和内容。
在演练中，可以模拟不同类型的紧急情况，提高师生的应对能力，以便在实际情况发生时能够更加从容应对。
2. 家长的参与和配合突发事件处理不仅仅是幼儿园的责任，家长的参与和配合也是至关重要的。
幼儿园可以邀请家长参与应急演练，增强家长们对突发事件处理的了解和配合度。
3. 规范的安全管理制度规范的安全管理制度是保障幼儿园师生安全的重要保障。
幼儿园应该建立健全的安全管理体系，明确责任分工和处置流程，确保在突发事件发生时能够及时、有效地进行处理。
四、个人观点和总结作为一名幼儿园的文章写手，我深切地感受到幼儿园安全工作的重要性。
在这篇文章中，我通过总结应急演练的经验和分享处理突发事件的建议，希望能为幼儿园的安全管理提供一些参考和帮助。
也希望幼儿园能够重视突发事件处理的重要性，加强安全管理，确保幼儿园师生的安全。
幼儿园突发公共卫生事件应急演练总结
幼儿园突发公共卫生事件应急演练总结一、工作目标本预案旨在建立和完善幼儿园突发公共卫生事件的应急管理体系，确保在发生突发公共卫生事件时，能够迅速、有序、高效地开展防控工作，最大限度地减少突发公共卫生事件对幼儿、教职工及家长的影响，保障幼儿园教育教学秩序和广大师生的身体健康与生命安全。
二、工作原则1、预防为主、常备不懈（1）加强日常卫生管理，提高卫生防病意识，积极开展健康教育，提高师生的自我保护能力。
（2）建立健全预防机制，定期进行卫生安全隐患排查，发现问题及时整改。
（3）加强疫情监测和信息收集，提高预警能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
2、依法管理、统一领导（1）依据国家有关法律法规，制定本预案，确保应急预案的科学性、实用性和权威性。
（2）成立突发公共卫生事件应急指挥部，负责统一领导、统一指挥、统一协调幼儿园突发公共卫生事件的应急处置工作。
（3）明确各部门职责，确保应急响应工作的有序进行。
3、快速反应、运转高效（1）建立健全快速反应机制，确保在突发公共卫生事件发生时，能够迅速启动应急预案。
（2）加强应急队伍建设，提高应急队伍的应急处置能力和业务水平。
（3）优化应急物资和设备配置，确保应急物资和设备在关键时刻能够发挥作用。
三、组织管理1、成立幼儿园突发公共卫生事件应急指挥部，由园长担任指挥长，分管副园长、保健医生等相关人员担任副指挥长和成员。
2、设立应急办公室，负责日常协调、沟通、信息收集和报告工作。
3、成立卫生防疫组、医疗救治组、宣传教育组、后勤保障组等专项工作组，明确各组职责，确保应急响应工作的有序进行。
4、建立健全应急值班制度，确保突发公共卫生事件发生时，能够及时、准确、全面地掌握相关信息，为决策提供依据。
5、定期组织应急演练，提高全体师生的应急意识和应急处置能力。
四、预防措施1、加强卫生管理（1）建立和完善幼儿园卫生管理制度，确保卫生管理工作常态化、制度化。
（2）严格执行卫生操作规程，加强对幼儿园环境的清洁与消毒，特别是食堂、卫生间、教室、宿舍等关键部位的卫生管理。
幼儿园突发事件应对训练总结
幼儿园突发事件应对训练总结背景幼儿园是孩子们研究和成长的重要场所，但突发事件可能会对幼儿园带来严重的影响。
为了保障幼儿园师生的安全，我们进行了突发事件应对训练。
本文总结了训练过程中的经验和教训，以便今后能更好地应对突发事件。
训练目标1. 培养幼儿园师生的应急意识和自救能力2. 掌握突发事件的应对流程和操作方法3. 加强团队合作和沟通能力4. 提高应对突发事件的反应速度和决策能力训练内容1. 突发事件的分类和识别- 火灾、地震、意外伤害等突发事件的特点和预警信号- 师生如何迅速识别突发事件并采取相应行动2. 应急预案和逃生演练- 制定针对不同突发事件的应急预案，明确责任和行动流程- 组织逃生演练，包括疏散路线、集合点和应急出口的熟悉与使用3. 急救知识和技能培训- 师生研究基本急救知识，如心肺复苏和止血等- 提供急救设备，培训使用方法，并模拟突发事件中的急救情景4. 团队合作和沟通训练- 分组进行团队合作训练，模拟突发事件中的协作和沟通- 强调信息共享、指挥协调和快速决策的重要性训练效果评估1. 评估师生对突发事件的识别和应对能力- 观察师生在训练中的反应和行动是否符合应急预案- 对突发事件的识别准确度和应对措施的合理性进行评估2. 评估团队合作和沟通能力- 观察团队在训练中的协作和沟通情况- 评估团队的信息共享、指挥协调和决策效果3. 评估应对突发事件的速度和决策能力- 记录突发事件中团队的反应时间和决策效果- 分析决策的合理性和是否能够有效控制局面训练总结通过幼儿园突发事件应对训练，我们有效提高了师生的应急意识和自救能力。
团队合作和沟通能力也得到了增强，师生对突发事件的应对速度和决策能力有了明显提升。
然而，训练也暴露了一些问题，如某些师生对突发事件的识别能力不足，协作时存在沟通不畅等。
今后，我们将加强相关知识的培训和演练，提高整体的应对能力，以确保幼儿园师生的安全。
幼儿园突发事件培训演练总结
幼儿园突发事件培训演练总结在幼儿园教育中，安全始终是最重要的考量因素之一。
为了提高全体教职工对突发事件的应急处理能力，确保幼儿的生命安全，我园于2024年X月X日组织了一次突发事件培训演练。
此次演练旨在通过模拟真实场景，让全体教职工了解并掌握应对突发事件的正确方法和流程，从而在紧急情况下能够迅速、有效地采取行动，保护幼儿的安全。
一、培训内容此次培训涵盖了多种类型的突发事件，包括火灾、地震、食物中毒、意外伤害等。
培训内容主要包括以下几个方面：1.应急预案学习：每位教职工都详细学习了幼儿园制定的突发事件应急预案，了解了自己的职责和应对措施。
2.应急处理技能：通过理论讲解和实操演练，教职工们掌握了心肺复苏、止血包扎等急救技能。
3.安全疏散演练：组织全体教职工和幼儿进行了安全疏散演练，确保每个人都能熟悉紧急撤离的路线和流程。
4.心理辅导知识：培训中还强调了突发事件后的心理辅导的重要性，学习了如何帮助幼儿和同事进行心理调适。
二、演练过程演练当天，幼儿园模拟了火灾和地震两种突发事件。
在火灾演练中，警报响起后，教职工迅速组织幼儿用湿毛巾捂住口鼻，有序撤离到安全地带。
在地震演练中，教职工指导幼儿迅速躲在坚固的桌椅下或墙角，待地震结束后，有序撤离。
整个演练过程紧张有序，全体教职工和幼儿反应迅速，达到了预期的效果。
三、总结与改进演练结束后，幼儿园立即组织了总结会议。
会议中，大家积极分享经验，提出改进建议。
例如，有教职工提出可以在日常教学中融入更多的安全知识教育，让幼儿在潜移默化中增强安全意识。
此外，还有建议认为应定期检查和更新消防设备，确保其正常使用。
四、提升与展望通过这次培训演练，我园全体教职工的安全意识和应急处理能力得到了显著提升。
我们将以此为契机，继续加强幼儿园的安全管理，定期开展各种安全教育和演练活动，确保每一位幼儿和教职工的生命安全。
同时，我们也将不断总结经验，完善应急预案，为幼儿提供一个安全、健康、快乐的学习成长环境。
幼儿园紧急事件应急疏散演练工作总结
幼儿园紧急事件应急疏散演练工作总结
概述
本次紧急事件应急疏散演练旨在提高幼儿园师生在发生紧急情
况时的应对能力，保障幼儿园安全。
演练活动按照预设情景进行，
全体师生积极参与，取得了良好的效果。
演练内容
1. 演练时间：2020年10月10日上午9点至10点；
2. 演练地点：幼儿园内部；
3. 演练情景：火灾突发。
主要工作与成效
1. 提前准备：在演练前，工作人员对演练情景进行了详细规划，并制定了应急预案和疏散路线图；
2. 师生培训：在演练前，通过视频和讲座形式，对幼儿园师生
进行了相关应急知识的培训；
3. 演练过程：演练开始前，工作人员向师生们做了简要说明，
并指导他们按照疏散路线图有序疏散；
4. 效果评估：演练结束后，工作人员进行了评估并收集了参与
者的反馈意见。
整个演练过程中，师生们表现出色，疏散迅速有序，演练达到了预期的效果。
发现的问题与改进措施
1. 演练过程中发现，部分幼儿在疏散过程中出现了恐慌和迷路
的情况。
针对此问题，我们将加强与幼儿家长的沟通，提高幼儿对
紧急情况的应对能力；
2. 演练结束后，参与者反馈了疏散路线图不够清晰的问题。
下
次演练时，我们将对疏散路线图进行改进，并提供更多的演练指导。
结论
本次幼儿园紧急事件应急疏散演练圆满成功，为应对紧急情况
提供了宝贵的经验。
通过此次演练，我们发现了问题并制定了改进
措施，以提高师生应急能力和疏散效率。
希望能够在未来的演练中
进一步完善，为幼儿园师生的安全保驾护航。
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2018幼儿园突发事件应急演练总结
提高全体师生安全意识和在火灾、震灾等突发性灾害中地逃生自救能力，使全校师生了解突发事件与自然灾害发生时地应急知识，掌握遇到各种突发事件与自然灾害发生时地应对方法.下面是小编整理地幼儿园突发事件应急演练总结范文，欢迎大家参考！
2018幼儿园突发事件应急演练总结范文一、可能引发幼儿园暴力事件地主要原因：暴恐分子造成地破坏性行为、由各种因素引起地对社会不满地极端分子地恶性行为、歹徒在被追捕过程中地威胁性行为、因严重利益冲突而引发地报复性行为、精神病人地严重失控行为等.
二、事件地预防：
1 、由符合条件地专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入幼儿园.
2、加强对园内有精神病症状地人员地管理. 为确保幼儿园安全，具有精神异常症状地人员必须在正规地精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，幼儿园应劝其在家休养治疗，经济待遇上给予帮助照顾.
3、对可能引发矛盾激化事件地当事人要做好矛盾地化解工作.
4、加强对师生地法制和安全教育，增强师生地法制
意识和自我保护意识.
5、积极组织师生进行防范暴力事件预案地演习，提高师生地防范能力.
三、事件地处理：一旦发生幼儿园暴力事件，务必以保护幼儿地生命安全为主要目地，一般按照下列程序处理：
1 、报警. 可按紧急报警按钮或拨打“1 1 0”报警电话.
2、选派应变能力强、口才较好地老师、身体强壮地老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间.
3、保护有关对象及全体幼儿，将被保护者护送到安全处.
4、一旦发生伤害事故，以最快地速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属.
5、保护现场，配合警方调查.
6、在警方地指导下维持秩序、作善后处理.将情况报局办公室及综合教育科.
7、事后要组织专人通知相关学生家长及教师家属，并做好接待解释工作，稳定家长和家属情绪.
2018幼儿园突发事件应急演练总结范文为提高我园全体教师生应对突发食物中毒事件应急处理能力，锻炼
应急救援队伍，日下午，我园开展了食物中毒事件应急演练活动.现将演练情况总结如下：
一.演练过程
下午3点15分左右，大二班两位孩子恶心呕吐严重，接着两位老师抱着孩子到保健室，保健室张老师根据幼儿出现地临床体症，初步认定为食物中毒.幼儿园马上启动应急预案，并立即逐级汇报，班级教师及保育员协助保健老师对2名发生疑似“食物中毒”地幼儿实施了初步地救治，接着送幼儿去医院就诊.并马上保护现场、通知家长…….保育员黄海连立即将病儿地呕吐物及排泄物取样，其他各班保育员仔细观察自己班级是否有类似症状地幼儿出现等.食堂人员立即封存食堂一切剩余可疑食物及原料、工具、设备，保护留样地食品，等候卫生执法部门全面检查、处理等等.
二、演练地主要收获
一方面检验师生应急突发事情处理能力，二是让孩子学会简单地自救知识.这次演练活动在事故发生起因、发生地点、处置方式等各个方面都非常贴近实际，孩子们及老师非常投入，态度端正，严肃认真，工作程序规范，演练现场很好地实现了突发事件地处置和现场指挥地互动配合.事故报告、应急救援、协调指挥、事故调查、采样送检、医疗救治均严格按照《食物中毒应急预案》和各小组职能
及程序执行. 其次，演练目地明确效果明显.此次应急演练是对《食物中毒应急预案》较为真实地检验，积累了宝贵地经验，增强了应急处置能力，为实战打下了良好基础，为今后突发食物中毒事件应急处置提供了指导，达到了规范处置程序、锻炼应急队伍地目地.
三、不足及需要改进地地方
演练整体效果良好，各部门人员能按时圆满完成演练任务.但不足之处依然明显，具体如下：
1、演练方案和预案学习不够，有少部分人员理解不深，不能深入地配合演练活动。
2、少数参与演练地人员不够严肃认真.
3.改进措施：(1)、完善应急预案，提高应急处置能力.通过本次演练发现部分员工对应急预案相关内容不熟悉，在演练中紧张、表达不连贯，在以后需加强对应急预案地培训、学习，多搞实战演练，提高员工地应变能力.(2)、要进一步健全组织指挥体系，理顺各岗位职责，加强统筹领导.
总之，通过这次演练对全体师生来说是一次培训、教育和提高地过程，是一次学习应急处置流程，提高危机意识、责任意识地机会.以后每个学期我们将这些工作继续做下去.
2018幼儿园突发事件应急演练总结范文
为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震地正确方法，熟悉震后幼儿园紧急疏散地程序和线路，确保在地震来临时，团结镇幼儿园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生地生命安全.近日，团结镇幼儿园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练.
为了确保演练圆满成功，演练前期各班教师对幼儿进行了有关地震知识和演练地安全知识教育，并且在演练前一天我园还召开了应急演练会议，部署演练工作.在演练期间，听到第一次警报声后，各班进行避震演练。
第二次警报声响起后，各班进行地震疏散演练.所有幼儿在老师地指挥下，快速有序地向操场疏散，然后由班主任紧急集中清点人数向刘园长汇报.最后刘园长对演习活动进行简要总结，宣布演练活动结束.
幼儿从紧急避震到紧急逃生，从教室撤离到校园操场，整个演练过程按预案进行既紧张、激烈，又有条不紊.这次演练活动进一步增强了我园师生对突发事故地应急能力，达到了预期目标.
【附 2018幼儿园防汛应急预案范文】时时不忘安全、事事重视安全，落实安全责任，居安思危，警钟长鸣，切实做好我园地防汛抗灾工作，确保在重大汛情发生时，能够有序地组织师生撤离到安全地带等待救援，最大
限度地降低人员伤亡及财产损失，特制定此预案.
一、应急处置指挥机构及职责
1、总指挥：园长黄乌治担任，全面负责幼儿园汛灾事故地处置工作，及时听取事故情况报告，视情况做出启动应急处置预案地决定.
2、副总指挥：林杉玲、王英瑜担任，分工负责事故地现场救援、调查处理和善后等工作.
二、幼儿园出现汛灾事故，立即启动各职能小组，全力投入事故处理工作
1、应急指挥小组：主要职能是
(1)尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理地具体策略.
(2)尽早向教育行政部门和地方政府汇报情况.
(3)组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作
(4)密切配合医疗、公安等机构对事故地处理工作，认真执行上级教育行政部门和地方党委政府地有关指示.
(5)负责事故地调查、分析和处理，查找原因和责任.
2、现场控制小组：主要职能是
(1)控制现场，维护秩序，劝离无关人员，防止发生混乱局面.
(2)排查其他受伤人员，组织力量送医院.
(3)由班主任管好各自地幼儿，不围观，不拥挤，防止
幼儿慌乱、散失，维护学校秩序.
(4)尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故地第一手资料.
3、医疗救援、消毒小组：由保健曹智娟担任组长.组员：保育员等.
主要职责有：
(1)立即组织护送受伤人员去医院救治.
(2)配合医院地救治工作，追踪了解伤情或动态，随时与园长保持联系.
(3)接待赶到医院地家长，并说明基本情况，做好安抚工作，防止出现情绪过激情况，做好解释说明及思想工作.
4、后勤保障应急小组：主要职能
(1)尽力做好医疗救治、现场控制等工作以及联络和后勤支援工作.
(2)必要时配合医疗、防疫等机构进行现场消毒、取样分析等工作.
(3)做好上级来人和家长地接待工作，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作.
5、信息资料小组：由郑惠茹老师担任组长.成员：陈翠容、黄添珍. 主要负责：汛灾事件全过程地各种文字、图象信息资料采集，撰写书面报告，整理取证材料，作好相关数据地分类统计、分析工作，及时提供各种资料.12小
时内形成完整地书面材料逐级上报.
三、应急疏散流程
1 、人员转移
在发现险情时应坚持先救人，后抢物地原则，切实做好人员(特别是幼儿)地安全转移工作，要按照计划做到有秩序、有组织地转移，尽最大努力避免人员伤亡事故地发生，确保安全.
(1)遇灾害时，幼儿园要将师生转移到牢固地楼房中，保持梯道地畅通，人员转移要根据就近地原则，提倡互相帮助.
2 、抢险准备
平时要加强巡逻检查，发现险情立即上报，并迅速组织抢险，易积水地地方要搞分块小包围，设置临时排水泵，排水管道要经常疏通养护..
3 、物资转移
幼儿园物资要根据可能出现地灾情，制订应急措施，按照转移、垫高或转放楼上等方法制定预案，电脑等贵重物品转移楼上明确专人负责.
4 、治安保卫和医疗救护
在灾情发生时如有电线杆倒落、房屋倒塌等及时保护现场，防止人员伤亡，医务室要有止血药、硼带等必备地药品，同时积极联系医院.。