打字练习唐诗二首1
《唐诗二首》随堂练习、课外拓展小测及答案
《唐诗二首》随堂练习、课外拓展小测(一)茅屋为秋风所破歌一、基础演练1．给下列加点的字注音。
三重．茅() 挂罥．() 塘坳．() 大庇．() 突兀．() 2．解释下列句中加点的词。
(1)高者挂罥长．．林梢罥：长：(2)忍能．．对面为盗贼忍：能：(3)俄顷．．风定云墨色俄顷：(4)秋天漠漠向．．．昏黑漠漠：向：(5)长夜沾湿何由彻．．．何由：彻：(6)大庇．天下寒士．．俱欢颜庇：寒士：(7)何时眼前突兀．．见此屋突兀：3．下列朗读停顿不正确的一项是()A．俄顷/风定/云墨色 B．何时眼前突/兀见此屋C．八月秋高/风怒号 D．风雨不动/安如山4．填空。
(1)《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》，作于安史之乱还未平定之时。
作者杜甫，字，自号，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“”，因其诗多反映当时的社会动乱和人民疾苦，所以被称为“”。
共有约1 500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。
(2)《茅屋为秋风所破歌》是一首(体裁)的古诗。
诗中的“茅屋”指的是。
诗中表现群童顽皮的句子是：，。
渲染出阴沉黑暗的雨前景象，烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是：，。
表现作者崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情怀的句子是：，。
5．观察下面的图片，仿照示例介绍这位“文学大师”。
示例：屈原——中国最伟大的浪漫主义诗人之一，创造了“香草美人”的传统审美意象。
代表作《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。
二、同步解读阅读全诗，回答问题。
6．品析下面句中加点词语的妙处。
八月秋高风怒．号，卷我屋上三重茅。
7．诗歌最后一段“安得广厦千万间……吾庐独破受冻死亦足”有什么作用？8．读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请参照示例进行描绘。
示例：生活贫困——布衾多年冷似铁/床头屋漏无干处9．下列对诗歌内容的理解与分析，有误的一项是()A．“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与“为盗贼”相照应，诗人叹息的内容是：自己的苦，周围人的苦，战乱给人们带来的痛苦。
第21课《唐诗二首》(练习)【中职专用】高一下学期语文
第21课唐诗二首同步练习基础练习1.给下面加点的汉字注音。
馔．玉（）戏谑．（）沽．（）迁谪．（）霓裳．（）贾．（）人红绡．（）幽咽．（）裂帛．（）钿．头（）转徙．（）蛤蟆．．（）陵2.根据提示填空。
（1）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
，。
（2），千金散尽还复来。
（3）千呼万唤始出来, 。
，。
（4）《琵琶行》中流传最广，且能揭示主题的名句是，。
3.下列句子中加点的字词在文中的意思，错误．．的一项是（）A.使快．弹数曲快：畅快B.会须．．一饮三百杯会须：应当C.主人何为．．言少钱何为：为什么D.座中泣．下谁最多泣：哭泣4.下列句子节奏划分不正确的一项是（）A.君不见/黄河之水/天/上来，奔流到海/不/复回。
B.君不见/高堂明镜/悲/白发，朝如青丝/暮/成雪。
C.天生我材/必/有用，千金散尽/还/复来。
D.烹羊宰牛/且/为乐，会须/一饮/三百/杯5.填空。
《琵琶行》的作者是，字，号。
他是继杜甫之后又一个伟大的诗人。
他倡导“”运动，主张“文章合为时而著”“歌诗合为事而作”。
6.下列对诗句的解说，错误的一项是（）A.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”诗人以河水一去不返喻人生易老，以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。
B.“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
”将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间事，把本来短暂的人生说得更短暂。
C.“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
”表现了作者消极的思想：人生得意时，要尽情地寻欢作乐，别让金杯玉露，空对天上明月。
因为人的寿命如水之入海，一去不返，因此，应及时行乐，莫负光阴。
D.“天生我材必有用，千金散尽还复来。
”是诗人肯定自我价值的宣言，流露出怀才不遇的愁闷和渴望入世的思想。
7.对下面的诗句赏析不恰当的一项是（）浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
A.“浔阳江头夜送客”概括地介绍了时间、地点、人物和事件（主人送客人）。
八级语文下册第六单元唐诗二首同步测练新人教版
唐诗二首(一)茅屋为秋风所破歌一、基础演练1．给下列加点的字注音。
三重．茅(chóng) 挂罥．(juàn) 塘坳．(ào) 大庇．(bì) 突兀．(wù)2．解释下列句中加点的词。
(1)高者挂罥长．．林梢罥：挂结长：高(2)忍能．．对面为盗贼忍：狠心能：如此、这样(3)俄顷．．风定云墨色俄顷：一会儿(4)秋天漠漠向．．．昏黑漠漠：阴沉迷蒙的样子向：接近(5)长夜沾湿何由彻．．．何由：怎能、如何彻：到，这里是“彻晓”(到天亮)的意思(6)大庇．天下寒士．．俱欢颜庇：遮盖，覆盖寒士：贫寒的士人(7)何时眼前突兀．．见此屋突兀：高耸的样子3．下列朗读停顿不正确的一项是(B)A．俄顷/风定/云墨色 B．何时眼前突/兀见此屋C．八月秋高/风怒号 D．风雨不动/安如山(解析：B项“突兀”不能断开读，朗读停顿应划为：何时/眼前/突兀/见/此屋。
) 4．填空。
(1)《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》，作于安史之乱还未平定之时。
作者杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，因其诗多反映当时的社会动乱和人民疾苦，所以被称为“诗史”。
共有约1 500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。
(2)《茅屋为秋风所破歌》是一首歌行体(体裁)的古诗。
诗中的“茅屋”指的是成都近郊的草堂。
诗中表现群童顽皮的句子是：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
渲染出阴沉黑暗的雨前景象，烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
表现作者崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情怀的句子是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
5．观察下面的图片，仿照示例介绍这位“文学大师”。
示例：屈原——中国最伟大的浪漫主义诗人之一，创造了“香草美人”的传统审美意象。
代表作《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。
【示例】杜甫——唐朝现实主义诗人的代表，其诗因反映当时的社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。
《古诗两首》习题#(精选.)
《古诗两首》习题
一、给加下划线的字选择正确的意思。
1、一岁除（B） A、不计算在内 B、去掉 C、除法运算
2、曈曈日（A） A、太阳初升时光亮耀眼 B、目光闪烁的样子。
3、千山鸟飞绝（B） A、断 B、绝迹，不存在 C、死 D、达到极点的
4、万径人踪灭（A）A、不再存在 B、停止燃烧或发光 C、使熄灭
二、根据古诗填空。
1、《元日》是（）代诗人（）的作品。
诗的第一句渲染了（）的气氛。
第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了（）的前景。
第四句既写当时的民间风俗，又寓含了（）的意思。
诗的第一句“爆竹声中一岁除”与第四句“总把新桃换旧符”能动脑筋改成一幅对联吗？（）新桃换旧符。
2、《江雪》的作者是（）朝诗人（）。
前两句诗让我们感受到（），后两句则体现了诗人（）的情调。
诗中迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人（）的人格化身。
三、拓展练习。
元日是一年的第一天，所以这一天常使古人抒情感怀。
请读背下列诗人的诗作，体会诗人的心境。
1、草秀故春色，梅艳昔年妆。
——唐李世民《元日》
2、今朝一岁大家添，不是人间偏我老。
——宋陆游《木兰花元日》
3、夜半梅花添一岁，梦中爆竹报残更。
——宋杨万里《乙丑改元开禧元日》
参考答案
一、BABA
二、1.宋王安石春节热闹欢乐美好光明除旧迎新爆竹除旧岁
2. 唐柳宗元茫茫冰雪孤独、寂寞不屈精神和孤独情怀最新文件仅供参考已改成word文本。
方便更改。
《古诗两首》课后练习
《古诗两首》课后练习
一、下面带点的字，在诗中读哪个音？请选择正确的读音，再读读诗句。
渭城朝．（zhāo chāo）雨浥轻尘，
客舍．（shè shě）青青柳色新。
二、把你最喜欢的一句诗抄写在下面的方格中，注意把字写端正。
三、试着把两首古诗默写下来，再自评一下默写的情况。
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
四、看注释或查字典，理解诗句中带点词语的意思，并写在括号里。
1．烟花
．．三月下扬州（）
2．孤帆远影碧空尽．（）
3．渭城朝雨浥．轻尘（）
4．西出阳关无故人
．．（）
参考答案：
一、zhāo shè
四、烟花：春天烂漫的景色。
尽：达到极端，尽头。
浥：湿润。
故人：老朋友。
五、今湖北省武汉市。
新人教版八年级语文下册第六单元24唐诗二首练习
唐诗二首(一) 茅屋为秋风所破歌一、基础演练1．给下列加点的字注音。
三重．茅(chóng) 挂罥．(juàn) 塘坳．(ào)大庇．天下寒士(bì) 突兀．(wù)2．解释下列加点词在文中的意思。
(1)高者挂罥长．．林梢罥：挂结长：高(2)忍能．．对面为盗贼忍：狠心能：如此、这样(3)俄顷．．风定云墨色俄顷：一会儿(4)秋天漠漠向．．．昏黑漠漠：阴沉迷蒙的样子向：接近(5)长夜沾湿何由彻．．．何由：怎能、如何彻：到, 这里是“彻晓”(到天亮)的意思(6)大庇．天下寒士．．俱欢颜庇：遮盖, 覆盖寒士：贫寒的士人(7)何时眼前突兀．．见此屋突兀：高耸的样子3．下列朗读停顿不正确的一项是(B)A．俄顷/风定/云墨色 B．何时眼前突/兀见此屋C．八月秋高/风怒号 D．风雨不动/安如山(解析：B项“突兀”不能断开读。
)4．填空。
(1)《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》, 作于安史之乱还未平定之时。
作者杜甫, 字子美, 自号少陵野老, 唐代伟大的现实主义诗人, 被后人称为“诗圣”, 因其诗多反映当时的社会动乱和人民疾苦, 所以被称为“诗史”。
共有约1 500首诗歌被保留了下来, 大多集于《杜工部集》。
(2)《茅屋为秋风所破歌》是一首歌行体(体裁)的古诗。
诗中的“茅屋”指的是成都近郊的草堂。
诗中表现群童顽皮的句子是：南村群童欺我老无力, 忍能对面为盗贼。
渲染出阴沉黑暗的雨前景象, 烘托诗人凄恻愁惨的心境的句子是：俄顷风定云墨色, 秋天漠漠向昏黑。
表现作者崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情怀的句子是：安得广厦千万间, 大庇天下寒士俱欢颜。
5．观察下面的图片, 仿照示例介绍这位“文学大师”。
【示例】屈原——中国最伟大的浪漫主义诗人之一, 创造了“香草美人”的传统审美意象。
代表作《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。
【示例】杜甫——唐朝现实主义诗歌的代表人物, 其诗因反映当时的社会动乱和人民疾苦, 被称为“诗史”。
小学二年级语文下册1古诗两首练习及答案
小学二年级语文下册1古诗两首练习及答案一、读拼音，写词语。
jīnɡlínɡāyíyóu xìzhōu wéi bǔchōnɡ（_________）（_________）（_________）（_________）（_________）pìɡǔshǐjìn sēn lín mǔqīn zuòmènɡ（_________）（_________）（_________）（_________）（_________）二、我会照样子，写一写。
一（方）鱼塘（练）舞蹈又．细又．长一（____）帆船（____）象棋 _________一（____）信（____）图画 _________一（____）圆珠笔（_____）脑筋 _________三、比一比，再组词。
烧（_________）传（_________）饲（_________）理（_________）烤（_________）转（_________）伺（_________）埋（_________）杜（_________）岭（_________）像（_________）破（_________）肚（_________）铃（_________）橡（_________）波（_________）免（_________）导（_________）泣（_________）天（_________）兔（_________）异（_________）站（_________）太（_________）四、选择合适的词语填入括号内。
（填序号）1．①鼠②马③虎如（_____）添翼胆小如（_____）害群之（_____）2．①吱呀②哗啦哗啦（1）这时候，门（_____）一声开了。
（2）抽上来的水奔跑着，（_____）地向田里流去。
五、照样子连线。
立刻破坏繁荣光滑著名热闹仔细热闹懊丧马上茂密荒凉慌张闻名忠实马虎损坏懊悔粗糙稀疏喧闹惊慌寂寞狡猾六、根据课文内容填空.（1）“__________，忙趁东风放纸鸢。
2021年一年级语文下册《古诗两首》练习题
2021年一年级语文下册《古诗两首》练习题一、读拼音，写字词。
zìjǐtóng xuébái yún shàng yīshíhòu míng tiān tiān cái héhǎo二、写近义词。
美丽——（______）逐渐——（______）赞赏——（______）忽然——（______）凶狠——（______）立刻——（______）三、比一比，再组词。
红（_________）地（_________）方（_________）生（_________）江（_________）他（_________）万（_________）王（_________）四、选一选，填一填。
（读句子，选择正确的词语，写序号。
）（1）①开花②长大③发芽下雨啦，下雨啦。
柳树要_______ ，桃树要_______，我们要________。
（2）①喊叫②打电话“喂——。
”“哎——。
”两个小娃娃正在_______。
“喵——。
”一只小花猫在_______。
五、根据课文内容连一连。
天气往南飞冬天弯弯树叶那么蓝秋天圆圆大雁黄了春天尖尖天空凉了夏天顽皮六、课文内容我知道。
1.《池上》是（____）朝大诗人（____）写的，诗中“（____）”写出了小娃的天真顽皮。
2.《小池》是（____）朝大诗人（____）写的，诗中“（____）”这句最有名，给全诗增添了无限情致。
七、课内阅读。
小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1．这首诗的作者是_____代诗人_______。
这首诗写的是_____（季节）的景色。
2．诗中“晴柔”的意思是（）A．晴天里柔和的风。
B．晴天里柔和的风光。
C．晴天里柔和的池水。
3．这首诗中写到的景物有哪些？____________________________参考答案1、自己同学白云上衣时候明天天才和好2、漂亮渐渐赞美突然凶残马上3、红色地方方面生日江河他们万一王子4、③①②②①5、6、唐白居易偷采白莲回宋杨万里小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头7、1．宋杨万里夏季2．B3．池、泉、荷、蜻蜓。
最新部编八年级语文下册《唐诗二首》专题练习(含答案)
部编八年级语文下册《唐诗二首》专题练习（含答案）（一）茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦田燥呼不得，归来何仗自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!（二）卖炭翁卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
【解释加点的词】1.高者挂罥长．林梢（）2.忍能．对面为盗贼（）3.俄顷．．见此屋（）．．风定云墨色（） 4.何时眼前突兀5.伐薪．烧炭南山中（）6.翩翩．．两骑来是谁（）7.手把文书口称敕．（） 8.系向牛头充炭直．（）【阅读理解】（一）阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成下面的问题。
1.作者是唐朝著名诗人。
其诗歌反映了当时的社会现实，因此后人称他的诗为“”，尊称他为“”。
2.写出下面诗句的意思。
长夜沾湿何由彻!3.这首诗所表现的时间是，事件是，从诗中的一个词语“”可看出诗的时代背景是。
4.杜甫身处漏雨茅屋，还存有的情思，发出了“，“(填原诗句)的呐喊，体现了诗人的博大胸襟和崇高理想。
（二）阅读《卖炭翁》，完成下面的问题。
1.下列对下列对诗歌理解有误的一项是（）A. 《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
B.“把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
金山打字通2011速度测试最后一篇“唐诗三百首”内容
《春晓》作者：孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《鹿柴》作者：王维空山不见人，但闻人语响。
返影入深林，复照青苔上。
《相思》作者：王维红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
《杂诗》作者：王维君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未。
《终南望余雪》作者：祖咏终南阴岭秀，积雪浮去端。
林表明霁色，城中增暮寒。
《静夜思》作者：李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《登鹳雀楼》作者：王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《江雪》作者：柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《登乐游原》作者：李商隐向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
《弹琴》作者：刘长卿泠泠七弦上，静中的松风寒。
丰调虽自爱，今人多不弹。
《八阵图》作者：杜甫功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遣恨失吞吴。
《草》作者：白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽。
春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
《游子吟》作者：孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
《关山月》作者：李白明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边色，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
《望月怀远》作者：张九龄海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
《送杜少府之任蜀州》作者：王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
《春望》作者：杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
《登岳阳楼》作者：杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
《终南别业》作者：王维中岁颇好道，晚家南山陲。
部编版初中语文八年级下 第6单元第24课《唐诗二首》同步练习
24《唐诗二首》同步练习(一)茅屋为秋风所破歌一、积累运用1．给下列加点的字注音。
三重．茅( ) 挂罥．( ) 塘坳．( ) 大庇．( ) 突兀．( )2．解释下列句中加点的词。
(1)高者挂罥长．．林梢罥：长：(2)忍能．．对面为盗贼忍：能：(3)俄顷．．风定云墨色俄顷：(4)秋天漠漠向．．．昏黑漠漠：向：(5)长夜沾湿何由彻．．．何由：彻：(6)大庇．天下寒士．．俱欢颜庇：寒士：(7)何时眼前突兀．．见此屋突兀：3．下列朗读停顿不正确的一项是( )A．俄顷/风定/云墨色B．何时眼前突/兀见此屋[来源:]C．八月秋高/风怒号 D．风雨不动/安如山4．填空。
(1)《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》，作于安史之乱还未平定之时。
作者杜甫，字，自号，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“”，因其诗多反映当时的社会动乱和人民疾苦，所以被称为“”。
共有约1 500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。
(2)《茅屋为秋风所破歌》是一首 (体裁)的古诗。
诗中的“茅屋”指的是。
诗中表现群童顽皮的句子是：，。
渲染出阴沉黑暗的雨前景象，烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是：，。
表现作者崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情怀的句子是：，。
5．观察下面的图片，仿照示例介绍这位“文学大师”。
示例：屈原——中国最伟大的浪漫主义诗人之一，创造了“香草美人”的传统审美意象。
代表作《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。
二、课内精读阅读全诗，回答问题。
6．品析下面句中加点词语的妙处。
八月秋高风怒．号，卷我屋上三重茅。
7．诗歌最后一段“安得广厦千万间……吾庐独破受冻死亦足”有什么作用？[来8．读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请参照示例进行描绘。
示例：生活贫困——布衾多年冷似铁/床头屋漏无干处9．下列对诗歌内容的理解与分析，有误的一项是( )A．“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与“为盗贼”相照应，诗人叹息的内容是：自己的苦，周围人的苦，战乱给人们带来的痛苦。
2021年二年级语文下册《1古诗两首》课文练习及答案
2021年二年级语文下册《1古诗两首》课文练习及答案一、读拼音，写词语。
píng jiǎng（_____）xióng māo（_____）qún tǐ（_____）chèng gǎn（_____）duìqí（_____）xīn kǔ（_____）guǒrán（_____）chuāng wài （_____）xìn fēng（_____）bào zhǐ（_____）chéng shì（_____）míng shèng （_____）二、把词语补充完整名山（____）（____）（____）（____）柳绿（____）（____）之鸟三（____）两（____）（____）（____）凤舞（____）（____）日丽三、组词闯关。
似（_______）忙（_______）惊（_______）野（_______）以（_______）茫（_______）凉（_______）里（_______）四、选择词语填空。
（1）雨点从空中（______）下来。
（2）雪花从空中（______）下来。
（3）冰雹（báo）从空中（______）下来。
（4）青蛙从荷叶上（______）下来。
五、想一想，连一连。
慈祥的日子欢乐的旗帜难忘的心情火红的老师紧张的笑容敬爱的阳光可爱的孩子温暖的海洋六、填一填。
咏柳碧玉一树高，万条垂下绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似。
七、课内阅读。
村居草长莺飞二月天，拂堤________醉________。
儿童散学归来早，_____________放纸鸢。
1．将古诗补充完整。
2．这首古诗的作者是______代的_________。
3．对前两句诗句翻译正确的一项是（）A．农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
新部编版二年级语文下册《1古诗两首》练习题及答案
新部编版二年级语文下册《1古诗两首》练习题及答案一、读拼音，写词语。
hǎi yáng zhīshi xióng māo hóng lǐng jīnbào zhǐjímáng fáng wūkàn diàn yǐng二、照样子，写词语。
（1）弹钢琴__________ __________ __________（2）奶白 __________ __________ __________（3）笑盈盈 __________ __________ __________（4）许许多多 __________ __________ __________三、比一比，再组词极（_________）汲（_________）海（_________）坏（_________）及（_________）级（_________）梅（_________）环（_________）作（_________）旁（_________）季（_________）从（_________）昨（_________）傍（_________）李（_________）丛（_________）四、选词填空。
心爱喜爱可爱1．菲菲是一个（______）的小姑娘。
2．这个洋娃娃是小花最（______）的玩具。
3．小猴的样子十分惹人（______）。
必须必需4．水是我们生活中（______）的东西。
5．为了大家的安全，每个人都（______）遵守交通规则。
五、连一连，前后搭配。
煮油条元宵节登高赏菊炸包子中秋节看花灯蒸鸡汤清明节吃月饼炖面条重阳节去扫墓六、我会根据课文内容填空。
1．《村居》的作者是____朝的______。
《咏柳》是____朝的________写的。
2．儿童放学后在_________。
3．“咏柳”中的“咏”的意思是_________。
4．“丝绦”一词本意是_________，在诗中指_________。
八年级语文下册第六单元24唐诗二首同步测练新人教版
唐诗二首(一)茅屋为秋风所破歌一、基础演练1．给下列加点的字注音。
三重．茅(chóng) 挂罥．(juàn) 塘坳．(ào) 大庇．(bì) 突兀．(wù)2．解释下列句中加点的词。
(1)高者挂罥长．．林梢罥：挂结长：高(2)忍能．．对面为盗贼忍：狠心能：如此、这样(3)俄顷．．风定云墨色俄顷：一会儿(4)秋天漠漠向．．．昏黑漠漠：阴沉迷蒙的样子向：接近(5)长夜沾湿何由彻．．．何由：怎能、如何彻：到，这里是“彻晓”(到天亮)的意思(6)大庇．天下寒士．．俱欢颜庇：遮盖，覆盖寒士：贫寒的士人(7)何时眼前突兀．．见此屋突兀：高耸的样子3．下列朗读停顿不正确的一项是(B)A．俄顷/风定/云墨色 B．何时眼前突/兀见此屋C．八月秋高/风怒号 D．风雨不动/安如山(解析：B项“突兀”不能断开读，朗读停顿应划为：何时/眼前/突兀/见/此屋。
) 4．填空。
(1)《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》，作于安史之乱还未平定之时。
作者杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，因其诗多反映当时的社会动乱和人民疾苦，所以被称为“诗史”。
共有约1 500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。
(2)《茅屋为秋风所破歌》是一首歌行体(体裁)的古诗。
诗中的“茅屋”指的是成都近郊的草堂。
诗中表现群童顽皮的句子是：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
渲染出阴沉黑暗的雨前景象，烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
表现作者崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情怀的句子是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
5．观察下面的图片，仿照示例介绍这位“文学大师”。
示例：屈原——中国最伟大的浪漫主义诗人之一，创造了“香草美人”的传统审美意象。
代表作《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。
【示例】杜甫——唐朝现实主义诗人的代表，其诗因反映当时的社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。
2021部编版二年级语文下册《1古诗两首》基础练习
2021部编版二年级语文下册《1古诗两首》基础练习一、拼一拼，写一写。
yěhuāzǐxìkǒu kědài lǐng （________）（________）（________）（________）chuāng wài sōng bǎi shíwùqíng lǎng （________）（________）（________）（________）yāng miáo cāng máng nán dào píng jiǎng （________）（________）（________）（________）二、照样子，写词语。
恋恋不舍（AABC式）_____________、____________、_____________ 人山人海（ABAC式）_____________、_____________、_____________ 四面八方（含数字）_____________、_____________、_____________ 鼠目寸光（含动物）_____________、_____________、_____________三、给下列形近字组词湾（_________）岛（_________）炒（_________）弯（_________）鸟（_________）吵（_________）贴（_________）转（_________）钱（_________）站（_________）传（_________）线（_________）四、选择合适的词语填空。
热情热心1.妈妈（______）地招待来访的叔叔阿姨。
2.大家都夸王奶奶是个（______）人。
高兴愉快快活3.看到这美丽的风景，我的心情十分（______）。
4.张平被评为“三好学生”，同学们都为他（_____）。
5.下课时，同学们在操场上跳来跳去，像一只只（_____）的小鸟。
2021年一年级语文下册《古诗两首》基础练习(带答案)
2021年一年级语文下册《古诗两首》基础练习（带答案）一、读拼音，写汉字。
1．红红看jiàn一zhīzhènɡzài吃zhú叶的熊猫。
2．nǐ要对zìjǐyǒu信xīn。
3．他家养着一tóu niúhé一匹mǎ。
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
流．水（liúniú）柔．柳（réróu）泉．水（qún quán）蜻．蜓（qīnɡqīn）三、比一比，再组词。
明暗块家朋安快嫁四、选择恰当的词语填空。
1．fǎn wén páng（______） jiǎo sī páng（______）2．①把②头③条④颗一（______）牛一（______）枣一（______）伞一（______）狗3．①去年②今年③明年我（______）7岁，（______）6岁，（______）就8岁了。
4．什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？填序号。
①大声说话②小声说话（______）（______）5．我们的国旗多么．．美丽！__________多么_______________！6．一片片叶子从．树上落下来。
____________从_____________。
五、想一想，连一连。
夜来风雨声言师采药去松下问童子桃花映水鲜村落晚晴天对影成三人别人怀宝剑花落知多少举杯邀明月牛背一鸥眠牧童何处去？我有笔如刀六、课文内容我知道。
①《池上》是________朝大诗人________写的，诗中“________”写出了小娃的天真顽皮。
②《小池》是________朝大诗人________写的，诗中“________”这句最有名，给全诗增添了无限情致。
七、读古诗，完成练习。
小池（宋）杨万里泉眼无惜流，荫照水爱柔。
荷才露尖尖角，早有蜻蜓。
1．把古诗补充完整。
2．“尖尖角”指的就是______________________。
部编版二年级语文下册《1古诗两首》作业及答案
部编版二年级语文下册《1古诗两首》作业及答案一、看拼音，写词语。
cóng lín shíqiáo duìqítóng hàoyáng shùshùyèfēng shùhuàshí二、把下列词语补充完整生（___）勃勃尽心竭（___）与（___）隔绝（___）彩斑斓笨（___）笨（___）九（___）（___）虎之力四（___）八（___）三、比一比，再组词称（_________）柱（_________）幅（_________）候（_________）秤（_________）住（_________）福（_________）猴（_________）哄（_________）闭（_________）做（_________）近（_________）洪（_________）闲（_________）作（_________）进（_________）四、选词填空。
渐渐地悄悄地轻轻地慢慢地徐徐地1．春姑娘（___）来到了人间。
2．老人（___）向我们走来。
3．我（___）拍了拍她，她却哭起来了。
4．花儿（___）开了，又（___）谢了。
5．国旗（___）升起，在空中飘扬。
6．（___），我俩成了好朋友。
7．小林眼中的小狗（___）变得可爱起来了。
8．幕布（___）拉开，演出开始了。
9．火车（___）地开动了。
10．他的病（___）地好了。
五、日积月累。
读一读，连一连。
一棵小马脱掉童话一匹枫树奔向食物一把鸟窝编织棉袄一个雨伞搬运田野六、把古诗补充完整，并完成练习。
咏柳[唐]贺知章___________一树高，万条垂下绿丝绦。
不知___________谁裁出，二月春风似___________《咏柳》写的是柳树，《咏鹅》写的是鹅。
所以我猜，《咏雪》写的是___________。