月考语文试卷分析总结

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语文月考总结与反思(9篇)

语文月考总结与反思(9篇)

语文月考总结与反思我想对自己说:成绩与理想首先,考前准备不充分是原因之一,在月考的前几个晚上,我也很努力的复习着,但学习的效率似乎并不是很高,总是时间过了一大半,复习到的知识点却很少,并且掌握的不太牢固,不能灵活的举一反三,造成了复习的总知识面不广,重点难点理解的不够透彻。

其次,课堂上的知识点总是停留在老师所讲的知识范围内,不能扩展开来,加以探究,上课虽然认真听了,但对老师讲的重难点内容和试题总是持一种“半懂半不懂”的思想,所以自己做类似题目的时候总是要花大量的时间和精力去思考,既浪费时间又浪费精力,这也是考试成绩不理想的原因之一。

最后,也是最根本的原因,总是没有形成良好的时间观念和正确对待学习的态度,很单一,考试时总是粗心大意,丢了不少分,自己明明可以达到的目标,考出来却差了一大截,当然,反思归反思,说出来了就要做到,行动才是言语的最好表现形式。

为此,我为自己制定了详细的,帮助更快更高效提高学习成绩:第一,在课堂上,保证认真听讲的前提下,多开动脑筋,从不同的角度看问题,不懂的问题一定要提出来,不要总闷在心里,还有就是在讨论问题方面,多听取听取别人的意见和看法,更客观全面的解决问题,第一轮总复习已经全面展开,这是中考冲刺的第一步,我的弱项是理科,在这方面我要多下点功夫,当然也不是那么容易的,书本上的知识过一道很重要,老师们也时刻强调着,我在和课后温习这方面做得很不到位,今后一定要改善,时刻提醒自己做到全面复习,不丢三落四,加强基础练习,提高探究能力,向全能发展。

第二,在家里,放学回家后坚决抵制电视,多看书写作业,晚上复习时不浪费一分一秒,坚持完成每天该做的任务,各科课本都要提前去复习一遍,要比老师“快一步”,一定要自己独立完成作业,提高学习效率,做到合理分配时间,做好时刻应届会考的准备。

努力努力再努力,相信,有汗水就会有回报,有总结就会有进步,中考,我准备好了!理想的成绩奠定梦想,成绩的理想奠定未来语文月考总结与反思(二)一次考试结束了,又一次考试迎来了。

语文月考分析总结(实用6篇)

语文月考分析总结(实用6篇)

语文月考分析总结第1篇三年级上学期的语文教学工作也划上了句号。

回顾这次期末考试,我感到比较欣慰,觉得自己辛苦的付出没有白费,所带的三年五班共46人,90分以上的23人,80分以上的20人,70分以上的2人,60分以上的1人,平均分89,优秀率93。

5%,及格率100%,成绩名列年级第一。

为了了解学生掌握知识的现状,总结经验,吸取教训,制定有效措施,改进教学方法,搞好新学期的教学工作,我认真分析了试卷:从卷面情况看,大多数学生卷面整洁,字迹工整,书写习惯好;从学生的答题情况看,(1)语文基础题部分学生完成得很好,说明学生对本册课本中的字词句等语文基础知识掌握得较牢固。

在平时的教学中,我依然把识字、写字教学作为重点,因为识字、写字是贯穿整个小学阶段的重要任务。

而识字的巩固又是中年级识字教学的重点,我运用多种方法尽可能让学生多接触所学的字,特别是鼓励学生在阅读中和这些生字、生词多见面最终成为朋友;根据中年级特点,我还要求学生凡是学过的字在小练笔和习作中不允许用拼音代替,让学生在具体的运用中来巩固,也就是在读写的过程中巩固和运用所学的字词;我还经常采取一些归类复习的方法,在适当的时候让学生做一些归类整理,系统地巩固生字生词。

(2)积累部分学生也完成得不错,古诗、古诗中的名句、成语、名言警句、三字经、对子歌、农谚、课文中的优美语句等的补充、默写,大多数学生基本上能做到准确。

“语文课程标准”明确指出三年级学生要“xxx文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

”我常常采用多种形式鼓励学生积累自己喜欢的好词佳句,开展各种生动活泼的活动,激发学生积累语言,积淀文化的积极性,引导学生逐步养成自觉主动积累好词佳句的习惯,为提高口头和书面表达能力打好基础。

(3)考试作文要求学生按日记格式写一篇观察日记,学生作文选材面广、内容丰富,有写动物的、水果的、植物的、文具盒的`、自然景观的、一处景物等,大多数学生习作语句通顺,条理清晰,把印象深刻的地方写清楚了,同时还写出了自己的想象、自己的感受。

语文月考总结(13篇)

语文月考总结(13篇)

语文月考总结(13篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高三语文月考总结分析5篇

高三语文月考总结分析5篇

高三语文月考总结分析5篇高三语文月考总结分析1本次期中测试,试题构成与高考试题基本相同,同时也有两点变化:一是文言翻译,有两句选自语文必修篇目,降低了考查难度,学生得分较高;二是现代文阅读,取消了选做题,仅考查文学类文本阅读,避免了学生因选本的不同而出现的得分偏差现象。

对于一部分习惯于解答实用文本阅读题的同学来说,有点不适应。

当然这也提醒学生复习要全面,不可存有投机侥幸心理,对于高考可做考查的各类型题目都要做全面复习把握。

本次测试,我校各班成绩基本持平,在107分左右,高分可达109分,低的则在104分,相差有五分之多。

一卷得分在29分左右,二卷在78分左右。

分析学生答题情况,发现失分原因不外乎智力因素与非智力因素两端:部分学生基础知识积累不足,掌握不扎实,不能活学活用相关解题概念、技巧、,去解答具体问题;写作方面,在标题拟制,开篇、结尾亮观点,点材料,以及材料的使用要讲求详略得当,新颖丰富上都有不尽如意处。

也有部分同学有非智力因素失分现象,最突出的一点是答题时间安排不合理,没按照各题分值来划分答题时间,以致部分同学不能按时答完试卷,手忙脚乱,作文仓促作结,或不了了之。

不能分点列条规范答题,答题顺序不合理,书写不规范,端正,清晰,美观,卷面一团糟糕,同时审题不够仔细认真,全面,以致答非所问,缺乏针对性,也是重要的失分原因。

针对考试当中表现出的种.种问题,在今后的工作中,我们将加强工作的针对性,群策群力,加强集体备课,科学合理的安排好教学辅导计划,落实好每堂课诱思探究教学三环节。

结合学校组织的各类型考试、检测,促进学生对的积累,提高其应用能力。

加强教学过程当中的落实,督导环节,要求学生凡复习过的,做过的题目,都要扎扎实实掌握起来,用好,周记本,错题整理本。

平时注意有布置就有检查,有问题及时处理,堂堂清,日日清。

深入钻研大纲,考纲,近几年的高考试题,切准复习重点,把握高考的命题趋向,做到有的放矢,追求工作的有效性。

语文月考反思与总结模板(五篇)

语文月考反思与总结模板(五篇)

语文月考反思与总结模板月考考试结束了,如我们老师所料,都考得不太理想。

这次我带的三个班平均分只有八十一分左右。

学校停课一周,开课第二天就考试了,几乎没有复习的时间,之前还有好多孩子也因病请假掉课,而且这次试卷的难度和题量都偏大,考到这样,也是情理之中。

但是,成功的人找方法,失败的人找借口,再多的客观原因也不能抹去这次考试暴露出的问题。

从试卷上看,学生们在词语的积累方面还有所欠缺,有些课文出现的成语和四字词语掌握得还不够,在今后的教学中还得注意词汇的积累和运用。

修改病句完成得较差。

修改病句是三年级下学期的内容,这学期并没强调,因此平时训练较少,所以好多孩子在这题上很丢了些分。

还有一个重要的原因就是孩子们的语感还不够,所以对病句无从下手。

但是语感的培养是以多看多读为前提的,我们学校的读语文的时间太少了,所以,以后只有以多做些这方面的练习题来弥补了;对要背诵的课文掌握还不扎实,尤其是放假一周,好多前面背过的内容也忘了。

有的孩子会背,但有些字不会写。

以后遇到课后要求背诵的内容还得让他们抄一抄才行。

阅读题是这次丢分的另一个重点。

语文月考反思与总结模板(二)____年____月____日至____日,我校初二年级举行了第一次月考。

这是我校第一次在初一、初二年级举行月考,初一年级考试科目是语文、数学、英语,初二年级除了这三门课程之外再加上一门物理。

考试结果出来了,我执教的那个班级语文成绩很不理想。

我承认,自从我被安排教这个班级之前,我就从来没有对他们抱过过高的期望。

因为与我同时执教的另外三位语文老师都兼任了班主任,我清楚她们的学生会更听老师的。

再加上寄宿班与走读班的差距,我只是希望我的学生别比其他班级的学生差得太远。

而且,这个月,另外一个班因为语文老师请假,我是负责代了一个月的课。

对两个班来说,我是同样认真地教学。

但是,我代课的那个班的语文成绩偏偏超过了我自己班级的成绩,并且人平都是相差了近____分。

同一个老师教,却考出如此不同的成绩。

语文月考总结语文月考总结(优秀6篇)

语文月考总结语文月考总结(优秀6篇)

语文月考总结语文月考总结(优秀6篇)总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以使我们更有效率,让我们来为自己写一份总结吧。

总结怎么写才不会千篇一律呢?这里是敬业的小编给家人们收集的6篇语文月考总结,仅供借鉴,希望对大家有所启发。

小学语文月考总结与反篇一这次月考是从9 月16 号开始接手班级后开始的一次月考,成绩不太理想,问题主要出在我身上。

一方面客观原因:教研组勾画的考试范围没有详细地给我说清楚,这方面我也很抱歉,以至于有8 分的试题没有能够抓住让学生注意,但是据说这道试题所出自的课外阅读书籍是暑假时期所布置的阅读作业,并且在入学考试的`时候已经出过一道题了,所以如果这道题的失分大部分原因在我,还有部分原因也是学生学习态度的体现。

另一方面主观原因:存在我的教学和管理上。

一是教学方面:本人方面,因为本人是一次带班教学,在教学方面确实存在一些经验不足的问题,且大多时间都是自己在网络上查阅资料,较少与其他老师交流,除了听了节其他老师的课以外,大部分都是自己摸着石头过河,走了不少弯路;学生方面,学生中途新换的老师,难免存在陌生,不安甚至排斥的心理,短期内适应不了突变的教学风格。

二是在教学管理上,比较宽松。

在学习习惯上我太信任这些学生,没有从学生的年龄阶段考虑他们心理上的不成熟,总是以成人的眼光去看待他们的自觉性,这一方面吃了很大的亏,没有很严厉地要求他们。

经以上分析,我认为后一个月的教学重点是教学与管理双管齐下。

1、是在语文授课方面多下功夫,多抽时间听其他老师的课,以提升自己的教学水平,让他们尽快适应自己的教学风格,这应该从学生角度入手,尽快吸引学生的学习兴趣,让他们尽早地适应新老师。

2、对自己和学生都严厉要求,事事督促,时时监察。

在课堂上,要求他们认真听讲,讲话的受到严厉地惩罚,一堂课上完要认真总结,回顾学习内容;课后及时布置作业,并在规定时间内完成,没有完成的也有一定的惩罚措施;背书方面一定要抽人来背诵,不能光靠小组长;平时有时间就待在办公室,以备随时找学生抽查。

语文月考成绩分析总结范文(4篇)

语文月考成绩分析总结范文(4篇)

语文月考成绩分析总结范文不知不觉间,____月份的月考已经离我们远去了,我和孩子们又站在了一个新的起点上,迎接新的挑战!在本次月考中,我们51班,均分是____分,但不及格的人数就占到____个,优秀率也不是很高,说句实话,这份成绩的取得,让我更感到了压力之大!要想让学生再提高,说句实话,心里还有点恐慌!毕竟学困生比较多,但是,一些学生的进步又让我看到了一丝希望!逐题看过学生的试卷后,综观学生答题情况,我针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思。

一、试卷分析:拿到这份试卷,心里有些担心,尤其是对于初一学生,虽说考的是第一单元的试题,知识点少,但学生考试经验不足,难免会有失误。

比如第一题第二小题的改正错别字“白白糟塌”,这是在小学就应该会的,可好多同学都找不出来,基础知识一点儿也不过关。

还有好几个基础题学生不会写,看来也没有什么好的办法,只有在以后的教学中多加练习,提高感悟能力,做到熟能生巧。

剩下的基础题目基本上都是学生平时所常见的,经常练习的,比的是细节问题,认真程度,不过也发现了一些问题,再简单的题目还是会有学生答错,该如何让学生做最好的自己,成为摆在我面前的一个难题。

阅读题对于我们的学生来说,一道难以逾越的槛,反映出学生缺乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯,也反映出我们平时对学生阅读习惯的培养所下的功夫还不够。

提高学生的阅读能力不是急功近利的事情,我们应该在平时的阅读中渗透阅读方法和答题能力的培养,让学生感受到阅读答题的快乐,而不把阅读理解当成是老虎,不敢问津。

当务之急是让这些孩子不惧怕阅读,我觉得增强孩子的自信,更重要,其次是要对他们进行一些必要的方法指导!二、存在问题:为了克服语文教学中存在的问题,全面提高语文教学质量,针对本次的月考情况,我准备从以下几方面着手改进自己的工作:1、培养学生良好的书写习惯。

我们要重视学生的书写习惯和态度的养成教育,坚持长抓不懈。

要通过培养学生良好的书写习惯,从而培养学生良好的学习态度,培养学生严谨认真的人生态度。

语文月考反思与总结(8篇)

语文月考反思与总结(8篇)

语文月考反思与总结____年____月____日至____日,我校初二年级举行了第一次月考。

这是我校第一次在初一、初二年级举行月考,初一年级考试科目是语文、数学、英语,初二年级除了这三门课程之外再加上一门物理。

考试结果出来了,我执教的那个班级语文成绩很不理想。

我承认,自从我被安排教这个班级之前,我就从来没有对他们抱过过高的期望。

因为与我同时执教的另外三位语文老师都兼任了班主任,我清楚她们的学生会更听老师的。

再加上寄宿班与走读班的差距,我只是希望我的学生别比其他班级的学生差得太远。

而且,这个月,另外一个班因为语文老师请假,我是负责代了一个月的课。

对两个班来说,我是同样认真地教学。

但是,我代课的那个班的语文成绩偏偏超过了我自己班级的成绩,并且人平都是相差了近____分。

同一个老师教,却考出如此不同的成绩。

这能够说明是老师不够合格吗在我代课的那个月,我可以很明白地看到两个班级的差距:那个学生认真的班级,无论我什么时候提出什么讲过的问题,我任意喊一个学生回答,几乎都能够答出来;更不用说他们是如何遵守课堂纪律、认真做好课堂笔记了。

而我自己的班级,有一些学生真的没有很好的学习习惯,就算是刚刚讲过的问题,有时候喊一个人来回答,他肯定会目瞪口呆,甚至不知道老师提了什么问题,那就更不用说认真遵守课堂纪律、认真做好课堂笔记了。

为什么学生做到“上课认真”就那么难呢我又该怎么来调动学生的学习积极性呢我发现,无论老师讲得再精彩,如果学生不认真听,也只是枉然。

所以,我决定了从学生听课的习惯抓起。

我要求他们必须认真听课,认真做好课堂笔记。

我还要求他们自觉遵守课堂纪律。

我发现,与其拥有一堂没有效率的____分钟的课堂,不如慢慢地让学生明白哪怕一个知识点,哪怕这样的课堂仅有一半的时间是用来讲课的。

只要学生能够消化掉所讲的内容,慢点讲就无妨。

除此之外,他们还必须把要求背诵的内容不折不扣地背出来,而且不能写错别字。

另外,就是必须重视作文。

语文月考总结与反思8篇

语文月考总结与反思8篇

语文月考总结与反思8篇语文月考总结与反思1我从未考得这样糟糕过,我仔细分析了一下考试考不好的原因:1、不努力,不认真“上课没有好好抓进课堂四十分钟的时间,课后没有好好复习,做作业马马虎虎,课外辅导书更是没有认真做过,纯属应付。

”2、失去信心“不知道怎么回事,一上数学课就觉得没劲,但又觉得自己应该认真听讲,所以有些惧怕。

上数学课感觉心里很烦躁,上课效率也减半了。

”“多次以来,数学考试成绩都很不如意,我对数学失去信心了。

甚至开始害怕数学,有时也对老师产生一种莫名的害怕。

”3、知识点梳理不够“我固然做到了学,但没有做到想,甚至从来不思考。

”“我现在终于发现思路、思维比解题更重要。

”4、时间不够“当我决定中午问老师问题时,可不巧,英语老师来了!而且整整三节晚自修家作都来不及做,更何况解决疑难呢?”5、不能、不会问问题“还是和以前一样,有问题没有问老师,因为我怕我问的问题太简单,可能由于这样想,使我的困难越积越厚,可我就是不敢问。

有这心,没这胆。

”事情过了好久了,好在我这次期末又扳了回来,耶!我要做到胜不骄,败不馁!加油!语文月考总结与反思2这次考试,题目并不是很难,但是语文科的考试也需要极其的细心,有很多细节性的东西需要注意,首先,我最大的错误就是对于文言文的默写和翻译,有几个地方我都没有得分,总是因为一个字或是一句话导致失分,本身文言文就是初中语文考试当中极其重要的一点,这些也只能怪自己粗心大意,更直接的表明了自己在文言文的背诵和复习上面不够牢固,也不够抓紧,所以我也需要去注重自己这一方面的复习,花费更多的方面在文言文的背诵上面,还有就是对于词组的熟悉,词组拼音的一些问题,这本身应该是一个送分题,但是因为自己不够细致的阅读提纲,导致选择错误,其实这些都是一些平时学习过程当中所需要去注意的细节,只需要我们时刻的注意自己的答题方式和复习技巧,这些分数我们也可以牢固的掌握在自己的手中。

目前我最大的问题就是阅读理解的问题,阅读理解上面我的失分很严重,导致自己所得的分数占比不大,也正是因为这样,才让我更加的明白自己以前不做阅读理解的错误,我也需要更加的加强对于阅读理解的能力,在平时的学习当中,认真的去完成每一个阅读理解,掌握做题的技巧和方式,多做多看才能更好的提高自己的能力,还有就是需要提高自己的写作能力,作文在考试当中占比的分数较大,所以我们也需要通过平时阅读各种书籍和好词好句来积累自己的文字能力,间接的提高自己的写作水平。

语文月考总结(通用4篇)

语文月考总结(通用4篇)

语文月考总结(通用4篇)语文月考总结篇一一、试卷分析本次试卷主要由三部分组成:积累与运用、文言文阅读、古诗赏析、名著填空。

学生出错最多的是在文言文上出错很多,主要是有错字及对个别字的翻译和句子的翻译不准确及古诗的填空不正确。

名著出错率更高,学生不能准确记忆。

现代文的基础知识及运用错误就更大。

二、成绩分析1班的成绩与2班成绩差距不大,不管是基础知识还是文言文、名著知识的解答都很不尽人意,尖子生不突出。

中坚力量还好,低分很低。

三、原因分析(一)给自己月考结束了,成绩也出来了。

我有种抓狂的感觉,也很燥。

一直以来对自己的教学是很有信心的,对自己的教学热情更是我最大的骄傲。

通过这次月考,也让我发现了工作中的很多不足之处,在今后的工作中应关注优等生,扎扎实实的搞好自己的课堂教学工作,使自己能有较大的进步。

首先是自己的教学方式和方法,总以为语文是熏陶和渐染的过程,或多或少的忽视了基础知识的`学习,特别是对于学习基础差的学生,还需要加强这方面的教学,还是应该培养学生良好的学习习惯,有了好的纪律,才可能有良好的教学效果,表面上的热热闹闹混杂了不少浑水摸鱼不肯思考和读书的学生,也许我和学生一样,都该踏踏实实的走好每一步,先教好学好最基本的,然后才能够加深和拓展教材的内容;也许是自己的课堂有点务虚了,还是要实实在在的从字词句篇开始,点点滴滴打下基础,至于情感的熏陶,哲理的感悟,美文的享受应该循序渐进。

其次是还不能很好的转换角色,对语文教学的理解还不够深刻,不能很好定位。

对教材和考点还很不熟悉,不能很好的把握重难点;对学生情况了解不够,不能及时发现学生学习中的问题;对学生的指导不够。

(二)给学生面对那一张张试卷,有的作文不写,有的大题不动笔,考的都很基础,但为什么会出现这种情况:他们都在想什么?他们都想干什么?他们来上学是为什么……我有太多的为什么想问他们,没有一定的文化积累,如何能学好语文!面对他们四个字可以错三个字的试卷,真的无奈,那些都是说过多少遍,提醒过多少遍的,可是为什么一转眼他们就可以很潇洒的忘了,忘了,没有一丝的惭愧,没有一丝反省的意思。

月考语文试卷分析总结【4篇】

月考语文试卷分析总结【4篇】

月考语文试卷分析总结【4篇】我们现在已经过了月考,就不能再沉浸在兴奋和痛苦当中了,我们要以积极乐观的心理面对学习。

这次失败并不代表永远失败,月考已经过去了,成绩已不重要了,重要的是自己通过月考发现的不足。

祝,好成绩。

它山之石可以攻玉,下面小编为您精心整理了4篇《月考语文试卷分析总结》,在大家参考的同时,也可以分享一下小编给您的好友哦。

月考语文试卷分析总结篇一本次语文月考试卷是在完成第一单元的教学,进行的第一次综合性测试。

下面就本份试卷及本人所授的九(2)(3)班学生所考情况作简要分析。

一、试卷结构全卷共100分。

题型上,仍是四大模块:积累与运用(16分)、综合性学习(7分)、阅读理解(37分)、写作(40分)。

这四部分结构上基本保持稳定前提下更趋合理,较符合陕西省课改后的中考命题体型。

二、试卷特点1、重视基础知识和能力的考查。

整张试卷,注重了对语文学科中字词和文学常识的积累的考察及阅读、综合等能力的考察。

如字词的积累、对课文内容的理解、古诗词的背诵默写、词语与句子的运用等。

2、设题主观性强,答案开放。

例如,综合性学习以及阅读的13小题和19小题都没有统一的答案,以考查学生的主观意识和应用能力,展示学生独特的个性特点。

3、注重对诗歌知识的考查,如9至18题。

总体来看,这套试题题型接近中考而又有所创新,学生很难把握主旨,对诗歌不能理解内容,导致失分太多三、考况分析(一)、积累与运用第3题,找出句子的修辞手法,大部分同学找不全。

有漏写和错写第5题,根据文章内容填空,有一半的同学对文章内容不熟,导致不知如何填写,这说明学生在熟悉文章内容这方面还有待提高。

第7题,不仅仅考查学生的背诵默写能力,还考查学生的运用能力,例如:第(3)小题,《星星变奏曲》中使用通感手法的诗句的是什么?等等,大部分学生没有背诵,所以很少有做正缺的。

(二)、综合性学习这个板块一共有两道题,第7题要求学生为理解山东馆“齐鲁青未了”这一主题,对学生而言,理解这句话不难,但要深入分析他们就摸不着头脑了。

语文月考分析总结初一(5篇)

语文月考分析总结初一(5篇)

语文月考分析总结初一(5篇)语文月考分析总结初一1不知不觉间,9月份的月考已经离我们远去了,我和孩子们又站在了一个新的起点上,迎接新的挑战!在本次月考中,我们51班,均分是72.04分,但不及格的人数就占到20个,优秀率也不是很高,说句实话,这份成果的取得,让我更感到了压力之大!要想让同学再提高,说句实话,心里还有点恐慌!究竟学困生比较多,但是,一些同学的进步又让我看到了一丝期望!逐题看过同学的试卷后,综观同学答题状况,我针对同学各方面的把握状况做以下分析及教学反思一、试卷分析:拿到这份试卷,心里有些担忧,尤其是对于初一同学,虽说考的是第一单元的试题,学问点少,但同学考试阅历不足,难免会有失误。

比如第一题其次小题的改正错别字“白白糟塌”,这是在学校就应当会的,可好多同学都找不出来,基础学问一点儿也不过关。

还有好几个基础题同学不会写,看来也没有什么好的方法,只有在以后的教学中多加练习,提高感悟力量,做到熟能生巧。

剩下的基础题目基本上都是同学平常所常见的,常常练习的,比的是细节问题,仔细程度,不过也发觉了一些问题,再简洁的题目还是会有同学答错,该如何让同学做最好的自己,成为摆在我面前的一个难题。

阅读题对于我们的同学来说,一道难以逾越的槛,反映出同学缺乏举一反三的阅读力量和良好的阅读习惯,也反映出我们平常对同学阅读习惯的培育所下的功夫还不够。

提高同学的阅读力量不是急功近利的事情,我们应当在平常的阅读中渗透阅读方法和答题力量的培育,让同学感受到阅读答题的欢乐,而不把阅读理解当成是老虎,不敢问津。

当务之急是让这些孩子不惧怕阅读,我觉得增加孩子的自信,更重要,其次是要对他们进行一些必要的方法指导!二、存在问题:语文学习常规培育力度有待加强,有相当一部分同学没有过好审题关。

表现为:闪电式审题,拎不清题目要求。

好多同学根本没弄清题目的意思,就赶忙作答,结果答非所问。

还有小部分同学试卷卷面较脏较乱。

这些状况说明:我们要重视培育同学“作业前静心、作业中细心、思索时专心”的习惯,教育同学要做“有心人”。

语文月考总结与反思8篇

语文月考总结与反思8篇

语文月考总结与反思8篇语文月考总结与反思1在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误。

我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。

经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。

这点也同样延伸到了数学和英语方面。

很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。

对于这点我感到十分抱歉。

但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。

有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。

这也许也和答题技巧有关系。

总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。

时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。

通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。

平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。

可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。

只怪自己买的练习题做的少。

不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。

语文月考总结与反思2月考考试结束了,如我们老师所料,都考得不太理想。

这次我带的三个班平均分只有八十一分左右。

学校停课一周,开课第二天就考试了,几乎没有复习的时间,之前还有好多孩子也因病请假掉课,而且这次试卷的难度和题量都偏大,考到这样,也是情理之中。

但是,成功的人找方法,失败的人找借口,再多的客观原因也不能抹去这次考试暴露出的问题。

从试卷上看,学生们在词语的积累方面还有所欠缺,有些课文出现的成语和四字词语掌握得还不够,在今后的教学中还得注意词汇的积累和运用。

修改病句完成得较差。

修改病句是三年级下学期的内容,这学期并没强调,因此平时训练较少,所以好多孩子在这题上很丢了些分。

语文月考总结(精选6篇)

语文月考总结(精选6篇)

语文月考总结(精选6篇)语文月考总结1各年级按照学校的总体要求和部署,进行了第一次月考。

各年级组针对本次月考成绩已经进行了详细的试卷分析,现将本次考试情况小结于后。

一、试题特点。

本次测试卷紧扣课程标准,以教材为基本点,密切联系学生实际与社会生活,较好地渗透了新课程理念。

试卷整体保持稳定,基础知识、阅读和作文三大板块稳定不变,但题型较丰富,因而考查面增大了,除学生应该掌握的基础知识外,还注重考查学生的语文综合实践能力。

总的来说,本次试题有以下两大特点:1.重积累。

作为语文学科而言,积累非常重要,只有厚积才能薄发。

所以基本上每个年级都有看拼音写词语、组词、按课文内容填空这样的基础题目。

2.重运用。

除了一些基础题目外,词、句练习和短文阅读越来越难了,对学生的要求也越来越高。

二、答题情况分析。

1.基础知识。

从各组反映的情况来看,像看拼音写词语、组词、选词填空、补充四字词语、按课文内容填空等基础题学生掌握较好,失分率低,这就要求我们教师在指导上要讲究方法,使学生掌握要领,在训练的广度上和灵活性上都要加强。

2.阅读。

课内阅读部分总是反复围绕于一个问题,部分学生回答有难度,其它组完成较好。

说明我们老师日常的阅读教学能紧扣教学重、难点,扎实有效。

3.习作。

习作命题总的来说给予了学生广阔的自由发挥空间,学生能从自己经历过的生活中选材,自拟题目,写起来有话可说,有利于让学生表达自己最真实的想法和情感。

三、几点建议。

考试评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,从而有效地促进学生的发展。

根据本次测试的情况,我们对今后的教学提出几点建议:1、扎实“双基”,促进发展。

语文是最重要的交际工具,“双基”是学生学好语文的重要基础。

因而字词句段的训练应贯穿在各学段的语文教学过程中。

特别是到了中高年级,仍然不要忘了识字写字是一项重要任务。

教师要鼓励学生自主识字,养成自主识字的习惯,丰富词汇量的积累。

语文月考反思与总结参考范文(五篇)

语文月考反思与总结参考范文(五篇)

语文月考反思与总结参考范文月考考试是一种过程性、检查性的考试,它是对过去半学期来,老师授课、学生学习情况的检查及反馈。

考试后,同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了。

其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价,考完后不是盯着它,关键是要弄清失分的原因,及时弥补这一阶段的不足。

学习的过程,也就是不断发现问题并解决问题的过程。

成绩不理想的背后,就是问题的暴露,我们必须立即总结反思,采取措施,加以补救,才能在未来的期末考试、中考、高考中创造辉煌。

作为考试反思,首先反思的就是平时的学习态度。

如果在考试中,记忆性的题目失分过多,特别是记忆性偏重的学科失分多(如生物、地理和语文、英语的基础题),那显然就是投入不足,学习态度的问题。

如果许多简单的知识应用中,出错较多,运算能力欠缺,即是反映平时训练不够,这也是学习态度有问题。

反思自己平时是否自觉地进行学习、复习;是否心存侥幸心理,认为平时拖拉点没事,只要考试前几天,认真一点就可以应付。

反思自己是否盲目的学习,有些同学是做一天和尚敲一天钟,混过去就算了;有些同学每天有很多的计划与目标,而一天下来没有一个目标能实现。

反思自己的学习是否扎实,对于新知识是否只是停留在了解、识记的层次,有没有进行掌握和运用。

大多数同学对知识的理解处于一知半解状态,在解题时不知如何下笔。

其实,学习态度是决定成绩好差的前提条件,要想取得好的成绩,必须要有一个良好的学习习惯,端正的学习态度。

其次同学们应反思一下对考试技巧的把握。

每次考试总能发现一部分学生缺乏一定的考试技巧,如:觉得考试时间不够,字迹潦草,连自己都看不清;答案写在密封线内,被装订看不到;甚至有学生独辟蹊径,先从最后一道题开始做等等。

作为考试的基本常识:先易后难,规范书写,合理分配时间这些习惯,都应该在平时单元测试中要锻炼出来的。

第三,同学们还应反思一下自己的.考试心态。

每次考试结束,总有同学说,自己太紧张了,没有发挥好。

这就是考试心态的问题。

月考语文总结范文7篇

月考语文总结范文7篇

月考语文总结范文7篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,让我们抽出时间写写总结吧。

但是总结有什么要求呢下面是小编为大家整理的月考语文总结范文7篇,希望能够帮助到大家!月考语文总结范文1 对于本次月考,我感到十分的抱歉。

本有能力考前二十几的,却没能考到甚至还倒退了好几名,在此我想深重的反思以及批评自己。

首先,我想先对我的班主任顾老师说声对不起,我没有尽到一名初二学生该有的紧张感,也没有一种认真感,甚至和认真根本就没有搭上边,每次考试之前,你都会给予我非常大的鼓励和激励,但我每次都让你失望,还在家里看电视,做一些你常提到不准做的事,考前也不好好复习,导致考试中强势科目生生给变成了弱势科目,而本身就弱势的科目就不用提了,所以我想对老师说一声对不起,在你们的辛勤培养下我却让你们失望。

还有的就是我想对父母说,你们把重任交于我的手中,我却还是没为此重任,还偷看电视,玩手机,导致考试失利,所以如果我把我比作一只沉睡的雄狮,那我一定是一只小懒狮。

最后,我也想对自己说一次考试的失利不代表什么,只不过几家欢喜几家忧,即使这次考我考差了,但下次考试我一定会让那些姑且超越我的人在此被我甩掉,老师,父母,希望你们能和我一起继续共进退。

月考语文总结范文2 升入初中的第一次月考成绩已经出炉,语文92分全班第一,数学98分居次席,英语100,综合91,第一次月考的反思。

这看似良好的成绩,其中还藏着小小的遗憾,这些遗憾都是由疏忽大意造成的。

先说语文,除去作文扣的四分,其余的四分丢的真不应该,两道题回答不完整各扣一分,一道没加引号扣一分,一道“画蛇添足”扣掉一分,。

我如果能一丝不苟的去完成它们,语文成绩岂不是一个多么可观的数字数学的马虎更不应该,一失手成千古恨,把-的绝对值当成了-,虽说一个是对的,但把绝对值弄成个负数,简直心里后悔地像老鼠在挠。

唉,只能怪自己太大意了吧。

语文月考总结与反思(6篇)

语文月考总结与反思(6篇)

语文月考总结与反思不要对自己失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。

下一次月考,我一定会努力的。

这次语文月考没有考好。

我要深刻反思。

首先,要学会审题。

我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。

有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多这也和答题技巧有关系。

正确的答题首先需要认真审视题目。

不应该文章匆忙看一遍就答题。

而应该是先看一眼题目,把题干和题眼找出来,画上横线,圈出中心词语,反复斟酌,然后再看文章。

针对题目看文章,就有了目的性,在文章当中找出相应的段落,画出相应的语句,看是否吻合题目的要求。

最后组织语言,回答问题。

通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。

时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

第二,要多做各种题型。

平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。

可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。

只怪自己买的练习题做的少。

不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。

考试技巧贵在练习。

生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。

平日生活学习中学会积累,语文需要积累好词好句,寄来作文素材,积累答题技巧,给自己订一本错题集也是不错的方法。

第三,调整考试心态。

语文是基本知识,我们没有学不好的理由。

但往往,因为对这门学科的熟悉与轻视,我们会大意失荆州。

本次考试我就是这个情况。

今后我要做到:战略上藐视,战术上要高度重视。

不要放弃任何一道题。

不要空着,哪怕感觉写得不对,也应该尽心尽力去回答。

不要对自己失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。

下一次月考,我一定会努力的。

语文月考总结与反思(二)星期四语文成绩出来了,我只考了____分,那是因为我没有复习透,平时理解能力不够好,才导致错误的。

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月考语文试卷分析总结“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。

同学们作为领导老师们是深深明白这个道理的。

我们在刚刚送走上届毕业班的时候,马上把精力工作重点放到了你们的身上,就开始为你们谋划蓝图。

到今天为止,我们已经为你们这一届的工作召开了四次行政会,三次班主会、昨天又开了晚任课教师、今天又开学生会,可以说作为学校已经为这一轮新的战斗作好充分的准备。

在这里,我可以负责任的告诉大家,我们所有的毕业的老师都会更加兢兢业业的工作,孜孜不倦,不厌其烦的开导和启发你们,从开学以来的一个多月的初三毕业班的学习和生活同学应该感受到了这一点,在今后的日子里,我们学校的全体行政毕业班的老师将和你们同艰共苦一起拼搏,将成为你们最坚强的后盾。

同学们,中考是你们人生旅途的第一个加油站,她意味着你们的希望,你们的前途,甚至是命运,如何赢得中考这场战争的胜利,这是我们今天要重点探讨的一个话题。

我认为,要打好这场仗,必须要有明确的升学目标,正确的学习方法,端正的学习态度,良好的心理素质和对中考形势的正确分析,而我们老师则会尽最大的努力去为大家营造良好的学习氛围。

我认为我们这一届的现实是机遇与挑战并存的。

通过本次月考来看总体情况不错,很多同学角色意识转换快,把学习放在第一位,出现了一大批成绩突出的同学,下面通报本次表扬前160名同学,还有一大部分学习认真刻苦的同学。

等一下柳组长再提出表扬。

但是还有一部分同学学习目的不明确,态度不正其中400分一下的就有59人,最低133分。

根据前段的学习来看具体有一下几大特点:1、班风班纪好,决大部分同学时如金,但部分同学敷衍了事,虚度大好的青春岁月,不懂得利用时间。

2、课堂上大部分同学聚精会神听讲,积极思考问题,有极个别的同学整天呆头呆脑地坐在课堂里,既不听也不练,甚至上课时打瞌睡。

3、大部分同学作业一丝不苟按时保质保量完成,个别同学不做作业,甚至有的同学背空书包回家,早晨来抄作业。

极个别脸皮后的是老师要作业也不交。

晚上在家和星期六、星期天在家从不复习功课,看电视,逛街,上网,甚至在网上玩游戏。

老师反应星六、星期天的作业比平时做的差得多,段考后召开家长会,你的作业、试卷都要整理好放在桌子上供家长查阅,哪些不做作业的你拿什么给家长看,从现在起还来得及。

4、大部分同学守纪律,有礼貌,个别同学思想不单纯,讲脏话、污言秽语,看不该看的书,穿着不整洁,在少数同学身上还比较严重,影响了自己的个人形象和班集体的形象,有个别同学还打架斗殴,严重影响星沙中学的形象。

综上所述,我对在座的同学们提出以下具体要求:5、根据自己的实际水平制定明确的升学目标,主动争取家长、老师甚至是同学的监督,并为之作不懈的努力。

树立高度的责任感,明确初三毕业生责任,对自己对家庭要有认真学习的责任心;对学校要有为学校再创辉煌的责任心;在学习过程中要有能坚持到底的责任心,要支持以恒,千万不能半途而废6、要有紧迫感,要有竞争意识;我们生活的这个世界,时时都要面临新的挑战,人与人之间的竞争日趋激烈,你要竞争过别人,就得比别人付出更多的努力;不能是别人休息,你也休息;别人娱乐,你也娱乐;而应该是别人学习、你也学习;别人休息、娱乐的时候,你也要学习,并且效率还要比别人高,这才能超过别人。

当然还要注意劳逸结合,人生就像是在竞技场上的赛跑,贪图享受、不下苦功,怎么行呢?你要赢得明年中考的胜利,就要狠下苦功,别无他法。

7、必须重视课堂效率,严肃课堂纪律。

要重视课堂学习、课堂学习是学习的主渠道,老师的教学是很有针对性的,是针对中考和你们的实际,具有极强的实效性。

同学们,你们千万不能自己另搞一套,否则就会舍本求末事倍速功半。

其次,要合理分配时间,如果时间不能合理分配,那是一种变相的浪费,我希望每个同学根据自己的实际制定一个时间分配表,尤其是对自己的弱势学科,要多下功夫去钻,因为中考是按等地录取,你有一科偏科你就考不上重点。

良好的学习方法就是利器,正确的方法不仅能节省很多时间,还能够提高学习的效率。

同学们要多学习一些学习方法和技巧,上课时要集中精力,我们知道:课堂45分钟损失了课后90分钟也补不回来。

还有认真上好体育课,要争取打满分,因此,要想在中考中取得出类拔萃的成绩,课堂上一点不能开小差。

不仅仅是听,还要开动脑筋跟着老师的思路走,如果你能将老师的知识复制过来,能力迁移过来的话,应对中考绰绰有余。

8、必须提高作业效率,勤于思考并独立完成。

作业要及时完成,不能马虎,不能草率,要注意作业的整洁性、准确性、规范性。

对待作业的态度就是对待学习的态度,从中可以看出该同学今后对待工作、对待生活的态度,是敷衍还是严谨。

9、要确立一个现实的奋斗目标,制定一个切实可行的学习计划,目标要分为近期目标和最终目标,学习计划根据目标而定。

目标是我们奋斗的方向,它的确立必须符合我们每个人的实际,既不能太高,也不能太低,合适的目标会使我们信心倍增,会激励我们为之奋斗。

在奋斗中,我们的目标就会实现,这项工作,请各班在下周落实好年级组进行检查,班主任在班上设立一个栏目,把我们每个同学的奋斗目标和学习计划贴上去,段考后对照总结看是否达到目标,达到了的进行表扬奖励。

学校将出红榜表彰,迎接家长会的召开。

10、树立积极端正的态度,态度决定一切,积极端正的态度是取得一切胜利的保证,我真诚的希望你们,平时的学习、生活只能从应对明年的中考角度去想,与学习无关的事情不要去做。

过去的上网、看小说等暂时缓下来,要以一颗热心投入到紧张的学习中去。

要热心于听课,集中注意力,思维跟着老师讲课的内容走,热衷于解题,不懂就问,要体验解题快乐,要热爱自己的学习事业。

这是我们进入初三以后一种最基本的学习态度。

我看我们还有部分同学并不珍惜眼前的机会,显得精神不佳,上课睡觉者有、无精打采的有,想入非非者的有,作风散漫,有上课打讲,谈爱者有,看课外书者,有不完成家庭作业或者抄袭作业者各班都有。

行为拖拉,迟迟进入不了状态。

我建议班主、年级组把具有上述现象的同学严重者,类教不解者找出来,可以通报评比,可以办学习班,还可以送励智学校接受特殊教育。

我希望这次会议以后,我们有这种不良的学习习惯,学习态度不端正的同学,能从根本上改变过来,以积极端正的学习态度投入到学习当中来。

11、注重基础,提高能力。

扎实的根底,强有力的实力,是决战中考最有力的武器,由于新教材的改革,重基础,重能力,重应用。

综合考查能力素质的题目将有所增多,我们必须抓住这一方向,在学习当中,要夯实基础,并不断提高对知识的理解和运用,使我们的基础更加扎实,能力更加完善。

如果你不能把基础知识牢固掌握,不能把它综合运用,融会贯通,那么你也不存在会解那些能力题,因为中考考试不存在那种定量的难题,也就是说在单一的一个知识点上不要钻研太深,现在的难题,是那种定性的难题,是那种把多个知识点横向联系,综合到一起加以应用、发散的题目,因此,你更应该夯实基础,只有这样,也才能提高你的能力。

12、提高学习效率的另一个行之有效的办法,建议大家准备一个改错本,将自己平时考试中做错的题或容易混淆的概念记在这个本子上。

平时或考前再从头到尾翻一翻,算一算,记一记,多次重复加深印象,到考试时就会胸有成竹和避免犯同样的错误了。

13、充分利用时间,现在不冷不热正好搞学习,学校决定初三在第八节课后增上30分钟,抓好早读,早晨不做作业,要放声读。

同学们要赶快调整心态适应新的作息时间,没有午睡了,晚上一定要睡好,寄宿的同学要遵守就寝纪律,绝对不能影响他人,如果违反开除寄宿资格。

14、要认真参加好每一次考试,要学会应考,考试当作是做作业,平时做作业当作是考试,缓解心理压力,遵守考场纪律,不偷看他人的,不弄虚作假,考出自己的真实成绩。

同学们:战斗已经打响,我们只有以高昂的斗志,自信的信心,坚定的意志,扎实的基础,完善的能力,以你们优异的成绩来实现自己的理想。

同学们,我希望明年的六月,又是一个丰收的六月,是我们把酒举杯相庆的六月,相信我们的目标一定能实现。

因为我们这一支毕业班教师队伍是经过精心配制的,绝对是一支精诚团结、积极进取奋发向上、业务能力强、工作负责的队伍,并且还有赖校长亲自挂帅,我们的年轻教师朝气蓬勃,年富力强,有着深厚的业务根底和满腔的教学热情,中年老师,多年担任毕业班的教学,有着丰富的毕业班教学经验。

不抛弃、不放弃是全体老师共同的诺言,我们有着一个好的学习环境,我们星沙中学地区县的政治文化经济中心,信息灵通,学习环境是越来越好,我们还有绝大部分望子成龙,望女成凤的家长的大力支持,我们学校内部环境也是越来越好,这近几年来,我们学校的内部管理已经上了一个新的台阶,良好的校风为我们的学习营造了一个健康的环境。

同学们,你们是星沙中学的希望,社会、学校、家长对你们寄予很高的期望,希望你们不负重望,从我做起,从现在做起,珍惜分分秒秒,勤奋刻苦,勇于拼搏,以优异的成绩回报家长、学校和老师,从各个方面为初一、初二的学弟学妹做出表率,为学校争光添彩。

第一次月考结束了,进入初三阶段一个多月的我们马上又投入到了更紧张的学习中,因为大家都意识到,我们离中考又近了一步。

毫不夸张地说,每一次考试就是一场战斗。

而中考就是我们初中阶段的大决战!我们必须磨好刀、擦好枪,打好每一仗,从中找到经验,找到方法,去夺取大决战的胜利!现在离期中考试只有一个月,我希望同学们抓紧所剩无几的时间,努力学习,争取在期中考试中取得好成绩,以此来报答我们敬爱的老师和父母。

我的发言完毕,谢谢大家。

各位老师,各位同学大家好,很高兴能在这里和大家一起进行这次月考总结。

就这次考试而言,数学题目难度不大,这也就缩小了大家分数上的差距,当然也使得很多理科很强的同学马失前蹄。

因此这次考试中,语文和外语成绩突出的同学就能在年级上取得较好的名次。

诚然,数学成绩在高考中起着决定性作用,但不容忽视的是,我们和别人比的不只是数学一门学科,而是语数外三门总分,许多同学一门心思放在数学上,并不是说这样不好,只是光靠一门成绩来决定胜负,未免太冒险,要知道,差距不仅体现在数学上。

况且,人对于某一知识领域的学习常出现“高原反应”,就是说当达到一定程度,再努力时,进步开始不明显。

把很多时间投入到一个科目中去,不如把学习精力合理分配给各个学科。

正如没有哪个高考状元只凭一门成绩就能夺冠一样,我们更多的是要以学好数学为基础,配合合理的学习方法努力完善语文和外语成绩。

三门学科相互促进,共同发展。

其次,能否学好语文和英语,也能一个人能力大小的体现。

语文考的不只是课本上的知识点,大多数是语言的交际与运用,是你驾驭语言的能力,也是长期积累的效果。

平时多下工夫,多读、多看、多想、多写的同学,对待语文考试会觉得得心应手。

至于英语,只有二卷的完成句子和单词拼写是课内知识,剩下近100分都是课外内容,想拿高分不是件容易的事。

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