湖北省对口升学考试数学专题解析之三角函数
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
湖北省对口升学考试数学专题解析之三角函数
————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:
湖北省对口升学考试数学专题解析之三角函数-中学数学论
文
湖北省对口升学考试数学专题解析之三角函数
程晶陶筱平
(鄂东职业技术学院公共课部,湖北黄冈438000)
摘要:本文笔者对2010年至2013年4套对口升学考试数学试卷中有关三角函数的题目进行了考点解析,并列出了例题精讲。
关键词:数学专题解析;三角函数;例题精讲
中图分类号:G633文献标识码:A文章编号:1005-6351(2013)-09-0090-02 一、考情比照
2010年至2013年4套对口升学考试数学试卷中,每年有关三角函数的题目都是两道题,具体情况如下:
年份题序分值考查知识点20104、1717分终边相同的角、倍角公式、诱导公式、两角和与差的三角函数20116、1617分终边相同的角、倍角公式、诱导公式、化简求值20126、1617分知值求角、终边相同的角、化简求值20134、1617分终边相同的角、诱导公式、化简求值
二、考点解析
考试大纲要求:数学科目考试的宗旨是,测试考生的中学数学基础知识、基本技能、基本思想和方法,考查考生的中学数学基本运算能力、逻辑思维能力和运用所学知识分析和解决简单实际问题的能力。三角函数试题基本上属于基础题或中档题,主要以角的概念的理解,三角函数化简求值为主,重点考查三角函数概念和规律(定义、定理、法则等)以及与其他相关知识的联系。
《2012年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试大纲(数学)》中三角函数部分的要求是:
1、了解任意角的概念;
2、理解象限角、界限角和终边相同的角的概念;
3、理解弧度制的概念;
4、掌握角度与弧度的换算;
5、理解任意角三角函数的概念(正弦、余弦、正切);
6、掌握同角三角函数的基本关系式;
7、掌握三角函数的化简公式(正弦、余弦、正切);
8、了解三角函数的图像和性质(正弦、余弦);
9、了解已知三角函数值求指定范围的角的方法。
三、考题精讲
考点1:理解象限角、界限角和终边相同的角的概念。
1、(2010年湖北)下列各角中终边与330°相同的是()
A.-300°
B.-30°
C. 30°
D. 990°
解析:首先判断330°是第四象限角,330°=360°-30°,故可判断选B.
2、(2011年湖北)与角
终边相同的角是()
A.240°
B.300°
C.480°
D.600°
解析:首先将
转化为角度制,判断120°是第二象限角,A中240°是第三象限角,排除A,B 中300°是第三象限角,排除B,C中480°=360°+120°,符合题意,D中600°=360°+140°排除D,故可判断选B.
考点3:三角函数的化简求值。
5、(2010年湖北)化简下列各式:
(Ⅰ)sin4α+cos2αsin2α-cos2α;(6分)
(Ⅱ)sin(360°+α)cos(420°-α)-sin(450°+α)sin(240°-α).(6分)
解析:(Ⅰ)sin4α+cos2αsin2α-cos2α
=sin4α+cos2α·(sin2α-1)
=sin4α+cos2α·(-cos2α)
=sin4α-cos4α
=(sin2α-cos2α)·(sin2α+cos2α)
=-cos2α
(本小题主要考察利用平方差公式和倍角公式进行三角化简)
(Ⅱ)sin(360°+α)cos(420°-α)-sin(450°+α)sin(240°-α)
=sin(360°+α)·cos(360°+60°-α)-sin(360°+90°+α)·sin(180°+60°-α) =sinα·cos(60°-α)-sin(90°+α)·[-sin(60°-α)]
=sinα·cos(60°-α)+cosα·sin(60°-α)
=sin[α+(60°-α)]
(本小题主要考察利用诱导公式和两角和的正弦公式化简)
6、(2011年湖北)(12分)求解下列问题:
(本题主要考察诱导公式以及同角三角函数值的转换进行化简求值)
四、预测与建议
近四年来,高考对三角函数部分的考查保持了内容稳定、题型稳定、分值(全卷的14%)稳定、难度适中的特点,并且这一特点还会保持.考查的重点是象限角、界限角和终边相同的角的概念,诱导公式等,试题的特点是选择题注重终边相同的角的概念,解答题注重化简能力考查。
总之,本着“注重通性通法,淡化特殊技巧”的原则,考生在复习中应立足基本公式,打好基础,解题时注重课本上基本方法的训练,用心在条件与结论间建立联系,培养灵活运用知识的综合能力,唯有如此,才能在高考答题中应对自如。参考文献:
[1]李裕乐.三角函数[J].中学数学教学参考,2007:1-2.
[2]湖北省教育厅.湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试大纲(数学)[M].武汉,2012.