《动物、植物欣赏》PPT课件
美丽的秋天ppt课件
温度逐渐降低
随着秋季的到来,气温开 始逐渐降低,白天和晚上 的温差较大。
舒适的气温
虽然温度下降,但是大多 数时候气温仍然相对舒适 ,适宜户外活动。
需要注意保暖
随着气温的降低,需要注 意保暖,特别是在早晚气 温较低的时候。
美丽的秋天的风
微风习习
秋季的天气以微风为主,空气清 新宜人。
有利于户外活动
微风使得空气更加清新,有利于 户外活动和锻炼。
风景如画
秋天的景色非常美丽,天空湛蓝, 大地上五彩斑斓,山间和田野上各 种农作物和水果成熟了,给人以丰 收的感觉。
节日众多
秋天有很多节日和庆祝活动,如中 秋节、国庆节、重阳节等,这些节 日给人们带来了欢乐和团聚的机会 。
美丽的秋天的意义
01
02
03
丰收的象征
秋天是农作物和水果的收 获季节,人们可以在这个 季节里享受到丰收的喜悦 和成果。
注意风向变化
随着季节的变化,风向也会发生 变化,需要注意风向的变化对气
候的影响。
美丽的秋天的雨
雨水逐渐减少
随着秋季的到来,雨水量逐渐减少,但仍有可能 出现大雨或暴雨。
需要注意防雨
在雨季期间,仍需要注意防雨,避免因雨水带来 的不便。
滋润的雨水
虽然雨量逐渐减少,但是秋季的雨水仍然能够滋 润植物和农作物,有助于植物的生长和成熟。
05
美丽的秋天的植物
美丽的秋天的落叶乔木
枫树
枫叶在秋天会变成红色或橙色,是秋天最美丽的景观之一。
银杏
银杏叶在秋天会变成金黄色,非常美丽。
杨树
杨树的叶子在秋天会变成黄色和红色,形成美丽的风景。
美丽的秋天的常绿乔木
松树
松树是一种常绿乔木,在秋天仍 然保持绿色,为风景增添一抹清 新的色彩。
小学美术《动物植物欣赏》教案案例及反思
一、教案案例:1. 教学目标:(1)让学生了解和欣赏动物和植物的美,培养学生的审美能力。
(2)通过观察和分析,让学生掌握动物和植物的基本特征,提高学生的观察力。
(3)培养学生运用美术语言表达自己对动物和植物的认识和情感。
2. 教学内容:(1)动物的欣赏:了解动物的外形、结构、色彩等特点,欣赏各种动物的美。
(2)植物的欣赏:了解植物的外形、结构、色彩等特点,欣赏各种植物的美。
(3)动物植物的组合:将动物和植物进行组合,创作出富有创意的作品。
3. 教学过程:(1)导入:通过展示各种动物和植物的图片,引导学生关注和欣赏动物和植物的美。
(2)新课讲解:讲解动物和植物的基本特征,分析各种动物和植物的美。
(3)示范:教师示范如何运用美术语言表达自己对动物和植物的认识和情感。
(4)学生创作:学生根据自己对动物和植物的认识和感受,进行创作。
(5)展示评价:展示学生的作品,引导学生相互欣赏和评价。
二、教学反思:1. 成功之处:(1)通过展示各种动物和植物的图片,激发了学生的兴趣,让他们在欣赏中学会了观察和分析。
(2)通过示范,让学生明确了创作方向,提高了学生的创作能力。
2. 不足之处:(1)在教学过程中,对学生的引导不够,导致部分学生的作品与教学目标有所偏离。
(2)在评价环节,过于注重学生的作品质量,忽视了学生的创作过程和兴趣培养。
3. 改进措施:(1)在教学过程中,加强引导学生关注动物和植物的特点,提高学生的观察力和分析能力。
(2)在评价环节,注重学生的创作过程和兴趣培养,鼓励学生积极参与,充分展示自己的创意。
三、教学设计:1. 教学目标:(1)让学生了解和欣赏动物和植物的美,培养学生的审美能力。
(2)通过观察和分析,让学生掌握动物和植物的基本特征,提高学生的观察力。
(3)培养学生运用美术语言表达自己对动物和植物的认识和情感。
2. 教学内容:(1)动物的欣赏:了解动物的外形、结构、色彩等特点,欣赏各种动物的美。
标本兼治,小学美术《动物植物欣赏》教案案例评估与改进
尊敬的老师们、亲爱的同学们:今天我来和大家分享一下「标本兼治,小学美术《动物植物欣赏》教案案例评估与改进」这个话题。
我们来看一下什么是「标本兼治」。
标本兼治是指在处理问题时,想方设法寻找到多种处理方法,使问题在处理的同时达到多种目的。
以此来实现协调、平衡和多赢的结果。
在小学美术中,我们常常提到「标本兼治」,是想让同学们不仅仅能够欣赏美丽的植物和动物,同时也能够学习到更多有关它们的知识和技能。
而小学美术《动物植物欣赏》这个教案案例,就是一个很好的「标本兼治」的例子。
通过欣赏动物和植物的形态、颜色、纹路、光影等方面的特征,加深了同学们对它们的印象,并为他们带来了更加美好的视觉体验。
同时,教案也编写了相关的课件和讲解内容,帮助同学们学习到了丰富的科学知识。
而在实践环节中,同学们还可以亲自动手,通过观察和模仿,将动物和植物的特征画出来,培养了同学们的美术技能。
但是,我们也可以看到,在这个教案案例中还存在一些问题和不足。
课程内容的安排较为分散,有些地方过于详细,有些地方则过于简单,同学们可能会感到不够连贯和系统。
教学过程中的兴趣互动不够,缺乏一些创新。
教案案例虽然在内容体系建构上做的好,但是缺少一些情境设计,更好地引导学生学习和探索的兴趣和热情。
所以,我们需要对这个教案案例进行一些改进。
针对上述问题,我们可以考虑在以下几个方面进行改进:加强课程内容的连贯性和系统性。
通过将内容进行整合和优化,让同学们更加理解所学知识的内部逻辑和框架结构。
增加教学过程中的兴趣互动。
通过一些创新的教学手段,例如多媒体、实物样本等辅助工具,提高教学的趣味性和实用性。
加强情境设计,更好地引导学生学习和探索的兴趣和热情。
可以采用一些实践操作的方式和学习游戏化的设计,让学生更主动、更感性地学习。
通过上述改进,我们相信这个教案案例将会更好的帮助同学们学习和欣赏美丽的动物和植物,并让他们在美术领域的成长得到更大的提升。
我想向大家呼吁:在学习中,不要忘记追求卓越,不断探索、实践、改进,让我们不断推动美术教育的进步,为创造更加美好的未来贡献自己的力量。
中班科学课件《欣赏菊花》
形态特征与生长环境
形态特征
菊花为多年生草本植物,株高30-200厘米不等。叶片互生,有羽状分裂或全缘 ,头状花序单生或数个集生于茎顶,花色丰富,有红、黄、白、紫等多种颜色 。
生长环境
菊花适应性较强,喜凉爽、湿润气候,忌积涝和酷热。适宜生长在疏松肥沃、 排水良好的沙质土壤中。
品种分类及代表品种
品种分类
扦插繁殖
选取健壮的枝条作为插穗,插入湿 润的沙土中保持温度和湿度,待其 生根后即可移栽。
压条繁殖
将菊花的枝条压入土中固定,待其 生根后与母株分离成为独立植株条表现
通过运用不同粗细、曲直的线条,表 现菊花的轮廓和纹理。
色彩运用
构图技巧
掌握画面构图的基本原则,如主次分 明、疏密有致等,提升绘画作品的艺 术感。
创作灵感来源与欣赏心得
创作灵感来源
菊花的美丽形态和丰富色彩可以为艺术家提供无尽的创作灵感。通过观察菊花的生长过程、不同品种 之间的差异以及与环境的关系等,可以激发创作灵感。
欣赏心得
在欣赏菊花的过程中,人们可以感受到大自然的鬼斧神工和生命之美。同时,通过观察和思考,可以 提升个人的审美能力和对美的感知力。
创意写作:以菊花为题材创作故事或诗歌
激发灵感
引导幼儿观察菊花的形态、色彩等特点,激发他 们的创作灵感。
创作实践
鼓励幼儿运用自己的想象力和语言表达能力,以 菊花为题材创作故事或诗歌。
作品分享
组织幼儿分享自己的作品,提升他们的自信心和 表达能力。
音乐舞蹈表演:结合菊花元素进行编排
音乐欣赏
让幼儿欣赏与菊花相关的音乐作品,感受音乐中的节奏、旋律和 情感表达。
3
节能减排
讨论如何通过改进生产工艺、提高能源利用效率 等方式,降低菊花种植和加工过程中的能源消耗 和污染排放。
《动植物欣赏》优秀动画教案ppt
难点:如何引导学生掌握动植物分类与特点、生态与环境等方面的知识,并培养他们的保护意识
解决方法:通过观察、实验、讨论等多种教学方法,引导学生主动探究,加深对动植物分类与特点、生态 与环境等方面的认识,同时结合实际案例,让学生了解保护与可持续发展的重要性
添加标题
预期效果:通过以上措施,可以帮助学生更好地掌握动植物知识, 提高他们的学习兴趣和爱好,促进他们对自然环境的认识和保护。
对本次教学的反思:总结本次教学的优点和不足,分析 原因并提出改进措施。
本次教学的优点:内容丰富、生动有趣,能够吸引学生的注意力,达到教学目标。
本次教学的不足:部分内容过于简单,没有充分挖掘学生的潜力,课堂互动不够充分。
保护:强调动植 物保护的重要性, 介绍相关的保护 措施和法律法规。
演示实例:通过展示实际案例,让学生更加直观地了解 动植物知识。
导入:通过展示动植物的图片或视频, 引起学生的兴趣
互动环节:让学生参与讨论,分享自己 的观察和发现
讲解:介绍动植物的基本特征、习性、 分类等方面的知识
总结:回顾本节课的重点内容,引导学 生思考和探索
和审美水平。
演示法:通过多媒 体演示、实物展示 等方式,让学生更 加直观地了解动植 物的特点和美丽, 激发学生的学习兴
趣和好奇心。
导入新课:通过展示动植物图片或视频,引导学生进入 学习情境。
展示动植物图片或视频,吸引学生的注意力
引导学生观察图片或视频中的动植物特点
引导学生思考与本课内容相关的知识点
演示实例:通过展示实际案例,让学生 更加直观地了解动植物知识
小组讨论:组织学生进行小组讨论,分享彼此的看法和 感受。
【少儿美术课件】植物篇2套PPT《满果子的大树》和《蒲公英飞呀飞》
课程引导
温馨提示
1.不要随意批评孩子们的涂鸦是乱七八糟的,这会打击孩子的积极性,要把孩子们的涂鸦当做艺术作品来 欣赏。
结满果子的大树
建议使用年龄:2-4岁涂鸦班
树上的果子
一、适合年龄
2-4岁
三、教具准备:
水彩笔、油画棒、彩色卡纸
CONTENTS
二、教学重难点
1、尊重孩子的涂鸦艺术,感受线条的趣味。
在绘画中运用孩子们手臂摆动涂鸦而成的螺旋线,感受线条创作的乐趣,锻炼孩子握笔、用线的 能力,激发孩子的作画兴趣。
2、激发孩子的想象力,让孩子对绘画产生兴趣。
最后用小圆点随便贴在画面上 一颗颗小果子真漂亮!
课程引导
第5环节 课后总结
这节课我们学会了哪些知识?
课程引导
课后总结
1.观察树的形状。 通过观察树的形状,了解树的自然知识,通过涂鸦线条,表现出大大的树。
2.认识色彩。 从生活中的水果出发,认识水果,认识水果的颜色,培养孩子们从生活中感受色彩的美。
第4环节 绘画表现
绘画步骤提供参考
绘画步骤
步骤 1
在纸上画圈, 可以反复画, 使线条越来越 密,就好像茂 密的树叶!
课程引导
步骤 2 在画好的树冠下面画上两根线条。瞧,一棵树就完成了。
课程引导
步骤 4
用剪刀剪下一些彩色 的小果子,也可以剪 成三角形、长方形, 准备贴在树上!
课程引导
步骤 5
和树冠两部分组成,看起来
小学美术《动物植物欣赏》教案案例及反思
小学美术《动物植物欣赏》教案案例及反思1.1 设计意图:1.1.1 通过欣赏动物植物的图片,引导学生了解和感受大自然的美丽,培养学生的审美能力。
1.1.2 激发学生对美术的兴趣,提高学生的观察力和想象力。
1.1.3 培养学生的审美观念,引导学生热爱大自然,关注生态环境。
二、知识点讲解2.1 欣赏方法:2.1.1 引导学生观察动物植物的外形、色彩、纹理等特点,培养学生的观察力。
2.1.2 引导学生感受动物植物的生命力和情感,培养学生的想象力。
2.1.3 引导学生思考动物植物与人类生活的关系,培养学生的思维能力。
三、教学内容3.1 欣赏动物植物图片:3.1.1 展示各种动物植物的图片,让学生自由欣赏,感受大自然的美丽。
3.1.2 引导学生观察动物植物的特点,如外形、色彩、纹理等。
3.1.3 引导学生思考动物植物与人类生活的关系,如食物、衣物、装饰品等。
四、教学目标4.1 知识与技能:4.1.1 学生能够观察和描述动物植物的特点。
4.1.2 学生能够思考和表达动物植物与人类生活的关系。
4.1.3 学生能够通过绘画表达自己对动物植物的喜爱和欣赏之情。
五、教学难点与重点5.1 教学难点:5.1.1 如何引导学生观察和描述动物植物的特点。
5.1.2 如何引导学生思考和表达动物植物与人类生活的关系。
5.1.3 如何引导学生通过绘画表达自己对动物植物的喜爱和欣赏之情。
5.2 教学重点:5.2.1 引导学生观察和描述动物植物的特点,培养学生的观察力和描述能力。
5.2.2 引导学生思考和表达动物植物与人类生活的关系,培养学生的思维和表达能力。
5.2.3 引导学生通过绘画表达自己对动物植物的喜爱和欣赏之情,培养学生的绘画能力和审美观念。
以上是教案的前五个章节,后续章节将根据您的要求进行编写。
希望对您有所帮助。
六、教具与学具准备6.1 教具:6.1.1 电脑或投影仪,用于展示图片。
6.1.2 画纸、画笔、水彩等绘画工具,供学生绘画使用。
创新思维,小学美术《动物植物欣赏》教案案例设计与实施
创新思维,小学美术《动物植物欣赏》教案案例设计与实施在小学美术教学中,动物植物欣赏是一个非常重要的教学内容。
对于小学生来说,他们可能对于动植物的认知仅仅停留在基本的认识上,但是,如果能够通过小学美术课程来开拓他们的视野,将动植物的各种形态和特点用艺术的形式呈现,就会让他们不仅仅充实了自己的知识库,更加成为了一名有着创新思维的小学生。
教学目标本次小学美术课程设计的教学目标主要有以下几个方面:1、通过观察动植物的生命特征,找到它们之间的一个共同点,达到对于生命的认知和理解2、强化小学生的想象力和创造力,帮助学生能够将自己所知道的东西融入到具体的艺术创作当中。
3、培养小学生创新思维的能力,让他们在艺术创作当中得到更大的自我满足。
实施方式本次课程的实施主要包含以下几个内容:1、通过一些简单的游戏和介绍生命养分链的方式向小学生们介绍各种形象的动植物,让他们了解生命的多样性和区别。
2、根据学生们的赛制,对于学生们进行分组,每一个小组需要选择提供给他们的一种动物或植物,进行3总以上的艺术表现形式的创作,比如说:素描、水彩、版画等等。
3、少儿美术教师可以通过对于小组的展示和对比中,进行评价和点评,以便给每一组学生提供更好的反馈和资源,激励学生的更高的成长。
案例展示小学生美术班的老师王老师,在当地有着很高的教学水平和口碑。
为了更好的让自己的学生在动植物的欣赏过程中得到更好的学习效果,她准备精心设计一堂课程来提高学生的创新思维能力。
她首先准备了一些生物图片,然后对于这些图片进行了简要的课堂讲解,让学生们能够认识一些动植物的名字和特征。
紧接着,在进行游戏环节的时候,王老师将学生分成了四个小组,在分组的时候,每一个小组需要想一个口号来代表自己这个小组的特征。
另外,王老师还准备了一些布置任务,比如让学生们回家去画出自己的寿命链,用亲身体验的方式来帮助他们更加熟悉生命的各个阶段和层次,从而更好地理解动植物之间的情感和联系。
小学美术《动植物欣赏》教案
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与动植物相关的实际问题,如:“如何用线条和色彩描绘动植物的动态?”
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的绘画练习。这个练习将演示如何运用所学技巧描绘动植物。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
(五)总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了动植物的形态、线条、色彩等基本知识,也学会了如何欣赏它们的美。通过实践活动和小组讨论,我们加深了对生态环境保护的认识。我希望大家能够将这些知识运用到日常生活中,关注大自然,保护动植物。如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
五、教学反思
在本次《动植物欣赏》的教学过程中,我发现学生们对自然界中的动植物表现出浓厚的兴趣,这是非常可贵的。他们在观察、分析和创作过程中积极投入,课堂氛围活跃。然而,我也注意到一些需要改进的地方。
首先,关于教学内容的把握,我意识到在讲解动植物的形态、线条和色彩时,应该更加注重引导学生观察和发现。在今后的教学中,我会多提供一些具体的观察指导,帮助学生从细节中捕捉到动植物的特点,从而更好地表现它们的美。
其次,关于教学方法的运用,我发现小组讨论和实践活动对学生理解和掌握知识起到了很好的促进作用。但在小组讨论环节,部分学生发言不够积极,可能是因为他们对主题认识不够深入。在以后的教学中,我会尝试提供更多的话题背景和引导性问题,激发学生的思考和参与热情。
-在观察和分析方面,难点在于如何引导学生从众多细节中找出动植物的特点,并进行有效的表现。教师可以通过提问、讨论等方式,激发学生的思考,帮助他们抓住关键特征,创作出具有个性化的作品。
-在环保意识融入作品方面,难点在于如何让学生将抽象的环保理念具体化、艺术化。教师可以引导学生关注动植物生存环境的变化,思考如何将这些元素融入到作品中,表达出对生态环境的关注和责任感。通过实际操作和创作,使学生更好地理解并传达这一理念。
小学美术《动物植物欣赏》教案案例及反思
一、教案设计1.1 教学目标(1)让学生了解动物和植物的多样性,提高他们的审美能力。
(2)培养学生热爱大自然,关爱动物植物的情感。
(3)提高学生运用线条、颜色等美术元素表现动物植物美感的能力。
1.2 教学内容(1)欣赏各类动物植物的图片,了解它们的特征。
(2)分析动物植物的线条、颜色等美感元素。
(3)学生动手绘制自己喜欢的动物植物。
1.3 教学方法采用观察、分析、讨论、实践等方法,引导学生发现动物植物的美感,培养他们的审美能力和动手能力。
1.4 教学准备图片、绘画材料等。
二、教学过程2.1 导入展示各类动物植物的图片,引导学生观察,激发他们的学习兴趣。
2.2 欣赏与分析让学生观察动物植物的图片,分析它们的线条、颜色等美感元素。
引导学生发现大自然的美,培养他们的审美能力。
2.3 讨论与交流让学生分组讨论,分享自己喜欢的动物植物,以及它们的美感特点。
2.4 实践与创作学生动手绘制自己喜欢的动物植物,教师巡回指导。
三、教学评价3.1 学生自评:让学生评价自己的作品,总结自己在欣赏和创作过程中的收获。
3.2 同伴评价:让学生互相评价,互相学习,提高审美和绘画能力。
3.3 教师评价:教师对学生的作品进行评价,给予肯定和鼓励,并提出改进建议。
四、教学反思4.1 教学效果:反思教学过程中学生的参与程度、理解程度和收获,总结成功经验和不足之处。
4.2 教学方法:根据学生的反馈和教学效果,调整教学方法,以提高教学效果。
4.3 教学内容:根据学生的兴趣和需求,调整教学内容,使之更贴近学生的实际。
4.4 教学评价:完善评价体系,使评价更公正、全面,更能激发学生的学习兴趣和积极性。
五、教学拓展5.1 课后作业:让学生课后观察身边的动物植物,记录它们的美感特点,为下次课做好准备。
5.2 课堂延伸:组织学生进行户外写生,让他们在大自然中感受美、表现美。
5.3 家校合作:鼓励家长参与孩子的学习过程,共同培养孩子的审美能力和绘画技能。
提高能力,小学美术《动物植物欣赏》教案案例总结与反思
作为小学美术教师,我们的主要任务是培养学生的审美能力和创造力。
我们的教学方式需要逐渐从传统的画描教学逐渐进阶到动物植物欣赏教学。
本篇文章就是对小学美术《动物植物欣赏》教案案例总结与反思的一份分享。
一、教案案例总结1.课程概述这是一次以植物和动物为切入点的美术欣赏课,课程时间为两个课时。
2.教学目标2.1.学生能够通过观察、感知和理解植物和动物的形态、颜色和结构。
2.2.学生能够把对植物和动物的观察和分析变成创作的思路。
2.3.学生能够通过创作表达对植物和动物的感悟,提高审美和创造力。
3.教学内容3.1.植物的形态、颜色和结构欣赏。
3.2.动物的形态、颜色和结构欣赏。
3.3.创作表达。
4.教学方式4.1.PPT展示。
4.2.画板展示。
4.3.现场示范。
4.4.学生尝试。
5.教学流程5.1.课前导入让学生仔细观察老师为他们准备的一枚花瓣,让他们说出观测到的颜色、形态和结构,然后与学生分享观测心得。
5.2.正式学习5.2.1.植物的形态、颜色和结构欣赏我们准备了植物拼图的图片,鼓励学生边看边做,通过手工来观察和分析植物的形态、颜色和结构。
5.2.2.动物的形态、颜色和结构欣赏我们同样准备了动物拼图的图片,鼓励学生边看边做,通过手工来观察和分析动物的形态、颜色和结构。
5.2.3.创作表达我们引导学生使用颜料、彩笔等工具画出自己心中的植物和动物,同时还鼓励他们通过绘制不同的环境、背景,来表达和丰富他们的创作。
5.3.课程结束通过老师的引导和学生的努力,我们成功地完成了这次美术欣赏课程。
二、反思1.缺乏足够的互动虽然采用的教学方式多样化,但是教学的互动模式并不是足够多。
因此,在未来的教学中,我们应该注重以鼓励学生互相交流和创意为主,增加更多的小组分组和互动设计。
2.欣赏的内容变得单一虽然本节课学习了很多植物和动物,但是更多的是侧重于欣赏。
为了增加更多的学科价值,我们需要抓住不同的时代价值,引导孩子去更好的欣赏“当代艺术”和“流行文化”,打破观念障碍,自由创造。
中班科学动植物教案ppt
实验器材与工具
实验器材:显微镜、放大镜、天平、 量筒等
辅助工具:表格、图片、视频等
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实验工具:试管、烧杯、滴管、搅 拌棒等
安全措施:戴手套、口罩、护目镜 等
教学PPT与多媒体资源
PPT制作:精 美、生动、有 趣的PPT,包 括动植物图片、
讲解法:通过教师的讲解,让学生了解动植物的基本知识和科学原理,提高科学素养
实验法
定义:通过实验操作来探究科学现象和规律的方法
目的:帮助学生直观地了解科学知识,培养观察、分析和解决问题的能力
实验类型:演示实验、分组实验、探究实验等
实验步骤:准备实验材料、设计实验方案、进行实验操作、记录实验结果、分析实验数据、 得出结论等
中班科学动植物 教案ppt
XXX, 副标题
汇报人:XXX
添加目录标题 教学目标
教学内容
教学方法
教学步骤
教学资源与工 具
教学评价与反 馈
添加章节标题
教学目标
知识目标
了解动植物的基本特征和生长环境 掌握科学观察和记录的方法 认识常见的动植物名称和特点 了解动植物与人类的关系和作用
培养幼儿观察、思考、分析的能力
能力目标
培养幼儿发现问题、解决问题的能 力
添加标题
添加标题
培养幼儿动手操作、实践的能力
科学、探索自然的兴 趣
情感目标
培养幼儿对动植物的好奇心和探究欲望 培养幼儿爱护动植物、关心周围环境的情感 培养幼儿与他人分享、合作的精神 培养幼儿尊重生命、珍惜生命的意识
教学内容
动植物的分类与特点
《动物、植物欣赏》小学美术教案
《动物、植物欣赏》小学美术教案一、教学目标:1. 让学生了解和认识动物和植物的多样性,培养学生的观察力和想象力。
2. 通过欣赏和分析动物和植物的线条、形状、色彩等元素,提高学生的审美能力。
3. 培养学生热爱大自然,关爱动物和植物的情感。
二、教学内容:1. 动物欣赏:了解不同种类的动物,分析它们的形态特征、生活习性等。
2. 植物欣赏:了解不同种类的植物,分析它们的形态特征、生长环境等。
3. 动物、植物线条、形状、色彩的欣赏:学习如何通过线条、形状、色彩来表现动物和植物的美。
三、教学重点与难点:重点:让学生了解和认识动物和植物的多样性,培养学生的观察力和想象力。
难点:如何通过线条、形状、色彩等元素来表现动物和植物的美。
四、教学准备:1. 收集各种动物和植物的图片、画作等资料。
2. 准备绘画工具和材料。
五、教学过程:1. 导入:引导学生观察周围的环境,发现和认识动物和植物的多样性。
2. 欣赏与分析:展示收集到的动物和植物图片、画作等资料,引导学生分析和讨论它们的形态特征、生活习性等。
3. 绘画实践:让学生选择自己喜欢的动物或植物,运用线条、形状、色彩等元素进行绘画创作。
4. 展示与评价:展示学生的作品,让学生互相欣赏、评价,教师给予指导和鼓励。
5. 总结与反思:让学生谈谈在欣赏和创作过程中的体会,引导他们关注和热爱大自然。
六、教学评价:1. 观察学生的作品,评价他们在绘画过程中对动物、植物形态特征的把握程度。
2. 评价学生在创作中运用线条、形状、色彩等元素表现美的能力。
3. 关注学生在欣赏和创作过程中的态度、情感,评价他们关爱大自然、动物和植物的表现。
七、教学拓展:1. 组织学生进行户外写生,让他们亲身体验大自然的美丽。
2. 邀请动植物专家进行讲座,让学生更深入地了解动物和植物的世界。
3. 开展环保主题活动,提高学生关爱环境、保护动物和植物的意识。
八、教学参考资料:1. 《小学美术教材》2. 《动物世界》杂志3. 《植物奥秘》科普书籍4. 互联网上关于动物、植物的图片、视频等资料九、教学建议:1. 在教学过程中,注意引导学生观察、分析和总结,培养他们的观察力和想象力。
《动物植物欣赏》教案
《动物植物欣赏》教案教案:动物、植物欣赏教学目标:1.了解不同类型的动物和植物;2.培养学生对动植物的观察和欣赏能力;3.激发学生的环保意识。
教学重点:1.培养学生对动植物的观察和欣赏能力;2.通过观察、讨论和写作等方式,让学生对动植物有更深入的了解。
教学准备:图片、视频、电子设备、洗手液、纸巾等。
教学过程:Step1 导入 (10分钟)1.教师播放一段与动物、植物相关的短视频,并引发学生对动物、植物的兴趣。
2.教师简要介绍本节课主题:动物、植物欣赏。
Step2 动物欣赏 (20分钟)1.教师出示几张不同类型的动物图片,并请学生观察。
2.学生小组讨论,描述他们观察到的动物特征,并选择一个自己最喜欢的动物进行介绍。
3.学生逐个介绍自己选择的动物,并展示相关图片或视频。
4.教师和学生共同讨论每个动物的生活习性、栖息地等方面的知识。
Step3 植物欣赏 (20分钟)1.教师出示几张不同类型的植物图片,并请学生观察。
2.学生小组讨论,描述他们观察到的植物特征,并选择一个自己最喜欢的植物进行介绍。
3.学生逐个介绍自己选择的植物,并展示相关图片或视频。
4.教师和学生共同讨论每个植物的生长环境、特征等方面的知识。
Step4 知识拓展 (20分钟)1.教师出示一些奇特、罕见的动物和植物的图片或视频,并请学生观察。
2.学生对这些奇特的动植物进行思考,尝试描绘他们的特点和特征。
3.学生逐个展示自己对这些奇特的动植物的理解,并与其他同学共同探讨。
Step5 环保意识培养 (20分钟)1.教师引导学生思考:我们如何保护动物和植物?2.学生小组讨论,思考并提出自己的环保观点。
3.学生逐个向全班介绍自己的环保观点,并展开讨论。
4.教师总结讨论结果,强调保护动植物的重要性,并引导学生了解一些环保组织和措施。
Step6 结束 (10分钟)1.教师总结本节课内容,强调学生对动植物观察和欣赏的重要性。
2.学生回顾本节课所学内容,进行自我总结和评价。
秋天 ppt课件
03
秋天的植物
植物的变化
叶子的颜色
在秋天,树叶会变成黄色、橙色和红色。
植物的生长速度变慢
由于气温下降和日照时间缩短,植物的生长速度会变慢。
植物的花期结束
秋季是植物的花期结束的时候,不会再有新的花朵开放。
植物的种类
枫树
枫树是一种常见的秋季植 物,其树叶会变成鲜艳的 红色和橙色。
银杏
银杏的叶子呈黄色,是秋 季的一个代表植物。
寻找避寒的地方
随着气温逐渐降低,动物们会寻找温暖的地方过 冬。
3
பைடு நூலகம்减少活动
由于气温降低,动物们的活动量也会减少,以节 省能量度过冬季。
05
秋天的节日
中秋节
节日起源
中秋节是中国传统节日 之一,起源于古代对月 亮的祭祀。
节日习俗
赏月、吃月饼、赏花灯 、猜灯谜等。
节日意义
中秋节是团圆的日子, 家人团聚,共享天伦之 乐。
秋天 ppt课件
CONTENTS
• 秋天的景色 • 秋天的气候 • 秋天的植物 • 秋天的动物 • 秋天的节日 • 秋天的旅游
01
秋天的景色
秋天的色彩
黄色
树叶逐渐变成黄色,银杏树、杨树和枫树 等都是秋天黄色的代表。
红色
秋天的红叶,如枫叶,变得格外醒目,为 秋天的景色增添了丰富的色彩。
橙色
秋天的晚霞和朝霞往往呈现出橙色的色调 ,给人一种温馨的感觉。
行程安排
在旅行前需要合理安排行程,避免行程过于紧张导致身体 疲劳。
谢谢您的聆听
THANKS
旅游活动
01
徒步
在秋天,可以选择到一些风景如画的地方进行徒步旅行,欣赏秋天的美
景。
深入浅出,小学美术《动物植物欣赏》教案案例分析与演示
深入浅出,小学美术《动物植物欣赏》教案案例分析与演示美术教学是小学教育中不可或缺的一部分,美术教育的目标是培养学生的审美情趣和观察能力,同时提高学生的动手能力和自我表现能力。
然而,在教学过程中,美术教师如何巧妙地设计教学内容和教学方法是非常重要的。
本文将结合小学美术教学中的《动物植物欣赏》课程,分析其教学案例,介绍教学方法和技巧,以期为美术教师们提供有益的参考。
一、动机与目标的概述小学美术教学的一个关键问题是如何激发学生的学习兴趣。
本课程的教学是围绕着动物和植物展开的,因此通过其多样性和美丽来吸引学生获得更多的收获和愉悦。
同时,这门课程旨在提高学生的审美能力、观察能力,以及动手能力和自我表现能力。
在课程结束后,学生应该学会一些基本的美术技巧,能够在植物和动物方面进行观察、理解和绘画,并且能够从他们所见到的事物中获得感觉和灵感。
二、学生背景的分析教师不仅需要了解课程本身的需要,还需要了解学生的状况以便能更好地达到教学目的。
由于《动物植物欣赏》是小学美术课程,因此教师的大部分学生应该是小学生。
小学生是一个充满好奇心、创造力和想象力的群体,他们具有丰富的生活经验和感性认知。
因此,在这门课程设计中,教师需要更多地考虑学生的兴趣、认知和感性需求,并结合学生的认知水平和生活经验来制定更好的教学方案。
三、教学策略的设计在《动物植物欣赏》的教学过程中,教师可以采用以下几种教学策略:1.讲解策略:教师可以通过随篇义务并适当引导学生,来讲解不同物种的外貌、生长环境、习性、传统寓意等等。
通过详细的讲解,学生能够更好地了解动植物的基本特征和生存条件,提高他们的观察能力。
2.感性策略:小学生具有强烈的感性认知,因此,在教学过程中,教师可以让学生通过亲身接触、观察、感受等方式,感受动植物的美丽和神奇。
通过感受美、感受自然,学生可以进一步提高他们的感性表现能力。
3.创造性策略:小学生通常喜欢创造。
因此,为了促进学生的创造性潜能,教师可以采用一些创造性的方法,如模仿、改编、创造等等。
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三十九、志向不过是记忆的奴隶,生气勃勃地降生,但却很难成长。——莎士比亚
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四十、如果失去梦想,人类将会怎样?——热豆腐
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四十一、无论哪个时代,青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病,而是一种宝贵的品质。——佚名
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四十二、梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙
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五、一个人要实现自己的梦想,最重要的是要具备以下两个条件:勇气和行动。——俞敏洪
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六、将相本无主,男儿当自强。——汪洙
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七、我们活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所作为。——方志敏
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八、当我真心在追寻著我的梦想时,每一天都是缤纷的,因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名
欣赏美丽的花卉
现在让我们从自己带来的植物中,选出一 样,你能把它的名称、颜色、形状完整的介绍 出来吗?(轻声准备,互相介绍)
让我们带着同学们精彩的介绍,再回 味一下那些美丽的植物吧!
美丽的植物
五彩的世界,离不开美丽的花
儿,但这一切只是静静的美,一个 充满生机的世界,离不开的是我们 可爱的动物。
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二十四杀。——鲁迅
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二十五、梦是心灵的思想,是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特
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二十六、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特
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二十七、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
狮子:雄狮体貌雄伟,体长约3米, 头大脸阔,从头部到颈部有鬃毛, 毛通常为黄褐色或暗褐色,尾端有 长的毛束。
可 爱 的 动
老虎:属于大型猫科动物,浅黄色的皮毛上布满 黑色横纹。圆圆的脑袋上长着一对小耳朵,耳朵 背面的毛色呈黑色,中央有一明显的白斑十分醒 目。虎四肢健壮有力,尾巴又粗又长上面布满了 黑色的条纹。
小学美术一年级上册
动物、植物欣赏
动植物欣赏
同学们,今天我们将在一起上一 节动物、植物为内容的欣赏课,在这 节课上,小朋友们一定要认真地看, 仔细地听,因为有许多问题等着我们 来回答。
我们将要去的第一站是欣赏“植
物花卉”。美丽的花儿离不开漂亮 颜色和不同的形状,同学们要仔细 看,比一比谁记得的颜色、形状多。 (包括花瓣的形状)
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三十二、在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦,沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。——马克思
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三十三、在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。——陶行知
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三十四、一年之计在于春,一日之计在于晨。——萧绛
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三十五、没有一颗心会因为追求梦想而受伤,当你真心想要某样东西时,整个宇宙都会联合起来帮你完成。——佚名
塞尚(法国) 《睡莲》
凡·高(荷兰) 《鸢尾花》
《向日葵》
动物、植物是可爱、漂亮的,
今天,我们欣赏的内容,只是动、植 物世界中的一点点,但老师已能感受 到我们大家都有一颗仁爱的心,让仁 爱之心伴着我们快乐成长吧!
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一、我们因梦想而伟大,所有的成功者都是大梦想家:在冬夜的火堆旁,在阴天的雨雾中,梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭,有些人则细心培育维护,直到它安然度过困境,迎来光明和希望,而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
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十九、要想成就伟业,除了梦想,必须行动。——佚名
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二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德
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二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利
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二十二、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
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二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里,梦想只是白日做梦,可是,如果你不曾真切的拥有过梦想,你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩
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三十六、梦想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名
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三十七、一块砖没有什么用,一堆砖也没有什么用,如果你心中没有一个造房子的梦想,拥有天下所有的砖头也是一堆废物;但如果只有造房子的梦想,而没有砖头,梦想也没法实现。——俞敏洪
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三十八、如意算盘,不一定符合事实。——奥地利
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九、很多时候,我们富了口袋,但穷了脑袋;我们有梦想,但缺少了思想。——佚名
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十、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
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十一、一个人的理想越崇高,生活越纯洁。——伏尼契
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十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达
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十三、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅
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十四、信仰,是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果
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十五、对一个有毅力的人来说,无事不可为。——海伍德
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十六、有梦者事竟成。——沃特
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十七、梦想只要能持久,就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?——丁尼生
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十八、梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。——林语堂
大熊猫:体型肥硕似熊,憨态可掬, 头圆尾短。头部和身体毛色绝大多数 为黑白相间,腹部淡棕色或灰黑色。
其 他 动 物 图 片
可 爱 的 动 物 们
美丽的动物、植物,给地球带来 了勃勃生机。很多画家忍不住创作了 一幅又一幅生动的作品,下面我们一 起欣赏几幅大师的作品。
徐悲鸿 (中国) 《八骏图》
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二十八、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期,是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁
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二十九、梦想家命长,实干家寿短。——约·奥赖利
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三十、青年时准备好材料,想造一座通向月亮的桥,或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年,终于决定搭一个棚。——佚名
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三十一、在这个并非尽善尽美的世界上,勤奋会得到报偿,而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆
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二、梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实才止;像种子在地下一样,一定要萌芽滋长,伸出地面来,寻找阳光。——林语堂
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三、多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。——毛泽东
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四、拥有梦想的人是值得尊敬的,也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候,坚持下去,不用害怕与众不同,你该有怎么样的人生,是该你亲自去撰写的。加油!让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩