解一元一次方程去括号

3.3解一元一次方程

——去括号和去分母（1）教学目标：

1.掌握“去括号”解一元一次方程的步骤；

2.能正确求解带括号的一元一次方程。

教学重点：用去括号法解一元一次方程。

教学难点：括号前面是“-”号，去括号时，应如何处理；

教学过程

一．导入明标

（一）复习导入

1、解方程 9－3x=－5x+5

2.去括号

（1）

y

x2

3（2）ab

3

1

2

问题某加工厂加强节能措施，去年下半年与上半年相比，月平均用电量减少2000度，全年用电150万度，这个工厂去年上半年每月平均用电多少度？

分析：问题中的等量关系是什么？

上半年用电度数+下半年用电度数=1500000。

设去年上半年平均用电x度，那么下半年每月平均用电多少度？上半年共用电多少度？下半年共用电

多少度？

下半年每月平均用电（x－2000）度；上半年共用电 6 x度；下半年共用电6（x－2000）度。

由此可得方程：

6 x+6（x－2000）=1500000

这个方程中含有括号，怎样才能转化为我们熟悉的形式呢？

（二）学习目标：

1.掌握“去括号”解一元一次方程的步骤；

2.能正确求解带括号的一元一次方程。

二．自学质疑

自学课本93-94页内容，并完成导学案设问导读1,2,3三道题.（6分钟）

三．小组交流

1.对自学中解决不了的问题进行交流；

2.讨论:课本93页思考

四．展示点拨

1.对交流过程中无法解决的问题进行展示，其他组同学进行点拨。学生解决不了的教师再点拨.

2.让学生对解一元一次方程的步骤进行总结展示，教师和学生一起进行修改、补充。

①去括号；②移项；③合并同类项；④系数化为1。

3.对课本93页思考讨论结果进行展示

五．训练拓展

课本67页练习（1）（2），自学检测 2.（1）（2）巩固练习 3.（1）（3）

六．小结反思

本节课你有哪些收获？

七．布置作业

课本98页1.（1）（4）, 2.（2）（3），4.（1）

八．课后反思