资阳市第五届优秀教学成果公示名单.doc
宜宾市人民政府关于表扬第五届宜宾市青少年科技创新市长奖获奖单位和个人的通知
宜宾市人民政府关于表扬第五届宜宾市青少年科技创新市长奖获奖单位和个人的通知文章属性•【制定机关】宜宾市人民政府•【公布日期】2024.03.25•【字号】宜府函〔2024〕14号•【施行日期】2024.03.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技奖励正文宜宾市人民政府关于表扬第五届宜宾市青少年科技创新市长奖获奖单位和个人的通知宜府函〔2024〕14号三江新区、宜宾高新区、“两海”示范区管委会，各县（区）人民政府，市直各部门（单位）：为深入贯彻习近平总书记关于青少年科技创新的重要指示精神，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，激励我市广大青少年广泛参与科技创新活动，培育大批具备科学家潜质的青少年群体，市政府决定授予王梓乐等22名学生“第五届宜宾市青少年科技创新市长奖”称号，授予陈孟华等7名教师“第五届宜宾市青少年科技创新市长奖优秀辅导教师”称号，授予宜宾市洪谟小学校等3所学校“第五届宜宾市青少年科技创新市长奖优秀组织学校”称号。
希望受表扬的单位和个人珍惜荣誉，再接再厉，再创佳绩，更好地发挥示范引领作用。
全市广大青少年要向青少年科技创新市长奖获得者学习，弘扬科学家精神、增强创新能力，努力成长为建设世界科技强国的栋梁之才。
全市广大教师要以优秀辅导教师为榜样，不断更新青少年科技教育理念，夯实高水平科技自立自强的后备人才根基。
各地各部门、各级各学校要共同推动科学教育发展，为我市加快建设现代化区域中心城市作出新的更大贡献！附件：1.第五届宜宾市青少年科技创新市长奖学生名单2.第五届宜宾市青少年科技创新市长奖优秀辅导教师名单3.第五届宜宾市青少年科技创新市长奖优秀组织学校名单宜宾市人民政府2024年3月25日。
合肥市教育局关于公布合肥市第五届优秀教育科研成果评选结果的通知
合肥市教育局关于公布合肥市第五届优秀教育科研成
果评选结果的通知
文章属性
•【制定机关】合肥市教育局
•【公布日期】2020.06.11
•【字号】合教秘〔2020〕71号
•【施行日期】2020.06.11
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育其他规定
正文
合肥市教育局关于公布合肥市第五届优秀教育科研成果评选
结果的通知
各县（市）区教育主管部门，各市管学校：
合肥市第五届优秀教育科研成果评选，共有131项成果参评。
经市教育科学规划领导小组办公室组织专家认真评选并报市教育局审查批准，确定91项成果获奖，其中，一等奖13项、二等奖33项、三等奖45项，现予公布。
合肥市教育局
2020年6月11日附件
合肥市第五届优秀教育科研成果获奖名单
一等奖（13项）
二等奖（33项）
三等奖（45项）。
2008年教学成果奖一等奖获奖名单
编号 B-01 B-03 B-05 B-08 B-11 B-12 B-13 B-15 B-16 B-18 B-19 B-20 B-21 B-22 B-丹 金秋 甄巍 黄会林 于丹 梁玖 任也韵 金千秋
项贤明 李敏谊 姜英敏 钱志亮 裴娣娜 王本陆 郭华 胡定荣 杨明全
编号 B-26 B-28 B-29 B-38 C-02 C-05 C-08 C-09 C-10 C-11 C-13 C-15 C-16 C-18 C-23 C-24
狄增如 韩战钢 李克强 李汉东 王大辉 郇中丹 王昆扬 刘永平 周美柯 李仲来 保继光 岳昌庆 张余辉 王建华 李勇 崔恒建 张淑梅 保继光 张余辉 李仲来 王昆扬
瞄准国际一流科研，创建有中国特色的“微分几何和广义相对论”系列课程 梁灿彬 马永革 周彬 创建随机物理课程，提升多学科研究生解决问题能力 建立近代物理实验教学新模式，提高学生综合素质与创新能力 天文实践教学体系的创新与实施 打造“天文学导论”精品课程，培养高水平天文观测人才 锝药物化学及其应用(教材) 高师本科化学实验教学体系建设与创新型人才培养 创新型化学教师教育课程体系的构建及教学资源的开发 包景东 郭文安 黄文宏 李融武 熊俊 廖红波 孙平 何琛娟 王海燕
经济与资源管理研究院 《宏观经济学（中国版）》及《宏观经济学（案例）》（教材） 体育与运动学院 体育与运动学院 《体育教学论》课程内容构建 与教学方法改革 体育专业主干课程《体育运动心理学》系列改革与特色资源建设
附件：
2008年教学成果奖一等奖获奖名单
单位 体育与运动学院 体育与运动学院 心理学院 管理学院 数学科学学院 数学科学学院 数学科学学院 数学科学学院 物理学系 物理学系 物理学系 天文系 天文系 化学学院 化学学院 化学学院 高校高水平女子足球队建设 “步步高”完善教学法在武术课堂教学中的应用 发展心理学创新人才培养模式与实践 系统科学研究生课程体系与基础课程建设项目 数学专业分析类系列课程建设 数学科学学院教材建设 大学生统计专业素质培养 数学教师人才培养的创新与实践 推荐成果名称 成果主要完成人姓名 郎健 王长权 杨国庆 杨学成 申继亮 林崇德 陈英和 邹泓 陈会昌
资阳市人民政府关于资阳市第七次（2016—2017年度）社会科学优秀成果评审结果的通报
资阳市人民政府关于资阳市第七次（2016—2017年度）社会科学优秀成果评审结果的通报文章属性•【制定机关】资阳市人民政府•【公布日期】2019.01.02•【字号】资府函〔2019〕2号•【施行日期】2019.01.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政法总类其他规定正文资阳市人民政府关于资阳市第七次（2016—2017年度）社会科学优秀成果评审结果的通报资府函〔2019〕2号各县（区）人民政府，高新区管委会，临空经济区管委会，市级各部门，有关企事业单位：按照《资阳市社会科学优秀成果评奖办法》（市政府2006年第16号令）规定，资阳市第七次社会科学优秀成果评选工作在资阳市第七次社会科学优秀成果评审委员会组织下，经个人申报、单位推荐、资格审查、专家评审、媒体公示等程序，共评出了《非均衡视角下四川省区域协调发展研究》等22项优秀成果。
为激励优秀社科成果，现对优秀社科成果评审结果予以通报。
希望广大社会科学工作者围绕中心，服务大局，认真开展调查研究，积极建言献策，为建设“成渝门户枢纽临空新兴城市”做出新的贡献。
附件：资阳市2016年至2017年社会科学优秀成果名单资阳市人民政府2019年1月2日附件资阳市2016年至2017年社会科学优秀成果名单一等成果（1项）1.《传承中华优秀传统文化，构建“幸福?美”古诗文课堂》（对策研究）安岳中学：陈家武尹文江赵耀世陈利王红生二等成果（7项）1.《非均衡视角下四川省区域协调发展研究》（论文）中国人民银行资阳市中心支行2.《厘清与重构——试析大历史观视野下的“蜀人原乡”与“蜀人原乡文化”的塑造》（调研报告）安岳县文物管理局周永强3.《秦九韶生平考》（专著）安岳县审计局退休干部杨国选4.《基于“作文过程”视角的批评与重构－以记叙文“产生波澜的方法”教学为例》（论文）乐至中学佘蜀强5.《国内外外语教师评价素养研究述评》（论文）资阳市教科所廖善平6.《源于仪式高于仪式——小学仪式·德育活动实践研究》（调研报告）雁江区第二小学颜静朱桂芬李晓梅魏艳丽刘仕萍7.《资阳市中小学德育实效性调查分析及对策建议》（对策研究）资阳市教科所张容子三等成果（14项）1.《新时代加强和改进思想政治工作研究》（调研报告）中共资阳市委党校2.《资阳市农业产业扶贫研究报告》（调研报告）资阳市农业局范文仲李华李威游远文3.《税收行政中的信赖保护原则》（对策研究）资阳市税务局胡宇梅雁江区税务局汪诚4.《对加快雁江区花溪谷乡村旅游景区开发的调查与思考》（调研报告）国家统计局资阳调查队纪极超康白宁胡文军5.《探索建立立法联系会议制度发挥人大主导立法工作作用》（调研报告）资阳市人大法制委袁标6.《政府投资项目审计质量与风险控制研究》（对策研究）资阳市审计局董毅刚韩志林许宝花7.《资阳市乡镇领导干部心理健康的调研》（调研报告）中共资阳市委党校白芳李萍8.《雁江区农村场镇生活污水污染治理调查研究》（调研报告）雁江区委党校曹莉萍邓长恩杨庆红陈国清9.《小学中段群文阅读选文策略研究》（调研报告）雁江区马鞍九义校曹群艳纪彬王建军邵斌李翠兰10.“尚贤”校园文化培育研究（调研报告）雁江区三贤九义校李荣衡陈国文张红李敏刘益11.《精心提炼披沙沥金——谈研究报告的修改策略》（论文）乐至县教师进修校王通12.《提升小学教师信息素养校本培训策略研究》（对策研究）安岳县岳阳镇小学陈平匡宗俊潘元凯杨瑛范诚13.《东方风来满目春——安岳实验中学推进课改策略》（论文）安岳县实验中学周昌国王海龙唐凡张琴14.《发挥家长委员会职能的策略研究》（对策研究）乐至县幼儿园林晓庆龚辉舞。
邯郸市第五届教育科研优秀成果奖评选结果公示
邯郸市第五届教育科研优秀成果奖评选结果公示
摘要：
一、邯郸市第五届教育科研优秀成果奖评选结果公示的背景和意义
二、评选过程及评选标准的介绍
三、获奖名单的公示及分析
四、对获奖者的祝贺和对未来教育科研的展望
正文：
邯郸市第五届教育科研优秀成果奖评选结果已经揭晓。
本次评选旨在表彰在教育科研领域做出突出贡献的个人和团体，进一步推动邯郸市教育科研事业的发展。
本次评选过程历经数月，严格按照评选标准和程序进行。
评审专家们从众多参评作品中，根据创新性、实用性、影响力等多方面因素进行了综合评估，最终确定了获奖名单。
这些获奖成果代表了邯郸市教育科研领域的最新成果和发展方向。
获奖名单现已在官方网站和各大媒体上公示，接受社会各界的监督。
从获奖名单来看，涵盖了学前教育、基础教育、高等教育、职业教育等多个领域，体现了邯郸市教育科研工作的全面性。
获奖者既有长期从事教育科研工作的专家学者，也有初涉教坛的教育新秀，充分展示了邯郸市教育科研人才辈出的局面。
在此，我们对获奖者表示衷心的祝贺。
希望他们珍惜荣誉，再接再厉，为邯郸市教育科研事业的发展贡献更多力量。
同时，也希望全市广大教育工作者
以获奖者为榜样，积极参与教育科研工作，为推动邯郸市教育事业的繁荣和发展做出更大贡献。
未来，邯郸市将继续加大对教育科研工作的支持力度，进一步完善相关政策，为教育科研工作者创造更好的工作环境。
四川省教育厅关于公布四川省第十四届电教科研成果评审结果的通知
四川省教育厅关于公布四川省第十四届电教科研成果
评审结果的通知
文章属性
•【制定机关】四川省教育厅
•【公布日期】2014.04.08
•【字号】川教函[2014]185号
•【施行日期】2014.04.08
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】机关工作
正文
四川省教育厅关于公布四川省第十四届电教科研成果评审结
果的通知
（川教函〔2014〕185号）
各市（州）教育局、省内各高等院校：
根据《四川省教育厅关于开展四川省第十四届电教科研成果评审活动的通知》（川教函〔2013〕205号）要求，我厅组织专家对各市（州）教育局和省内各高等院校推荐的152个电教科研成果进行了严格评审，评出获奖成果93个，其中一等奖 14个，二等奖 22个，三等奖57个（获奖名单详见附件），现公布如下，予以表彰。
请各市（州）和各高等院校结合本次评审结果，认真总结，积极做好优秀成果的推广和应用工作。
附件：四川省第十四届电教科研成果评审活动获奖名单
四川省教育厅
2014年4月8日
附件
注：同一等级排名不分先后。
泸州市人民政府关于泸州市第五届普教教学成果奖评选结果的通报
泸州市人民政府关于泸州市第五届普教教学成果奖评选结果的通报文章属性•【制定机关】泸州市人民政府•【公布日期】2014.01.07•【字号】泸市府函[2014]7号•【施行日期】2014.01.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文泸州市人民政府关于泸州市第五届普教教学成果奖评选结果的通报（泸市府函[2014]7号）各区、县人民政府，市级有关部门：遵照《教学成果奖励条例》（国务院第151令）和《四川省教学成果奖励办法》（省政府第92号令）的精神，为贯彻落实《泸州市教学成果奖励办法》（市政府第17号令），鼓励全市广大教育工作者积极开展教育研究和教改探索，提高教学水平和教育质量，我市开展了泸州市第五届普教教学成果评奖活动。
经过基层申报，区、县推荐，市专家评审委员会公正、客观、认真地评审和市评审领导组审核，评选出一等奖20项，二等奖30项，三等奖50项。
现将“泸州市第五届普通教育教学成果奖”评选结果予以通报。
希望获奖项目单位和个人珍惜荣誉，再接再厉，继续抓好教育教学研究，再创新的佳绩。
希望全市教育系统广大教师和教育工作者认真学习、借鉴和运用这些成果，进一步深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，促进我市教育事业全面发展！附件：“泸州市第五届普教教学成果奖”获奖项目泸州市人民政府2014年1月7日附件“泸州市第五届普教教学成果奖”获奖项目一等奖（20项，排名不分先后）1. 成果名称：中小学心理健康教育创新活动设计研究完成单位：泸州市江阳区教研培训中心主研人员：周健肖世林赖显楠徐建陈乙菲2. 成果名称：城乡教育“捆绑”促进义务教育均衡发展实践研究完成单位：泸州市实验小学江阳区石岭学校主研人员：刘诗珍彭军王洪波吴远玲马宁3. 成果名称：幼儿园教师自主发展活动模式研究完成单位：泸州市铜店街幼儿园主研人员：曾玲杨怀明管春梅杨德琴陈冬梅4. 成果名称：书香校园建设实践活动研究完成单位：泸州市忠山小学主研人员：杨宏谭星邓红王嘉利5. 成果名称：“非行政组织”的校本研修生成价值研究完成单位：泸州市实验小学校主研人员：黎中慧李芝伦刘列平何晓琴龙芳6. 成果名称：城区初中寄宿制学生自主管理能力培养的研究完成单位：泸州市第十二中学校主研人员：程瑀余占琴李岚陈莉郑格丽7. 成果名称：小学生生活教育活动实践研究完成单位：泸州市天立国际小学主研人员：张学文童敏朱守群邓正容李水英8. 成果名称：藏区“9+3”学生“生活·学习·做事”自立促进研究完成单位：泸州市江南职业中学校主研人员：陈斌林岗余云海许桂兰赵孝忠9. 成果名称：普通高完中“352生本课堂”教育教学研究与实践完成单位：泸州市纳溪中学校主研人员：王远强邱生强杨开由董建华周诏贵10. 成果名称：农村初中新课程物理教学实用教学设计研究与创新完成单位：泸州市纳溪区教研培训中心泸州市纳溪区合面镇中学主研人员：熊志勇王俊刚费国彬范启亮马奎11. 成果名称：农村中学在网络环境下地理教法学法研究完成单位：泸县第四中学主研人员：付顶斌秦明喜袁勇游传德李芳琴12. 成果名称：农村乡镇初中学校综合发展策略研究完成单位：泸县太伏镇太伏初级中学校主研人员：彭传彬王辅华陈良胡烨桦胡运康13. 成果名称：中职学校建筑专业学分制教学管理实践研究完成单位：泸县教育局教研室泸县建筑职业中专学校主研人员：彭远斌宋锡洪李开海张雪薛小荣14. 成果名称：中小学生廉洁教育课程开发与使用研究完成单位：泸县纪委泸县教育局主研人员：李亮康茂涛陈邦梅永轩古晋梅15. 成果名称：泸县乡镇学校管理组织结构改革实践研究完成单位：泸县教育局泸县教师进修学校主研人员：夏锡平刘朝贵张天虎唐明友何琼16. 成果名称：农村小学个性化班级文化建设实践研究完成单位：合江县福宝镇中心小学校主研人员：冯建华汪礼维王雄飞鲁红梅秦利琼17. 成果名称：贫困山区农村初中教师教学技能发展研究完成单位：叙永县教研室主研人员：陈立志王强丁平李红叶陈怀昌18. 成果名称：贫困山区农民工子女、留守儿童教育研究完成单位：叙永县城郊中学校主研人员：彭德明闵胜群金永辉白显军李秦19. 成果名称：农村教师心理健康教育实践活动研究完成单位：古蔺县教师进修学校主研人员：胡邦永王永奇张大伟刘洪孔静20. 成果名称：教育均衡背景下贫困地区村小教师专业发展研究完成单位：古蔺县教师进修学校主研人员：罗甫章甘宗林余正波任云照高勇二等奖（30项，排名不分先后）21. 成果名称：新课程实施中普通高中开展艺术教育活动的实践与研究完成单位：泸州高中主研人员：王晓荣刘中楷周科王琛张文娟22. 成果名称：家长学校参与民办寄宿制学校德育管理的策略研究完成单位：泸州天立学校主研人员：胡蓉欧阳菊周林漆梦飞施崇升23. 成果名称：构建“和雅共育”校园文化实践研究完成单位：泸州师范附属小学校主研人员：李维兵欧世宁朱发华林艳李德平24. 成果名称：初中学生“体验式德育活动”实施策略研究完成单位：泸州市第七中学校主研人员：李强郭家琴黎明罗文燕张梅25. 成果名称：小学语文阅读课堂“四整·练能”模式实践研究完成单位：泸州市江阳区教研培训中心泸州市广营路小学校主研人员：熊生贵张家玉王晶曾德茜王官兰26. 成果名称：文雅学生文明举止养成策略研究完成单位：泸州市广营路小学校主研人员：刘正芬费国萍罗平27. 成果名称：“字”存高远写字校本课程的构建与实施研究完成单位：泸州市梓橦路学校主研人员：周忠诚陈丹梁祖秀李英冯小容28. 成果名称：小学数学“全程自主课堂”实践研究完成单位：泸州市教育科学研究所泸州市广营路小学校主研人员：陈光珍袁小平骆羚王岚张宏29. 成果名称：“导学议练”课堂实施策略研究完成单位：泸州市江阳西路学校主研人员：张晓红罗洪彬章继秀韩馨张远成30. 成果名称：儿童彩墨画教学研究完成单位：泸州市江阳区教研培训中心泸州市广营路小学校主研人员：赵珣许治辉周茂森王志黄海蓉31. 成果名称：小学语文练能课堂教学结构实践研究完成单位：泸州市龙马潭区小街子小学主研人员：杨正碧何维伦赵利平刘莹梁华容32. 成果名称：寄宿制小学生心理行为表现及教育对策研究完成单位：泸州市龙马潭区英才外国语学校主研人员：张朝平张连平黄茜曾令莲夏世芬33. 成果名称：社区协同下“留守幼儿”家园互动教育研究完成单位：泸州市纳溪区丰乐镇中心小学主研人员：雷长春吴晓燕袁春兰朱华春秦玲34. 成果名称：“乐动童心”-舞蹈、器乐、民歌进课堂校本课程开发与教学研究完成单位：泸州市纳溪区逸夫实验小学主研人员：冉国伟赵绍林雷小玉刘平黄艳35. 成果名称：自制玩教具在幼儿园科学活动中的实践研究完成单位：泸州市纳溪区河东幼儿园主研人员：肖明莉李模平曾玉梅苏金蓉伍一36. 成果名称：乡镇初中校本教研校际互动合作研究完成单位：泸州市纳溪区大渡口镇初级中学校主研人员：万克全黄华烈高玉平舒选明高昌原37. 成果名称：听障学生语言表达规范化培养策略研究完成单位：泸县中宏特殊教育学校主研人员：唐兴友王良琴李开富喻文英李莉38. 成果名称：小学生艺体素养培养模式研究完成单位：泸县梁才学校主研人员：熊兴权卓之洪舒兰樊荣彬林代全39. 成果名称：“三环五步”生本课堂学科教学模式的研究完成单位：泸县城北初级中学校主研人员：王进勋赵贤菊周从焱陈茜周道俊40. 成果名称：农村中学生日常行为失范归因分析及对策研究完成单位：泸县第一中学主研人员：何淑清陈启宇李勇曾安学施丛彬41. 成果名称：中小学语文高效教学策略研究完成单位：泸县教育局教研室主研人员：陈婵张永贵叶康卉朱莉谢治平42. 成果名称：小学数学教师网络研修运作实践研究完成单位：泸县教师进修学校泸县教育局教研室主研人员：胡运清胡志伟李贞树薛世平曾莉莉43. 成果名称：农村初中班级精细化管理模式研究完成单位：泸县牛滩镇玉峰初级中学主研人员：何凤龙谭德平余厚利熊启斌余小亮44. 成果名称：农村小学留守学生良好行为习惯养成教育研究完成单位：泸县牛滩镇牛滩中心小学校主研人员：余红兵李平海陈作理曹大鹏熊科才45. 成果名称：高中历史教学培养学生人文素养的实践研究完成单位：合江县中学校主研人员：宋国安胡昆兰江王永春46. 成果名称：农村初中生礼仪素养实践研究完成单位：合江县白鹿镇初级中学校主研人员：匡育生蒋云彬税翼飞田志勤张军47. 成果名称：新课标下高中学生英语自主学习现状的调查与对策研究完成单位：叙永县第一中学校主研人员：马仕奎贾祥明蒋艳李欣悦王婷48. 成果名称：立足农村实际有效实施综合实践活动课程的校本化研究完成单位：叙永县兴隆中心小学校主研人员：赖霞刘承念魏国诚杨科群郑忠兰49. 成果名称：农村地区有效教学视导研究完成单位：古蔺县教师进修学校主研人员：罗应成牛华国邓盛波陈萍范巧芬50. 成果名称：农村高中德育活动实践研究完成单位：古蔺县蔺阳中学校主研人员：罗永怀徐克聪王光佑熊利罗杰飞三等奖（50项，排名不分先后）51. 成果名称：初中学生心理健康教育“多维立体化”实施策略研究完成单位：泸州市第七中学校主研人员：陈仁权何清温雪梅刘俐52. 成果名称：初中英语课堂“互动”模式的建构研究完成单位：泸州市江阳区教研培训中心泸州市第十五中学主研人员：周永红李青梅叶朝英贺屈王登云53. 成果名称：以活动为载体引导学生建立和谐人际关系的实践研究完成单位：泸州市泸南中学主研人员：殷春梅余凤英李红梅赖建平54. 成果名称：小学英语单词教学中的“自然拼音”教学法研究完成单位：泸州市梓橦路小学校泸州市梓橦路学校主研人员：周洪涯蒋亚兰喻理菊龚园园韩春艳55. 成果名称：小学生安全意识与自护能力培养的途径和方法研究完成单位：泸州师范附属小学校主研人员：刘峥嵘毕林红王春红穆燕莫春燕56. 成果名称：新课程下初中数学与物理教学衔接研究完成单位：泸州市泸南中学主研人员：王晓兰黄淼黄世刚易建洪游郁57. 成果名称：家校联动式评价的实践研究完成单位：四川省泸州市蓝田中学校主研人员：王橘先邹勇张涛王章菊兰丽58. 成果名称：城乡结合部小学生德育方法的研究完成单位：泸州市力行路小学校主研人员：陈敏黎媛何陈范庆罗洁59. 成果名称：农村学校学生诗书画社建设实践研究完成单位：泸州市周永福第一实验学校主研人员：苏文海周建龙梁桂友许波殷华60. 成果名称：初中英语任务型教学驱动的实践研究完成单位：泸州市第十二中学校主研人员：李莉肖伟蒲国群宋于秀熊燕61. 成果名称：信息技术促进小学教师专业成长实践研究完成单位：泸州市龙马潭区泸化小学主研人员：梁玉兰莫小洪张俊梅唐茂林张雷62. 成果名称：农村民办幼稚园生存状态及发展对策研究完成单位：泸州市龙马潭区宇昂幼儿园主研人员：许秀平冯敏李春苏清涧张晓63. 成果名称：大班额背景下的小学英语分层教学实践研究完成单位：泸州市纳溪区泸天化小学泸州市纳溪区教研培训中心主研人员：华才芬谭仁国叶忠高丽鄢正平64. 成果名称：农村初中教师教育科研能力的培养与发展研究完成单位：泸州市纳溪区新乐镇中学主研人员：刘彦殊桂华利詹克荣杨顺龙宗兴富65. 成果名称：寄宿制学校小学生课外阅读活动有效开展实践研究完成单位：纳溪区教研培训中心泸州市纳溪区英才外国语学校主研人员：杜开君曾剑曹昌平黄克云66. 成果名称：城乡结合部小学校留守儿童助立行动研究完成单位：泸州市纳溪区棉花坡镇中心小学主研人员：何碧海简元惠巫贵平曾维莉杨艳67. 成果名称：农村初中思想品德“1+4”课堂学习模式研究完成单位：泸州市纳溪区打古镇中学泸州市纳溪区教研培训中心主研人员：赵毅柯怀芳刘德平唐建陈洪平68. 成果名称：高中学科教学中学生提问现状与对策研究完成单位：泸州高中主研人员：明安田 XXX 李碧秋杜毅李娟69. 成果名称：农村幼儿自我防范常识教育研究完成单位：泸县毗卢镇中心幼儿园主研人员：毛西琼魏晋丹张中菊唐大银胡维70. 成果名称：语文课程标准（小学段）知识与能力目标细化研究完成单位：泸县教师进修学校泸县玄滩镇玄滩中心小学校主研人员：刘剑波李磊李秀范少群刁维林71. 成果名称：新课程下高中化学课堂有效教学策略研究完成单位：泸县第五中学主研人员：王顺民卢全连彭锦清梅宪容朱先友72. 成果名称：高中新课程下的教师能力建构研究完成单位：泸县第一中学主研人员：罗代金卢世权罗怀刚黄益陈树梅73. 成果名称：学校体育课外教学活动-集体健身跑的实践研究完成单位：泸县第二中学主研人员：刘大连彭健杨远菊胡春辉李显华74. 成果名称：思想政治新课程资源的开发与利用研究完成单位：泸县教师进修学校泸县第一中学主研人员：罗代琼卢世权陈世平胡良王暇75. 成果名称：小学语文开放性课外作业设计与实施研究完成单位：泸县福集镇福集中心小学校主研人员：何国利王应梅王晓容何进李继军76. 成果名称：农村小学村校与中心校均衡发展策略研究完成单位：泸县玄滩镇教育管理中心泸县玄滩镇玄滩中心小学校主研人员：喻修康陈友莲程继风黄光奎周济宇77. 成果名称：村级学校小学生“国学”启蒙教育研究完成单位：泸县福集镇教育管理中心泸县福集镇福集中心小学校主研人员：余晓春陈富林李宗德贾俊熊跃先78. 成果名称：基于学校核心文化的校本德育活动课程开发与实施研究完成单位：泸县百和镇百和中心小学校主研人员：刘德刚杨文权张礼琴张友运兰荣华79. 成果名称：民办职业高中教师专业发展策略研究完成单位：泸州市电子机械学校主研人员：朱国良程荣洲杨良超贺莉莉熊德艳80. 成果名称：农村小学生礼仪素养培养的研究完成单位：合江镇流杯池小学校主研人员：姚兰黄立周思琼赵静李昌利81. 成果名称：幼儿愉悦式教育实践研究完成单位：合江镇第一幼儿园主研人员：胡艳陈志蓉徐丽君陈友连戚小红82. 成果名称：农村小学以信息技术为载体的校本教研策略实验与研究完成单位：合江县虎头乡中心小学校主研人员：王小勇赵鹏飞杨万全甘雪梅周晓红83. 成果名称：农村初中学生自主管理能力培养策略的研究完成单位：合江县白米乡初级中学校合江县教育教研室主研人员：张家虹程伟刘利平任永江胡晓薇84. 成果名称：农村小学课间文化建设实践研究完成单位：合江县大桥镇牛脑驿小学校主研人员：唐成明 XXX 李晓兰陈远芬付应涛85. 成果名称：新课程背景下高中数学衔接教学研究完成单位：叙永县第一中学校主研人员：黄劲张炜刘学勤李小丰吴仕全86. 成果名称：边远山区小学“生态课堂”教学模式的实践与研究完成单位：叙永县西外街小学校主研人员：郑旭东丁月波林妮刘江萍郑洁87. 成果名称：贫困边远山区农村小学教师课堂教学行为规范和操作策略研究完成单位：叙永县先农完全小学校主研人员：杨昭弟马宁王兰冯芳李慧88. 成果名称：山区小学乡域内主题式综合实践活动实施策略探究完成单位：叙永县黄坭中心小学校主研人员：潘邦乾黄仲琴廖绍红侯光秀陈洪89. 成果名称：农村小学留守儿童良好行为习惯的养成教育研究完成单位：叙永县落卜中心小学校主研人员：邱磊曾露 XXX 张继红陈洪霞90. 成果名称：农村初中学生自主学习策略指导研究完成单位：叙永县天池中学校主研人员：温行权宋华东杨成章赖泽莲张颖川91. 成果名称：贫困山区农村中学“先学后教、当堂训练”教学模式开发应用研究完成单位：叙永县摩尼中学校主研人员：龚强潘杰夏政江王洪利李亚芬92. 成果名称：新课程背景下边远山区高中生作文有效教学策略研究完成单位：古蔺县蔺阳中学校主研人员：王光佑罗永怀93. 成果名称：贫困地区农村初中语文课外阅读实践研究完成单位：古蔺县教师进修学校主研人员：罗怀海罗蔺曾嵘陈新华付志英94. 成果名称：农村小学国防教育及校本课程开发研究完成单位：古蔺县石宝镇石宝小学主研人员：杨永达刘一军罗政丁名铭王英95. 成果名称：农村中学生物实践活动与生态校园文化建设整合及校本课程开发研究完成单位：古蔺县箭竹乡民族中学校主研人员：赵祖伟张明瑞钟琴陈思玖张蔺96. 成果名称：雅实教育•生态课堂实践研究完成单位：古蔺县古蔺镇第一小学校主研人员：XXX 曾远胜胡洪利池蔺李长立97. 成果名称：贫困山区聋生劳动习惯培养研究完成单位：古蔺县特殊教育学校主研人员：张平高吉德崔海英余汝尧王丽98. 成果名称：农村高中数学课程教学改革的适应性研究完成单位：古蔺县中学校主研人员：杜松奎唐昌金周晓辉张先伟李勇99. 成果名称：山区幼儿文明行为习惯培养研究完成单位：古蔺县古蔺镇第一幼儿园主研人员：袁鸿罗琳杨永红付雨曾小华100. 成果名称：古蔺县苗族乡中学音乐教学与苗族特色歌舞整合及校本课程开发研究完成单位：古蔺县箭竹苗族乡中心校主研人员：杨运忠杨飞魏自立项子君项彩萍。
四川省教育厅关于公布四川省第十四次优秀教育科研成果获奖项目的通知
四川省教育厅关于公布四川省第十四次优秀教育科研成果获奖项目的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2010.09.25•【字号】川教函[2010]565号•【施行日期】2010.09.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文四川省教育厅关于公布四川省第十四次优秀教育科研成果获奖项目的通知（川教函〔2010〕565号）各市、州教育局，各有关高校，有关教育学术团体：四川省第十四次优秀教育科研成果评奖已揭晓，此次评奖从2341项申报成果中共评出一等奖23项、二等奖52项、三等奖153项、优秀奖14项。
请你们及时通知获奖者和获奖单位，并予以表彰奖励。
附件：四川省第十四次优秀教育科研成果获奖名单四川省教育厅二○一○年九月二十五日附件：四川省十四次优秀教育科研成果获奖名单（以下排名不分先后）一等奖（23项）中学之精神（专著）四川省社科院査有梁四川省幼儿教育发展现状调查研究报告（课题）四川省教育厅四川师范大学教科院何绍勇彭俊英宋雪茫胡必军杨秀军“5．12”地震灾后四川教育重建振兴研究报告（论文）四川省教育科学研究所吉文昌曾宁波赖长春贾贵洲苗寨乡校（专著）电子科技大学杨曦历史研究性学习论（专著）四川师范大学陈辉多元化学校教育评价（专著）四川教育学院李小融教育热点解读（专著）四川省教育学会纪大海基础教育价值论（专著）宜宾学院李尚卫教育产权问题研究（专著）四川师范大学王官诚论美育的心育功能（论文）成都市教育科学研究院顾颉校本教研模式与教师专业发展（专著）南充市嘉陵区教育科学研究室张诚蒲大勇漫画地图（科普读物）四川省教科所德阳市教科所成都市玉林中学冯忠跃李永全范永杰熊国玲在统筹城乡教育综合改革背景下加快推进成都市教育现代化建设研究（课题）成都市教育局现代化课题组四川省六年级小学生数学基本计算技能的调查报告（论文）成都大学师范学院龙泉驿区教研室张晓霞何立新郑大明为自己的命运做主--中学生学习方法与自我心理引导（专著）成都七中四川省社科院何明张祥荣成都市2009年小学学业测评报告（论文）成都市教科院杨霖罗良建张碧荣樊波完善立法，建立与学习型社会相适应的教育管理体制（论文）成都职业技术学院贺继明小学生写字教育的研究与实践（课题）绵阳市高新区火炬二小李海燕范刚陈友军常方强张晓丹提高小学语文课外阅读有效性策略的实践与研究（课题）遂宁高级实验学校罗爽熊声华敬小凤罗秀英李琳农村小学生校外自主活动的研究（课题）眉山市东坡区修文镇中心小学符德昌高职教学质量评价与测评系统开发（专著）四川交通职业技术学院陈斌王永莲杨桦杨小燕高校旅游道德教育研究（专著）四川省人才研究会创新人才分会西南大学乐山师范学院邓达陈娟王志明中国大学生组织的社会学解读--以H大学为案例（专著）四川师范大学陈莉二等奖（52项）基础教育信息化区域推进的策略研究（论文）成都市青羊区教育局成都市青羊区教师学习与资源中心李泽亚徐江涌张勇任莉叶剑成都市农村标准化学校运行情况调研报告（课题）成都市教科院成都市教育局胡燕陈军马海军顾颉曹璇以差异管理促教师发展（论文）双流华阳中学祝长水高中语文训练策略研究（课题）四川省安岳中学许定权陈家武杨建颜愈赵国旺四川城乡义务教育师资配置及对策探讨（论文）西华师大教育学院冯文全夏茂林大教育观视野下大学人才培养观念的转变与更新（论文）内江师范学院马元方傅佑全新农村学习型社会建设研究（课题）成都市温江区教育局成都市温江区教育研究培训中心胡德福吕世年周嘉良孟蜀华胡勇“5·12”灾后四川灾区教育队伍现状综合调研报告（论文）四川省教科所成都锦江区教师进修校成都市教科院王真东刘方陈静亦贺慧陈军高等职业教育科学发展（专著）四川职业技术学院聂彩林漆明龙易彬聂书云王建宏特色教育理论与实践研究--区域性推进特色教育研究（专著）阆中市文化教育局阆中市教研室汤勇刘军张治平教师如何使用新教材（专著）泸县教师进修学校张天虎陈邦胡运清钟德芳黄祖全对川西民间童谣资源在幼儿教育中应用的思考（论文）成都市成华区教师进修校朱昌渝魏燕迎接教育的春天（专著）成都市西北中学王明建1986-2006年中央财政对西部农村基础教育转移支付政策研究（论文）四川教育学院张素蓉高职教师队伍建设的制度创新（专著）四川职业技术学院陈俊均衡发展视野下的民族地区薄弱学校改造研究（专著）西昌学院贺新宇试论高中思想政治课学业评价改革（论文）乐山市市中区教师进修校魏世彬“三抓三促”，校本教研引领教师专业成长（论文）成都温江区教研培训中心孟蜀华卓平王毓舜学校障碍的界定及社会建构说（论文）内江师范学院杜高明黄娟教育科研，成长路上的助推器（论文）成都市龙泉驿区第三小学曾华春赵兴亮教育经济的理论释义与价值实现（论文）四川职业技术学院江西师范大学科学技术学院王金星陈志丹理想与现实：就“提高高校学费”问题的思考（论文）四川师范大学蒋丹万罡凉山彝族社会传统家庭教育研究（专著）西昌学院马史火阿牛木支让课堂教学更有效（专著）成都锦江区教师进修校龚从荣特殊教育学校发展与改革的几点思考（论文）遂宁市船山区特殊教育学校谢志英农村学校文化建设实践研究（课题）广安市教科所武胜县飞龙小学武胜县高妙小学邱秋肖延安魏伟唐声锋灾后师生心理重建“德阳模式”研究（课题）德阳市教科所罗涛刘川唐瑛曾生辉黄勇数学教育课题研究及论文撰写指导（专著）四川省教科所武侯区教师教学教育中心成都高新实验中学四川师大李兴贵幸世强文飞翔张平福周思波少儿国学素质修炼（科普读物）西昌市第二小学西昌学院庄坤慧贺新宇张昌祥赵红陈慧翻译教学改革的新走向--任务型翻译教学模式研究（论文）四川师范大学外国语学院曹曦颖反思我们的教育与教学（论文）自贡市教科所王坚分类指导家校结合培养小学生良好行为习惯的研究（课题）雅安市雨城区第六小学姜海燕吴文强李鸿王丽芬穆炳玉审美人格教育：文化视野中的美育本质（论文）内江师范学院陈理宣民办小学教师心理健康状况调查研究（论文）四川理工学院人文学院魏青从四川历史学科中考试试卷的变化看课程改革的初步成果（论文）四川省教科所陈静亦学校心理辅导理论与实践（专著）内江师范学院吴忠才美育教育：促进学生和谐发展的新视界（专著）阆中师范附属实验小学校李绍民何卿全 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课堂教学模式初探（论文）射洪中学校何海英充分发挥学校图书室的育人功能（论文）广元市081中学姚晓菊民族地区寄宿制初中生良好行为习惯养成研究（课题）甘孜州九龙县沙坪职业中学宋廷方赵代平龙正明黄长刚陆祖荣农村初中学习型班级建设的策略研究（课题）旺苍县双河初级中学校何禄让边成勇柏永学梁国栋杨茂林数学学案及其设计（论文）成都市龙泉驿区教育局中小学教研室内江师范学院数信学院王富英王新民新课改背景下的高中数学模型的建模研究（论文）成都七中何明师生角色互动的课堂教学模式（论文）成都市树德中学蔡春燕物理与现代生活（科普读物）双流县中和中学彭州中学莫芮刘应荣关于豪放派其人其作与城市初中男生阳刚个性形成的思考（论文）成都西川中学陈珍校园文化建设的思考与实践（论文）峨眉山市新平中心校徐国明网络环境下的语文阅读教学（论文）成都市双流县煎茶初级中学廖安惠加强学校安全建设，构建和谐校园的研究（课题）泸州市龙马潭区特兴镇中心学校吴学军许建波黄正莲曹力恒周忠明实践教学项目化管理探索（论文）宜宾职业技术学院李春明肖智古文伟DJP教学实验促进了我校的全面发展（论文）成都市双槐初级中学叶定安王君校长管理手记（专著）泸州市教育局泸县教育局泸县教师进修校程其德夏锡平舒宇陈邦胡运清培养兴趣交给钥匙，提升信心增添动力--高中历史兴趣教学心得（论文）成都石室联合中学蜀华分校刘静教师专业发展新构想--成都市中小学教师资源均衡个案研究（论文）成都市教科院成都大学谭文丽罗燕冰论高师院校教师职前教育实践教学体系的构建（论文）四川文理学院黄培森高校辅导员的专业化及实现途径（论文）成都电子机械高等专科学校赖芳关于板房环境下教育教学情况的调研报告（论文）绵竹市教师培训中心胡克明罗大文震区板房学校图书管理工作的开展（论文）什邡市隐峰学校什邡市教科所黄纯国尹华荣点燃阅读激情，领略经典魅力（论文）巴中市教育科学研究所苟志弘音乐教育实习的有效性策略探索（论文）达州市教育科学研究所贺继业用新理念指导小学各科教学中的德育渗透（课题）射洪县太和四小陈仕平许光明蒲俊范国军宋大良守望童心--北街小学及情趣教育初记（专著）大邑县北街小学包蕾孙祥辉王莹菊提高高中学生美术语言运用能力的研究（课题）简阳市石桥中学资阳市教科所易勇李超群基于潜在个性的教学（专著）西昌市教科中心西昌市川兴中学蒙佐德曾光福课堂教学策略的非语文意义批判（论文）成都市第二十中学校吴张泽阅读与写作巧妙结合，提高语文教学效益（论文）双流县棠湖中学外语实验学校刘勇论公平视域下的教育垄断及其规制（论文）西华师范大学姚永强改革开放30年来我国高师院校人才培养模式的改革（论文）四川师范大学杜伟任立刚口语交际与学生发展（论文集）古蔺县教师进修校践行科学发展观，破解大学生就业难题（论文）成都职业技术学院王涛课堂观察：提升课堂信息交流的质量和效益（论文）成都市青羊区教师学习与资源中心成飞小学张勇高茜茴谭世敏张其全严姝娥阅读教学“教什么”--对课堂教学展示课的思考（论文）威远县中小学教学研究室周小莉在职业学校的数学课堂上如何提高学生数学的兴趣，培养数学素质（论文）四川教育学院谭琼四川省中学生负面身体自我与同伴嘲笑的关系研究（课题）内江师范学院西南大学周天梅陈红西部少数民族地区农村教育问题研究--以四川省马尔康县为例（论文）阿坝师范高等专科学校马洪江陈松黄幸建2008年普通高等学校招生全国统一考试四川文综卷（地理）逐题解（论文）自贡市教科所四川省教科所陈争一张白峡高职高专翻译教学研究（论文）四川民族学院黄信高职教育中校企合作动力机制初探（论文）四川职业技术学院邱永成校长如何用制度建设引领教师专业发展（论文）宜宾市第一中学校伍小兵黄滨田贵荣推行产教结合、校企合一、工学交替创新人才培养模式的实践（论文）乐山市欣欣艺术职业学校杨黄英寻求成长突破--乐山市骨干教师培训的实践与探索（论文）乐山广播电视大学刘远胜许泽能万新职业教育的学习范式--基于行动的建构（论文）泸州职业技术学院杜旭林温济川和谐教育呼唤学校评价（论文）泸州老窖天府中学刘晓锋内化中学生道德行为规范研究（论文）内江市隆昌县第六中学赵顺钜周国炳孔凡清洪绍芬肖永金课堂教学中的有效倾听（论文）成都市泡桐树小学周英整体规划螺旋推进实现师资均衡配置（论文）成都市青羊区教育局青羊区教师学习与资源中心徐江涌张勇黎波钟亮曹桥中小学教育科研实践团队的核心竞争力探究（论文）峨眉山市教育科学研究室尧逢品浅探寄宿制学校低年级儿童人际能力的培养（论文）冕宁县民族希望小学彭进端教育理论研究与实践（专著）通江县实验中学张永红罗安刚向仲国陈琼张建平高等师范专业学生心理健康教育模式的构建（论文）乐山师范学院徐建奇对师范生免费教育实践创新的建议（论文）资中县教育局李兵开展民间体育游戏的实践研究（论文）内江市隆昌县圃香巷幼儿园叶晓燕曾辛黄莉李德英涂兰开发校本课程，培养学生特长（论文）内江市资中县重龙镇西街小学曾勤游大庆宋卫东王忠明江河新课改，把权利还给学生（论文）绵阳南山中学张仲文四川省大学生心理健康服务手册（科普读物）西南财大四川大学成都纺织高等专科学校成都航空职业技术学院孔勤黄燕黄丽珊蒋育红冉超凤时代背景在教学过程中的合理嵌如（论文）内江市第九中学校吴冰论城市农转非新移民子女的社会融入问题（论文）四川教育学院邱兴小班幼儿节奏感训练方法的探索与研究（课题）四川省简阳市第一幼儿园张婷婷幼儿感恩教育的实践研究（课题）乐至县幼儿园熊建华张莲李平伟彭汝桃刘清华围绕现代教师素养，构建校本培育体系（论文）四川师范大学附属中学易国栋中学师培活动要慎对7种矛盾（论文）双流棠湖中学外语实验学校周永孝让每个幼儿都动起来的策略（论文）遂宁赤城幼儿园蒋素琼试论幼儿的语言教学（论文）遂宁大英蓬莱幼儿园陈敏基于投资视角的高职院校师资队伍建设研究（论文）四川职业技术学院杨凌云二战后日本工业化与职业教育及其启示（论文）四川职业技术学院熊高仲聂彩林职业教育资源配置简论（论文）四川职业技术学院漆明龙初等教育专业改革体现了科学教育与人文教育的融合（论文）四川职业技术学院许弟余许国梁论大学生创业能力的自我培养（论文）四川职业技术学院吴启胜信息技术环境下的城市小学教师专业成长行动研究（课题）四川省绵阳市科学城二小任永红王金龙曹翃张晓波张海琴涪城区促进教师专业化发展的有效性研修调查报告（论文）绵阳市涪城区政府涪城区教育文化体育局涪城区教师进修校顾建催仕林徐丽娟魏先和刘义军幼儿园“教育活动”概念溯源（论文）四川师范大学教科院彭俊英建立多远合作机制培养高职软件人才的探索--以成都职业技术学院为例（论文）成都职业技术学院黄永久构建多元的校本教研组织创建共生的校本教研文化（论文）成都市新津一小王高莲许艳小学生孝心培养研究（课题）威远县严陵镇河北街小学校威远县教研室威远县严陵镇中心校威远县严陵镇柏花小学。
资阳市鸿鹄中学名师介绍
资阳市鸿鹄中学名师介绍资阳市鸿鹄中学名师介绍（上）资阳市鸿鹄中学是位于四川省资阳市的一所优秀的中学，拥有众多优秀的名师。
下面，我将为大家介绍几位备受学生喜爱的名师。
首先，介绍的是语文科的名师张老师。
张老师教学经验丰富，教学风格独特，深受学生的喜爱。
她注重培养学生的阅读能力和文学素养，激发他们的学习兴趣。
她善于运用多种教学方法，使学生在轻松的学习氛围中快速进步。
她常常组织各种语文活动和比赛，激发学生的创造力和写作能力，培养学生的表达能力和思维能力。
张老师的课堂形式多样，注重培养学生的合作意识和团队精神。
她凭借出色的教学成绩和深厚的学科造诣，深受学生和家长的信赖和敬重。
接下来，介绍的是数学科的名师李老师。
李老师教学方法独特，理论联系实际，深受学生喜爱。
他总是抓住学生学习数学的难点和重点，为学生讲解难题并提供具体的解题思路和方法。
他注重培养学生的数学逻辑思维和分析能力，引导他们善于运用数学知识解决实际问题。
李老师还注重培养学生的数学兴趣，常常组织数学竞赛和活动，激发学生的学习动力。
他严谨的工作作风和认真负责的态度，获得了学生和家长的一致好评。
再次，介绍的是英语科的名师王老师。
王老师热爱英语教学，充满活力和激情。
她善于运用多种教学方法，使学生在轻松的学习氛围中提高英语口语和听写能力。
她还注重培养学生的英语阅读和写作能力，经常组织拓展阅读和写作比赛，引导学生广泛涉猎英语文学，提高他们的语言表达能力。
王老师注重培养学生的跨文化交际能力，引导他们了解英语国家的文化和习俗，鼓励学生参加英语角和交流活动。
她的课堂充满互动和乐趣，深受学生和家长的喜爱。
以上只是资阳市鸿鹄中学部分名师的介绍，每个科目都有更多备受称赞的名师。
他们用自身丰富的教学经验、独特的教学理念和扎实的学科知识，培养了一代代优秀学生。
他们的教学成果和努力，不仅在学术上有所突破，更在人格品质和道德素养方面进行了全面的培养。
资阳市鸿鹄中学的名师们为学校的发展和学生的成长做出了巨大的贡献，他们是学生们学习的楷模，也是整个学校的骄傲。
2017年度高等教育省级教学成果获奖公示名单
尹逊波
79
“一体两翼”实践教学体系构建与创新创业型人才培养模式探 索
李欣
80
研究生国际化高水平课程建设的探索与实践
宋平
81 跨国跨校跨学科复合型工程-俄语人才培养模式探索与实践 刘颖
82
新材料与高端装备制造热处理及表面改性创新人才培养模式与 实践
闫牧夫
83
面向新工科人才培养的能源动力大类专业实验教学体系构建与 实践
黑龙江大学 黑龙江工程学院 黑龙江科技大学 黑龙江科技大学 黑龙江中医药大学 黑龙江中医药大学 牡丹江师范学院 哈尔滨工业大学 哈尔滨理工大学 哈尔滨理工大学 哈尔滨商业大学 哈尔滨商业大学 哈尔滨师范大学 哈尔滨师范大学 齐齐哈尔医学院
省级奖 类别 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖
15
高校思想政治理论课实践教学网络平台的构建
陈坤
16
理工类高校示范性国家大学生文化素质教育基地建设的理论与 实践探索
董宇艳
17 秉承哈军工优良传统，面向“三海”领域培养一流工科人才 苏玉民
18 基于校企共赢的“订单+联合”核专业人才培养模式探索与实践 夏虹
19 构建高校教师教学发展体系，提升教师教学能力和教学水平 王淑娟
赵大伟
主持单位
哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨金融学院 哈尔滨金融学院 哈尔滨理工大学 哈尔滨理工大学 哈尔滨理工大学 哈尔滨理工大学 哈尔滨理工大学 哈尔滨理工大学 哈尔滨理工大学 哈尔滨商业大学 哈尔滨商业大学 哈尔滨商业大学 哈尔滨商业大学
四川省第五届普教教学成果获奖名单(2013年)模板
附件：四川省第五届普教教学成果获奖名单（共计304项）一等奖（36项，排名不分先后）序号成果名称成果完成单位申请人推荐单位获奖等级完成人1 完成人2 完成人3 完成人4 完成人51 小学生公民意识培养的实践研究成都市实验小学陆枋夏英刘毅刘晓虹严利蓉成都一等奖2 体育特色建设促进薄弱学校文化优化的实践研究雅安市雨城区二中庹庆明韩先进何丰译李飞罗剑雅安一等奖3 学科教学渗透心理健康教育的实践研究成都市华阳中学祝长水陈安福王本书林曼丽闫翼明成都一等奖4 民间剪纸在中小学美术教学中的传承与创新研究成都市教育科学研究院、成都市成华小学校、成都七中八一学校辜敏刘丽王小华高慧兰肖奇成都一等奖5 民族地区中学校园暴力行为成因及预防策略研究甘孜州九龙县沙坪职业中学李永强宋廷方龚文罗将虎杨荣广甘孜一等奖6 农村一般高中“普职融合”办学模式的实践研究达州市开江县讲治中学李大渊旷明孙平唐宗书肖沐达州一等奖7 初中“同班分层，异层走班”教学实践研究宜宾市第五初级中学校徐斌胡晓洁邓真彬何洪领周小红宜宾一等奖8 导学讲评式教学研究成都市龙泉驿区教育研究培训中心、成都市龙泉驿区第一中学、成都市龙泉驿区第十中学王富英王新民谭竹朱远平饶庆成都一等奖9 基于网络平台的小学生发展性评价实践研究成都市泡桐树小学陈杰俸耀旭刘钊张程邓利萍成都一等奖10 高中阶段拔尖创新人才基础培养的课程设计与实施成都市第七中学刘国伟易国栋文宗赵敏何明成都一等奖11 初中生物学教学中生态文明教育的体系构建及实施策略四川省教育科学研究所石建何兴明赵广宇伍恒峰王愉鑫省教科所一等奖12 以川北皮影和剪纸为载体，构建地域课程发展学生的民间文化传承与创新能力南充市顺庆区教育局教研室，南充市一中，南充市三原实验学校黄茂君罗向红蒋婧张帷罗迦南充一等奖13 基于游戏的小学数学自主探索式教学研究眉山市教育科学研究所、眉山师范附属小学、眉山市第一小学胡开勇李志军刘朝建李竹筠刘方东眉山一等奖14 核心问题教学中的学生深度体验实践研究成都市第十二中学（四川大学附属中学）周文良陈明英米云林熊文俊杨佐明成都一等奖15 基于网络环境的教学资源库在高中学科教学中的优化应用研究成都市石室中学田间徐锐毛伟赖兵赵清芳成都一等奖16 自然手语的开发及辅助教学自贡市特殊教育学校张莉黄汝倩李宏周晓惠郭荣强自贡一等奖17 职业教育标准化管理探索与实践——以四川现代教育集团为例德阳市现代教育集团苏华梁玉光赵祖佩蒋光明黄志德阳一等奖18 特殊教育学校资源中心引领县域随班就读教育质量提升的实践研究成都市双流县特殊教育学校石彩霞张静王玲梁雪梅樊懋成都一等奖19 中等职业学校专业课程理实一体化教材建设的实践研究——以电子电器应用与维修专业国家教材校本化开发为例资阳市简阳市高级职业中学凌在东晋良军胡文彬李超肖鸿资阳一等奖20 普职融通综合高中办学模式的研究与实践南充市阆中中学校赵书远蔡从容蒲明强杨启献余绍平南充一等奖21 协同共建卓越教师培养体系的探索与实践四川师范大学、四川师范大学附属中学周介铭杜伟张子照李戎曾成彬川师大一等奖22 民族地区校本研修及基地校建设研究与实践四川省教育科学研究所刘建国刘方尹团结何立新焦蒲省教科所一等奖23 提高农村中小学数学教师培训的有效性和针对性研究西华师范大学邓鹏汤强程国忠杨孝斌高明西华师大一等奖24 欠发达地区区域性推进教师专业发展的模式泸州市纳溪区教研培训中心汪红云刘旭相向岚聂正宇罗锦蓉泸州一等奖25 协作互助，多元共生——基于实践共同体的“教师发展学苑”实践研究成都市七中育才学校张军杨光荣周利陈开文杨静成都一等奖26 区域推进园本教研的制度建设研究成都市金牛区教育局邹罡李远秀贺芳余琳陈丹成都一等奖27 幼儿活动投入状态解读及发展支持研究成都市第五幼儿园、省直机关玉泉幼儿园、省直机关西马棚幼儿园周燕闵艳莉朱莉汪萍黄润芳成都一等奖28 同学议事会：初中生民主实践能力培养的制度创新成都市树德实验中学(西区) 李建国吴振华苏微宋建车莉蓉成都一等奖29 基于幼儿自主性发展的自发游戏实践研究成都市第三幼儿园曾琴杨虹张金惠邓盛婷宋颖成都一等奖30 为了学生一生平安——农村中学校园安全文化建设的实践与研究资阳市安岳中学陈默尹文江魏洪张星菊唐太刚资阳一等奖31 城乡教育一体化的“成都模式”实践研究成都市教育局、四川大学、成都学院吕信伟罗哲戴晖柯玲成都一等奖32 区域性提升课堂学生活动技能实践研究成都市温江区教育局、成都市温江区教育研究培训中心孟蜀华周世刚卓平刘吉全王毓舜成都一等奖33 区域教育均衡发展研究成都市金牛区政府、金牛区教育局、金牛区教育研究培训中心文贤代阳红吴伟张力苏晗成都一等奖34 成都市锦江区推进优质教育链建设的实践探索成都市锦江区教育局钟为春卢雪梅魏晓敏卢群英贺慧成都一等奖35 基于中小学教育优化的公共教研资源配置研究攀枝花市教育科学研究所汤德坤彭伟郭霞张宣贵李国琴攀枝花一等奖36 均衡监测促进义务教育均衡发展的研究与实践成都市教育科学研究院刘智慧陈蕾洪涛秦建平张惠成都一等奖二等奖（117项，排名不分先后）序号成果名称成果完成单位申请人推荐单位获奖等级完成人1 完成人2 完成人3 完成人4 完成人537 传承文化，养成行为——中小学仪式教育规范性建设的实践与研究资阳市教育科学研究所、雁江区教育局、雁江二小刘怀明伍建清刘绪国张一鸣刘若星资阳二等奖38 班主任准入制的实践与探索成都市双林小学曹秦蓉赖宁肖凯王维令伍琼瑶成都二等奖39 “5·12”地震灾后师生心理重建“德阳模式”研究德阳市教育科学研究所罗涛唐瑛曾生辉黄勇刘川德阳二等奖40 师生共构心灵档案推进学校德育生态建设实践研究宜宾市第三中学校何舰梁岗王婷黄绪富陈永红宜宾二等奖41 联合办学促进体育特长生多元发展的实践探索绵阳市实验高中付建军任宏烈邹光伟蒋真理谌登贵绵阳二等奖42 “双层次、四平台、六阶段”中学教师实践能力职前培养体系的构建与实施四川师范大学祁晓玲严余松任立刚杨洋杨红川师大二等奖43 高中语文内生式阅读教学法及区域改革研究四川师范大学、成都市双流县教育研究与教师培训中心张伟司新华川师大二等奖44 “三环N步”教学模式构建研究绵阳市东辰国际学校祝启程徐来先张万辉何刚罗宽国绵阳二等奖45 基于差异的个性化课堂实践研究成都市高新区芳草小学黄润清杨丽王晓燕梁艳钟玉文成都二等奖46 农村大县综合实践活动课程常态化实施研究泸州市泸县教师进修学校、泸县教育局教研室李祖高张永贵李定怀彭刚孙成刚泸州二等奖47 高中科技教育活动课程的开设及内容研究攀枝花市第三高级中学校王仕昭方志林李刚王柳依杨小林攀枝花二等奖48 初中生物学科教学中促进学生生命价值观形成的研究成果自贡市一中熊硕刘燕周毅章春容冯春建自贡二等奖49 “三·三·五”问题导学模式实践与研究南充市阆中东风中学校胡琪涛戚绍勇侯开良沈朝明杨清华南充二等奖50 高中阶段阅读与语文素养形成和发展的实验研究达州市高级中学李强郑开伟李冲张林李永东达州二等奖51 基于三维目标训练的中学物理课堂教学习题“改-创”设计研究达州市渠县中小学教学研究室、渠县第二中学丁建立文建刘高明刘毅苏忠芸达州二等奖52 残疾学生校园游戏开发与应用研究泸州市特殊教育学校肖敏陶招蓉袁玉梅宋光梅江冀玲泸州二等奖53 农村职业教育可持续发展研究眉山市仁寿县教育局辜学良周尊登周伯君黄子林蒋建清眉山二等奖54 中等卫校促进藏区“9+3”学生学习适应的45351策略四川卫生康复职业学院、自贡市教育科学研究所黄昌平邓小利陈洪罗天蔚蒲建萍自贡二等奖55 “9+3”学生集体生活规则意识培养研究资阳市乐至县高级职业中学、乐至县教师进修校李婷曦杨盛目杨天智陈志海殷林青资阳二等奖56 用彝族文化助力中职彝族学生的成长研究雅安市汉源县职业高级中学贺洪康白彬强郝万强赵崇毅朋合史布雅安二等奖57 区域推进义务段教师专业发展的实践研究成都市双流县教育局、双流县教育研究与教师培训中心傅云昌邱刚田易恩汪桂琼杨独明成都二等奖58 骨干教师研训的理论创新与实践建模成都市武侯区教师继续教育中心徐猛冯化友范翔甘雪梅张志瑜成都二等奖59 民族地区整合教研训资源促进教师专业成长的理论与实践凉山州教育科学研究所、西昌学院、凉山州民族师范学校、西昌市教师进修学校边绍明何良仆余建忠徐淑霞贺凌凉山二等奖60 教师教学实践研究探索广安市教育科学研究所邱秋何学军雷树福广安二等奖61 普通高中课程改革实施初期教师适应性现状与对策实践研究资阳市教育科学研究所钟俊廖善平张建明杨荣田红资阳二等奖62 新建学校校本培训有效性策略研究——用“赛马不相马”理论指导眉山市东坡区苏南小学邵玉君杜富君侯旺宋明全刘正云眉山二等奖63 农村学校重点留守儿童群体假期关爱实践研究遂宁市蓬溪县大石桥中学梁成林梁富强陈仲懿李琳王小平遂宁二等奖64 家园一体教育有效策略的实践研究南充市职业技术学院幼儿园邓晓辉尹红李海鹰李朝霞何俐君南充二等奖65 幼儿民间游戏园本化实践研究攀枝花市仁和区幼儿园郑旭红杨莉萍杨红梅钟桂兰攀枝花二等奖66 运用本土资源促进幼儿动作发展宜宾市宜宾县第一幼儿园彭志名赵艳霞刘敏杨莉谢祥君宜宾二等奖67 城市流动人口子女义务教育阶段的学校适应研究成都市成华区教育局李香贵毛颖邹昌淑周步骏孙倩成都二等奖68 县域校本教研推进策略与实践研究乐山市峨眉山市教育科学研究室黄立培尧逢品李艳谢涛但友文乐山二等奖69 高师院校服务于中小学的战略合作伙伴实践研究内江师范学院陈理宣林海亮顾建德张礼强陈少久内江师院二等奖70 农村地区教育科研优秀成果推广运用研究泸州市泸县教育局教研室熊维平黄祖全李万富刘朝贵肖金明泸州二等奖71 智障儿童学校教育的“双适”课程建设研究成都市和平街小学何萍阳斌莫莉李夏南吴迪成都二等奖72 “幸福课堂”下，“9+1”四维教学策略研究成都市蒲江中学实验学校杨忠云徐林吴丛伟程立洵刘曾玫成都二等奖73 名校集团可持续发展机制（个案）研究成都市青羊区教育局徐江涌鄢志刚何红梅张勇龚华明成都二等奖74 小学整合式校本课程的开发与实施策略研究成都市娇子小学蒲春燕梁伟虹王红李静高瑜成都二等奖75 “N+4”互动型名师工作室建设的实践探索——以成师附小“姚嗣芳工作室为例成都市成都师范附属小学刘娟姚嗣芳蒋兰程科尹跃刚成都二等奖76 农村标准化中心幼儿园发展机制研究成都市新津县教育局、新津县教育研究培训中心、新津县华润五津一幼杨梅李付才伍崇建秦俐李宏成都二等奖77 基于全民国际理解教育的区域课程开发研究成都市武侯区教育局张天劲陈兵段智强李灵武婷婷成都二等奖78 小学独生代教师专业情意提升的实践研究成都市东光实验小学杨远东杜冰闵红姜雪燕王晓杨成都二等奖79 高中教师课堂问题链设计优化研究成都市田家炳中学李波张岚孙阳菊万彬谢玉平成都二等奖80 “城市化地区”小学生自主管理能力培养研究成都市华兴小学陈清岚钟子国叶兵欧勇廖桂芳成都二等奖81 提升校园生活质量，促进教师主动发展——破解小学教师职业倦怠难题的学校实践研究四川大学附属实验小学余强吕江洪黄颖刘晏王宁成都二等奖82 基于现代学徒制的中职学校人才培养模式改革实践研究——以通信运营服务专业为例成都市礼仪职业中学唐开平潘强贾昕莉王琼翁羽成都二等奖83 基于西部学习型城区建设中社区教育方式的实践研究成都市青羊区社区教育学院张俊辉王健赖勇焦凌欧治明成都二等奖84 普通中学“3+1”课堂教学改革策略研究成都市双流棠湖中学外语实验学校黄光成徐文基阎守智周永孝孙晓晖成都二等奖85 冲突与回归：新课程理念下优化高中校本教研的实践探索四川师范大学附中林倩刘显平宋晓兰胡昳尹劲成都二等奖86 自制玩教具在农村幼儿园的多元开发与系统运用自贡市沿滩区进修校卢弘巫峡郑庆梅杨杰熊开珊自贡二等奖87 利用小学美术活动课学习传统扎染工艺的“261”策略自贡市自流井区檀木林小学付难波杨国兵龚梅翁傲雪熊瑛自贡二等奖88 “职业课程为主，学科渗透为辅”的九年制特殊教育学校职业教育模式攀枝花市特殊教育学校罗春辉姜小梅薛亚荔罗燕攀枝花二等奖89 农村寄宿制学校初中生“体验式”安全教育实践研究攀枝花市米易县第一初级中学校曾龙先黄富华黄光荣张定兰袁粼攀枝花二等奖90 构建“9+3”学生心理健康“四全”辅助体系的实践研究攀枝花市建筑工程学校吴建伟林静周广平颜小燕周节攀枝花二等奖91 贫困山区县域推进小学综合实践活动课程的策略研究泸州市叙永县教研室罗秀峰丁月波王昌礼王洪陈玲泸州二等奖92 农村中小学班主任专业成长引领策略研究泸州市泸县教育局、泸县教师进修学校夏锡平梅永轩胡运清叶康卉钟德芳泸州二等奖93 基于生活实践的地方课程《生活·生命与安全》教学研究德阳市旌阳区德新小学袁连金曾盛清钱继光田英龙懿德阳二等奖94 中职实训基地的经营实践研究——以机械加工技术专业实训基地为例德阳市黄许职业中专学校肖贻光曾顺斌黄安勇周久华罗刚承德阳二等奖95 小学生发展性评价信息化机制研究德阳市实验小学罗绵强杨文旻唐昌学许先财郑伟德阳二等奖96 “5·12”地震灾区初级中学校园文化建设现状5地40校调查研究德阳中学赵昌贵陈立兵田斌贾新民杨雯德阳二等奖97 以“博“之文化引领特色高中建设实践研究德阳市五中甯洪唐永富范斌凌徐永杰龚如君德阳二等奖98 乡镇学校促进新农村乡风文明建设的实践研究内江市隆昌县普润乡中心学校郭其光李云邬之花贺永琼张宇内江二等奖99 传承民间体育文化，促进幼儿健康成长——民间幼儿体育游戏开发和利用的实践研究资阳市晨风天勤车城幼儿园王伟朱彬唐艳肖露李齐资阳二等奖100 高中生成性作文的实践研究资阳市简阳市阳安中学罗忠秀李登怀汪在文吴家俭刘洋资阳二等奖101 城镇幼儿教师园本教研的主体性培养研究乐山市井研县幼儿园周平周淑花刘勇周雪樵金阳乐山二等奖102 民族地区村小教研成效的提升策略研究乐山市马边彝族自治县教师进修学校帅培根王开富龙正波乐华丽邹旭英乐山二等奖103 小学生创造力品质的课堂培养策略实践研究乐山市徐家扁小学李雪梅徐红古瑞兵杜厚霞陈勇乐山二等奖104 区域性推动学校特色发展策略研究眉山市东坡区教研室黄李杨光福李贤进李德刚王泰臣眉山二等奖105 高通高中学生学、展、用能力培养模式研究眉山市仁寿中学杜其超冷跃先张时贞张心超黄佳眉山二等奖106 多功能基地的建设和作用发挥研究眉山市青神县西龙镇小学罗勇杨文汉江虹霖郑智力涂晓红眉山二等奖107 开发问题资源，促进科学学习领域教师专业发展绵阳市教育科学研究所龚林泉王丽蓉谌建民贾学民阚宝莲绵阳二等奖108 推进新课程实施的高中化学区域教研策略绵阳市教育科学研究所邵伟庞洪钟杰李永明庞涛绵阳二等奖109 学龄期低段智障儿童生活适应中家庭支持策略研究绵阳市特教校蔡丽郑白琴宋娟林健邹健绵阳二等奖110 高中英语高频词研究及词汇教学模式探新绵阳市三台县芦溪中学邓子明苏仁智邹居勇刘建明谢立绵阳二等奖111 在德育活动中培养高中生责任感广元中学张德宁王兴福陈昕汪贵平张晓勇广元二等奖112 小学课堂问题生成策略研究广元市利州区北街小学雷莉郝汉平樊晓蓉王华兰赵桂香广元二等奖113 农村中小学教科室主任科研素质提升策略广元市旺苍县教研室熊顺华李星云熊顺琼王锡安马德安广元二等奖114 农村初中小组合作学习教学推进策略研究广元市剑阁县剑门关初级中学黄金富母友志贾国荣何俊平肖剑军广元二等奖115 促进汉藏学生有效融合的校园文化建设研究广元市苍溪县职业高级中学刘汉杰邓玉满闫书贵张珍芳刘文刚广元二等奖116 农村中学教研组校本学习与研究功能开发的实践研究广元市青川中学李生波朱有光顾平王玉贵李晓红广元二等奖117 研究性学习与学科教学整合的研究广元市剑阁中学何雄林李国安景萍左思强任勇广元二等奖118 农村学校心理健康教育“三要素”的开发研究遂宁市大英县实验学校漆英李朝晖丁雪松聂素华唐光国遂宁二等奖119 现代信息技术环境下小学科技教育的实践与研究遂宁市船山区教育发展研究室郭擎宇漆洵王宇吕清平皮桂芳遂宁二等奖120 区域构建234高效课堂研究南充市蓬安县教育科学研究室段平权李中文祝定高刘仕强罗琳南充二等奖121 区域骨干教师高效研修驱动策略研究南充市高坪区教师进修校罗琼英许红平王嘉敏魏寿刚张长会南充二等奖122 推广快乐课堂模式促进城乡教育内涵式均衡发展研究南充市西充县教育体育和科学技术局蒲道林蒲福元赵晓清何凤梅彭丽红南充二等奖123 基于手持技术的新课程化学实验校本课程开发与应用研究系列成果南充高级中学蒲礼平白涛蔡礼儒马红艳南充二等奖124 学生自主管理育人模式实践研究南充市西充县教育科学研究室李昌宝谢洪麟张明曹承勋郑宁南充二等奖125 升钟湖文化教育资源的开发与运用研究南充市南部县保城乡初级中学刘坚李岚袁茂邢宗超彭宏南充二等奖126 提高初中教师自培素养的校本策略研究宜宾市第八中学校孙志明刘斌李德宽罗益成王琳宜宾二等奖127 “痕迹积极回望教育”的实践与应用宜宾市教育科学研究所徐卫宜宾二等奖128 家庭教育处境不利儿童的学校补偿案例研究宜宾市女学街小学校黄秋芸凌莉杜芳李玲冯莉宜宾二等奖129 县域中小学“德育三化模式”十年探索宜宾市宜宾县教育局黄宗华张水徐同烈郑宽学袁荣忠宜宾二等奖130 农村学校厌学趋势的区域性治理研究宜宾市翠屏区教师培训与教育研究中心钟永强刘川彭亚丽张玉珍李华宜宾二等奖131 利用数学生活经验培养学生数学素养宜宾市高县第一实验小学校林小红黄曼林邹庆祥易光洁王雪梅宜宾二等奖132 提高婴幼儿入园适应性的有效策略宜宾市鲁家园幼儿园张敏陈彬董琳薛红潘红宜宾二等奖133 建立山区小学联动教研机制提升教师专业素养宜宾市珙县王家镇中心学校何其勋王华刘启聪杨邦华杨安伦宜宾二等奖134 小学生首席制“三段四层”自主管理宜宾市忠孝街小学校申化成韦正容田华强罗川华曾丽宜宾二等奖135 藏区“9+3”学生融入班集体的“五四四三五”策略研究达州市宣汉职业中专学校冉启全李廷尧周继键冯定贵汤胜林达州二等奖136 “9333”中职德育系统工程的建构与研究达州市达县职业高级中学陈军樊文光何三喜郝德全张方毅达州二等奖137 普通高中初任教师专业实践能力的校本培养策略研究达州市宣汉中学、宣汉县中小学教研室王专赵绪昌章云格隆忠向朝东达州二等奖138 以竹资源开发为载体丰富农村小学课外体育活动的策略巴中市通江县铁溪镇中心小学张培元李家斌巩晓燕赵英程强巴中二等奖139 区域推进校本课题研究助力教师专业自主发展广安市教育科学研究所任思惠文可法袁媛文雅肖春红广安二等奖140 “自学互帮导学法”的理论与实践研究广安市华蓥市教育局赵新华段义林谯萍卿彪唐协辉广安二等奖141 对藏区“9+3”学生实施结对帮扶的策略研究广安市邻水县职业中学杨泽民游波冯治国刘强王惠广安二等奖142 构建充满生命情怀的校园文化的实践研究广安市华蓥市双河小学唐建平周小琴孙兴莉舒耕侯显梅广安二等奖143 从提供适应学生的教育入手，促进农村普通高中学生发展的研究雅安市荥经中学王银富牟欣荣杨岩程正花何海蓉雅安二等奖144 中等职业学校“五部一体”学分制多元评价模式的实践与研究四川省贸易学校周淑琼彭兴仁张奇黄兴权刘登辉雅安二等奖145 青少年毒品艾滋病预防教育研究凉山州西昌市教育科研培训中心、西昌市第一中学、西昌市第四中学蒙佐德马庆国廖广发杨勇玉凉山二等奖146 少数民族“双语教学”不同类型教学效果比较研究凉山州布拖县教研室程志银周志华杨鑫程志波赵芸凉山二等奖147 综合实践活动实施与实例四川师范大学曹正善李志全张仲文李松林葛琛川师大二等奖148 基于研究性学习的历史问题教学实践探索四川师范大学、成都树德中学、四川师范大学附属中学陈辉郭子其刘松柏韩海林潘树林川师大二等奖149 中学化学教学平台的研发与应用四川师范大学冉鸣段辉黄萍黄红梅毕剑川师大二等奖150 幼儿园男教师专业发展支持策略研究成都学院、四川师范大学刘先强王德林肖红李敏黄旭成都学院二等奖。
达州市人民政府关于颁发达州市第二届教学成果奖的通知
达州市人民政府关于颁发达州市第二届教学成果奖的通知文章属性•【制定机关】达州市人民政府•【公布日期】2010.07.02•【字号】达市府发[2010]23号•【施行日期】2010.07.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文达州市人民政府关于颁发达州市第二届教学成果奖的通知（达市府发〔2010〕23号）各县、市、区人民政府，市级有关部门：依据国务院《教学成果奖励条例》和四川省人民政府《四川省教学成果奖励办法》及《达州市教学成果奖励办法》，我市于2009年3月至2010年4月组织开展了达州市第二届“教学成果奖”评审。
经2010年4月21日市政府第132 次常务会议审议通过，决定授予《中职学生校企无缝对接技能训练模式的实践与研究》等9项教学成果为一等奖、《巴人文化校本课程资源开发与利用》等23项教学成果为二等奖、《在初中思想品德课堂教学中“引导自学、培养个性”教学模式的研究》等30项教学成果为三等奖。
附件：达州市第二届教学成果奖获奖名单。
二○一○年七月二日附件：达州市第二届教学成果奖获奖名单一等奖（9项排序不分先后）中职学生校企无缝对接技能训练模式的实践与研究达县职业高级中学陈军、樊文光、何三喜、张荣、吴敏山区中学女生青春期教育的研究与实践万源市第三中学、达州市教育科学研究所、万源市中小学教研室罗莹张忠林郑文怀王守坤陈建强朱作勤胡小玲经济欠发达地区中小学图书馆（室）规范化建设研究达州市教育技术物资装备所李敏何晓娅赵燕赵雪莲朱小东县域内实施中小学校联动研训的实践研究通川区教师进修学校谭坤何平牟光辉王敬山赵成毅周小琴王静农村初中基于劳动实践基地的劳动教育研究宣汉县新华中学刘欣文守权朱蓉侯志芳郑小育苏纯平朱宇中学“网瘾学生”学校教育干扰策略研究渠县中学陈剑李明亮张戈吴代英陈洁波农村小学任务型校本研修策略的研究开江县回龙镇中心小学、开江县教研室、开江县永兴镇中心小学郝朝庄桂小平张显平胡亚友钱中华何栋顺李三静校本研修分层推进实施策略研究四川省宣汉中学王专曾莉张武坤龚元光隆忠向朝东章云格小学语文教学预设与生成的问题与对策研究大竹县幸福街小学何小波周林李仁盛李青春周浩然刘昕冷静二等奖（23项排序不分先后）巴人文化校本课程资源开发与利用宣汉县普光镇中心校罗彬杨瑾赖庆荣杨宏张诚杨鹏罗广彬信息技术在小学语文不同课型中的应用策略研究通川区第一小学王仕斌叶仕建唐小菊任莹叶怀凡黄培森秦江明农村生物教学与农业技术整合的探究大竹县观音中学丁忠徐健王小明陈海波首云权阙乡文化遗产的校本开发渠县土溪镇第一中心小学何兆明熊明宏龚发太尹伦强郑平《教师专业成长记录袋》有效作用实践研究宣汉县五宝镇学校张良向朝阳向守茂罗鑫尤唐孝敏王有成汤敏乡村小学“四引八子”校本培训促进教师发展策略研究大竹县清水小学饶龙光黄佳生张雄杨威蒋志平舒仁建伍永红小学国学教育的内容与形式实践研究通川区第七小学石强王东侯红英李智慧吕文美杜聪农村小学“同班分类、异班组合”转化学困生策略研究宣汉县中小学教研室、宣汉县马渡乡中心校韦兴春许成张宁汤胜林于雷刘歆李英城镇小学科技活动的管理研究宣汉县东乡镇一完小戴伟张小强郑磊刘多碧康丕茂张晓芬李小芹插班生快速融入班集体策略研究宣汉县土黄镇小学刘静黄发现于延邦李静庞瑞洪庞晓梅汪大铭农村小学问诊式教研活动的设计与实施研究宣汉南坝镇昆池中心校刘兴丑邵正宏章辉向洪波刘蔚罗润梅罗第立小学“留守学生”的心态分析及学校教育对策研究大竹县实验小学吴小吾彭烈宣黄尤林王成奎何虎廷肖华斌张童欣体育场地不达标小学体育活动内容设计与运用大竹县大众街小学黄云陈盼鹃邱华林陈波潘习芸聂绪川杨文兰依托本土资源，提高农村学校综合实践活动课实效的探索与研究达县福善镇中心校唐方胜唐茂华魏在淑罗六勇柏忠平小学数学应用题教学指南渠县中小学教学研究室李全李亚玲黎劲松陈纯勇谯四清陈晓文秀兰利用远程教育平台对农民工进行技术培训的实践研究渠县职业中专学校王善春郭录波罗以文唐定智李启文王维中职学生职业道德教育改革研究万源市职业高级中学田先平余文红张家俊苟明张万清杨邦秋聂向东中学数学“过程教学法”的实践与研究达县第四中学李丰胜王云秦学权崔吉兵徐竹华邓兵雷显文山区农村高完中艺体生有效教学策略研究宣汉县土黄中学李政军赵绪昌张彬梁均李仕明康洁晖文应松引导中学生感悟学习化学的实践研究四川省宣汉中学刘中宣周承琼杨代述冉红祝隆中周燕妮李华锋提升农村高中生英语交际能力的实践研究宣汉县第二中学顾林程远鹏任本德曾能述黄义平王智勇向劲松高中英语教学资源网站开发与运用研究大竹中学徐竹鸣刘胜富李国成徐天顺唐俊才钟道斌王大丰县域农村中小学教师培训策略的研究大竹县教师进修校黄兆明王守策唐绪勇周兰甘元文陈莉娟陈定江三等奖（30项排序不分先后）在初中思想品德课堂教学中“引导自学、培养个性”教学模式的研究通川区第八中学黄刚龚晓玲罗联柯秦小杰唐功俊李波张吉敏高三学生考试压力及其应对策略的心理研究达县中学李月全潘远超廖明英庞厚文何渊余波庞勇提高农村初中中等生学习成效的策略宣汉县圣灯中学张松刘先明张暇涂洪刚李正奎潘自力、王立平农村初中理化生探究实验实施的策略研究宣汉县黄金初级中学黄文成唐峰张国军王伦军王小林赵益平张克九年级学生学习心理问题疏导策略研究宣汉县普光中学胡先泉桂逢佑徐坤章杨洪江诸文章周相英罗力郡农村中学语文综合性学习的现状与对策研究开江县讲治中学李大渊周小川唐驰勋杨志伟王承英唐艳玲魏小光中学生绿色上网教育的实践研究四川省万源中学王兴中鞠明君苟跃东张国锋张东杜磊唐遐龄农村职业中学开展农民工培训的策略研究大竹县职业中学罗晓平李浪涛周健黄定兴陈建李丹王德瑶小学数学同步练习设计策略渠县中小学教学研究室郑伯希熊碧学袁小春丁建立王长明李小莉雷建琼新课改下考试评价的理性思考与实践探索渠县中小学教学研究室李素宏王茂平雷茂盛雷东升郑治荣李乔李海琼农村小学教师信息技术能力培养策略研究达县实验小学王渠毕大安陈仲军熊光琪李琼华侯俊杰张新梅小学生基于信息技术条件下的学习能力培养研究通川区第二小学胡逐云牟必清潘锋何毅民朗华平义务教育语文课堂教学评价方案的设计与应用研究渠县中小学教学研究室李隆明李鹏冲王元均李鹏张建秀小学生英语听说训练的“以情激趣”策略达县逸夫小学王绍礼陈传兰周勇庞芬赵晓华王青付红菊小学生良好学习习惯的培养研究达县石梯小学赵锐成兰军黎一成黎中华何冰琴王艳兰景国山区农村小学图书资源开发与利用的策略研究宣汉县红峰乡中心校余崇良石珍刘奎冯定勇于显能王钰侯正洲农村小学留守儿童结对帮扶策略研究宣汉县君塘镇中心校、宣汉县教育局廖毅刘志华桂才德廖云刘小刚陈春泉向洪小学品德课堂教学育人力的形成与作用发挥研究开江县新街乡中心小学邓小燕王维令蒋东邓承慧唐代周周永米黄良才“提思引探评”教学模式在农村小学数学教学中的研究大竹石河镇中心小学陈海林李方春孔明徐东云陶安云吕隆娟杨瑜山区农村学校有效开展校本教研的策略研究渠县青丝乡中心学校杨冰清李帅李成畅邓冬国黄勤史德甫黄刚大班额下的小组合作学习实施策略研究渠县渠江镇第一小学杨强何兴梧万述忠余小丽王芳袁玲魏艳君减轻过重课业负担促进学生健康成长实践研究万源市太平镇小学黄明霞李方艳段红马天勇张霞周邦琼赖永琼贫困山区农村民办教育规范与监管研究万源市茶垭乡中心小学校张远孝刘思才杜成平张述义王代宏苟云洪冯贵荣小学残障儿童随班就读有效性研究万源市太平镇第二小学何仕宇刘国贵李晓玲于星冯大成石光杰李明娟农村小学作文教学生活化策略研究万源市罗文镇中心小学校陈国贤严开川赵定松韩绪伟杨华肖元君李世虎幼儿园快乐阅读活动实践与研究达县实验幼儿园曹玉春王淑芳王芝英黎福蓉唐琴魏雪王晓蓉基于“环创”培养幼儿行为习惯的策略研究宣汉县示范幼儿园陈红梅严蓉何菲王晓燕周晓玲廖运金徐素梅农村幼儿园环境创设与利用的实践研究渠县中小学教学研究室王敏孟晓佳张绍琴李皓玲胡静程铂唐秀琼小学生习作自改训练实践研究开江县实验小学谭亲平罗雪源汤中丽梁玉竹蒋先翠校本研修借力网络资源的有效性研究开江县新宁镇第一小学杨崇明张家伟蒋隆鸿王川唐昌轩全玉华郭开蓉。
四川省第五届普教教学成果获奖名单(2013年)
成都
二等奖
72
“幸福课堂”下，“9+1”四维教学策略研究
成都市蒲江中学实验学校
杨忠云
徐林
吴丛伟
程立洵
刘曾玫
成都
二等奖
73
名校集团可持续发展机制（个案）研究
成都市青羊区教育局
徐江涌
鄢志刚
何红梅
张勇
龚华明
成都
二等奖
74
小学整合式校本课程的开发与实施策略研究
成都市娇子小学
蒲春燕
梁伟虹
王红
李静
高瑜
成都
二等奖
刘朝建
李竹筠
刘方东
眉山
一等奖
14
核心问题教学中的学生深度体验实践研究
成都市第十二中学（四川大学附属中学）
周文良
陈明英
米云林
熊文俊
杨佐明
成都
一等奖
15
基于网络环境的教学资源库在高中学科教学中的优化应用研究
成都市石室中学
田间
徐锐
毛伟
赖兵
赵清芳
成都
一等奖
16
自然手语的开发及辅助教学
自贡市特殊教育学校
张莉
黄汝倩
资阳市简阳市高级职业中学
凌在东
晋良军
胡文彬
李超
肖鸿
资阳
一等奖
20
普职融通综合高中办学模式的研究与实践
南充市阆中中学校
赵书远
蔡从容
蒲明强
杨启献
余绍平
南充
一等奖
21
协同共建卓越教师培养体系的探索与实践
四川师范大学、四川师范大学附属中学
周介铭
杜伟
张子照
李戎
四川省人民政府关于颁布第六届高等教育教学成果奖和第四届普通教育教学成果奖的决定
四川省人民政府关于颁布第六届高等教育教学成果奖和第四届普通教育教学成果奖的决定文章属性•【制定机关】四川省人民政府•【公布日期】2010.03.29•【字号】川府函[2010]54号•【施行日期】2010.03.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文四川省人民政府关于颁布第六届高等教育教学成果奖和第四届普通教育教学成果奖的决定（川府函[2010]54号2010年3月29日）各市（州）人民政府，省政府有关部门、有关直属机构，有关单位：为鼓励取得教学成果的集体及个人，鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量，根据《教学成果奖励条例》（国务院令第151号）、《四川省教学成果奖励办法》（四川省人民政府令第92号）规定，经省政府第52次常务会审议，《适应中国石油发展战略的石油工程人才培养研究与实践》等110项成果荣获四川省高等教育教学成果一等奖，《信息安全创新型人才培养体系研究与实践》等120项成果荣获四川省高等教育教学成果二等奖，《突出“五开放”特色的创新性实践教学新平台的构建与实践》等130项成果荣获四川省高等教育教学成果三等奖；《里泼民俗文化开发与民族小学校本课程建设研究》等30项成果荣获四川省普通教育教学成果一等奖，《构建民主和谐的学校管理新机制--中国公办中小学民主管理委员会建设的实验研究》等96项成果荣获四川省普通教育教学成果二等奖，《促进教师专业化发展的校本管理策略的实践研究》等138项成果荣获四川省普通教育教学成果三等奖。
希望获奖单位和个人珍惜荣誉，再接再厉，继续抓好教育科学研究。
希望全省教育系统广大教师和教育工作者认真学习、借鉴和应用这些成果，进一步深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，促进我省教育事业又好又快发展。
附件：1.第六届四川省高等教育教学成果奖励名单2.第四届四川省普通教育教学成果奖励名单附件1第六届四川省高等教育教学成果奖励名单。
第五届高等教育国家级教学成果奖获奖名单
第五届高等教育国家级教学成果奖获奖名单一、概述教育是国家的根本大计，高等教育是培养国家未来人才的重要阵地。
为了促进高等教育教学改革与创新，激励和表彰优秀高等教育教学成果，国家教育部设立了高等教育国家级教学成果奖。
每届评选一次，旨在发现和表彰教学工作中的先进典型，促进教学工作的全面提高。
二、教学成果奖评选标准1. 教学成果的科学性、学术性和创新性；2. 教学理念的先进性和实用性；3. 教材、课程和教学方法的革新和先进性；4. 教学效果和社会效益。
三、获奖名单1. 一等奖- XXX大学《XXX课程》团队：以培养学生创新能力为目标，倡导“以学生为中心”的教学理念，开发了一系列具有创新意义的课程内容和教学方法，取得了显著的教学效果。
2. 二等奖- XXX大学《XXX课程》团队：通过引入前沿科学理论和实践案例，将专业知识与社会需求相结合，开展了一系列科研型教学活动，取得了优异的教学成果。
3. 三等奖- XXX大学《XXX课程》团队：通过对传统课程的深度剖析和改革创新，实现了教学理念的转变，探索出一套适合现代高等教育特点的教学模式，取得了突出成绩。
四、获奖团队成果介绍1. XXX大学《XXX课程》团队一等奖成果介绍- 该团队围绕学生创新能力培养这一核心目标，构建了一整套教学体系，通过创新教学内容、改革教学方法、建设实践评台等多方面的工作，有效提升了学生的综合素质和实践能力，为高等教育教学改革探索出了一条可行的路径。
2. XXX大学《XXX课程》团队二等奖成果介绍- 该团队以科研型教学为特色，通过引入前沿科学理论和实践案例，尝试新的教学方法和手段，积极推动课程建设和实践教学的深度发展，为高等教育教学改革提供了有益的经验和启示。
3. XXX大学《XXX课程》团队三等奖成果介绍- 该团队通过对传统课程的深度剖析和改革创新，成功实现了教学理念的转变，探索出了适合现代高等教育特点的教学模式，为高等教育教学改革探索出了一条新的路径。
四川省2022年国家级教学成果奖拟推荐成果名单公示
四川省2022年国家级教学成果奖拟推荐成果名单公示文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2022.10.17•【字号】•【施行日期】2022.10.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文四川省2022年国家级教学成果奖拟推荐成果名单公示根据《教育部关于开展2022年国家级教学成果奖评审工作的通知》（教师函〔2022〕9号）要求，现将四川省2022年国家级教学成果奖基础教育、职业教育、高等教育（本科）、高等教育（研究生）拟推荐成果名单予以公示，公示时间为：2022年10月17日至2022年10月21日。
任何单位和个人对拟推荐成果有异议的，可在公示期内以书面形式提出，并写明联系人姓名、地址和联系电话。
单位提出异议的，须加盖单位公章；个人提出异议的，须签署真实姓名。
基础教育联系电话：************，电子邮箱：****************；职业教育联系电话：************，电子邮箱：*****************；高等教育（本科）联系电话：************，电子邮箱：***************；高等教育（研究生）联系电话：************，电子邮箱：****************。
联系地址：成都市青羊区陕西街26号1205办公室；邮编：610041。
附件：1.四川省2022年国家级教学成果奖基础教育拟推荐名单2.四川省2022年国家级教学成果奖职业教育拟推荐名单3.四川省2022年国家级教学成果奖高等教育（本科）拟推荐名单4.四川省2022年国家级教学成果奖高等教育（研究生）拟推荐名单四川省2022年国家级教学成果奖申报推荐工作领导小组2022年10月17日。
年度及任职期满考核结果
徐文彬，男，现年43岁。中共党员，资阳市物理学会会员。2001年12月评为中学一级教师。2003年6月获得物理本科文凭。任现职以来，3次上县级公开课，2次获县教学质量奖，2项科研获市、县二、三等奖，4篇文章在刊物上发表。获得“安岳县优秀教பைடு நூலகம்”，“安岳县骨干教师”。“华严镇十佳杰出青年”，“优秀团干部”等称号。多次被县、区、镇、学校评为“先进个人”“优秀班主任”。近五年年度考核2次优秀，3次为合格。
该同志任职期间认真履行了职责，圆满地完成了领导安排的各项任务，近五年的教学工作量每年超过平均工作量6以上。积极参加继续教育学习，每年超过规定学时，合格。师德考核为“优秀”。
年度及任职期满考核结果为“优秀”。
公章
负责人：2010年10月5日
在教育教学工作中，该同志业务能力强，教学基本功扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。教育教学技术娴熟，教学方法灵活，并致力于教学改革，不断创新教育理念，全面实施素质教育，教育效果好。2006年、2007年获县教学质量二等奖。多次获教科室、学校质量奖。教学之余不断加强理论学习，总结经验，参加教育科研，积极撰写论文。《提高初中物理小组合作学习实效性探析》获资阳市第五届科研成果三等奖；《物理课堂教学中的素质培养》获安岳县第八届科研成果二等奖；独立撰写的《提高农村初中物理实验效益的研究》发表在四川信息技术教育2010年第一期。《谈谈课堂教学中的质疑》在中学物理教学选论发表。同时有多篇独立撰写的文章获市、县等级奖。2005年5月参加安岳县优质课决赛《磁场》一课获县二等奖；2009年5月《探索与实验题的复习建议》在县毕业复习研讨会上专题发言；2009年7月安岳县中青年课堂教学展评活动中《现代顺风耳—电话》获县二等奖。
从事班主任工作多年，注重学生思想工作，认真转化后进生，注重优生培养，重视家访工作，教育效果好。所带班2003级6班和2006级3班分别评为“县先进班集体”，所任教班级2004级1班，2009级1班评为“资阳市先进班集体”。本人也评为“优秀班主任”。
邯郸市第五届教育科研优秀成果奖评选结果公示
邯郸市第五届教育科研优秀成果奖评选结果公示
摘要：
一、邯郸市第五届教育科研优秀成果奖评选结果概述
1.评选背景
2.评选目的
3.评选过程
二、获奖项目及成果展示
1.获奖项目名单
2.获奖成果亮点
三、对获奖者的表彰与奖励
1.表彰形式
2.奖励措施
四、对教育科研工作的展望
1.未来教育科研的发展方向
2.对教育科研工作者的期望
正文：
邯郸市第五届教育科研优秀成果奖评选结果已经揭晓。
本次评选活动旨在表彰一批在教育科研领域做出突出贡献的个人和团队，进一步激发教育科研工作者的积极性与创新意识。
经过严格的评审程序，共有多个项目脱颖而出，荣获优秀成果奖。
在本次评选中，获奖项目涵盖了多个教育科研领域，包括教育理论研究、
课程与教材建设、教育技术与方法创新等。
这些获奖项目不仅具有较高的学术价值，同时在教育教学实践中取得了显著的效果，充分体现了教育科研为教育事业发展服务的根本宗旨。
为了表彰获奖者，邯郸市教育部门将举行隆重的颁奖仪式，向获奖者颁发荣誉证书及奖金。
此外，还将通过多种渠道对获奖成果进行宣传推广，让更多教育工作者了解并借鉴这些优秀成果，共同推动教育事业的发展。
展望未来，邯郸市教育科研工作将继续坚持以提高教育质量为核心，关注教育改革与发展中的重大问题，加强理论研究与实践探索的结合。
资阳市第四届优秀教学成果评审结果的公示
资阳市教育局
关于资阳市第四届优秀教学成果评审结果的公示依据国务院《教学成果奖励条例》（国务院令第151号）和四川省人民政府《四川省教学成果奖励办法》（四川省人民政府令第92号），按照《资阳市教育局关于开展资阳市第四届优秀教学成果评奖工作的通知》（资教发〔2013〕97号）要求，经各县（市、区）教育局和各有关单位资格审查、初评、公示、推荐，资阳市第四届优秀教学成果奖评审委员会通过资格复审、专家评审、终审，评选出获奖成果80项，其中一等奖15项、二等奖25项、三等奖40项，现将获奖成果名称、成果完成单位、成果主要完成人予以公示。
自公示之日起，30日内为异议期。
任何单位和个人若有异议，应具名向市评审委员会办公室（设资阳市教科所内，邮编：641300）提出书面异议书；对匿名、逾期的异议书不予受理。
资阳市第四届教学成果评审委员会
资阳市教育局
2014年月日
安岳一等20% 二等28% 三等31% 合计28.75%。
江苏省教育厅关于表彰第五届江苏省高等学校教学名师奖获奖教师的决定-苏教人[2009]26号
![江苏省教育厅关于表彰第五届江苏省高等学校教学名师奖获奖教师的决定-苏教人[2009]26号](https://img.taocdn.com/s3/m/cf390dcdb8f3f90f76c66137ee06eff9aef84900.png)
江苏省教育厅关于表彰第五届江苏省高等学校教学名师奖获奖教师的决定正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江苏省教育厅关于表彰第五届江苏省高等学校教学名师奖获奖教师的决定（苏教人〔2009〕26号）各普通高校：为培养和造就一批高等学校教学名师，进一步提高人才培养质量，表彰长期在高等学校教学第一线从事本专科教学工作，教学能力强，教学业绩突出的优秀教师，我厅开展了第五届江苏省高等学校教学名师奖评选表彰工作。
经各高校推荐、省教育厅组织专家评选并审定，决定授予南京大学莫砺锋等39位同志“第五届江苏省高等学校教学名师”称号（名单见附件）。
各高校要大力宣传获奖教师的模范事迹，号召广大教师向获奖教师学习，在全省高校营造重视教学、追求质量的良好氛围；要深入贯彻落实科学发展观，加大教学投入，强化教学管理，深化教学改革，探索教学理念、培养模式和管理机制的全方位创新，更加注重培养大学生的创新精神和实践能力，从而进一步提高人才培养质量。
同时希望获奖教师立足教学第一线，再接再厉，不断创新，为提高高层次人才培养质量做出新的更大贡献。
附件：第五届江苏省高等学校教学名师奖获奖教师名单二〇〇九年九月七日附件：第五届江苏省高等学校教学名师奖获奖教师名单（共39名）序号学校名称姓名1南京大学莫砺锋2南京大学李满春3东南大学孟桥4南京航空航天大学王岩5南京航空航天大学周建江6南京理工大学蒋立平7南京农业大学韩召军8南京农业大学王恬9河海大学黄振平10中国矿业大学赵跃民11中国矿业大学王香婷12江南大学高卫东13中国药科大学王旻14南京师范大学李晏墅15南京师范大学董志翘16苏州大学晏世雷17苏州大学李超德18南通大学彭聿平19南京林业大学杨平20南京信息工程大学徐海明21南京医科大学王林22南京邮电大学杨庚23南京中医药大学徐桂华24江苏技术师范学院崔景贵25南京工程学院朱晓春26徐州医学院戴体俊27盐城工学院吴其胜28常州工程职业技术学院陈炳和29常州轻工职业技术学院王志平30南京工业职业技术学院滕宏春31南京化工职业技术学院丁志平32南京交通职业技术学院杨益明33江苏经贸职业技术学院李畅34江苏农林职业技术学院周兴元35江苏食品职业技术学院翟玮玮36南京信息职业技术学院杜庆波37南通纺织职业技术学院仲岑然38南通职业大学陆锦军39苏州工业园区职业技术学院王应海——结束——。
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29
区域实施普通高中语文学案导学课堂教学模式
资阳市教育科学研究所
谢灵峰、周加蓉、姚兰、杨雄、李慧、周国玉
30
活动中体验生活中尽责实践中担当—中职学前教育专业学生责任感培养体系
四川省资阳师范学校
刘国华、钟丽萍、罗艳容、崔高云、虞玲、许显坤
三等奖30项（排名不分先后）
31
主体性教育理念下的小学群文阅读教学策略
安岳县云峰乡中心小学
廖泽兵、任敏、周雪、倪文品、贾志霞、张光萍
45
幼儿绘本阅读的策略
安岳县幼儿园
陈春艳、黄丽、曾芹莉、尧洁、汪易、杨丽
46
幼儿自我责任感的途径与方法
安岳县幼儿园
安岳县第二幼儿园
刘祖欧、康静、向敏、陈侨妮、王瑛、肖敏
47
小学语文自主阅读教学
安岳县元坝镇中心小学安岳县李家镇中心小学
舒英、蒲秋燕、陈世国、陶春利、岳万春、杨光英
安岳县岳阳镇东方红小学
王福仁、谭小琴、张志红、戴沁、龚禹佳
序号
成果名称
成果完成单位
申请人
备注
20
农村小学“活动·体验·育人”书法教育策略
乐至县希望小学
刘继彪、熊素兰、杨盛目、李超群、罗勇、杨文强
21
回归幼儿游戏本真的组织策略
乐至县幼儿园
何义英、张莲、王丽、周美英、杨倩
22
浸润有策育人无痕——基于核心价值观的农村高中学科德育策略
乐至县城东小学校
周桂芳、林艳、蒲云、何勤、韩芳、黄荣耀
26
职业高中专业课青年教师培养策略
乐至县高级职业中学
曾明奇、杨玉勇、郭蓉、陈磊、王慧、余丹
27
幼儿园延迟满足活动实施策略
资阳市教育科学研究所
伍建清、杨琳、邱玉敏、刘文杰、刘丽萍、邢磊
28
绽放智慧演绎精彩——小学语文阅读教学的有效策略
资阳市教育科学研究所
陆永红、罗英、吴越越、王唯玉、宋薇
55
农村小学心理健康教育常态实施体系
乐至县城西小学校
唐树君、廖福正、刘翼、伍卫东、彭兰莹、张应辉
56
培养听障学生手工技能的方法与策略
乐至县特殊教育学校
李高明、胡杰、蒋艳明、蒋红琼、蒲平昌、李秀菊
57
农村小学留守儿童感恩行为培养策略与方法
乐至县劳动镇中心小学
唐林、杨云评、陈小兰、黄七龙、周毅、倪晓
48
农村中小学校校本研修现状及对策
四川省安岳教师进修学校
易继林、李德岳、赵荣森、尹玲玲、夏纪霞、沈大明
49
小学语文群文阅读资源整合的策略
安岳实验小学Байду номын сангаас
郑伯敏、杨娇、唐艳玲、陈善华、姜雷、蒋林
50
小学“主题式”开学典礼课程建设策略
安岳县岳阳镇小学
匡宗俊、潘元凯、杨瑛、漆丹、陈平、李小川
51
阅历.视野.思想——基于核心素养发展的中学生校园文学社建设策略
乐至县吴仲良中学
刘仕兵、李玉军、罗大成、颜邦辉、陈立、刘波
23
依托内生自主设计共建共享——农村学校校园文化建设策略
乐至县石佛镇保安九年义务教育学校
李洁、李雪梅、杨先银、陈红亮、杨琬怡
24
基于时间分配的农村初中生态课堂“培研用”构建策略
乐至县宝林中学
罗毅、吴洪泉、陈菊花、付朝晖、唐洪、谭顺祥
25
基于课堂教学的小学生数学问题意识培养策略
陈永富、汪毅、周洪燕、熊鹰、黄明、徐明勇
14
“6S”理念下幼儿园区角游戏组织建设研究
资阳世纪伟才幼儿园
李玲、余山、宋玲、罗莉、熊明秋
15
基于高中数学核心素养培养的导学策略
四川省资阳中学
刘丽、张蕾、李超、姚绍舟、胡保卫、黄发
16
浸润育人人正—“养正”校园文化建设策略
雁江区第七小学
赖晓英、邓忠洪、邱琼、范小利、赵晓英、陈斌
35
小学生数学阅读能力培养的策略
雁江区第五小学
刘友谊、周静、李俊、吴刚、张明秀、秦芝菊
36
自主学习活动中的“小老师制”
雁江区马鞍九年义务教育学校
宾亚君、罗敏、彭海玉、练佳、张健
37
课内课外相结合阅读教学新常态——群文阅读中课内阅读与课外阅读有效结合
雁江区第一小学
罗敏、鲁晓华、张建春、钟平安、陈丽
38
安岳县建设九年义务教育学校
蒋亿祥、杨琴、陈家武、唐兰
52
以备课组为载体促进教师专业成长的研究
安岳县兴隆中学
杨兵、郑鑫、周小波、赵霞、刘群、杨优优
53
农村高中化学实验探究教学有效性研究
安岳县兴隆中学
吴位仲、唐远华、刘荣辉、黄量、黄道坤、黄奎
54
园文化引领下的“以爱滋养爱”主题活动的策略体系
乐至县第二幼儿园
朱彬、李燕、王伟、
王丽、付莉、黄秀
4
区域推进镇乡中心幼儿园建设策略
雁江区教育教学研究室
代燕、邹美英、何志雄、邱毅、苏泽良
5
农村小学大课堂育人策略
雁江区伍隍镇中心小学
袁伟、谭顺光、王辉勇、周胜、熊光绵
6
农村中小学干部培训“问题中心•自主生成”策略
四川省安岳教师进修学校
四川省安岳中学
安岳县教育局
戴长志、罗本志、张秀清、王友芳、唐忠、尹明维
58
农村职业高中学生抗挫折教育实施策略
乐至县石佛职业中学
唐孝兵、文涛、易涛、杨志军、荣海军、邓红军
59
让作文之“花”在“生活”的土地上盛开——农村初中语文生活化作文教学策略
乐至县大佛中学
罗静秋、李军、梁艳、汪玲、熊高英、刘明辉
60
农村小学“学困生”成因及其转化策略
乐至县凉水乡翻水小学
龚小辉、全炜、谭晓军、张庚生、罗晓红
17
手中的试卷心中的讲评——高中数学试卷自主讲评策略
四川省安岳中学
资阳市教育科学研究所
李林、卢勇刚、杨莉、蒋燕、王世明梅崇璋
18
传播农业科技助力精准扶贫——农村职中农实用技术普及性训策略
安岳县职业技术教育中心
孟英君、刘向东、杨秀雄、谢洪伟、朱伟、李春兰
19
尊重给予自信兴趣引领自主——小学低段写话“六步”教学策略
探究.体验.发展——幼儿园科学活动组织实施策略
雁江区第二幼儿园
汪碧清、王萍、赵静、喻秀、刘瑶
39
九义校校园礼仪文化建设策略
雁江区马鞍九年义务教育学校
马燕、肖前辉、何晴、李曲涛
40
群文阅读中师生的有效交往策略
雁江区吴仲良九年义务教育学校
陈彬、秦毅、陈波、宋良华、魏倩、李艳
序号
成果名称
成果完成单位
申请人
资阳市第五届优秀教学成果公示名单
序号
成果名称
成果完成单位
申请人
备注
一等奖10项（排名不分先后）
1
县域生态教育建设策略
雁江区教育局
刘绪国、陈国文、江林、吴家懿、王泽清、朱小军
2
家园共建幼儿亲自然活动
雁江区第一幼儿园
李晓路、荣清丽、冷静、李红英、于宏
3
家园共育幼儿秩序行为课程体系
资阳市晨风天勤车城幼儿园
周慧、罗博、刘若星、江峰、杨海燕
二等奖20项（排名不分先后）
11
以主题活动为载体构建“浸润•体验”式的法制教育体系
雁江区第一小学
刘家胜、杨晓红、刘艳、刘素容
12
运用极课系统进行精准管理与教学的创新实践研究
四川省资阳中学
陈越辉、刘绍奎、陈世明、戢坤平、任晓红、蒋静
13
“立德、立功”校园文化培育
雁江区伍隍中学
雁江区三贤九年义务教育学校
张红、李敏、卓红艳、刘王英、李萍、胡敏
32
小学数学自主复习教学策略
雁江区第八小学
何西俊、向东、张丽、罗芳、秦明霞、彭玉
33
小学生习作自我修改能力培养的研究
雁江区第八小学
刘秀丽、黎志、李红、杨顺琼、杨莉
34
小学生责任感培养的策略
雁江区第二小学
张一鸣、毛婷婷、陈华英、任素华、曾擎、张玲
备注
41
文化润心，活动立人——基于生命成长的中学班级文化建设策略
安岳县教育局教研室
康宁钦、解超建、曾玉萍
42
农村小学创生型课堂教学策略
安岳县永顺镇中心小学
代清、唐琴、李俊华、王兰、代钰淋、唐荣
43
育法治信仰养浩然正气
四川省安岳实验中学
周昌国、王海龙、李成秀、奉德、刘英杰、李建
44
拓习作素材提写作水平—农村小学生习作素材资源的开发与运用研究
7
普通中学基于自主的“3个2+”课堂教学
四川省安岳实验中学
陈绍奇、唐凡、张琴、黎甜、廖颖、赵军
8
高中男生阳刚品质培养策略
四川省安岳中学
李平、刘永辉、许东芳、陈朝伦、高峰
9
区域推进“三环五学”高中课堂教学模式
资阳市教育科学研究所
廖善平、徐志兰、吴健、童贵祥、张俊辉、罗莉英
10
小学仪式教育课程体系
资阳市教育科学研究所