《用绘图工具制作逐帧动画》学案教学设计

《用绘图工具制作逐帧动画》学案教学设计

Teaching design of lesson plan for making fra me by frame animation with drawing tools

《用绘图工具制作逐帧动画》学案教学设计前言：小泰温馨提醒，信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。本教案根据信息技术课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

教材简析：前几节课主要学习了动画制作的基础知识，了解了绘图工具的功能，并能制作出静止的画面。从本节课起，通过制作红绿灯动画，进一步学习用绘图工具制作逐帧动画，让动画动象动起来。并且在制作过程中知道帧、帧频与关键帧的含义。

学生分析：通过前面的学习，学生已经了解了flash窗口，初步认识了动画的形成原理，能够运用绘图工具制作出“交通安全宣传画”——红绿灯的画面。因为与学生生活实际联系紧密，所以学生的兴趣非常高。

教学目标：1、在制作动画的过程中，理解帧、帧频与关键帧的含义。

2、会利用帧频来控制动画的播放时间。

3、理解逐帧动画的原理，掌握用绘制的图形制作逐帧动画的基本过程。

4、通过合作、自学、探究，完成动画的制作，强化“遵守交通规则，关爱生命”的意识。

教学重点：学会用绘制的图形制作逐帧动画。

教学难点：理解帧、帧频、与关键帧的含义。

教学策略：教师引导分析红绿灯的特点，让学生利用已学的知识，找到解决问题的思路，然后利用老师的提示或自学课本，动手操作，完成任务，解决问题。

教学准备：交通安全宣传画，红黄绿灯教具。

教学过程：

1、根据动画对象“动”的方式将电脑动画分为“逐帧动画”和“补间动画”。

由一个个连续的画面组成的动画叫逐帧动画，动画中每一幅画面称为一帧。逐帧动画有两种制作方法：用绘图工具和导入图片。

（老师演示红黄绿灯的教具，进一步理解动画原理，回顾“帧”的含义——每一幅画面就是一帧，这节课我们就学习逐帧动画）板书课题。

2、谈话:我们每天上学、放学的路途中都要通过有红绿灯的交通路口，只有遵守交通规则，才能使我们平安、幸福。为了更好的宣传交通安全，我们可以动手制作交通安全的动画，宣传交通安全知识。

3、打开上节课制作的“交通安全宣传画”。这仅仅是静态的，并不能动，你想想看，用什么方法来实现动画效果呢？（说说思路：红灯-黄灯-绿灯-黄灯）

4、制作四幅画面：你会采用什么方式来做出四幅画面呢？

（复制粘贴、手工绘制？老师再给你介绍一种方法：按f6键插入

关键帧或“插入菜单-插入关键帧。）板书：关键帧——f6 前面学过，帧窗格中带黑点的帧称为关键帧，对应的舞台中

有内容。在这里，flash会自动把第1帧中的画面复制到第2帧中。

5、点亮红灯：老师演示，先单击帧窗格中的第1帧，选择

箭头工具，单击黄灯，工具箱颜色设置区中将填充色改为灰色。

删除下面的两行宣传标语。

参照上面的做法，依次点亮第2帧中的黄灯、第3帧中的绿

灯和第4帧中的黄灯。

6、修改帧频：通过控制菜单-测试影片，观看效果，就会发

现速度太快，如何解决这一问题呢？

学生先说说自己的思路，老师由时间轴引入帧频：每秒钟动

画播放的帧数。自己动手把帧频试着改成1。

7、分析实际生活中的红绿灯，由学生发现问题：红绿灯亮

的时间太短，而黄灯亮的时间太长。怎么解决呢？加长红绿灯的

时间。

自学课本37-38页“知识窗”，按f5键插入过渡帧。板书：过渡帧-f5

8、完美自己的动画作品，并播放给同桌欣赏。

9、试试看：制作逐帧动画“距离学校运动会开幕还有天”

的倒计时效果。

10、说说看：如果想让动画画面播放得快一点，该如何操作？

11、选做练习：课后42页1、2、3题。

12、课堂小结：对照板书，疏理本节课重点内容，师生谈话，找出不足。

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