02 道德与社会责任(案例丰富)
德育课教育案例(3篇)
第1篇一、案例背景某中学德育课，针对当前青少年在关爱他人、传递温暖方面存在的问题，开展了一堂以“关爱他人，传递温暖”为主题的德育课。
该课旨在引导学生树立关爱他人、传递温暖的理念，培养学生的社会责任感和道德品质。
二、案例过程1.导入环节教师首先通过播放一段关于关爱他人的视频，让学生感受到关爱他人的重要性和温暖。
接着，教师提出问题：“你们认为关爱他人意味着什么？在日常生活中，我们如何做到关爱他人？”引导学生进行思考和讨论。
2.主题讲解（1）关爱他人的意义教师通过讲解关爱他人的内涵，让学生明白关爱他人是一种美德，是中华民族的传统美德之一。
关爱他人可以传递正能量，促进社会和谐，提升个人的道德品质。
（2）关爱他人的方法教师结合实际案例，向学生介绍关爱他人的具体方法，如关心他人、帮助他人、尊重他人等。
同时，引导学生思考在日常生活中如何运用这些方法关爱他人。
3.实践环节（1）分组讨论教师将学生分成若干小组，要求每个小组讨论并分享一个关爱他人的故事。
在讨论过程中，学生积极参与，分享了自己在日常生活中关爱他人的经历，激发了关爱他人的热情。
（2）角色扮演教师组织学生进行角色扮演，模拟现实生活中关爱他人的场景。
通过角色扮演，学生深刻体会到关爱他人的重要性和温暖。
4.总结环节教师对本次德育课进行总结，强调关爱他人、传递温暖的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行关爱他人的美德。
三、案例效果1.学生认识到关爱他人的意义，树立了关爱他人的理念。
2.学生掌握了关爱他人的方法，能够在日常生活中运用这些方法关爱他人。
3.学生增强了社会责任感，提高了道德品质。
4.班级氛围变得更加和谐，同学之间的关系更加融洽。
四、案例反思1.德育课应注重理论与实践相结合，通过实践活动让学生真正体会到关爱他人的意义。
2.德育课要关注学生的内心世界，引导他们树立正确的价值观。
3.德育课要注重培养学生的道德品质，使他们在日常生活中践行关爱他人的美德。
4.德育课要不断创新教学方法，提高学生的参与度和兴趣。
企业道德及社会责任案例分析
Thank元 设立专项基金
2008-6-28
位于兰州市的解放军第一医院收治了首 例患“肾结石”病症的婴幼儿，据家长 们反映，孩子从出生起就一直食用河北 石家庄三鹿集团所产的三鹿婴幼儿奶粉。 7月中旬，甘肃省卫生厅接到医院婴儿泌 尿结石病例报告后，随即展开了调查， 并报告卫生部。随后短短两个多月，该 医院收治的患婴人数就迅速扩大到14名。
Considered指数 将每一个设计环节（细节）的环境成本进行准确量化：设计师把 他们的鞋子的详细数据输入一个电脑程序，它就能根据这款鞋子 在减少有毒黏合剂、使用可回收聚脂纤维等绿色材料及控制浪费 现象等检测中的成绩计算出相应的评分，能够指出在确定鞋子的 最终设计前还有哪些环节可以改进。
1、致力于设计出可以全面循环的产品：产品的生产使用最少的材 料、分解方便，便于回收利用并制造成其它产品，或者在产品生 命周期结束之后安全地回归大自然； 2、致力于生产更好的产品、提供更好的体验并创造一个更加美好 的世界。
加多宝王老吉社会责任履行绝非始于2008年512汶川大地
震后捐款一亿元的惊鸿一现。加多宝王老吉坚持至今已9年 的“王老吉-学子情”项目，向每位贫困高考生提供助学金， 捐赠金额数千万元，惠及学子近3000人。据该公益项目负责 人介绍，“王老吉-学子情”将伴随加多宝的发展与成长持 续下去，以一己之力为中国大学生成长贡献力量。正是加多 宝王老吉的这种坚持，“王老吉-学子情”也成为了中国企 业界捐资助学行为的一块金字招牌。除此之外，加多宝集团 与中国扶贫基金会出资1000万，建立“加多宝扶贫基金”， 开展孤儿救助和实施全民公益宣传推广。
幼儿园道德与法治教案家庭与社会责任
幼儿园道德与法治教案家庭与社会责任道德与法治教育是幼儿园教育的重要内容之一，旨在培养幼儿正确的价值观和法律意识，引导他们树立正确的家庭与社会责任意识。
下面是一份关于幼儿园道德与法治教案的范文，供参考。
一、教育目标：1.培养幼儿正确的家庭责任意识；2.引导幼儿树立正确的社会责任观念；3.培养幼儿尊重他人、关爱他人的道德素养。
二、教学内容：1.家庭责任：(1)讲述故事：《小蜘蛛回家》(2)观看动画片：《糟糕的污染》(3)模仿游戏：家务劳动2.社会责任：(1)讲述故事：《小狗过马路》(2)观看纪录片：《人人都有责任》(3)角色扮演：市民公约三、教学过程：1.家庭责任：(1)讲述故事《小蜘蛛回家》：通过讲述故事，引导幼儿认识小蜘蛛在家庭中的责任，如尽心尽力地完成家庭的事情，关心爸爸妈妈等。
(2)观看动画片《糟糕的污染》：观看动画片，通过动画中的故事情节，让幼儿了解环境污染对家庭的危害，培养幼儿环境保护的意识。
(3)模仿游戏：家务劳动：组织幼儿进行家务劳动的游戏，让幼儿亲身体验家务劳动的重要性和需要付出的努力，培养幼儿的家庭责任感。
2.社会责任：(1)讲述故事《小狗过马路》：通过讲述故事，引导幼儿认识到小狗过马路时的危险，培养幼儿关心动物、帮助动物的意识。
(2)观看纪录片《人人都有责任》：观看纪录片，让幼儿了解社会中存在的一些问题，如贫困、灾害等，培养幼儿关心他人、参与公益事务的意识。
(3)角色扮演：市民公约：组织幼儿进行角色扮演活动，让幼儿扮演不同的市民角色，通过模拟不同的社会场景，培养幼儿正确的社会责任观念和行为习惯。
四、教学评价：1.观察幼儿在故事讲述、动画观看、游戏和角色扮演等环节中的参与情况，了解他们对家庭与社会责任的认识；2.收集幼儿的口头表达和书面作品，了解他们对家庭与社会责任的理解和表达能力；3.与幼儿家长进行沟通，了解幼儿在家庭中是否有正确的家庭责任和社会责任意识的表现。
五、教学反思：1.在教学过程中，教师应注意启发幼儿思考问题，培养他们的逻辑思维能力；2.教师在故事讲述和观看动画等环节要用心引导幼儿，激发他们对问题的兴趣；3.教师在角色扮演环节应合理安排角色分配，让每个幼儿都有参与感。
第二章 道德与社会责任
二、企业对员工的责任
（一）不歧视员工。 （二）定期或不定期培训员工。 （三）营造一个良好的工作环境。 （四）善待员工的其他举措。 三、企业对顾客的责任 （一）提供安全的产品。 （二）提供正确的产品信息。 （三）提供售后服务。 （四）提供必要的指导。 （五）赋予顾客自主选择的权利
三、结构变量
在不同的结构中，管理者在时间、竞争和成本 等方面的压力也不同。压力越大，越可能降低道 德标准。
四、组织文化 组织文化的内容和强度也会影响道德行为。 五、问题强度（取决于以下六个因素）
1.某种道德行为对受害者的伤害有多大或对受益者的利益有多大？ 2.有多少人认为这种行为是邪恶的？ 3.行为实际发生并造成实际伤害（或带来实际利益）的可能性有多大？ 4.在行为和其预期后果之间的时间间隔有多长？ 5.你觉得行为的受害者（或受益者）与你（社会上、心理上或身体上） 挨得多近？ 6.道德行为对有关人员的影响的集中程度如何？
道德发展阶段的研究表明：
第一，人们一步一步地依次通过这六个阶段，而不能跨越； 第二，道德发展可能中断，可能停留在任何一个阶段上。 第三，多数成年人的道德发展处在第 4 阶段上。
二、个人特征
（一）每个人进入组织时，都有一套相对稳定的价值准则。 （二）有两个个性变量影响着个人行为：
1.自我强度用来度量一个人的信念强度。 2.控制中心（理性的自控能力）用来度 量人们在多大程度上是自己命运的主宰。
一、道德发展阶段
层次
道 前惯例层次
德
发
惯例层次
展
阶
段
原则层次
阶段
1.遵守规则以避免受到物质惩罚。 2.只在符合你的直接利益时才遵守。
3.做你周围的人所期望的事。 4.通过履行你许诺的义务来维持平 常秩序。
周三多管理学第三版02道德与社会责任
企业道德具有规范性、共识性、自律性和实践性等特点。它不仅是一种规范和 准则，也是企业内部和外部的共识，需要企业自觉遵守并在实践中会责任定义
企业社会责任是指企业在追求经济效益的同时，积极承担对社会、环境和利益相 关方的责任，实现企业的可持续发展。
企业社会责任特点
企业社会责任具有多元性、长期性、战略性和共赢性等特点。它不仅涉及到企业 对利益相关方的责任，也包括企业对环境、社区和社会的责任，需要企业从长期 发展的角度出发，制定战略并付诸实践，实现企业与社会的共赢。
企业道德与社会责任的实践
01
强化企业道德建设
企业应加强内部道德教育，树立正确的价值观和道德观念，建立完善的
社会责任是道德的体现
道德与社会责任相互促进
良好的道德风尚可以促进组织更好地 履行社会责任，而积极履行社会责任 也有助于提升社会的道德水平。
组织通过履行社会责任，将道德准则 转化为实际行动，为社会做出贡献。
02
管理学中的道德与社会责任
管理学中的道德观念
道德原则
管理学中的道德观念强调诚实、 公正、尊重和责任等原则，这些 原则是管理行为的基础，旨在维
总结词
企业履行社会责任
详细描述
企业不仅关注自身的经济利益，还积极承担对员工、消费者、社区 和环境等利益相关方的责任，采取可持续发展和公益活动等措施。
案例
某电商企业通过建立绿色物流体系，减少碳排放，同时还设立公益基 金，支持教育、扶贫等社会公益事业。
案例三：企业道德与社会责任的综合案例分析
总结词
企业道德与社会责任的综合实践
社会责任的特点
合法性、道义性、功利性和可持续性。合法性是指组织的行为必须符合法律法规的要求， 道义性是指组织的行为应该符合社会公德和伦理标准，功利性是指组织的行为应该能够 带来一定的利益和好处，可持续性是指组织的行为应该考虑长远的影响，注重可持续发
企业社会责任案例例子
企业社会责任案例例子企业社会责任是指企业应对社会、环境和经济等方面的责任和义务。
它是企业在经营过程中，不仅追求经济利益，也积极履行社会责任的一种行为。
企业社会责任包括经济责任、法律责任、道德责任和自愿责任等方面。
经济责任企业应在合法合规的前提下，通过创造价值、发展经济，提供就业机会，为社会的经济增长做出贡献。
法律责任企业应遵守所在国家和地区的法律法规，履行法律规定的义务，承担相应的法律责任。
道德责任企业应秉持诚信、公正、责任、可持续的价值观，遵守社会公德，尊重人权和劳工权益，保护环境和自然资源。
自愿责任企业自愿承担超出法律规定的责任，积极参与社会公益事业，为社会持续发展做出贡献。
企业社会责任有助于提升企业形象和企业竞争力，促进可持续发展。
下面是一些企业社会责任的案例例子，以进一步说明企业社会责任的实践。
可持续发展倡议公司A制定了一套倡导环境保护和可持续发展的政策，并将其融入到日常业务中。
他们承诺减少碳排放、提高能源效率，并鼓励员工参与环保行动。
员工福利改善公司B提高了员工的福利待遇，包括提供全面的医疗保险、培训和发展机会，建立员工关怀机制，以提高员工满意度和工作效率。
社区投资计划公司C投资了一个社区发展计划，旨在提升当地社区的教育、卫生和基础设施。
他们与当地居民合作，共同推动社区的可持续发展。
供应链管理公司D致力于建立合法、公正和可持续的供应链管理体系。
他们与供应商合作，确保供应链中的每个环节都符合道德和法律要求。
以上案例只是企业社会责任实践的一小部分，不同企业在不同领域都有可能有各种各样的案例。
这些案例展示了企业积极履行社会责任、推动可持续发展的实际行动。
通过这些实践，企业可以为社会做出贡献，同时也获得了可持续发展和长期竞争优势。
企业社会责任对企业经营和社会发展起着重要作用。
在当今社会，企业不仅仅是为了盈利而存在，还要承担起更广泛的社会责任。
以下是几个企业社会责任的重要性方面：改善企业声誉：积极履行企业社会责任有助于树立良好的企业形象和声誉。
专题11勇担社会责任(第02期)2023年中考道德与法治真题分项汇编(全国通用)(解析版)
专题11 勇担社会责任考点1 责任与角色同在1．（2023年辽宁省锦州市）作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵纪守法；作为中华儿女，我们应该心系祖国的前途和命运……这体现（）A．责任来自法律规定B．每一种角色都意味着承担相应的责任C．承担责任一定会获得荣誉D．每个人扮演的社会角色都是固定不变的【答案】B【详解】本题考查对角色与责任、承担责任的代价与回报的认识和把握。
A：题文中子女、学生、社会成员、中华儿女的责任不只来自法律规定，还来自于道德规范，A说法错误；B：题文中显示作为子女、学生、社会成员、中华儿女不同的角色都有相应的不同责任，体现每一种角色意味着要承担相应的责任，B说法正确；C：承担责往往伴随着获得回报的权利，但不一定是获得荣誉方面的回报，C说法错误；D：在社会生活的大舞台上，每个人都扮演着不同的角色，随着时代发展和所处环境的变化，角色也会不断发生变换，D说法错误；故本题选B。
2．（2023年湖南省湘潭市）某地突发山火。
儿子（消防员）告诉姐姐：“我去救火，别告诉咱爸。
”父亲（村民）告诉女儿：“我去救火，别告诉你弟。
”这对父子奔赴同一火场时的留言让人们感受到（）A．舍小家为大家、勇于担责的家国情怀B．责任虽然相同，但履责的行为却不同C．承担社会责任，一定要放弃家庭责任D．只要勇于担责，就能获得相应的回报【答案】A【详解】本题考查勇担社会责任。
A：题文中父子奔赴同一火场时的留言让人们感受到他们舍小家为大家，不计代价与回报，积极承担责任的家国情怀，故A正确；B：依据教材知识，在社会生活的舞台上，每个人都扮演者不同的角色。
每一种角色都意味着承担相应的责任。
而不是相同的责任，故B错误；C：“一定要”说法过于绝对，故C错误；D：依据教材知识，承担责任往往伴随着获得回报的权利。
“只要……就能”说法过于绝对，故D错误；故本题选A。
3．（2023年甘肃省兰州市）十几年前，邓小岚来到河北马兰村义务支教，教授音乐募集乐器组建合唱团。
02管理道德与企业社会责任
社 会
法律认可 给予权利 政策支持 回馈社会、提供就业、繁荣经济、生产产品和服务
企 业
但是，企业从社会得到的权利与依法克尽的义务之间并不平衡。作为管理者，要明 白我们有可能向社会透支了许多并不属于我们的权利。 所以所有的企业都应当从道德的层面担负起更宽广的企业责任，以感恩的心情来回 报社会为企业行为付出的代价和时代给予的机遇。
合乎道德 的管理不 仅把人看 作手段， 更把人看 作目的。
合乎道德 的管理超 越了法律 的要求， 能让组织 取得卓越 的成就。
合乎道德 的管理具 有自律的 特征。
1
3
5 6
2
4
第三节
道德管理的特征和影响管理道德的因素
二、影响管理道德的因素
（一）道德发展阶段
第三节
道德管理的特征和影响管理道德的因素
契约论的道德观有很大的局限性。 因为契约具有很强的情境特征，在很多 场合是相关各方利益博弈的结果，与合理性无关。 而且，契约的对象必须 严格限制，哲学家已经多次指出，许多东西，比如人格、道德、婚姻家庭是 绝对不可以契约的。契约主义的泛滥，会导致严重的经济与社会后果。
第二节
几种相关的道德观
五、推己及人道德观
这是中国儒家道德观的高度概括。 推己及人道德观所追求的结果不是经济利益，而是“无怨”的“和为贵”， 也就是我们今天所讲的“合作”、“和谐”、“双赢”的结果。
以上关于道德观的划分只是理论上的分类。 实践中，无论组织或个人往往是根据具 体事情和具体情况综合运用的，不可能“从一而终”。 客观上看，由于影响道德的因素十分复杂，组织要实行合乎道德的管理（即道德管 理）并不容易。
第二节
几种相关的道德观
二、权利至上道德观
这种观点认为，能尊重和保护个人基本权利的行为才是善的。 依这种观点看来，一切残酷剥削工人的血汗工厂，过低的工资，过长的劳动 时间，劳动者没有平等话语权，没有工作教育医疗保障权，随时都有被解雇 的危险等现象都是恶的管理行为所造成的。 权利至上的道德观对组织而言，在管理实践中也有消极的一面，因为组织整 体利益的需要和个人的权利不可能完全一致。有时为了组织整体利益的需要， 个人不得不暂时放弃某些权利，否则组织的纪律、秩序和管理就无法维持。
德育教育案例大学生(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国高等教育的快速发展，大学生群体的规模不断扩大，综合素质培养成为高等教育的重要任务。
然而，在现实教育过程中，部分大学生在思想道德、心理健康、社会适应等方面存在一定的问题。
为提高大学生的德育水平，促进其全面发展，某高校开展了一系列德育教育活动，以下是其中一个典型案例。
二、案例描述（一）案例背景小李，女，20岁，某高校大一学生。
进入大学后，小李发现自己在生活、学习、人际交往等方面遇到了诸多困难。
一方面，她来自农村，家庭条件相对较差，生活自理能力较弱；另一方面，她性格内向，不善与人沟通，导致她在人际交往中遇到障碍。
在心理压力和困境的影响下，小李出现了焦虑、抑郁等心理问题。
（二）德育教育活动开展1.开展心理健康教育针对小李的心理问题，学校心理辅导中心为她提供了心理咨询服务。
在辅导过程中，心理咨询师帮助她认识自己的问题，调整心态，增强自信心。
同时，学校组织了一系列心理健康讲座，提高学生的心理健康意识。
2.加强思想政治教育学校开展了一系列思想政治教育活动，如“四个自信”教育、爱国主义教育等。
通过这些活动，小李深刻认识到自己的责任和使命，激发了她为实现中华民族伟大复兴而努力学习的决心。
3.提升生活自理能力学校组织了生活自理能力培训，教授学生如何洗衣、做饭、打扫卫生等基本生活技能。
小李通过参加培训，提高了自己的生活自理能力，减轻了家庭负担。
4.开展团队协作活动学校组织了各类团队协作活动，如篮球赛、拔河比赛等。
在活动中，小李学会了与人沟通、协作，增强了团队意识。
5.开展志愿服务活动学校鼓励学生参与志愿服务活动，如支教、环保等。
小李参加了支教活动，为农村孩子们传授知识，感受到了奉献的快乐。
（三）案例结果经过一段时间的德育教育活动，小李在思想道德、心理健康、生活自理能力、团队协作等方面取得了显著进步。
她变得自信、乐观，与同学们建立了良好的关系，学习成绩也有所提高。
同时，她积极参加各类活动，为学校和社会做出了贡献。
思想品德教学实践案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国教育改革的不断深入，思想品德教育在素质教育中的地位日益凸显。
思想品德教学旨在培养学生的道德品质、法治观念和社会责任感，提高学生的思想道德素质。
本文以某中学为例，探讨思想品德教学实践案例，以期为广大教师提供借鉴。
二、案例描述1. 案例背景某中学位于我国中部地区，是一所农村初中。
近年来，学校在思想品德教育方面取得了一定的成绩，但仍存在一些问题。
如：部分学生法治观念淡薄，违反校规校纪现象时有发生；部分学生缺乏责任感，对家庭、学校和社会的关爱意识不足。
2. 教学目标针对上述问题，本案例旨在通过思想品德教学，帮助学生树立正确的价值观，提高法治观念和社会责任感。
3. 教学内容（1）法治教育以《中华人民共和国宪法》为核心，结合实际案例，让学生了解宪法的基本内容和法律地位，认识到法治的重要性。
（2）道德教育以《中学生守则》为依据，结合生活中的实际案例，引导学生树立正确的道德观念，养成良好的行为习惯。
（3）社会责任感教育通过讲述感人至深的社会故事，引导学生关心他人、关爱社会，培养他们的社会责任感。
4. 教学过程（1）导入教师以一个贴近生活的案例导入，引起学生的兴趣，如：某中学生因打架斗殴被学校处分，询问学生对此事件的看法。
（2）讲授新课教师结合案例，讲解法治、道德和社会责任感的相关知识，引导学生认识到自己的不足。
（3）案例分析教师选取典型案例，让学生分组讨论，分析案例中涉及的法律、道德和社会责任问题，提高学生的分析能力。
（4）总结教师总结本节课的主要内容，强调法治、道德和社会责任感的重要性，鼓励学生在生活中践行所学。
5. 教学反思（1）注重案例选择案例的选择要贴近学生生活，具有代表性和典型性，以引起学生的共鸣。
（2）关注学生差异在教学中，教师要注意关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行教学，提高教学效果。
（3）加强师生互动教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，引导学生表达自己的观点，提高学生的表达能力和思维能力。
高中道德与法治教案：社会责任感培养 (2)
高中道德与法治教案：社会责任感培养一、培养社会责任感的重要性在现代社会中，培养学生的社会责任感是高中道德与法治教育的重要目标之一。
作为未来社会的主人，学生们需要具备正确的价值观和道德观念，深刻理解并承担起个人对社会发展及公共利益负有的责任。
1. 社会责任感对个人发展的意义社会责任感是一个人成长过程中必不可少的品质之一。
通过培养和加强学生的社会责任感，可以帮助他们树立正确的价值观，形成积极向上、正直诚实、关心他人、乐于助人、勇于承担责任等优良品质。
2. 社会责任感对社会发展的推动作用当每个个体都能够自觉地承担起自己对社会所应负有的义务时，整个社会也将因此变得更加和谐稳定。
孩子们从小就懂得关心他人、守护环境、尊重规则，在长大成人后将成为一个有良好素质以及有着强烈社会意识和自治能力的公民。
二、培养社会责任感的方法和策略为了有效地培养高中生的社会责任感，教师们可以采取一系列有针对性的方法和策略。
1. 开展社会实践活动通过组织学生参与社区服务、志愿者活动等形式的实践活动，激发学生关心他人、服务他人的意识，并借此机会让学生亲身体验到自己所能够给予社会的正能量。
2. 构建情境化教育以现实生活中常见或可能遇到的问题为背景，引导学生进行情境分析和逻辑推理，使其理解各种道德与法治背后的价值取向和责任内容。
同时，在情境中培养学生公民素质和主动承担责任的能力。
3. 学校与家庭共同育人家庭是孩子成长过程中最重要的第一课堂。
因此，学校与家庭应该加强合作，共同努力培养孩子们具备正确价值观和良好品德。
通过定期开展家长沟通会议、邀请专家进行家庭教育指导等方式，提供家庭教育的支持与指导。
4. 增强案例教学的力度通过讲解和分析一些真实案例，让学生深入了解社会责任感的内涵和存在于其中的道德问题。
同时，培养学生判断和思考的能力，并引导他们树立正确、积极向上的社会价值观。
三、高中道德与法治教案设计为了帮助高中生提升社会责任感，以下是一个针对社会责任感培养设计的道德与法治教案示例：主题：关心环境保护1. 目标：通过本课程的学习，使学生意识到环境保护对个人和社会的重要性，增强他们的环保意识和责任感。
企业社会责任优秀案例
企业社会责任优秀案例随着社会的发展，企业社会责任（Corporate Social Responsibility，CSR）成为了一个备受关注的话题。
企业社会责任旨在通过企业行为的道德和道义，为社会和环境做出积极贡献。
下面是一个优秀的企业社会责任案例。
首先，该公司致力于减少碳排放和提高能源效率。
在生产过程中，他们采用了一种新型绿色材料作为汽车的一部分，这种材料可以减少废品生成并降低能源消耗。
此外，他们还鼓励员工积极使用公共交通工具或共享出行，减少个人汽车使用，从而减少碳排放。
其次，该公司注重员工的福利和发展。
他们提供高质量的工作环境，并致力于员工培训和发展。
此外，公司还为员工提供灵活的工作安排和健康保障，确保员工在工作和生活之间获得平衡。
此外，该公司积极参与当地社区的支持和发展。
例如，他们资助当地的教育项目，为当地学校提供设备和资金，致力于提高教育水平。
此外，他们还组织员工参与当地的植树活动和社区清洁日，以改善环境质量。
最后，该公司在供应链管理中也非常注重社会责任。
他们要求供应商遵守道德和环境规范，并与供应商一起寻找改善环境和社会责任的方法。
在整个供应链中，该公司推动供应商采取可持续发展的做法，以减少资源消耗和环境影响。
通过这些措施，该公司在企业社会责任方面取得了显著的成就。
他们不仅在产品设计和生产中减少了环境影响，还提升了员工的福利和满意度，并积极参与社区和供应链的可持续发展。
这个案例证明了企业可以通过践行企业社会责任来实现社会，环境和商业的双赢。
思政实践教学道德案例(3篇)
第1篇一、案例背景在我国，思政实践教学是一种重要的教育方式，旨在培养学生的道德素养、社会责任感和实践能力。
为了更好地开展思政实践教学，提高学生的道德修养，某高校开展了以“关爱他人，传递温暖”为主题的道德实践活动。
以下是该活动的具体案例。
二、案例经过1. 活动策划该校思政教学部在了解学生实际需求的基础上，确定了“关爱他人，传递温暖”这一活动主题。
活动策划主要包括以下内容：（1）活动目标：通过实践活动，提高学生的道德素养，增强社会责任感，培养关爱他人的意识。
（2）活动时间：一个月。
（3）活动形式：分为校内和校外两部分。
校内活动：组织学生参与志愿服务、关爱弱势群体、关爱留守儿童等。
校外活动：组织学生到社区、敬老院等地开展关爱活动。
2. 活动实施（1）校内活动1）志愿服务：组织学生参与校园绿化、卫生清扫、关爱流浪动物等志愿服务活动。
2）关爱弱势群体：组织学生到社区慰问孤寡老人、残疾人、留守儿童等，为他们送去温暖和关爱。
3）关爱留守儿童：组织学生到农村小学开展关爱留守儿童活动，为他们提供学习辅导、生活关爱等。
（2）校外活动1）社区关爱：组织学生到社区开展关爱活动，如帮助孤寡老人打扫卫生、陪伴他们聊天等。
2）敬老院关爱：组织学生到敬老院开展关爱活动，为老人提供陪伴、表演节目等。
3. 活动效果1）学生的道德素养得到提高：通过参与活动，学生学会了关爱他人，懂得了关爱他人的重要性。
2）学生的社会责任感增强：活动让学生认识到自己是社会的一份子，要为社会贡献自己的力量。
3）活动得到了社会各界的认可：活动期间，许多社区、敬老院等单位的负责人给予高度评价，认为活动有助于弘扬社会正能量。
三、案例启示1. 思政实践教学应注重学生的道德素养培养：通过实践活动，让学生在实践中体验道德、感悟道德，从而提高道德素养。
2. 活动策划要贴近学生实际需求：只有关注学生的实际需求，才能使活动更具吸引力和实效性。
3. 活动形式要多样化：根据活动主题和目标，设计多种活动形式，满足不同学生的需求。
商业伦理和社会责任成功的案例
商业伦理和社会责任成功的案例
商业伦理和社会责任的实践在许多公司中都有所体现，以下是一些成功的案例：
1. Patagonia: 这家户外品牌在业务决策中始终坚持环保和社会责任。
例如，他们采用回收材料制作产品，推动修复和回收计划，并在网站上公开其供应链信息，以确保公平贸易和道德采购。
2. The Body Shop: 该品牌从成立之初就致力于推动社会正义和环保。
他们反对动物测试，提倡公平贸易，并与一系列慈善机构合作，支持各种社会正义事业。
3. IKEA: 这家家居巨头通过其“更美好生活”的理念，将商业伦理和社会责任融入其业务中。
他们注重可持续采购和生产，提供负担得起且环保的产品，同时也关注员工的福利。
4. Coca-Cola: 该公司长期以来一直在全球范围内推动水资源管理和减少碳
足迹等可持续发展目标。
他们还与供应商合作，确保公平贸易和遵守道德标准。
5. Nike: 这家运动品牌注重供应链的透明度和可持续性。
他们推动公平贸易，并采取一系列措施确保工人权益得到保障。
这些案例表明，商业伦理和社会责任不仅有助于树立品牌形象，提高客户忠诚度，还可以创造长期竞争优势。
企业道德与社会责任案例
企业道德与社会责任案例班级：会计141小组成员：卢嘉琪16郑霞17巫霏霏18陈慧20张静21蔡细纯201420414204王鑫思201420424229郭醒瑶201420114114企业道德与社会责任企业的道德社会责任是指企业追求有利于社会长远目标的一种义务。
它超越了法律和经济所要求的义务。
它是企业在当今社会经济环境下获得长期成功的关键。
企业的道德与社会责任感将有助于企业长期经济目标的实现，这是有效管理者所追求的目标。
一．巴斯夫公司企业道德与社会责任感案例（正例）巴斯夫是全球知名的化学公司，创建于1865年。
它多次被《财富》杂志评选为最受赞赏的化学公司，它从2001年开始连续数年被列入道琼斯可持续发展指数排行榜。
此外，它还被列入高度重视企业社会责任的FTSF4Good指数。
巴斯夫在全球都有一个统一的标准，它在承担责任方面的表现令人称赞。
2001年德国政府出台新节能法规，要求新建筑物的采暖能耗降至“7升”，巴斯夫利用其资源和技术优势，将德国已有70年历史的老建筑物改成德国第一幢“3升”房，采暖耗油量从20升降到3升，不仅为住户节约了大量采暖费用，并且环保效益十分显著，二氧化碳的排放量也降至原来的七分之一。
由此，“3升房”在德国得到大力推广。
巴斯夫在公司责任方面的突出表现还在于，它从不将经济利益凌驾于环保、安全和健康之上，在处理社会责任、环境责任和公司盈利之间的关系方面表现得驾轻就熟，获得了巨大成功。
巴斯夫早在1985年就进入了中国市场，可谓最早进入中国的外资企业之一。
1999年巴斯夫在中华区的销售额是6.9亿欧元，2005年则为28亿欧元。
如今，巴斯夫已是中国化工业最大的外资企业。
从环境方面看，巴斯夫十分注重“责任关怀”和“生态效益分析”。
责任关怀，是指巴斯夫在全球首批建立可持续理事会，全面贯彻国际化工界的“责任感怀”运动；该运动是针对化工行业的特殊性而自发形成的一种自律行为，主要是指化工界在环保、安全和健康等方面进行的“改善行动”。
伦理法律道德案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着互联网技术的飞速发展，网络直播行业在我国迅速崛起，成为新兴的娱乐产业。
然而，网络直播的快速发展也带来了一系列伦理法律道德问题。
本案例将以一起网络直播中的伦理法律道德冲突为例，探讨相关伦理法律道德问题。
二、案例概述某知名网络主播小杨，因其独特的直播风格和才华吸引了大量粉丝。
某日，小杨在直播过程中，为了吸引观众，故意展示一些低俗、恶俗的内容，甚至涉及色情、暴力等违法题材。
此举引发了观众的不满，部分观众向有关部门举报，要求对小杨进行处罚。
三、案例分析1. 伦理问题（1）尊重他人：小杨在直播过程中，故意展示低俗、恶俗的内容，侵犯了他人的尊严，损害了社会风气。
（2）诚信原则：小杨在直播过程中，虚假宣传，误导观众，违背了诚信原则。
（3）社会责任：作为网络主播，小杨有责任传播正能量，引导观众树立正确的价值观，然而，他却故意展示低俗内容，丧失了社会责任。
2. 法律问题（1）侵犯他人权益：小杨在直播过程中，展示低俗内容，侵犯了他人的合法权益，如肖像权、名誉权等。
（2）违法行为：小杨在直播过程中，涉及色情、暴力等违法题材，违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》等相关法律法规。
3. 道德问题（1）道德底线：小杨在直播过程中，故意展示低俗内容，触碰了道德底线。
（2）社会道德：小杨的行为损害了社会道德风气，对青少年产生不良影响。
四、案例启示1. 加强网络直播行业监管：政府部门应加强对网络直播行业的监管，制定相关法律法规，规范网络直播行为。
2. 提高网络主播素质：网络主播应提高自身素质，树立正确的价值观，传播正能量。
3. 强化观众道德观念：观众应树立正确的道德观念，抵制低俗、恶俗内容，共同维护网络环境。
4. 完善伦理道德教育：学校、家庭、社会应共同关注伦理道德教育，培养青少年树立正确的价值观。
五、总结网络直播行业的发展，既带来了便利，也带来了伦理法律道德问题。
本案例以一起网络直播中的伦理法律道德冲突为例，提醒我们在享受网络直播带来的乐趣的同时，要关注其中的伦理法律道德问题，共同维护良好的网络环境。
道德事件法律案例分享(3篇)
第1篇一、案例背景近年来，我国社会道德与法律之间的冲突愈发明显，其中“爱心妈妈”事件便是典型一例。
该事件起源于一位名叫张丽的女子，她自诩为“爱心妈妈”，长期收养孤儿，却在收养过程中涉嫌违法。
此事件引发了社会广泛关注，道德与法律的冲突成为人们热议的焦点。
二、案件经过1. 收养孤儿，爱心满满张丽，一个普通农村妇女，自2008年起开始收养孤儿。
她倾尽家财，为这些孩子提供衣食住行，让他们感受到了家庭的温暖。
在她的努力下，孤儿院规模不断扩大，收养的孩子也越来越多。
2. 道德困境，涉嫌违法然而，在收养过程中，张丽却逐渐陷入道德困境。
一方面，她为孤儿付出巨大，赢得了社会赞誉；另一方面，她却涉嫌违法，收养的孩子并非孤儿，而是拐卖来的儿童。
3. 事件曝光，引发关注2019年，有媒体曝光了张丽涉嫌拐卖儿童的事件。
这一消息迅速引起社会广泛关注，人们纷纷质疑道德与法律的界限。
在舆论压力下，警方介入调查，张丽被依法逮捕。
三、法律分析1. 道德困境下的法律冲突“爱心妈妈”事件中，张丽的行为引发了道德与法律的冲突。
一方面，她为孤儿付出巨大，具有道德上的善良；另一方面，她涉嫌拐卖儿童，触犯了法律。
这种道德困境下的法律冲突，使得人们在评价张丽的行为时，陷入了两难境地。
2. 法律对拐卖儿童的界定根据我国《刑法》规定，拐卖儿童罪是指以非法占有为目的，拐骗、绑架、收买、贩卖、接送、中转儿童的行为。
在本案中，张丽收养的孩子并非孤儿，而是拐卖来的儿童，其行为已构成拐卖儿童罪。
3. 法律对道德的引导作用尽管张丽的行为涉嫌违法，但她的初衷却是出于善良。
这反映出我国法律对道德的引导作用。
一方面，法律对违法行为进行制裁，维护社会秩序；另一方面，法律也鼓励人们行善，弘扬正能量。
四、道德反思1. 道德与法律的界限“爱心妈妈”事件让我们认识到，道德与法律并非完全一致。
在现实生活中，人们需要在遵守法律的前提下，追求道德的善行。
同时，法律也需要在尊重道德的基础上，对违法行为进行制裁。
管理学03第三章道德与社会责任
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重要性
企业社会责任有助于提升企业形象和 品牌价值，增强员工归属感和忠诚度 ，提高客户满意度和忠诚度，促进可 持续发展和社区繁荣。
企业社会责任的实践方式
环境保护
企业应采取有效措施减少污染 、节约能源和资源，推动绿色
生产和可持续发展。
员工福利
企业应关注员工的工作环境和 福利待遇，保障员工的权益和 安全，提供职业培训和发展机 会。
引领员工行为
管理者应以身作则，树立 良好的道德榜样，引导员 工做出符合道德的行为。
决策中的道德考量
管理者在制定决策时，应 充分考虑道德因素，平衡 各方利益，避免损害他人 或社会的利益。
道德决策的框架与工具
道德矩阵
通过道德矩阵，对决策进行道德 评估，分析不同方案的可能后果，
并选择符合道德要求的方案。
在制定决策时，企业应考虑道德 因素，权衡不同方案的道德影响。
道德决策的实施
实施道德决策需要建立有效的内部 控制系统，以确保决策得到遵守和 执行。
利益相关者参与
利益相关者参与决策过程有助于平 衡不同利益，确保决策符合道德标 准。
02 企业社会责任
企业社会责任的定义与重要性
定义
企业社会责任是指企业在追求经济利 益的同时，积极履行对员工、客户、 社区和环境的责任，实现经济、社会 和环境法律法规，不从事违 法违规行为，保持良好的企业
形象。
信息披露透明
加强信息披露，提高企业透明 度，接受公众和利益相关者的
监督。
提升企业道德与社会责任的方法
企业文化建设
培养积极向上的企业文 化，强调道德和社会责
任价值观。
员工培训与教育
道德与社会责任
道德与崇尚 道德的管理
概述 四种道德观 崇尚道德的管 理的特征
一、道德和四种道德观
道德——通常是指那些用来明辨是非的规 则或原则 道德在本质上是规则或原则，这些规则或 原则旨在帮助有关主体判断某种行为是正 确的或错误的，或这种行为是否为组织所 接受 组织的道德标准要与社会的道德标准兼容
管理者道德 行为的影响因 素
【综合观】
观点：
主张把实证（是什么）和规范（应该是什
管理者道德 行为的影响因 素
提升员工道 德修养的途径 社会责任与 利润取向
么）两种方法并入到商业道德中
综合了两种“契约”：
适用于社会公众的一般契约，这种契约规定了 做生意的程序； 适用于特定社团里的成员的特殊契约，这种契 评价：约规定了哪些行为方式是可接受的
思考题
这种商业道德观与其他三种的区别在于它要求管 理者考察各行业和各公司现有的道德准则，从而 决定什么是对的、什么是错的
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案例串讲 1、本田的“缺陷车事件”
70年代日本本田公司发生过一次严重危
机，这就是著名的“缺陷车事件”。当 时的本田刚挤入小轿车市场，在几家实 力雄厚的大企业的夹缝中生存。然而， 其刚打开销路的“N360”型小轿车出现严 重质量问题，造成上百起人身伤亡事故。 受害者及家属组成联盟，以示抗议，本 田一下子声名狼藉，企业生存岌岌可危。
思考题
15
道德与崇尚 道德的管理
四种道德观 崇尚道德的管 理的特征
【公平观】
观点：
管理者按公平的原则行事
管理者道德 行为的影响因 素
提升员工道 德修养的途径 社会责任与 利润取向
评价：
它保护了弱势群体的利益 可能不利于培养员工的风险意识和创新精神
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管理与伦理 道德 几种相关的 道德观
功利主义 权利至上 公平公正 社会契约 推己及人
推己及人道德观
中国儒家道德观的高度概括
“己所不欲，勿施于人” “在邦无怨，在家无怨” “仁、义、礼、智、信”
道德管理的 特征与影响管 理道德的因素
改善企业道 德行为的途径 企业的社会 责任
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管理与伦理 道德 几种相关的 道德观
管理者的个人价值观(包括道德观) 自信心 自控力
影响管理道德 的因素
改善企业道 德行为的途径 企业的社会 责任
管理者个人的自信心和自控力与管理道德也 很有关系
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管理与伦理 道德 几种相关的 道德观
影响管理道德的因素
3、组织结构 组织内部机构和职责分工有没有必要的权 力制衡、监察、检查、审计机制，有没有 外部群众和舆论监督 组织内部有无明确的规章制度 上级管理行为的示范作用 绩效评估考核体系会起到指挥棒的作用
伦理与道德作为人类文明的基本因子，是 指评价人类行为善与恶的社会价值形态， 在日常生活中具体表现为一定的行为规范 和准则
任何社会任何组织要想长期生存，不仅需 要遵守法律，同时还必须遵守一定的道德 规范
3
4
那些不良商家的不道 德事儿
大头娃娃事件 三鹿奶粉事件 毒生姜 染色馒头 地沟油 皮鞋果冻 爆炸西瓜 苏丹红鸭蛋 …………………..
道德管理的特征
追求道德的管理者通常为组织确立起较为 崇高的价值观，以此来引导组织及其成员 的一切行为 这种价值观一般能够激发起成员去做出不 平凡的贡献，从而给组织带来生机和活力 合乎道德的管理具有以下七个特征
道德管理的 特征与影响管 理道德的因素
道德管理的特 征
影响管理道德 的因素
改善企业道 德行为的途径 企业的社会 责任
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企业及其产品的价值观
有缺陷的产品就是废品——海尔集团首席执行官张瑞敏 1985年，张瑞敏刚到海尔（时称青岛电冰箱总厂）。一天， 一位朋友要买一台冰箱，结果挑了很多台都有毛病，最后勉 强拉走一台。朋友走后，张瑞敏派人把库房里的400多台冰 箱全部检查了一遍，发现共有76台存在各种各样的缺陷。 张瑞敏把职工们叫到车间，问大家怎么办？多数人提出， 也不影响使用，便宜点儿处理给职工算了。当时一台冰箱的 价格800多元，相当于一名职工两年的收入。张瑞敏说： “我要是允许把这76台冰箱卖了，就等于允许你们明天再生 产760台这样的冰箱。”他宣布，这些冰箱要全部砸掉，谁 干的谁来砸，并抡起大锤亲手砸了第一锤！很多职工砸冰箱 时流下了眼泪。 然后，张瑞敏告诉大家——有缺陷的产品就是废品。三 年以后，海尔人捧回了中国冰箱行业的第一块国家质量金奖。9
• 安然公司 曾是一家位于美国的得克萨斯州休斯敦 市的能源类公司。在2001年宣告破产之前，安然拥 有约21000名雇员，是世界上最大的电力电力、天 然气以及电讯公司之一，2000年披露的营业额达 1010亿美元之巨。公司连续六年被《财富》杂志评 选为“美国最具创新精神公司”，然而真正使安然 公司在全世界声名大噪的，却是这个拥有上千亿资 产的公司2002年在几周内破产，持续多年精心策划、 乃至制度化系统化的财务造假丑闻。安然欧洲分公 司于2001年11月30日申请破产，美国本部于2日后 同样申请破产保护。目前公司的留守人员主要进行 资产清理、执行破产程序以及应对法律诉讼，从那 时起，“安然”已经成为公司欺诈以及堕落的象征。
道德管理的 特征与影响管 理道德的因素
道德管理的特 征
影响管理道德 的因素
改善企业道 德行为的途径 企业的社会 责任
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管理与伦理 道德 几种相关的 道德观
影响管理道德的因素（续）
4、组织文化
道德管理的 特征与影响管 理道德的因素
道德管理的特 征
影响管理道德 的因素
企业文化是企业为解决生存和发展的问 题而树立形成的，被组织成员认为有 效而共享，并共同遵循的基本信念和 认知 有无诚信、包容的组织文化
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管理与伦理 道德 几种相关的 道德观
功利主义 权利至上 公平公正 社会契约 推己及人
权利至上道德观
基本观点：
能尊重和保护个人基本权利的行为才是善的
合理性：
尊重人权，保护个人的基本权利
道德管理的 特征与影响管 理道德的因素
改善企业道 德行为的途径 企业的社会 责任
局限性：பைடு நூலகம்
过高的保障期望会给社会经济发展带来负面效 应 组织整体利益的需要和个人的权利不可能完全 一致
改善企业道 德行为的途径 企业的社会 责任
何谓“公平公正”？
指支付薪酬的依据应当只是员工的技能、经验、 绩效或职责等因素，而不是其他各种似是而非 的因素
这种道德观在理论上是完全正确的，但在 实践中问题十分复杂
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管理与伦理 道德 几种相关的 道德观
功利主义 权利至上 公平公正 社会契约 推己及人
人文力与企业精神
“最强的动力”与“最好的动力”相协调
企业及其产品的价值观
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经济与经营活动的意义，尤其是对 终极意义的追求
作为正宗凉茶品牌，加多宝一直在传承和发扬“悬壶济世”的 民族凉茶文化和慈善文化。如果说红罐是公众对加多宝的直接 认知，而慈善，则成为公众对加多宝认知的另一个符号。在 4.20芦山地震中，加多宝继汶川地震1亿元、玉树地震1.1亿元 捐助后，再次捐赠1亿元善款，成为捐赠数额最高的企业，再度 引发社会高度关注和热议。 五年三次亿元捐赠， 体现了加多宝的大善情怀。 而此次以“以善促善, 人人公益”为主题召开 发布会，则进一步彰显 了加多宝根植于企业基 因的慈善理念。 7
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阶段 1.遵守规则以避免受到物质惩罚 2.只在符合你的直接利益时才遵守规 则 3.做你周围的人所期望的事 4.通过履行你允诺的义务来维持平常 秩序
管理与伦理 道德 几种相关的 道德观
影响管理道德的因素（续）
2、个人特性
道德管理的 特征与影响管 理道德的因素
道德管理的特 征
管理者的个人特性对组织的管理道德有着直 接的影响
超越法律
能够自律，对行 为进行自我调节
不仅把人看作手段， 更是目的，组织行 为目的是为了人
超越了法律的要 求，能让组织取 得卓越的成就
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管理与伦理 道德 几种相关的 道德观
影响管理道德的因素
1、道德发展的阶段 道德发展有三个阶段：
最低层次——前惯例层次：个人只有在其利益受 到影响的情况下才会做出道德判断 中间层次——惯例层次：道德判断的标准是个人 是否维持平常的秩序并满足他人的期望 最高层次——原则层次：个人试图在组织或社会 的权威之外建立道德准则 有关道德发展阶段研究表明：
功利主义道德观
基本观点：
能给行为影响所及的大多数人带来最大利益的 行为才是善的
合理性：
如果行为能为行为影响所及的大多数人带来最 大利益，当然就可以认为该行为是善的，必然 得到大多数人支持
道德管理的 特征与影响管 理道德的因素
改善企业道 德行为的途径 企业的社会 责任
局限性：
没有考虑取得最大化利益的手段 没有考虑所得利益的分配
5、问题强度 所谓问题强度，是指该问题如果采取不道 德的处理行为可能产生后果的严重程度 道德问题强度会直接影响管理者的决策
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改善企业道 德行为的途径 企业的社会 责任
企业文化经典案例
• 华为成立于1988年。经过10年的艰苦创业，华为建立了良好的 组织体系和技术网络，市场覆盖全国，并延伸到香港、欧洲、 中亚。公司现有员工3000余人，其中研究开发人员1200余人。 在发展过程中，华为一直坚持以“爱祖国、爱人民、爱公司” 为主导的企业文化，发展民族通信产业，连续3年获得深圳市高 科技企业综合排序第一，1995年获得中国电子百强第26名。 1996年产值达26亿元，1997年已超过50亿元，到1999年已达到 120亿元左右。 • 目前，华为在大容量数字交换机、商业网、智能网、用户 接入网、SDH光传输、无线接入、图像多媒体通讯、宽带通讯、 高频开关电源、监控工程、集成电路等通信领域的相关技术上， 形成一系列突破，研制了众多拳头产品。1996年交换机产量达 到250万线，1997年达400万线（含出口）。华为的无线通讯、 智能网设备和SDH光传输系统正在大批量装备我国的通信网。 华为不仅在经济领域取得了巨大发展，而且形成了强有力的企 业文化。因为华为人深知，文化资源生生不息，在企业物质资 源十分有限的情况下，只有靠文化资源，靠精神和文化的力量， 才能战胜困难，获得发展。
（1）人们渐进地通过这六个阶段，而不能跨越 （2）道德发展可能中断，可能停留于任何一个阶段 （3）多数成年人的道德发展处于第4阶段
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道德管理的 特征与影响管 理道德的因素
道德管理的特 征
影响管理道德 的因素
改善企业道 德行为的途径 企业的社会 责任
道德发展阶段
层次 前惯例层次 只受个人利益的影响。决策的依据是 本人利益，这种利益是由不同行为方 式带来的奖赏和惩罚决定的 惯例层次 受他人期望的影响。包括对法律的遵 守，对重要人物期望的反应，以及对 期望的一般感觉 原则层次 受个人用来辨别是非的道德准则的影 响。这些准则可以与社会的规则或法 律一致，也可以与社会的规则或法律 不一致 5.尊重他人的权利。在自身价值观和 权利的选择上，置多数人的意见于不 顾 6.遵守自己选择的道德准则，即使这 些准则是违背法律的
管理与伦理 道德
伦理道德的真 谛 伦理道德的管 理学意义
伦理道德的管理学意义
经济与经营活动的意义，尤其是对终极意 义的追求
洛克菲勒 比尔·盖茨
几种相关的 道德观 道德管理的 特征与影响管 理道德的因素 改善企业道 德行为的途径 企业的社会 责任
对企业组织的意义
造就真正合理有效的企业组织