知恩于心 感恩于行

知恩于心感恩于行

提起“感恩”二字，大家一定会以为这是老生常谈，太多的人提到它，太多的文章写到它，大家也早已对这两个字烂熟于心。但我今天想要让大家静心自问两个问题：你真有感恩之心吗？对于这个问题我想大家一定会毫无悬念地答出“有”。那我再问第二个问题，你将自己的感恩之心付诸于行动了吗？这个问题可能就不像第一个问题那样好回答了吧！在这里我想明确地告诉大家，如果你真有感恩之心，并能时时将感恩之心付诸于行动，做到知恩于心，感恩于行，那么你一定会是一个幸福快乐的人，一个乐观进取的人，甚至会是一个出类拔萃的人。

“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，我有我爱的和爱我的亲人和朋友，最重要的是我还有一颗感恩的心……”这是美国物理学业家霍金面对记者提问时敲在键盘上的话语，我们知道卢伽雷病把霍金的身体和生活的大部分固定在了轮椅上，命运让他失去了太多，给了他太多的痛苦，但霍金先生却能将这一切的

不公与不幸化作博大的胸怀与深情的感恩，他知恩于心，感恩于行，在轮椅上让他的思维飞出地球，飞向宇宙，在“夸克”“黑洞”的陪伴下取得了辉煌的成就，登上了人生事业的巅峰。这就是感恩的力量，这就是感恩的回报。

不是吗？雷锋感恩党和人民给予他的新生，助人为乐，无私奉献，中外流芳；钱学森感恩祖国，感念父母，拳拳爱国意，浓浓骨肉情，使他有了“五年归国路，十年两弹成”的经历，在中国航天事业上书写了辉煌的一笔；山西临汾女孩孟佩杰感恩养母赋予她的家，八岁开始一边照顾病瘫的养母，一边上学，一边做家务，她重孝德，侍奉养母四千多个日夜，她知感恩，带着养母上大学，她感动了临汾，感动了山西，感动了全中国。

说到这里我想说说我自己，请允许我不谦虚地说一句，我也是一个“知恩于心，感恩于行”的人。

记得小时候，我看着父母为供我们姐妹三人读书，辗转从农村走到城市打工，他们

的辛劳我看在眼里，记在心上，我努力学习不敢有一丝懈怠，终于我以年级第一的成绩让我的爸爸坐在了家长会的第一排；早上上学，来不及吃早饭，妈妈每天给我们姐妹三人两角钱买饼子（当时的饼子两角钱一个），我作为大姐，便要求两个妹妹每天悄悄在家里拿上半个馒头，将两角钱统一交到我跟前，这样每天可以存六角钱，我们用一个月的时间把累计的早饭钱给父母买了麦乳精等一些补品，直到现在父母说起这件事，脸上还洋溢着满满的幸福。

长大后因种种原因我未能走进大学校门，参加工作走到县城才知道还可以上函授班进行自学考试，我感恩于进修校给我提供的进修深造的机会，感恩于山西师大的老师们能在寒暑假到我们县城授课，每次上课我都前三名来到教室，因为都是成人没有值日生，我便每天坚持擦黑板，每天义务值日，我总是坐在第一排的位置，上课听讲特别专心，最终在别人认为函授只是为了要张文凭的认识上，我真正学到了很多，并为我下一次顺利通过本科的自考打下了坚实的基础。

如今我工作的足迹已由乡镇走到县城由县城走到市区，成为了一名合格的人民教师，能走到今天我还是那句话，我做到了“知恩于心，感恩于行”，我感恩自己生活在一个和平强大的新中国，她让我不必像前辈那样抛头颅洒热血，因此我要埋头尽心做好自己的事；我感恩于我走过的每一所学校，它们给我提供了学习、成长的机会，因此我要努力工作，为学校的发展竭尽全力；我感恩我的每一位领导，他们指我以方向，让我能力见长，他们给我以制度，让我自律自强，我要用自己的行动向领导证明我一定不负众望；我感恩于我的同事，她们给我以快乐，给我以支持，我要殚智竭力，服务于她们，努力实现自己的人生价值；我感恩于我的家长，我的学生，感谢他们的认可，感谢他们积极的配合，我定当以尽职尽责的付出，还他们的孩子，还我的学生以不断的进步，健康快乐的成长。

是感恩，让我心胸开阔；是感恩，让我无悔付出；是感恩，让我开心工作；是感恩，让我快乐收获。

同学们，努力做到“知恩于心，感恩于行”吧，当你上课想要走神说闲话时，请想想父母操劳的身影，期盼的眼神；当你课外经不住诱惑，想走入网吧，想花前月下时，请想想老师的谆谆教诲，自己的远大志向；当你懒惰任性想要丢下自己吃过的零食袋时，请想想保洁人员每天起早贪黑的身影和自己作为一名中国公民应有的形象；当你控制不住自己想要重拳出击时，请想想班级的荣誉，学校的纪律……

感恩，在心，也在行，唯有“知恩于心，感恩于行”，铭记责任与使命，我们才会脚踏实地，一路前行，从而用行动来践行我们的诺言，成就自我，回报社会。