Lesson 8 Merry Christmas 教案
六年级上册英语教案-Lesson8MerryChristmas科普版(三起)
六年级上册英语教案Lesson 8 Merry Christmas 科普版（三起）教学内容本课以“Merry Christmas”为主题，围绕圣诞节的文化背景和庆祝方式展开，让学生了解并掌握相关的英语词汇和表达方式。
教学内容包括圣诞节的传统习俗、圣诞歌曲、圣诞礼物等，旨在提高学生的英语听说能力和文化素养。
教学目标1. 让学生了解圣诞节的文化背景和庆祝方式，培养跨文化交际能力。
2. 帮助学生掌握与圣诞节相关的英语词汇和表达方式，提高英语听说能力。
3. 培养学生的合作意识，提高课堂参与度。
教学难点1. 学生对圣诞节文化背景的了解程度不一，需要教师进行适当的引导和补充。
2. 部分英语词汇和表达方式对学生来说较为陌生，需要教师耐心讲解和示范。
3. 培养学生的合作意识和课堂参与度，需要教师创设有趣的教学活动和互动环节。
教具学具准备1. PPT课件：展示圣诞节的相关图片和文字，辅助教学。
2. 彩色卡纸：用于制作圣诞树、礼物盒等手工制品。
3. 音响设备：播放圣诞歌曲，营造课堂氛围。
4. 学生手册：用于记录重要信息和课后作业。
教学过程1. 导入教师出示圣诞树的图片，引导学生谈论圣诞节。
学生分享自己对圣诞节的了解和经历。
2. 新课呈现教师播放PPT课件，展示与圣诞节相关的图片和词汇。
学生跟读并学习新词汇，如“圣诞树”、“礼物”、“圣诞老人”等。
3. 课堂活动学生分组，每组选择一个与圣诞节相关的主题，如“圣诞习俗”、“圣诞歌曲”等，进行讨论和展示。
各小组分享自己的讨论成果，其他学生进行评价和补充。
4. 巩固练习教师设计一些与圣诞节相关的练习题，如填空、选择、翻译等，帮助学生巩固所学知识。
学生独立完成练习题，教师进行讲解和答疑。
5. 课堂小结学生分享自己的学习心得和感受。
板书设计1. 本节课的主题：“Merry Christmas”2. 重点词汇和表达方式3. 课堂活动安排作业设计1. 必做题听录音，跟读课文。
抄写并默写本节课所学的重点词汇。
Lesson 8 Merry Christmas 教案-公开课-优质课(科普社版三年级起点精品六上)
Lesson 8 Merry Christmas 教案-公开课-优质课(科普社版三年级起点精品六上)Lesson 8 Merry Christmas。
教案教学目标】1.知识目标：1) 能够听、说、读、写单词：December。
Christmas。
October。
present。
candy。
2) 理解并掌握短语：dress up。
from door to door。
run away。
3) 能够听懂、并能够用"When is…?"询问一些节日的具体日期，并能够运用所学词汇灵活作答。
When is Christmas?It's on December 25th.2.情感目标：1) 在情景创设中培养学生合作研究的能力。
2) 通过多种形式的游戏和活动，激发学生研究英语的兴趣。
3) 通过本课的研究，谈论国内外重要节日。
同时也应该注重培养学生对我国传统节日的了解和热爱，培养学生的文化意识，陶冶思想情操。
教学重点】1.能够掌握本单元新单词及词组。
2.能够在情境中替换句型中的节日和日期短语进行对话练，并能够与他人进行交流。
教学难点】1.能够掌握日期的表示方法。
2.句型：When is New Year's Day?It's on January 1st.教学过程】Step 1 Warming up1.教唱歌曲"We Wish You a Merry Christmas"，活跃课堂气氛，引入节日的概念，为本节课的研究做好铺垫。
XXX.XXX.We wish you a merry Christmas and a happy New Year.Good tidings to you。
wherever you are.Good tidings for Christmas and a happy New Year.2.询问学生知道哪些国内外的重大节日，是否知道其具体日期，以及有什么特殊的庆祝活动或形式，通过这样的方式引导学生进入新课的研究，提高其研究兴趣。
中班主题教案《Merry Christmas》
一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞节是一个快乐的节日。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，感受节日的喜庆氛围，增进同伴之间的友谊。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗2. 制作圣诞树、圣诞卡片和圣诞礼物3. 学习圣诞节相关的歌曲和舞蹈4. 开展圣诞主题的游戏和活动5. 分享圣诞节的快乐时光三、教学准备：1. 教具：圣诞树、圣诞卡片、圣诞礼物、歌曲和舞蹈视频、游戏道具等。
2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
3. 环境：布置充满圣诞氛围的教室，如圣诞树、彩灯、雪花等。
四、教学过程：1. 导入：教师以故事的形式介绍圣诞节的来历和习俗，引发幼儿的兴趣。
2. 主体活动一：制作圣诞树a. 教师展示制作圣诞树的步骤和方法。
b. 幼儿按照步骤动手制作圣诞树，教师巡回指导。
c. 完成后，让幼儿展示自己的作品，互相欣赏。
3. 主体活动二：制作圣诞卡片和圣诞礼物a. 教师展示制作圣诞卡片和圣诞礼物的步骤和方法。
b. 幼儿按照步骤动手制作圣诞卡片和礼物，教师巡回指导。
c. 完成后，让幼儿互相赠送礼物，感受节日的喜悦。
4. 主体活动三：学习圣诞节相关的歌曲和舞蹈a. 教师播放歌曲和舞蹈视频，让幼儿跟着音乐一起学习。
b. 幼儿分组进行表演，展示所学歌曲和舞蹈。
5. 主体活动四：开展圣诞主题的游戏和活动a. 教师组织幼儿进行圣诞主题的游戏，如“找出隐藏的礼物”、“圣诞接力”等。
b. 幼儿参与游戏，感受节日的快乐。
6. 结束语：教师总结本次活动的内容，让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
五、教学评价：1. 幼儿在活动中的参与程度和兴趣。
2. 幼儿在制作圣诞树、卡片和礼物时的动手能力。
3. 幼儿在歌曲和舞蹈学习中的表现。
4. 幼儿在游戏中的表现和团队合作能力。
六、教学内容：1. 认识圣诞老人和驯鹿2. 讲述圣诞老人的来历和传说3. 制作圣诞老人的家和驯鹿4. 学习圣诞老人和驯鹿的手工制作方法5. 分享圣诞老人的故事和手工制作的经验七、教学准备：1. 教具：圣诞老人的形象、驯鹿的形象、手工制作材料等。
《MerryChristmas》教案：培养幼儿英语口语能力
《Merry Christmas》教案：培养幼儿英语口语能力一、教学目标：1. 让学生掌握单词：Christmas, Merry, Santa Claus, gift, tree, reindeer。
2. 让学生能够简单描述圣诞节的习俗和活动。
3. 培养学生的英语口语表达能力。
二、教学内容：1. 单词教学：Christmas, Merry, Santa Claus, gift, tree, reindeer。
2. 句型教学：What do you do on Christmas?I see Santa Claus and get gifts.Does Santa Claus bring gifts to you?Yes, he does. He rides a reindeer and climbs down the chimney.三、教学重点与难点：1. 重点：单词Christmas, Merry, Santa Claus, gift, tree, reindeer的掌握和运用。
2. 难点：句型What do you do on Christmas? 和Does Santa Claus bring gifts to you? 的运用。
四、教学方法：1. 游戏法：通过圣诞节相关游戏，让学生在游戏中学习单词和句型。
2. 情境教学法：创设圣诞节情境，让学生在真实情境中运用英语。
五、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：引导学生用中文谈论圣诞节的习俗和活动。
2. 引入新单词（10分钟）：教授单词Christmas, Merry, Santa Claus, gift, tree,reindeer，让学生跟读并拼写。
3. 句型练习（10分钟）：引导学生用句型What do you do on Christmas? 和Does Santa Claus bring gifts to you? 进行问答练习。
4. 游戏活动（10分钟）：组织圣诞节相关游戏，如圣诞礼物传递、找Santa Claus 等，让学生在游戏中运用所学单词和句型。
幼儿园中班英语教案《Merry Christmas》
《Merry Christmas》幼儿园中班英语优质教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿能够听懂并能够用英语说出圣诞节的单词“Merry Christmas”。
2. 能力目标：培养幼儿的英语听说能力和团队协作能力。
3. 情感目标：让幼儿了解并感受西方的圣诞节文化，培养幼儿对英语学习的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够听懂并能够用英语说出“Merry Christmas”。
难点：幼儿对英语听说能力的培养。
三、教学准备：1. 教具准备：圣诞树、圣诞礼物、圣诞帽等相关的教具。
2. 教学资源：相关的圣诞节视频、歌曲等资源。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿唱一首关于圣诞节的英文歌曲，如《We Wish You a Merry Christmas》。
在唱歌过程中，教师可以引导幼儿用手势动作参与进来，增加活动的趣味性。
2. 导入新课（10分钟）：教师向幼儿介绍圣诞节的相关知识，如圣诞节的来历、圣诞老人、圣诞礼物等。
教师可以展示一些相关的教具，如圣诞树、圣诞礼物、圣诞帽等，让幼儿能够直观地了解圣诞节。
3. 教学互动（15分钟）：教师引导幼儿进行角色扮演，模拟圣诞节的情景。
如幼儿扮演圣诞老人，给其他幼儿发礼物，并说“Merry Christmas”。
其他幼儿也要回应“Merry Christmas”。
通过这个活动，让幼儿能够在实际情境中运用所学的英语知识。
4. 巩固练习（5分钟）：教师组织幼儿进行小组活动，每组选择一个关于圣诞节的主题，如圣诞树、圣诞礼物等。
每组需要用英语描述他们所选择的主题，并展示给其他小组。
通过这个活动，让幼儿能够进一步巩固所学的英语知识。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结今天所学的英语知识，让幼儿分享他们的学习心得。
教师也可以对幼儿的表现进行评价，鼓励他们继续努力。
五、作业布置：教师可以让幼儿回家后，与家长一起用英语度过一个快乐的圣诞节，并记录下他们的学习心得。
幼儿园中班英语教案《Merry Christmas》
《Merry Christmas》幼儿园中班英语优质教案一、教学目标：1. 让学生了解圣诞节的来历和习俗，增强对西方文化的认识。
2. 学生能够听懂、会说、会唱关于圣诞节的英语歌曲和句子。
3. 培养学生的观察力、动手能力和团队协作精神。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗。
2. 圣诞节相关的英语单词和句子。
3. 圣诞节英语歌曲《We Wish You a Merry Christmas》。
三、教学重点与难点：1. 重点：学生能够掌握圣诞节的相关英语单词和句子，会唱英语歌曲。
2. 难点：学生能够正确发音单词和句子，理解并运用到实际情境中。
四、教学准备：1. 圣诞节相关图片、视频和资料。
2. 圣诞节英语单词和句子的卡片。
3. 圣诞节歌曲《We Wish You a Merry Christmas》的音频和视频。
五、教学过程：1. 导入：通过展示圣诞节的图片和视频，引导学生谈论圣诞节的来历和习俗。
2. 新课内容：教授圣诞节相关的英语单词和句子，让学生通过卡片练习发音和运用。
3. 实践活动：分组进行角色扮演，让学生运用所学单词和句子进行交流。
4. 音乐欣赏：播放圣诞节歌曲《We Wish You a Merry Christmas》，让学生跟着歌曲一起唱。
5. 总结与作业：回顾本节课所学内容，布置作业（抄写单词和句子，练习唱歌曲）。
注意：在教学过程中，要注重学生的参与和互动，鼓励他们大胆开口说英语，提高他们的自信心和兴趣。
六、教学评价：1. 通过课堂观察，评价学生对圣诞节相关英语单词和句子的掌握程度。
2. 评价学生在角色扮演中的口语表达能力和团队协作精神。
3. 评价学生对圣诞节歌曲的学会情况和发音准确性。
七、教学拓展：1. 组织学生参加圣诞节主题活动，如制作圣诞卡片、装饰圣诞树等，让学生在实际操作中运用英语。
2. 邀请家长参加圣诞节庆祝活动，让学生在家庭环境中练习英语。
3. 开展圣诞节英语角活动，让学生与其他同学交流学习心得。
最新科普版六年级上册英语教案Lesson8MerryChristmas
最新科普版六年级上册英语教案Lesson8MerryChristmasLesson 8 Merry Christmas一、教学重点1. 词汇kid, candy（听说认写）December, Christmas, merry, present, October, just, laugh, dress up, fromdoor to door, run away( 听说认)2. 语法点1）日期表示法2）节日的说法3. 句型1) —When is Christmas. —It’s on December 25th.2) This toy dog is for you. / Here’s a card for you.二、课件使用说明第一课时Warm upP2 以一首圣诞歌曲做热身，可以让学生跟着铃儿的节奏一起拍手唱。
Lead inP3 用这首圣诞歌曲引出圣诞节的说法、所在日期以及其他圣诞节相关的词语。
Let’s talkP4 提出一个问题，让学生听对话录音。
P5 回答问题。
P6 呈现对话，逐句讲解。
因为在课前没有单独学习生词，所以在讲解对话时可以强调一下标蓝色单词的读音和释义。
P7 对话完型。
P8 呈现第二个场景的对话，逐句讲解。
P9 对话完型。
P10 呈现第三个场景的对话，逐句讲解。
P11 对话完型。
PracticesP12 重点句子中译英。
SummaryP13 本课时小结。
第二课时Warm upP15 教材中的圣诞歌做热身。
ReviewP16 复习上节课学习的日期的表达方式，为这一课时学习节日的名称和日期做准备。
Festivals in each monthP17 带着大家一起找节日，说节日及节日所在的日期。
这样也拓展了孩子的知识面，既了解了日常生活的各个节日的说法，又知道了这些节日都在什么时间。
找一月的节日有哪些，分别在什么日期。
P18 二月的节日名称及日期。
P19 三月的节日名称及日期。
P 20 四月的节日名称及日期。
【教学设计】六年级上册英语-Lesson8MerryChristmas!科普版(三起)
【教学设计】六年级上册英语Lesson 8 Merry Christmas！科普版（三起）一、教学内容本节课主要学习《科普版小学英语六年级上册》中的Lesson 8 "Merry Christmas！"。
教学内容包括圣诞节的文化背景，圣诞节的传统习俗，以及与圣诞节相关的英语词汇和句型。
通过本节课的学习，学生能够了解圣诞节的基本知识，掌握相关词汇和句型，并能用英语进行简单的交流。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句型，如：Christmas, Christmas tree, present, Santa Claus等。
2. 能力目标：学生能够运用所学知识，进行关于圣诞节的简单对话，提高英语口语表达能力。
3. 情感目标：通过学习圣诞节的文化，培养学生的跨文化意识，增进对英语学习的兴趣。
三、教学难点1. 学生对圣诞节文化的理解。
2. 学生对重点词汇和句型的掌握。
3. 学生能够用英语进行关于圣诞节的简单交流。
四、教具学具准备1. 教师准备：PPT课件、圣诞帽、圣诞歌曲、圣诞树装饰品等。
2. 学生准备：英语课本、练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 导入新课：教师播放圣诞歌曲，引导学生说出歌曲名称，进而引出本节课的主题——圣诞节。
2. 学习词汇：教师展示PPT课件，呈现本节课的重点词汇，如：Christmas, Christmas tree, present, Santa Claus等。
学生跟读并模仿。
3. 学习句型：教师创设情境，引导学生运用所学词汇进行对话练习，如：“What do you do on Christmas Day?” “We decorate the Christmas tree.”等。
4. 小组活动：学生分组，每组设计一个关于圣诞节的对话，并进行表演。
5. 巩固拓展：教师设计一些关于圣诞节的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. Merry Christmas！2. 重点词汇：Christmas, Christmas tree, present, Santa Claus等。
2017秋科普版英语六年级上lesson_8《_merry_christmas!》word教案【精品】
Lesson 8 merry Christmas！教案1.Teaching Objectivesnowledge Objectives.To mae the students understand and use the new words.To study the new patternsLet’s say...to...Merry Christmas.The candy is for you.What a beautiful tree!Ability Objectives.To train the students’ability of woring in pairs.To develop the students’ability of communication by learning the useful structures. Emotion Objectives.Enable students to treasure time.Enable students to greet, Merry Christmas2. The teaching point and difficult point.1) The teaching point To study new words and the sentence pattern “What’s this? It’s …”“What’s that? It’s...”2) The difficult point To study new sentence pattern “What’s this? It’s …”“What’s that? It’s...”3教学过程3.1教学活动活动1【导入】Warming upGreeting：Hello, boys and girls! Nice to meet you.Revision of lesson 7“Is it a bird/fish/bee/frog/duc/hen?”“Yes, it is. /No, it’s not. It’s a...”(课前通过打招呼缓解学生紧张的情绪,同时帮助第7课的句型。
《MerryChristmas》教案：启发幼儿英语学习兴趣
一、教案简介本教案旨在通过生动有趣的活动，引导幼儿学习简单的英语圣诞节相关词汇，如圣诞树、礼物、雪人等，并能够运用这些词汇进行简单的交流。
通过歌曲、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受英语学习的乐趣，培养他们对英语的兴趣。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够认识并说出与圣诞节相关的英语词汇，如圣诞树、礼物、雪人等。
2. 技能目标：让幼儿能够用英语进行简单的交流，如询问和描述圣诞节的相关物品。
3. 情感目标：培养幼儿对英语的兴趣，增进他们对圣诞节的了解和喜爱。
三、教学内容1. 单词：圣诞树（Christmas tree）、礼物（gift）、雪人（snowman）等。
2. 句型：What's this?（这是什么？）和It's a/an（它是一）。
3. 歌曲：《Merry Christmas》四、教学方法1. 游戏法：通过互动游戏，让幼儿在游戏中学习英语单词和句型。
2. 情境教学法：创设圣诞节的情境，让幼儿在真实的环境中学习英语。
3. 歌曲教学法：通过学唱英文歌曲，增强幼儿对英语的兴趣。
五、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿唱一首简单的英文歌曲，如《Old MacDonald Had a Farm》，激发幼儿对英语的兴趣。
2. 引入主题（10分钟）：通过展示圣诞节的图片，引导幼儿说出圣诞节的相关词汇，如圣诞树、礼物、雪人等。
3. 学习句型（10分钟）：教授句型“What's this?（这是什么？）”和“It's a/an （它是一)”，让幼儿能够用英语询问和描述物品。
4. 游戏活动（15分钟）：设计一个“圣诞礼物交换”的游戏，让幼儿在游戏中运用所学单词和句型进行交流。
5. 总结与拓展（5分钟）：让幼儿用自己的话语总结今天所学的内容，并鼓励他们在日常生活中多加运用。
6. 课后作业（可选）：布置一项简单的作业，如让幼儿和家人一起找出家里的圣诞物品，并用英语描述它们。
九年级英语MerryChristmas教案
九年级英语《Merry Christmas》教案一、教学目标：1. 知识目标：让学生掌握关于圣诞节的词汇和表达方式，如Santa Claus, Christmas tree, present, Merry Christmas 等。
让学生能够用英语简单描述圣诞节的习俗和庆祝活动。
2. 能力目标：提高学生的听力理解能力，能够听懂并理解关于圣诞节的对话和短文。
提高学生的口语表达能力，能够用英语与他人交流关于圣诞节的习俗和庆祝活动。
3. 情感目标：培养学生对外国文化的尊重和理解，增强跨文化交际的意识。
二、教学重难点：1. 重点：让学生掌握关于圣诞节的词汇和表达方式。
让学生能够用英语简单描述圣诞节的习俗和庆祝活动。
2. 难点：让学生能够用英语流畅地描述圣诞节的习俗和庆祝活动，特别是对于一些细节的描述。
三、教学方法：采用交际法，通过听、说、读、写的活动，让学生在实际语境中学习并运用关于圣诞节的词汇和表达方式。
四、教学过程：1. 热身（5分钟）教师与学生用英语进行简单的问候，询问学生对圣诞节的了解和看法。
2. 课堂导入（10分钟）教师通过展示图片或播放音频，引导学生谈论关于圣诞节的习俗和庆祝活动。
3. 新课内容（15分钟）教师讲解并介绍关于圣诞节的词汇和表达方式，如Santa Claus, Christmas tree, present, Merry Christmas 等。
教师通过示例，让学生学习如何用英语描述圣诞节的习俗和庆祝活动。
4. 实践活动（10分钟）学生分组进行角色扮演，模拟圣诞节的场景，用英语进行对话。
5. 总结与作业（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，布置作业，要求学生用英语写一篇关于圣诞节的短文。
五、教学评价：通过学生在课堂上的参与度、作业完成情况以及听力、口语测试，评估学生对关于圣诞节的词汇和表达方式的掌握程度。
六、教学资源：1. 圣诞节相关图片和插图。
2. 圣诞节相关音频和视频资料。
3. 圣诞节相关词汇和表达方式的PPT。
中班英语教案：MerryChristmas
中班英语教案：Merry Christmas第一章：课程目标1.1 了解圣诞节的来历和传统习俗1.2 学习圣诞节相关的英语单词和句型1.3 能够用英语简单表达圣诞节的祝福第二章：教学内容2.1 圣诞节的来历和传统习俗2.2 圣诞节相关的英语单词：Christmas, Santa Claus, reindeer, Christmas tree, gift, snowman, angel, decoration2.3 圣诞节相关的英语句型：How many gifts do you want? I want, Merry Christmas! Happy Christmas!第三章：教学方法3.1 故事讲解：通过讲解圣诞节的故事，引导学生了解圣诞节的来历和传统习俗3.2 单词卡片：展示圣诞节相关的英语单词卡片，帮助学生学习和记忆3.3 句型练习：通过小组活动和角色扮演，让学生运用所学的英语句型进行交流第四章：教学步骤4.1 引入：通过提问方式引导学生思考圣诞节的相关话题，激发学生的兴趣4.2 讲解：讲解圣诞节的来历和传统习俗，展示相关图片或视频4.3 学习单词：展示圣诞节相关的英语单词卡片，引导学生学习和记忆4.4 学习句型：通过例句和练习，让学生学习和掌握圣诞节相关的英语句型4.5 小组活动：分组进行角色扮演，让学生运用所学的英语单词和句型进行交流4.6 总结：回顾所学内容，进行课堂小结第五章：作业布置5.1 回家后向家长介绍圣诞节的来历和传统习俗5.2 复习圣诞节相关的英语单词和句型5.3 制作圣诞节手工艺品或装饰品，增强对圣诞节的感受第六章：教学评价6.1 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括回答问题、小组活动等。
6.2 单词和句型掌握情况：通过课后作业、课堂练习和小测验等方式评估学生对圣诞节相关英语单词和句型的掌握程度。
6.3 小组活动表现：评估学生在小组活动中的表现，包括团队合作、沟通能力和创造性思维。
《MerryChristmas》教案：培养幼儿英语口语能力
《Merry Christmas》教案：培养幼儿英语口语能力一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿掌握单词"Christmas"、"tree"、"gift"、"santa" 和短语"Merry Christmas"、"Happy New Year"。
2. 能力目标：通过歌曲、游戏等活动，培养幼儿的英语口语表达能力。
3. 情感目标：让幼儿体验到学习英语的乐趣，激发他们对英语的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：单词"Christmas"、"tree"、"gift"、"santa" 和短语"Merry Christmas"、"Happy New Year" 的学习。
难点：幼儿能够用英语进行简单的口语交流。
三、教学方法：1. 游戏法：通过圣诞主题的游戏，让幼儿在游戏中学习英语。
2. 歌曲法：通过圣诞歌曲，让幼儿在愉快的氛围中学习英语。
3. 情景法：创设圣诞节的场景，让幼儿在真实的情境中学习英语。
四、教学准备：1. 教具准备：圣诞树、礼物、圣诞老人等图片。
2. 教学材料：圣诞主题的歌曲、游戏。
3. 教学环境：布置成圣诞节的氛围。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿唱一首圣诞歌曲，如"Jingle Bells" 或"We Wish You a Merry Christmas"。
2. 引入主题（10分钟）：向幼儿介绍圣诞节，展示圣诞树、礼物和圣诞老人的图片，引导幼儿说出"Christmas"、"tree"、"gift"、"santa" 等单词。
3. 教学环节（15分钟）：a. 教授短语"Merry Christmas" 和"Happy New Year"，让幼儿学会用英语祝福他人。
《MerryChristmas》教案：启发幼儿英语学习兴趣
《Merry Christmas》教案：启发幼儿英语学习兴趣一、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握单词"Christmas"、"tree"、" presents"、"Santa Claus" 和短语"Merry Christmas"。
2. 技能目标：培养幼儿基本的英语听力能力和简单的英语口语表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿学习英语的兴趣，培养他们的合作意识和积极参与精神。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿掌握单词"Christmas"、"tree"、" presents"、"Santa Claus" 和短语"Merry Christmas"。
2. 教学难点：如何让幼儿在实际情境中运用所学的英语知识。
三、教学准备1. 教具准备：准备与圣诞节相关的图片、礼物、圣诞树等物品。
2. 教学场地：宽敞的教室，以便进行活动。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：唱一首英文圣诞歌曲，如"We Wish You a Merry Christmas"，激发幼儿的兴趣。
2. 引入主题（10分钟）：向幼儿介绍圣诞节，展示相关图片和物品，让他们初步了解圣诞节的传统。
3. 教学单词和短语（10分钟）：a. 教单词"Christmas"，通过展示图片和物品，让幼儿理解其含义。
b. 教单词"tree"，同样通过展示图片和物品，让幼儿理解其含义。
c. 教单词"presents"，通过展示礼物，让幼儿理解其含义。
d. 教单词"Santa Claus"，通过讲述圣诞老人的故事，让幼儿理解其含义。
e. 教学短语"Merry Christmas"，让幼儿学会用英语祝福他人。
2024年幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》
2024年幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》一、教学目标1.能够听懂并模仿《Merry Christmas》歌曲中的关键词汇和短语。
2.能够正确唱唱歌曲《Merry Christmas》。
3.能够简单描述圣诞节的相关活动和喜庆氛围。
二、教学重点1.歌曲《Merry Christmas》的歌词和曲调。
2.圣诞节相关关键词汇和短语的学习。
三、教学难点1.模仿歌曲的发音和韵律。
2.运用所学词汇短语描述圣诞节相关内容。
四、教学准备1.紧密结合幼儿玩耍和动画视频教学孩子学习圣诞节常见活动内容。
2.利用多媒体设备播放《Merry Christmas》歌曲和相关视频。
五、教学过程第一课时1. Warm-up（热身）•通过播放圣诞节相关的音乐和视频引入主题，激发幼儿对圣诞节的兴趣。
2. Presentation（呈现）•介绍圣诞节的背景和意义，重点介绍圣诞老人、礼物、树等与圣诞节相关的内容。
•播放《Merry Christmas》歌曲，让幼儿跟随歌曲学习关键词汇和短语。
3. Practice（练习）•分段教授歌曲的歌词，让幼儿跟随老师正确发音和模仿歌曲的节奏。
•分组练习唱歌曲，并给予表扬和指导。
第二课时1. Review（复习）•复习上节课学习的歌曲内容和圣诞节相关单词。
•设计小游戏或问答提升孩子对所学内容的记忆。
2. Presentation（呈现）•通过图片、简短视频等形式展示圣诞节的庆祝活动和习俗，引导幼儿学习相关单词和短语。
3. Practice（练习）•分组进行角色扮演，让幼儿模拟圣诞节庆祝活动并用英文表达。
•老师引导孩子们用所学内容编写简单的节日贺卡或小故事。
六、教学反思本教案结合了音乐、游戏和角色扮演等多种形式，让幼儿在活动中学习得更加生动有趣。
同时，通过引导幼儿用所学内容进行表达和创作，提升了他们的语言运用能力和创造力。
希望能够激发孩子们对英语学习的兴趣，让他们在欢乐的氛围中轻松学习。
MerryChristmas!英语教案
Merry Christmas!英语教案一、教学内容本节课选自《新概念英语》第二册第15课"Merry Christmas!"，详细内容包括圣诞节的起源、庆祝活动、礼物交换以及相关的英语表达。
二、教学目标1. 了解圣诞节的起源和庆祝活动，掌握与圣诞节相关的英语词汇和表达。
2. 提高学生的听说能力和交际能力，能够运用所学知识进行简单的圣诞节主题对话。
3. 培养学生的跨文化意识，了解并尊重西方文化。
三、教学难点与重点1. 教学难点：圣诞节的词汇和表达，以及相关语法点的运用。
2. 教学重点：掌握与圣诞节相关的词汇和表达，并能进行实际应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、磁带、卡片。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：播放圣诞歌曲，让学生感受圣诞氛围，引导学生谈论对圣诞节的了解。
2. 新课内容展示：通过PPT展示圣诞节的相关图片，教授新词汇和表达，让学生跟读并模仿。
3. 例题讲解：讲解本节课的重点句型和语法点，结合实际情景进行讲解。
4. 随堂练习：分组进行角色扮演，模拟圣诞节场景，进行对话练习。
5. 小组活动：学生分组，根据所给话题准备对话，展示给全班同学。
六、板书设计1. Merry Christmas!2. 新词汇：Christmas, origin, celebrate, present, exchange, Santa Claus等。
3. 重点句型：How do you celebrate Christmas? What do you want for Christmas? 等。
七、作业设计1. 作业题目：以" My Favorite Christmas"为题，写一篇关于自己最喜欢过的圣诞节的短文。
答案示例：My Favorite ChristmasLast Christmas, I celebrated it with my family. We decorated our house with beautiful lights and a Christmas tree. On the morning of Christmas, we exchanged presents and wished each other a Merry Christmas. In the evening, we had a delicious dinner and enjoyed the warm atmosphere. That was my favorite Christmas because we were all together.2. 附加练习：根据所学的圣诞节词汇，画一幅圣诞主题的画，并用英语描述。
英语教案设计MerryChristmas
英语教案设计Merry Christmas一、教学内容本课的教学内容选自人教版英语PEP教材，第六册，第十单元，Part A Let's learn & Let's do。
本节课的主要内容是学习关于圣诞节的词汇和句型，如：Christmas tree, present, Santa Claus, Merry Christmas等，以及运用句型“What do you get for?”和“I getfor”进行交流。
二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读关于圣诞节的词汇和句型；2. 学生能够运用所学知识，用英语简单介绍圣诞节；3. 学生能够通过小组合作，用英语进行交流和互动。
三、教学难点与重点重点：掌握关于圣诞节的词汇和句型，能够用英语简单介绍圣诞节；难点：能够运用句型“What do you get for?”和“I getfor”进行交流。
四、教具与学具准备教具：PPT、圣诞树装饰品、礼物盒等；学具：课本、练习本、铅笔等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师通过播放圣诞歌曲，引导学生谈论关于圣诞节的歌曲和节日气氛，引起学生的兴趣。
2. 引入（10分钟）教师向学生展示一些圣诞节的图片，如圣诞树、礼物、圣诞老人等，引导学生用中文说出这些词汇。
然后教师告诉学生今天要学习关于圣诞节的英语知识。
3. 呈现（15分钟）教师通过PPT展示本节课的主要词汇和句型，如“Christmas tree”、“present”、“Santa Claus”、“Merry Christmas”等，同时进行解释和示范。
学生在课本上找到相应的图片，跟读并模仿。
4. 操练（10分钟）教师组织学生进行小组活动，用英语谈论各自准备的圣诞礼物，运用所学句型进行交流。
教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。
5. 巩固（10分钟）教师设置情景，让学生分成小组，用英语进行角色扮演，模拟购买圣诞礼物的情景。
学生通过实际操作，巩固所学知识。
2024年幼儿园大班英语《MERRYCHRISTMAS》教案
2024年幼儿园大班英语《MERRY CHRISTMAS》教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，学习与圣诞节相关的英语词汇和句子。
2. 能力目标：培养幼儿听说英语的能力，提高他们的英语兴趣。
3. 情感目标：让幼儿感受圣诞节的快乐氛围，培养他们关爱他人、分享喜悦的情感。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗2. 圣诞节相关英语词汇：Christmas, Santa Claus, reindeer, gift, tree, angel, snowman, merry Christmas等。
3. 圣诞节相关句子：What is Christmas? Christmas is a happy day. We sing songs and exchange gifts. etc.三、教学方法：1. 游戏法：通过圣诞节游戏，让幼儿在游戏中学习英语。
2. 情景教学法：创设圣诞节情景，让幼儿在真实环境中学习英语。
3. 互动教学法：教师与幼儿互动，激发幼儿学习英语的兴趣。
四、教学步骤：1. 导入：通过图片和故事介绍圣诞节的来历和习俗。
2. 学习词汇：教授与圣诞节相关的英语词汇，让幼儿跟读、拼写。
3. 学习句子：教授与圣诞节相关的英语句子，让幼儿跟读、运用。
4. 情景模拟：创设圣诞节情景，让幼儿运用所学英语进行角色扮演。
5. 游戏环节：组织圣诞节游戏，让幼儿在游戏中巩固所学英语。
五、作业布置：1. 回家后，与家长一起查找更多关于圣诞节的资料，了解圣诞节的习俗。
2. 家长协助幼儿用英语制作一份圣诞节卡片，送给好朋友。
3. 家长鼓励幼儿在家说英语，练习所学句子和词汇。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对圣诞节英语知识的掌握情况。
2. 通过角色扮演游戏，评估幼儿运用英语进行交流的能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中说英语的情况以及他们对作业的完成情况。
七、教学资源：1. 圣诞节相关图片和故事素材。
2024年幼儿园大班英语《MERRYCHRISTMAS》教案
一、教案简介教案名称：2024年幼儿园大班英语《MERRY CHRISTMAS》教案适用年级：幼儿园大班教学目标：1. 让学生掌握圣诞节的相关词汇，如圣诞树、圣诞礼物、圣诞老人等。
2. 培养学生简单听说英语的能力，能用英语简单表达圣诞节的祝福。
3. 培养学生热爱生活、分享快乐的情感。
教学重点：1. 掌握圣诞节相关词汇。
2. 能用英语简单表达圣诞节的祝福。
教学难点：1. 正确发音圣诞节相关词汇。
2. 运用英语进行简单交流。
二、教学准备教材：英语绘本《MERRY CHRISTMAS》教具：圣诞树、圣诞礼物、圣诞老人等道具；录音机、音响等音响设备。
三、教学过程Step 1: 热身活动（5分钟）1. 教师带领学生唱圣诞歌曲，如《We Wish You a Merry Christmas》。
2. 学生做圣诞节的手势舞。
Step 2: 引入主题（10分钟）1. 教师展示英语绘本《MERRY CHRISTMAS》，引导学生关注封面。
2. 教师询问学生：“你们知道这是什么节日吗？”引导学生回答：“圣诞节。
”3. 教师引导学生观察绘本中的图片，引导学生说出圣诞节的相关词汇。
Step 3: 教学新知识（10分钟）1. 教师出示圣诞树、圣诞礼物、圣诞老人等道具，引导学生用英语描述。
2. 教师播放录音，让学生听并模仿发音。
3. 教师引导学生进行角色扮演，运用所学的英语进行交流。
Step 4: 巩固练习（5分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，用英语互相祝福圣诞节。
2. 教师挑选学生上台进行表演，展示所学内容。
Step 5: 总结与拓展（5分钟）1. 教师引导学生用英语总结本节课所学内容。
2. 教师鼓励学生回家后，与家人分享所学知识，并用英语祝福家人圣诞节快乐。
四、作业布置1. 抄写圣诞节相关词汇。
2. 录制一段用英语祝福圣诞节的视频。
五、教学反思教师在课后对教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题进行调整教学策略，以提高教学效果。
幼儿园中班英语优质教案《MerryChristmas》2篇
幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》 (2)幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》 (2)精选2篇（一）教案主题：Merry Christmas（圣诞节快乐）教学目标：1. 学习并掌握圣诞节相关的基本词汇和表达。
2. 能够听懂并理解简单的圣诞节问候语。
3. 培养学生的语言表达能力和合作意识。
4. 培养学生对圣诞节的兴趣和热爱。
教学准备：1. 教学素材：圣诞节相关贴图、圣诞节礼物、圣诞帽等。
2. 教具：音响设备、小黑板。
教学步骤：Step 1: Warm-up（热身）1. 与学生打招呼，唱一首圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》（我们祝你圣诞快乐）。
2. 向学生展示圣诞节礼物和圣诞帽，引导学生讨论圣诞节的相关内容。
Step 2: Vocabulary（词汇）1. 向学生展示一些圣诞节相关的贴图，引导学生学习并说出其中的词汇，如Christmas tree（圣诞树）、Santa Claus（圣诞老人）、gift（礼物）等。
2. 利用小黑板写出词汇，学生可以根据图片和字母的提示来读出单词。
Step 3: Dialogue（对话）1. 教师与学生先进行一段简单的对话，如：T: Merry Christmas!S: Merry Christmas!2. 指导学生模仿并练习对话。
可以让学生分组，分别扮演圣诞老人和孩子的角色，通过对话来表达圣诞节的问候。
Step 4: Christmas Song（圣诞歌曲）1. 教师教唱一首简单的圣诞歌曲，如《Jingle Bells》（铃儿响叮当）。
2. 学生跟唱，并可以利用手势或道具来模拟铃铛的声音。
Step 5: Art and Craft（工艺制作）1. 学生用彩纸和装饰品制作圣诞贺卡或圣诞帽，并在上面写下 Merry Christmas 的祝福语。
2. 学生可以在班级中互相交换贺卡，表达圣诞的祝福与喜悦。
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Lesson 8 Merry Christmas!
教案
【教学目标】
1.知识目标：
（1）能听说读写单词：December, Christmas, October, present, candy.
（2）理解掌握短语：dress up, from door to door, run away.
（3）能听懂、会用When is …?询问一些节日的具体日期，并能运用所学词汇灵活作答。
--When is Christmas?
--It’s on December 25th.
2.情感目标：
（1）在情景创设中培养学生合作学习的能力。
（2）通过多种形式的游戏和活动，激发学生学习英语的兴趣。
（3）通过本课的学习，谈论国内外重要节日。
同时也应该注重培养学生对我国传统节日的了解和热爱，培养学生的文化意识，陶冶思想情操。
【教学重点】
1.能掌握本单元新单词及词组。
2.能在情境中替换句型中的节日和日期短语进行对话练习，并能与他人进行交流。
【教学难点】
1.能掌握日期的表示方法。
2.句型：
--When is New Year’s Day?
--It’s on January 1st.
【教学过程】
Step 1 Warming up
1.教授歌曲We wish you a merry Christmas活跃课堂气氛，引入节日的概念，为本节课的学习做好铺垫。
We wish you a merry Christmas.
We wish you a merry Christmas.
We wish you a merry Christmas and a happy New Year.
Good tidings to you, wherever you are.
Good tidings for Christmas and a happy New Year.
2.询问学生知道哪些国内外的重大节日，是否知道其具体日期，以及有什么特殊的庆祝活动或形式，通过这样的方式引导学生进入新课的学习，提高其学习兴趣。
Step 2 Presentation
1. Let’s talk
（1）看Let’s talk部分的教学内容。
让学生们说出对话中出现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容？将有关生词和句型写到黑板上。
（2）简单讲解黑板上的生词和句型，教学生认读、跟读和记忆。
（3）通过多种形式让学生熟悉和掌握对话内容。
比如：角色扮演朗读。
S1: It’s December 25th. It’s Christmas Day!
S2: Let’s say Merry Christmas to Mum and Dad.
S1: OK.
S1& S2: Merry Christmas, Dad! Merry Christmas, Mum!
T: Merry Christmas, children. Go to the sitting room and find your presents.
S1: Oh, what a beautiful tree!
S2: Oh, the presents are under it.
T: This toy dog is for you, Nick. The doll is for you, Bess.
S1& S2: Thank you, Dad. Thank you, Mum.
2. Let’s learn
（1）看Let’s learn的教学内容，浏览，了解大意和要求。
（2）两人一组，仿照课文提供的四副图片的内容进行对话练习，通过对话的方式掌握好本课句型。
--When is Halloween?
--It’s on October 31st.
Step 3 Practice
1.Let’s practise
（1）两人一组，根据图片上提供的例句完成该部分图片上人物的对话练习。
（2）学生展示汇报，并及时纠正所存在的问题。
2. Listen and say
（1）阅读Listen and say部分，理解大意，标出难以理解的地方。
（2）播放录音，小组合作练习对话，直至将句型练至熟悉程度。
2. Read
（1）阅读Read部分，理解大意，小组合作翻译课文。
（2）教师讲解说明一些难点。
（3）介绍其他的一些西方节日的庆祝形式，加深学生对西方文化的了解。
Step 4 Homework
1.抄写本课新学的单词及词组。
2.学生课后做一个小调查，网上查询中西方文化中著名的节日，并了解其历史来源和有何意义，上课时带来分享。