人教a版数学【选修2-2】1.1.2《导数的概念》ppt课件
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(教师参考)高中数学 1.1.2 导数的概念课件 新人教A版选修2-2
度 不 一 定 能 反他映她在 某 时 刻 的 瞬 时度速 .
那 么,如 何 求 运 动 员 的 瞬度时呢速?比 如,t 2 时 的 瞬 时 速 度 是?多 少
精选ppt
3
我们先考t察2附近的情况 .在t 2之前或之,后 任意取一个时2刻t,t是时间的改变,可量以是 正值,也可以是负,但 值不为0.当t 0时,2t在2
lim lim s s(tt)s(t).
t x 0
x 0
t
2由导数的定义可得求导数的一般步骤:
((21)) 求求平函均数的变增化量率Δy= fyx(x0+Δt)-f(x0)
lim (3)求极限
f
'(x0)
y x x精选0ppt
13
△t = – 0.00001, v13.09995△1t = 0.00001, v13.1000
△t = – 0.000001, v 1 3 .0 9 9 9 9 5 1△t =0.000001, v 1 3 .1 0 0 0 0 4 9
……
精选ppt
……
5
我们发,当现 t趋近0于 时,即无t论 从小2于 的一,边
之前;当t 0时,2t在2之后.计算区间 2t,2 和区间2,2t内平均速v度 ,可以得到如下表 . 格
精选ppt
4
平均变化率近似地刻画了曲线在某一区间上的变化趋
势. l如何精确地刻画曲线在一点处的变化趋势呢?
h(t)4.9t26.5t当1Δt0 趋近于0时,平均
速度有什么变化趋势?
△t<0时, 在[ 2+△t, 2 ]这段时 △t>0时, 在[2, 2 +△t ]这段
x 0
x
x 0x
那 么,如 何 求 运 动 员 的 瞬度时呢速?比 如,t 2 时 的 瞬 时 速 度 是?多 少
精选ppt
3
我们先考t察2附近的情况 .在t 2之前或之,后 任意取一个时2刻t,t是时间的改变,可量以是 正值,也可以是负,但 值不为0.当t 0时,2t在2
lim lim s s(tt)s(t).
t x 0
x 0
t
2由导数的定义可得求导数的一般步骤:
((21)) 求求平函均数的变增化量率Δy= fyx(x0+Δt)-f(x0)
lim (3)求极限
f
'(x0)
y x x精选0ppt
13
△t = – 0.00001, v13.09995△1t = 0.00001, v13.1000
△t = – 0.000001, v 1 3 .0 9 9 9 9 5 1△t =0.000001, v 1 3 .1 0 0 0 0 4 9
……
精选ppt
……
5
我们发,当现 t趋近0于 时,即无t论 从小2于 的一,边
之前;当t 0时,2t在2之后.计算区间 2t,2 和区间2,2t内平均速v度 ,可以得到如下表 . 格
精选ppt
4
平均变化率近似地刻画了曲线在某一区间上的变化趋
势. l如何精确地刻画曲线在一点处的变化趋势呢?
h(t)4.9t26.5t当1Δt0 趋近于0时,平均
速度有什么变化趋势?
△t<0时, 在[ 2+△t, 2 ]这段时 △t>0时, 在[2, 2 +△t ]这段
x 0
x
x 0x
高中数学 导数的概念_说课课件 新人教A版选修2-2
有了新的概念, 当然少不了例题和 练习.
例1的设置是对 导数概念的及时巩 固和诠释,同时规 范解题的格式.
让学生从中总结 求导的步骤,实现 由理论到技能的转 化.
导 数 DAOSHU
(四)成果巩固
分组练习
1、求函数 y 在x3
x1,2处, 的, 导6 数. 2、求函数y=x4在
x1,2处, 的, 导6数.
人民教育出版社
普通高中课程标准实验教科书 选修2-2 第一章
导 数 DAOSHU
五 教学过程
导 数 DAOSHU
微积分的创立是数学发展中的里程 碑,导数是微积分的核心概念之一.
在本节课中学生将经历由平均变化率 到瞬时变化率刻画现实问题的过程,理解 导数的含义,体会导数的内涵,感受导数 在解决数学问题和实际问题中的作用.
在第 2h与第 6h时,原油温度的瞬时 分变 别化 为 3 率 与5.它说明在 2h附 第近 ,原油温度大 30C约 /h的 以速 率下;降 在6h附近 ,原油温度大 50C约 /h的 以速率.上升
意义,这也是 本节课的重点.
强一
般 ,f'地 x0反
映
了
原
油x温 附度 近在 的时 变刻 化 0
当然别忘了
的瞬时变化,率 并说明它们的意. 义
设计意图
实际生产 生活中的应 用最能体现 数学的价值.
导 数 DAOSHU
(七)实际应用
设计意图
解:
,根据导数的定义
在例题的解
和 f' 6 同理 .f可 '6得 5.
在2第 h和6第 h时,原油温度 f'2的瞬时
析中要特别强 调x=2和x=6处
的导数的实际
特 别
(人教版)高中数学选修2-2课件:第1章导数及其应用1.1.1、2
数学 选修2-2
第一章 导数及其应用
自主学习 新知突破
合作探究 课堂互动
高效测评 知能提升
(4)在公式ΔΔxy=fxx22--fx1x1=fx1+ΔΔxx-fx1中,当 x1 取定 值,Δx 取不同的数值时,函数的平均变化率是不同的;当 Δx 取定值,x1 取不同的数值时,函数的平均变化率也是不同的.特 别地,当函数 f(x)为常数函数时,Δy=0,则ΔΔyx=0.
平均变化率为
fx2-fx1
___x_2_-__x1___
②曲线割线的 斜率
刻画函数值在
区间 [x_1_,__x_2_]_
上变化的快慢
函数 y=f(x)在 x=x0 处 ①瞬时速度:物
刻画函数值在
的瞬时变化率是 lim
体在某一时刻
ΔΔyx=Δ_lix_m→_0_f__x_0+__Δ_ΔΔ_xxx_→-_0_f_x_0
数学 选修2-2
第一章 导数及其应用
自主学习 新知突破
合作探究 课堂互动
高效测评 知能提升
(3)在 x=2 处取自变量的增量 Δx,得一区间[2,2+Δx]. ∴Δy=f(2+Δx)-f(2)=2(2+Δx)2+1-(2·22+1)=2(Δx)2+ 8Δx. ∴ΔΔyx=2Δx+8,当 Δx→0 时,ΔΔxy→8.
为 g×2+12g×0.1=4210g.
(4)由(2)得物体在 t=2 s 时的瞬时速度为 g×2=2g.
数学 选修2-2
第一章 导数及其应用
自主学习 新知突破
合作探究 课堂互动
高效测评 知能提升
求函数f(x)在某点处的导数
已知f(x)=x2+3. (1)求f(x)在x=1处的导数; (2)求f(x)在x=a处的导数.
人教A版数学选修2-2《1.2导数的计算》课件(共26张ppt)
2x
x x 1(是常数)
推广:
y f (x) x ( Q)
y/ x 1
这个公式称为幂函数的导数公式.
事实上 可以是任意实数.
基本初等函数的导数公式
1.若f(x)=c,则f'(x)=0
2.若f(x)=xn,则f'(x)=nxn-1(n R)
3.若f(x)=sinx,则f'(x)=cosx
x
x2 2x x x2 x2
x
2x x
O
所以 y' lim y lim 2x x 2x.
x0 x x0
y=x2 x
从几何的角度理解:
y =2x表示函数y=x2图象上点(x,y)处切线的斜 率为2x,说明随着x的变化,切线的斜率也在变化. 从导数作为函数在一点的瞬时变化率来看,y=2x 表明:
x
x
kx x kx
x
kx kx kx k, x
所以 y' lim y lim k k. x0 x x0
3.函数 y = f (x) = x2 的导数
因为
y
f x x f x x x3) y 3 x (4) y 3 x5
2:
(1)已知y x , 求f (1). x2
(2)已知y 2x3 , 求f (2).
导数的运算法则:
法则1:两个函数的和(差)的导数,等于这两个函数的导数的
和(差),即: f (x) g(x) f (x) g(x)
(3)求极限,得导函数y f (x) lim y . x0 x
几种常见函数的导数 基本初等函数的导数公
式及导数的运算法则
二、几种常见函数的导数
x x 1(是常数)
推广:
y f (x) x ( Q)
y/ x 1
这个公式称为幂函数的导数公式.
事实上 可以是任意实数.
基本初等函数的导数公式
1.若f(x)=c,则f'(x)=0
2.若f(x)=xn,则f'(x)=nxn-1(n R)
3.若f(x)=sinx,则f'(x)=cosx
x
x2 2x x x2 x2
x
2x x
O
所以 y' lim y lim 2x x 2x.
x0 x x0
y=x2 x
从几何的角度理解:
y =2x表示函数y=x2图象上点(x,y)处切线的斜 率为2x,说明随着x的变化,切线的斜率也在变化. 从导数作为函数在一点的瞬时变化率来看,y=2x 表明:
x
x
kx x kx
x
kx kx kx k, x
所以 y' lim y lim k k. x0 x x0
3.函数 y = f (x) = x2 的导数
因为
y
f x x f x x x3) y 3 x (4) y 3 x5
2:
(1)已知y x , 求f (1). x2
(2)已知y 2x3 , 求f (2).
导数的运算法则:
法则1:两个函数的和(差)的导数,等于这两个函数的导数的
和(差),即: f (x) g(x) f (x) g(x)
(3)求极限,得导函数y f (x) lim y . x0 x
几种常见函数的导数 基本初等函数的导数公
式及导数的运算法则
二、几种常见函数的导数
《导数的概念》人教版高中数学选修2-2PPT课件(第1.1.2课时)
蔺相如临危受命,他的策略能进能退,与赵 王和群臣的束手无策形成鲜明对比,从中可以 看出蔺相如的智慧过人。
句段感知
(8)蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,
写出秦王对和氏璧的喜爱程度。 献上和氏璧。秦王双手捧住璧,一边看一
边称赞,绝口不提十五座城的事。蔺相如
语言描写,充分表现了蔺相如的 机智。他看透了秦王的心理,顺 应其心理,让利令智昏的秦王上
当△t=-0.0001时,v =-13.09951;
当△t=-0.00001时,v =-13.099951; 当△t=-0.000001时,v =-13.0999951; …...
新知探究
△t>0时,在[2,2+ △t]这段时间内
v=
h 2 - h 2 + Δt 2 - 2 + Δt
=
4.9Δt2 +13.1Δt -Δt
Δx
解:(1)原式 = lim f(x0 - Δx) - f(x0 ) = - lim f(x0 - Δx) - f(x0 )
Δx→0
-(-Δx)
Δx→0
-Δx
= -f '(x0 );
所以,f′(3)= limΔy = -1 x→0Δx
同理:f′(5)= 3
说明在第3h附近,原油的温度大约以1℃/h的速率下降,原油温度
度.
新知探究
知识补充 事实上,导数也可以用下式表示:
f
(x0
)
=
lim
xx0
f(x) x
-
f(x0 x0
)
如果函数y=f(x)在点x=x0存在导数,就说函数y=f(x)在点x0处可导,如果极限不存在,就说函数 f(x)在点x0处不可导.
句段感知
(8)蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,
写出秦王对和氏璧的喜爱程度。 献上和氏璧。秦王双手捧住璧,一边看一
边称赞,绝口不提十五座城的事。蔺相如
语言描写,充分表现了蔺相如的 机智。他看透了秦王的心理,顺 应其心理,让利令智昏的秦王上
当△t=-0.0001时,v =-13.09951;
当△t=-0.00001时,v =-13.099951; 当△t=-0.000001时,v =-13.0999951; …...
新知探究
△t>0时,在[2,2+ △t]这段时间内
v=
h 2 - h 2 + Δt 2 - 2 + Δt
=
4.9Δt2 +13.1Δt -Δt
Δx
解:(1)原式 = lim f(x0 - Δx) - f(x0 ) = - lim f(x0 - Δx) - f(x0 )
Δx→0
-(-Δx)
Δx→0
-Δx
= -f '(x0 );
所以,f′(3)= limΔy = -1 x→0Δx
同理:f′(5)= 3
说明在第3h附近,原油的温度大约以1℃/h的速率下降,原油温度
度.
新知探究
知识补充 事实上,导数也可以用下式表示:
f
(x0
)
=
lim
xx0
f(x) x
-
f(x0 x0
)
如果函数y=f(x)在点x=x0存在导数,就说函数y=f(x)在点x0处可导,如果极限不存在,就说函数 f(x)在点x0处不可导.
(人教A版)数学【选修2-2】1-1-2《导数的概念》ppt课件
4.求函数y=f(x)在点x0处的导数的步骤 (1)求函数的增量:Δy=f(x0+Δx)-f(x0); Δy fx0+Δx-fx0 (2)求平均变化率:Δx= ; Δx Δy (3)取极限,得导数:f′(x0)= lim Δx. Δx→0
课堂互动探究
剖析归纳 触类旁通
典例剖析
一
物体运动的瞬时速度
课前热身 1.瞬时速度. 设物体的运动方程为S=S(t),如果一个物体在时刻t0时位 于S(t0),在时刻t0+Δt这段时间内,物体的位置增量是ΔS=S(t0 +Δt)-S(t0).那么位置增量ΔS与时间增量Δt的比,就是这段时 St0+Δt-St0 间内物体的________,即 v = . Δt
二
求函数在某点处的导数
【例2】 【分析】 方法.
求函数y= x在x=1处的导数. 根据导数的定义求导数是求函数的导数的基本
【解法1】 ∵Δy= 1+Δx-1, 1+Δx-1 Δy Δx ∴ = = Δx Δx Δx 1+Δx+1 1 = . 1+Δx+1 Δy ∴ lim Δx= lim Δx→0 Δx→0 1 ∴y′|x=1=2. 1 1 =2. 1+Δx+1
2.导数还可以如下定义 一般地,函数y=f(x)在x=x0处的瞬时变化率是
Δx→0
lim
fx0+Δx-fx0 Δy = lim Δx .我们称它为函数y=f(x)在x=x0处的导 Δx Δx→0 数.记作f′(x0)或y′|x=x0,即f′(x0)= lim fx0+Δx-fx0 . Δx
当这段时间很短,即Δt很小时,这个平均速度就接近时刻 t0的速度.Δt越小, v 就越接近于时刻t0的速度,当Δt→0时, St0+Δt-St0 ΔS 这个平均速度的极限v= lim Δt = lim 就是物体 Δt Δt→0 Δt→0 在时刻t0的速度即为________.
第二学期高二数学人教A版选修22.2导数的概念精品PPT课件
y' |xx0 表 示 函 数 y关 于 自 变 量x在x0处 的 导 数.
1 .平 均 变 化 率 : y f(x 2 ) f(x 1 ) f(x 1 x ) f(x 1 )
x x 2 x 1
x
2.瞬时速度与瞬时变化率 (1)物体在_某__一__时__刻___的速度称为瞬时速度.
易混点
1.h(t0t)h(t0) [4.9(t0t)26.5(t0t)10](4.9t026.5t010) 4.9(t022t0tt2)6.5t06.5t104.9t026.5t010 9.8t0t4.9t26.5t 2 .v h th (t0 tt) h (t0 ) 9 .8 t0 t 4 .9 t t2 6 .5 t 9 .8 t0 4 .9 t 6 .5 3 .求 当 t趋 于 0 时 , v 趋 于 的 值 ? lit m 0 ( 9 .8 t0 4 .9 t 6 .5 ) 9 .8 t0 6 .5 4 . 当 t 0 = 2 时 , l i t m 0 ( 9 . 8 t 0 4 . 9 t 6 . 5 ) 9 . 8 2 6 . 5 = 1 3 . 1
肇庆学院附属中学 郑瑞华老师
复习回顾 1.1.1变化率问
题 具 体 实 例 ( 数 学 上 ) : 函 数 yf(x )的 图 象 分 别 如 下 ,
求 [ 0 , 3 ] 上 的 平 均 变 化 率 ?
y
y
y
10
10
10
3x
3x
3x
(1)
(2)
(3)
yf(3)f(0)10, x 30 3
yf(3)f(0)10, x 30 3
但是x 0到底是个啥? 无穷小量究竟是不是0? 无穷小及其分析是否合理?
2020秋新版高中数学人教A版选修2-2课件:第一章导数及其应用 1.1.1-1.1.2 .pptx
-19-
重难聚焦
典例透析
1.函数的变化率
定义
平
均
函数
y=f(x)从
x1
到
x2
的平均变化率为
f (x 2 )-f (x 1 ) x 2 -x 1
.
变 习惯上用 Δ������ 表示������ 2 − ������ 1, Δ������ 表示������ (������ 2) − ������ (������ 1),
1.1.1 变化率问题 1.1.2 导数的概念
-1-
目目标标导导航航
知识梳理
重难聚焦
典例透析
1.通过对大量实例的分析,经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的 过程,了解导数概念的实际背景. 2.会求函数在某一点附近的平均变化率. 3.会利用导数的定义求函数在某点处的导数.
-2-
目标导航
知知识识梳梳理理
Δy Δx
=
lim
Δx→0
f(x0+ΔΔxx)-f(x0).
-7-
目标导航
知知识识梳梳理理
重难聚焦
典例透析
-8-
目标导航
知识理
重难聚焦
典例透析
-9-
题型一
题型二
题型三
目标导航 题型四
知识梳理
重难聚焦
典例透析
-10-
题型一
题型二
题型三
目标导航
知识梳理
重难聚焦
典例透析
反思求平均变化率可根据定义代入公式直接求解,解题的关键是弄 清自变量的改变量Δx与函数值的改变量Δy,求平均变化率的主要步 骤是:
-6-
目标导航
知知识识梳梳理理
重难聚焦
典例透析
人教A版高中数学选修导数的概念教学课件
h(2) h(2 t) 4.9(t)2 13.1t
v
2 (2 t)
t
4.9t 13.1
∆t>0时观,在察[2:,2+当∆t]Δ这t段趋时近间于内 0
时,平均速度有什么
变化趋势?
v h(2 t) h(2) 4.9(t)2 13.1t
(2 t) 2
t
4.9t 13.1
当∆t=-0.01时,v 13.051 当∆t=-0.001时,v -_1_3._0_951
在科技发达的今天,道路上到处都装上了电子眼,电 子眼的一个重要作用就是查速,一汽车在一段限速为 60(km/h)的A处起步时听见电子眼“喀嚓”一声, 行至B处又听见“喀嚓”一声,A,B两处相距20米, 两“喀嚓”声的间隔时间为1秒,请问该车是否超速? 超速多少?B点的速度又是多少?
t1
t2
A
B
s | AB | 20(m),t t2 t1 1(s)
人教A版高中数学选修2-2 第一章1.1.2 导数的概念教学 课件 (共16张PPT)
问题4:如果将这两个变化率问题中的函数用y f (x)表示,
那么y f (x)在x x0的瞬时变化率怎样表示 ?
函数y f (x)在x x0 时的瞬时变化率 :
lim f x0 x f x0
x0
x
人教A版高中数学选修2-2 第一章1.1.2 导数的概念教学 课件 (共16张PPT)
定义: 人教A版高中数学选修2-2 第一章1.1.2 导数的概念教学 课件 (共16张PPT)
函数y f (x)在x x0处的瞬时变化率是
lim f (x0 Δx) f (x0 ) lim y
x 0
x
x0 x
2019秋高中数学第一章导数及其应用1.1.2导数的概念课件新人教A版选修2_2
(3)求极限,得导数 f′(x0)=
Δy Δx.
[变式训练] (1)设 f(x)=ax3+2,若 f′(-1)=3,则 a =( )
A.-1 B.12 C.1 D.13 (2)求函数 y=x42在 x=2 处的导数. (1)解析: 因为 f′(-1)= f(-1+ΔxΔ)x-f(-1)=
a(ΔxΔ-x1)3+a=3a,所以 3a=3,解得 a=1. 答案:C
(3)求
ΔΔts的值,即得 t=t0 时的瞬时速度.
[变式训练] 一木块沿某一斜面自由滑下,测得下
滑的水平距离 s 与时间 t 之间的函数关系为 s=12t2,则 t
=2 时,此木块在水平方向的瞬时速度为( )
A.2
B.1
1 C.2
1 D.4
解析:因为ΔΔst=12(2+ΔΔt)t 2-12×22=12Δt+2,
(4t0+2Δt)=4t0,
所以由 4t0=12,得 t0=3, 所以此物体在 3 s 时的瞬时速度为 12 m/s.
归纳升华
求物体运动的瞬时速度的步骤:
(1)由物体运动的位移 s 与时间 t 的函数关系式求出位
移增量Δs=s(t0+Δt)-s(t0); (2)求时间 t0 到 t0+Δt 之间的平均速度-v =ΔΔst;
4.函数 y=x2+ax+b 在 x=1 处的导数为-3,则 a= _______.
解析:Δy=[(1+Δx)2+a(1+Δx)+b]-(1+a+b)=(2 +a)Δx+(Δx)2.
ΔΔxy=2+a+Δx,f′(1)= ΔΔxy=2+a=-3, 所以 a=-5. 答案:-5
5.一物体的运动方程为 s=7t2+8,则其在 t=
________时的瞬时速度为 1.
人教新课标A版高中数学选修2-2可编辑课件 第一章 导数及其应用 1.1.2 导数的概念
→ →
)
f(k)-f(x0) 3.若 f′(x0)=2,则 likm0 等于( → 2k A.-1 C.1 B.-2 1 D. 2
)
[答案] A
f(x0-k)-f(x0) [解析] likm0 → 2k f[x0+(-k)]-f(x0) 1 =- likm0 2 → -k 1 1 =- f′(x0)=- ×2=-1,故应选 A. 2 2
[答案] C
[解析] f(1+∆x)-f(1) 1 1 原式= li∆x→0 m = f′(1). 3 ∆x 3
2.设f(x)=ax+4,若f′(1)=2,则a等于( A.2 B.-2 f(x)-f(1) C.3 [解析] f′(1)=lixm1 D.-3 xm1a=a=2. =li x-1 [答案] A
=A+A=2A. f(a+4t)-f(a+5t) (2)litm →0 t f(a+4t)-f(a)+f(a)-f(a+5t) =litm0 → t f(a+4t)-f(a) f(a+5t)-f(a) =4litm0 -5litm → →0 4t 5t =4A-5A=-A.
[点评] 概念是分析解决问题的重要依据,只 有熟练掌握概念的本质属性,把握其内涵与 外延,才能灵活地应用概念进行解题,解决 这类问题的关键是等价变形,使问题转化.
(2)y′|x=x0 (x0+∆x)2+a(x0+∆x)+b-(x2+ax0+b) 0 =li∆x→0 m ∆x
=li∆x→0 m x2+2x0∆x+(∆x)2+ax0+a∆x+b-x2-ax0-b 0 0 ∆x 2x0∆x+a∆x+(∆x)2 =li∆x→0 m ∆x =li∆x→0 (2x0+a+∆x)=2x0+a. m
1.1.2 导数的概念 .
1.知道函数的瞬时变化率的概念,理解 导数的概念. 2.能利用导数的定义求函数的导数.
)
f(k)-f(x0) 3.若 f′(x0)=2,则 likm0 等于( → 2k A.-1 C.1 B.-2 1 D. 2
)
[答案] A
f(x0-k)-f(x0) [解析] likm0 → 2k f[x0+(-k)]-f(x0) 1 =- likm0 2 → -k 1 1 =- f′(x0)=- ×2=-1,故应选 A. 2 2
[答案] C
[解析] f(1+∆x)-f(1) 1 1 原式= li∆x→0 m = f′(1). 3 ∆x 3
2.设f(x)=ax+4,若f′(1)=2,则a等于( A.2 B.-2 f(x)-f(1) C.3 [解析] f′(1)=lixm1 D.-3 xm1a=a=2. =li x-1 [答案] A
=A+A=2A. f(a+4t)-f(a+5t) (2)litm →0 t f(a+4t)-f(a)+f(a)-f(a+5t) =litm0 → t f(a+4t)-f(a) f(a+5t)-f(a) =4litm0 -5litm → →0 4t 5t =4A-5A=-A.
[点评] 概念是分析解决问题的重要依据,只 有熟练掌握概念的本质属性,把握其内涵与 外延,才能灵活地应用概念进行解题,解决 这类问题的关键是等价变形,使问题转化.
(2)y′|x=x0 (x0+∆x)2+a(x0+∆x)+b-(x2+ax0+b) 0 =li∆x→0 m ∆x
=li∆x→0 m x2+2x0∆x+(∆x)2+ax0+a∆x+b-x2-ax0-b 0 0 ∆x 2x0∆x+a∆x+(∆x)2 =li∆x→0 m ∆x =li∆x→0 (2x0+a+∆x)=2x0+a. m
1.1.2 导数的概念 .
1.知道函数的瞬时变化率的概念,理解 导数的概念. 2.能利用导数的定义求函数的导数.
人教A版数学选修2-2课件 第一章 导数及其应用 1.1.2导数的概念精选ppt课件
f(x0-3ΔΔx)x -f(x0)=1,求 f′(x0). 易错提示:由于忽略了分子与分母相应的符号的一致 性,解答时容易出现以下错误:
f(x0-3Δx)-f(x0) =
Δx
f(x0-3Δx)-f(x0)
[
3Δx
·3]=3f′(x0)=1,所以 f ′(x0)
=13.
防 范 措 施 : 在 导 数 的 定 义 f ′(x0) = f(x0+Δ Δx)x-f(x0)中,Δ x 是 f(x0+Δ x)与 f(x0)中的 两个自变量的差,即(x0+Δ x)-x0.在求解此类问题时要 严格按照定义,注意分子与分母相应的符号的一致性.
(1)求此物体的初速度; (2)求此物体在 t=2 时的瞬时速度; (3)求 t=0 到 t=2 之间的平均速度.
解:(1)物体的初速度即 t=0 时的瞬时速度,
s(Δt)-s(0) 3Δt-(Δt)2
所以 v0=
= Δt
= Δt
(3-Δt)=3.
所以物体的初速度为 v0=3 米/秒.
s(2+Δt)-s(2)
=( )
A.-1
1 B.2
C.1
1 D.3
f(-1+Δx)-f(-1) 解析: 因为 f′(-1)=
Δx
=
a(Δx-1)3+a =3a,所以 3a=3,解得 a=1.
Δx 答案:C
类型 3 利用导数定义中Δx 与Δy 的对应关系 求导数(误区警示) [典例 3] 函数 y=f(x)在 x=x0 处可导,且
1 D.4
解析:因为ΔΔst=12(2+ΔtΔ)t 2-12×22=12Δt+2,
所以
Δs =
Δt
12Δt+2=2.
答案:A
类型 2 利用导数的定义求导数 [典例 2] 利用导数的定义解下列各题: (1)求函数 y=x2+1x+3 在 x=2 处的导数; (2)函数 y=x2+ax+b 在点 x=x0 处的导数. 解:(1)当 x=2 时, Δy=(2+Δx)2+2+1Δx+3-22+12+3=
f(x0-3Δx)-f(x0) =
Δx
f(x0-3Δx)-f(x0)
[
3Δx
·3]=3f′(x0)=1,所以 f ′(x0)
=13.
防 范 措 施 : 在 导 数 的 定 义 f ′(x0) = f(x0+Δ Δx)x-f(x0)中,Δ x 是 f(x0+Δ x)与 f(x0)中的 两个自变量的差,即(x0+Δ x)-x0.在求解此类问题时要 严格按照定义,注意分子与分母相应的符号的一致性.
(1)求此物体的初速度; (2)求此物体在 t=2 时的瞬时速度; (3)求 t=0 到 t=2 之间的平均速度.
解:(1)物体的初速度即 t=0 时的瞬时速度,
s(Δt)-s(0) 3Δt-(Δt)2
所以 v0=
= Δt
= Δt
(3-Δt)=3.
所以物体的初速度为 v0=3 米/秒.
s(2+Δt)-s(2)
=( )
A.-1
1 B.2
C.1
1 D.3
f(-1+Δx)-f(-1) 解析: 因为 f′(-1)=
Δx
=
a(Δx-1)3+a =3a,所以 3a=3,解得 a=1.
Δx 答案:C
类型 3 利用导数定义中Δx 与Δy 的对应关系 求导数(误区警示) [典例 3] 函数 y=f(x)在 x=x0 处可导,且
1 D.4
解析:因为ΔΔst=12(2+ΔtΔ)t 2-12×22=12Δt+2,
所以
Δs =
Δt
12Δt+2=2.
答案:A
类型 2 利用导数的定义求导数 [典例 2] 利用导数的定义解下列各题: (1)求函数 y=x2+1x+3 在 x=2 处的导数; (2)函数 y=x2+ax+b 在点 x=x0 处的导数. 解:(1)当 x=2 时, Δy=(2+Δx)2+2+1Δx+3-22+12+3=
导数的概念人教版高中数学选修2-2PPT课件第1.1.2课时PPT30页
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71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
导数的概念人教版高中数学选修22PPT课件第1.1.2课时
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法, 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现,法律就是这样 一种的 网,触 犯法律 的人, 小的可 以穿网 而过, 大的可 以破网 而出, 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏,庇 护着我 们大家 ;它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
1.1.2《导数的概念》公开课课件(人教A版选修2-2)
又如何求瞬时速度呢?
平均变化率近似地刻画了运动员在某一区间上的变化趋势. 如何精确地刻画在一点处的变化趋势呢?以上节的高台跳水为例进行研究.
如求t=2时的瞬时速度是多少?考察t=2附近的情况.分别求在2s到(2+△t)s和从(2+△t)s到2s内时间内的平均速度.
△t>0时, 在[2, 2 +△t ]这段时间内
△t<0时, 在[2 +△t, 2]这段时间内
当△t = – 0.01时,
当△t = 0.01时,
当△t = – 0.001时,
当△t =0.001时,
当△t = –0.0001时,
当△t =0.0001时,
△t = – 0.00001,
△t = 0.00001,
△t = – 0.000001,
△t =0.000001,
……
……
试求运动员在t=2s时的瞬时速度是多少?我们先尝试计算t=2之后或之前的平均速度.列表(点击列表超链接到GSP文件)
当△ t 趋近于0时, 即无论 t 从小于2的一边, 还是从大于2的一边趋近于2时, 平均速度都趋近与一个确定的值 –13.1.
为了方便用
探 究?
1.运动员在某一时刻 t0 的瞬时速度怎样表示?2.函数y=f (x)在 x = x0 处的瞬时变化率怎样表示?
《数学》选修2-2
1.1.2 导数的概念
do
something
复习回顾 设置悬念
创设情景 探究知新
回顾上节的问题探究
在高台跳水运动中,运动员在不同时刻的速度是不同的。平均速度不一定能反映运动员在某一时刻的运动状态。需要用瞬时速度描述运动状态。我们把物体在某一时刻的速度称为瞬时速度.
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常数 叫做t0时刻的瞬时速度.即 常数 ,我们就把这个______ 于______
st0+Δt-st0 Δs lim Δt Δt→0 v= lim = ______________________. → Δt
Δt 0
故瞬时速度就是运动方程是S=-4t2+16t(S的单位为m;t的 单位为s),则该物体在t=2s时的瞬时速度为( ) A.3m/s B.2m/s C.1m/s D.0m/s [答案] D
Δx 0
典例探究学案
瞬时速度
1 2 已知自由落体的运动方程为s=2gt ,求: (1)落体在t0到t0+Δt这段时间内的平均速度; (2)落体在t0时的瞬时速度; (3)落体在t0=2秒到t1=2.1秒这段时间内的平均速度; (4)落体在t=2秒时的瞬时速度.
[分析] 平均速度 v 即平均变化率,而瞬时速度即是平均 速度 v 在Δt→0时的极限值,为此,要求瞬时速度,应先求出 平均速度,再求 v 当Δt→0时的极限值.
)
f1+Δx-f1 1 1 [解析] 原式=3 lim =3f ′(1). Δx Δx→0
4.(2013· 揭阳一中段考)若f(x)=x3,f ′(x0)=3,则x0的值 为( ) A.1 C.± 1 [答案] C B.-1 D.3 3
fx0+Δx-fx0 [解析] ∵f ′(x0)= lim Δx Δx→0 x0+Δx3-x3 0 = lim Δx Δx→0
3.对导数定义的理解要注意: 第一:Δx是自变量x在x0处的改变量,所以Δx可正可负,但 Δx≠0;Δy是函数值的改变量,可以为0; 第二:函数在某点的导数,就是在该点的函数值改变量与自 变量改变量之___的极限.因此,它是一个常数而不是变量 ; 比
Δy 第三:函数f(x)在x0处可导,是指Δx→0时, Δx 有极限.如 果 Δy Δx
[解析] 4Δt2,
ΔS=-4(2+Δt)2+16(2+Δt)+4×22-16×2=-
2 ΔS -4Δt ∴ Δt = Δt =-4Δt,
ΔS ∴v=lim =lim (-4Δt)=0. → → Δt Δt 0 Δt 0 ∴物体在t=2s时的瞬时速度为0m/s.
导数的概念 思维导航 2.物体的平均速度能否精确反映它的运动状态?瞬时速度 呢?如何描述物体在某一时刻的运动状态?
瞬时速度 思维导航 1.在汽车行驶、飞机航行、高台跳水等不同的运动过程中 ,不同时刻的速度是不同的,怎样用数学方法加以区别.
新知导学 1.瞬时速度:物体在某一时刻的速度称为瞬时速度. 若物体运动的路程与时间的关系式是s=f(t),当Δt趋近于0 ft0+Δt-ft0 时,函数f(t)在t0到t0+Δt之间的平均变化率 趋近 Δt
不可导 ,或说 不存在极限,就说函数在点x0处__________
无导数 ; __________
第四:f ′(x0)的不同表达方式: fx-fx0 fx0+Δx-fx0 y′|x=x0=f ′(x0)=lim = lim . Δx x→x0 Δx→0 x-x0
牛刀小试 2.设f(x)=ax+4,若f ′(1)=2,则a等于( A.2 B.-2 C.3 D.-3 [答案] A
2 2 2 = lim [(Δ x ) + 3 x Δ x + 3 x ] = 3 x 1. 0 0 0=3,∴x0=± → Δx 0
5.由导数的定义可求得,函数f(x)=x2-2x在x=1处的导数f ′(1)=________. [答案] 0
f1+Δx-f1 [解析] f ′(1)= lim Δx Δx→0 1+Δx2-21+Δx+1 = lim Δx Δx→0 = lim Δx=0. →
新知导学 Δy 2.导数:函数y=f(x)在x=x0处的瞬时变化率是 lim = lim → Δ x Δx 0 Δx→0 fx0+Δx-fx0 Δx .我们称它为函数y=f(x)在x=x0处的导数,记作
fx +Δx-fx0 Δy lim 0 Δx f ′(x0)或y′|x=x0,即f ′(x0)= lim =Δ ___________________. x→0 → Δ x Δx 0
(2)落体在t0时的瞬时速度为 1 v= lim v = lim g(2t0+Δt)=gt0. Δt→0 Δt→0 2 (3)落体在t0=2秒到t1=2.1秒时,其时间增量Δt=t1-t0= 1 0.1秒,由(1)知平均速度为 v = 2 g(2×2+0.1)=2.05g 2.05×9.8=20.09(米/秒). (4)由(2)知落体在t0=2秒的瞬时速度为v=g×2≈9.8×2= 19.6(米/秒). ≈
成才之路 · 数学
人教A版 · 选修2-2
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第一章
导数及其应用
第一章 1.1 变化率与导数
1.1.2 导数的概念
1
自主预习学案
2
典例探究学案
3
巩固提高学案
自主预习学案
1.知道函数的瞬时变化率的概念,理解导数的概念. 2.能利用导数的定义求函数的导数.
重点:导数的定义. 难点:用导数的定义求函数的导数.
[解析] (1)落体在t0到t0+Δt这段时间内路程的增量为Δs= 1 1 2 2 2g(t0+Δt) -2gt0 因此,落体在这段时间内的平均速度为: 1 1 2 2 gt +Δt -2gt0 Δs 2 0 1 Δt2t0+Δt v = Δt = =2g· Δt Δt 1 =2g(2t0+Δt).
)
fx-f1 [解析] f ′(1)=lim =lim a=a=2. → → x 1 x 1 x-1
f1+Δx-f1 3.设函数f(x)可导,则 lim 等于( → 3Δ x Δx 0 A.f ′(1) 1 C.3 f ′(1) [答案] C B.3f ′(1) D.f ′(3)