【部编本】六年级上册《月光曲》优秀课件1

六年级上册语文课件-22月光曲 人教（部编版） (共49张PPT)
巧记生字
加一加
亡+目=盲
艹+因=茵
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巧记生字
换一换
键 - 金属旁+ 亻= 健
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传
zhuàn
传说 传记
{ 弹
tán 弹琴
dàn 子弹
券 quàn 霎 shà
我会写
重点字指导书写
pǔ lái yīn mángchūnjiàn lǚ táo
谱 莱茵 盲纯键缕 陶
在书中临摹比赛评比
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巧记生字
结构分类
谱莱茵盲纯键缕陶
上下 结构
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课文讲解
带着问 题读书
二百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬， 他谱写了许多著名的曲子。
从这一文段里你获得了什么信息？
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（1）夜深了，周围（安静）极了，一切都再沉睡中。 （2）姑娘那（恬静）的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。
课文讲解
“断断续续”的钢琴声，说明了什么？
“断断续续”的钢琴声，说明盲姑 娘喜欢贝多芬的曲子，但弹得不熟 练；还说明贝多芬听到有人弹他的 曲子，又不熟练，才走进茅屋给兄 妹俩弹奏。
课文讲解
从兄妹俩的谈话中，你看出了什么？ 贝多芬听了谈话，会想写什么？
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课文讲解
贝多芬是在怎样的环境下散步的？
一天夜晚，他在幽静 的小路上散步，听到 断断续续的钢琴声从 一所茅屋里传出来， 弹的正是他的曲子。
“幽静、断断续续”联系 课文说说是什么意思？
“幽静”是优雅寂静的意思。
断断续续：时断时续。本文指琴 声不连贯。
课文讲解
说一说
本文主要内容是：写了贝多 芬在散步时听到盲姑娘兄妹 的谈话，就给盲姑娘弹了一 首钢琴曲，盲姑娘猜出他就 是贝多芬，他又即兴为盲姑 娘弹了一曲并飞奔回客店连 夜谱写《月光曲》的传说。
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课文讲解
分角色 朗读说 出感悟
一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只 听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹， 要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那 有多好哇！”
一个男的说：“是啊，可是音乐会 的入场券太贵了，咱们又太穷。”
姑娘说：“哥哥，你别难过，我 不过随便说说罢了。”
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课文讲解
解 读 题 目
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月光曲
课文从哪几个方面去写 贝多芬创作过程？
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课文讲解
读课文联系内容说意思
谱写：编写歌曲或乐曲。 幽静：优雅寂静。课文中形容小路很偏僻，很清静。 琴键：风琴、钢琴等上面装置的白色或黑色的供演 奏时按动的部分。 霎时：极短的一点时间。 水天相接：形容水面广阔，远远看去，好像和天连 接在一起。 波涛汹涌：形容大浪猛烈地向上涌。 断断续续：一会儿中断，一会儿继续。
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课文讲解
再读课文，思考下面的问题：
1、用一句话概括文章的主要内容。 2、读书理清文章的层次。
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莱茵盲
左右 结构
谱纯 键缕陶
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巧记生字
jiàn
键
键盘 关键
易写错
“键”的中间不要多写一点。 造句：六年级的学生在复习备考 关键时刻，教师要认真把好关。
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课文讲解
辨别词语，选词练习：
（1）春天的樱花公园，（清幽 ）的林中
小道上不时走过三三两两的游人。
（2）这片树林远离大路，树木茂盛，显
得很（幽静）。
课文讲解
恬静——安静 这两个词都有表示心里平静的意思。不
同的是，“恬静”往往用于人的内心感到 舒适而表露出一种平静的神态；“安静” 除了表示心理活动，还可以用来描写环境 没有声音的干扰。
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课文讲解
听到断断续续的琴声他会想些什么？
此时此刻，贝多芬想：____________ 请你用“幽静、断断续续”说话。
课文讲解
联系语境辨析词语
幽静——清幽 两者都有表示环境很静的意思。
不同的是，“幽静”是优雅寂静， “静”有安静的意思；“清幽”是秀 丽而幽静，“清”含有秀丽的意思。
课文讲解
质疑探讨
（1）《月光曲》这首乐曲是谁谱写的？ （2）《月光曲》这首乐曲是怎样谱写成的？
起因：贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的话，产生同情。
经过：贝多芬给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他 就是贝多芬，他又即兴为盲姑娘弹了一曲。
结果：贝多芬即兴弹完曲子后飞奔回客店连夜记录了下来， 这就是《月光曲》。
人教部编版小学语文六年级
22 月光曲
手
我会读
开火车朗读字词
幽静 蜡烛 谱写 失明 陌生
纯熟 清幽 琴键 微弱 陶醉
苏醒 飞奔 记录 恬静 霎时
莱茵河 陌生人 盲姑娘 入场券
断断续续 水天相接
微波粼粼 波涛汹涌
我会读 开火车朗读字词
幽静
陶醉
琴键
波涛汹涌
微波粼粼
水天相接
我会读
开火车朗读
多音字：
{chuán