宣传和精神文明建设总结

2010年宣传和精神文明建设总结

太原大学党委宣传部

2010年是十一五收关和十二五奠基之年，发展的任务重，宣传的内容多，精神文明建设的要求高，我们依照“以人为本、求真务实，融入中心，服务大局“的工作理念，围绕“坚守阵地，开拓创新、突出重点、彰显特色”的工作思路，紧紧抓住宣传部工作的“三条线六个面”即宣传主线、统一战线、隐蔽阵线和理论学习思想面、精神文明建设面、内外宣传职能面、稳定工作和谐面，文化建设氛围面,业务提高素质面，认真扎实地开展了工作，取得了理想效果。

工作成效

一、抓宣传，营造氛围

我们坚持“围绕中心，突出重点、紧跟热点、建好阵地”的工作思路狠抓了内外宣传工作，用好用足“校园网络、简报信息、山西省高教信息”三个基本宣传平台，扎实全面，及时准确反映新校建设、改革发展、内涵建设、创先争优等典型事件和突出成果，及时形成文字信息，及时做到上传上达，守土有责，正面宣传，弘扬了主弦律，营造了积极健康的发展氛围。尤其是下半年，在短短三个月时间内我们就编发校园网络新闻17条，省高教信息1条，创先争优简报21期，报道各类信息近百条，总字数超过2万字。跟随省市和学校领导多次深入新校区建设工地，拍摄反映新校建设的不同时段照片100余张，并及时在校园上进行发布，扩大了学校影响，让广大师生看到了希望。据初步统计，今年由于加大了校园网新闻的采集量，内容多，更新快，校园网的上网人数和点击量大幅上升，个别新闻条目一个月的点击超量过400人次，发挥了宣传学校，展示工作，推动发展的作用。

二、抓学习，武装头脑

宣传部主抓意识形态，重点是抓好全校党员干部的理论学习，这不仅关系到国家政策的贯彻落实，更关联着培养合格接班人和建设者，关系着用发展了的马克思主义理论武装干部党员的效果。为此，我们制订下发了全年理论学习计划安排和《2010年下半年中心组和党支部理论学习安排表》，围绕学校工作实际，重点安排了胡锦涛总书记在教育工作会议上的讲话、十七届五中全会等学习内容，邀请省委党校刘树信教授来校为全体中层干部作了袁纯清书记7.29讲话的专题学习辅导、校党委书记姜根龙为全校中层以上干部作了以发展主题的报告，等等，通过这些形式和手段，提高了大家的认识，增强了发展的紧迫感和责任心，浓厚了学习和发展的氛围。

下半年我们为校级党委中心组成员见购买并发放各类时政类学习资料50余册，指导开展了学生两课教学工作，发挥了牵头和引路作用。根据市政府统一安排，开展了“2010年全民终身学习周”活动，弘扬了“推动全民学习，让生活更加美好”这一主题。

三、抓统战，凝聚人心

注重发挥民主党派在学校建设发展中的作用，引导大家为学校建言献策，成功举办了中秋茶话会，近40名民主党派代表人士欢聚一堂，建言献策，为学校快速发展集思广益，凝聚了人心，达成了共识。在日常工作和生活中，我们注重关心民主党派人士的生活和学习情况，与大家交朋友，拉家常，充分发挥了他们在管理、教学和育人中的积极作用。

四、抓建设，文明和谐

大力加强校园精神文明和校园文化建设工作。我们确定了“一月一主题”的活动方案，召开支部书记会议并进行了安排部署，扎实开展创先争优活动，及时报道各类信息100余条；报栏内张贴8种党

报，为师生了解时事，学习政策提供园地；争取回2008-2009年度精神文明单位称号，为学校争了名，为教工谋了利；悬挂各种宣传图片100多幅，弘扬了主弦律，促进了文明和谐。

各系、各部门结合工作特点和育人特色，开展了丰富多彩的校园文化活动，发挥了第二课堂的育人功能。

在钓鱼岛事件发生后，按照省厅和市紧急会议通知精神，结合学校领导指示，在第一时间到达办公位置，启动了敏感期应急工作预案，制定安排了领导值班，连续一周每日定时坚持了校园情况报送制度，确保了校完稳定平安。

利用假期加班加点，仅用20多天就配合招生就业处制作了学校发展建设宣传主题PPT，提供迎新宣传标语20多副；12月份又为招生就业处提供就业双选会宣传标语40余条；参与学校工会建言献策评选；为管理系、机电系入党积极分子培训上党课；与图书馆联合办图书日宣传一次宣传板面近20个，为专升本工作提供了原始资料等。

12月14日，顺利迎接了市教育局法制教育检查组，全面回顾总结了五五普法以来的工作成绩，提出了下一个普法周期的工作计划，为各支部配发创先争优专题相册，得到了领导的认可和上级领导的高度评价。

以上工作的取得，离不开校领导尤其是主管领导张书记的支持关心，闪耀着相关部门领导的热情配合，凝聚着本部门工作人员的艰辛付出，在此向你们表示由衷的感谢。

存在问题

总结本部门一年的工作，总的来看是好的，但对照新形势、新要求，对照执政能力建设的目标要求，在思想、学习、工作、作风方面

还存在一些问题，主要表现在以下几个方面：一是在学习上。在理论学习方面有差距。学习的深度不够，系统性和实效性还不够强。平时比较注重抓业务工作，经常陷于具体事务中，虽然能够认真参加中心组学习，但往往是上边要求学什么就学什么，自觉主动地抽时间静下心来学习的时间还不够。学习不够系统，政策和业务学习还不够全面，联系实际还不够紧密，针对性、实效性不够强。二是在工作上。在调查研究方面有差距。一年来，经常思考分管部门的工作，对师生关心的热点、难点问题深入研究分析不够，对在发展中出现的新情况、新问题掌握的深度和广度还不够。三是在作风上。服务师生的力度不够。一些工作只满足于开会发言，下发文件，缺乏有效的督查落实。四是管理上还有些软，对于大家工作中存在的不足懒于指出，羞于批评。

努力方向

针对以上存在的问题，联系产生这些问题的原因，我们今后要全面深入贯彻落实科学发展观，紧密联系学校中心工作和部门职责，进一步转变作风，努力在工作上更加主动，再上一个新的台阶。

一是坚持学习、更新知识结构。不断增强学习理论的主动性、自觉性，不断提高部门人员的思想文化素质。牢固树立和全面落实科学发展观，始终保持高度的政治敏锐性、坚定性和鉴别力，不断把学习的成果转变为工作的思路和措施。在学习的广度、深度上下功夫，特别注重把学习的着眼点放在解决实际问题上，放在改造自己的世界观上，放在与实际工作的结合上。

二是改进工作作风、提高履职水平。牢固树立宗旨意识，突出重点，打造亮点。

三是强化宗旨意识、密切联系师生。要认真履行工作职责，找准位置，明确目标，在研究政策、推进工作时更加贴近基层，贴近师生，