课题立项申报表
科技创新管理系列表格模板
科技创新管理系列表格模板科技创新课题立项申报表
表2
科技创新课题立项审批表
科技创新课题独家谈判记录
序号谈判小组成员意见
表.4
科技创新课题月度进展报告课题长（签名）：时间：年月日
5
科技创新课题阶段性验收审查意见
发展规划处意见
签名: 时间:
表6
科技创新课题结题申请
表7
科技创新课题结题验收审查意见
8
公司科技成果转化奖励申报书
一.项目基本情况
二.项目的详细内容及推荐理由
1 .立项背景（相关技术状况及其存在的问题）
2 .详细技术内容（总体思路、技术方案、实施效果）
（页面不敷，可另增页）3 .该项目与当前国内外同类技术的综合比较（包括存在问题及改进措施）
（页面不敷，可另增页）
4 .创新点
5 .在国内外相关领域的作用影响及预期前景
6.经济、社会效益情况表
单位：万元
三.奖励建议名单。
xx市教育科学课题立项申报表
提高外来务工同原因分析）；2.本课题相关的研究现状综述；3.研究目标和主要内容；4.主要研究方法；5.研究详细计划。（请逐项填写，可另加附页）
一、研究背景（问题和原因分析）
阅读是人类社会生活的一项重要活动，是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途经，是最基本的学习方式。新《语文课程标准》明确指出要培养学生“广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”。解决学生阅读量少，通过激发学生的阅读兴趣，在广泛而有序的课外阅读中获取、筛选信息，得到知识的滋养，艺术的熏陶和情操的陶冶，增强学生的综合素养是现代社会发展的需要。课外阅读是课堂阅读的继续与扩展，是阅读能力训练必不可少的组成部分。
2、开展丰富多彩的阅读活动。
开展读书实践活动。班级读书活动可以采用多种形式，组织学生展示自己的阅读收获。如开展读书演讲、讲故事比赛、读书笔记展评、读书手抄报展览、读书心得交流、读书征文、制作读书卡，举办读书成果展览会等各类读书活动，力求通过这些活动在潜移默化中增强了学生的阅读兴趣，提升阅读能力。开设班级读书会。学生在教师有目的、有计划、有组织的指导下，全班共读一本书或一篇文章，然后由教师提供一定的时间、空间与学生共同交流，分享读书体验，让学生享受读书乐趣。还开展评比活动，建立读书活动的激励机制。让学生体验阅读带来的成功。
第三阶段：总结结题阶段（2017年1月——2017年3月）
整理统计资料，撰写论文。
当前我校学生课外阅读状况 ：我校学生绝大多数是外来务工者子女，课外阅读现状不容乐观，突出表现为以下几方面：阅读面狭窄小，绝大多数家长以买作文选为主，缺少适合的书籍，学生阅读兴趣淡薄；阅读时间少，兴趣不够浓厚，外来打工子女的父母只管拼命赚钱，加班、上夜班，导致自觉性差的孩子就把时间花在玩耍、上网和看电视上；家庭缺少读书氛围，外来务工者子女家长工作之余，喜欢看电视、玩手机和打扑克，几乎没有阅读书籍，也较少督促子女去博览群书，导致孩子没有兴趣来选择阅读的原因。基于以上原因，特制定了《提高外来务工同住子女课外阅读能力的策略研究》这一课题。
三、课题立项申报表
编号：
XX县校本课题研究
申报表
课题名称：小学毕业生语文自主学习能力培养的策略研究课题负责人
负责人所在单位
填表日期2019年9月6日
XX县教研室制
2018年2月
申请者的承诺：
我保证如实填写本表各项内容。
如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守XX县教育科研课题管理领导小组的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。
XX县教育科研课题管理领导小组有权使用本表所有数据和资料。
申请者（签章）：
年月日
填表说明
一、请按XX县教育科研课题管理领导小组有关规定，用计算机或钢笔
准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。
二、本表报送一式3份（含电子版），请用A4纸打印，于左侧装订成
册。
三、其他栏目由申请人用中文填写。
申请者签章处，不得用打印字代
替。
四、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表
内各栏内容。
五、本表必须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担
信誉保证，同意立项并加盖公章后一份报县教研室备案（含电子稿）、一份
学校留存、一份课题负责人保存。
一、数据表
二、发现问题的过程与基本的事实依据
三、申请立项论证(研究目的和意义、研究的基本内容、思路和方法、进度
四、学校教务处（教科处）意见
五、学校意见。
小课题申报表——模板
1. 课题组成员不得超过五人（含课题负责人），且当年只能承担参与一项课题研究；
2. 正文楷体小4号，篇幅控制在A4纸2页的范围内。
2、依据调查情况，分析学生学习热情的影响因素，主要从社会因素，学校因素，家庭因素以及自身因素上分析。
3、研究激发学生学习热情的策略，班主任工作中以及所教学科中激发学生的学习热情。
4、研究对策与建议。结合存在的原因，有针对ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的提出建议。
成果形式：
教学案例、论文、案例分析。
单位
审查
意见
（单位盖章）
年 月 日
年度小课题立项申请·评审表
小课题
负责人
学 科
学历
职 称
年 龄
参加工作时间
所属部门
手机号
QQ号
课 题
名 称
小课题其他成员
姓 名
职 称
负责工作
选
题
缘
由
研
究
设
想
研究目标及内容：
1、激发学生内在动力，培养学生自主学习。
2、培养学生健全人格，激发学生学习热情。
3、调动学生学习的积极性。
研
究
设
想
研究过程：
1、高年段聋生学习热情调查。运用问卷对高年级聋生的学习热情的表现与现状进行调查，充分了解情况，统计调查结果。
横向课题立项申报表
项目组成员的研究时间设备等条件能否保证
项目组是否具备本合同的履约能力
合同所签订内容是否符合国家的法律、法规
合同是否有知识产权争议及其技术侵权
合同是否符合国家标准、技术协议、产品要求等
如有风险，是否愿意承担相应责任
研究室主任签字 年 月 日
主管院长签字： （盖 章） 年 月 日
横 向 课 题 立 项 申 报 表
项 目 名 称
合 同 类 别
技 术 领 域
起 止 时 间
至
签订日期
委 托 方Байду номын сангаас
法定代表
通 讯 地 址
邮 编
联 系 人
联系电话
校内承担单位
负 责 人
联系电话
参 加 人
合 同 经 费
万元
实现技术交易额
万元
经费支付方式
分 次付清
院（系、所）审批内容及意见
是
否
研究项目技术上、经济上是否可行
科技处主管处长意见
年 月 日
注：此表不得留下空白，不得用“详见合同”等语句。
教师小课题立项申报表
课题名称
发展幼儿语言表达能力教学活t;<幼儿园教育指导纲要>>（试行）的颁布，幼儿园语言教育目标也明确提出了：“鼓励幼儿大胆清楚表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物和过程，发展语言表达能力。”那么，作为幼儿园如何贯彻其有关语言内容与要求的精神，掌握先进的理念，科学地对幼儿语言表达能力进行培养已是实践工作中面临的课题。
申报人：裴 静时间：2018年1月8日
学校意见：
学校公章：
时间：
教师们曾自发地对幼儿语言表达能力的培养进行了一些研究实践，例如：仿编活动中培养幼儿语言表达能力的研究、文学活动欣赏中培养幼儿语言表达能力研究等。但这种认识较肤浅,实践上缺乏理论指导。因此，试图以本课题的研究作为教师探索培养幼儿语言表达能力的途经和策略。
语言是人类社会最重要的交际工具，是思维的外壳。现代科学的突飞猛进，知识的快速发展对未来人才语言表达和思维能力的要求越来越高。幼儿期是人掌握语言的关键期，发展语言不仅是幼儿获得知识的必要条件，而且是发展心理，尤其是发展思维的重要前提。因此，抓住这一关键期加强幼儿语言表达能力的培养就成为幼儿园当务之急的事。
郑州市社科联课题申报表(立项参考案例)
郑州市社会科学调研课题
申报表
课题名称：商务英语专业“理论实践一体化”教学模式的探讨主持人姓名：高青青
课题组成员：宋华、石云、林林
主持人联系电话：
主持人所在单位：郑州财经技师学院
通讯地址：郑州市中原中路128号
申报日期：2013年3月6日
郑州市社会科学优秀成果评奖委员会印制
填表说明
一、申报表各项内容须用蓝色或黑色钢笔或电脑如实填写。
语言要
准确严谨，字迹要清晰易辩。
二、申报表报送一式两份。
栏目空格不够时，可自行加页。
三、每项课题主持人仅限一名，课题组成员最多不得超过7人（含
主持人）。
每人最多只能参与两项课题（限主持申报一项）。
四、申报表左上角专业一栏由我们填写。
五、凡不能按期完成上年度立项课题的作者，不得主持申报本年度
课题(课题制作时间为半年)。
六、郑州市社会科学优秀成果评奖办公室和市社科联学会部负责
课题申报工作。
通讯地址：郑州市嵩山南路1号501室市社科联学会部。
联系电话：67186793
邮政编码：450015
邮箱：
一、课题设计论证
二、有关方面意见。
“个人课题”立项申报表
研究
过程
及
方法
一、课题研究的过程
（一）周期
一年（2011年5月——2012年5月）
（二）主要步骤和阶段目标
第一阶段：
课题准备阶段（2011年5月——2011年6月）。在课题研究初期，查阅相关文献，如《教育心理学》《学生心理健康教育》等著作，为本课题研究提供理论依据。制定课题研究方案，确定课题研究的切入点，制订各阶段具体任务。
3.以一学期为时间段，跟踪我所带的八（5）班和八（6）班，对一学期中的不同阶段分别实行调查研究，写出调查报告。
4.提供“语文课堂教学渗透心理健康教育”的教学案例（包括说课、课堂设计、课后反思等一系列过程材料）。
5.在研究实行到一定阶段时，研究预设“语文课堂教学渗透心理健康教育”的教育教学模式。采用先个别后集中的原则，确定课堂教学具体实施模式，对模式作出详细的要求，积累第一手资料，随时反思并做必要修改。
（二）教育实验法
教育实验法是本课题的一种主要实验方法，其要点是把被试的个体或集体心理健康的研究与语文教育和教学过程结合起来，从而研究学生在设定的教育教学活动的影响下，某些心理过程或个性品质形成和发展的规律。
（三）观察法
本课题在研究“渗透”过程中均可以采用观察法。观察法，就是有目的、有计划地观察学生在一定条件下言行的变化，作出详尽的记录，然后进行统计处理，从而判断其心理发展特点及健康水平的一种方法。观察法，可以长期有系统地观察，也可以根据具体研究内容在一段时间内观察被试者的心理表现。
第二阶段：
课题研究的主体阶段（2011年6月——2012年4月） 。
1.展开自己所带的八年级学生心理健康状况调查和教师对学科教学渗透心理健康教育理解情况调查。全面分析，具体研究，确定课题研究重点，探索展开研究的一些具体有效的方法。（设计相对应调查表实施问卷调查，写出调查报告。）
研究性学习记录单表1-课题(项目)立项申报表
知识能力
能较熟练使用电脑,并整理概括查到的资料
仪器设备
电脑
经费来源
暂不需
资源来源
网络
其他
暂不需
预期成果
对课题的搜查、归类总结良好
指导教师意见
课题/项目立项申报表
填表人游箬诗填表日期14年1月22日
课题/项目名称
中国古代神话与传说
组长
游箬诗
指导教师佘长奇成员来自游箬诗凌剀晰林梦婷王承玲薛明惠李兰欣
课题/项目背景
（研究的意义和目的）
对中国古代神话与传说进行归类总结
研究的内容和研究方法
网络搜索
研究步骤
（研究阶段及任务）
讨论详细后分配工作在期限内完成搜集
校级课题申报表立项书
武功县小村校区仁成中心小学校级课题立项申报书课题名称:多媒体技术在小学语文教课中的应用状况研究学科分类:语文科研课题负责人：康晓玲填表日期:小村校区尼安小学校本课题申请书课题赞同号学科分类语文教课课题负责人张海侠课题名称多媒体技术在小学语文教填表日期年月学中的应用状况研究武功县小村校区尼安小学校本课题指导研究领导小组意见负责人：（公章）年月日申请者的承诺及填表说明一、自己自发申报学校本课题。
自己认同所填写的《武功县小村校区仁成中心小学校本课题申请书》）为有拘束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请书》所波及各项内容的真切性负责，保证没有知识产权争议。
赞同武功县小村校区仁成中心小学校本课题指导研究领导小组有权使用《课题申请书》全部数据和资料。
课题申请如赞同立项 ,在研究工作中，接受武功县小村校区仁成中心小学校本课题研究领导小组的管理。
二、申报内容均需使用计算机照实正确填写。
三、封面右上角“课题赞同号”申请人自填。
申请者承诺签章处，不得用打印字和印刷体取代。
四、表中“学科分类”系指课题研究所属学科范围。
五、请正确、清楚地填写表中各栏内容，如有其余不明问题，请与学校课题指导研究领导小组联系。
武功县小村校区尼安小学教师校本课题研究任务申请及承诺书我自发申请（以小组合作学习推动高效学堂的策略研究）校本课题研究任务，经教研组确认，教育处判定，为保证研修任务的达成和成效，现作出以下承诺：1、按教师研修“十个一”要求，仔细学习，扎实研修，环绕专题展开好各项研修活动，撰写好有关资料。
2、准时达成研修任务，保证研修收效，主动接受指导查核，评论认定。
承诺人（手写署名）：年月日一、数据表多媒体技术在小学语文教课中的应用课题名称学科分类语文教课状况研究课题类型语文教课负责人姓名李建华专业职务/行政职务校长研究专长小学教育学历本科联系电话主姓名专业研究专长学历联系电话要张海侠汉语言文学理论研究本科参康晓玲汉语言文学语文教课大专加金侠小学教育语文教课本科者薛换侠小学教育数学教课大专预期最后成就多媒体技术在小学语文教课中的应用状况研究结题报告估计达成时间二、课题研究方案1、课题研究的选题缘（课题研究的背景）；2、课题研究假想（研究目标、研究对象、研究方法、研究实行步骤）课题研究的背景跟着素质教育的不停深入， 2008 年以来，全省强力实行素质教育，要求全面培养合格学生，关注每一个学生的发展。
信息技术小课题立项申报表
序号____
小课题名称
《微课技术在小学五年级信息技术课堂中的应用》
基
本
情
况
负责人姓名
史金凤
预计完成时间
2017年6月30日
所在年级
五年级
任教学科
信息技术
最后学历
专科
专业职称
小教一级
问
题
分
析
“微课”或者称为“微课程”，是近年来随着翻转课堂和可汗学院在全球迅速走红而成为教育界关注的热点话题。由于信息技术的普及，传统的课的组成结构发生变化，教师可以改变自己的教学方式，将上课讲授的关键内容制作成微视频让学生自主学习,上课则帮助学生解决不懂的问题,师生互动讨论,或者给予学生个性化的辅导。作为小学信息技术课堂，是直接使用信息技术的一门课，理当应用该技术实现课堂教学模式的转变。
研
究
目
的
在小学信息技术课堂中，利用微课技术，实现先学后教的教学模式。同时，作为教学资源，教师使用微课技术实现异步式教学；作为课堂演示资源，使用微课技术，学生能重复演示操作，实现知识点的积累巩固。由此，小学让信息技术课堂教学更为开放和智能。
研
究
设
想
调查法：主要用于量化分析，做好前测后测记录，为制定“测量评估”指标，经验，提供事实依据。
个案研究法：选取具有一定代表意义的学生或班级作为个案研究对象，对学生做好跟踪调查，为他们建立研究档案，以此作为研究资料。
经验总结法：对实验中出现的成功经验和失败的经验都要进行及时的总结.
研
究
周
期
1、准备阶段（2016.11.1——2016.11.30）准备申报立项
2、实施阶段（2016.12.1——2017.5.31）组织实施、分析总结
课题研究项目立项申报表
（4）、经验总结法：在课题研究的过程中，认真做好各类资料的收集、整理和实施情况的纪录。对课题研究作总结、验证、提炼，概括有关教学现象，并使之上升到教育理论的高度。
四 、创新程度，理论意义及应用价值：
4、让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，实现提前阅读，达到20万字的阅读量。
5、为本班的语文教学注入新的活力，使语文教学更加轻松、开放、灵活、高效。
(二)、主要观点:
1、激发学生的识字兴趣是学好语文的基础。
2、针对不同学生的特点，选择不同的方法，提高学生自主识字的能力。
3、通过形式不同的自主识字活动，激发学生探索新知识的愿望，使学生更加热爱祖国的语言文字。
2、组织游戏活动，提高学习兴趣。爱玩好动是孩子们的天性，教师要尊重孩子们的天性，让孩子在轻松愉快地游戏中实现字词的意义建构，养成自主识字的习惯，提高识字兴趣。如：打牌游戏；开火车；摘水果；給字词找家，给字娃 娃找家；添减笔画游戏等游戏，能激发学生的学习积极性，有效地提高识字效率。
3、结合生活经验和在生活实践中识字。结合生活识字包括看标牌识字、看电视识字、读对联识字以及看书读报识字等，使孩子在生活中在阅读中尝到识字的乐趣，他们才会更加主动地识字，并使阅读成为自己生活中不可或缺的一部分。首先，要教会学生观察事物，并从观察中学会说话，学会识字；其次，要教会学生从生活中识字；再者，让学生在发现中去识字，提高学生独立识字能力；最后，在阅读教学中识字，教师要重视利用上下文，把识字和阅读结合起来，在整合的学习中完成识字教学任务。
专业职务
工作单位
预期研究
成果形式
1.结题报告
课题立项申报表
德阳市旌阳区教育科研课题立项
申请书
课题名称学校、家庭和社会德育整合机制的研究
课题负责人许建熙
负责人所在单位德阳市旌阳区新中学校
填表日期 2009年9月6日
德阳市旌阳区教育局制 2009 年 3 月
一、课题基本情况
二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果
三、负责人和课题组成员曾经承担的区级及以上研究的课题
四、完成课题的条件和保证
附件2：
德阳市旌阳区教育科研课题立项
评审书
课题名称：学校、家庭和社会德育整合机制的研究一、课题设计论证
二、研究计划
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、全年增加效益
根据08年产量587万吨，全年可增效587×35.56=20873.72万元。
申报人:任瑞忠时间:2009年8月11日
若不汽化，液体全部销售，效益为：
销售液氧效益：600元/吨*702吨＝42.12万元
销售液氩效益：525元/吨*1176吨＝61.74万元
合计效益： 42.12＋61.74＝103.86万元
申报人:任瑞忠时间:2009年8月11日
课题立项申报表
课题名称
降低公运公司倒运费
建议人
杨宽
论证人
方立志、张金良、于泉会、齐振发等
3、方案设计及技术可行性：根据不同的生产形式及时调整细河、太子河各水源井的运行方式，在满足正常生产的前提下本着以细河水源为主的原则，经常对细河各水源进行维护处理，确保能够正常运行；对各用水点不合理部分进行逐步改造，加强检查考核力度。
4、投资估算：
5、效益计算：通过上述合理经济运行，可使吨水耗电和吨钢耗新水指标大幅降低，每月可实现增利约60万元。
申报人:张万志时间:2009年8月11日
课题立项申报表
课题名称
降低财务综合焦比
建议人
孟 巍
论证人
孙立伟、孙世斌、任瑞忠等
情况简介:
一、降低财务综合焦比主要依靠高炉炉况的稳定顺行。
现阶段炼铁厂高炉炉况整体还可以，只有一区、二区的个别高炉炉况存在波动；另外购焦炭灰分偏高、反应后强度低。结合实际情况，炼铁厂还需加强工艺操作标准化，提高操作水平，确保高炉顺行。
情况简介:
由于货场货位分配不合理及原燃料质量发生变化，造成不合理倒运，增加了厂内倒运费。
合理组织车流分流，降低降低厂内倒运费。
公运公司08年月平均成本为1443万元，攻关后达到月平均成本1100万元。
申报人: 齐振发时间:2009年8月11日
课题立项申报表
课题名称
降低钢铁料消耗
建议人
汪明智
论证人
韩永德、张晓峰、汪明智、刘晓辉、吴志国、郭晓春、何武、李田茂、任长坡
③按日对钢铁料完成情况进行统计、分析、通报，对影响因素进行分析，按旬对生产中存在的问题及时组织召开专题会，制定解决措施，并跟踪落实情况。
（2）冶金渣公司要加大废钢回收数量，并加强废钢筛选次数，确保入转炉废钢质量。
三、方案设计及技术可行性：
主要是加强炼钢厂内部废钢回收力度，加强炉前操作，提高钢坯合格率，减少炼钢-连铸过程因操作原因导致的铁水吹损，铁水喷溅、中包注余量、非定尺量等，以降低钢铁料消耗，从6月份运行情况来看，该方案能够是具有可行性的。
技术可行性：主要是加强管理和操作，合理组织生产，因此具有可行性和可操作性。
投资估算：主要是提高管理和加强合理操作方面的问题，因此投资可忽略。
效益计算：液氧日产：78000*1％*24*30/800＝702吨
液氩日产：（2*24－20）*30*1.4＝1176吨
从产量看，完全能满足每月销售总量1000吨的要求。
四、投资估算：只须加强内部管理，无额外投资。
五、效益计算：通过上述合理经济运行，可降低钢铁料消耗到1077㎏/t钢以下，每月可创效益100万元。
申报人: 任长坡时间:2009年8月11日
四、技术可行性
通过近几个月的运行，完全可以做到煤气充分利用。
五、效益分析
1、减少煤气放散，年可节约1.3万吨标准煤，日可多发电9.6万KWh。
2、通过将转炉煤气打入高炉煤气管网以及用于钢包烘烤，吨钢转炉煤气回收量一区可达到80m3、二区可达到100m3，日可多回收转炉煤气87万m3，约可多发电30000KWh。
申报人:张万志时间:2009年8月11日
课题立项申报表
课题名称
峰平谷节电攻关
建议人
张万志
论证人
情况简介:
未实行峰平谷节电攻关前，北营公司09年上半年峰谷比值平均水平1.0941，最高达到1.0954，各单位虽然按照电力系统峰平谷用电计费优惠政策合理组织生产，但执行力度不够，效果不好。
经过论证，由于电力系统执行峰平谷优惠政策，峰时段电费是平时段的1.5倍、谷时段电费是平时段的0.5倍，即在谷时段用电将比峰时段用电电费单价低0.4462元/Kwh（现行平时段电费0.4462元/Kwh），因此利用优惠政策合理组织生产，效果明显。北营公司组织相关人员成立了攻关组并制定了具体的保障措施，如设备计划检修全部安排在峰时段或平时段进行，非连续性生产任务尽量安排在谷时段组织生产。经测算，月可节约电费60-70万元左右。
二、改造内容
1、将各区域联网高炉煤气管道输送能力增大；
2、新建高炉煤气柜，增大高炉煤气调节能力；
3、提高煤气自动化操作水平，减少人工操作；
4、提高转炉煤气回收量，将转炉煤气打入高炉煤气管网，同时增建转炉煤气柜。
三、方案设计
制定煤气合理运行方案，做好煤气平衡，根据不同生产形式进行调整煤气合理运行方案。
申报人:张万志 时间:2009年8月11日
课题立项申报表
课题名称
供水经济运行
建议人
安奎金
论证人
情况简介:
1、现状及问题：目前北营公司主要有细河、太子河两大供水体系，太子河水耗电高，而且水资源费也高，同时各用水主要单位个别工艺设备落后，导致吨钢耗新水高。
2、建议内容：根据不同的生产形式及时调整细河、太子河供水方式，主要以细河水源为主；同时加强日常用水管理，加大考核力度，避免浪费水现象发生，对不合理用水点进行逐步方面：提高外购焦炭、焦煤等的质量，保证高炉入炉焦炭的质量，减少焦炭消，耗降低焦比。
2、铁厂内部方面：更好的控制风温、炉温以及提高喷煤比。
⑴、风温：09年攻关目标争取控制在1050～1100℃（此范围内每提高10℃焦比将降低2kg/t.Fe）。
计算：攻关目标按提高50℃计算，可降低焦比5×2=10 kg/t.Fe。
课题立项申报表
课题名称
提高煤气综合利用
建议人
张万志
论证人
情况简介:
一、现状及问题
1、高炉煤气：由于各区域管网输送能力不足及煤气管网压力与煤气柜使用压力，使得各区域管网压差太大，造成有些区域煤气放散，而有些区域煤气不够，高炉煤气未能充分利用。
2、焦炉煤气：现已全部利用。
3、转炉煤气：由于转炉煤气没有用户及储存能力不足，转炉煤气未能全部回收，现吨钢转炉煤气回收量约为40m3，造成能源浪费。
⑵、炉温：09年攻关目标生铁含[Si]≤0.5%，每降低0.1%焦比相应降低4kg/t.Fe。
计算：攻关目标按降低0.1%计算，可降低焦比4×2=8 kg/t.Fe。
⑶、提高喷煤比：去年全年喷煤比为104.3kg/t。
计算：09年攻关目标为117 kg/t，可降低焦比（117-104.3）×0.8=10.16 kg/t。
情况简介:
一、现状及问题
目前，2008年炼钢厂钢铁料消耗为1079.28㎏/t,较国内同类型企业偏高。主要原因是自产废钢回收不到位，在炼钢-连铸生产过程中钢铁料损失较大。
二、建议内容：
（1）挖掘炼钢厂内部潜力，降低消耗
①合理组织炉、机的生产匹配工作，提高连浇炉数，减少中包铸余量及非定尺量。
②严格执行标准化操作，减少铁水损失，并杜绝非计划停浇事故的发生。
课题立项申报表
课题名称
提高液氧、液氩产量，增加液氧、液氩销量
建议人
方立志
论证人
马忠新
情况简介:
现状及存在问题：2008年氧气放散率为8.5％，液氧、液氩月销量811吨。炼钢厂转炉主要安排在白天检修，晚上生产，导致氧气存在总平衡量够用，而白天放散，晚上液氧汽化的状况。
建议内容： 做好各种生产组织条件下氧的平衡和运行方案，生产组织调整时及时调整运行方案，保证氧气放散率小于8％，减少液氧汽化量。 炼钢厂合理安排转炉检修，尽量避开3座转炉同时吹炼，保证白天用氧和夜间用氧均衡。 制氧厂加强操作，提高液体产量。