一元一次方程地基本概念和性质
初中数学知识归纳一元一次方程的概念和性质
初中数学知识归纳一元一次方程的概念和性质一元一次方程是初中数学中基础且重要的概念之一，它在数学和实际问题中都有着广泛的应用。
了解一元一次方程的概念和性质对于学好数学和解决实际问题至关重要。
本文将对一元一次方程的定义、基本形式、解的概念和性质进行归纳和阐述。
概念：一元一次方程是指未知数的最高次数为一次的方程。
它通常采用以下形式表示：ax + b = 0，其中a和b是已知的实数常数，a称为方程的系数，b称为方程的常数项，x是未知数。
在一元一次方程中，未知数的次数是最低的，且系数不为零。
基本形式：一元一次方程的基本形式是ax + b = 0。
其中，x是未知数，a和b 是已知的实数常数，且a不等于零。
在解一元一次方程时，我们的目标是找到使方程成立的未知数的值。
解的概念：解是指使方程成立的未知数的值。
对于一元一次方程ax + b = 0，解的求解过程即为确定未知数x的值，使得方程左右两边相等。
解可以是整数、分数、小数或无理数，具体取决于方程的系数和常数项。
性质：1. 一元一次方程只有一个未知数。
在求解时，我们只需要找到一个与方程相符的未知数的值即可，因此称为一次方程。
2. 一元一次方程的解唯一。
由于一次方程的图像是一条直线，与x 轴交于一点，因此该方程只有一个解。
3. 如果a不等于0，那么方程ax + b = 0的解为x = -b/a。
这是因为将x = -b/a代入方程中可得到ax + b = a(-b/a) + b = -b + b = 0。
在实际问题中，一元一次方程有着广泛的应用。
例如，根据已知的速度和时间，可以利用一元一次方程求解出距离；根据已知的进价、利润率和售价，可以利用一元一次方程计算出进货成本等。
因此，了解和掌握一元一次方程的概念和性质对于解决实际问题至关重要。
总结：一元一次方程是初中数学中的基础概念，其定义为ax + b = 0，其中a和b是已知的实数常数，a不等于零，x是未知数。
一元一次方程具有唯一解的性质，解的求解过程是确定未知数使方程成立。
一元一次方程的解与判定
一元一次方程的解与判定一元一次方程是指只有一个变量、变量的最高指数为一的方程。
它的一般形式可以表示为ax + b = 0，其中a和b分别代表系数和常数项。
在学习一元一次方程的解与判定之前，我们先来了解一下一元一次方程的基本概念和性质。
一、一元一次方程的概念和性质一元一次方程是数学中最简单也是最常见的方程形式之一，解一元一次方程即求出使方程成立的未知数的值。
一元一次方程的特点是只有一个变量，并且变量的最高指数为一。
对于一元一次方程ax + b = 0，a ≠ 0，其中a和b为实数。
二、一元一次方程的解法解一元一次方程的一般步骤是消元和求解。
下面我们将介绍两种常用的解一元一次方程的方法。
1. 直接代入法直接代入法是一种常用的解一元一次方程的方法。
步骤如下：（1）将方程中的值代入方程；（2）求解得到方程的解。
例子：解方程3x + 2 = 5。
解答：将方程中的值代入方程，得到3x + 2 = 5。
然后求解得到方程的解。
解方程得到x = 1。
2. 消元法消元法是另一种常用的解一元一次方程的方法。
步骤如下：（1）将方程中的一个变量消去；（2）求解剩下的方程。
例子：解方程2x + 3 = x + 8。
解答：将方程中的一个变量消去，得到2x - x = 8 - 3。
然后求解得到方程的解。
解方程得到x = 5。
三、一元一次方程的解的判定在解一元一次方程时，我们需要判断方程是否有解。
一元一次方程有解的判断条件是系数a不等于零。
即当a ≠ 0时，方程有解。
例子：判定方程2x + 5 = 8是否有解。
解答：由于方程中的系数a不等于零，所以方程有解。
四、一元一次方程的应用一元一次方程作为基础的方程形式，具有广泛的应用。
以下是一些实际问题的应用示例。
例子1：某商品原价100元，现在正在打折，打八折后的价格为多少？解答：设打折后的价格为x元，则打八折后的价格为0.8x元。
根据题意，可得到一元一次方程0.8x = 100。
求解得到x = 125。
一元一次方程的基本概念、解方程步骤以及练习题
一元一次方程一、主要概念1、方程：含有未知数的等式叫做方程。
2、一元一次方程：只含有一个未知数，未知数的指数是1的方程叫做一元一次方程。
3、方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。
4、解方程：求方程的解的过程叫做解方程。
二、等式的性质等式的性质1：等式两边都加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。
等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。
三、解一元一次方程的一般步骤及根据1、去分母2、去括号3、移项4、合并5、系数化为16、验根四、解一元一次方程的注意事项1、分母是小数时，根据分数的基本性质，把分母转化为整数；2、去分母时，方程两边各项都乘各分母的最小公倍数，此时不含分母的项切勿漏乘，分数线相当于括号，去分母后分子各项应加括号；3、去括号时，不要漏乘括号内的项，不要弄错符号；4、移项时，切记要变号，不要丢项，有时先合并再移项，以免丢项；5、系数化为1时，方程两边同乘以系数的倒数或同除以系数，不要弄错符号；6、不要生搬硬套解方程的步骤，具体问题具体分析，找到最佳解法。
五、列方程解应用题的一般步骤1、审题2、设未数3、找相等关系4、列方程5、解方程6、检验7、写出答案步骤去括号移项合并同类项两边同除以未知数的系数根据分配律、去括号法则移项法则合并同类项法则等式性质2注意事项①不漏乘括号里的项；②括号前是“－”号，要变号。
移项要变号系数相加，不漏项乘以系数的倒数a.和差倍分问题增长量＝原有量×增长率现在量＝原有量＋增长量b.等积变形问题常见几何图形的面积、体积、周长计算公式，依据形虽变，但体积不变．①圆柱体的体积公式V=底面积×高＝S·h＝r2h②长方体的体积V＝长×宽×高＝abcc.数字问题一般可设个位数字为a，十位数字为b，百位数字为c．十位数可表示为10b+a，百位数可表示为100c+10b+a．=3x-1 (7) = +1 (8) 3 - 1.2 x = x - 122 52x －1 x+2然后抓住数字间或新数、原数之间的关系找等量关系列方程．d.市场经济问题（1）商品利润＝商品售价－商品成本价 （2）商品利润率＝商品利润×100%商品成本价（3）商品销售额＝商品销售价×商品销售量（4）商品的销售利润＝（销售价－成本价）×销售量（5）商品打几折出售，就是按原标价的百分之几十出售，如商品打 8 折出售， 即按原标价的 80%出售．e.行程问题：路程＝速度×时间 时间＝路程÷速度 速度＝路程÷时间（1）相遇问题： 快行距＋慢行距＝原距 （2）追及问题： 快行距－慢行距＝原距（3）航行问题：顺水（风）速度＝静水（风）速度＋水流（风）速度逆水（风）速度＝静水（风）速度－水流（风）速度抓住两码头间距离不变，水流速和船速（静不速）不变的特点考虑相等关系． f.工程问题：工作量＝工作效率×工作时间完成某项任务的各工作量的和＝总工作量＝1g.储蓄问题利润＝ 每个期数内的利息本金×100% 利息＝本金×利率×期数练习:（1）2x+5=5x-7(2) 4-3(2-x)=5x （3）3（x-2）=2-5(x-2)（4）3x-2=2x+1(5) 3(x - 2) + 1 = x - (2 x -1)(6)x 4 3 2(9) 3 y + 12 5 y - 7 = 2 -4 3(10) 1 - m 3 - 3m- = 12 41．将一批工业最新动态信息输入管理储存网络，甲独做需6小时，乙独做需4小时，甲先做30分钟，然后甲、乙一起做，则甲、乙一起做还需多少小时才能完成工作？2．兄弟二人今年分别为15岁和9岁，多少年后兄的年龄是弟的年龄的2倍？3．将一个装满水的内部长、宽、高分别为300毫米，300毫米和80•毫米的长方体铁盒中的水，倒入一个内径为200毫米的圆柱形水桶中，正好倒满，求圆柱形水桶的高（精确到0.1毫米，≈3.14）．4．有一火车以每分钟600米的速度要过完第一、第二两座铁桥，过第二铁桥比过第一铁桥需多5秒，又知第二铁桥的长度比第一铁桥长度的2倍短50米，试求各铁桥的长．5．有某种三色冰淇淋50克，咖啡色、红色和白色配料的比是2：3：5，•这种三色冰淇淋中咖啡色、红色和白色配料分别是多少克？6．某车间有16名工人，每人每天可加工甲种零件5个或乙种零件4个．在这16名工人中，一部分人加工甲种零件，其余的加工乙种零件．•已知每加工一个甲种零件可获利16元，每加工一个乙种零件可获利24元．若此车间一共获利1440元，•求这一天有几个工人加工甲种零件．7．某地区居民生活用电基本价格为每千瓦时0.40元，若每月用电量超过a千瓦时，则超过部分按基本电价的70%收费．（1）某户八月份用电84千瓦时，共交电费30.72元，求a．（2）若该用户九月份的平均电费为0.36元，则九月份共用电多少千瓦？•应交电费是多少元？8．某家电商场计划用9万元从生产厂家购进50台电视机．已知该厂家生产3•种不同型号的电视机，出厂价分别为A种每台1500元，B种每台2100元，C 种每台2500元．（1）若家电商场同时购进两种不同型号的电视机共50台，用去9万元，请你研究一下商场的进货方案．（2）若商场销售一台A种电视机可获利150元，销售一台B种电视机可获利200元，•销售一台C种电视机可获利250元，在同时购进两种不同型号的电视机方案中，为了使销售时获利最多，你选择哪种方案？。
一元一次方程的概念及解法
一、方程方程：含有未知数的等式叫方程，如，它有两层含义：①方程必须是等式；②等式中必须含有未知数 二、方程的解方程的解：使方程左右两边的值相等的未知数的值；只含有一个未知数的方程的解，也叫方程的根。
三、一元一次方程一元一次方程的概念：只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是1，系数不等于0的方程叫做一元一次方程，这里的“元”是指未知数，“次”是指含未知数的项的最高次数．一元一次方程的形式：最简形式：方程（，，为已知数）叫一元一次方程的最简形式．标准形式：方程（其中，，是已知数）叫一元一次方程的标准形式． 注意：⑴任何一元一次方程都可以转化为最简形式或标准形式，所以判断一个方程是不是一元一次方程，可以通过变形（必须为恒等变换）为最简形式或标准形式来验证．如方程是一元一次方程．如果不变形，直接判断就出会现错误．⑵方程与方程是不同的，方程的解需要分类讨论完成 四、一元一次方程的解法（一）等式的性质等式的性质：等式性质1：等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式．若，则；等式性质2：等式两边都乘以（或除以）同一个数（除数不能是0）或同一个整式，所得结果仍是等式．若，则，注意：⑴在对等式变形过程中，等式两边必须同时进行．即：同时加或同时减，同时乘以或同时除以，不能漏掉某一边⑵等式变形过程中，两边同加或同减，同乘或同除以的数或整式必须相同．⑶在等式变形中，以下两个性质也经常用到：对称性，即：如果，那么．传递性，即：如果，，那么．又称为等量代换易错点：等号左右互换的时候忘记变符号（二）解一元一次方程的步骤解一元一次方程的一般步骤：21x +=ax b =0a ≠a b 0ax b +=0a ≠a b 22216x x x ++=-ax b =()0ax b a =≠ax b =a b =a m b m ±=±a b =am bm =a b m m=(0)m ≠a b =b a =a b =b c =a c =一元一次方程的概念及解法知识讲解温馨提示：不要漏乘不含分母的项，分子是个整体，含有多项式时应加上括号． 2．去括号：一般地，先去小括号，再去中括号，最后去大括号．温馨提示：不要漏乘括号里的项，不要弄错符号．3．移项：把含有未知数的项都移到方程的一边，不含未知数的项移到方程的另一边． 温馨提示：⑴移项要变号；⑵不要丢项．4．合并同类项：把方程化成的形式．温馨提示：字母和其指数不变．5．系数化为1：在方程的两边都除以未知数的系数（），得到方程的解． 温馨提示：不要把分子、分母搞颠倒．【例1】 已知关于x 的方程4x-3m=2的解是x=m ，则m 的值是【例2】 已知关于x 的方程（a ＋1）x ＋（4a －1）＝0的解为－2，则a 的值等于（）．A.－2B.0C.32D.23 【例3】 下列各式中，变形正确的是（）．A ．若，则B ．若，则C ．若，则D ．若，则【例4】 根据等式性质5＝3x －2可变形为（）．A.－3x ＝2－5B.－3x ＝－2＋5C.5－2＝3xD.5＋2＝3x 【变式练习】下列变形中，不正确的是（）A ．若，则B ．若则C ．若，则D ．若，则 【例5】 下列各式中：⑴；⑵；⑶；⑷；⑸；⑹；⑺；⑻．哪些是一元一次方程？【例6】 关于x 的方程（k ＋2）x 2＋4kx －5k ＝0是一元一次方程，则k ＝________．【例7】 已知等式0352=++m x 是关于x 的一元一次方程，则m =____________． ax b =a 0a ≠b x a =a b =a c b c +=+(1)2a x -=21x a =-2a b =4a b =1a b =+221a b =+25x x =5x =77,x -=1x =-10.2x x -=1012x x -=x y a a =ax ay =3x +2534+=+44x x +=+12x =213x x ++=44x x -=-23x =2(2)3x x x x +=++同步练习【例8】 若是一元一次方程，那么【变式练习】若关于的方程是一元一次方程，则【变式练习】若关于的方程是一元一次方程，则，方程的解是【变式练习】已知关于的方程是一元一次方程，则、需要满足的条件为【例9】 下列等式中变形正确的是（）A.若，则 B. 若，则 C.若，则 D. 若，则 【例10】将3（x －1）－2（x －3）＝5（1－x ）去括号得（）A.3x －1－2x －3＝5－xB.3x －1－2x ＋3＝5－xC.3x －3－2x －6＝5－5xD.3x －3－2x ＋6＝5－5x 【例11】在解方程21-x −1332=+x 时，去分母正确的是（） A.()()132213=+--x x B.()()632213=+--x xC.13413=+--x xD. 63413=+--x x【例12】方程２－342-x ＝－67-x 去分母得（） A.2－2 （2x －4）= －（x －7) B ．12－2 （2x －4）= －x －7C.12－2 （2x －4）= －（x －7) D ．12－（2x －4）= －（x －7）【变式练习】解方程：⑴⑵【例13】解方程：（1）5y －9＝7y －13；（2）3（x －1）－2（2x ＋1）=12 ；131m x -=m =x 1(2)50k k x k --+=k =x 2223x x ax a x a -=-+a =x (21)50n m x --=m n 31422x x -+=3144x x -=-31422x x -+=3182x x -+=31422x x -+=3180x -+=31422x x -+=3184x x -+=6(1)5(2)2(23)x x x ---=+12225y y y -+-=-（3）757875x x -=-；（4）.逐层去括号 含有多重括号时，去括号的顺序可以从内向外，也可以从外向内。
高中数学解题技巧之一元一次方程
高中数学解题技巧之一元一次方程一元一次方程是高中数学中最基础的内容之一，也是解题的基本方法之一。
在高中数学的学习过程中，我们会遇到很多与一元一次方程相关的问题，因此掌握一元一次方程的解题技巧对于我们的数学学习非常重要。
本文将介绍一些解一元一次方程的常用技巧，并通过具体的例子进行说明。
一、基本概念和性质首先，我们来回顾一下一元一次方程的基本概念和性质。
一元一次方程是指只有一个未知数，并且未知数的最高次数是1的方程。
一元一次方程的一般形式为ax + b = 0，其中a和b是已知数，x是未知数。
解一元一次方程就是求出使方程成立的未知数的值。
在解一元一次方程的过程中，我们需要注意以下几个性质：1. 两边加减相同的数，方程仍然成立。
例如，对于方程2x + 3 = 7，我们可以将方程两边都减去3，得到2x = 4。
2. 两边乘除相同的非零数，方程仍然成立。
例如，对于方程2x = 4，我们可以将方程两边都除以2，得到x = 2。
3. 如果方程两边都乘以一个含有未知数的表达式，方程仍然成立，但需要注意可能会引入新的解。
例如，对于方程2x = 4，我们将方程两边都乘以x，得到2x^2 = 4x。
这个方程除了原来的解x = 2外，还有一个新的解x = 0。
二、解题技巧接下来，我们将介绍一些解一元一次方程的常用技巧。
1. 移项法移项法是解一元一次方程最常用的方法之一。
当方程中含有未知数的项和常数项时，我们可以通过移项来求解。
例如，对于方程2x + 3 = 7，我们可以将常数项3移到方程的右边，得到2x = 7 - 3，即2x = 4。
然后，我们再将方程两边都除以2，得到x = 2。
2. 消元法消元法是解一元一次方程的另一种常用方法。
当方程中含有未知数的项和未知数的系数相同的项时，我们可以通过消元来求解。
例如，对于方程2x + 3 = 3x + 1，我们可以将未知数的系数相同的项移动到方程的同一侧，得到2x - 3x = 1 - 3，即-x = -2。
第1讲一元一次方程
第1讲一元一次方程初步一、基本概念（1）字母乘字母，字母乘数字，字母乘括号，数字乘括号时，乘号“×”可以用“·”代替，也可以省略不写。
如，a×b可以写作a·b或ab。
如，a×13可以写作a·13或13a，不能写作a13。
这就是说，字母乘数字省略乘号时，数字只能写在字母的前面。
如，（x＋y）×a可以写作（x＋y）·a或（x＋y）a，也可以写作a（x＋y）。
如，（x＋y）×4可以写作（x＋y）·4或4（x＋y）。
这就是说，数字乘括号省略乘号时，数字只能写在括号的前面。
注意：①数字乘数字时，乘号不能使用“·”，也不可以省略。
②加号、减号和除号不能省略。
a中，a叫做底数，n (2)乘方的定义：求n个相同因数的积的运算叫作乘方。
乘方的结果叫作幂。
在na也可以读作a的n次幂。
叫作指数（次数）。
n等式的概念(3)等式的定义：表示相等关系的式子叫作等式。
等式由以下三部分组成：等式的左边、等式的右边和等号。
根据等式的组成，我们可以判断一个式子是否是等式。
以下式子都是等式：30＋20＝50 a＋b＝88 S＝π2r80－8＝72 100＋x＝980 a＝0等式有如下两个性质：性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），等式仍然成立。
性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，等式仍然成立。
(4)方程的定义：含有未知数的等式叫作方程。
在方程中，通常用字母x、y、z……表示未知数。
等式和方程的关系：等式包含方程，方程是等式的部分；也就是说，方程都是等式，但等式不一定都是方程。
注意：不管是等式还是方程，都含有等号。
如，80－8＝72是等式，但不是方程，因为其中不含有未知数。
又如，100＋x＝980既是方程，又是等式，【例题1】判断下面各式是否是等式，是的画“√”，不是的画“×”。
① 13＋8x＝25 ( )② 7.9x＝2.5 ＋21 ( )③ 5x＋89－3x＋10 ( )④x＋2＜3x ( )【练习1】判断下面各式是否是方程，是的画“√”，不是的画“×”。
一元一次方程总结
一元一次方程济宁学院附中李涛1.等式与方程（1）等式：含有等号的式子叫做等式.基本性质1：等式两边同时加上(或减去)同一个整式，等式的值不变。
符号语言若a=b那么a+c=b+c基本性质2：式两边同时乘以一个数或除以同一个不为0的整式，等式的值不变。
符号语言若a=b那么有a·c=b·c或a/c=b/c （c≠0）（2）方程：含有未知数的等式叫做方程。
说明：①⒈方程中一定有含一个或一个以上未知数；2.方程是等式，两者缺一不可。
②未知数：通常设x.y.z为未知数，也可以设别的字母，全部小写字母都可以。
未知数称为元，有几个未知数就叫几元方程。
一道题中设两个方程未知数不能一样！③“次”：方程中次的概念和整式的“次”的概念相似。
指的是含有未知数的项中，未知数次数最高的项。
而次数最高的项，就是方程的次数。
未知数次数最高是几就叫几次方程。
④方程有整式方程和分式方程。
整式方程：方程的两边都是关于未知数的整式的方程叫做整式方程。
分母中含有未知数的方程叫做分式方程。
2.一元一次方程（1）一元一次方程的概念：只含有一个未知数（元）且未知数的指数是1（次）的整式方程叫做一元一1. 方程的解：能使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解. 逆向思维----代入法2. 解方程：求出方程的解的过程，也可以说是求方程中未知数的值的过程，叫解方程。
3. 移项：定义从方程等号的一边移到等号另一边，这样的变形叫做移项。
说明：①移项标准：看是否跨过等号，跨过“=”号才称为移项。
移项一定改变符号，不移项的不变。
②移项的依据：移项实际上就是对方程两边进行同时加减，根据是等式的性质1；③移项的作用原则：移项时一般把含未知数的项向左移，常数项往右移，使左边对含未知数的项合并，右边对常数项合并，方便求解。
4. 解一元一次方程的一般步骤及根据：1.去分母——等式的性质22.去括号——分配律3.移项——等式的性质14.合并——合并同类项法则5.系数化为1——等式的性质26.验根——把根分别代入方程的左右边看求得的值是否相等（在草纸上）5. 一般方法：（1）去分母，程两边同时乘各分母的最小公倍数。
一元一次方程基本概念及性质
第三章一元一次方程第一节一元一次方程的根本性质1、方程的相关概念（1〕方程：含有未知数的等式叫做方程。
（2〕方程的数和未知数，例 1（3〕方程的解：使方程左、右两边的式子相等的未知数的值叫做方程的解。
（4〕解方程：求方程的解的过程叫做解方程。
（5〕方程解的检验2、一元一次方程的定义〔1〕一元一次方程的概念只含有一个未知数，未知数的最高次数是1，这样的方程叫做一元一次方程。
〔2〕一元一次方程的形式标准形式： ax+b=0〔其中 a 不等于 0， a， b 是数〕。
最简形式： ax=b〔其中 a 不等于 0，a，b 是数〕。
注：一元一次方程的判断标准〔首先化简为标准形式或最简形式〕A 、只含有一个未知数〔系数不为0〕.B 、未知数的最高次数为 1.C 、方程是整式方程 .3、等式的概念和性质〔1〕等式的概念：用“ =〞来表示相等关系的式子，叫做等式。
〔2〕等式的性质等式性质1：等式两边同时加上或者减去同一个数或同一个式子，所得结果仍是等式等式性质2：等式两边同时乘以或者除以同一个数或者同一个式子〔除数不能是 0〕，所得结果仍是等式。
〔3〕等式的其他性质A 、对称性：假设 a=b，那么 b=aB 、传递性：假设 a=b， b=c 那么 a=c例 1、判断以下各式是不是方程，如果是，指出数和未知数〔 1〕 5x 9x〔2〕 2 y 2 3x〔 3〕15x21〔 4〕 1 12〔 5〕 4x 2x〔6〕xx1 52练习题：判断以下各式是不是方程，如果是，指出数和未知数1、 x 3 2 、 2 3 4 1 3 、 x 4 4x 4 、12 5、 x2x 13 x6、 2 x 3 7 、 x 4 4 x 8 、x2x x( x 2) 3例 2、根据题意列出方程：(1)x的20%与15的差的一半等于—2。
（2〕 x 的 3 倍比 x 的一半多 15，求这个数。
（3〕某数的 3 倍与 2 的差等于 16，求这个数。
数学中的一元一次方程知识点
数学中的一元一次方程知识点一元一次方程是数学中的基础概念，也是初等代数中的重要内容。
它在解决实际问题和建立数学模型时起到了关键的作用。
本文将介绍一元一次方程的基本定义、性质和求解方法。
1. 一元一次方程的定义一元一次方程是指一个变量的一次方程，形式通常为ax + b = 0，其中a和b是已知的常数，而x是未知数。
一元一次方程的问题通常是要求解未知数的值。
2. 一元一次方程的性质一元一次方程具有以下几个性质：- 一元一次方程只有一个未知数。
- 方程中的系数和常数可以是任意实数，但未知数通常是实数。
- 方程中的系数不能同时为零，即a ≠ 0。
- 一元一次方程的解通常是唯一的，也就是只有一个解或无解。
3. 一元一次方程的求解方法解一元一次方程的常用方法有以下几种：- 原始解法：通过移项和消元的方式，将方程变形为x = 数字的形式，得到方程的解。
- 代入法：将已知的解代入方程，验证解是否满足方程的等式关系。
- 叠减法：通过两个方程相减，消去一个未知数，得到一个一元一次方程，从而求解未知数的值。
- 等价方程法：通过变形，将原方程转化为一个等价的方程，使得求解过程更简单。
4. 一元一次方程在实际问题中的应用一元一次方程在实际问题中有广泛的应用，比如：- 财务问题：计算投资回报率、利润分配等问题时，通常可以建立一元一次方程来求解。
- 几何问题：用一元一次方程可以计算图形的面积、周长、对角线长度等。
- 物理问题：用一元一次方程可以描述速度、加速度、力等物理量之间的关系。
总结：一元一次方程是数学中的重要概念，它帮助我们解决实际问题，建立数学模型，以及理解数学中的基本性质和求解方法。
通过掌握一元一次方程的知识，我们可以更好地理解和应用数学，提高解决问题的能力。
一元一次方程的概念
一元一次方程的概念一元一次方程，也称为一次方程或一次线性方程，是数学中最基本的代数方程之一。
它的定义和性质对于学习代数学和解决实际问题都具有重要意义。
本文将介绍一元一次方程的概念、基本形式、解法以及实际应用。
一、概念一元一次方程是指只含有一个未知数的一次方程。
一元表示方程中只有一个未知数，一次表示该未知数的最高次数为1。
一元一次方程的一般形式可以表示为ax + b = 0，其中a和b是已知实数，x为未知数。
在这个方程中，未知数x只出现一次，并且没有任何其它项与x相乘或相除。
二、基本形式一元一次方程的基本形式是ax + b = 0，其中a和b为已知实数，x为未知数。
方程中的系数a表示未知数x的系数，常数b表示方程的常数项。
在解一元一次方程时，我们的目标是找到未知数x的值，使方程两边相等。
这个值被称为方程的解。
三、解法1. 移项法解一元一次方程的最基本方法是移项法。
我们的目标是将方程中的未知数项系数系数项归集到等号的一侧，将常数项归集到等号的另一侧，使方程化简为 x = 解的形式。
以方程ax + b = 0为例，首先，我们可以将常数项b移到等号的右侧，得到ax = -b。
然后，我们除以系数a，得到x = -b/a。
这个解即为一元一次方程的解。
2. 消元法另一种解一元一次方程的方法是消元法。
当我们有多个一元一次方程时，我们可以通过消去一个未知数，将多个方程转化为一个方程的形式，再用移项法解决。
例如，考虑以下两个一元一次方程系统：方程1：a1x + b1 = 0方程2：a2x + b2 = 0首先，我们可以通过方程1的系数与方程2的系数相乘，得到新的方程：a1(a2x + b2) = a1 * 0a1a2x + a1b2 = 0接下来，我们可以通过将方程2的系数与方程1的系数相乘，得到另一个新的方程：a2(a1x + b1) = a2 * 0a1a2x + a2b1 = 0将这两个新方程相减，得到消去了未知数x的新方程：(a1b2 - a2b1) = 0解这个新方程，可以得到方程1和方程2的解。
一元一次方程的概念
一元一次方程的概念一元一次方程是数学中最基本也是最常见的方程类型之一。
它是用来描述一个未知数和已知系数之间的关系的数学等式。
本文将介绍一元一次方程的定义、特征，以及解一元一次方程的常见方法。
一、一元一次方程的定义一元一次方程是指只含有一个未知数和一次项的方程。
其一般形式可以表示为：ax + b = 0，其中a和b为已知常数，x为未知数。
在一元一次方程中，a不等于0，否则方程将退化为一个常数等式。
在一元一次方程中，未知数x的一次项系数a代表了未知数x的系数，常数b代表了方程中的常数项。
通过对方程中的未知数和已知数进行运算，我们可以求解这个方程并找到未知数的值。
二、一元一次方程的特征一元一次方程具有一些特征，我们可以通过这些特征来判断一个方程是否为一元一次方程。
首先，一元一次方程只涉及一个未知数。
方程中只含有一个变量，其他字母和数字都是已知的常数。
其次，一元一次方程中的未知数只出现在一次项中，并且该项的次数为1。
这意味着未知数只进行一次乘法运算，不存在平方、立方或更高次的情况。
此外，一元一次方程中的系数是已知的常数，不随未知数的变化而变化。
系数通常用字母表示，但它们的值是确定的，不会随求解过程的进行而改变。
三、解一元一次方程的常见方法解一元一次方程的目标是找到未知数x的值，使得方程等式成立。
根据方程的特征，我们可以采用以下常见的方法来解一元一次方程。
1. 合并同类项和移项法通过合并同类项和移项法，将方程转化为ax = -b的形式，然后通过两边同除以a，得到x = -b/a的解。
2. 两边相等原则根据方程两边相等的原则，可以通过运算操作将方程转化为x = -b/a的形式，从而找到未知数的解。
3. 代数运算法通过代数运算法，可以通过一系列等式的变换，将方程简化为形如x = -b/a的解。
4. 图解法对于一元一次方程，可以将方程转化为一条直线的图像。
通过画出这条直线，并与横轴的交点来确定方程的解。
以上是解一元一次方程的常见方法，通过这些方法，我们可以求解一元一次方程并得到其解。
初一上册数学一元一次方程
培养检查习惯
教授学生检查方程解的方 法，如代入原方程检验等 ，培养其检查的习惯。
典型错题详解和反思
错题举例
解方程 $2x - 3(x - 1) = 5$ 时，学生可能将方程错误地 化简为 $2x - 3x + 1 = 5$。
错误分析
学生在去括号的步骤中出错，没有正确地将括号内的每一 项都乘以括号前的系数。
正确解法
正确的解法应该是 $2x - 3x + 3 = 5$，进一步化简得到 $x = -2$。
反思与总结
通过这道错题，我们应该反思并强调去括号的注意事项， 以及如何通过检查发现并纠正错误。同时，鼓励学生多做 练习，提高解题的准确性和熟练度。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
等式性质1
等式两边同时加上（或减去）同 一个数，等式仍然成立。
等式性质2
等式两边同时乘以（或除以）同 一个不为零的数，等式仍然成立。
运算规则
在解一元一次方程时，需要遵循 等式的性质和运算规则，对方程 进行变形和化简，从而求出未知
数的值。
02 求解一元一次方程方法
合并同类项法
01
02
03
识别同类项
计算错误
在解方程的过程中，学生可能 因计算不准确而导致结果错误
。
针对性纠正措施和建议
强化概念理解
通过举例、对比等方式 帮助学生深入理解一元 一次方程的相关概念。
规范解题步骤
教授学生正确的移项、去 括号等步骤，并强调注意 事项，避免常见错误。
提高计算能力
通过大量的练习，提高 学生的计算准确性和速
度。
根据溶质、溶剂和溶液之间的关系建立方程，求解未知量。
一元一次方程知识点总结
一元一次方程知识点总结一元一次方程是高中数学的基础内容，也是解决实际问题中常见的一种数学模型。
下面是我对一元一次方程的知识点的总结：一、一元一次方程的基本概念1. 方程的定义和基本性质：方程是由等号连接的两个代数式构成的等式，方程中含有一个未知数。
2. 一元一次方程的定义：一元一次方程是含有一个未知数，且未知数的最高次数为1的方程。
3. 方程的解：对于一元一次方程，其解就是使得方程成立的未知数的值，也即方程中满足等号两边相等的数值。
二、一元一次方程的解法1. 移项法：将方程中的项移到等号两侧，使等号两边只有未知数。
2. 合并同类项：将方程中同类项合并，使方程简化。
3. 消元法：通过加减乘除等运算来消去方程中的系数和常数，最终得到未知数的值。
三、解一元一次方程的常用方法1. 原方程法：直接将原方程逐步化简，最终解得未知数的值。
2. 换元法：引入一个新的未知数，通过替换的方式简化方程，使得方程能够更容易求解。
3. 系数比较法：将方程与其他已知的一元一次方程进行系数的比较，从而求得未知数的值。
四、解一元一次方程的步骤1. 观察方程：确定方程的类型和形式。
2. 移项：将方程中未知数的项移到等号两侧。
3. 合并同类项：对方程中的同类项进行合并。
4. 消元：通过加减乘除等运算，将方程化简为未知数的项和常数项。
5. 求解：根据简化后的方程，求得未知数的值。
6. 检验：将求得的未知数代入原方程，验证解的正确性。
7. 唯一解、无解和无数解：根据方程的求解结果，判断方程的解的情况。
五、一元一次方程的应用1. 简单的实际问题：例如，甲、乙两个数之和是10，甲比乙多2，求甲和乙分别是多少。
2. 代数表达式的求解：例如，求一个数的三倍加2等于11，求这个数是多少。
3. 几何问题的求解：例如，某直角三角形的两条直角边长度之和是10，求这两条直角边的长度。
综上所述，一元一次方程是高中数学中的重要内容，解一元一次方程是我们解决实际问题的常用方法。
一元一次方程内容概要
一元一次方程内容概要1. 方程的基本概念方程是包含一个或多个未知数的数学表达式，通过等号连接。
未知数通过运算关系与已知数结合，形成等式。
例如：3x + 5 = 10。
2. 一元一次方程的定义一元一次方程是一个只含有一个未知数（元）的方程，且该未知数的指数为1。
其一般形式为 ax + b = 0，其中 a 和 b 是已知数，x 是未知数。
3. 解一元一次方程的基本步骤（1）去分母：将方程两边都乘以适当的数，使所有项的系数都是整数。
（2）去括号：将括号展开，使方程中的项更易于操作。
（3）移项：将含未知数的项移到等式的一边，常数项移到另一边。
（4）合并同类项：将方程中相同类型的项合并。
（5）化简：简化方程，使其成为最简形式。
（6）求解：通过上述步骤，我们可以解出一元一次方程的解。
4. 移项法则在解一元一次方程时，为了使未知数单独留在等式的一侧，我们经常需要将含有未知数的项移到等式的一侧，而将常数项移到另一侧。
这一过程遵循移项法则，即当未知数从一边移到另一边时，其符号会发生变化。
5. 合并同类项法则在一元一次方程中，如果两个或多个项具有相同的变量或系数，则它们是同类项。
在解方程的过程中，为了简化方程，我们可以将这些同类项合并到一起。
合并同类项的规则是将它们的系数相加或相减。
6. 去括号法则在一元一次方程中，当括号出现在等式中时，我们需要去掉括号以简化方程。
去括号的过程遵循一定的法则：当括号前面是加号时，去掉括号后各项的符号不变；当括号前面是减号时，去掉括号后各项的符号要改变。
7. 方程的解的检验当我们解出一元一次方程后，为了确保我们得到的解是正确的，需要进行检验。
检验的方法是将解代入原方程中进行验证。
如果等式成立，则该解是正确的；否则，需要重新考虑解的过程并再次检验。
初中一元一次方程知识点归纳
初中一元一次方程知识点归纳
初中一元一次方程知识点归纳如下：
1. 一元一次方程的定义：一元一次方程是指方程中只有一个变量，且变量的最高次数为1的方程。
2. 方程的基本形式：一元一次方程的基本形式为ax+b=0，其
中a和b是已知实数，且a≠0。
3. 解方程的步骤：解一元一次方程的步骤主要包括去括号、合并同类项、移项、合并同类项、化简等。
4. 解方程的性质：一元一次方程的解具有唯一性，即要么无解，要么有唯一解。
5. 方程的解表示形式：一元一次方程的解有三种表示形式，即唯一解、无解和无穷多解。
6. 解方程的方法：解一元一次方程的方法主要包括正向代入、逆向代入、等式交换等。
7. 使用方程解实际问题：一元一次方程可以应用于实际问题中，通过建立方程并解方程可以求解实际问题。
8. 方程的应用领域：一元一次方程在代数、几何、物理等领域中都有广泛的应用。
9. 方程的相关概念：一元一次方程与方程的根、方程的系数、方程的次数等相关概念有着密切的联系。
10. 方程的扩展：一元一次方程是一元线性方程的特殊情况，线性方程还有更高次数的形式，如二次方程、三次方程等。
第一节 一元一次方程的基本概念(含答案)...七年级数学 学而思
第一节 一元一次方程的基本概念1．等式的概念：像m+n=n+m ，x+ 2x= 3x ，3×3+1=5×2，3x+1=5y 这样的式子，都是等式，我们可以用a=b 表示一般的等式． 注：用“=”连接的式子叫做等式，但是等式不一定表示相等关系．2．等式的类型(1)恒等式：无论用什么数值代替等式中的字母，等式总成立．例如．3x= 3x 这样，无论字母的取值如何变化，或2=2这样，等式两边恒相等；(2)条件等式：只能用某些数值代替等式中的字母，等式才能成立．例如，2x =2这样，只有当x=l 时等式两边才相等；(3)矛盾等式：无论用什么数值代替等式中的字母，等式都不能成立，例如，x-2= x+2这样，无论字母取什么值，或者2=3这样，等式两边恒不相等．3．等式的性质(1)等式的性质1：等式两边同时加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等．如果,b a =那么;c b c a ±=±(2)等式的性质2：等式两边同时乘以同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等．如果b a =那么.bc ac =如果),0(=/=c b a 那么⋅=cb c a (3)对称性：等式左、右两边互换，所得结果仍是等式，即：如果a=b ．那么b=a ；(4)传递性：如果a=b ，b=c ，那么a=c ．4．方程的定义含有未知数的等式叫做方程，注：方程是等式，但是等式不一定是方程．5．方程中的已知数和未知数已知数指具体的数值，未知数指要求的数，通常未知数用z ，y ，z 来表示，例如，方程x+3= y-1，其中3和1指的是已知数，x 和y 指的是未知数．6．方程的解和解方程使方程左、右两边相等的未知数的值，叫做方程的解．求方程的解的过程，叫做解方程．例如，x=2是方程3-x=1的解，而求出x=2的过程叫做解方程．注：①方程的解一定要写成x=2这样的形式，2=x 不是方程的解的形式；②方程可能无解，可能只有一个解，也可能有多个解．7．方程解的检验要验证某个数是否为一个方程的解，只需将该数代入这个方程中．若此时方程左右两边数值相等，则这个数为方程的解，否则不是方程的解．8．一元一次方程只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是1，系数不等于0的整式方程叫做一元一次方程，注：“元”指的是未知数，“次”指的是未知数项的最高次数．9．最简形式方程b a a b ax ,,0=/=（均为已知数）的形式叫做一元一次方程的最简形式．10．标准形式方程b a a b ax ,,00=/=+（均为已知数）的形式叫做一元一次方程的标准形式注：①一元一次方程均可转化成最简形式或标准形式，在判断一个方程是否为一元一次方程时需要先根据方程的原始形式判断该方程是否为整式方程，如果是整式方程则进行整理化简．若能进一步整理为最简形式或标准形式则该方程为一元一次方程；②一元一次方程一般情况下有唯一解．绝对值符号里有字母的方程不是一元一次方程．(1)在对等式变形过程中，等式两边必须同时进行 即：同时加或者减，同时乘以或同时除以，不能漏掉某一边；(2)若题目条件中给出分式形式，则默认为分母不为零．如“若b c b a = 则c a =是正确的，这里条件中已经出现分式形式，因此默认;0=/b(3)若题目结论中出现分式形式，则需要说明分母不为零，如“若,c a =,b c b a =不正确，而“若,c a =则,),0(=/=b bc b a 正确； (4)注意比较“若,cb ab =则,c a =和“若),1()1(22+=+b c b a 则,c a =前者为错误的说法，后者为正确的说法．这两个判断题从条件到结论的变化，均需同时除以一个数，这里需要我们注意，同时除以的这个数不能为0．前者b 可能为零，但是后者+2b .01=/2．判定一元一次方程的方法(1)看一看：先判定方程是否为整式方程，即等号两边是否为整式，如果是整式则进行化简，若不是整式，则该方程一定不是一元一次方程；(2)消一消：若方程是整式方程，则对方程进行整理化简，如果能化成一元一次方程的最简形式或者是标准形式则为一元一次方程，否则不是一元一次方程．3．已知方程的解，求参数值逢解必代入 ．如果题目中告诉方程的解，解题时一般情况下均需要把方程的解代入原方程，4．求含参一元一次方程中的参数值此时考查了一元一次方程的“110定律”．何为“110定律”？“1”指一元即方程中只含有一个未知数，另一个“1”指一次即未知数项的次数为1，“0”指未知数的系数不为0．求解参数值时，只需按照“110”定律，列方程求参数值即可，例1．（广东中考）已知方程,832=+-y x 则整式y x 2-的值为( )5.A 10.B 12.C 15.D检测1．已知,2,3+=-=k y k x 则y 与x 的关系是( )5.=+y x A 1.=+y x B 1.=-y x C 1.-=x y D例2．下列方程：;33x x =-①;15.0=x ②;34=-x x ③;433x x -=④;13-=+x y ⑤;324222-+=-x x x x ⑥ ;1271x x x x +=-+⑦.37||=-x ⑧其中是一元一次方程的是检测2．在方程,23=-y x ,021=-+x x ,2121=x 0322=--x x 中一元一次方程的个数为( )A.1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个例3．（福建泉港期末）已知x=2是关于x 的方程03=+a x 的一个解，则a 的值是( )6.-A 3.-B 4.-C 5.-D检测3．（福建石狮市期末）下列方程中解为x=0的是( )11.-=+x A x x B 32.= 22.=x C x x D 5421.=++例4．已知方程m m x m x m 24)35()43(2-=----是关于x 的一元一次方程．(1)求m 和x 的值；(2)若n 满足关系式,1|2|=+m n 求n 的值，检测4．（四川自贡期末）若6)2(|32|=--m x m 是一元一次方程，则m 等于( )A ．1B ．2 C.1或2 D ．任何数第一节 一元一次方程的基本概念（建议用时: 25分钟）实战演练1．（山东沂源一模）下列各项中叙述正确的是( )A ．若,nx mx =则n m =B ．若,0||=-x x 则0=xC ．若,nx mx =则121220152015+=+x n x m D ．若,n m =则nx mx -=-24242．下列叙述中，正确的是( )A.方程是含有未知数的式子B.方程是等式C.只有含有字母x ，y 的等式才叫方程D.带等号和字母的式子叫方程3．在以下的式子中：;383=+x ;12x -;3=-y x ;121+=+x x ;1032=x ,752=+其中是方程的个数为( ) 3.A 4.B 5.C 6.D4．下列方程的解是x=2的方程是( ) 084.=+x A 03231.=+-x B 232.=x C 531.=-x D 5．方程024=-x 的解是( )2.=x A 2.-=x B 21.=x C 21.-=x D 6．已知1=x 是方程12-=+a x 的解，那么a 的值是( )1.-A 0.B 1.C2.D7．在下列方程中;122=+x x ①;931=-x x ②;021=x ③;322313=-④,3132+=-y y ⑤是一元一次方程的有( )个．1.A2.B3.C4.D8．（山东威海期末）若关于x 的方程032=+--m mx m 是一元一次方程，则这个方程的解是( )0.=x A 3.=x B 3.-=x C 2.=x D9．（江西校级期末）在等式6253+=-a a 的两边同时减去一个多项式可以得到等式,1=a 则这个多项式是10.将方程634=+y x 变形成用y 的代数式表示x ，则x=11．（河南扶沟期末）阅读下列解题过程，指出它错在了哪一步？为什么?.1)1(31)1(2--=--x x 两边同时加上1，得),1(3)1(2-=-x x 第一步，两边同时除以),1(-x 得2=3，第二步．12．（重庆忠县期末）已知,43143n m =-试用等式的性质比较m 与n 的大小． 13．（重庆忠县期末）已知方程)()32()(3y x m m y y m x -=--+-是关于x 的一元一次方程，求m 的值，并求此时方程的解．14．（重庆忠县期末）已知08)1()1(22=++--x m x m 是关于x 的一元一次方程，求代数式xm 的值． 15.已知08)2()4(22=----x n x n 是关于x 的一元一次方程，(1)试求x 值；(2)求关于y 方程x y n =+||的解．拓展创新16．已知201611)2016(2015||-=++-a x a a 是关于x 的一元一次方程，求a 的值及方程的解．拓展1．已知2016)2016(2015||-=++-a y x a a 为一元一次方程，其中a 为参数，求a 的值及方程的解，拓展2．已知b a y b x a b a +=+++--2015||2015||)2016()2016(为一元一次方程，其中a ，b 为参数，求a+b 的值．极限挑战17.若p ，q 都是质数，以x 为未知数的方程975=+q Px 的根为1，求q P -2的值．课堂答案培优答案。
一元一次方程的性质
未知数的最高次数为1
方程中未知数的指数必须为1，不能 有其他指数。
方程解与根的概念
解的定义
使方程左右两边相等的未知数的 值叫做方程的解。
根的定义
方程的解也叫做方程的根，两者是 等价的。
解与根的关系
对于一元一次方程，其解或根是唯 一的，且满足方程的约束条件。
线性方程与非线性方程区分
01
02
03
线性方程
将已知的未知数的值代入原方程，从而求出另一个未知数的值
例如，解方程组 $left{ begin{array}{l} x + y = 5 x = 2 end{array} right.$，将 $x = 2$ 代入第一个方程，可得 $y = 3$
03 方程解的存在性与唯一性
解的存在性定理
对于一元一次方程 ax + b = 0 (a ≠ 0)，若 a 和 b 是已知数， 且 a ≠ 0，则该方程一定有解。
直接求解法
适用于简单的一元一 次方程，如 $ax + b = 0$（$a neq 0$）
例如，解方程 $2x + 5 = 0$，可得 $x = -frac{5}{2}$
通过移项和化简，直 接求出未知数的值
消元法
适用于包含两个或两个以上未知数的一 元一次方程组
通过将两个方程相加或相减，消去其中 一个未知数，从而得到另一个未知数的
相遇与追及问题
根据两物体相对运动的速度和距离关系建立方程，如相遇时两物体走过的总路程 等于两地距离，追及时快者走过的路程减去慢者走过的路程等于两者相距的路程 。
工程问题建模与求解
工作量问题
根据工作效率、工作时间和工作量之间的关系建立方程，如 $W = Pt$，其中 $W$ 为工作量，$P$ 为工 作效率（单位时间内完成的工作量），$t$ 为工作时间。
一元一次方程笔记整理
一元一次方程笔记整理一元一次方程是高中数学中的基础内容之一，它是线性方程的一种特殊形式。
下面是一份关于一元一次方程的笔记整理：一、概念介绍1.一元一次方程：形如ax+b=0的方程称为一元一次方程，其中a和b是已知实数，且a≠0。
2.系数和常数项：在一元一次方程中，a是方程的系数，b是方程的常数项。
3.解集：满足方程的实数x的集合称为方程的解集。
二、方程的求解方法1.移项法：将方程中的常数项移到等号的另一边，得到形如ax=-b的方程，然后通过除以a的方式求解x。
2.消元法：通过加减运算，将方程化简为形如x=c的形式，从而求解x的值。
三、方程的性质和应用1.方程的根与系数关系：一元一次方程的根与系数之间有着特定的关系，即如果x是方程的根，则方程中的每个系数乘以x都得到一个相等的数。
2.方程的可解性：一元一次方程在实数范围内必定有解或无解，具体取决于方程的系数。
3.方程的应用：一元一次方程广泛应用于实际生活中的各种问题，如物品购买、速度计算、人员分配等。
四、方程的图像与解的意义1.方程的图像：将一元一次方程绘制在坐标平面上，得到一条直线，称为方程的图像。
2.解的意义：一元一次方程的解表示了使方程成立的变量值，它可以对应于实际问题中的某个具体意义。
五、方程的等价变形1.等价变形法则：在一元一次方程中，可以通过加减运算、乘除运算和方程两边同时乘除同一个非零数等操作，得到与原方程等价的新方程。
2.等价方程的解集：等价的一元一次方程有着相同的解集。
六、方程的实际问题解析1.实际问题的转化：将实际问题转化为数学表达式，建立一元一次方程。
2.方程的求解：根据所建立的方程，使用合适的方法求解，得到问题的解。
七、例题与练习在学习过程中，通过大量的例题和练习，巩固对一元一次方程的理解和应用能力。
以上是一份关于一元一次方程的笔记整理，涵盖了概念介绍、求解方法、性质与应用、图像与解的意义、等价变形和实际问题解析等内容。
通过系统地学习和练习，可以帮助学生掌握一元一次方程的基本知识和解题技巧，为进一步学习数学打下坚实的基础。
一元一次方程知识点归纳总结初一
一元一次方程知识点归纳总结初一一、基本概念一元一次方程是指含有一个未知数且最高次数为一的方程。
一元一次方程的一般形式为：ax + b = 0，其中a和b为已知数，a≠0。
二、解一元一次方程的方法1. 通过逆运算确定未知数的值：将方程中的常数项逐步移项，并利用逆运算逐步消去系数，最终求得未知数的值。
2. 使用图像法：将方程中的未知数表示在一个坐标系中，将方程化为y = ax + b的形式，通过绘制直线与x轴的交点确定未知数的值。
三、一元一次方程的性质与性质的应用1. 方程的根与方程的解：方程的根是使得方程成立的数值，方程的解是方程的根所形成的值。
2. 方程的解与方程的图像：一元一次方程的解是方程对应的直线与x轴的交点所确定的x值，该点在坐标系中的位置代表方程的解。
3. 方程的无穷多解：当方程的系数a和b同时为0时，方程将变为恒等式，即对于任意的x值方程都成立，此时方程有无穷多解。
4. 方程的无解：当方程的系数a为0，而b不为0时，方程无解。
四、一元一次方程的解题方法1. 利用逆运算解方程：根据题目条件将方程化简后，通过逆运算逐步求解未知数的值。
2. 利用图像法解方程：将方程转化为y = ax + b的形式，绘制方程对应的直线，并通过直线与x轴的交点确定未知数的值。
五、一元一次方程的应用1. 问题的建立：将实际问题转化为方程的形式，确定未知数和已知量。
2. 问题的求解：根据建立的方程，通过解方程找到未知数的值，从而得到问题的解。
六、例题解析1. 已知一元一次方程为3x + 5 = 8，求解x的值。
解：通过移项和逆运算，可得3x = 8 - 5，即3x = 3，进一步得x = 1。
2. 当x = 2时，方程2x + 3 = 7是否成立？解：将x = 2代入方程2x + 3 = 7，得到左边为2 * 2 + 3 = 7，右边为7，由此可知方程成立。
七、总结通过学习一元一次方程的基本概念、解法和应用，我们可以更好地理解和应用数学知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三章 一元一次方程
第一节 一元一次方程的基本性质
1、方程的相关概念 （ 1）方程：含有未知数的等式叫做方程。
（ 2）方程的已知数和未知数，例 1
（ 3）方程的解：使方程左、右两边的式子相等的未知数的值叫做方程的解。
（ 4）解方程：求方程的解的过程叫做解方程。
（ 5）方程解的检验
2、一元一次方程的定义
（1）一元一次方程的概念
只含有一个未知数，未知数的最高次数是 1，这样的方程叫做一元一次方程。
（2）一元一次方程的形式
标准形式： ax+b=0（其中 a 不等于 0， a ，b 是已知数）。
最简形式： ax=b （其中 a 不等于 0，a ，b 是已知数）。
注：一元一次方程的判断标准（首先化简为标准形式或最简形式）
A 、只含有一个未知数（系数不为 0）.
B 、未知数的最高次数为 1.
C 、方程是整式方程 .
3、等式的概念和性质
（1）等式的概念：用“ =”来表示相等关系的式子，叫做等式。
（2）等式的性质
等式性质 1：等式两边同时加上或者减去同一个数或同一个式子，所得结果仍是等式
等式性质 2：等式两边同时乘以或者除以同一个数或者同一个式子（除数不能是 0），所得结果仍是等式。
（3）等式的其他性质
A 、对称性：若 a=b ，则 b=a
B 、传递性：若 a=b ，b=c 则 a=c
例 1、判断下列各式是不是方程，如果是，指出已知数和未知数
（ 1） 5x 9 x
（2） 2 y 2 3x （ 3） 15x 2 1 （4）11
2 （ 5） 4x 2 x （6） x x 1 5 2
练习题： 判断下列各式是不是方程，如果是，指出已知数和未知数
1、 x 3
2、 2 3
4 1 3、 x 4 4 x 4、 1 2 5、 x 2 x 1 3 x
6、 2 x 3
7、 x 4 4 x
8、 x 2 x x( x 2) 3
例 2、根据题意列出方程：
(1)x 的 20%与 15 的差的一半等于— 2。
（2） x 的 3 倍比 x 的一半多 15，求这个数。
（3）某数的 3 倍与 2 的差等于 16，求这个数。
（4）笼子里有鸡和兔子共 12 只，共 40 条腿，求鸡有几只。
练习题：
（ 1）用绳子量井深，把绳子三折来量，井外余 4 尺；把绳子四折来量，井外余1尺。
求绳子的长。
（2）一块长方形的场地周长为 310 米，长比宽长 25 米，求这个场地的长和宽。
（3）一次劳动中，先安排 31 人去拔草， 18 人去植树，后又派 20 人支援他们，结果拔草的人数是植草的人数的两倍，求支援拔草的人数。
例3、已知x m 1 3 0是关于 x 的一元一次方程，求 m 的值
练习题：关于 x 的方程 m 2 x m 1 5 是医院一次方程，求 m 的值。