人教版三年级下册语文期中试卷

三年级语文下册期中试卷

一、基础知识。<54分>

1、读拼音，写词语。<10分>

yǎn zòu chèn shān kūlong ōu zhōu shúxī

（）（）（）（）（）

bēi cǎn píjuàn yīshang pán chan chén mò

（）（）（）（）（）

2、组词。<8分>

稻（）逢（）载（）聚（）

蹈（）蓬（）裁（）骤（）

喘（）墨（）即（）悔（）

瑞（）默（）既（）诲（）

3、在括号里填上恰当的量词。<6分>

一（）儿歌一（）羽毛一（）翅膀

一（）清泉一（）珍珠一（）金光

4、按查字典的知识填空。<6分>

（1）“圈”用部首查字法，先查部首，再查画。它有两个读音，分别是和。用它们分别组词：、。

（2）“匠”用音序查字法，先查，再查；用部首查字法，应先查，再查画，最后一画是；这个字是结构。

5、补充词语。<5分>

坚持不（）群（）吐( ) （）（）缤纷

脚（）实地（）精（）神锲而( ) ( )

6、在括号里填上恰当的词语。<6分>

光彩夺目的（）清澈见底的（）

弯弯曲曲地（）和颜悦色地（）

鲜花开得（）时间过得（）

7、按要求完成句子。<5分>

（1）画画怎么能不相信自己的眼睛呢？（把句子换个说法）

（2）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（把句子换个说法）

（3）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。（照样子写个比喻句）

（4）今年的杏儿丰收在望，长势喜人。（修改病句）

（5）穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。（修改病句）

8、补充句子。<8分>

（），亲口尝梨知酸甜。

莫看江面平如镜，（）。

（），鸟笼里飞不出雄鹰。

黑发不知勤学早，（）。

日日行，（）；常常做，（）。

光阴似箭，（）。

池上碧苔三四点，（）。

万壑树参天，（）。

二、阅读。<21分>

9、按课文内容填空。<12分>

（1）《春日》的作者是，这首诗中流传最广的名句是

（2）《咏柳》的前两句是。

它的意思是：

（3）《亡羊补牢》中“亡”的意思是，“牢”的意思是；

这个成语的意思是，它告诉我们：

10、阅读短文后完成要求。<9分>

肥皂泡

“你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。”

听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘呀飘。

一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。

一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。

它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。

它升呀升……“啪”的一声，它破了。

于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。”

肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。

1、联系上下文解释。<2分>

光彩夺目：

不屑一顾：

2、肥皂泡为什么飘飘然？它怎样飘飘然？结果怎样？<3分>

3、联系上下文想象，并写下来。<2分>

肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。它当时可能想些什么？

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4、从这则故事中你懂得了什么？<2分>

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三、作文(任选一个题目来写)。<25分>

1、写一写家乡的景物，写的时候要按一定顺序写，可以展开丰富的想象，并表达对家乡的热爱之情。

2、我们每个人都有一两样拿手的本领。如会画画、会游泳、会滑冰、会做饭、会干农活……请选一样写下来。写的时候，要把过程写具体，表达出自己的真情实感。

小学语文第六册期中测试题

一、基础苑。

1、读拼音，写词语。

yǎn zòu chèn shān kūlong ōu zhōu shúxī

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

bēi cǎn píjuàn yīshang pán chan chén mò

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、组词

稻（）逢（）载（）聚（）

蹈（）蓬（）裁（）骤（）

二、积累园

1、填空

坚持不（）群（）吐( ) （）（）缤纷

脚（）实地悬（）峭（）锲而( ) ( )

黑发不知勤学早，（）。

( ) ，二月春风似剪刀。

花盆里长不出苍松，（）

日日行，（）；常常做，（）。

2、按课文内容填空

①微风吹拂着（）的柳丝，（）的草，（）的叶，（）的花，都像赶集似的（），形成了（）。

②《春日》的作者是（）朝的（），这首诗中流传最广的名句是（）。

③当我们看见别人（）的时候，不要（），要（）。

三、阅读室

（一）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

1、用“——”划出描写荷叶的句子。

这句话中（）写出了荷叶的颜色美；（）写出了荷叶的形态美；（）（）写出了荷叶的多和密。

2、作者仔细观察了三种白荷花开放的姿势：（）、（）、（）。

3、把文中的比喻句抄写在下面。

这句用比喻

4、用“有的……有的……有的……”写一段话。