职业道德行为养成的途径和方法共21页

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第二单元-知荣辱-有道德-一课一练答案

第二单元知荣辱有道德一课一练答案一、单项选择题（下列各题只有一个正确答案，请选出来，并将其序号填入题后括号内）每题2分共20分1、一切职业共有的特性是（）A.专业性B.多样性C.技术性D.时代性2、下列论述正确的是（）A.职业是和人类社会同时产生的B.能够挣来钱的工作就是职业C.职业的产生与社会分工无关D.社会的各种职业都是社会分工的结果3、下列部门属于第三产业的有（）A.商业、金融业B.农业、林业C.渔业、制造业D.畜牧业，建筑业4、社会发展和科技进步使与（）有关的职业将得到发展A.第一产业B.第三产业C.第二产业D.第四产业5、随着职业的发展演变，职业之间相互重叠、交叉、职业对从业人员的知识经验、技能、能力的要求越来越全面，这体现了职业发展的（）趋势。

A．智能化 B.专业化 C.综合化 D.稳定化6、职业素质由五个方面的素质构成，其中（）是灵魂。

A.科学文化素质B.职业道德素质C.思想政治素质D.专业技能素质7、职业学校专业设置的根本依据是（）A.社会发展和经济建设的需求B.学校办学方向的需要C.教育行政管理部门的规定D.学生自我发展的需要8、全面提高专业素质，主要是通过（）来完成的。

A.锻炼好身体B.学好文化知识课C.学习各种专业课和进行专业实习D.社会调查9、劳动者从事某种职业必备的学识、技术、能力的证明是具有（）。

A.毕业证B.学生证C.学位证D.职业资格证书10、职业道德修养，难在（）A.慎独B.坚持C.自觉D.实践二、双项选择（下列各题有两个正确答案，请选出来并将其序号填入题后括号内多选，错选，漏选该题不得分每题2分共10分1、对于职业道德的形成来说（）A.道德认识是前提B.道德情感和道德意志是核心C.道德信念是动力D.道德行为习惯是结果2、在日常生活中养成良好的道德行为，应该（）。

A.从小事做起，严格遵守行为规范B.从自我做起，自觉养成良好的习惯C.重视技能训练D.进行专业学习3、自觉加强职业道德修养是中职生进行职业道德行为养成的必由之路，自我修养主要通过（）来进行。

《职业道德与职业指导》题库

《职业道德与职业指导》题库题库参考答案从第10页开始一、填空题1、职业是人们从事的比较稳定的有的工作。

2、职业一般具有、、特性。

3、职业的，是一切职业共有的特性。

4、自职业产生之时，就始终推动着职业的演变。

5、科技的发展使社会分工和职业分化的势头进一步加快，职业的、、则是职业未来的发展趋势。

6、社会发展和科技进步使与有关的职业将得到发展。

7、职业的是指职业分工越来越细，越来越专，社会对职业的专业技术水平要求越来越高。

8、职业的是指职业劳动中，体力劳动的比重减少，脑力劳动的比重增加，体力劳动脑力化。

9、职业的是职业之间相互重叠、交叉，职业对从业人员的知识经验、技能、能力的要求越来越全面。

10、职业教育为社会主义现代化建设服务，其专业设置必须适应的需要，必须与市场要求对路，根据市场需求培养人才。

11、专业学习包括、和的形成。

12、全面提高专业素质，主要是通过学习各种和进行来完成的。

13、专业学习能为职业生涯做充分的准备，能全提高。

14、职业资格是对从事某一种职业必备的学识，技术和能力的。

15、是劳动者具有从事某种职业必备的学识、技术、能力的证明。

16、职业资格证书制度，是我国对劳动者上岗进行严格的资格认定，实行的管理制度。

17、职业资格证书是求职就业的，是胜任的标志。

18、是人们对求职择业和职业劳动的各种认识的总和。

19、职业素质是指从业者在一定生理和心理条件的基础上，通过教育、和等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质。

20、职业素质具有、、、、等特征。

21、一般认为，职业素质由、、、和身体心理素质五个方面的内容构成。

22、是思想政治素质的核心。

23、、决定一个人进行怎样的职业生涯设计，决定一个人的生活道路是否积极向上和价值高低，是从业者思想政治素质的重要方面。

24、是社会主义职业道德的基本原则，是从业者正确处理国家、集体、个人关系的，也是评价一个从业者个人行为品质的。

25、专业技能素质是通过内化和掌握而形成的。

职业院校学生职业道德培养方案

职业教育2019 年 5 月196职业院校学生职业道德培养方案周先龙（荆州市机械电子工业学校　湖北荆州　434000）摘要：随着国家经济的发展，企业对于人才的培养需求也越来越大，如何培养具有良好职业道德的员工成为职业院校办学的重要理念之一。

职业院校的学生不仅要具备较强的应用能力，在学校期间学习更多科学系统的理论知识，掌握更多的实践技能，还要具备相应的职业所必备的职业道德素养，坚持做好自己工作职责之内的事情，培养职业院校学生的职业道德理念，爱岗敬业，切实维护好公司的权益。

本文就此，探讨职业院校学生职业道德培养方案，希望能够提升职业院校学生的职业道德素养，为其未来的就业工作打下基础。

关键词：职业院校　职业道德　培养所谓“职业道德”，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。

现在的企业越来越重视求职者的职业道德，良好的职业道德可以使企业从中获取利益，对于增强企业的凝聚力以及提高企业的工作效率都是具有重要意义，下面我将围绕如何培养职业院校学生的职业道德提出一些我的看法。

一、树立良好的学风校风一个学校要培养学生良好的道德修养，就需要形成良好的学风校风。

学生只有在好的学习氛围下才能耳濡目染，在潜移默化中树立良好的道德修养。

那么应该如何培养良好的学风校风呢？针对我们所面临的教学对象我们必须要形成清楚的认知，职业院校的学生相对于普通中学接受义务教育的学生来讲，这些学生更加喜欢追求自由，追求个性，渴望摆脱教育的束缚。

针对这一系列的教学问题，我们教师在教育教学中要形成自己的德育教育方法，不仅仅是以理服人，以德服人，同时教师还要树立威严的形象，学校要加强对于该校学生的硬性管理。

所谓硬性管理就是指在形成良好的学风校风时班级内部制定共同的发展目标和一定的行为准则，学校也要制定统一的规则和奖惩措施，教师与学校领导要发挥示范作用，发挥榜样的道德力量的作用。

其次还要让学生参与学校的管理，让学生做到自我管理与自我约束。

职业道德与法律第二单元

第二单元知荣辱，有道德一、单项选择题（每题1。

5分 )1。

我国公民的基本道德规范是（）、团结友善、勤俭自强、敬业奉献.A。

爱国爱企、明礼诚信 B。

爱国守法、明礼诚信C.爱岗敬业、诚实守信 D。

遵纪守法、诚实信用nd>〉较易答案： B2.敬业是一种对待职业应有的态度,核心要求是（ )。

A。

努力工作，挣钱养家 B. 认真工作,已得到领导群众的好评C。

完成领导交给的任务 D.对待工作勤奋努力,精益求精，尽职尽责nd>>较易答案：D3。

恪守职业道德的最高境界是（ )。

A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.奉献社会nd〉>较易答案：D4。

一个人道德品质的好坏是（）.A.天生的B.由文化水平决定的C.环境与自我选择的结果 D。

由社会环境决定的nd>>较易答案:C5。

我们培养良好的道德品质，关键在于( ）。

A.做出道德行为B.培养道德情感C.树立道德信念D.形成道德认识nd>>中答案：A6.孙中山说：“有了良好的道德，国家才能长治久安.”这段话强调的是（）. A．道德的内涵 B.道德的标准 C.道德的功能 D.道德的形象nd〉>中答案: C7.我国公民的基本道德规范是( ）、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

A 爱国爱企、明礼诚信B 爱国守法、明礼诚信C 爱岗敬业、诚实守信D 遵纪守法、诚实信用nd〉〉中答案： B8。

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

”这句话充分说明（）.A 幸福的生活,必然是道德的生活B 养成良好的道德，有助于发挥我们的潜能C 养成良好的道德，有助于我们塑完美的人格D 人离不开别人的帮助，良好的道德有助于我们建立良好的人际关系nd>>中答案：D9.“金利来”的创立者曾宪梓在艰难的创业阶段曾经与客户在交易前达成过口头协议,但交易之际商品的价格上涨了。

此时他仍按照当初口头协议的价格交货。

他的做法体现了（ )。

A 勤俭自强B 明礼诚信 C爱国守法 D 办事公道nd>〉中答案： B10。

职业行为养成的途径和方法

职业行为养成的途径和方法一、引言职业行为是指在工作中表现出来的行为方式和态度，它不仅关系到个人的发展和职业生涯，也关系到企业的发展和竞争力。

因此，养成良好的职业行为至关重要。

本文将从以下几个方面介绍职业行为养成的途径和方法。

二、认识自己1.了解自己的优点和缺点了解自己的优点和缺点是养成良好职业行为的第一步。

可以通过自我评估、向他人征求意见等方式了解自己的优缺点，并针对性地制定改进计划。

2.明确自己的目标明确自己的职业目标有利于制定长期规划并在工作中保持专注。

可以通过设定短期目标逐步实现长期目标，并及时调整计划以适应变化。

三、提高沟通能力1.学习有效沟通技巧有效沟通是良好职业行为的基础，可以通过学习沟通技巧如倾听、表达、反馈等提高沟通能力，并在工作中运用。

2.多与他人交流合作与他人交流合作可以锻炼沟通能力和协作能力，同时也可以建立良好的人际关系。

四、提高工作效率1.制定合理的计划制定合理的工作计划可以提高工作效率和减轻压力。

可以根据工作性质、时间等因素制定明确的计划，并及时调整以适应变化。

2.学习时间管理技巧学习时间管理技巧如优先级排序、任务分解等可以帮助更好地安排工作时间，提高效率。

五、保持专业素养1.不断学习和提升自己不断学习和提升自己是保持专业素养的重要途径。

可以通过参加培训、阅读相关书籍等方式不断更新知识和技能。

2.遵守职业道德规范遵守职业道德规范是维护个人声誉和企业形象的基础。

应该遵守行业规范、尊重他人权益，并在工作中保持诚信和正直。

六、总结以上就是职业行为养成的途径和方法，通过认识自己、提高沟通能力、提高工作效率和保持专业素养等方面的努力，可以养成良好的职业行为，提高个人和企业的竞争力。

职业道德与职业指导》课件

第二十二页，编辑于星期三：十五点五十八分。
3．稳定性职业素质只有在职业生活中稳定、持久地表现出来，才称其为职业素质。
4．发展性
职业素质的发展性是指随着社会的发展、科技的进步，对从业者的职业素质不断提出新的要求。
【职业素质的构成】
（一）思想政治素质
思想政治素质是指个人从事社会政治活动所必需的基本条件和基本品质，它是个人政治思想、政治方向、政治立场、政治观点、政治态度、政治信仰的综合表现。
从业资格是指从事某一专业（工种）的学识、技术和能力的起点标准，即基本的标准。
第十五页，编辑于星期三：十五点五十八分。
执业资格是指国家对某些责任较大，社会通用性强，关系国家、社会公共利益的专业（工种）实行准入制度，是依法独立开业或者从事某一特定专业（工种）学识、技术和能力的必备标准。
职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观、公正、科学、规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。
第十六页，编辑于星期三：十五点五十八分。
（二）职业资格证书对劳动者的作用
1．职业资格证书是就业的“入场券”
2．职业资格证书是择业的“通行证” 3．职业资格证书是增强职业竞争能力的“砝码”
【对应关系
由于我国职业教育的专业结构与社会职业领域、教育的培养计划和社会劳动力的需求有较大联系，因此专业与职业之间就存在着比较明显的对应关系。不同专业的学生毕业之后大多从事与自己专业领域相关的职业，也就是与专业相关的职业群。
第二十三页，编辑于星期三：十五点五十八分。

职校职业道德教育的基本途径

职校职业道德教育的基本途径职业道德修养的基本途径（精选5篇）职业道德修养的基本途径，精心保持自己的善行，精心地培养自己心中开始出现的共产主义道德观念和品质的幼芽，使其不断积累和壮大。

下面我们就一起来看看职业道德修养的基本途径吧。

职业道德修养的基本途径篇1首先，坚持学习马克思主义的伦理观。

在马克思主义的历史唯物主义中，论述了许多关于道德以及社会主义道德和职业道德的科学观点，是我们职业道德修养的指针，有利于从业人员树立科学的世界观、人生观和道德观，学习马克思主义的伦理观，必须坚持理论联系实际。

其次，发挥榜样的激励作用，向先进模范人物学习。

十四届六中全会《决议》指出：“社会主义现代化建设中涌现出来的先进集体和先进人物，是实践社会主义精神文明的榜样。

”榜样的力量是无穷的，学习先进模范人物的高尚品德和崇高精神使之在全社会发扬光大，成为激励和鼓舞广大群众前进的精神力量，是社会主义精神文明建设的重要内容，也是从业人员加强职业道德修养，提高自身职业道德水平的必由之路。

学习先进模范人物还要密切联系自己职业活动和职业道德的实际，注重实效，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想侵蚀，大力弘扬新时期的创业精神，提高职业道德水平，立志在本岗多做贡献。

再次，提倡“慎独”、“积善成德”、“防微杜渐”。

慎独”一词出于我国古籍《礼记·中庸》：“道也者，不可须臾离也，可离非道也。

事故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。

莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。

意思是说，道德原则是一时一刻也不能离开的，时时刻刻检查自己的行动，一个有道德的人在独自一人，无人监督时，也是小心谨慎地不做任何不道德的事。

我们现在依然提倡“慎独”，是重在自律，即在道德上自我约束。

慎独“既是加强职业道德修养的行之有效的重要方法和途径，也是一种崇高的思想道德境界。

在提倡“慎独”的同时，提倡“积善成德”。

就是精心保持自己的善行，精心地培养自己心中开始出现的共产主义道德观念和品质的幼芽，使其不断积累和壮大。

职业道德行为养成的方法

职业道德行为养成的方法职业道德行为不能自发地形成，必须有目地、有意识地培养和磨练。

同时，要把握职业道德行为养成的途径和方法。

第一，学习的方法。

养成的过程，也是一个学习的过程。

学习不仅是人们获得知识，提高智力和能力的重要途径，也是惊醒职业道德行为养成的重要方法。

这里讲的学习，既包括职业道德知识的学习，也包括一般文化知识和业务技能的学习。

前者是我们行为养成必不可少的，有了这种知识，可以直接指导自己行为的养成；后者则有助于职业道德行为的养成。

第二，“自省”的方法。

就是依据一定的职业道德标准自己同自己作斗争，并自觉地使自己的言行规范于职业道德标准的要求中。

自省首先要严于解剖自己，客观地看待认识自己，检讨、自我批判；最后还要有决心改正自己的缺点和不足，扬长避短，去恶扬善，在实践中努力完善自己的职业道德品质。

第三，积善的方法。

就是精心地保持自己的良好职业道德行为，精心地培养自己已有的良好职业道德，经过长期的积累，使其不断壮大和完善。

优秀的职业道德行为不是在一早一夕之间养成的，它需要一个长期的积善过程。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

”知一善断然为之，知一恶断然去之。

只有不弃小善，才能集成大善，只有积众善，才能培育高尚的职业道德品质，形成优秀的职业道德行为。

第四，慎独的方法。

慎独是道德的最高境界。

所谓“慎独”，就是在无人监督的情况下仍能自觉准手指也道德规范。

“慎独”是职业道德行为养成中的一种特殊的要求和方法。

许多兴业和部门的职业活动都具有相对的独立性，有些职业活动甚至完全需要从业者独立完成，在这种情况下，若要严格践行职业道德规范，就非常需要“慎独”的功夫。

从业人员的职业道德品质也正是在这种情况下磨练和显示出来的。

从这个意义上说，没有“慎独”就没有职业道德行为的养成。

因此，坚持“慎独”，从我做起，做到有人在场、无人在场一个样；从小事做起，做到大事小事一个样，无论何时何地都坚持不懈，日积月累，就会形成良好的职业道德风尚和优秀的职业道德行为。

职业道德行为养成的途径和方法说课稿

《职业道德行为养成的途径和方法》说课稿富县职业中学任文娟各位评委老师:你们好!今天我说课的内容是高等教育出版社《职业道德与职业指导》教材第三章第二节的《职业道德行为养成的途径和方法》。

下面我就按教学设计、教学实施、教学收获三个环节进行说课。

一、教学设计1、教学理论依据及设计理念以教学大纲为指南，依据构建社会主义理论、学科探究理论和多元智力理论，采用探究的教学模式来组织实施本课的教学。

通过事例，让学生积极参与讨论，主动获取新知，并逐步提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

教师从课堂主宰变为课堂的主导，是学生学习活动的组织者、引导者和合作者。

教学过程是一个学生自主学习、自主探究的过程。

在教学方式方面采用自主、合作、探究式等多种形式，让学生多元选择，激发他们的潜能，发展他们的个性。

2、教材地位及作用：本节是第一节内容的延伸侧重于职业道德行为养成的途径和方法的训练。

本节所选的内容考虑到职高学生的特点，内容贴近学生生活，因为职业道德行为的养成实质上是从业人员自觉接受职业道德教育的过程。

职业道德养成是以个人的自觉性为前提的，没有这种自觉性，良好的职业道德行为就是一句空话。

而人的自觉性又是建立在理性基础之上的，一个人对自己、对人生、对社会有正确的认识就取决于这个人是否具有良好的道德养成。

3、学情分析我所教的是职高一年级的学生，大部分学生基础较差，且有部分学生曾在外务工多年，厌学情绪较大，因此在教学过程中存在一定的难度，为上好每一节课老师在课前就要做好充分准备。

4、学习目标和重难点的确立能力目标：使学生了解职业道德行为养成的途径并掌握其方法。

知识目标：掌握“慎独”的含义及职业道德行为养成的途径和方法，加强职业道德修养。

重、难点：让学生在“培养”、“训练”、“体验”、“自我修养”、“强化”等重要词语的理解中领会职业道德行为养成的方法。

5、教法和学法在教学过程中老师和学生举出大量案例，通过学生思考、讨论、分析等活动使学生参与其中，我们本着以教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则，本节内容采用“案例式教学法”、“探究式学习法”等多种教学方法相结合，以启发式为主，配合案例教学，且充分利用课件展示，使学生能从自身发现问题，把熟悉的生活现象引入课堂将课外和课内相结合，达到充分调动学生学习的积极性，让学生在观察、思考中发现问题，探究新知，开发学生学习潜能、提高学生分析解决问题的能力。

第五课养成良好的职业行为习惯PPT课件

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一、在职业道德修养中提升职业境界
1.职业道德重在养成
意义：（1）有助于提高职业人的全面素质（2）有助于培养良好的职业观念、职业作
风和职业行为习惯（ 3）有助于职业人以更好的心态、更大
的热情投入工作，做出更多的贡献，从而实现人生价值
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• 有人说：等到了工作岗位上，职业道德行为习惯就会自然而然形成，不用刻意培养训练。
第二单元知荣辱有道德
第五课养成良好的职业行为习惯
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第五课养成良好的职业行为习惯
☻一、在职业道德修养中提升职业境界 ☻二、在践行职业道德中养成良好的职业习惯
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一、在职业道德修养中提升职业境界
1.职业道德重在养成 2.慎独：使修养成为自觉 3.内省：让品格日臻完美
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探究问题④：从社会层面上看，慎独有什么重要意义？
探究提示：慎独要求人们言行一致，真实无伪，自觉遵守职业道德规范。当慎独成为全体社会成员都奉行的道德准则，当大家的道德境界都达到一定程度，整体社会诚信风尚就能得到张扬，道德水平就能得到提高，有利于社会的和谐与进步。
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30
探究问题⑤：从个人层面看，我能做到慎独吗？有没有慎独的经历（说一说当时的情形，谈一谈当时的感受）？慎独对个人成长有什么意义？
某同学无故不去做操留在课室，也有某同学
在做操时废话连篇
某同学在上课时去上厕所或装水
某同学上课玩手机，听音乐，爱睡觉
某同学发型不符合学校要求，对老师的话阳奉阴违
某同学不讲卫生，随手丢弃垃圾杂物

职业道德与法律复习题含答案

职业道德与法律一、填空题1、我国宪法规定的公民享有的政治权利和自由是（选举权和被选举权）。

2、电话报警电话中，119（火警）110（匪警）120（急救中心）。

3、五险一金包括（养老保险）（医疗保险）（失业保险）（工伤保险）（生育保险）和公积金.4、在我国民法规定的一系列人身权中，（生命健康权）是基础权利，是享受其他权利的前提。

5、人身权分为（人格权）和（身份权）。

6、订立劳动合同应采用（书面形式）。

7、.根据婚姻法的规定，父母对子女最重要的义务是（抚养和教育的义务）8、周某捏造说他的同事和某曾经因盗窃而被判刑，并在单位里传播，周某的行为侵犯了何某的（名誉权）9、我国公民的基本道德规范的主要内容：(爱国守法)、(明礼诚信)、(团结友善)、(勤俭自强)、(敬业奉献)10、幸福生活中的家庭美德有（尊老爱幼）、（男女平等）、（夫妻和睦）、（勤俭持家）、（邻里团结）11、和谐社会里的社会公德有（文明礼貌）、（助人为乐）、（爱护公物）、（保护环境）、（遵纪守法）12、我国职业道德的主要内容有：（爱岗敬业）、（诚实守信）、（服务群众）、（奉献社会）13、爱岗敬业的具体的要求：（乐业）、(勤业)、(敬业)14、有法可依、有法必依、违法必究、执法必严是（依法治国）的基本要求15、（法治）以其权威性和强制性规范社会成员的行为，令人不敢破坏规则；（德治）以其感召性和劝导力规范社会成员的行为，让人不愿破坏规则。

16、宪法是一国法律体系中的重要组成部分，居于（核心）地位，具有(最高)的法律效力。

17、从内容上看，宪法规定涉及国家生活中带有（全局性）、（根本性）的问题。

18、（全国人民代表大会）是最高国家权力机关。

19、我国现在是实行（按劳分配）为主体，多种分配方式并存的个人分配制度。

20、（调解）是发生纠纷的当事人在第三方排解疏导、说服教育下，依法自愿进行协商，从而达成协议、解决纠纷的活动。

21、（仲裁）是当事人根据达成的协议，自愿将争议提交中立的第三者裁判，仲裁机构对争议做出裁决的解决争议的办法22、（行政复议）是个人或组织认为行政机关做出的具体行为侵犯其合法权益，依法向法定行政机关提出申请，由其对有争议的具体行政行为依法进行审查并做出行政复议决定。

职业道德参考题

一、单选题（共30分、每题2分）1、接触一个人，给人留下直接而敏感的第一印象的是A、个人礼仪B、交往礼仪C、职业礼仪D、公共礼仪2、“一个人可以犯几个可以改正的错误，但不能有失礼的行为。

”这句话用于求职过程，他告诫我们A、求职应聘过程中，要重视求职礼仪B、技能突出就可以求职成功C、求职应聘过程中要做到大胆和开朗D、求职应聘时有错就改3 、是企业形象的最好代言A、广告宣传B、员工的良好形象C、企业的良好管理D、低廉的企业产品价格4、我国公民的基本道德规范是、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。

A、爱国爱企、明礼诚信B、爱国守法、明礼诚信C、爱岗敬业、诚实守信D、遵纪守法、诚实信用5、职业道德的核心是A、为人民服务B、顾客是上帝C、集体主义D、公私兼顾6、恪守职业道德的最高境界是A、爱岗敬业B、诚实守信C、办事公道D、奉献社会7、慎独是人们提升职业道德境界的重要途径。

要做到慎独，关键是A、要有坚定的道德信念B、要在“隐”和“微”上下功夫C、要做到有人监督与无人监督一样D、要理解慎独的内涵8、建立和维护社会秩序的两种基本手段是A、习惯和法律B、道德和法律C、风俗和法律D、习惯和法律9、社会主义法治的核心内容是A、服务大局B、公平正义C、依法治国D、党的领导10、违法行为对社会的危害程度有大有小，由于民事违法行为和行政违法行为对社会的危害较小，所以被称为A、犯罪行为B、一般违法行为C、严重违法行为D、不良行为11、我国于1999年11月1日正式实施了，自实施以来在预防未成人犯罪、保护未成年人身心健康、优化未成年人成长环境方面发挥了很大作用。

A、《中华人民共和国未成年人保护法》B、《中华人民共和国治安管理处罚法》C、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》D、《中华人民共和国刑罚》12、收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或其他监护人的同意，或者在小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。

职业道德行为养成的途径和方法

职业道德行为养成的途径和方法.txｔ生活,是用来经营的，而不是用来计较的。

感情,是用来维系的,而不是用来考验的。

爱人,是用来疼爱的,而不是用来伤害的.金钱,是用来享受的,而不是用来衡量的。

谎言,是用来击破的，而不是用来装饰的。

信任,是用来沉淀的，而不是用来挑战的。

第三章、职业道德行为养成第二节职业道德行为养成的途径和方法北京市农业职业学院刘占星教学目标1.知识目标要求学生了解职业道德行为养成,理解职业道德行为养成的重要性,掌握职业道德行为养成的途径和方法．2。

能力目标能通过对生活中正反两方面事例分析，说明职业道德行为养成对个人成长和事业发展的重要作用；并自觉地加强训练,培养良好的职业道德行为习惯。

3。

觉悟目标提高职业道德行为养成训练的自觉性。

在实践中培养良好的职业道德行为,形成高尚的职业道德品质。

教学重点与难点职业道德行为养成的途径和方法教法与学法教法:（１)运用日常生活中大量的正反两方面的职业行为,引出职业道德行为，讲清”职业道德行为”与＂职业道德行为养成的含义＂.(2)用生活中成功或失败的甚至是反面的事例,分析说明职业道德行为养成对个人成长和事业发展,对抵制行业不正之风，净化社会风气的作用。

（3)用教材中的案例或学生身边的事例（正面典型事例）指导学生展开讨论,自己找到正确答案并按照职业道德行为养成的途径和方法进行职业道德行为养成训练.（4)课前根据教学内容组织学生编排有关职业道德行为养成方面的小品，课堂进行表演,进行正反两方面的教育.学法:(1)搜集先进人物遵守职业道德规范的先进事迹,用本院牧医系黄功俊老师的先进事迹激励学生向先进人物看齐,加强职业道德行为训练。

(2）坚持从一点一滴的小事做起，严格要求自己，养成良好的行为习惯。

(3）积极参加社会实践，在实践中刻苦磨炼自己，坚持知行统一,培养良好的职业道德行为习惯。

（4)同学间相互开展交流和竞赛,互相促进，共同提高。

教学方法:讲授——自学讨论——小品表演.教学过程导入新课:1．本周新闻述评由2~3人述评本周《新闻联播》、《北京新闻》以及报纸和杂志中有关职业道德方面的典型事例,其他同学发言谈看法.教师针对性地进行点评。

职业道德和职业指导教案设计(第三章)

职业道德和职业指导教案设计(第三章) 第三章职业道德行为养成第一节职业道德行为养成及其作用教学目标：通过的学习要求学生懂得职业道德行为养成的目的、内涵以及对个人成长和事业发展的重要作用职业道德和职业指导教案教案(第三章)教学重点：职业道德行为养成的作用教学难点：职业道德行为养成的内涵教学方法案例教学法教学过程：导入新课从一个故事说起：昔日优秀中职生今朝优秀外来妹王冬茹讲授新课一、职业道德行为养成的内涵1、职业道德行为：是指从业者在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下所采取的自觉活动2、职业道德行为养成：是指职业道德行为按照职业道德规范要求进行有意识的训练和培养知情意信行3、职业道德行为养成的最终目的：二、职业道德行为养成的作用(一)提高综合素质大学1、人品实现产品产品体现人品2.社会主义现代化建设对中等职业学校学生的素质提出了很高的要求学生在校期间为在岗位上建功立业打好基础3.木桶效应素质缺陷贻误人生(二)促进事业发展职业道德行为体现人们对社会做的贡献具有良好的职业道德行为必然能成就一番事业例子：掏粪工人：时传祥微笑天使：魏红一团火精神：张秉贵(三)实现人生价值人生价值的实现离不开良好的职业道德行为人生价值是在服务群众、奉献社会的职业实践中实现的分析讨论：王冬茹案例从一位外来妹到省五一劳动奖章获得者她的警句是：踏踏实实站好每一班岗(四)抵制不正之风良好的职业道德行为能使从业者自觉抵制不正之风党和国家历来重视职业道德建设例如：江主席提出：以德治国《社会主义精神文明建设指导方针的决议》十二届六中全会《公民道德建设实施纲要》在市场经济的新形势下出现了不正之风党和国家正在下大力气治理原因：拜金主义、享乐主义、极端个人主义、庸俗功利主义思想的冲击归纳总结和课堂练习单项选择职业道德行为养成是指从业者在一定的职业道德知识、情感、信念支配下所采取的自觉行动按照职业道德规范要求对职业道德行为进行有意识的训练和培养√对本行业从业人员在职业活动中的行为要求本行业对社会所承担的道德责任和义务多项选择职业道德行为养成的最终目的是A.积极参加职业活动B.养成良好的职业行为习惯√C.形成高尚的职业道德品质√D.纠正社会不正之风加强社会主义精神文明建设判断职业道德素质是新时期从业人员的最基本的素质是人的全面素质的重要组成部分教案《职业道德和职业指导教案教案(第三章)》(√)培养人的良好行为习惯的载体不是人的日常生活而是人脑思维活动(ⅹ)作业：收集在职业活动中自觉抵制不正之风的模范事例板书设计第三章职业道德行为第一节职业道德行为养成及其作用一、职业道德的行为养成的内涵1、职业道德行为P1132、职业道德行为养成P113二、职业道德行为养成的作用(一)提高综合素质大学(二)促进事业发展(三)实现人生价值(四)抵制不正之风第二节职业道德行为养成的途径和方法教学目标：通过学习使学生掌握职业道德行为养成的途径和方法并用此指导活动努力做到知行合一教学重点和难点：职业道德行为养成的途径和方法教学方法：举例法和讨论法教学课时：教学过程导入新课：请学生讲自己所搜集的关于职业道德养成的故事讲授新课一、日常生活中培养职业道德行为最大的特点：自觉性和习惯性载体是日常生活有意识地坚持良好习惯就会成为一种自然(自觉)的行为培养：是按照一定的目的长期地教育和训练(一)从小事做起严格遵守行为规勿以恶小而为之勿以善小而不为不能随心所欲放纵自己(二)从自我做起自觉养成良好习惯1.良好习惯是终身受用的资本2.不好的习惯是人一生的羁绊二、在专业学习中训练例子：马派服务艺术训练是有计划、有步聚地使之具有某种特长或技能在专业学习中训练职业道德行为的要求(一)增强职业意识遵守职业规范实现人生价值的重要前提(二)重视技能训练提高职业素养实现人生价值的基本条件职业技能：是一个从业者最基本的职业素养它标志着一个从业者的能力因素是否能胜任工作的基本条件向先进人物学习培养专业技能提高职业素养三、在实践中体验职业道德行为的养成离不开社会实践：体验：是通过实践来认识周围事物在社会实践中体验职业道德行为的方法有：(一)参加社会实践培养职业情感1.职业情感：是从业者在职业活动时所产生和确立起来的内心情绪体验2.社会实践：是培养职业情感的有效途径之一例如：参加公益活动陶冶情操(二)学做结合知行统一1.知：是指在职业实践中经过总结经验和教训而获取的正确认识2.行：是指社会实践、职业活动即人们改造客观世界的一切活动3.学做结合以正确的职业道德观念指导自己的实践理论联系实际言行一致知行统一四、在自我修养中提高修养：修是指陶冶、锻炼、学习和提高；养是指培育、滋养和熏陶提高意为使水平、质量等方面比原来高自我修养是指个人在日常的学习、生活和各种实践中按照职业道德的基本原则和规范在职业道德品质方面的自我锻炼、自我改造和自我提高(一)体验生活经常进行内省1.内省：是内心省察检讨使自己的言行规范于道德标准的要求2.它的主要内容：严于解剖自己善于认识自己客观看待自己勇于正视自己的缺点敢于自我批评自我检讨要有决心改进自己的缺点在实践中完善自己的职业道德品质(二)学习榜样努力做到慎独慎独：是指独自一个人在没有外界监督的情况下也能自觉遵守道德规范不做对国家、对社会、参他人不道德的事情例如：我国古代东汉时期的杨震现代的孔繁森等五、在职业活动中强化职业活动：是检验一个人职业道德品质高低的试金石在职业活动中强化职业道德行为要做到：(一)将职业道德知识内化为信念1.内化：是指把学到的职业道德知识、规范变成个人内心坚定的职业道德信念即对职业道德理想与职业道德原则和对自己履行的职业责任与义务的真诚信奉2.内化是结晶、是动力、是精神支柱3.内化才有坚定性和持久性(二)将职业道德信念外化为行为：1.外化：是指把内心形成的职业道德情感、意志和信念变成个人自觉的职业道德行为指导自己的职业活动实践2.要做一个言行一致、表里如一的有职业道德的人3.在学习生活中勿以善小而不为勿以恶小而为之4.不要总是在梦想高尚的事情而要去做高尚的事情5.互相监督、互相帮助共同付诸行动归纳总结和布置作业1P145案例2、小文章：我的知行观。

职业道德行为养成的途径和方法教案1.doc

5、教学过程引入新课：（课件2）显示梁启超先生的话“道德者，行也，而非言也”说明一个人的道德品质是看他的行为，而不是听他的语言。

同样，我们衡量一个从业者的道德水平总是根据他在职业活动中的职业道德行为来作出判断。

那么，良好的职业道德行为的养成是通过哪些途径和方法呢？这就是我们这一节课要探讨的问题。

一、在日常生活中培养（课件3）（为什么）职业道德行为的最大特点是自觉性和习惯性，而培养人的良好习惯的载体就是日常生活。

（小品：人物介绍：）陈大鹏：（男，商务英语专业应届毕业生，性格外向，看上去满聪明的。

听朋友介绍黑马商贸公司正在招聘，于是驾车前来应聘。

刚刚跟朋友喝了一点酒，脸微红。

）（留意陈大鹏在面试时的表现。

让学生讨论，面试失败的原因是什么？）（学生发表意见）（教师总结：面试失败的原因是缺乏良好的行为习惯。

）（课件4）那么，同学们有没有发现在日常生活学习中有哪些不好的行为习惯是需要克服的？学生谈日常生活中不好的行为习惯教师总结（拿吸烟这个不良习惯来说）（课件4）1、一中专学生正在宿舍里吸烟，忽然听到楼道里有管理老师和学生的对话的声音，该生下意识地将未吸完的香烟随手丢到一边，慌忙地走到宿舍外。

过了一会，宿舍里便冒起了黑烟，最终酿起一起大火。

还有在工作中由吸烟引起更严重后果的例子：（课件5）2、1987年5月6日至6月2日，我国最大的林业产品基地——大兴安岭，发生特大森林火灾。

大火持续了27昼夜，在数万军民共同努力下才扑灭山火。

这次森林火灾造成的损失，是我国建国以来最严重的一次，其直接或间接的经济损失以及对生态平衡的破坏已无法用金钱来计算。

经查明，造成这场特大火灾的直接原因，不是天灾，也不是坏人破坏，是林业职工违反规章制度吸烟和违反机器操作规程造成的。

（课件6）我们一起来看一下这几幅漫画说明了什么？这样的行为好不好？（课件7）我们再来看一下甲乙两个同学的一些日常的生活片段：在公园里，甲随手把雪糕纸丢在地上，当母亲说他时，甲说：小事一桩。