幼儿园跳蚤市场活动方案
幼儿园跳蚤市场计划活动教案
幼儿园跳蚤市场计划活动教案幼儿园跳蚤市场计划活动教案一、活动背景:跳蚤市场是以小规模的二手物品交易市场而闻名，是由个人自用物品实行相互交流、分享、流通的非正式系统，人们可以通过跳蚤市场将自己的闲置物品进行转让，达到环保、节约的目的。
为了帮助幼儿们认识回收再利用的重要性，我们为幼儿策划了一场跳蚤市场计划活动，让幼儿们通过互相交换自己的闲置物品，进一步培养幼儿的环保意识和开拓思维。
二、活动目的：1. 认识节约环保，培养幼儿爱护环境的好习惯。
2. 提高幼儿的交际能力与合作意识。
3. 落实幼儿园小学化教育的实践活动，发挥幼儿的主体性，活跃课堂气氛，促进幼儿各方面能力的全面发展。
三、活动内容：一、活动准备1. 将这个活动的目的，规则及交换方法、时间地点，书面通知家长，并让家长和孩子准备一些自己不用的闲置物品，并讲解该物品可以再利用的用途。
2. 整理公共活动区域卡片、指南针、计量器等道具。
二、活动流程1.谁让步：将所有跳蚤市场物品一览表，没有争执的缩小选择范围，再由小几组评判出的排前功劳者让步，以决定是否由他的成果送到下一赛阶段。
2.抢球：用道具投中一个目标，队伍内一旦得球，中策开始，分配队员分别对应物品促销、配货、轮流组装、认证等角色，直到完成后奖励碎金，若时间较为宝贵，可以删去自己觉得无趣的步骤。
3.高飞：背上和一支树枝，利用空气浮力和风力将球射向下一抛。
在组装阶段9-11分以为拉圾机27分8分都算比较良心。
4.管理“跳蚤市场”：通过协调和管理，计划所需时间、财务统计、物品管理以及筹集维持基金等。
5. 进行挖掘考察，通过地图寻找藏品，然后寻找相应的时间（夜晚或雨天）或天气（阳光明媚或晴朗），以确保尽量不错过任何一个宝藏。
四、教学反馈1. 组织幼儿围绕主题“跳蚤市场”进行角色扮演，展示幼儿们的成果。
2. 组织讨论，让幼儿们分享自己的经验和感受，帮助幼儿们认识再利用的价值。
3. 教师给予肯定和鼓励，同时指正幼儿的不足之处，帮助幼儿提高自己的能力。
2024年跳骚市场活动方案大班(9篇)
2024年跳骚市场活动方案大班(9篇)跳骚市场活动方案大班篇一我们的孩子把家中自己闲置的书本、文具、玩具玩偶等带来幼儿园，以“跳蚤小店”优惠价格形式向小班、中班大班的小朋友出售。
小朋友们整理、布置自己的小店，亲自负责出售爱心物品，并亲自收款，放在自己的“生意包”内，尝试当一个称职的小店长。
幼儿园的小朋友对货币价格还是懵懂的，在小店内，小朋友真实地体验了真实的交易和买卖过程，理解了货币和钱的作用。
讨价还价的过程让小朋友历练了与人交往、沟通的才能。
并在交易的过程中培养孩子们的礼貌用语，例如：请问…….谢谢….合作愉快等等。
同时也告诉孩子们玩具是可以再利用和循环利用的，进而培养孩子们爱惜玩具和节省节约的好习惯。
活动过后的筹款，通过后期的捐赠活动帮助小朋友们献出他们的爱心，让孩子们学习把自己的收获和财产回馈、分享给社会上其他需要帮助的人。
我们相信，通过这次的活动，小朋友收获的不只是优惠后的小物品，更重要的是在活动中学习到的环保意识，爱心互助和理财概念。
“跳蚤市场”活动一定会成为小朋友成长中保贵的经历和回忆。
让我们一起准备起来吧!详细要求1、每位幼儿准备10元左右的零钱。
2、将每个商品上都标上价格或是划分区域，比方1元区，两元区等等。
3、自己带一块包袱或大布。
4、可以和孩子给小店起一个好听的名字。
5、可以挂出“大处理”“买一赠一”等标语来吸引顾客。
6、家长一定要带着孩子注意市场秩序和卫生。
教育孩子做“文明小市民”。
7、时间安排：7：40各班幼儿在家吃完饭入园进展摊位摆放。
7：50—8:20小中班幼儿利用入园时间由家长陪同进展购物活动，8:20—9:00各班分批次进展购物。
10人一组。
去购物的幼儿家长负责摊位的看守。
每批幼儿购物的时间不得超过10分钟。
9:00—9：10各班有序规整物品，家长负责将筹款整理好交给幼儿，幼儿排队到多功能厅有序的捐款。
进入多功能厅。
家长在后面排队进入多功能厅，进展毕业典礼。
跳骚市场活动方案大班篇二五月的校园，充满着热情和欢笑，也充盈着离别的惆怅。
幼儿园跳蚤市场活动方案
幼儿园跳蚤市场活动方案幼儿园跳蚤市场活动方案（通用20篇）为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家收集的幼儿园跳蚤市场活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园跳蚤市场活动方案篇1一、活动目标（一）了解举办跳蚤市场的意义，愿意将自己的闲置物品与同伴分享、交换，懂得珍惜资源，爱惜物品，树立变废为宝的意识。
（二）体验公平买卖的乐趣，培养初步的理财意识。
（三）通过和同伴之间的语言交往换到或买到自己喜欢的物品，并能通过计算，正确计算付款数量，从而培养语言表达力、社交能力和计算能力。
（四）学习主动推销自己商品的方法，学习设计促销语。
二、活动时间20xx年x月x日下午。
三、活动地点幼儿园各活动场地。
四、宣传方式通过班级、QQ群、邀请函、拉横幅等方式邀请家长和孩子们积极参与。
五、参加人员中、大班组幼儿及家长参与摆卖，小班组幼儿及家长观摩。
六、活动摊位布置（一）商品品种：玩具、图书、卡通音像、学习用品等。
（二）商品买卖价格：x元——x元。
七、快乐跳蚤市场守则（一）货物自行定价，可实物交换，也可购买。
（二）交换或购买过程由小朋友自行决定，家长只作顾问，不得直接参与。
（三）互相尊重，不得强买强卖，童叟无欺。
（四）购买过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损，一经交易成功，不得反悔。
八、活动准备（一）提前跟孩子和家长做好宣传工作，将家里旧玩具等整理出来并消毒好。
（二）请家长朋友和孩子制作好买卖海报和价签，做好市场宣传效应。
（三）活动当天摆好需要的桌椅，准备垃圾袋与大块布（备用）。
（四）每个幼儿可带多样物品进行买卖（玩具或图书均可）。
提醒幼儿带好零钱（10元以内，如1元、5元和硬币），买卖要有序、谦让，注意礼仪、文明。
（五）事先对班级幼儿进行安全教育。
九、活动流程（一）15：20家长带上买卖物品签到后到班级接孩子。
幼儿园跳蚤市场活动方案及内容
幼儿园跳蚤市场活动方案及内容活动目的幼儿园跳蚤市场活动旨在提供一个平台，让幼儿和家长可以参与互动、交流，促进社区内的资源共享、环境保护意识的宣传，同时也为儿童提供一种主动学习的机会，培养他们交流、合作和创新能力。
活动时间及地点时间：本活动暂定于每周六上午9:00-11:00举行。
地点：幼儿园操场。
活动内容1. 跳蚤市场•家长和幼儿可以自愿参与跳蚤市场，清理出闲置物品，不仅可以给予他们一定的经济收益，也可以培养孩子们的责任感和分享意识。
2. 手工艺活动•设立手工艺品DIY区域，让孩子们亲手制作小礼物或装饰品，激发他们的想象力和创造力。
同时也可以在活动中加入环保主题，引导孩子们使用可回收材料制作手工品。
3. 废物利用展示•设置废物利用展示区，展示一些利用废物创造出的有趣物品，倡导环保理念，启发幼儿对环境保护的重视。
4. 亲子互动游戏•安排一些亲子互动游戏，增进亲子之间的感情，加强家庭教育互动。
5. 食品销售区•为家长和幼儿提供简单的小吃和饮料，增加活动的趣味性。
活动规划1.前期准备：在活动前，通知幼儿园全体师生和家长参加跳蚤市场活动，征集参与人员及展示物品。
2.活动流程：–9:00-9:30：开场仪式，介绍活动安排。
–9:30-10:30：跳蚤市场、手工艺DIY、废物利用展示、亲子互动游戏等环节进行。
–10:30-11:00：结束活动，清理现场。
3.活动宣传与后续：活动结束后，总结活动效果，鼓励家长和幼儿继续保持环保意识，定期举办此类活动，促进共建和谐社区氛围。
活动评估通过活动后的调查问卷或反馈表，收集家长和幼儿的意见和建议，评估活动效果，不断改进和优化未来的跳蚤市场活动方案。
结语幼儿园跳蚤市场活动是一个融合了社区资源共享、环保意识培养和亲子交流的有益活动，希望通过这样的活动，能够为幼儿创造一个积极向上的环境，促进家校合作，共同培养健康快乐的下一代。
跳蚤市场幼儿园教案
跳蚤市场幼儿园教案一、教学目标1.让幼儿明白“交换”与“购买”的不同并理解“交易”基本概念；2.促进幼儿积极参与交易与沟通，提高社交技能；3.培养幼儿的物质观念与财务管理意识；4.课后整理银行存折、商品标签等一系列活动，锻炼幼儿组织和科技应用能力。
二、教学内容及步骤1. 活动前老师提前准备好实物、商铺、存折和标签等道具，并划分商家和顾客两个角色。
商家使用实物兑换存折，顾客使用存折购买实物。
2. 角色分配老师把所有幼儿平均分为商家和顾客两个角色。
商家根据题目准备商品，顾客拿着存折来买商品。
3. 商家和顾客功能介绍老师介绍商家与顾客的功能及其注意事项：商家： - 准备商品并写上商品标签； - 进行交易时需要收银员陪同，完成存折兑换； - 注意维护自己的商铺秩序。
顾客： - 职业选择后领取存折，银行里默认20元； - 看好商品标签，根据存折金额购买商品； - 与商家沟通时注意礼貌、秩序与准确性。
4. 跳蚤市场开市教师根据规定时间宣布开市，开始交易。
5. 活动时间安排一次完整的市场交易分几个时间段： - 买方购买商品时间； - 商家收银时间； - 告示牌更新时间。
6. 活动结束市场结束后，学生统计存折，老师录入交易额和班级资料。
三、毕业评价1. 评估方法教师可以使用以下几种方式对幼儿的社交技能、物质观念和财务管理意识进行毕业评估： - 观察记录评估法：老师在活动过程中观察学生员工表现，记录下自己的观察结果； - 学生自评评估法：要求学生在市场交易完成后自己评价自己在市场活动中扮演的角色是否成功，并概括教育体验； - 家长调查评估法：老师可以借助班级家长会等形式，了解家长对这样一种市场交易类活动的看法。
2. 总结市场交易类活动是一个非常适合幼儿园儿童展现实际能力和培养素质的活动。
通过市场交易活动，幼儿园儿童可以培养自己的社交意识，同时也可以学会如何理智消费，更好地掌握自己的物质观念和财务管理意识。
这种方式将市场活动与实际人际交往有机结合，不但可以让孩子们更快乐地学习，还能让他们积极地锻炼自己的组织和科技应用能力。
幼儿园跳蚤市场交易活动教案
幼儿园跳蚤市场交易活动教案教学目标：1.学会用一定的规则进行交易，增强幼儿的计算和交际能力。
2.了解小商品的价值，培养幼儿的价值观。
3.提高幼儿的观察能力，培养幼儿的主动性和想象力。
教学重点：1.通过小商品的交易，鼓励幼儿积极参与。
2.培养幼儿的交际和观察能力。
教学难点：1.激发幼儿的兴趣，提高交易效率。
2.培养幼儿的价值观和基本的计算能力。
教学过程：一、开篇练习老师打招呼，询问孩子对跳蚤市场的了解程度，并在讲解后开展相关练习，如：“你会不会买东西？你会不会计算钱的数量？你知道怎样保护自己的钱？”等等。
二、跳蚤市场规则介绍老师根据幼儿的实际情况，讲解一些跳蚤市场的交易规则，可以结合故事、图片、道德教育等方式，引导幼儿遵守规则。
三、商品介绍老师介绍和展示幼儿可交易的物品，并让幼儿自由观察并选择要交易的对象。
引导幼儿在品质、款式、颜色、大小等方面做出选择。
四、估价环节老师提醒幼儿考虑估价，防止出现买贵或卖便宜的现象，同时也可以激发幼儿的计算能力，让其习惯于估价的技巧。
五、交易环节老师提醒幼儿根据自己喜欢或需要的商品进行交易。
如果出现交易纠纷，老师可根据相关规则引导幼儿解决。
六、结束环节老师引导幼儿反思本次交易的收获和不足，并给出肯定的评价和建设性的意见。
同时，老师可根据幼儿的需要提供其他相关教育知识。
教学素材：1.小商品：毛绒玩具、小工具、书籍、手链等。
2.现金：卡片、硬币等。
教学评价：教学评价分有效性、实用性、全面性三个方面的考查，具体包括以下三个方面：1.对幼儿经济知识的掌握程度。
2.对幼儿交易规则、价值观的影响程度。
3.对幼儿观察能力、计算能力的提高程度。
教学反思：教师在教学过程中应注重幼儿的实践操作，让他们亲身参与到交易活动中，提升幼儿自学能力和团队合作意识。
同时，也要创设和増加趣味性的互动活动，使用多彩的媒介，培养孩子的良好心理品质和交际能力。
幼儿园跳蚤市场活动的教案及反思
幼儿园跳蚤市场活动的教案及反思
一、活动背景
幼儿园是孩子们成长的重要阶段，通过开展跳蚤市场活动，旨在培养幼儿的社交能力、合作精神和创造力，同时增强他们的动手能力和自理能力。
二、活动目标
1.培养幼儿的社交能力和合作精神。
2.提升幼儿的动手能力和创造力。
3.增强幼儿的自理能力和解决问题能力。
三、活动准备
1.确定活动日期、时间和地点。
2.准备活动所需物品，包括桌椅、摊位、贴纸等。
3.召集家长参与，并邀请家长帮助孩子准备跳蚤市场商品。
四、活动流程
第一阶段：跳蚤市场准备
1.孩子们和家长准备好要出售的物品，并在摊位上展示。
2.孩子们学习如何与顾客互动，交流商品信息。
第二阶段：跳蚤市场活动
1.孩子们扮演小小商贩，主动和顾客介绍商品。
2.孩子们学习交易过程中的计算和礼貌用语。
第三阶段：跳蚤市场总结
1.学生和老师共同总结活动的收获和不足。
2.老师引导孩子们反思自己在活动中的表现，提出改进建议。
五、活动反思
1.孩子们在跳蚤市场活动中学会了团队合作和沟通技巧，但有些孩子还
存在着害羞和犹豫的情况，需要更多的引导和帮助。
2.家长参与度较低，需要进一步鼓励和引导，使活动更具家校合作的意
义。
3.活动中孩子们的创造力得到了发挥，但计算能力和交际能力还有待提
高，可以在后续活动中加强相关训练。
通过这次跳蚤市场活动，幼儿园的孩子们在玩耍中学会了合作、交流和创造，帮助他们全面发展各方面的能力。
希望在今后的教学中能继续创新活动形式，为孩子们提供更多有趣而有意义的成长体验。
幼儿跳蚤市场策划活动方案五篇
幼儿跳蚤市场策划活动方案五篇幼儿跳蚤市场方案1一、活动主题--良性循环、物尽其用、以物易物、低碳环保相信每个家庭里都会有大量闲置的玩具吧，随着孩子们的长大这些玩具也成了“废品”。
秉承物尽其用，良性循环的理念，儿童跳蚤市场应运而生。
更是响应环保节能的低碳生活方式，好处多多!二、活动目的和内容:首先故事家长给宝宝们讲财商故事，绘本(半小时左右，绘本馆睿妈帮忙组织)，在故事的熏陶的帮助下，我们操练起来啦……把自己家中搁置已久的玩具、书籍等物品拿出来，孩子们自己做主进行买卖，寻找自己喜欢的玩具物品。
孩子们可以用合理价位交换玩具，在这个过程中加深对金钱价值的理解，培养孩子的财商。
在交易的过程中，宝宝们表达和沟通能力肯定得到极大的锻炼。
儿童用品跳蚤市场还会变为沟通交流的平台，以旧货为载体交流，同时结识好朋友好伙伴。
同时，提醒孩子们不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，从宝宝做起!三、活动时间及地点:时间:--年6月某个晴空万里的周六地点:大众新城的中心广场四、活动对象:爱你如是绘本馆成员及读书会成员五、活动须知:1.每个小盆友至少带5样玩具参加活动，要求玩具必须完整，新旧程度不论，但必须干净!(七八成新的小玩具、图书、识字卡片、毛绒玩具、铅笔、贴画、自制手工制品等物品)。
2.提前准备材料，给自己的摊位装饰，起名字;希望各家庭创设特色摊位、特色创意叫卖、特色招牌、广告宣传语等。
3、给自己商品定价，每件商品不超过100元(自备零钱)。
4、活动中注意安全，文明买卖，友谊第一!5、活动结束时，自觉打扫周围卫生，带走垃圾，保护环境!幼儿跳蚤市场方案2一、活动思想--良性循环、勤俭节约、物尽其用、低碳环保。
每个家庭里都会有大量闲置的玩具，图书，随着孩子们的长大这些玩具也成了”废品”.秉承物尽其用，良性循环的理念，跳蚤市场应运而生。
更是响应环保节能的低碳生活方式，好处多多!二、活动目标:1、通过跳蚤市场活动推广勤俭节约、低碳环保的思想。
跳蚤市场方案4篇
跳蚤市场方案4篇跳蚤市场方案篇1一、活动目的1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。
让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。
2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
二、活动时间12月7日下午 14：00至15：30三、活动地点操场北侧四、活动准备1、发放致家长短信，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持。
2、发动宣传，成立公司，选举管理人员、工作人员，如管理员、推销员、联络员等。
由班主任进行适当的技术培训。
3、各组整理自己的商品，经家长同意后列出交易物品清单，并进行分类，并自备购物的零钱，各小组也需事先准备可以找零的散钱。
（每人精品2-3件）4、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
五、活动目标:1、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。
能在活动过程中初步了解一些经济知识，学习和体验一些初步的买卖技巧。
2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。
能主动发现、学习和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的实践能力。
3、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的`体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。
在活动中，要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。
六、本次活动学生应具备的各项素质及能力1、对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。
幼儿园跳蚤市场活动安排怎么写
幼儿园跳蚤市场活动安排
跳蚤市场是一种有趣的集市活动，为幼儿园的孩子们提供了一个交流和玩耍的
机会。
在幼儿园举办跳蚤市场活动需要提前进行合理的安排，以确保活动的顺利进行和孩子们的参与度。
以下是一些幼儿园跳蚤市场活动的安排建议：
确定活动日期和地点
首先，需要确定跳蚤市场活动的日期和地点。
选择一个适合的周末或者节假日，确保大部分家长和孩子都可以参与。
活动地点可以选择在幼儿园的室内或者室外场地，根据活动规模和天气情况来进行选择。
召集志愿者
活动需要一些志愿者来协助组织和管理。
可以邀请一些家长或者老师来担任志
愿者，他们可以负责布置场地、引导游戏和帮助孩子们进行交易。
宣传活动
在活动前，需要做好宣传工作。
可以通过幼儿园的通讯录、社交媒体或者张贴
海报的方式来宣传活动，提醒家长们准备好孩子们参加活动并带上一些物品用于交换。
活动流程
在活动当天，可以设置一些简单的游戏和表演节目来增加活动的趣味性。
孩子
们可以自己准备一些物品用于交换，也可以设置一个小卖部来售卖一些小玩意儿。
同时，可以准备一些小礼品或者奖品来奖励孩子们参与活动。
安全考虑
在活动进行过程中，需要注意孩子们的安全。
确保场地的安全性，提醒孩子们
在活动中要遵守规则和注意安全，避免发生意外事故。
通过以上的安排和准备，幼儿园的跳蚤市场活动可以成为一次有趣的体验，不
仅可以促进孩子之间的交流和分享，还可以让他们在玩耍中学到更多知识和技能。
希望这些建议可以帮助您更好地安排和组织幼儿园跳蚤市场活动！。
幼儿园跳蚤市场主题活动方案策划
幼儿园跳蚤市场主题活动方案策划活动背景随着幼儿园教育的不断丰富，丰富多彩的主题活动已成为孩子们学习和生活中的重要组成部分。
为了激发幼儿们对购物和交易的兴趣，促进他们的社交能力和创造力，本幼儿园决定举办一场跳蚤市场主题活动。
活动目的1.培养幼儿的买卖意识，引导他们了解基本的交易方式和规则。
2.拓展幼儿的社交圈，锻炼他们与人沟通、合作的能力。
3.激发幼儿的创造力和动手能力，通过自制手工艺品参与市场交易。
活动内容安排1.主题确定：–确定活动主题为“跳蚤市场”，让幼儿了解传统的市场交易形式。
2.物品准备：–幼儿园为每个班级提供一定数量的“跳蚤市场币”，用于模拟购买。
–鼓励幼儿们自制小手工艺品或糖果，作为市场商品。
3.活动流程：–上午：开市仪式，介绍市场规则和交易方式。
–中午：自制小吃分享和拍卖环节。
–下午：自由交易时间，孩子们自行交易商品。
4.辅助活动：–仿真银行角色扮演：让部分幼儿扮演银行家，了解基本的存取款操作。
–购物小票设计：让孩子们完成购物小票的设计并交易时用于记录。
活动预期效果1.增强幼儿们的社交能力和团队合作意识。
2.提升幼儿们的主动性和沟通能力，培养他们的独立思考能力。
3.促进幼儿与家长的互动，增进亲子关系。
活动总结通过本次跳蚤市场主题活动，幼儿园的孩子们在仿真的市场环境中体验了买卖的过程，锻炼了他们的观察、沟通和合作能力。
活动不仅展现了孩子们的创造力和想象力，同时也促进了师生之间的互动和家园合作。
希望这样的活动能够成为幼儿园教育中的常规活动，为幼儿的综合发展提供更多有益的体验机会。
以上是对幼儿园跳蚤市场主题活动方案策划的简要介绍，希望能为活动的顺利举行提供参考。
幼儿园跳蚤市场活动方案最新12篇
幼儿园跳蚤市场活动方案最新12篇幼儿园跳蚤市场活动方案篇一活动形式：亲子“跳蚤市场”活动目标：1、增进亲子之间的情感交流，使亲子双方体验到家庭间互动带来的乐趣，感受六一的快乐。
2、促进家园合作，认可并主动配合教室工作。
3、促进幼儿社会性发展，能主动主动、大胆的与人交往，买卖过程中能正确使用礼貌用语。
4、初步了解买卖与交换过程中的规则与方法，有成本认识，能计算自己的盈利收入，主动推销物品。
活动组织人员：大班年级组全体老师活动准备：1、家庭准备：(1)父母可与孩子批发一定数量的小商品，记录进货价，并确定卖出价。
也可以是家中的旧商品(孩子看过的图书、玩过的玩具等等，但要基本完好)。
(2)自创特色摊位(包括铺在地上的野餐布或地垫、特色创意叫卖、特色招牌、广告宣传语等)。
(3)饮用水、纸巾。
2、幼儿园准备：活动过程：1、如往常一样，幼儿7:40入园吃早餐，父母8:20到教室接孩子并一同前往“爱晚亭”。
2、父母、幼儿根据教室场地划分入场，并在本班划分范围内自由选择买卖场地。
3、9:00主持人进行开场白并介绍活动规则及注意事项，宣布活动开始。
4、进行六一亲子活动“跳蚤市场”：教室老师及时了解各家庭销售情况，并关注教室幼儿表现，适当介入，及时评价鼓励孩子。
5、11:00活动结束，共同收拾场地返回。
安全预案：(1)孩子平时较少集体外出，对园外的事物好奇，会很兴奋。
(2)父母、孩子的穿着。
(3)山上虽已禁止私家车进入，但仍有观光车行驶。
(4)场地的选择。
(5)父母有急事或不能按时来的孩子的看管问题。
应对措施：(1)活动前组织一次外出活动安全的教育活动。
并提醒幼儿要听从指挥，及时提醒幼儿要遵守注意事项，增强自我保护认识。
(2)提前交代父母为了安全要注意穿着，尽量是以休闲、运动的为主。
(3)提醒父母、孩子不私自走动，并且父母要看管好自己的孩子，自8:20父母领孩子出幼儿园起到返回幼儿园这段时间，孩子的安全全权由父母负责。
大班跳蚤市场教案及反思
大班跳蚤市场教案及反思
一、教案设计
1. 教学目标
在大班幼儿园教学环境中，通过跳蚤市场活动，培养幼儿的社会交往能力、团队合作精神和创造力。
2. 活动准备
•准备跳蚤市场所需的摊位和物品；
•分组安排幼儿，每组由2-3人组成；
•准备一定数量的“跳蚤币”，作为交易货币。
3. 活动流程
1.引导幼儿理解跳蚤市场的概念，讲解交易、谈判等基本概念；
2.组织幼儿自愿参与跳蚤市场活动，每组制作自己的小商品，并设立摊
位；
3.进行模拟交易，幼儿可以使用“跳蚤币”购买其他组的商品；
4.鼓励幼儿与其他组成员协商、合作，提升团队合作能力；
5.活动结束后，进行总结，通过讨论梳理出本次活动的经验和教训。
二、活动效果评估
1. 教学反思
•该活动能有效培养幼儿的社会交往能力和团队合作精神；
•活动能够激发幼儿的创造力和想象力，培养其小商业思维；
•个别幼儿在谈判和交易过程中表现得较强硬，需要引导其学会尊重他人意见并妥协；
•部分幼儿对摊位装饰不够用心，应当加强对细节的关注。
2. 教学改进
•在组队时更加灵活，让幼儿有更多认识新朋友的机会；
•设置反思环节，引导幼儿自我总结，促进成长和改进；
•引导幼儿在商品制作过程中注重创意和质量，培养其细心和责任心。
三、总结
大班跳蚤市场活动是一种寓教于乐的教学方式，能够提升幼儿的综合素质和社会适应能力。
通过该活动，幼儿不仅能够体验真实商业活动，还能培养他们的交际能力和团队合作精神。
在未来的教学实践中，我们将进一步改进该活动的设计，以更好地满足幼儿的成长需求。
幼儿园“跳蚤市场”活动策划方案【6篇】
幼儿园“跳蚤市场”活动策划方案【6篇】活动策划是提高市场占有率的有效行为，一份可执行、可操作、创意突出的活动策划案，可有效提升企业的知名度及品牌美誉度。
下面是作者为大家整理的幼儿园“跳蚤市场”活动策划方案【6篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园“跳蚤市场”活动策划方案1一、活动目的1)让幼儿了解举办跳蚤市场的意义，愿意将自己的闲置物品与同伴分享、交换，通过和同伴之间的语言交往换到或买到自己喜欢的物品，并能通过计算，正确计算付款数量，学习主动推销自己商品的方法，学习设计促销语。
培养孩子们的理财能力、沟通交流能力及市场交换和物质交换意识，让儿童在情景模拟中提高实践能力和社会交往能力。
2)宣传环保理念，让幼儿从身边的小事做起，不浪费自己的物品，养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让孩子在体验环保的同时，懂得旧物循环利用，树立节约的意识。
3)培养宝贝的理财意识，让幼儿了解到父母挣钱的辛苦，增进亲子之间的情感交流。
二、活动时间：#年x月x日三、活动地点：幼儿园操场(请根据本园情况而定)四、宣传方式：通过*群、朋友圈、发传单、海报、电话邀约等方式邀请家长和孩子积极参与。
五、活动准备：1、幼儿经验准备教师提前教幼儿认识钱币、能进行简单的货币计算及买卖交易情景熏陶(如：交易语言、吆喝、讨价还价等)提前对幼儿进行全面的情感、安全、文明礼仪、购买常规等方面的教育。
2、幼儿与家长物质准备请家长与小朋友一起为店铺取名字及制作好招牌/海报/展架，想好广告词，制作价格标签等，并自带摆地摊的布一块(每摊位的大小为：1米×1米)，自备纸条、笔、小喇叭等。
每个幼儿可带多样物品进行买卖。
提醒幼儿带好零钱(20元以内，如1元、5元、10元)，买卖要有序、谦让，注意礼仪、文明。
3、园所准备事先对班级幼儿进行安全教育，确定每个区域的安全责任人。
六、活动流程(时间仅供参考)1、18:30—19:00(摊位布置)：架设音响设备、划定活动区域。
幼儿园跳蚤市场游戏教育活动教案
幼儿园跳蚤市场游戏教育活动教案幼儿园跳蚤市场游戏教育活动教案主题：跳蚤市场游戏教育活动年龄段：3-5岁幼儿园教育目标：1.培养幼儿的团队意识和合作意识。
2.培养幼儿的物品分类和排序能力。
3.提高幼儿的社交能力和表达能力。
4.激发幼儿的想象力和创造力。
教学内容1.介绍跳蚤市场引导幼儿熟悉跳蚤市场，让幼儿了解跳蚤市场的功能，作用和特点，展示一些图片，引导幼儿讨论跳蚤市场。
2.游戏规则说明简要介绍跳蚤市场的游戏规则，例如出售物品的摆放位置和定价，用户购买物品的方式等。
3.物品分类和排序出售物品可以根据不同分类，例如玩具，书籍，纸张等，教育幼儿如何按照不同物品进行分类。
让幼儿了解不同物品的分类方法和排序规则。
4.合作意识和团队意识幼儿分为两个小组，让幼儿们相互搭配，共同出售物品，培养幼儿的合作意识和团队精神，以便更好地进行游戏。
5. 社交与表达能力在游戏进行期间，幼儿将与同龄人交流，教育幼儿如何与他人互动交换信息，引导幼儿表达自己的想法和意见。
6. 探索与创造幼儿将在游戏中自由地探索和创造，提高幼儿的想象力和创造能力。
游戏设置：1.活动时间：45分钟。
2.游戏人数：10-12人。
3.游戏道具：幼儿角色扮演服装、小桌椅、旗帜、售货员桌、售货架、物品样本、钞票。
教学步骤：1.介绍跳蚤市场并轮流讨论。
2.讲解游戏规则，让幼儿了解都有自己的售货员桌和售货架。
3.分组展示物品样本，让幼儿们根据不同类别分类和拼放。
4.每组选出一名售货员，协助旁边的幼儿询问、选择，同时学会如何交流并适时提供帮助。
5.拿钞票，购买任意组的物品，学会交付，模拟现金交易过程。
6.游戏结束后，引导幼儿讨论跳蚤市场游戏的经验和感受。
教育评价：1.协助幼儿了解跳蚤市场及其相关规则，培养幼儿的分类和排序能力。
2.了解销售的过程，帮助幼儿增强社交技能，提高幼儿的表达能力。
3.采用小组合作的方式，引导幼儿发现团队精神的重要性。
4. 鼓励幼儿积极地探索和创造，激发想象力和创造力。
幼儿园小班教案《跳蚤市场》(三篇)
幼儿园小班教案《跳蚤市场》(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园小班教案《跳蚤市场》一幼儿园小班教案《跳跳树叶山》二幼儿园小班教案《跷跷板》含反思三幼儿园小班教案《跳蚤市场》一小班教案《跳蚤市场》适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿在活动中有初步的理财意识，培养幼儿口语交流表达的意识，有初步的节俭意识，买用的上的物品，快来看看幼儿园小班《跳蚤市场》教案吧。
活动目标：1、培养幼儿口语交流表达的意识2、在活动中让幼儿有初步的理财意识3、有初步的节俭意识，买用的上的物品4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来活动准备：事先通知准备好售卖的商品，划分好摊位活动过程：一、谈话导入教师：孩子们很高兴大家参与今天的跳蚤市场，这里售卖的商品是小朋友用过的八成新的物品，如果你刚好看到自己需要的物品，可以买下来，并不是看到的物品都要买下来，请小朋友和你的家长要协商二、参与售卖家长带领幼儿（部分参与售卖的家长）在划分的摊位上摆放商品，摆放好售卖的商品，放好标签，其余家长可以带领幼儿进行购买合理参与买卖，买到所需要的商品三、总结教师：看到小朋友们的收获，相信你们在今天的活动中非常开心。
今天的活动，通过小朋友们定价和家长共同售卖相信大家有很多感受，希望小朋友合理购买小百科：跳蚤市场是欧美等西方国家对旧货地摊市场的别称。
由一个个地摊摊位组成，市场规模大小不等。
幼儿园小班教案《跳跳树叶山》二小班教案《跳跳树叶山》适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿练习一个跟着一个走,发展幼儿双脚跳的能力，激发幼儿热爱大自然的情感,体验与小树叶游戏的乐趣，培养幼儿遵守游戏规则的能力，快来看看幼儿园小班《跳跳树叶山》教案吧。
【活动目标】1.激发幼儿热爱大自然的情感,体验与小树叶游戏的乐趣。
2.让幼儿练习一个跟着一个走,发展幼儿双脚跳的能力。
3.培养幼儿遵守游戏规则的能力。
4.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
幼儿园跳蚤市场义卖活动方案、小结
幼儿园跳蚤市场义卖活动《指南》中指出：“人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径”。
为增强幼儿的社会实践能力，并在实践中获得真实的生活经验，感受元旦节日的快乐，我园将开展跳蚤市场义卖活动。
一、活动目的1.了解举办集市的意义，愿意将自己的闲置物品进行分享、售卖，在实践中提高社会适应能力。
2.宣传环保理念，养成不浪费，节约资源，懂得旧物循环利用，树立节约的意识。
3.培养幼儿的公益意识，学会关心长辈及需要帮助人，引导幼儿尊重生命。
二、活动口号“节约资源旧物循环快乐体验”三、活动时间2023年12月28日上午8:30—11:00四、活动参与对象小、中、大班全体师幼及家长。
五、集市交易形式以现金交易为主，数字货币为辅。
小班亲子交易，中、大班幼儿自主交易。
六、活动准备七、活动流程（一）集市摊位准备1.幼儿正常时间段入园，到活动室进行生活活动。
2.家长错峰陆续入园到各班级制定地点进行摊位准备。
小班：8:30，中班8:40，大班8:50，各班一名教师在活动场地引导家长有序摆摊，幼儿9:00到操场集合。
3.教师摊位可提前一天做好准备。
（二）主持人致活动开场词介绍活动主题及流程，以及下午到奓山养老院的后续活动开展具体事项。
（三）园长讲话（四）优秀家长颁奖各班评选出两名优秀家长，可以是家委会成员，也可以是平时家园配合度较高的家长，为其他家长树立榜样。
（五）集市营业采取错峰营业的方式：根据现场提示错峰交易。
第一轮：中、大班守摊，小班逛集市。
（15分钟）第二轮：小、大班守摊，中班逛集市。
（20分钟）第三轮：小、中班守摊，大班逛集市。
（25分钟）三轮结束后可以自主选择活动形式。
（10分钟）（六）集市打烊1.各班教师将幼儿有序带回班级，留一名教师在活动现场引导家长有序离园，提醒家长将物品整理好，不要留下垃圾，保持环境整洁。
2.幼儿回班后教师组织幼儿交流分享。
八、人员安排 事项 内容物资采买 班级食育物资及慰问物资 活动主持 把控正常活动流程及串词 活动拍摄 负责活动整体拍摄照片、视频 活动报道 公众号内容推送九、场地安排小班：生态路水泥道中班：面对国旗台右侧大班：面对国旗台左侧十、活动要求1.食育活动要注重食品安全及食品卫生，制作时教师和幼儿做好手部清洁与消毒。
幼儿园举办跳蚤市场活动方案策划
幼儿园举办跳蚤市场活动方案策划1. 活动目的幼儿园举办跳蚤市场活动旨在培养幼儿的社交能力、合作意识和创造力，同时促进家庭和学校之间的互动与交流。
通过参与这一活动，幼儿将体验到购物、出售和交易的过程，促进他们的发展与成长。
2. 活动时间及地点•时间：活动将于每周六上午9:00-11:00举行，持续4周。
•地点：幼儿园操场将被改造成跳蚤市场的布置场地。
3. 活动流程第一周：准备阶段•活动宣传：通过校园广播、家长群及校园海报宣传活动，邀请家长和幼儿积极参与。
•参与报名：收集家长和幼儿参与跳蚤市场活动的报名表。
•志愿者招募：征集家长志愿者协助活动布置、指导和安全管理。
第二周：准备与筹备•物品收集：家长和幼儿捐赠物品，并进行初步分类、清洗和标价。
•布置场地：志愿者协助操场布置，设置桌椅、场地划分、小摊点等。
第三周：活动实施•开展活动：幼儿和家长前来购物、交换、出售闲置物品。
•小型表演：设置小型表演舞台，进行幼儿才艺展示。
•绘本分享：设置绘本角落，提供绘本分享活动。
第四周：总结与反馈•反馈调查：发放问卷，征询家长和幼儿对活动的看法和建议。
•总结汇报：老师和家长代表共同汇总活动成果，讨论下一步改进方向。
4. 活动特色•教育性：通过参与跳蚤市场活动，培养幼儿的社交技能、物品管理能力和交易意识。
•亲子互动：营造家长与幼儿亲近互动的氛围，增进亲子关系。
•环保理念：鼓励幼儿理解资源的重复利用，培养环保意识。
5. 安全与保障•安保措施：调配专业人员和志愿者，确保活动现场秩序井然，保障家长和幼儿的安全。
•急救准备：配备急救设备和医务人员，确保在紧急情况下能够迅速处置。
•清洁卫生：定期清理现场垃圾，确保活动场地整洁。
6. 活动评估与改进活动结束后，举办方将对活动进行评估，总结成功经验和存在问题，为下次活动改进提出建议和措施。
通过幼儿园举办跳蚤市场活动，将为幼儿们提供一个丰富多彩、实践性强的体验机会，培养他们的合作精神、社会交往能力和创造力，同时促进家园沟通互动，为幼儿园教育增添新的活力与魅力。
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第一幼儿园“小鬼当家”跳蚤市场活动方案
一、活动意图：
在孩子的成长过程中，都会大量玩具和图书的陪伴，随着孩子一天天长大，有些玩具和图书变成了“闲置物”，为了提高孩子的社会交往能力，体验商品买卖的乐趣，我园秉承勤俭节约、物尽其用、良性循环的理念，开展本次小小跳蚤市场活动。
二、活动目标：
1、让物品良性循环、充分利用，培养幼儿勤俭节约的意识。
2、让幼儿认识人民币，能完成简单的商品交易，体验“买卖”的乐趣。
3、提高幼儿的社会交往能力和团队意识。
三、活动地点：总园和从东校区操场
四、活动时间：
7月2-3日下午5:00——5:40
第一场：5:00——5:20 （小班+大班第一组）
第二场：5:20——5:40（中班+大班第二组）
五、活动准备：
1、宣传发动：各班召开家长会，利用微信群，班级门口张贴倡议书等形式，鼓励幼儿、家长积极参与。
2、商品准备：幼儿每人准备2件以上物品，投放到跳蚤市场。
（物品至少五成新，清洗干净；可以是图书类、文具类、玩具类、自制类。
）
3、个性设计：创设有个性的摊位，创意起名、特色海报，个性装饰等。
4、商品定价：家长和幼儿填写价格标签，每件商品定价不超过10元，可进行适当装饰。
6、摊位设定：每个班级2名或2名以上幼儿自由结组，准备好摆放商品用的地垫（2块或者4块），将商品合理分类摆放。
（玩具、绘本，文具、DIY等）
7、角色体验：大班幼儿积极宣传叫卖商品，可以合理促销。
8、购物要求：每名幼儿准备10元零钱，自备一个带拉链的购物包，方便存放钱和所购物品。
9、市场规则：跳蚤市场营业前，播报“开始营业”语音提示，营业中播放欢快音乐，结束时播放“结束语音提示”。
六、注意事项：
1、严格遵守跳蚤市场规则，商品一经出售不得退换。
2、文明购物，注意安全，不乱扔垃圾，不推挤打闹。
3、营业结束后，整理物品，做好统计。
饱食终日，无所用心，难矣哉。
——《论语•阳货》。