足球十分钟说课稿范文(精选3篇)

足球十分钟说课稿范文（精选3篇）

一、指导思想

本课以《体育与健康》课程标准的基本理念为指导,以全面推进素质教育,深化体育教学改革,树立"健康第一"的指导思想,在教学设计中,以"学生的健康发展"为本,着眼于改善学生的学习方式,注重学生的实践体悟、自主探索、合作与

交往.抓住学生兴趣的激发点,结合高一学生兴趣广泛、模仿能力强的特点,充分

发挥学生的主观能动性和创新性,促使学生自觉、轻松地进行体育锻炼,激发学生的学习兴趣,让他们以自主、合作、探究的学习方式主动学习,使每一个学生都有表现的机会.头顶球技术是足球重要的技术之一,应引起学生的充分重视.高中生

的学习能力较强,通过学习这项技术可以在已学的足球的基础上进一步提高足球

的技术,以便在以后的身体锻炼的过程中,从中感受到学习足球的乐趣.首先老师

亲自示范,再讲解动作要领,接着学生示范,并进行练习,提高学生学习的积极性.

二、学情分析

高一的学生有较强的理解和模仿能力,很容易接受新事物.这是足球选修课,

都是学生们自主选择的,所以学生们的兴致都很高,对足球都怀有浓厚的兴趣.故

教学过程较轻松,课堂气氛良好.但由于学生足球基本功各不相同,所以有小部分

学生对头顶球技术的学习有点畏惧.特别是以前从未接触过足球的学生,可能会因为动作难看或前额疼痛而出现身体不协调,动作慢,闭眼睛等现象,因此可让他们

先无球模仿练习和集中注意力的方法来帮助克服,最后达到掌握的效果.

三、学习目标

学生了解并初步掌握原地头顶球的动作要领,让学生明确这项技术的价值,并在以后教学比赛的过程中能将该技术运用其中.通过让学生进行比赛,使学生积极参与到课堂学习中去,了解比赛精神,加强人际关系的培养和团结合作精神的培养.让学生在放松的学习气氛中提高自信心,增强体育活动的兴趣.

四、教材分析

头顶球技术作为足球技术中的一项重要组成部分,其特点是动作快、击球部

位准,在教学比赛中得到运用.学生通过对这项技术的学习,可以在足球的比赛中

学以致用.课的重点在于技术的掌握,难点在于击球的部位及击球的力度. 本次课属于新授课和复习课的结合,前面几节已经脚背内侧传定位球的基本要领,因此本次课主要是让学生在学习新技术的基础上,巩固前面已学过的技术.

五、教学方法

1、教法:根据本课的特点,首先采用激励法以激发学生的学习兴趣,促使学生能积极主动地去学习.还采用示范法,以正确优美的示范动作感染学生,激发学生"我很想学"的情感,为学生能更快、更好地掌握组合动作要领而打下基础.同时运用竞赛的教学方法,激发学生学习的积极性.

2、学法:本课,学生主要采用:对比学习法、班级合作学习法.首先让学生在教师的教学中了解动作要领,而后在练习中,通过学生间相互对比、交流、评价和班级探讨中纠正错误动作.最后通过教学比赛解决所发现的问题.促进学生积极主动参与学习和竞赛中,提高学习的自主性.

六、教学过程

(一)课堂常规 1、集合队伍,检查人数;教师向学生问好; 2、宣布本课内容;安排见习生

(二)准备活动:绕足球场慢跑一圈和徒手操. 组织形式:四列横队,教师带领学生一起活动

(三)行课部分

1、新知识的学习学生按四列横队站好,教师面对学生讲解、示范,并强调动作的重点和难点.教师请学生出来示范,评价其动作的`优缺点.学生站好队伍,认真观察同学的示范动作,结合教师的讲解示范,展开记忆认真思考,建立正确的动作表象.学生做动作时,教师起初和学生一起做,之后面对学生观察学生的动作,及时纠正.展开练习后,学生要积极认真,教师适时介入,首先给予语言的鼓励,然后再提出错误动作之所在,以提高学生的信心.

2、旧知识的复习在学习新技术的基础上,复习已学技术,教师在适当的时候帮助学生加强正确的记忆.以便巩固所学过的技术.

(四)结课部分在课即将结束的5分钟时间内,请学生出来展示本次课的学习情况,让他们有表现的机会,培养其自信心,学生和教师一起评价.组织学生进行放松练习,对本次课进行小结,布置值日生收拾器材,师生再见.

七、场地器材:足球场地,足球10个.

八、预计教学效果平均心率:120-130次/分最高心率:150次/分,在30-40分钟时出现运动密度约为45%,中等程度

尊敬的各位评委老师，大家好，我是。。号考生，我说课的题目是。。。下

面我从九个方面来说课：即：说指导思想、说教材、说学情、说教学目标、说教

学重点难点、说教法学法、说教学过程、说本次课用到场地器材及预计课的效果。

一、说指导思想

依据新课标的要求，以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心全面发展

为目标。在授课过程中，坚持“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分

调动学生的积极性，培养学生的创新意识和终身体育锻炼意识。

二、说教材

本节课的教材主要内容是。。。，选自高中《体育与健康》高年级全一册

教材的内容。

（）是（）运动中最主要的技术动作之一，起着组织全队相互配合的重要

桥梁作用，是高中（）球教学重要组成部分。本节课教材的设计，既能满足提

高学生的运动能力，又能够起到培养学生团结协作，吃苦耐劳和拼搏向上的精神，使学生身心得到全面发展。

三、说学情

本课教学对象为高年级学生，高中学生身心发展趋于成熟，已经具备了独

立思考、判断、慨括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力，技

术是，他们有一定的基础，但对于单个技术动作并不满足。因此，本节课着重

发展学生的（）技术，以进一步提高学生对（）的认识。

四、说教学目标

（一）认知目标：让学生初步了解（）的基本动作原理和练习方法。

（二）技能目标：让学生初步学会（）的技术动作，使80%的学生能够独立完成动作。

（三）情感目标：培养学生的团队合作精神，激发兴趣，促进身心全面发展。

五、说教学重点、难点

本次课的重点：

难点：

六、说教法、学法。