小班跑的游戏活动教案
小班体育游戏跑的教案
小班体育游戏跑的教案小班体育游戏跑的教案作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的小班体育游戏跑的教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班体育游戏跑的教案1活动目标：练习沿着场地周围跑。
活动准备：三楼平顶活动过程：一、准备活动1、幼儿进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路纵队，站成做操距离。
2、练习：立正、稍息、原地踏步等动作。
训练幼儿遵守规则意识。
3、教师带领幼儿做热身运动，活动身体各个部位。
二、游戏活动1、向幼儿介绍游戏名称和玩法。
教师：小朋友们今天老师带来一个好玩的游戏游戏的名称叫“小马跑”三、介绍游戏玩法和游戏规则。
1、现在老师来告诉你们怎么样来玩这个游戏，参加游戏的幼儿一部分当小马，一部分当赶马人。
游戏开始齐说：“小马，小马，准备好。
小马，小马，快快跑，得儿——驾！”说完当马的幼儿沿场地周围跑步前进，“赶马人”边跑边扬起一臂，模仿赶马的动作。
当听到教师说：“吁——”时幼儿要逐渐停下来，然后互换角色，游戏可重新开始。
2、在进行游戏的时候“小马”与“赶马人”都必须沿场地周围跑。
3、现在老师请一个小朋友和老师示范玩这个游戏。
4、小朋友你们知道怎么样玩这个游戏了吗?三、组织幼儿游戏。
1、现在请小朋友站好队伍，一、三、五组的`小朋友当小马，而二、四、六组的小朋友当赶马人。
2、组织幼儿游戏。
3、并提醒幼儿遵守游戏规则。
4、换部分角色，游戏重新开始。
5、小结游戏情况小班体育游戏跑的教案2【活动目标】1、能在歌曲的伴奏下两拍一下地用发响的玩具拍击。
2、能产生爱护小动物的美好情感。
3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
【活动准备】发响的小乐器人手一个。
【活动过程】一、复习律动《向前走》。
1、在教师的带领下，幼儿唱边做动作。
2、教师出示小猫的教具，幼儿替换歌词：小猫小猫向前走。
小班运动《小汽车跑跑》教案
小班运动《小汽车跑跑》教案一、活动目的通过小汽车跑跑运动游戏的形式，培养幼儿的体能和协调能力，激发幼儿的兴趣和积极性，增强孩子们的社交能力和责任感。
二、教育目标1.学习协作和团队合作精神；2.体验团队胜利的欢乐；3.增强自身的身体素质，锻炼协调能力；4.提高幼儿注意力集中能力；5.发展幼儿的社交技能。
三、教学步骤1. 游戏准备在学习前，教师需要做好游戏准备工作。
需要准备一个宽敞的场地或跑道，划分出起点和终点，还要为每个幼儿分配一个小汽车(可以是玩具小汽车)。
2. 游戏规则小汽车跑跑游戏包含起跑、到达终点、完成活动等几个环节，每个幼儿需要根据游戏规则来完成。
下面是游戏规则具体流程：•步骤1：选好飞快的小玩具汽车。
•步骤2：大家选择好跑道，教师在每个孩子的位置上绑上一根颜色标记绳。
•步骤3：教师用口哨发出起跑信号，孩子们顺时针方向自行用一手推着小汽车出发。
•步骤4：孩子们在经过障碍物或转弯时，必须回到标记绳跟前，用另一只手重新推动小汽车，然后继续汽车跑跑。
•步骤5：谁先到达终点谁就是冠军。
3. 游戏规则说明小汽车跑跑游戏规则很简单，但考验的是孩子们对游戏原则的理解和遵守，以下是规则说明：1.标记绳：标记绳不能移动，不能用另一只手牵扯它，只能折返后再次用推才能出发。
2.速度：推小汽车的速度不能过快或过慢，需适时调整。
3.方向：转弯时需先停下来并提提醒旁边的小朋友有汽车跑跑，以免发生撞车。
4. 小结总结小汽车跑跑是一项非常适合小班幼儿做的运动游戏，它能够让孩子们通过游戏学习和体验团队协作和协调能力的重要性，还能够提高孩子们的注意力和社交能力，增强孩子们的体能和协调能力。
在小汽车跑跑的游戏规则说明过程中，教师可以与孩子们进行交流，在遵守游戏规则的同时，引导幼儿积极参与，发挥自己的想象和创造力，让游戏更加趣味和有意义。
小班体育活动跑步教案
一、活动目标：1. 学习跑步的正确姿势和呼吸方法，提高幼儿的跑步能力。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿的协调性和灵活性，提高运动能力。
4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、活动准备：1. 活动场地：宽敞的草地或运动场。
2. 教具：小红旗、口哨、音乐播放设备。
3. 安全措施：确保活动场地安全，无危险物品。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的跑步热身，如慢跑、疾跑、变换方向跑等，提醒幼儿注意跑步姿势和呼吸。
2. 基本技能学习（5分钟）：1. 教师示范跑步的正确姿势和呼吸方法，引导幼儿模仿。
2. 幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 进行简单的跑步比赛，鼓励幼儿积极参与。
3. 团队协作游戏（5分钟）：1. 分成若干小组，每组幼儿手拉手，共同完成跑步任务。
2. 教师巡回指导，提醒幼儿保持团队协作。
3. 游戏结束后，进行总结和表扬。
四、活动结束：1. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，缓解肌肉疲劳。
2. 组织幼儿进行自我评价，分享活动收获。
3. 教师总结活动情况，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，鼓励家长积极参与幼儿的体育锻炼。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置跑步相关的图片、海报等，营造浓厚的运动氛围。
3. 其它活动：组织类似的体育活动，如跳绳、拍球等，提高幼儿的体育兴趣。
六、活动目标：1. 加深幼儿对跑步技巧的理解和运用，提升跑步的流畅性和协调性。
2. 通过团队比赛，培养幼儿的竞争意识和集体荣誉感。
3. 通过跑步活动，促进幼儿身心健康发展，增强体质。
七、活动准备：1. 活动场地：设置起点和终点的开阔区域。
2. 教具：设置障碍物的材料（如圈圈、椅子等），标志物，计时器。
3. 安全措施：确保活动场地安全，障碍物稳固，无尖锐物品。
八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行轻松的慢跑，做一些简单的跑步动作，如起跑、转弯等，进行全身拉伸。
幼儿跑动训练游戏教案设计
幼儿跑动训练游戏教案设计一、教学目标。
1.培养幼儿对跑动的兴趣，提高幼儿的跑动能力；2.激发幼儿的团队合作意识，培养幼儿的团队精神；3.促进幼儿身体协调能力和灵活性的发展；4.提高幼儿的观察力和反应能力。
二、教学重点。
1.培养幼儿对跑动的兴趣；2.提高幼儿的跑动能力；3.激发幼儿的团队合作意识。
三、教学难点。
1.如何激发幼儿对跑动的兴趣；2.如何促进幼儿的团队合作意识。
四、教学准备。
1.场地，室内或室外均可，根据实际情况选择；2.道具，标志物、绳子、球等；3.音乐播放器；4.教学材料，教学课件、教具等。
五、教学过程。
1.热身活动。
教师播放音乐，让幼儿做一些简单的热身活动，如摇摆手臂、扭动腰部、踢腿等，让幼儿的身体得到放松和活动。
2.游戏一，跑步比赛。
将幼儿分成若干组，每组站在起点线上，教师一声令下，幼儿们开始向终点线跑去。
比赛结束后，教师可以根据跑得最快的幼儿进行奖励，激励幼儿们更加努力地跑步。
3.游戏二，接力赛。
将幼儿分成若干组，每组站在起点线上，第一个幼儿手持绳子的一端，教师一声令下，第一个幼儿开始跑向终点线，并将绳子交给下一个幼儿，直到所有幼儿都完成跑步。
比赛结束后，教师可以根据赛果进行奖励，激励幼儿们更加努力地跑步。
4.游戏三，抢球比赛。
将幼儿分成若干组，每组站在起点线上，教师在终点线上放置一些球，教师一声令下，幼儿们开始向终点线跑去，抢到球的幼儿可以得到奖励。
这个游戏可以培养幼儿的观察力和反应能力。
5.游戏四，跳绳比赛。
将幼儿分成若干组，每组站在起点线上，教师一声令下，幼儿们开始跳绳比赛。
比赛结束后，教师可以根据跳得最多的幼儿进行奖励，激励幼儿们更加努力地跳绳。
六、教学反思。
通过本节课的教学活动，幼儿们在欢快的音乐中进行了一系列的跑动训练游戏，不仅培养了幼儿对跑动的兴趣，提高了幼儿的跑动能力，还激发了幼儿的团队合作意识。
同时，游戏中的竞争和奖励也激励了幼儿更加努力地参与到游戏中来。
在今后的教学中，我们还可以结合实际情况，创新更多的跑动训练游戏，为幼儿的身体健康和全面发展提供更多的可能。
螃蟹赛跑游戏：小班体育活动教案
螃蟹赛跑游戏：小班体育活动教案一、活动目的通过螃蟹赛跑游戏，帮助小班幼儿培养健康的体魄，增强协作和竞争意识，同时提高幼儿园队伍活力，让每一位小朋友都能积极参与，得到锻炼和提高。
二、教学目标1、了解螃蟹赛跑游戏的规则和技巧；2、培养幼儿协作精神；3、增强幼儿竞争意识；4、提高幼儿园的团队活力。
三、教学内容1、游戏规则：将幼儿分组，每组人数不超过5人。
每个小组均需选出一名“螃蟹”代表，在队友的帮助下完成赛跑任务。
比赛开始前，每个组需要翻转一张“任务牌”，牌面上会印有一些特殊的任务要求。
比如“踩三只气球”、“爬过一个巨大的障碍物”等等。
根据任务牌所列任务的要求，每个组的代表需要尽快完成任务，然后回到最初点完成比赛。
获胜的小组将会成为本次螃蟹赛跑比赛的冠军。
2、游戏要求：体能要求：幼儿需要通过赛跑完成规定的运动任务，因此需要其有一定的体力素质，需要加强热身。
智力要求：在赛跑过程中，小组的代表需要根据任务牌上的规定，灵活应变，快速完成任务。
协作要求：在每组代表跑步时，队友需要全程为他们加油打气，鼓励其配合完成任务。
全程保护和协作都是这项运动比赛的主要精神内涵。
四、教学过程1、游戏前——准备任务牌，分组并热身1.1、任务牌准备：准备好一些不同种类的任务牌，大致包括以下几个方面：(1)体力类——例如“踩点3个气球”、“跳5次绳”、“抱一个人完成赛跑”等。
(2)智力类——例如“从赛道一端到另一端，你需要做一个6个生肖动作”、“找到指定一件物品，然后回来”等。
(3)其他——例如“跳过一个袋子”、“爬过一个巨大的障碍物”等。
1.2、分组：将幼儿随机分组，每组人数不超过5人。
每个组均需选出一名“螃蟹”代表。
1.3、热身：体能资源的准备很重要。
可为小班幼儿提供相应的热身运动，包括拉伸、深呼吸等准备。
2、游戏进行中——完成任务和赛跑比赛开始，每组代表需要尽快完成任务，然后回到最初点完成比赛。
在小组代表赛跑的过程中，队友需要全程为他们加油打气，鼓励其配合完成任务。
跑游戏教案小班
跑游戏教案小班1. 引言在幼儿教育中，跑游戏是一种非常受孩子们欢迎的活动。
通过跑游戏，幼儿既可以锻炼身体，增强体质，又可以提高协调性和反应能力。
本教案旨在为小班幼儿提供一种有趣且有效的跑游戏教学方法，以激发幼儿的兴趣，并促进他们的身体发展。
2. 教学目标- 帮助幼儿认识跑的动作，并做到正确的跑步姿势；- 提高幼儿的协调性和反应能力；- 培养幼儿的团队合作意识；- 促进幼儿的身体发展和锻炼。
3. 教学准备- 室内或室外场地，要求平整、安全，没有障碍物；- 幼儿餐具或颜色指示剪纸，用于标识跑步路线；- 具有活力和专注力的音乐，用于激发幼儿跑动的兴趣；- 一些简单的跑步游戏道具，如标志旗、绳子等。
4. 教学活动4.1 引导幼儿认识跑步动作- 通过示范和讲解，引导幼儿认识跑步的动作，例如：挥动手臂、屈膝等；- 播放有趣的音乐，让幼儿自由跑动，并观察他们的跑步姿势，及时给予指导和纠正。
4.2 制定跑步路线- 利用幼儿餐具或颜色指示剪纸，在场地上设置跑步路线；- 让幼儿按照路线进行跑步练习，通过跑步游戏加深他们对路线的认识。
4.3 引导幼儿进行跑步游戏- 利用一些简单的跑步游戏，如追逐游戏、接力赛等，激发幼儿的积极性和团队合作意识；- 在游戏中引导幼儿关注自己的呼吸和体能状况，并对其进行适度的调整。
5. 教学评估- 观察幼儿的跑步姿势是否正确，反馈和纠正；- 观察幼儿是否能够按照路线进行跑步练习；- 评估幼儿在跑步游戏中的参与度和团队合作能力。
6. 教学扩展- 在跑步游戏中增加一些障碍物，让幼儿通过跳跃或绕过障碍物增加趣味性；- 引导幼儿进行跑步比赛，增加竞争元素，激发他们的动力。
7. 结束语通过跑游戏的教学，小班幼儿可以在有趣的活动中锻炼身体，培养协调性和反应能力。
同时，跑游戏也可以促进幼儿的团队合作意识，培养他们的合作能力和互助精神。
教师可以根据幼儿的情况和兴趣，适当调整和扩展教学内容，使幼儿能够享受到跑步游戏的乐趣，并不断提高自己的身体素质。
幼儿园练习“跑”的游戏教案
幼儿园练习“跑”的游戏教案
一、游戏目的
“跑”的游戏旨在帮助幼儿锻炼身体，提高体能和协调能力，培养团队合作意识和竞争意识。
二、游戏材料
1.宽敞的操场或室内场地
2.标志物，如彩条、彩球等
三、游戏规则
1.将操场分成起点和终点，之间设立若干个标志物。
2.指定一名幼儿为“追击者”，其余幼儿为“躲避者”。
3.“追击者”站在起点，其他幼儿站在各标志物处。
4.每一轮游戏开始时，“追击者”喊出“跑”的口号，其他幼儿开始跑动。
5.“追击者”尽可能追赶“躲避者”，抵达终点前捉住任一“躲避者”即算成
功。
6.被捉住的“躲避者”成为下一轮的“追击者”。
四、游戏技巧
1.躲避者需要灵活应对，利用标志物躲避，避免被追击者捉住。
2.追击者要灵活机动，抓住时机，选择最佳路径追击“躲避者”。
五、游戏注意事项
1.游戏进行中要保持安静有序，避免幼儿发生摔倒或碰撞。
2.需要老师在旁辅导，保障幼儿的安全。
3.每轮游戏结束后要及时表扬幼儿们的表现，激发他们的积极性和参与
度。
六、游戏效果
通过“跑”的游戏，幼儿能够增强体格、锻炼协调能力，并培养团队合作意识和竞争意识。
同时，也可以让幼儿在游戏中感受到快乐和挑战，促进幼儿身心健康的全面发展。
七、总结
“跑”的游戏是一种简单而有趣的幼儿园练习游戏，在游戏中，孩子们可以快乐互动，锻炼身体，提高协作能力。
老师们应该在游戏中主导，引导幼儿参与，体验游戏的乐趣与挑战。
同时，游戏过程中要关注幼儿的安全，确保他们在快乐中健康成长。
小班幼儿跑的体育教案11篇
（1）幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆（可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球）。能听口令“立定！”、“齐步走！”做出相应的动作。
（2）游戏“捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。
2、对那几个小朋友的爬行小结，并示范讲解爬的要领
教师：这几个小朋友爬得真棒，我要问问你们刚才他们爬的时候膝盖在什么地方，小手在什么地方？
对了，他们的膝盖在地上，小手也在地上，头要抬一点，眼睛向前看，准备好了开始爬（教师边见解边示范）小朋友也来试一试吧！
3、幼儿自由练习四散爬，教师巡回指导
教师：小乌龟们，咱们爬到那棵大树下去玩好不好？跟着妈妈一起爬过去吧！
【篇二】小班幼儿跑的体育教案
小班健康活动：小猪快跑
一、设计思路
本次活动内容是小班秋季学期主题式课程主题活动《好玩的小猪》的一个健康活动《小猪快跑》。整个活动以新纲要和幼儿指南作为理论依据，以幼儿为主，尊重幼儿，充分发挥幼儿主动性。整个活动力图为幼儿创设一个宽松、自然、生动、有趣的活动环境，引领幼儿融入情境、引发幼儿与教师、同伴、材料充分互动，从中获得积极的情感体验和积累基本的运动经验，实现自主发展和协调发展。
2、基本部分。
（1）游戏“拖小猪”。教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住‘小猪’后拉绳向前走，注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外（教师可示范玩法）。如果‘小猪’不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。”（必要时可让幼儿示范1—2次）
2）漂亮的乌龟要爬过草地到猴子家去玩————（边练习边观察边评价）
幼儿园小班跑步教案(15篇)
幼儿园小班跑步教案（15篇）幼儿园小班跑步教案 1教学目标：1、培养学生跑步走的正确姿势，提高跑步走的能力和自控能力。
2、发展学生灵敏、协调素质和时空感与观察力。
3、增强学生的组织性、纪律性和集体协同一致动作的集体意识与观念，培养良好的意志与品质。
教学重点：在跑步练习中，要求学生注意保持前后距离，提高观察力和自控能力。
教学难点：在跑步练习中，动作协调一致。
教学内容：跑步走→立定教与学步骤：一、准备部分1、体育委员整队，教师宣布本节课的'内容。
2、队列练习，立正、稍息、向左、向右、向后转。
准备活动：绕操场跑一圈。
(一)导学提纲1、教师讲解动作方法，并做示范。
2、跑步走、立定动作的分解练习。
“立定”口令必须落在右脚上，口令是“立定”。
当听到口令时，继续跑两步，左脚向前迈大半步右脚迅速向左脚靠拢，同时两手迅速放下，成立正姿势。
(二)导入设计：首先讲述国庆阅兵的整齐步伐，为什么这么整齐?因为他们都是练出来的。
二、基本部分自学导纲采用曲臂前后摆动，做原地踏步动作，当听到“立定”口令后，原地做“立定”动作。
曲臂前后摆动跑步，当听到“立定”口令后，学生呼“1、2、3、4”口令，并作出立定的分解动作。
合作互动采用原地跑步开始的练习。
即在原地跑时，听到“立定”口令，随即向前做出的立定动作。
横队排列或做二路纵队沿大圆圈站队，连续做小步慢跑的立定练习，并让学生自己边喊口令边做立定动作。
(三)导学训练按正常节奏进行跑步、立定练习。
立定动作还可以采取个人练习、小组练习和整体练习。
三、结束部分1、放松运动2、教师小节3、宣布下课行进间队列(齐步走) 幼儿园小班跑步教案 2活动目标：1、锻炼幼儿跑和跳的能力；2、发展幼儿注意能力和记忆能力；3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。
活动准备：小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干，音乐磁带。
活动过程：创设情境，激发兴趣。
一、小朋友现在来听一首儿歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。
小班班跑体育教案20篇
小班班跑体育教案20篇《小班班跑体育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班班跑体育教案20篇！（1）小班上学期体育教案《小动物赛跑》含反思教学目标：1、发展圆圈跑能力;2、发展注意能力和记忆能力;3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
准备部分：1、热身1)头部运动2)肩关节运动3)腰部运动4)膝关节运动5)踝关节运动6)整理运动基本部分：1、游戏操作1)幼儿分成人数相等的3组，各组分别扮做喜羊羊、美羊羊和沸羊羊队。
2)幼儿围成圆圈面向内站立，各类角色错开站教师(或幼儿)扮大象，当裁判。
3)游戏开始时，一起说儿歌："森林里，真热闹，小动物来赛跑。
大象公公当裁判，(教案出自：)现在该是谁来跑"大象说："小动物，准备好，现在轮到x x跑!"被叫到的小动物们要沿逆时针方向跑一圈，回到原位。
先跑回的获胜(或在裁判发出规定信号前跑回原位的受表扬)。
2、规则1)被叫到的角色才能跑，裁判说完"跑"后才能跑。
2)要从圈外跑。
3、建议：1)教师在确定角色时，要善于利用悬念和期待效应。
当说到"现在该是……"时，应有意拉长声音并做短暂的停顿，以加强幼儿期待心理和悬念，提高他们的情绪紧张性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。
这样会明显提高幼儿兴趣，增强教育效果。
2)说儿歌前宜先让幼儿左右看看记住自己的位子。
结束部分：1)教师带领幼儿抖抖手、抖抖腿放松身体，带回教室。
教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
（2）小班体育课教案《小鸡快跑》含反思设计意图：小班的小朋友特别喜欢跑，小班健康活动对幼儿跑有明确的目标要求，于是我设计鸡妈妈带小鸡外出捉虫，躲避大灰狼这个情景性，来练习快跑。
跑步类的体育游戏教案小班
跑步类的体育游戏教案小班一、教学目标。
1. 让学生了解跑步类体育游戏的基本规则和技巧；2. 培养学生的团队合作意识和竞争意识；3. 提高学生的身体素质和协调能力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，跑步类体育游戏的基本规则和技巧；2. 教学难点，如何培养学生的团队合作意识和竞争意识。
三、教学准备。
1. 一块开阔的操场或者室内体育馆；2. 足够的跑步道具，如橡皮圈、绳子等；3. 足够的教练员和监督员。
四、教学过程。
1. 热身活动。
在开始跑步类体育游戏之前，先让学生进行一定的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备好身体。
2. 游戏一，橡皮圈跑。
将橡皮圈铺在操场上，学生们站在橡皮圈的起点，然后跳着向前跑，每次跳一圈，直到终点。
这个游戏可以锻炼学生的腿部力量和协调能力。
3. 游戏二，绳子跳。
在操场上铺上一根绳子，学生们站在绳子的一端，然后跳着向前跑，每次跳一下，直到终点。
这个游戏可以锻炼学生的脚部力量和耐力。
4. 游戏三，接力赛。
将学生们分成若干个小组，每个小组站在起点，然后依次跑到终点，将接力棒交给下一个队员，直到所有队员完成比赛。
这个游戏可以培养学生的团队合作意识和竞争意识。
5. 游戏四，抢夺游戏。
在操场上放置若干个标志物，学生们分成两个队，争夺标志物，将标志物带回自己的队伍。
这个游戏可以锻炼学生的速度和反应能力。
6. 游戏五，跳绳比赛。
给学生们准备好跳绳，然后进行跳绳比赛，看谁能跳得最多。
这个游戏可以锻炼学生的耐力和协调能力。
7. 游戏六，终点竞赛。
在操场上设置一个终点线，让学生们进行终点竞赛，看谁先跑到终点。
这个游戏可以锻炼学生的速度和耐力。
五、总结。
通过跑步类体育游戏的教学，学生们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作意识和竞争意识，提高了身体素质和协调能力。
希望通过这些游戏，学生们能够更加热爱体育运动，注重身体健康。
小班体育游戏跑教案
小班体育游戏跑教案前言本教案旨在通过小班体育游戏跑的方式来帮助幼儿培养动作协调性、身体素质和团队合作能力。
以下是游戏规则和执行步骤的详细介绍。
游戏规则1.游戏时长：每次游戏时长为20分钟，适合于幼儿园小班学生。
2.游戏场地：选择一个开阔的操场或室内体育馆作为游戏场地，确保场地安全无障碍。
3.游戏道具：准备足够数量的标志物，如彩色圆环或小旗子，用于标记游戏路线。
游戏执行步骤1.游戏准备：–在操场或体育馆内设定游戏路线，使用标志物将路线标记清楚。
–将小班学生分成若干小组，每个小组人数不超过5人，保证每个小组都有足够的参与度。
–分发足够数量的标志物给每个小组。
2.游戏介绍：–通过简单明了的语言向幼儿介绍游戏的目标和规则。
–强调团队合作的重要性，并鼓励幼儿们积极参与。
3.游戏开始：–老师指挥，每个小组依次站在起点线上准备。
–老师鸣哨，信号开始比赛。
4.游戏过程：–小组成员依次跑过游戏路线，期间需要经过标志物。
–确保每个小组成员都参与到游戏中，鼓励队友互相鼓励、帮助。
5.游戏结束：–游戏时间结束后，老师鸣哨示意所有小组停止比赛。
–根据成绩或团队表现，给予小组适当的奖励或鼓励。
游戏效果•通过小班体育游戏跑，幼儿能够锻炼身体、提高动作协调性。
•游戏过程中的团队合作能够培养幼儿的团队合作精神和意识。
•游戏的竞争性可以激发幼儿的积极性和竞争意识。
游戏注意事项•在游戏进行过程中，老师需要时刻关注幼儿的安全，确保游戏进行在安全的环境中。
•游戏时老师应给予幼儿适当的指导和鼓励，提高他们的参与度和积极性。
•幼儿受伤或疲劳时应给予适当的照顾和关心，不得强迫参与。
结语通过小班体育游戏跑，幼儿可以在游戏中感受到运动的乐趣，并培养了动作协调性、身体素质和团队合作能力。
希望本教案能够为幼儿园教师们在体育教育中提供一种有趣、有效的方法。
小班体育跑游戏教案40篇
小班体育跑游戏教案40篇《小班体育跑游戏教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班体育跑游戏教案40篇！（1）小班体育游戏优秀教案《捕小鱼教案》含反思活动目标：1、学习在一定范围能四散躲跑。
2、有初步的规则意识。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5、随歌曲旋律唱出来。
活动准备：1、一圆形场地为池塘。
2、竹竿做成的渔网，小鱼头饰，录音机。
活动过程：1、听音乐做准备活动，幼儿的小鱼角色贯穿整个活动，学习小鱼点头、摆尾等动作将身体各部位活动开。
2、学习游戏：捕小鱼。
教师讲解玩法、规则。
教.案出自：快思老.师.教案网在讲解时，语气、动作夸张，激发幼儿游戏的积极性，师生分别做小鱼和捕鱼人，知道幼儿躲闪跑，看谁不被捉到。
3、整理放松活动活动反思：游戏是幼儿的基本活动，让孩子在游戏中生活，在游戏中学习，在游戏中成长，让每个孩子都能享受到游戏的乐趣。
这个游戏的旋律优美，内容比较简单，适合小班年龄幼儿，而且游戏的趣味性较强，能让幼儿在游戏的过程中感受到同伴之间的甜蜜美好。
（2）小班体育游戏教案《铃儿响叮当》含反思活动目标：1、能根据辩听小铃声音信号的方向进行快速跑。
2、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：1、乐器小铃一副。
2、场地四角放有四块遮挡物(上面画着大树、房子、花、篱笆等不同图样的内容，长宽能遮挡住一名成人蹲下不被发现)。
3、录音机，磁带《一只小铃铛》。
活动过程：一、跟着铃声走一走。
教师将小铃放在背后敲击引发托儿兴趣。
教师:“你们听，这是什么声音?”如不认识，可以拿出来给托儿看，告诉托儿其名称。
教师带领托儿先用声音模仿小铃的声音，再跟着铃声走一走。
二、“找小铃”游戏介绍游戏“教师：“小铃还想和你们玩一个找小铃的游戏!你们要用耳朵仔细听：小铃到底躲在哪里?”玩法：托儿蹲在操场中间，闭上眼睛，配班教师手持小铃躲于纸板背后，敲击小铃。
小班幼儿跑的体育教案6篇
小班幼儿跑的体育教案6篇小班幼儿跑的体育教案篇1小班体育跑步教案是一个让幼儿运动起来的教案，现在许多的幼儿都不喜爱运动，可是，运动才是安康的根底，我们必需要运动，所以特地设计了这个跑步教案。
1 小班体育跑步教案：活动目标1、熬炼幼儿跑和跳的力量；2、进展幼儿留意力量和记忆力量；3、培育竞争意识和遵守规章的习惯。
活动预备1、小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干2、音乐磁带、音乐播放器。
3、平坦、空旷的活动场??3 小班体育跑步教案：活动过程一、创设情境，激发兴趣。
小朋友现在来听一首儿歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静静静。
”小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗？。
师：这些小动物都觉的自己跑的快，所以他们打算组织一场竞赛，看看谁跑得快。
下面我们一起去观看他们的竞赛。
二、开头嬉戏：幼儿分成人数相等的 4 组，各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。
教师扮大象当裁判。
裁判大喊：预备，跑各组的第一个幼儿开头跑，这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完。
先跑完的为胜。
一轮完成后，可以交换较色再比。
三、完毕局部孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们预备回教室了。
小班体育跑步教案是一个让幼儿运动起来的教案，现在许多的幼儿都不喜爱运动，可是，运动才是安康的根底，我们必需要运动，所以特地设计了这个跑步教案。
4 小班体育跑步教案：留意事项1、跑的时候不行以跨出起跑线，不然作犯规。
2、跑的时候留意安全，不要相互碰撞。
3、即使输掉也不准闹脾气。
5 小班体育跑步教案：活动反思整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参加到活动中来，通过嬉戏熬炼了幼儿跑和跳的力量，还培育了幼儿竞争意识和遵守规章的习惯，表达了活动的趣味性、教育性。
小班幼儿跑的体育教案篇2设计思路：为了熬炼小班幼儿走的动作，我们将纸棍和可乐瓶作为运动器械，让幼儿在持棍推瓶的过程中练习走的动作。
小班体育活动跑的教案6篇
小班体育活动跑的教案6篇教案能够帮助教师在教学中保持目标导向，避免偏离方向，教案应包括课程的背景信息，以便教师了解学生的学习需求，下面是本店铺为您分享的小班体育活动跑的教案6篇，感谢您的参阅。
小班体育活动跑的教案篇1活动目标：1、学习用眼睛观察同伴运用左右侧滑步的躲闪方法玩老鹰捉小鸡的游戏。
2、在游戏中能遵守规则，学会保护自我。
3、有勇于挑战、不怕困难的精神，体验共同合作游戏的欢乐。
活动准备：经验准备：初步明白老鹰捉小鸡的玩法物质准备：老鹰头饰、小虫、录音磁带、音乐活动过程一、热身运动二、主角扮演导入，引发兴趣。
（1）出示老鹰头饰，引出游戏。
教师：小朋友们看谁来了？这天我们来玩一个老鹰捉小鸡的游戏。
怎样玩？（2）介绍游戏规则教师：我们三个人一组玩这个游戏，一个做鸡妈妈，一个做鸡宝宝，还有一个做老鹰，鸡妈妈要保护好鸡宝宝，鸡宝宝要抓紧鸡妈妈。
请一组幼儿进行示范小鸡怎样抓紧鸡妈妈的。
2、幼儿分组游戏，引导鸡妈妈要保护好小鸡，鸡宝宝要拉紧鸡妈妈。
（1）幼儿自由组合，三人一组进行游戏。
（2）群众交流。
教师：刚才你当鸡妈妈的时候是怎样保护小鸡的幼儿示范，教师引导幼儿观察鸡妈妈是怎样保护小鸡的。
（3）师幼共同小结：鸡妈妈要张开双臂，保护后面的小鸡，小鸡要拉紧妈妈的衣服，妈妈往哪边跑，小鸡就要往哪边跑。
眼睛还要看着前面的老鹰和老鹰往相同的地方跑。
3、分组练习，引导幼儿用侧滑步的方法躲避老鹰。
（1）师幼共同练习侧滑步师：用我们刚才学会的好办法再去三人一组，试一试，看看鸡妈妈能不能保护好小鸡？（2）幼儿再次游戏一次，引导幼儿在游戏中眼睛观察老鹰移动的方向。
（3）幼儿交流捉住小鸡的好办法。
师：鸡妈妈都掌握了好本领，那我们老鹰有什么好办法能够快速的抓到小鸡呢？引导幼儿相互交流（4）5人一组进行游戏，鼓励老鹰想办法捉住小鸡。
三、活动结束1、评价：表扬在活动中动脑筋想办法的幼儿。
2、放松活动：听音乐整理，重点进行腿部放松活动小结本周我们进行了躲闪健康活动《老鹰捉小鸡》，小朋友都十分感兴趣。
小班户外活动跑步教案40篇
小班户外活动跑步教案40篇《小班户外活动跑步教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班户外活动跑步教案40篇！（1）小班游戏教案《大鸭子小鸭子》含反思活动目标：1、能模仿大鸭子(走大步)、小鸭子(走小步)走路的动作。
2、能按照口令进行走路、跑步的交替动作。
3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：1、池塘、荷叶、小草、小花等2、欢快音乐活动过程：1、引入角色师：宝宝们看我是谁?(鸭妈妈)真聪明![教案来自：快思教案网.]我今天来做你们的鸭妈妈，你们来做小鸭子，我们一起去春游好吗?教师带幼儿模仿小鸭子走路随音乐入场)2、热身运动师：小鸭子们!跟着妈妈一起做运动吧!(教师带领幼儿做热身运动)3、鼓励幼儿模仿大鸭子、小鸭子走路的样子。
①教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路师：刚才我发现有只小鸭子走路走的可漂亮了!(幼儿示范鸭子走路，集体模仿)看看妈妈是怎样学小鸭子走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，脚尖向外翻，走起路来迈小步。
(幼儿模仿教师纠正姿式)宝宝们跟妈妈去草地散步喽!(带领幼儿练习模仿小鸭子走路)②教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路师：宝宝们真棒!你们看看妈妈是怎样走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，尖向外翻，走起路来迈大步。
你们学一学妈妈走路的样子。
(幼儿模仿教师纠正姿式)宝宝们前面有一个小池塘，我们去池塘里玩吧，池塘里有这么多荷叶，我们在荷叶上走一走，找到一片荷叶坐下来，咱们一起玩水。
4、听指令散步师：春天到了，天气暖和了，和妈妈出支做游戏吧。
(模仿小鸭子走路)起风了，快跑呀!风停了，我们接着做游戏(幼儿模仿大鸭子走路)下雨了，和妈妈快快跑回家。
5、游戏：狐狸来了师：天晴了，我们出去玩吧。
(模仿小鸭子走路，大鸭子走路)狐狸来了，和妈妈快快跑回家。
6、放松活动宝宝们玩了这么常时间，我们身上都脏了，一起洗洗澡吧。
小班体育活动跑步教案
小班体育活动跑步教案前言运动是幼儿健康发展的重要组成部分。
通过体育活动，可以培养幼儿的体格、协调能力和社交技巧等。
本文档将介绍一种针对小班幼儿园的体育活动——跑步教案。
活动概述本次活动旨在通过跑步运动，提高幼儿的动作协调能力、体力和持久耐力，并培养团队合作意识。
活动目标•培养幼儿的跑步技巧和速度控制能力•提高幼儿的体能和耐力水平•强化幼儿的团队合作意识和互助精神活动准备•准备一个宽广而平整的室外场地•准备足够数量的标志物或道具作为终点标识•准备提醒幼儿进行热身活动的音乐活动步骤1.组织幼儿进行热身活动–播放活动音乐，引导幼儿进行简单的跑步和伸展活动，准备身体。
–鼓励幼儿进行简单的拉伸活动，以减少可能的肌肉拉伤。
2.介绍和演示跑步技巧–给幼儿们简单介绍跑步的正确姿势和动作要领。
–在场地上进行示范，让幼儿们模仿正确的跑步姿势。
3.分组进行跑步比赛–将幼儿分成小组，每组约4~6人。
–在场地上设置起点和终点，并摆放标志物或道具作为终点标识。
–让每个小组按照轮流的方式进行比赛，每次比赛跑一定的距离（根据幼儿的年龄和能力而定）。
–每个小组完成比赛后，记录使用时间，并与其他小组进行比较。
4.进行团队合作游戏–将幼儿分成两个大组，每个大组内再分成若干小组。
–鼓励幼儿们在小组内互相合作，在规定时间内完成一定的跑步任务。
–比赛结束后，表扬表现出色的小组。
5.结束活动–让幼儿们进行简单的放松活动，缓解肌肉疲劳。
–对幼儿们的参与和表现进行鼓励和肯定。
注意事项•在活动前确保场地的安全性，清除障碍物和杂物。
•跑步活动时间不宜过长，根据幼儿的年龄和能力合理安排，避免过度疲劳。
•活动中，老师需要不断与幼儿进行沟通和互动，引导他们正确跑步。
•活动结束后，及时提醒幼儿们补充水分，预防脱水。
结语跑步是一项简单而有效的运动方式，对于小班幼儿来说，不仅可以提高他们的体能和协调能力，还可以培养他们的团队合作和互助精神。
通过本次跑步教案，相信幼儿们将在活动中获得快乐和成长。
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小班跑的游戏活动教案【篇一：小班体育游戏教案】【篇二：小班体育活动教案】《木头人》目标：锻炼幼儿的反映能力和耐力。
玩法：1、一起叫口令：我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！ 2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。
3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。
暂停一次游戏，然??目标：锻炼幼儿的反映能力和耐力。
玩法：1、一起叫口令：我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。
3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。
暂停一次游戏，然后再开始下一轮木头人游戏。
4、教师可创编各种口令，让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等。
《切西瓜》【活动目标】1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
【活动准备】1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
3、毛毛虫的头饰。
【活动过程】1、带领孩子做热身运动。
2、讨论西瓜的外形特征。
猜谜语导入课题。
师：西瓜长得什么样？我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜？（幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了）师：我们用什么办法能变成小西瓜？（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）3、游戏：切西瓜幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。
5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。
6、放松活动。
带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。
师：毛毛虫和他的朋友们高兴的说：“谢谢大家，谢谢大家，我也给你们准备了好吃的水果，咱们一起到我家里去吧。
《找朋友》【活动目标】：1、愿意与同伴交往,认识和喜欢自己的小朋友，谁能最快的找到自己的好朋友。
2、学习短句：《找朋友》的儿歌。
【活动准备】：1、动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前，2、教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
【活动过程】：想不想和我做好朋友啊？你会怎么和他交朋友啊！————音乐游戏《找朋友》，引导孩子们寻找和自己胸卡一样的小朋友做朋友。
如：佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩带小鸭胸卡的孩子，找到后做一些友好的动作，如握手、拥抱、微笑|、嘿，嘿，我们做朋友吧！音乐：《找朋友》全体小朋友一起和朋友做游戏，提醒他们要说好听的话，做好朋友的动作。
附儿歌：找呀找《找朋友》找到一个好朋友，敬个礼呀！握握手，我们都是好朋友。
，【活动反思】《找朋友》这个游戏对幼儿来说，很喜欢，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中学习巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。
《吹泡泡》活动目标：1、练习幼儿听信号做指定动作。
2、培养幼儿的观察力和动作的灵敏性。
活动准备：户外场地。
活动过程：一、教师带领幼儿有秩序的进入场地，特别要求幼儿要注意安全。
现在我们上体育课，我们上体育课的时候，小耳朵要听清老师的口令，跟着老师一起做游戏。
(再次提醒幼儿上体育课的规则)二、开始部分。
队形练习：教师边念儿歌边带幼儿一个跟着一个走。
“走走走，跟着老师往前走，走走走，跟着朋友往前走。
”走成一个大皮球。
然后让幼儿转过身面向老师站好。
预备游戏：我们来做“长高了，变矮了”的游戏。
长高了—两臂上举，变矮了—下蹲，看谁长得最高—双脚原地地向上跳。
三、进行做吹泡泡的游戏1、教师吹泡泡，激起幼儿玩游戏的兴趣。
看看谢今天老师带来了什么呀/?那老师来吹一吹泡泡，你们仔细看泡泡。
等会我会请你们来说一说你看到的泡泡是什么样的?2、教师请幼儿说说自己看到的泡泡。
3、泡泡五颜六色，而且是圆圆的，可漂亮了，今天，我们来做个吹泡泡的游戏。
我们也来做一个又大又圆又漂亮的泡泡好不好?4、教师示范讲解游戏玩法：教师和幼儿手拉手按逆时针方向必须一个跟着一个走成圆形队。
边走边念儿歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。
”重复几遍后教师说：“泡泡飞高了。
”幼儿两臂上举。
教师说：“泡泡飞低了。
”幼儿原地下蹲。
重复数次。
教师又说：“泡泡破了!”幼儿发出“啪”的声音，同时四散地跑开。
听教师说：“吹泡泡了!”大家又拉成圆圈站好，(教师要严格要求幼儿要把圆圈拉的又大又圆)3、游戏重新开始。
教师可以适当让幼儿多玩几次。
四、放松活动。
刚刚我们做的泡泡真是好看，小朋友，们也累了吧!那我们休息休息吧!教师带领幼儿做“快乐的小鸟”，自由四散地飞翔，理理羽毛，啄啄小虫等。
五、教师带领幼儿有秩序的进去教室，结束活动。
幼儿园小班体育活动：小猴分桃作者：白国凤单位：滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园设计意图：比较物体的多少对于小班幼儿来说，比较抽象、枯燥，但是通过游戏的形式，让幼儿在活动中不知不觉的就掌握了比较物体多少的方法。
并且，通过游戏，可以锻炼幼儿快速跑的能力。
活动目标：1、用重叠法比较两组物体的多少。
2、找出一组物体多出的部分。
3、从左至右摆放物体。
4、锻炼幼儿快速跑的能力。
活动准备：1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。
2、贴绒卡片：小猴4个，桃子 3个，老鼠、猫头饰若干。
地上圆圈4个，每个圆圈能容纳幼儿7人。
活动过程：l、出示贴绒图片小猴和桃子，说：我们给小猴分桃子吃，1只小猴只能分1个桃子，小朋友看看，是小猴多，还是桃子多？待幼儿回答后，问幼儿：“你是怎么知道的？”教师在贴绒板上示范：将猴子卡片逐个放在贴绒板上，让幼儿注意老师是怎样摆放猴子卡片的，(手的动作从左至右)然后将桃子逐个放在兔子上面，每放—个，说一声：“给你一个桃子。
”并让幼儿注意教师手动作的方向，问幼儿，猴子和桃子哪个多，哪个少？请把多余的拿出来。
2、幼儿操作。
让幼儿两手各拿大小圆片，看一看，大小圆片哪个多，哪个少，还是一样多？然后逐—将大圆片摆在桌子上，将小圆片逐一放在大圆片上，(注意手的摆放方向)说出大圆片和小圆片，哪个多，哪个少？将多的拿出来给大家看。
3、游戏：猫抓老鼠。
给幼儿戴上头饰，音乐响，每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳舞。
音乐一停，每只猫迅速抓住一只老鼠，然后说出猫与老鼠，谁比谁多，谁比谁少，让多的站出来。
注意：猫和老鼠只能在各自的圈内活动；重新玩游戏时老鼠比猫多一只。
活动反思：通过游戏活动，幼儿掌握了比较两组物体多少的方法，并且锻炼了快速跑的能力。
幼儿园小班体育活动：好玩的飞碟滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园宋春兰一、活动目标：1、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。
2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。
3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。
二、活动准备：人手一个软飞碟（可以变化的、四种颜色的软飞碟）；情境创设，小松鼠的家；用报纸制作的小纸球若干。
三、活动过程：（一）、游戏《开汽车》教师：今天，我们一起玩飞碟，你们想把它当成什么呢？1、教师和幼儿人手一个飞碟，把它当成汽车的方向盘。
2、在《小汽车》的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。
3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起比赛开汽车到果园。
（二）、游戏《运果子》教师：这里有那么多的果子，我们怎么样用飞碟把果子运到小松鼠的家中呢？1、请幼儿想想办法，怎么样用飞碟给小松鼠运果子。
2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。
3、幼儿和老师一起用飞碟把果子运回松鼠的家，指导能力较弱的孩子，鼓励他们完成运送果子的任务。
（三）、游戏《好玩的飞碟》教师：神奇的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想我们的小飞碟还可以怎么玩呢？1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。
2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。
四、延伸活动：教师启发幼儿还可以怎么玩飞碟？让幼儿带着飞碟回教室，下次再玩玩这些飞碟。
幼儿园小班体育活动：好玩的沙包滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园宋春兰一、活动目标：1、学习沙包的多种玩法。
2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。
3、激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。
二、活动准备：沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。
三、活动过程：（一）、开始部分：组织幼儿随音乐做准备活动（二）、进行部分：【篇三：小班体育游戏教案】小班体育游戏教案：小鸡捉虫（快速跑）活动目标:1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞2、能在游戏中感受到快乐材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景活动过程：一、开始部分（准备活动）1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）二、中间部分（跑的动作练习）1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。
”2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。
7、回到家中分享食物。
三、结束部分：带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。
小班体育游戏教案：小青蛙跳荷叶（跳）目标：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
准备：1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。
过程：1、准备活动：教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――找一找小虫，跳起来――吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。
）2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。