2020班级建设方案4篇
班风班纪建设方案
班风班纪建设方案一、加强班级凝聚力，营造和谐氛围要加强班级凝聚力，首先要建立和谐的班级氛围。
班级是一个小社群，只有大家的认同感和凝聚力才能促进班级发展。
我们可以通过以下几点来实施：1.1 举办班级活动：定期举办班级聚餐、户外拓展、主题讨论等活动，增加同学们的相互了解和交流，加强彼此之间的感情。
1.2 创建班级微信群：利用微信群进行班级信息的传递和交流，及时发布班级通知、学习资料等，方便同学们之间的沟通。
1.3 营造和谐的班级氛围：倡导同学们彼此尊重、互帮互助，营造一个宽松、友好的学习环境，让每一个同学都感到温暖和被关注。
二、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是学生成功的基础，也是班风班纪建设的关键。
为了培养同学们良好的学习习惯，我们可以从以下几个方面入手：2.1 制定学习计划：每个同学都应制定自己的学习计划，合理安排学习和休息的时间，提高学习效率。
2.2 培养自主学习能力：鼓励同学们主动学习，善于总结和归纳，培养独立思考和解决问题的能力。
2.3 加强学习辅导：利用班级资源，设立学习小组，互帮互助，促进学生之间的学习进步。
三、强化班级管控，建立规范体系为了保持班级的纪律和秩序，我们需要建立一套规范的管理体系。
具体措施如下：3.1 明确班级纪律：明确班级纪律和规范，要求所有同学遵守，包括上课迟到早退、作业完成情况、课余行为等。
3.2 制定奖惩制度：建立明确的奖励和惩罚制度，对于表现优秀的同学给予适当的奖励，对于违纪者要进行相应的惩罚。
3.3 加强班级管理：班主任要加强对班级的管理，包括考勤、作业情况、学习情况等，及时发现问题并进行处理。
四、提高班级文化建设班级文化是班风班纪建设的重要内容，它可以提高同学们的凝聚力和向心力。
我们可以从以下几个方面来提高班级文化建设：4.1 品牌班级活动：定期开展特色活动，如主题班会、课件设计大赛等，培养同学们的创新意识和团队精神。
4.2 创建班级荣誉墙：在班级里设立荣誉墙，以表彰表现突出的同学，激发同学们的积极性和荣誉感。
班级建设建议书范文
2020班级建设建议书范文Document Writing班级建设建议书范文前言语料：温馨提醒，公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】班级建设建议书范文五篇(一)亲爱的同学们：在我们即将挥手告别，走进另一所学校时，我希望你们能在最后两个月里做到遵守课堂纪律这一点，因为这一点会使你们懂得尊重他人有多么重要!自从去年的下半年起，每当上课前，我都会站在讲台上，“俯视众生”，看着我们班的一只只“皮猴子”的笑声潮起潮落;一双双小手探向冰冷的抽屉;一把把剪刀发出“咔嚓、咔嚓”的响声……看着这一幕幕，我不禁“唉”地叹了一口气，板起了脸，开始了惯用战术——“狮吼功”，可是，再怎样，也无济于事呀!也许当时你们并不感觉到什么，却给偶尔路过的老师、同学留下了一个坏印象，给大家都带来了不愉快的心情。
其实，上课遵守纪律还能给大家带来很多好处：1。
不被同学、许老师，以及其他任课老师批评，从而双方都保持良好的心情。
2。
可以通过上课遵守纪律这一点，掌握该如何尊重别人的基本要领。
如果，你们已经意识到了自己身上的问题，就请你们在上课前，闭紧嘴、坐端正，做好准备吧!第一，上课铃打过之后，不要一进教室就像走大街一样，东窜西窜走“亲戚”。
应该一进教室赶快在座位上坐好。
第二，坐好后，拿出你们的课本放在课桌上。
第三，在椅子上坐着，不要把教室当做茶话楼，也不要将自己看成里面的“大话家”。
第四，未经老师允许，不许擅自调动座位，那样会使课堂看起来很没有秩序。
第五，不要把老师以及我们这些检查纪律的同学的提醒当作耳旁风，左耳朵进，右耳朵出。
希望我的建议能被同学们采纳，从此，对照这些建议时刻提醒自己：上课纪律要遵守，时时拥有好心情。
学校班级建设方案
学校班级建设方案1.引言班级是学校教育的基本单位，良好的班级建设能够促进学生的全面发展和团队合作精神的培养。
本文旨在提出一种有效的学校班级建设方案，以促进学生的学术成就和个人发展。
2.班级文化的培育为了构建良好的班级氛围和积极向上的学习氛围，我们建议以下措施：（1）制定班级共同守则：班级共同守则应该体现团队合作精神，规定学生的行为准则和班级规范。
（2）举办班级主题活动：通过组织各种主题活动，增强班级凝聚力和归属感。
例如，班级运动会、文化节等。
（3）营造积极向上的学习氛围：提倡学习的重要性，鼓励学生互助学习和分享知识，增强班级的学术氛围。
3.班级管理体系建设为了确保班级管理的有效性和高效性，我们建议以下措施：（1）指定班级管理团队：任命一位班主任和若干位班干部，负责班级的日常管理和活动组织。
（2）建立班级管理规范：明确班级管理的基本原则、流程和责任分工，确保每个环节都得到妥善处理。
（3）加强家校联系：与家长保持密切的沟通和合作，建立起家校合作的良好机制，共同关注学生的成长和发展。
4.学生共建共治机制为了培养学生的自治和自我管理意识，我们建议以下措施：（1）设立班级委员会：每位学生都有机会参与班级事务的决策和管理，以培养学生的领导能力和团队合作精神。
（2）组织班级创新项目：鼓励学生自主提出并组织实施一些创新项目，如社会实践、公益活动等，以培养学生的创新思维和实践能力。
（3）建立班级奖惩制度：制定明确的奖励和惩罚机制，激发学生的积极性和责任感。
5.班级团队建设为了促进班级团队合作精神和相互间的理解与支持，我们建议以下措施：（1）开展班级团队建设活动：组织各种团队活动，如户外拓展训练、团队合作游戏等，以增强班级的团队凝聚力和协作能力。
（2）开展班级合作项目：鼓励学生以小组形式参与各类项目，例如科研项目、文化创作等，培养学生的团队协作和解决问题的能力。
（3）班级合作学习：引导学生进行小组合作学习，通过互相协助和交流，提高学生的学习效果和思维能力。
2020年幼儿园大班年级组工作计划四篇
总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。
一起来看看年幼儿园大班年级组工作计划，仅供大家参考！谢谢！时间过得飞快，大班上学期的教学工作在我们六名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。
本组教师大部分都是年轻人，教学经验相对不足，另外，周佳玲、张春霞老师又在家休养了较长时间，才到园上班。
针对实际情况，为提高教学业务水平，经常组织组内教师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同提高。
本期我们大班年级组开展的工作包括常规教研和专题教研两个方面，现就这两方面工作做一个总结：一、常规教研：在开学初，我们年级组的6位教师大家共同分析了各班教师和幼儿的实际情况，并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划，措施。
在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作。
1、每位教师都积极认真的参加教研组的例会和各种观摩学习课，并且在教研会上鼓励每位教师设身处地为别的班级的工作提出宝贵的意见和建议，使我们的工作真正落到了实处。
在教研会上，有的教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想办法、出注意。
如大一班洗手常规的培养，由于盥洗室离教室较远，不便于教师指导幼儿洗手、擦手及取放杯子，教师看得到这部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼儿良好习惯的形成。
当大一班的教师提出问题时，其余的教师均积极的为她们出谋划策，帮她们想办法，最后终于找到解决问题的方法，即每周选两名幼儿当班长，协助老师提醒洗手的幼儿，而老师则指导擦手、放杯子的孩子，保育员管理教室里的孩子，这样就较好的解决了幼儿分散，老师指导不过来容易出现安全事故的矛盾。
采用此方法后，大一班幼儿洗手的常规有了较大进步。
又如，大二班老师提出困惑，不知把图书角设在哪恰当。
我们通过观察场地，讨论哪个地方更合适，最后帮助他们找到了满意的地方。
而学前班的教师则是初次执教新的教材，我们便通过例会等形式提出让家长满意而幼儿又能接受的教学内容给予意见和建议，为他们的幼小衔接打好坚实的基础。
2020小学六年级班级文化建设实施方案范文（精选3篇）
2020小学六年级班级文化建设实施方案范文（精选3篇）2020小学六年级班级文化建设实施方案范文（精选3篇）为了确保工作或事情顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的2020小学六年级班级文化建设实施方案范文（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学六年级班级文化建设实施方案1根据许昌市第二中学铁西校区工作要求，决定从20xx年3月起在全校范围内重塑班级文化，并把班级文化建设的考核与学校星级班级考核挂钩，“班级文化建设”考核成绩在学校前三分之一为优秀班级考核的必要条件。
现把六年级班级文化建设实施方案公布如下：一、班级文化创建宗旨用生命教育引领班级文化，创新中求发展，形成“好学、向上、团结、活泼”的班级文化特色，打造出积极向上的班级精神，使学生养成良好的品德，培养学生的自律和自治能力，为学生的健康成长提供精致、典雅、舒适的环境。
二、班级文化元素自创的班级文化、自订的班级制度、自生的班级课程、丰富的经典书籍、多彩的班级活动、贴切的班名、鲜明的价值、系统的班规、温馨的庆典、灵动的课程、多彩的活动。
三、班级文化构建总体目标1、民主确立富有寓意的班名、简约美丽的班徽、一致认同的班训、催人奋进的班歌和班级誓词，班主任确立班主任寄语，通过以上活动的开展使之成为班级愿景、使命、价值观。
班徽根据班名、班级精神设计，班训既是班级目标也是班级的行动指引，班歌班级誓词要朗朗上口、健康、旋律优美，重大活动要唱要宣誓。
2、要确立班级节日。
定期组织开展有计划丰富多彩的班级活动。
（口语交际、演讲活动、辩论会、主题班会、综合实践活动等）在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。
3、要有促进发展的班级公约。
建立健全的科学有效、富有班级特色的班级制度。
努力让遵守班规的行为体现在每一个细节中。
4、有定期自编的班级刊物。
班级建设方案
三、建设实施过程
（三）全面了解学生，处处关心学生 要细心观察，用心感受，就能全面地了
解学生，在工作中充分发挥每位学生的 才能，把班集体建设搞好。（每周与3— 5名学生谈心）
(3)能坚持原则，诚实可靠，不徇私情，胆子较大，秉公办事。
(4)具有奉献精神，能吃苦耐劳，乐于助人，尽力为同学排忧
三、建设实施过程
2.切实做好班干部的培养工作 班干部队伍组建起来之后则要尽力进行
培养，在短时期内竖立起他们的威信。
三、建设实施过程
（五）班风、学风建设 1.组织和培养一个良好的班级集体，应该贯
班级建设方案： 一起向未来
一、建设背景
（一）基本情况
学生总人数47人,其中女生8人，未注册 学籍1人（男）。
（二）校级学生会成员：3人 （三）系学生会成员：5人 （四）青苗班成员：6人
二、建设目标（依据）
一要考虑学生的年龄特点（15/16岁），个性特 长（成长手册），遵循教育规律;
二要有鼓励性，目标制定要具体明确，高低适宜， 既从大处着眼，又从小处着手，分层次、分阶段， 把远、中、近结合起来，鼓励学生朝着远大目标 前进;
三要富有吸引力，能代表班集体利益和学生的愿 望，引起学生兴趣，让学生乐于接受。
二、建设目标（阶段）
1、思想政治：第一学年，成立团组织（发展至少3名 共青团员）。
2、组织架构：第一学年上学期，建立一支管理有效的、 责任心强的学生干部团体。
3、文化建设（显性）：第一学年上学期，班级文化建 设。
4、文化建设（隐形）：第一、二学年通过对班集体建 设的完善，形成良好的班风和积极性上的精神面貌。
中专技校班级建设方案
中专技校班级建设方案
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、总体目标
1. 加强思想政治教育,培养学生爱国爱校情操。
2. 注重学生职业技能培养,提高就业竞争力。
3. 关注学生全面发展,促进德智体美劳全面发展。
4. 营造良好的班级文化氛围,增强班级凝聚力。
三、主要措施
1. 加强班主任队伍建设,提高班主任综合素质。
2. 实施"三全育人"工程,促进学生全面发展。
3. 开展丰富多彩的班级活动,丰富校园文化生活。
4. 健全班级管理制度,加强日常行为规范教育。
5. 加强家校联系,形成协同育人合力。
四、保障措施
1. 加大资金投入,为班级建设提供经费保障。
2. 完善评价机制,对班级建设工作进行考核。
3. 强化督导检查,及时发现并解决存在问题。
4. 加强宣传引导,为班级建设营造良好氛围。
2020学校工作计划【四篇】
2020学校工作计划【四篇】2020学校工作计划【一】一、指导思想新学期以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，深入贯彻落实全国职业教育工作会议和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神。
坚持以"依法治校、文化建校、科研兴校、质量立校"为理念，以培养"一专多能"的复合型人才为己任，积极推行"校企合作、工学结合"的育人培养模式，大胆探索"面向全体、分层教学、任务驱动、项目推进、科研引路、人人成才"的式发展路子。
工作总体思路：坚持以"办学有特色、教师有特点、学生有特长"为目标，突出强化学生管理和提高教学质量两大中心工作，努力抓好立德树人、提高队伍素质、加强建设三大主题工程，以文化建设引领学校发展，以特色发展激发办学活力，以办学质量提高学校吸引力，学校发展实现新跨越、迈上新台阶。
结合我校实际，特制定学校201-年工作计划。
二、主要工作和目标：1.以落实教学常规管理为抓手，加强教师队伍建设，提高教师素质。
2.以学生可持续发展为目标，加强教学管理，提升教学质量。
3.以课程改革为抓手，强化技能训练，加强专业现代化建设。
4.以课题管理为抓手，引导教职工开展具有有效性的教育科研活动，打造一支反思型、研究型、科研型的教师队伍。
5.继续以校本培训为主渠道，加强我校师资队伍建设。
6.以校企紧密合作为抓手，继续探索"工学结合"人才培养模式。
积极推进深层次的校企合作，创新学校发展新模式，突出职教特色，加强"工学结合、校企合作"的人才培养模式。
继续加强数控专业实习实训基地建设，推进学校标准化建设。
7、继续推进农村职业教育和成人教育示范县创建工作，继续开展新型职业农民培训工作。
创新农学结合模式，开发相关课程、教材和数字资源库，拓宽培训渠道，实现全年新型职业农民培训1000人。
8.以优质服务为目标，做好教学后勤保障工作。
班集体建设计划范本
班集体建设计划范本班集体作为学生成长的重要环境，其建设质量直接关系到学生的全面发展和教育教学的效果。
一个和谐、积极、富有活力的班集体，能激发学生的潜能，促进他们的健康成长。
以下是一个班集体建设计划的范本，主要从目标设定、文化建设、组织构建、规章制度、活动策划、师资利用、家长沟通以及成效评估等方面进行阐述。
一、目标设定班集体建设的首要任务是明确目标。
我们的目标是建立一个积极向上、团结互助、纪律严明、充满活力的班集体。
在这个集体中，每个学生都能得到全面的发展，包括知识、技能、情感态度和价值观等方面。
同时，班集体要成为学生展示自我、实现自我价值的平台，成为他们成长的摇篮。
二、文化建设文化建设是班集体建设的核心。
我们将通过以下途径来构建独特的班级文化：班级精神：倡导勤奋、诚信、友爱、创新的班级精神，使其成为每个学生的行为准则。
班级口号：设计富有班级特色的口号，激励学生在学习和生活中不断进取。
班级标识：设计班级标志、班旗等，增强班级凝聚力和归属感。
三、组织构建合理的组织构建是班集体有效运转的保障。
我们将：选举班委：通过民主选举产生班委，确保班委成员具有代表性和公信力。
分工合作：明确班委成员的职责和任务，形成分工明确、协同合作的工作机制。
小组建设：根据学科和兴趣特点，划分学习小组，促进学生间的交流与合作。
四、规章制度规章制度是班集体正常运转的基础。
我们将制定以下规章制度：考勤制度：明确学生的出勤要求，确保学生按时到校、上课。
课堂纪律：规定学生在课堂上的行为准则，维护良好的课堂秩序。
卫生制度：划分卫生责任区，明确卫生标准，培养学生良好的卫生习惯。
五、活动策划丰富多彩的活动是班集体建设的重要载体。
我们将策划以下活动：主题活动：围绕节假日、重要事件等主题，组织丰富多彩的活动，增强班集体的凝聚力和向心力。
学术竞赛：鼓励学生参加学术竞赛，提升学术水平和综合素质。
文体比赛：举办班级内部和外部的文体比赛，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
班集体的建设方案
班集体的建设方案班级作为学生们学习和生活的集体，对于学生成长具有重要的影响。
一个良好的班集体有利于促进学生的综合发展，增强班级凝聚力与集体荣誉感。
为了建设一个更加团结和融洽的班集体，以下提出了一份班集体的建设方案。
一、提倡主旨意识建设一个良好的班集体首先要树立正确的主旨意识。
班级应以推动全体同学的成长为目标，倡导积极向上、团结友爱的班风。
每个同学应该有明确的学习目标，班级要对优秀的表现给予表彰和鼓励，激励更多的同学努力奋进。
二、加强班级管理1. 完善班级管理制度：制定班级规章制度，并在班级内广泛宣传与执行，确保规章制度的有效性。
规定学生在课堂上要遵守纪律、尊重教师，同时鼓励学生积极参与课外活动与班级建设。
2. 激发学生的参与热情：开展班级活动，如班级联欢会、班级运动会等，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
鼓励学生参与班级事务的管理和决策，建立学生班干部制度，使学生能够在班级中发挥积极的作用。
3. 提高班级管理质量：班主任要加强学生的日常管理，对学生的学习、生活等方面进行关心与指导，及时发现和解决学生的问题，为班级营造良好的学习氛围。
三、鼓励团结合作1. 培育良好的班级关系：组织班级共同活动，如团队合作的游戏、班级义工活动等，增强同学间的沟通和协作能力。
倡导互帮互助、相互尊重的班风，避免同学间的纷争和矛盾。
2. 建立班级协作机制：组织学生在课堂上进行小组讨论和合作学习，培养学生的团队合作能力。
鼓励学生互相帮助，共同进步，实现互利共赢。
四、加强班级文化建设1. 倡导良好的学习风气：制定学习计划，鼓励同学们良好的学习习惯，互相扶持进步。
组织学习经验交流会、讲座等，以培养学生的学习兴趣和学习能力。
2. 丰富班级文化活动：开展丰富多彩的文体活动，如文艺表演、读书分享会、手工制作等，增进同学们的友谊，丰富课余生活。
3. 建立班级荣誉制度：设立班级荣誉榜，对在班级活动、学习成绩、道德品质等方面表现出色的同学进行表扬与奖励，激励同学们在班级建设中积极参与。
2024年班级建设活动方案
2024年班级建设活动方案一、背景介绍班级是学生在学校中的第二个家，是学生与老师一起生活、学习、成长的重要环境。
积极开展班级建设活动，可以营造良好的班级氛围，促进同学们的团结合作和个人发展。
因此，为了进一步提升班级建设水平，我制定了以下2024年班级建设活动方案。
二、目标与原则1. 目标：通过开展班级建设活动，培养同学们的团队意识和合作精神，促进同学们的全面发展。
2. 原则：- 公平公正：活动公开公平，充分尊重每个同学的意见和建议。
- 鼓励创新：充分发挥同学们的主体性和创造力，鼓励他们提出新颖的活动方案和建设想法。
- 多元发展：活动中兼顾学习、生活、文化等方面的内容，促进同学们的多元发展。
三、活动内容1. 班级主题会议每学期举办一次班级主题会议，交流班级建设的心得体会和建设方向。
会议可以由班委组织，邀请同学们提前准备好的建议和问题，进行集体讨论和决策。
每个同学推荐一项班级活动，可以是课程外活动、社会实践、文化体验等。
推荐活动的同学需要提供活动的详细介绍和组织方案，并面向全班同学投票选出最受欢迎的活动，由班级全力支持。
3. 学习小组建设每学期建立若干个学习小组，同学们根据自身的学习需求和兴趣，自主组建学习小组并确定学习方向。
小组可以组织学习讨论、互相监督和成果分享，旨在提升同学们的学习效果和兴趣。
4. 社会实践活动每学年组织一次社会实践活动，让同学们走出校园，亲身感受社会的多样性和复杂性。
实践活动可以选择参观企事业单位、社区服务、环保志愿活动等，同时也可以结合课程内容进行学科实践。
5. 主题文化活动开展多样性的主题文化活动，可以选择传统节日庆祝、文化艺术表演、书展、影视观摩等。
通过参与这些活动，同学们可以增加文化知识，提高审美素养，丰富课余生活。
6. 志愿者活动每学期组织一次志愿者活动，鼓励同学们参与社会公益活动，提高社会责任感和公民意识。
可以选择无偿献血、义务教育支教、环境保护等活动，培养同学们乐于助人的精神。
班级活动建设方案
班级活动建设方案一、引言活动是学生在校园中展示自我的机会，也是增进班级凝聚力和融洽关系的有效途径。
为了打造一个充满活力和温暖氛围的班级，需要精心策划和组织各类活动。
本文将探讨班级活动建设的方案和思路，以期能够为班级发展提供借鉴。
二、目标设定1. 提升班级凝聚力：通过各类活动，加强同学们之间的沟通与交流，增进感情。
2. 培养学生综合素质：丰富学生的课余生活，培养他们的创新思维、合作精神及组织能力。
3. 增进师生之间的理解和信任：通过活动促进师生之间的互动与交流，建立良好教育关系。
三、活动策划与组织1. 学术讲座我们可以邀请一些优秀的校外专家给学生们举办一些主题讲座，如心理、职业规划等方面的讲座。
这对学生们的学习规划和成长的规划非常有帮助。
2. 主题社团可以根据学生的兴趣爱好开设各类社团，如绘画、乐器、摄影等。
通过社团的形式，提高学生们的创新思维和团队协作能力。
3. 活动日每个月我们可以设立一个特定的日子，让学生们能够展示自己的才艺与特长。
比如，舞蹈、歌唱、朗诵等各类才艺比赛。
这样既可以促进学生们互相之间的交流，也可以凸显每个人的个性特色。
4. 志愿者活动组织学生参加一些社会实践和志愿者活动，如扫街、清洁等。
通过参与社会活动，让学生们增强社会责任感和团队精神。
5. 亲子活动可以定期组织家长和学生参加一些亲子活动，如观看电影、户外野餐等。
这样可以增进师生之间的互动，培养出一个温暖和谐的班级氛围。
四、活动评估为了持续改进和提高活动的质量，我们需要对每次活动进行评估。
可以在活动结束后，邀请同学们参与评估问卷，从而获得他们对活动的意见和建议。
同时，也可以请相关老师和家长的意见，以全面了解活动的效果和可优化之处。
五、活动保障1. 安全保障在活动策划之初，就要考虑到学生的安全问题。
明确活动过程中可能存在的安全风险，并制定相应的预防措施。
同时，要严格遵守学校的安全规定，保证学生的人身安全。
2. 组织资源活动策划过程中需要大量的组织资源。
2024年通用班级建设方案
2024年通用班级建设方案____年通用班级建设方案一、引言教育是社会进步的重要推动力，学校作为教育的重要载体，承担着培养人才的重大责任。
而班级作为学校教育的基本单位，对于学生的学习、成长和发展起着至关重要的作用。
因此，建设一个良好的班级，培养积极向上的班集体将成为我们未来教育发展的重要任务。
本文旨在提出一个____年通用班级建设方案，为学校班级建设提供新的思路和方法。
该方案包括班级文化建设、师生关系建设、学习环境改善以及家校合作等方面的内容，以期为未来班级的健康发展提供有力的支持。
二、班级文化建设班级文化是班级的核心价值观和行为准则的体现。
良好的班级文化可以促进学生的全面发展，增强班级凝聚力和积极性。
1. 建立班级宗旨：制定一个明确的班级宗旨，使全体班级成员能够清晰认识到班级的使命和目标，并齐心协力共同努力。
2. 增强班级凝聚力：组织班级活动，如班级旅行、班级联谊等，加强班级成员之间的沟通和合作，形成班级团结合作的氛围。
3. 培养班级文化：通过班级会议、班级歌曲、优秀学生表彰等形式，弘扬班级优良传统和精神风貌，培养学生的纪律意识和集体荣誉感。
4. 推行班级义务：每位班级成员都要承担一定的班级义务，如班级卫生、班级公约的制定与推行等，培养学生的责任感和主人翁意识。
三、师生关系建设良好的师生关系是学生学习的基石，也是学生发展的保障。
为了建立和谐的师生关系，可以从以下几个方面入手。
1. 建立沟通渠道：学校应建立健全的师生沟通渠道，使学生能够及时反映自己的问题和困惑，师生之间能够保持良好的互动。
2. 营造和谐氛围：老师要注重亲和力的培养，关心学生的成长和发展，与学生保持良好的互动，为学生提供良好的学习氛围。
3. 班级活动促进师生关系：组织师生共同参与的班级活动，如师生篮球赛、师生趣味运动会等，加强师生之间的交流和互信。
4. 师生合作学习：在课堂上引导学生进行合作学习，培养学生的团队合作精神和相互帮助的意识，增强师生之间的联系。
2020年度的初中班级工作方案
2020年度的初中班级工作方案
目标
我们的目标是为初中班级提供全面的教育和发展计划，帮助学生获得良好的学术成绩和全面的个人素质提升。
教学计划
1. 设计有针对性的教学计划，根据学生的学习水平和需求，提供个性化的学习支持。
2. 确保每个学科都有充分的教学资源和教材，以满足学生的学习需求。
3. 组织定期的学科竞赛和知识竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
个性化辅导
1. 为每个学生设立个人学习档案，记录学习情况和进展，及时发现问题并进行个性化辅导。
2. 定期与学生和家长进行沟通，了解学生的学习情况和需求，给予及时的反馈和建议。
学生发展
1. 组织各类学生活动，如社团、俱乐部等，培养学生的兴趣爱好和团队合作精神。
2. 定期举办职业规划和生涯指导活动，帮助学生了解不同职业领域，并为未来的学习和就业做好准备。
3. 开展心理健康教育和辅导，关注学生的心理健康问题，提供必要的支持和帮助。
家校合作
1. 加强与家长的沟通和合作，定期召开家长会议，介绍学校的工作和学生的学习情况。
2. 鼓励家长积极参与学生活动和学校志愿者工作，促进家校合作和学生的全面发展。
评估和反馈
1. 定期进行学生学业和综合素质评估，及时了解学生的学习成绩和发展情况。
2. 提供个性化的评估报告和反馈，帮助学生认识自己的优势和不足，并制定改进计划。
以上是我们初中班级的工作方案，通过全面的教育和发展计划，我们相信每个学生都能取得进步并实现个人目标。
希望家长和学生
一起支持我们的工作，共同努力打造一个良好的学习和成长环境。
新学期班级建设实施方案
新学期班级建设实施方案1. 前言新学期即将开始，为了让班级更好地发展和进步，更好地服务于学生的学习和生活，我们制定了本班级建设实施方案。
2. 目标本班级建设实施方案的目标是：1.提高班级管理水平，加强班级文化建设，增强班级凝聚力；2.提高学生综合素质，促进学生个性化发展，为学生提供更多更好的教育资源和服务。
3. 具体措施本班级建设实施方案的实施措施如下：3.1 加强班级管理1.成立班级管理委员会。
委员会成员由班主任担任主席，其他班干部和老师担任委员，委员会负责班级各项事务的协调、管理和领导。
2.定期召开班会。
班级定期召开班会，班主任和委员会成员在班会上向同学们宣传学校的政策、规章制度，介绍班里的事务，组织各类班级活动，提高班级凝聚力。
3.建立班级档案。
建立班级档案，记录班级各项事务和重要会议的纪要，方便后续查阅和管理。
3.2 加强班级文化建设1.制定班级文化方案。
班级制定班级文化方案，明确班级的核心价值观、愿景和使命，定义班级的标志和口号，推动班级文化建设。
2.开展班级文化活动。
班级定期开展各类文化活动，如班级文艺晚会、班级主题讨论等，提高同学们的文化素养，增进同学们之间的感情。
3.3 提高学生综合素质1.定期开展班级教育活动。
班级定期开展各类教育活动，如讲座、培训等，增强同学们的综合素质，提高他们的学习和生活技能。
2.提供学习资源和服务。
班级提供相应的学习资源和服务，如图书、资料等，方便同学们学习和掌握知识，提高综合素质。
4. 实施进度本班级建设实施方案将于新学期开始即刻实施，具体实施进度如下：1.第一周：成立班级管理委员会，制定班级工作计划。
2.第二周：定期召开班会，明确班级任务和工作重心。
3.第三周-第五周：开展班级文化建设活动。
4.第六周-第九周：开展班级教育活动。
5.第十周-第十二周：提供学习资源和服务。
5. 结语本班级建设实施方案的执行需要全体同学的共同努力和支持。
希望同学们能够积极参与，共同建设好我们的班级。
班级建设方案
班级建设方案为了增强班级凝聚力和提高班级活动的组织性，特制定本班级建设方案。
首先，我们将根据班级成员的实际情况设立各项目标，明确每位班干部的职责分工，并制定一系列的活动计划。
其次，我们将加强班级管理，建立健全的制度和规范，提高班级整体素质。
最后，我们将加强班级文化建设，营造和谐、融洽的班级氛围，让每位班级成员都感受到家的温暖。
首先，要根据班级成员的实际情况设立各项目标。
我们将根据学生的年龄、性别、兴趣爱好等情况，制定出各种适合班级成员的活动计划，如篮球赛、趣味运动会、文化节等。
同时，明确每位班干部的职责分工，分工明确，各司其职，确保活动的顺利进行。
通过这些活动，增强班级成员之间的感情，增进相互之间的了解，提高班级凝聚力。
其次，加强班级管理，建立健全的制度和规范。
确立班级规章制度，明确各项规范，如准时到校、文明礼貌、爱护公物等，建立班级管理档案，对每位班级成员进行管理，确保班级管理的有序进行。
同时，加强班级干部力量建设，选派优秀的学生做班长、团支书等职务，发挥他们的带头作用，带领全班同学向更高目标进发。
最后，加强班级文化建设，营造和谐、融洽的班级氛围。
组织各类文体活动，如朗诵比赛、歌咏比赛、书法比赛等，丰富校园文化生活，让学生们在活动中感受到快乐和成就感。
同时，建立班级志愿者团队，积极参与社会公益活动，传递正能量，培养学生的责任感和爱心，形成良好的班级文化氛围。
综上所述，本班级建设方案将从目标设立、管理加强、文化建设三个方面入手，通过一系列的措施和活动，提高班级凝聚力，促进班级成员之间的交流与合作，营造和谐、融洽的班级氛围，为每位班级成员打造一个温暖的大家庭。
希望全体同学积极配合，共同努力，让我们的班级更加美好！。
2024年班级建设策划方案
2024年班级建设策划方案____年班级建设策划方案一、背景介绍____年是我们班级进入高二阶段的关键一年，也是步入高中生涯的重要阶段。
为了提高我们班级的凝聚力和合作力，加强班级文化建设和学习氛围，我们制定了以下班级建设策划方案。
二、目标与原则1.目标：提高班级凝聚力和合作力，培养班级文化，营造良好的学习氛围。
2.原则：以班级为单位，充分发挥每个成员的主观能动性，鼓励团结、合作与互助精神，推动班级建设的持续发展。
三、班级文化建设1.确定班级口号和班级歌曲，激发班级凝聚力。
2.组织班级活动，加强班级成员之间的交流与互动。
包括班级运动会、班级旅行、班级联谊等。
3.定期召开班会，交流学习和生活中的问题，解决班级内部矛盾，促进班级和谐发展。
4.开展班级志愿者活动，培养和发扬班级成员的社会责任感和公益精神。
四、学习氛围营造1.组织学习小组，鼓励班级成员之间的合作学习和互助备考。
2.制定学习计划，明确目标和任务，建立学习档案，追踪学习进度。
3.成立学习讨论群，定期组织互助学习和答疑活动，促进学科知识的交流和共享。
4.邀请优秀教师和同学进行学习经验分享，鼓励班级成员之间的相互学习和借鉴。
五、班级管理与组织建设1.确定班级职务，明确岗位职责，建立班级组织结构，推动班级管理和活动的有序进行。
2.建立班级考勤制度，定期检查和统计班级出勤情况，及时对缺勤同学进行辅导和关注。
3.建立班级评优制度，鼓励班级成员积极参与各项活动，并给予表彰和奖励。
4.推行班级班级管理和奖惩制度，建立班级规章制度，明确惩罚和奖励措施，形成良好的班级秩序和纪律。
6、班级教室环境营造1.班级教室布置：组织班级成员对教室进行装饰，打造温馨舒适的学习环境。
2.班级黑板报：定期组织班级成员制作班级黑板报，展示班级学习和活动成果。
3.班级图书角：建设班级图书角，供班级成员分享和借阅优秀的书籍，拓宽知识面。
4.班级卫生保洁：制定班级卫生保洁制度，定期进行班级卫生保洁活动，保持教室环境整洁。
班级建设工程项目实施方案
班级建设工程项目实施方案一、项目背景随着教育事业的不断发展和国家对教育资源的重视，班级建设工程成为学校教育改革和发展的一项重要内容。
班级建设的目的是为了提高教育教学水平，优化班级管理和师生关系，促进学生个性发展，提高学生的综合素质。
本项目旨在通过改善班级环境、强化管理制度、优化教学资源、提高老师水平和激发学生参与热情等方式，全面提升班级建设质量，为学校教育事业的发展创造更好的条件。
二、项目目标1. 提高班级教学管理水平。
通过制定班级管理制度、完善班级管理流程、加强师生互动以及营造积极正面的教学氛围，进一步提升班级组织的教育教学质量，推动教育教学改革。
2. 优化班级环境建设。
通过改善教室设施、增加教学教辅设备，提高学校班级环境的舒适度和安全性，为学生提供更好的学习生活条件。
3. 提高教师和学生的参与意识。
通过制定学生活动计划、开展教师培训和推进家校合作等活动，增强教师和学生的主体意识、创造力和责任感，有效推动班级建设工作。
4. 增强班级凝聚力和团队合作能力。
通过建立班级联盟制度、加强班级集体活动、营造团队合作氛围等方式，提升班级的凝聚力和集体合作能力，促进班级良好氛围和和谐发展。
三、项目实施步骤1. 成立项目组织机构：由校团委组织专门的班级建设工程项目组，成员包括相关老师、学生和家长代表，制定班级建设工程项目实施计划和方案，明确各项工作任务和责任。
2. 开展调研和分析：对学生、教师和家长进行问卷调查，了解各方的需求和意见，分析当前班级建设存在的问题和不足，为后续工作做好充分准备。
3. 制定班级建设工程项目实施方案：根据调研分析结果，项目组综合考虑班级建设的具体需求和目标，制定并落实班级建设工程项目实施方案。
方案包括目标定位、项目内容、工作计划、预算安排、实施监督等内容。
4. 筹备预算和教育设施：根据项目实施方案，评估预算需求，向学校领导提出资金申请，并与学校相关部门协商安排教育用品、教学设备和维修工程，确保项目实施所需资源。
建议书班级建设建议书范文五篇_0182
2020建议书班级建设建议书范文五篇_0182EDUCATION WORD建议书班级建设建议书范文五篇_0182前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】七(1)班全体同学：为了帮助你们养成良好的行为习惯，增强自律意识和责任意识;也为了提高我班纪律、卫生的标准和要求，构建“和谐班级”，特此发出以下倡议。
一、杜绝以下纪律方面的不和谐因素：1、追逐打闹。
2、大声喧哗。
3、小预备后不及时上位。
4、领读时迟缓、消极。
5、吃零食。
6、课堂上不专心听课，做小动作。
7、发言不举手，乱搭下语。
8、晚自习左顾右盼。
9、自习课讲小话或下位。
10、乱写或传递纸条。
11、抄作业或考试作弊。
12、携带手机或MP3等。
13、给别人起绰号。
14、观看无益身心的课外书。
15、拿棍棒、杂物玩耍。
16、对公物的刻画、破坏。
17、私下拿他人财物。
18、小课间打乒乓球。
二、杜绝以下卫生方面的不和谐因素：1、讲台有灰尘，摆放杂乱。
2、黑板未擦干净。
3、卫生洁具未摆放好。
4、课桌凳摆放不整齐。
5、课桌下有纸屑等杂物。
6、走廊上有垃圾。
7、卫生区没有保洁。
8、有随手扔物现象。
9、饮水机没水时插头未拨。
10、随地吐痰。
11、课桌肚的用品脏乱，不作整理。
12、门后、图书角、饮水机及下面桌子有灰尘。
13教室内外蛛网连结。
文明源于创造，习惯重在养成。
让我们携手共进，共创班级的美好明天!尊敬的李老师：您好;首先我说说我感觉我们的现在存在的优点和缺点：我们班比起一班来，气氛更加活跃，我们班的在学习的同时也在玩，可是我去了好多次一般的教室，感觉一般的除了学习还是学习，稍稍呆一会，感觉气氛好压抑。
班级意识形态建设方案
班级意识形态建设方案I. 引言正确的意识形态是一个班级健康发展的重要基础。
通过合理的建设方案，可以在班级中培养积极向上、合作共赢的意识形态，使班级成员更加团结、融洽。
II. 建立共同目标1. 步骤：确定班级的核心价值观，例如友爱、诚信、团结等。
2. 目的：使班级的成员尽快形成共同的价值观念，并将其融入到日常生活中。
III. 班规制定1. 步骤：成员共同制定班级规章制度，包括学习、生活等方面。
2. 目的：规范班级内部行为规范，提升成员遵守纪律的意识。
IV. 强化班级凝聚力1. 步骤：组织班级集体活动，如班级迎新会、班级聚餐等。
2. 目的：加强班级成员之间的交流，增强彼此的共同感和凝聚力。
V. 鼓励积极参与1. 步骤：设立班级岗位，如班长、团支书等，并定期轮换。
2. 目的：各个成员通过参与班级管理，提升责任心和主动性。
VI. 促进互助合作1. 步骤：建立班级学习小组，鼓励成员互相帮助、互相学习。
2. 目的：培养班级成员之间的互助和合作精神，提升整体学习水平。
VII. 培育班级文化1. 步骤：举办班级文化活动，如班级创意展示、班级歌曲创作等。
2. 目的：加强班级成员的文化氛围，让每个人都有参与和贡献的机会。
VIII. 提升沟通能力1. 步骤：定期组织班级会议，让每个班级成员有机会表达自己的意见和建议。
2. 目的：培养沟通技巧，增进成员之间的相互理解和协作。
IX. 强化团队意识1. 步骤：组织班级团队建设活动，如户外拓展、团队合作游戏等。
2. 目的：加强班级成员之间的信任和合作，形成团队共同体意识。
X. 培养责任感1. 步骤：组织班级公益活动，参与社会实践等。
2. 目的：培养班级成员的社会责任感，通过实际行动传递正能量。
XI. 鼓励成员创新1. 步骤：定期开展班级创新创意大赛，鼓励成员发挥自己的创造力。
2. 目的：激发班级成员的创新意识，改变固有思维模式。
XII. 总结班级意识形态的建设是一个系统性的工程，在该方案的指导下，班级成员可以建立起共同的目标、积极参与、形成团队意识，从而达到团结、凝聚的效果。
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2020班级建设方案4篇一、何谓学习型班级？所谓学习型班级是指在日常学习、生活中善于获取、创造、提炼各方面有益知识，并以这些新知识、新见解、新理念为指导，不断修正自己行为，通过个人自主学习和团队合作学习，进而努力实现共同愿景的班级。
在学习型班级中，同学们通过“坚持不懈的自我超越”、“细水长流的心智改善”、“持之以恒的愿景累积”、“长期有效的团队学习”和“逐步奠定的系统思考”，从而得以不断突破自己能力的上限，共同创造实现理想的良好环境和班级氛围，并能全力实现共同的抱负。
二、构建学习型班级的目的和意义建立学习型班级是一项十分有意义的工作，因为班级是学校的组成细胞，建立学习型班级是建立学习型学校的基础。
建立学习型班级符合当前课改的要求，它不仅注重营造良好的班级学习氛围，更注重培养学生自主学习、合作学习和持续学习的能力，建立学习型班级构建了对学生进行素质教育的最好平台。
三、构建方案班训：和谐、上进目标：争取第一班情分析：班级学生共70人，男生38人，女生32人。
团员人数为17人。
就开学到现在这段时间，特别是第一次检测后总体表现良好，这是构建学习型班级的基础。
1、摸清班级现状，开好动员大会为了顺利创建学习型班级，我们召开学生座谈会，让学生对班级的现状及未来畅所欲言、献计献策，激起学生建设班级的热情。
同时向学生介绍如何创建学习型班级的理论知识。
2、创建多管齐下，营造班级文化在创建学习型班级中，我们侧重从班级物质文化和精神文化两方面开展实践探索：（1）、设计有特色的班级物质文化a、精心布置并美化教室。
班级教室的布置会对学生发挥着潜移默化的教育影响力和感染力。
先开展全班大扫除活动，使教室变干净。
然后组织同学维修班级窗帘、修理班级的学习栏、公布栏，粘贴好后黑板上方的大，挂上时钟，出好黑板报，使教室旧貌变新颜。
计划不定期地将同学的优秀作品，挂贴在班级学习栏上，使学生充分体验成功的喜悦。
这样同学生活在班级里，不仅感觉舒畅温暖，还感受到浓郁的学习气息。
b、已设立“班级图书角”。
建立图书角：利用班级图书柜，发挥书籍的育人作用，形成课间阅读的良好风气。
图书更新：班级成员均有为班级提供图书的职责，每两周安排三位同学为班级提供图书资料。
为班级学生的阅读提供新鲜有益的图书。
图书管理员：由学生推荐安排两名学生负责图书的摆放，清理及登记等工作，每周进行图书资料查对，对于不良阅读行为应及时提醒，帮助改正。
图书登记制：建立图书目录，登记所供图书名称及价格，对于遗失及损坏图书者应给予相应惩罚。
c、构建一个班级管理信息互动的平台。
①值日生轮流填写《德育事实制度日志》，真实、准确记录当天班级活动情况；②班长每天检查《德育事实制度日志》上的记录并做好小结记录；③值日生每天第七节课后课间休息向班主任汇报班级动态。
（2）、构建有特色的班级精神文化a、建立班级的共同愿景：成为学习型班级，个人与集体共成长。
b、每天一句话：后黑板下方写上一句勉励学生的话语，提醒和激励学生及时调整自己的行为。
c、计划建立学生成长档案本。
学生自己准备一本笔记本，让学生把成长中的成果收集起来，向大家展示自己的风采，激起自己更大的学习动力，更加投入到学习中去。
d、成立学习小组。
创建学习型班级需要一段较长的时间，不是短时间就能建成的。
以上只是我构建学习型班级的一个方案。
随着创建的深入，一定会有更大的收获的，我坚信。
校园文化建设是学校的综合性建设，是学校更深层次的管理。
把班级文化建设作为校园文化建设的重点，是今年的特色。
本学期开学，学校就充分调动班主任及孩子们的积极性，要求各班重新构思、设计。
这样有助于老师更好地了解孩子、增进师生之间感情的同时，也有助于提高教学效果。
通过班级文化建设，老师和学生都会在这种潜移默化的影响下受益匪浅。
孩子是祖国的未来，他们需要良好的学习环境，才能在这里努力学习、快乐成长。
除了绿树成荫、鲜花盛开的校园环境外，班级文化建设也会给学生们营造出了舒服的感觉。
文化建设计划如下：一、教室环境的布置要注意“美化”优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳。
更重要的是：它有助于培养学生正确的审美观，陶冶学生的情操，促进学生奋发向上。
另外优美的教室环境还可以增强班级的向心力、凝聚力。
因此作为一名班主任应重视教室环境的美化，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。
主要从以下几个方面进行：①发动学生用风景画来点缀教室。
②取得美术教师的配合，定期进行美术作品的展览。
③力求让黑板报期期做到图文并茂。
④张贴标语（激励学生学习成才类的内容）等。
教室后面的黑板报则是奖状区和学习园地区，看到奖状可以增进学生的集体荣誉感。
当然教室的布置并不是固定不变的，随着时间的变化事件的变化可以及时变化环境布置。
教室文化建设的功能完全的呈现出来了。
二、文化团体活动要注意“教育化”班级文化教育对人的影响主要是通过各种活动对人的思想观念产生影响的。
班级文化团体包括班内组建的各类兴趣小组，如板报小组、体育小组、美术小组等。
这些班级文化团体从文化和舆论导向上影响着学生。
三、人际关系的协调要注意“最优化”班级人际关系主要包括教师与学生之间的关系和学生与学生之间的关系。
班级人际环境是班主任、任科教师、学生之间的相互关系构成的。
促进教师与学生之间、学生与学生之间的密切交流和合作，有助于更好地发挥班级整体效应。
如果一个班级的班主任与学生、任科教师与学生、学生与学生之间能相互理解、团结、帮助甚至能平等地友好相处，那么就能形成一种使人奋发向上的气氛。
良好的人际环境不仅可以使人奋发向上，而且可以使班级形成良好的集体意识，良好的集体意识是对学生思想品德的一种无形的、巨大的力量。
因此在班级文化建设的过程中，充分发挥班主任的协调功能，积极处理好五种关系：即班主任与学生、任科教师与学生、班主任与任科教师、学生与家长及教师与家长之间的关系。
使班级形成了一股齐心协力，积极进取的良好班风，产生了强大的凝聚力。
四、班级制度要注意“规范化”在班级集体中，班级制度文化的建设，不仅为学生提供了评定品格行为的内在尺度，从而，使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。
没有规矩，不成方圆，建立良好的班级制度文化，是班级文化建设的一项重要内容。
五、学习风气的营造要注意“强化”一、指导思想捧起一本好书，就是捧起一个伟大的思想；翻动书页，就是翻动一个海洋。
让孩子赢在起跑线上，最有效的途径就是让孩子大量阅读，让读书成为习惯，让书香沉浸童年。
通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活！通过开展读书活动，积极营造读书氛围，努力打造书香班级。
二、活动系统课外阅读活动并非只有阅书一法，而应包含听（书籍录音带）、读（表情朗读）、说（复述内容、演说体会等）、写（抄写书上精彩的语言、写读书心得体会等。
）这样，以书籍为中心，组织起一个完整的读书活动系统。
三、行动目标具有浓厚的读书兴趣和习惯，拥有科学的读书方法和阅读能力，能够品尝读书的乐趣。
四、口号、宗旨口号：让思想与书籍一起动起来。
宗旨：让书籍流动起来，让知识丰富起来，让思想运动起来，让文化灿烂起来。
五、建设过程1、实施多种影响，营造读书氛围，（1）同伴影响。
在学习伙伴间形成课外阅读的氛围，让阅读成为像游戏一样的童年生活。
（2）师长影响。
教师带头读书，家长也参与其中，依靠榜样的力量驱动。
既要发挥学校教师的积极引导作用，又要积极开发、利用家庭与社会的资源，这样才能形成行动合力，因此，在学校教学、实践活动等方面引领学生读书的同时，还应该充分考虑通过家长学校、社区活动等多种途径，积极引导家庭社区为学生营造良好的阅读氛围，提供必要的支持。
（3）影视作品影响。
热播的作品往往能够带动阅读，影视作品的影响是营造读书氛围的极有价值的资源。
（4）时事影响。
为生活和命运而阅读，是一个很诱人阅读理念，如果我们的孩子能面临这样的阅读情境，那么课外阅读将人变得格外光明。
教师要善于在生活实践中发现阅读契机，刺激学生的阅读欲望，提供阅读空间。
2、发掘各类资源，完善读书机构（1）班级图书馆。
除向学校借一部份图书以外，班内积极发动学生把自己的藏书拿出来共享，把死书变成活书，班级藏书人均不少于三册。
除班级内的交流，还可安排同年级，同学段之间的书籍互动。
班上任命专人为“班级图书馆”馆长，并任命两人为班级图书管理员，主持图书馆的借还等事宜。
（2）建立班级读书会。
设立会长，宣传委员、组织委员、会务委员。
会长全面负责班级读书会的事务，宣传委员负责绘制读书小报、图画小书，宣传班级读书情况、班级小书虫、书香小队活动情况等。
会务委员负责读书会的时间、地点、讨论话题的确定、活动情况的记载等。
（3）书友小队。
班级内成立八个读书小队，分别为彩虹小队、雨露小队、阳光小队、海洋小队、芳草小队、绿叶小队、百灵小队、蜜蜂小队，各设组长一名，全面负责小队的各项事务。
3、开展多样活动，激发读书热情（1）挑战行动。
班级宣传读书典型，表扬鼓励一批优秀读书小队、先进个人，颁发“读书明星”等荣誉称号，并授以物质奖励（书籍等）。
班级读书会要发动向先进学习的号召，鼓励人人确定自己的读书目标、超越对象，制定个人读书计划。
（2）月月书会。
每个月都举行一次主题阅读活动，班级内学生共读一本书，并围绕这本书展开一系列活动。
如：评选心目中的偶象（主人公）、我想对他（她）说、向**推荐一本书……除共读书目外，学生应该有自己的选择，既有共性阅读，又兼顾个性差异。
（3）跳蚤书市。
学生利用手中已读过的书本，去交换自己想看的书。
在此过程中，引导学生学会推荐，学会沟通，既是对手中书的回顾，亦是对已读书的总结。
（4）随机活动。
“亲子阅读”、“读名著、读插图”、“课本剧表演”、“故事大王比赛”、“自制连环画”、“放假不放松学习——假期读书活动”等。
4、提供全面保障，巩固读书成果。
（1）保证时间。
a、每天二十分。
每天中午到午间乐之间抽出二十分钟，让学生在书海中徜徉。
b、每周一次。
课表上每周都安排了一节阅读指导课，教师要充分发挥这节的功效，让学生从中真正收益。
c、每天开放班级图书馆。
教师值班，学生值日，方便学生阅读和借书。
d、家庭阅读二十分。
尽量减少重复、无效、无意义的课外作业，把时间腾出让学生进行自由阅读。
每天二十分钟，内容不限。
[摘要]入学教育是新生进入大学后的重要教育过程和介入手段，高校班级这种组织建制在高校新生教育中起着重要的作用，要把新生班级建设作为高校新生教育的重要阵地。
本文本着系统化、体验式的原则设计了运用于大学新生班级建设中团体辅导的一些方案，试图给高校在进行新生教育时提供一个可供参考的视角和实践模式。