“遵规守纪、文明自律、共建和谐校园”主题班会
遵守校规的班会内容记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任XX老师参会人员：全体师生班会内容记录：一、开场致辞班主任XX老师首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，遵守校规是每位学生应尽的责任，也是维护校园和谐稳定的重要保障。
二、回顾校规校纪1. 学生守则解读XX老师带领同学们回顾了《学生守则》中的主要内容，包括尊敬师长、团结同学、爱护公物、遵守纪律等方面。
她结合具体案例，生动形象地讲解了守则中的各项规定，使同学们更加深刻地理解了守则的重要性。
2. 校园安全管理条例针对校园安全管理，XX老师详细解读了《校园安全管理条例》，包括校园安全知识、突发事件处理、消防安全、交通安全等。
她强调，同学们要时刻提高安全意识，遵守校园安全规定，共同营造安全和谐的校园环境。
三、遵守校规的重要性1. 树立良好形象XX老师指出，遵守校规是每位学生树立良好形象的基础。
她强调，良好的形象是个人品质的体现，也是学校荣誉的象征。
同学们要时刻注意自己的言行举止，做到遵规守纪，树立良好的形象。
2. 维护校园秩序遵守校规是维护校园秩序的重要手段。
XX老师强调，校园秩序的稳定关系到每位师生的学习和生活，同学们要自觉遵守校规，共同维护校园秩序。
3. 促进个人成长遵守校规有助于同学们养成良好的行为习惯，促进个人全面发展。
XX老师鼓励同学们要从自身做起，养成良好的行为习惯，为将来的成长打下坚实基础。
四、案例分析为了使同学们更加深刻地理解遵守校规的重要性，XX老师分享了几个典型案例：1. 小明的故事：小明因为违反校规，被学校处分。
通过这个故事，同学们认识到违反校规的严重后果。
2. 李华的转变：李华曾因不遵守校规而受到批评，后来他认真反思，积极改正，最终成为班级的榜样。
这个故事激励同学们要自觉遵守校规，不断提升自己。
五、师生互动环节1. 知识问答XX老师组织了关于校规校纪的知识问答环节，同学们积极参与，现场气氛热烈。
学守纪讲规范发言稿学守纪讲规范建设和谐文明校园班会3篇
学守纪讲规范发言稿学守纪讲规范建设和谐文明校园班会3篇学守纪讲标准建设和谐文明校园班会3篇学守纪讲标准建设和谐文明校园班会1“遵规守纪、文明自律、共建和谐校园”主题班会【活动目的】为创立和谐文明的校园，培养遵规守纪、老实守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的职中生，通过对自身的日常行为进行反省，提高全体学生遵规守纪、文明礼貌方面的意识，提高同学们的综合素质。
从自我做起，从点滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个守纪律有诚信讲文明懂礼貌的好学生。
【主持】晁红伟(男)端玲(女)【活动过程】女：同学们,今天我们大家在开展一次班级活动,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为标准是否有所了解,又是否落实到行动中了。
今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。
男：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。
”女：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够标准我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
男：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合标准呢下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。
(1)要考试了，我的钢笔不见了，小b不在，我拿他的用一下(╳)(2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他，发生矛盾多做自我批评。
(√)(3)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。
(╳)(4)吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香(╳)(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有看见(╳)(6)按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
(√)(7)上课太累了，我趴在桌子上睡一会儿再说(╳)(8)别不小心踩到你的脚，立即给你抱歉了，你说没关系(√)(9)认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序(√)(10)晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡(╳)(11)前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼(╳)(12)不说脏话，不骂，不打架，不赌博。
《守纪自律文明》主题班会教案内容
《守纪自律文明》主题班会教案内容一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的纪律要求，明确守纪自律的意义。
2. 培养学生自觉遵守纪律，自觉维护班级秩序的良好习惯。
三、教学内容1. 纪律要求：讲解学校及班级的各项纪律要求，让学生明白什么是可以做的，什么是不可以做的。
2. 自律品质：引导学生认识自律的重要性，学会自我管理，自我约束。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解纪律要求、自律品质和文明素养的相关知识。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此在守纪自律方面的经验和感悟。
3. 案例分析法：通过列举典型违纪案例，让学生认识到违纪行为的严重后果。
五、教学过程1. 导入：教师简要介绍本次班会的主题，引导学生们思考守纪自律的重要性。
2. 讲解：教师详细讲解纪律要求、自律品质和文明素养的内容。
3. 讨论：学生们分组讨论，分享自己在守纪自律方面的经验和感悟。
4. 案例分析：教师列举典型违纪案例，让学生认识到违纪行为的严重后果。
5. 总结：教师总结本次班会的要点，强调守纪自律的重要性，并对学生们提出期望。
6. 课后作业：布置相关的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评估1. 课后作业收集：检查学生课后作业完成情况，评估学生对教学内容的理解和掌握程度。
2. 学生表现：观察学生在日常生活中的行为表现，评估学生对守纪自律的实践应用。
3. 小组讨论反馈：收集学生在小组讨论中的发言内容，评估学生的参与度和思考深度。
七、教学反思1. 教师讲解：反思教学过程中教师的讲解是否清晰、生动，是否能够激发学生兴趣。
2. 学生互动：反思教学过程中是否给予学生足够的互动机会，是否能够引导学生积极参与。
3. 教学内容：反思教学内容是否符合学生实际需求，是否能够引导学生产生共鸣。
八、拓展活动1. 组织一次主题演讲比赛：让学生围绕“守纪自律文明”主题进行演讲，提高表达能力，加深对主题的理解。
2. 开展一次主题板报制作：让学生分组制作关于“守纪自律文明”的主题板报，展示学习成果，增强团队协作。
校园文明行为规范主题班会三篇
校园文明行为规范主题班会三篇教育目标：1、认知目标：让学生养成良好的行为规范的重要性，反省自己开学到现在的表现，努力去改正自己身上尚存的坏习惯。
2、能力目标：让学生能反省自己的行为习惯，提高自我批评、自我更正的能力。
3、情感目标：师生之间交流更坦诚、流畅。
教学重点：1、认识到养成良好的行为规范的重要性。
2、反省自身，并改正坏行为习惯。
课前准备：要求学生采集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班会课上讨论。
活动过程：一、创设情景，引入主题：主持人：在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范，然后让同学们发表各自的看法。
请同学起来回答(部份)：有的同学可能会说1、他们的仪容仪表基本上不符合规范，有的同学的内衣比外衣长，拉链没有拉好。
2、个别同学的头发偏长，服装不整齐，外衣有随便画上不健康的图画3、有的同学带首鉓。
4、有的同学接受同学的检查时还说粗话。
这些行为都与文明行为规范格格不入。
二、文明，就差这一点主持人：兴许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。
可是只要子细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。
文明，就差这一点!(2)有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。
等等三、我们该怎么办主持人：文明始终是我们校园发展的主流。
相信大家在平时也见过不少体现了我们文明行为习惯的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的文明事例和不文明事例，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。
学生活动：参预讨论，踊跃发言。
请同学代表发言。
可能有的同学会说：1、在我校大部份同学见到老师都能问候致意，上课认真听讲，尊重老师的劳动。
2、多数同学妨碍别人会主动道歉，会做自我批评。
3、个别同学给老师起绰号，对老师的态度生硬。
等等主持人：现在培养好自己的行为习惯，有助于自己将来的发展，不信，请看小品《对照》。
遵守学校校风校纪班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任参与人员：全体同学一、班会背景为了加强学校校风校纪建设，提高同学们的纪律意识，营造一个和谐、有序的学习生活环境，本次班会以“遵守学校校风校纪”为主题，旨在让同学们深入了解校风校纪的重要性，自觉遵守学校规章制度。
二、班会流程1. 主持人开场班主任：大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了加强同学们的纪律意识，让我们共同遵守学校校风校纪，共创和谐校园。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎今天的班会正式开始。
2. 校风校纪知识普及（1）班主任讲解校风校纪的基本内容班主任：同学们，校风校纪是我们学校的行为规范，它包括校规、校纪、校训等。
下面，我将为大家简要介绍一下。
校规：是学校对学生在校内外行为的基本要求，包括学习、生活、纪律等方面。
校纪：是学校对学生在校内外行为的具体规定，是对校规的细化和补充。
校训：是学校的办学理念，是学校的精神支柱。
（2）举例说明校风校纪的重要性班主任：同学们，让我们通过几个例子来了解校风校纪的重要性。
案例一：某同学因上课迟到，被班主任批评，但他仍然我行我素，导致成绩下滑，最终被学校处分。
案例二：某同学在校园内乱扔垃圾，被保洁员发现，经过教育后，他认识到了自己的错误，从此自觉维护校园环境。
3. 同学们分享遵守校风校纪的心得体会（1）学生A：我觉得遵守校风校纪是每个学生应尽的责任，只有我们每个人都自觉遵守，才能让我们的校园更加和谐。
（2）学生B：通过这次班会，我深刻认识到了校风校纪的重要性，今后我会严格要求自己，做到遵规守纪。
（3）学生C：我认为，遵守校风校纪不仅是对学校负责，更是对自己负责。
只有良好的纪律意识，我们才能更好地投入到学习生活中。
4. 班主任总结班主任：同学们，通过今天的班会，我相信大家已经对校风校纪有了更深刻的认识。
下面，我提出以下几点要求：（1）自觉遵守校规校纪，做到知行合一。
（2）以身作则，影响身边的同学，共同维护校园纪律。
文明守纪主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级管理，提高同学们的文明素养和纪律意识，营造一个和谐、有序的学习生活环境，我校XX年级XX班于2023年4月15日开展了以“文明守纪”为主题的班会。
本次班会由班主任XX老师主持，全体同学参与。
二、班会目的1. 提高同学们的文明素养，培养良好的行为习惯。
2. 强化纪律意识，增强班级凝聚力。
3. 促进同学们在学习和生活中遵规守纪，共同维护班级荣誉。
三、班会流程1. 主持人介绍班会主题及目的班主任XX老师首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了文明守纪的重要性，希望大家能够积极参与，共同营造良好的班级氛围。
2. 同学们分享自己的文明守纪心得同学们纷纷发言，分享了自己在文明守纪方面的经验和体会。
以下为部分同学的心得分享：（1）李明同学表示，遵守纪律是每位学生应尽的责任，只有做到守纪，才能保证学习环境的稳定，提高学习效率。
（2）张丽同学提到，文明守纪不仅体现在课堂上，还体现在日常生活中，如排队、爱护公共设施等。
（3）王强同学分享了自己在班级管理中的一些经验，如及时提醒同学们遵守纪律，组织班级活动等。
3. 班主任总结发言班主任XX老师对同学们的发言给予了肯定，并总结了以下几点：（1）文明守纪是每位学生的基本素质，要时刻牢记。
（2）遵守纪律需要从自身做起，从小事做起，养成良好的行为习惯。
（3）班级的和谐稳定需要大家共同努力，希望同学们在今后的学习和生活中，继续发扬文明守纪的精神。
4. 班级公约宣誓全体同学起立，共同宣誓遵守班级公约，内容包括：（1）尊敬师长，团结同学，互相帮助。
（2）爱护公共设施，保持教室卫生。
（3）按时到校，不迟到、不早退。
（4）课堂纪律严明，认真听讲，积极参与。
（5）遵守校规校纪，维护班级荣誉。
5. 结束语班主任XX老师对本次班会进行了总结，并鼓励同学们在今后的学习和生活中，继续发扬文明守纪的精神，为班级的和谐稳定贡献自己的力量。
四、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对文明守纪的重要性有了更深刻的认识，纷纷表示要严格要求自己，遵守纪律，共同营造一个和谐、有序的学习生活环境。
遵规秩序好习惯班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级管理，提高同学们的纪律意识和自我约束能力，营造一个和谐、有序的学习生活环境，我校某年级某班于2023年4月15日下午召开了以“遵规秩序，培养好习惯”为主题的班会。
本次班会由班主任主持，全体同学参加。
二、班会目的1. 提高同学们对遵守纪律的认识，增强纪律意识。
2. 培养同学们养成良好的行为习惯，为未来的学习和生活打下坚实基础。
3. 促进班级和谐，营造良好的学习氛围。
三、班会内容1. 班主任讲话班主任首先对同学们近期的学习、生活情况进行简要总结，肯定了同学们在遵守纪律、勤奋学习等方面取得的成绩，同时也指出了存在的问题，如个别同学纪律观念不强、学习态度不端正等。
接着，班主任结合实际案例，深入浅出地阐述了遵守纪律、培养好习惯的重要性，强调同学们要珍惜时光，养成良好的行为习惯，为班级的荣誉和个人的发展努力。
2. 同学代表发言班会上，三位同学代表分别就遵守纪律、培养好习惯谈了自己的认识和体会。
第一位同学表示，遵守纪律是每个学生应尽的义务，也是保证班级和谐、有序的重要保障。
他强调，我们要从自身做起，严格要求自己，做到遵守校规校纪，养成良好的学习、生活习惯。
第二位同学认为，培养好习惯需要持之以恒的努力。
他分享了自身在养成良好习惯过程中的一些经验，如制定学习计划、合理安排时间、积极参加体育锻炼等，鼓励同学们共同努力，养成良好的习惯。
第三位同学则从班级整体的角度出发，提出了以下建议：一是加强班级文化建设，营造良好的学习氛围；二是开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力；三是加强师生沟通，及时了解同学们的需求和困难，共同解决问题。
3. 互动环节为了使班会气氛更加活跃，班主任组织了互动环节。
同学们就如何遵守纪律、培养好习惯展开了热烈的讨论，提出了许多有益的建议。
以下是一些讨论要点：（1）制定个人学习计划，合理安排时间，提高学习效率。
（2）积极参加体育锻炼，增强体质，提高免疫力。
（3）养成良好的生活习惯，如早睡早起、不熬夜、不玩手机等。
“创建和谐班级共建美好校园”主题班会教案3篇
“创建和谐班级共建美好校园”主题班会教案3篇“创建和谐班级共建美好校园”主题班会教案一、设计思想五年级学生，已经进入青春期，这个阶段的孩子,在生理和心理上开始发生变化，有的学生逆反心理很严重，他们非常需要有人去关心、呵护、宽容和引导。
《基础教育课程改革纲要》中明确指出：新课程理念下的培养目标为：学生初步形成正确的世界观、人生观和价值观;热爱社会主义祖国，热爱共产党，有为民族振兴和社会做贡献的志向和愿望，具有社会主义责任感;具有健康的体魄，顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣;正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神。
基于此，我认为只有引导学生参与到和谐班级、和谐校园的建设中来，才能促进学生全面和谐地发展，逐步形成良好的个性和健康的人格，才能让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。
为此，我围绕着“和谐、友爱、合作、发展”的立意，将班会主题确定为“和谐校园，和谐你我”。
二、教学目标：1、激发学生努力学习，增进学生之间的友谊，增强班集体的凝聚力，树立良好的学风、班风，为创建先进班级打下基础。
2、增强学生关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。
3、提高同学们在构建和谐社会中的责任感和使命感，促进和谐校园的建设。
三、教学准备1、组织学生排演小品和音乐剧2、选好及训练班会主持人3、准备伴奏带、影片四、教学过程1、和谐的畅谈——正确理解和谐的内涵播放歌曲《和谐中国》,让学生知道这首歌因为是十运会点火主题歌而倍受关注。
它的最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏,唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。
党和政府提出要构建社会主义和谐社会，在这一过程中，作为一名小学生，应该做什么?让学生积极发言，各抒己见。
在学生广泛交流的基础上，教师小结，板书班会主题：和谐校园,和谐你我。
这一环节从和谐的本源出发，进一步深入了解“和谐”的意义，体会和谐的时代精神。
校园文明行为规范主题班会(优秀3篇)
校园文明行为规范主题班会（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲发言、策划方案、合同协议、心得体会、计划规划、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, speeches, planning plans, contract agreements, insights, planning, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!校园文明行为规范主题班会（优秀3篇）文明行为，从小做起，遵守秩序，遵守规则，进出学校井然有序，整个学校才是文明的学校，下面是本店铺为您带来的校园文明行为规范主题班会（优秀3篇）希望同学们阅读之后能够文思泉涌。
关于遵纪守法做文明学生主题班会(精选范文5篇)
关于遵纪守法做文明学生主题班会(精选范文5篇)遵纪守法做文明学生主题班会5篇【篇一】遵纪守法做文明学生主题班会遵纪守法主题班会一、活动目的：1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。
二、活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。
三、活动准备：1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
四、活动过程：1、主持人讲话：同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。
也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。
一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。
今天我们召开“遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。
2、了解法律知识：（1）主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，对同学们来说非常重要。
那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。
主动学习一些法律常识。
现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。
作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
（2）“我懂法”知识竞赛：主持人：为了做一个守法的小公民，我们全体同学课下收集了不少材料。
我提议让我们开展一个“我懂法”知识竞赛，看看哪些同学是我们班的小小法学家。
①竞赛以南北排双方打擂台的形式开展。
②竞赛分两部分，第一部分是必答题，答对加10分，答错不扣分；第二部分是抢答题，等主持人说开始之后，再举手。
主持人小结：通过竞赛，我们看到同学们对一些法律知识已经有了很深的认识。
遵规守纪、文明自律、共建和谐校园主题班会教案
遵规守纪、文明自律、共建和谐校园主题班会教案我们要让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
下面由小编给大家带来遵规守纪、文明自律、共建和谐校园主题班会教，一起来看看吧!遵规守纪、文明自律、共建和谐校园主题班会教案1【活动背景】学生对《中学生日常行为规范》和学校的校规执行不好，有的甚至不清楚规范的内容。
【活动目的】使全班同学进一步学习《中学生日常行为规范》，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、礼貌待人、勤奋向上的中学生。
【活动准备】以学生学习行为规范为中心，通过各种活动如生活实例窥探、行为规范讨论交流、反面案例启示等对本班学生进行行为规范教育，集体荣誉感教育，使每位同学都能争做一名文明的中学生。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【活动时间】2013年11月10日班会课【活动地点】七一班【活动过程】【引入】同学们，开学已经两个月了，流动红旗的评比一共进行了4次，咱们班只获得了一次流动红旗。
流动红旗代表的是集体荣誉，而集体荣誉要靠咱们高二(9)班每一个成员去努力争取，当集体有了荣誉，我们每一个成员也就都有了荣誉。
从流动红旗的评比上，可以反映出我们的一些行为习惯违反了《中学生日常行为规范》和我们学校的校规，今天我们就来重新学习《中学生日常行为规范》和学校的校规，养成良好的习惯。
我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。
”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
【活动1】那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面的一些行为你有发生过吗?这样做对不对呢?(1)我正在认真听课，书桌里的手机震动了，有人发短信给我，趁老师不注意赶快回一下。
(╳)(2)排队乘车时，看到别人插队，我也插队。
(╳)(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
主题班会记录自律文明(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的自律意识，培养良好的文明习惯，营造和谐的校园氛围，我校决定开展以“自律文明”为主题的班会活动。
本次班会旨在让同学们认识到自律文明的重要性，激发同学们在日常生活中践行自律文明，共同打造文明校园。
二、班会时间2022年9月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场2. 校领导致辞3. 学生代表发言4. 互动环节5. 总结发言六、班会内容1. 主持人开场主持人首先向全体师生介绍了本次班会的主题和目的，希望大家能够积极参与，共同提高自律意识，打造文明校园。
2. 校领导致辞校领导在致辞中强调了自律文明的重要性，指出自律是成功的基石，文明是和谐社会的保障。
他希望同学们能够从自身做起，养成良好的文明习惯，为校园的文明建设贡献自己的力量。
3. 学生代表发言学生代表结合自身实际，分享了自己在自律文明方面的经验和感悟。
他们表示，要养成良好的学习习惯，珍惜时间，勤奋努力；要尊敬师长，团结同学，关心集体；要爱护校园环境，保持卫生，共创美好家园。
4. 互动环节（1）知识竞赛主持人向同学们提问有关自律文明的知识，同学们积极参与，现场气氛热烈。
通过竞赛，同学们对自律文明有了更深入的了解。
（2）文明倡议同学们纷纷上台，发表自己对自律文明的看法和倡议。
他们表示，要从自身做起，践行文明礼仪，传递正能量。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，她强调自律文明的重要性，希望同学们在今后的学习和生活中，不断提升自己的自律意识，争做文明校园的践行者。
七、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们对自律文明有了更深刻的认识，纷纷表示要积极参与到文明校园的建设中来。
以下是部分同学的心得体会：（1）张同学：通过本次班会，我明白了自律文明的重要性，我会在今后的学习中严格要求自己，养成良好的学习习惯。
（2）李同学：我要向身边的同学传递正能量，共同打造文明校园。
（3）王同学：我要从自身做起，关心集体，爱护环境，为文明校园贡献自己的力量。
遵规守纪班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年X月X日地点：班级教室主持人：班主任XXX老师记录人：XXX同学---一、班会背景为了进一步加强班级纪律建设，提高同学们的遵规守纪意识，营造良好的学习氛围，XX班于2023年X月X日召开了一次以“遵规守纪，从我做起”为主题的班会。
二、班会目的1. 提高同学们对班级纪律的认识，明确遵守纪律的重要性。
2. 强化同学们的纪律观念，培养良好的行为习惯。
3. 促进班级团结，营造和谐、有序的班级环境。
三、班会流程（一）班主任发言班主任XXX老师首先进行了发言，她强调了遵规守纪的重要性，并结合班级实际情况，提出了以下几点要求：1. 严格遵守校规校纪，做到不迟到、不早退、不旷课。
2. 保持教室整洁，爱护公物，不乱扔垃圾。
3. 尊敬师长，团结同学，营造和谐友爱的班级氛围。
4. 课间休息时，不追逐打闹，不大声喧哗，不影响他人休息。
5. 做好个人卫生，保持个人仪容仪表整洁。
（二）学生代表发言学生代表XXX同学分享了他在遵守纪律方面的经验和体会。
他表示，遵守纪律不仅是对学校的规定负责，更是对自己的尊重。
他提倡同学们从以下几个方面做起：1. 树立正确的价值观，明确遵守纪律的意义。
2. 自觉遵守班级纪律，做到言行一致。
3. 相互监督，共同维护班级纪律。
4. 积极参与班级活动，为班级建设贡献力量。
（三）小组讨论随后，同学们分成小组，围绕“如何更好地遵守纪律”这一主题展开了讨论。
各小组积极发言，提出了以下建议：1. 制定班级公约，明确纪律要求。
2. 设立纪律监督员，负责监督班级纪律。
3. 定期开展纪律教育活动，提高同学们的纪律意识。
4. 加强家校沟通，共同促进同学们的纪律养成。
（四）总结发言最后，班主任XXX老师对本次班会进行了总结。
她肯定了同学们在遵守纪律方面的积极表现，并鼓励大家继续努力，共同为班级的和谐发展贡献力量。
四、班会成果通过本次班会，同学们对遵规守纪的重要性有了更深刻的认识，纪律观念得到了加强。
《守纪自律文明》主题班会教案内容
最新《守纪自律文明》主题班会教案内容一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解和掌握学校的基本规章制度，提高守纪意识。
2. 培养学生自觉遵守纪律，自觉维护集体利益和他人权益的能力。
4. 提高学生的文明素养，营造和谐的校园氛围。
三、教学内容1. 讲解学校的基本规章制度，让学生明确自己的权利和义务。
2. 通过案例分析，让学生认识到违反纪律的危害，提高守纪意识。
3. 讨论如何自觉遵守纪律，培养自律品质。
4. 学习文明礼仪知识，提高文明素养。
5. 分享自律和文明的好方法，促进学生互相学习和进步。
四、教学方法1. 采用讲解、讨论、分享等形式进行教学。
2. 结合案例分析，引导学生深入思考，提高认识。
3. 设计互动环节，让学生积极参与，增强实践能力。
4. 利用图片、视频等资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
五、教学过程1. 导入：简要介绍本次班会的主题，引起学生关注。
2. 讲解：讲解学校的基本规章制度，让学生明确自己的权利和义务。
3. 案例分析：分析违反纪律的危害，提高学生的守纪意识。
4. 讨论：讨论如何自觉遵守纪律，培养自律品质。
5. 学习：学习文明礼仪知识，提高文明素养。
6. 分享：分享自律和文明的好方法，促进学生互相学习和进步。
8. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，制定一个自律计划，并坚持执行。
六、教学评估1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解他们对守纪自律文明的认知和态度。
2. 评估学生在案例分析中的思考深度，判断他们是否能够理解违反纪律的危害。
3. 收集学生在讨论中的观点和建议，分析他们的思考能力和团队协作精神。
4. 观察学生在学习文明礼仪知识时的认真程度，评估他们的学习效果。
5. 评价学生分享自律和文明方法的质量，了解他们是否能够将所学应用于实际生活中。
七、教学反思2. 反思教学过程中的互动环节是否恰当，是否能够激发学生的兴趣和参与热情。
3. 思考如何改进教学方法，以提高学生的学习效果和认知水平。
遵纪律守规矩班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级纪律建设，提高同学们的纪律意识和规矩观念，营造良好的学习氛围，我们班级于2023年4月10日召开了一次以“遵纪律守规矩”为主题的班会。
本次班会旨在通过讨论、案例分析等形式，让同学们深刻认识到遵守纪律和规矩的重要性，并自觉践行。
二、班会目的1. 提高同学们的纪律意识和规矩观念。
2. 引导同学们自觉遵守班级纪律，营造良好的学习氛围。
3. 增强班级凝聚力，促进同学们共同进步。
三、班会流程1. 班主任发言班主任首先对同学们近期在班级纪律方面的表现进行了总结，肯定了大家在学习、生活中遵守纪律的积极表现，同时也指出了部分同学在纪律方面存在的问题。
接着，班主任围绕“遵纪律守规矩”这一主题，结合实际案例，阐述了遵守纪律和规矩的重要性。
2. 小组讨论为了使同学们更加深入地理解遵纪律守规矩的意义，班主任将同学们分成若干小组，要求各小组就以下问题进行讨论：（1）什么是纪律和规矩？（2）遵守纪律和规矩对我们有什么好处？（3）如何做到遵纪律守规矩？在讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。
以下是部分小组讨论成果：小组一：（1）纪律和规矩是人们在社会生活中共同遵守的行为准则，它有助于维护社会秩序，促进社会和谐。
（2）遵守纪律和规矩有助于培养良好的品德，提高个人素质，增强团队凝聚力。
（3）要做到遵纪律守规矩，首先要树立正确的价值观，其次要自觉遵守各项规章制度，最后要勇于纠正自身错误。
小组二：（1）纪律和规矩是确保国家、社会正常运行的重要保障。
（2）遵守纪律和规矩有助于提高工作效率，减少不必要的摩擦和冲突。
（3）要做到遵纪律守规矩，需要从小事做起，从自身做起，做到言行一致。
3. 案例分析班主任选取了几个典型案例，让同学们分析其中的问题，并提出解决方案。
以下为部分案例及分析：案例一：某同学在课堂上玩手机，影响了其他同学的学习。
分析：这位同学没有遵守课堂纪律，没有尊重老师和同学。
解决方案：加强课堂纪律教育，提高同学们的自律意识；对违反纪律的同学进行批评教育，使其认识到错误。
学规范正行为班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题学规范正行为，共建和谐校园二、班会时间2023年10月26日星期四 14:00-16:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 主题演讲3. 案例分析4. 讨论与分享5. 总结与展望6. 活动结束六、班会内容（一）主持人开场主持人：各位老师、同学们，大家下午好！今天我们召开的主题班会是“学规范正行为，共建和谐校园”。
希望通过这次班会，我们能够进一步明确规范行为的重要性，共同营造一个文明、和谐、有序的校园环境。
（二）主题演讲演讲者：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的主题是《学规范正行为，从我做起》。
规范行为是我们作为学生应具备的基本素质，它关系到我们的个人形象，也关系到我们班级、学校的整体形象。
在这里，我想分享几点关于学规范正行为的心得。
1. 树立正确的价值观：我们要明确规范行为的重要性，树立正确的价值观，做到知行合一。
2. 遵守校规校纪：我们要认真学习并严格遵守学校的各项规章制度，做到遵纪守法。
3. 尊重师长，团结同学：我们要尊重师长，团结同学，互相帮助，共同进步。
4. 爱护公物，保护环境：我们要爱护公物，保护环境，做到文明有礼。
（三）案例分析案例一：某同学在课堂上经常迟到早退，影响了自己的学习，也干扰了课堂秩序。
案例二：某同学在食堂吃饭时大声喧哗，影响了他人的用餐体验。
案例分析：以上两个案例都是违反规范行为的表现，我们要从中吸取教训，严格要求自己，做到遵规守纪。
（四）讨论与分享1. 讨论主题：如何做到学规范正行为？2. 学生代表发言：- 学生A：我认为首先要从自己做起，从小事做起，养成良好的行为习惯。
- 学生B：我们要积极参加学校组织的各项活动，增强团队意识，共同维护校园秩序。
- 学生C：我们要加强自律，做到言行一致，树立良好的榜样。
3. 教师点评：老师们对同学们的发言给予了充分肯定，并鼓励大家将规范行为融入到日常生活中，共同为校园和谐贡献力量。
校园文明行为规范主题班会(优秀4篇)
校园文明行为规范主题班会（优秀4篇）文明行为规范主题班会篇一通过本次的班会活动，同学们不光对文明有了看法和了解，也收获了许多哲理与感悟。
步入21世纪，人类文明的到极大的跨越和发展，从而面对文明产生了理解上的差异和区别。
作为校园的一员，作为文明社会的一份子，我们深刻认识到，文明史有细节内在构成，素质更是文明的积累。
因此，我们不光应当从现在起，培养自我素质，更要注意文明的细节，关注身边的不文明事件，并及时的提出改正加以防止。
并且，文明也应当融入生活融入每一处，在公共场合不大声喧哗，不随意乱扔纸屑，不践踏绿化，保护环境做一个有素质的好公民，文明用语都是日常生活应该做到的。
首先在实践中强化自身的道德修养。
强化道德修养需要从书本中汲取知识，更需要积极投身到实践中去锻炼，也只有如此，才能培养与时代相适应的道德情感，意志和信念，形成相适应的道德语言，行为和习惯，才能发现自己的缺点和不足，更好地改造自己的主观世界，提高自己的道德修养。
只有通过实践才能培养自己的一身浩然正气，才敢于向破坏文明校园的不和谐因素挑战。
其次，在不断强化自身的素质过程中提升思想道德境界。
加强思想道德修养，关键在于在各种环境下能够做到自重，自省，自警，自励。
自重就是尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名誉，待人处事端庄厚重，念念不忘自己的身份，不轻浮，不流俗；不自大也不自卑。
自省就是要严于解剖自己，进行经常性的自我批评，扬长避短，勇于承认并及时改正错误；自警就是经常地警示告诫自己，不说有损自己及学校声誉，形象得的话，不做有损学校及社会形象的事。
自励就是敢于肯定自己的优点和成绩，鼓励自己奋发向上，使自己的思想品质和道德境界不断提高和升华。
文明修身，我们缺少的是意识。
在大是大非面前，我们立场坚定，态度明确，然而在平常却忽略了一些“小事”。
随手扔掉了废纸，随地吐了口痰？“有些事，我们就是不注意，其实也知道这是不对的！”对错不论，有一点我们必须要认识到，越是小的事情越能体现精神。
学校规守校纪班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强学生的纪律意识，提高学生的自我管理能力，营造良好的校园氛围，我校于2022年9月15日下午开展了以“学校规守校纪”为主题的班会活动。
本次班会由各班班主任主持，全体学生参加。
二、班会目的1. 使学生了解学校的规章制度，增强学生的纪律意识。
2. 引导学生自觉遵守校纪校规，养成良好的行为习惯。
3. 培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
三、班会流程1. 主持人介绍班会主题和目的。
2. 班主任讲解学校规章制度。
3. 学生代表分享遵守校纪校规的心得体会。
4. 各小组讨论，提出班级管理和个人遵守校纪校规的建议。
5. 班主任总结发言。
6. 班级宣誓，共同遵守校纪校规。
四、班会内容1. 班主任讲解学校规章制度班主任首先对学校的规章制度进行了详细的讲解，包括作息时间、课堂纪律、校园安全、文明礼仪等方面。
班主任强调，遵守校纪校规是每位学生应尽的责任和义务，希望大家能够自觉遵守，共同维护良好的校园环境。
2. 学生代表分享心得体会一位学生代表分享了他在遵守校纪校规方面的体会。
他说，自从进入高中以来，他深刻认识到遵守校纪校规的重要性。
他通过严格要求自己，逐渐养成了良好的生活习惯，学习成绩也有了明显的提高。
他还表示，今后将继续努力，为班级争光。
3. 各小组讨论在班主任的引导下，各小组展开了热烈的讨论。
大家纷纷提出班级管理和个人遵守校纪校规的建议。
以下是一些讨论成果：（1）加强班级纪律教育，定期开展纪律主题班会，让学生深入了解校纪校规。
（2）设立班级监督岗，对违反校纪校规的行为进行及时制止和纠正。
（3）开展文明礼仪知识竞赛，提高学生的文明素养。
（4）加强校园安全意识教育，提高学生的自我保护能力。
4. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，他充分肯定了同学们的积极参与和提出的宝贵建议。
同时，他提醒大家，遵守校纪校规不仅是个人行为，更是对班级、学校、社会的责任。
希望大家能够牢记校纪校规，自觉遵守，共同为学校的和谐发展贡献力量。
《守纪自律文明》主题班会教案内容
《守纪自律文明》主题班会教案内容一、教案背景为了加强学生的纪律教育，培养学生的自律意识和文明素养，提高班级整体管理水平，特制定本教案。
通过开展《守纪自律文明》主题班会，让学生深刻认识到遵守纪律、自律和文明行为的重要性，自觉践行社会主义核心价值观。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的校纪校规，明确遵守纪律的重要性。
2. 培养学生自觉自律的良好习惯，树立正确的价值观。
3. 提高学生的文明素养，促进班级和谐发展。
三、教学内容1. 讲解校纪校规：介绍学校的基本纪律要求，让学生明白遵守纪律的必要性。
2. 自律与他律：讲解自律的概念，分析自律对于个人成长的重要性，以及他律在生活中的作用。
4. 案例分析：选取身边的典型案例，让学生认识到不遵守纪律、不自律和不文明行为的危害。
5. 讨论与交流：组织学生分组讨论，分享彼此在遵守纪律、自律和文明行为方面的经验和感悟。
四、教学方法1. 讲授法：讲解校纪校规、自律与他律、文明行为规范等内容。
2. 案例分析法：通过案例让学生深入思考，增强教育的针对性和实效性。
3. 讨论交流法：组织学生分组讨论，促进学生之间的互动与交流。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
2. 小组讨论：评价学生在讨论过程中的表现，关注学生的思考深度和团队协作能力。
3. 课后实践：关注学生在课后是否能自觉遵守纪律、自律和践行文明行为，评价学生的实际改善情况。
六、教学活动1. 开场游戏：通过有趣的纪律小游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
2. 观看教育视频：播放关于自律、文明行为的宣传教育视频，引发学生的思考。
3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在不同场景下如何遵守纪律、展现自律和文明行为。
4. 主题演讲：邀请学生代表进行主题演讲，分享他们在遵守纪律、自律和文明行为方面的心得体会。
5. 总结颁奖：对学生在课堂上的表现进行总结，为表现优秀的学生颁发奖品，激励全体学生。
主题班会---文明自律,创建和谐校园
主题班会---文明自律，创建和谐校园【活动目的】为创建和谐文明的校园,培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的职中生,通过对自身的日常行为进行反省,提高全体学生遵规守纪、文明礼貌方面的意识,提高同学们的综合素质。
从自我做起,从点滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个守纪律有诚信讲文明懂礼貌的好学生。
【活动要求】注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。
【主持人】晁红伟(男) 端玲(女)【活动过程】女:同学们,今天我们大家在开展一次班级活动,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了。
今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。
男:我国着名教育家叶圣陶说过:“什么是教育,简单来说就是养成习惯。
”女:习惯成自然,好的习惯是遵规守纪的结果,好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为,甚至可能让我们误入歧途,走上不归路。
男:那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活动:判断下面说法是对还是错。
(1)要考试了,我的钢笔不见了,小B不在,我拿他的用一下(╳)(2) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。
( √ )(3)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背,只要不被老师看见就行了。
(╳)(4)吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香(╳)(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见(╳)(6)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。
( √ )(7)上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说(╳)(8)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了,你说没关系(√)(9)认真值日,保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序( √ )(10)晚上休息时间到了,我睡不着,干脆出去散散步回来再睡(╳)(11)前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得给他打招呼(╳)(12)不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“遵规守纪、文明自律、共建和谐校园”
主题班会
“遵规守纪、文明自律、共建和谐校园”主题班会“遵规守纪、文明自律、共建和谐校园”主题班会遵规守纪、文明自律、共建和谐校园主题班会
【活动目的】为创建和谐文明的校园，培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的职中生，通过对自身的日常行为进行反省，提高全体学生遵规守纪、文明礼貌方面的意识，提高同学们的综合素质。
从自我做起，从点滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个守纪律有诚信讲文明懂礼貌的好学生。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】晁红伟（男）端玲（女）
【活动过程】
女：同学们,今天我们大家在开展一次班级活动,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了。
今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。
男：我国著名教育家叶圣陶说过：什么是教育，简单来说就是养成习惯。
女：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入
歧途，走上不归路。
男：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。
（1）要考试了，我的钢笔不见了，小b不在，我拿他的用一下（╳）
(2) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
( )
（3）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。
（╳）
（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）
（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
( )
（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）
（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（）（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( )
（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）
（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）
（12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人
不宜的活动和场所（）
男：同学们，我们在知道这些答案后是不是以后要注意我们的行动。
女：下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回答的有快有正确。
一、填空题
1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让座
2、上课迟到者应在教室门口喊报告，经教师同意后再进教室。
3、出操集队时要做到快、静、齐。
4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
5、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
6、学生早操、课间操、集会时必须穿校服，全天都应该佩带胸卡。
二、选择题
1、教师走进教室，班长（a ），教师检查纪律后答坐下。
（a）喊起立（b）什么也不喊
2、进老师办公室或居室，要（c）。
（a）喊报告允许后进入（b）轻敲门，允许后进入
（c）喊报告或轻敲门，允许后进入。
3、评三好生的条件有c 。
（a）思想好、学习好、与同学关系好
（b）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉
（c）学习好、身体好、思想好
4、与同学发生摩擦时（b）。
（a）与他吵一架（b）耐心地交谈，化解矛盾（c）不理对方
5、上下楼梯，靠（b）走。
（a）左（b）右（c）中间
男：总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。
请听听下面的一个故事：
父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。
老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：爹，转弯啦！
有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。
到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。
到底是怎么回事？儿子百思不得其解。
最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：爹，转弯啦！
牛应声而动。
女：牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。
一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。
好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。
不信请同学们再听听下面几个真实
的案例，相信更能对你有所启示和震撼。
案例一：上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。
应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。
一见面，总经理说：很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？这仅剩的几位大学生们都说：没问题，您去吧，我们等您。
经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。
都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来了，他说：面试已经结束，你们全都没有被录用。
大学生们个个瞪大了眼睛，这是怎么回事，面试还没开始呢？总经理说：我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。
很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。