日语五十音发音PPT教学文案
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日语入门教程(五十音图)[优质ppt]
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7
あ行元音
• あ（ア）、い（イ）、う（ウ）、え（エ）、お（オ） • あ行假名代表五个元音，其它各行基本上
是辅音与这五个元音分别相拼而成的，因 此，学好这五个元音是打好日语基础的关 键。
元音中开口最大，
舌位最低。双唇自然张开，比发汉语[ａ]
略小振动声带。
• か行发音基本上是由清辅音〔ｋ〕与あ行元
音相拼而成的。
2019/8/23
15
か（カ）
• か由清音[k]和あ行元音中的「あ」拼合而成， 发[ka]音。
2019/8/23
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き（キ）
• き由清音[k]和あ行元音「い」拼合而成，发 [ki]音。
2019/8/23
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く（ク）
• く由清音[k]和あ行元音「う」拼合而成，发 [ku]音。
は行 はハha ひヒhi ふフfu へヘhe ほホho
ま行 まマma みミmi むムmu めメme もモmo
や行 やヤya (いイ)i ゆユyu (えエ)e よヨyo
ら行 らラra りリri るルru れレre ろロro
わ行 わワwa (いイ)i (うウ)u (えエ)e (をヲ)o
2019/8/23
相似。
2019/8/23
12
お（オ）
• 发音方法： 「お」的发音双唇稍微放圆，
发音与英语音标的〔ｏ〕较为相似
2019/8/23
13
あ行字母单词
• あう 见面
あお 蓝色
• いい 好
いう 说
• いえ 房子
うえ 上面
• ええ
2019/8/23
是的，好的
おう 追赶
14
か行假名
• か（カ）、 き（キ）、く（ク）、け（ケ）、 こ（コ）
日语学习-五十音图拼写讲解PPT课件
单词的拼写
01
02
03
单词拼写规则
遵循五十音图的发音规则， 将日语单词正确拼写出来。
单词拼写技巧
通过掌握日语单词的构词 规律和发音特点，提高拼 写准确率。
常见错误纠正
对于常见的拼写错误，如 混淆相似发音或忽略音节 等，进行纠正和提醒。
句子的拼写
句子结构分析
理解日语句子结构，掌握 句子的主语、谓语、宾语 等成分的拼写规则。
假名的拼写规则相对固定，但 也有一些特殊规则需要注意， 例如长音和拗音的拼写。
汉字的拼写规则
汉字的拼写规则相对复杂，因为 它们是从中国引入的。
汉字的发音分为音读和训读，音 读模仿汉语的发音，训读则是日
语固有的发音。
汉字的拼写规则包括笔顺、笔画 数、部首等，需要特别注意。
04 五十音图的应用与拓展
日语学习-五十音图拼写讲解ppt 课件
目 录
• 五十音图简介 • 五十音图的基本结构 • 五十音图的拼写练习 • 五十音图的应用与拓展 • 五十音图的学习方法与技巧
01 五十音图简介
五十音图的定义
01
五十音图是日语语音的基础，由 五个元音“あ、い、う、え、お ”和四个辅音“か、さ、た、は ”组成，字母表， 通过掌握五十音图，学习者可以 正确地拼读和书写日语单词。
五十音图的重要性
五十音图是日语学习的基石，只有掌 握了五十音图的正确发音和书写，才 能更好地进行日语听、说、读、写的 学习。
掌握了五十音图，学习者可以更快速 地记忆单词，提高日语学习的效率。
五十音图的起源与历史
五十音图最早起源于日本古代的假名字母，随着时间的推移，逐渐发展成为现代 日语语音的基础。
在日本历史上，五十音图的发展经历了多个阶段，包括古代的假名字母、万叶假 名和现代的平假名和片假名等阶段。
五十音图ppt课件
• さ这个假名从属于さ行假名，由辅音[s]和あ 行元音「あ」拼合而成，发[sa]音。这个音倒 是没有太大的难度，它和汉语里[仨]的发音是 很像的。 发[s]音时，舌尖置于上齿龈后面，声带不振 动，无声气流从舌齿间流出，形成[丝]音，调 音点在上齿龈里侧。
完整版ppt课件
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完整版ppt课件
40
•し シ “「し」和「シ」均由汉字“之”演变而来。 「し」就像一个钩子一样，只有一笔，应该不难 记忆。 「シ」就通过偏旁部首“氵”记忆即可。
完整版ppt课件
52
完整版ppt课件
53
•ち チ 「ち」由汉字“知”演变而来，学到后面我 们会发现日文汉字「知」的读音就是「ち」 。 有的网上资料说「ち」跟汉字“古”很像， 个人认为也可以通过数字5来记忆，因人而异。 「チ」由汉字“千”演变而来，字型与“千” 也十分类似，稍加变换即可。
• ち这个假名从属于た行假名，由辅音[tF]和あ 行元音「い」拼合而成，发[tFi]音。 发[tF]音时，声带不振动，所有的清音发音是 声带都是不震动的。调音点不在齿龈 ，而在 硬腭处。 注意这个音不能发成“踢”，而要近似成 “七”
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6
•
汉字
由 假 名 标 注 发 音
完整版ppt课件
7
罗马音
• 标记假名读音 • 由英文字母组成 • 跟拼音有些相似，但并不完全相同
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8
• 五十音图，又称五十音，是将日 语的假名（平假名、片假名）以 元音、子音为分类依据所排列出 来的一个图表。
• 日语的每个假名代表一个音节 （拗音除外），所以属于音节字 母。日语的假名共有七十一个， 包括清音、浊音、半浊音和拨音。 其中表示四十五个清音音节的假 名，按照发音规律，可排列成表， 这个假名表称为五十音图。
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40
•し シ “「し」和「シ」均由汉字“之”演变而来。 「し」就像一个钩子一样，只有一笔，应该不难 记忆。 「シ」就通过偏旁部首“氵”记忆即可。
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53
•ち チ 「ち」由汉字“知”演变而来，学到后面我 们会发现日文汉字「知」的读音就是「ち」 。 有的网上资料说「ち」跟汉字“古”很像， 个人认为也可以通过数字5来记忆，因人而异。 「チ」由汉字“千”演变而来，字型与“千” 也十分类似，稍加变换即可。
• ち这个假名从属于た行假名，由辅音[tF]和あ 行元音「い」拼合而成，发[tFi]音。 发[tF]音时，声带不振动，所有的清音发音是 声带都是不震动的。调音点不在齿龈 ，而在 硬腭处。 注意这个音不能发成“踢”，而要近似成 “七”
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•
汉字
由 假 名 标 注 发 音
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7
罗马音
• 标记假名读音 • 由英文字母组成 • 跟拼音有些相似，但并不完全相同
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8
• 五十音图，又称五十音，是将日 语的假名（平假名、片假名）以 元音、子音为分类依据所排列出 来的一个图表。
• 日语的每个假名代表一个音节 （拗音除外），所以属于音节字 母。日语的假名共有七十一个， 包括清音、浊音、半浊音和拨音。 其中表示四十五个清音音节的假 名，按照发音规律，可排列成表， 这个假名表称为五十音图。
五十音课件ppt
课本、教材等传统方式学习五十音，注重语法和单词的记忆 。
在线学习资源
利用在线学习资源，如五十音图APP、在线课程等，方便随时随地 学习。
视频教程
观看五十音视频教程，通过生动的演示和讲解，加深对五十音的理 解和记忆。
学习技巧分享
联想记忆法
将假名与相关事物或场景联系起来，通过联想记忆每个假名的发 音和书写。
促音
在某些音节后面添加一个特殊的 符号或音节来表示促音。例如， “っ”（小写的“ッ”），表示 在前面的辅音或元音后面做一个
短暂的停顿。
03
五十音书写规则
五十音的书写顺序
五十音的书写顺序是按照发音的音节顺序排列的，从あ（a）开始，按照 发音的顺序一直写到ん（n）。
在书写五十音时，要注意每个假名的书写顺序，先写左半部分，再写右 半部分。
五十音的构成和特点
五十音由五个元音“あ、い、 う、え、お”和四十五个辅音 组成。
每个假名代表一个音节，发音 清晰、准确，是日语发音的基 础。
五十音的发音规则较为简单， 但需要注意清音和浊音的区别 。
学习五十音的重要性
掌握五十音是学习日语的基础，对于 后续的学习至关重要。
学习五十音有助于更好地理解日语的 语法结构和词汇含义。
01
02
03
五十音单词
提供五十音图的基础单词 ，如“あ”（a）、“い ”（i）、“う”（u）等 ，方便学习者从基础开始 学习。
单词发音
提供每个单词的标准发音 ，帮助学习者正确掌握五 十音的发音。
单词书写
提供每个单词的书写方式 ，帮助学习者熟悉五十音 的书写。
常用句子练习
常用句型
提供常用的日语句型，如“こん にちは”（你好）、“ありがと う”（谢谢）等，帮助学习者在
在线学习资源
利用在线学习资源，如五十音图APP、在线课程等，方便随时随地 学习。
视频教程
观看五十音视频教程，通过生动的演示和讲解，加深对五十音的理 解和记忆。
学习技巧分享
联想记忆法
将假名与相关事物或场景联系起来，通过联想记忆每个假名的发 音和书写。
促音
在某些音节后面添加一个特殊的 符号或音节来表示促音。例如， “っ”（小写的“ッ”），表示 在前面的辅音或元音后面做一个
短暂的停顿。
03
五十音书写规则
五十音的书写顺序
五十音的书写顺序是按照发音的音节顺序排列的，从あ（a）开始，按照 发音的顺序一直写到ん（n）。
在书写五十音时，要注意每个假名的书写顺序，先写左半部分，再写右 半部分。
五十音的构成和特点
五十音由五个元音“あ、い、 う、え、お”和四十五个辅音 组成。
每个假名代表一个音节，发音 清晰、准确，是日语发音的基 础。
五十音的发音规则较为简单， 但需要注意清音和浊音的区别 。
学习五十音的重要性
掌握五十音是学习日语的基础，对于 后续的学习至关重要。
学习五十音有助于更好地理解日语的 语法结构和词汇含义。
01
02
03
五十音单词
提供五十音图的基础单词 ，如“あ”（a）、“い ”（i）、“う”（u）等 ，方便学习者从基础开始 学习。
单词发音
提供每个单词的标准发音 ，帮助学习者正确掌握五 十音的发音。
单词书写
提供每个单词的书写方式 ，帮助学习者熟悉五十音 的书写。
常用句子练习
常用句型
提供常用的日语句型，如“こん にちは”（你好）、“ありがと う”（谢谢）等，帮助学习者在
详细五十音教程
拗 音
长 音
长音
长音发音规律
拗长音
促音
促音的后面一般为かさたぱ四行假名，它的前面则可以使清音、 浊音、半浊音、拗音。
促音符号是一个小的つ，所谓小的就是指和拗音中的や、ゆ、よ 一样，是正常假名大小的一半，也同样是写在右下角。 促音的打字方法，是打下一个音的辅音字母，比如切手「きって」， 后面的音是te,就要输入kitte，其中第一个t就代表っ。
第二課
平假名与原汉字对应表
片假名与原汉字对应表
五 十 音 图 （ 清 音 ）
あひるの あかちゃ かきのみ くりのみ ささのは さらさら
あいうえお かきくけこ さしすせそ
たいこを
なかよく
たたいて
ならんで
たちつてと
なにぬねの
はちさん
まちのこ やまから らんぶに わらってFra bibliotekはたらく
むらのこ やまびこ ろうそく わになる
つっ
特 殊 发 音
はひふへほ
まみむめも やいゆえよ らりるれろ わいうえを
五 十 音 图 口 型 操
小鸭小鸭
あいうえお
柿子栗子 かきくけこ
竹叶飒飒
敲起大鼓
さしすせそ
たちつてと
和乐排队 なにぬねの 蜜蜂劳作 はひふへほ 城乡孩童 山中回音 油灯蜡烛 まみむめも やいゆえよ らりるれろ
笑着拉圈儿 わいうえを
拨音
浊音
半浊音
50五十音图ppt课件
ソ
30
边 学边记
させし
さ そす
させし すせそ さ そ さ しすせそ
31
発音練習
a si sasu i si a su asa seki あし さ いし あ す あさ せき
足 指す 石 明日 朝 席
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2
ta
1 3
タ
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2
ti
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チ34tu1源自ツ35te
1
テ
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1
to
2
ト
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边 学边记
たてち たとつ たてちつて と た と
日语的词汇
⑴ 日本固有的词汇
いえ=房屋 わたくし=我 あるく=走路 ながい =长
⑵直接采用汉语的词,或者利用汉字创造出来 的词汇
直接: 帽子 先生 去年
建設
创造: 時計=手表 自転車=自行车 飛行機
⑶外来语
ハンカチ=手帕 ノート=笔记本 インク=墨 水
パン=面包
タバコ=香烟 テンポ=拍子
5
汉字
音读(模仿我国汉字的读音)社長 （しゃちょう）
ケ
22
ko
1
2
コ
23
边 学边记
かけき かこ く かけき く け こかこ
かき く けこ
24
発音練習
kaki kaku kiku kako ke koki かき か きく か こ け こ き
柿 書く 菊 過去 毛 呼気
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サ
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边 学边记
させし
さ そす
させし すせそ さ そ さ しすせそ
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発音練習
a si sasu i si a su asa seki あし さ いし あ す あさ せき
足 指す 石 明日 朝 席
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チ34tu1源自ツ35te
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テ
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边 学边记
たてち たとつ たてちつて と た と
日语的词汇
⑴ 日本固有的词汇
いえ=房屋 わたくし=我 あるく=走路 ながい =长
⑵直接采用汉语的词,或者利用汉字创造出来 的词汇
直接: 帽子 先生 去年
建設
创造: 時計=手表 自転車=自行车 飛行機
⑶外来语
ハンカチ=手帕 ノート=笔记本 インク=墨 水
パン=面包
タバコ=香烟 テンポ=拍子
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汉字
音读(模仿我国汉字的读音)社長 （しゃちょう）
ケ
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边 学边记
かけき かこ く かけき く け こかこ
かき く けこ
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発音練習
kaki kaku kiku kako ke koki かき か きく か こ け こ き
柿 書く 菊 過去 毛 呼気
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日语五十音图讲课ppt教材
5.教材处理及重点难点突破
根据以上对教材的分析，同时针对日语假名的特点，首先给学 生创境情境，激发学生的学习兴趣，让学生在自主思考、自由讨论等 一系列活动中，掌握运用知识点逐步突破重难点，最终实现本课的教 学目标。
二、说教学方法
1 . 文化熏陶法：为学习创设一个合适的情景氛围，以此来
增强学生的学习兴趣；
2 .活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，
以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的 自觉能力、思维能力、活动组织能力。
3 . 集体讨论法：为学生提供有关日语假名的背景材料，让
学生对材料进行讨论、分析，以及说说自己对日语假名的看法以及疑 问；
三、说学法
1 .思考评价法：通过经典的日本动漫、日剧、日语歌曲等内容，
四、说教学过程
说明：
我准备把本节课分为3个环节，第一环：展示背景资料， 即经典的日本动漫，日剧，日语歌曲等（7分钟）。然后自 由讨论（3分钟）。第二环：学习日语五十音图中「あ」行 假名，平假名以及片假名的读法和写法（30分钟）。第三 环：讨论、总结以及布置课后作业。
教学工具：
多媒体投影器，网络，图片，日语字典，新编日语书等等。
一、说教学背景
2.学情分析
日语对于大部分的学生来说可能是一个从未接触过或接触不多的一 个新的东西，但是在“全球化”和“日本动漫”的影响下，很多学生 日渐对日语产生兴趣，从而选择了这一专业。 对于大学生来说，接受新事物的能力往往比一般人要容易得多， 而且自主学习能力较强，因此，在教学过程中，首先我会引用一些经 典的日本动漫、日剧、日语歌曲等等内容来勾起学生学习日语的兴趣； 其次，教学内容要尽量简洁明了，让学生能够快速的掌握。最后，运 用学生自主学习能力强的优点，在教学过程中，布置一些需要自己动 手查找资料的作业。 最重要的是，在教学过程中要多与学生沟通，尽量做到相互学 习。
50五十音图 ppt课件
再比如：正常 清浄 都 读 せいじょう，如果不写
出汉字就无法判断意思。
ppt课件
3
日本文字
文字
平假名(ひらがな)
假名
片假名(カタカナ)
汉字
平假名:它是日本人根据汉字的草书整理出来的,一般 刷等都是用平假名.
书写和报刊杂志印
以い
宇
う
加か
片假名: 它是日本人从中文汉字楷书的部首中分化出来的,假借汉字的偏,旁,冠,盖形 成的.只用于电报或标记外来语及特殊的词汇.
ke
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コ
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ko
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边 学边记
かけ き
かこ く
かけき く け こかこ かき く けこ
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発音練習
kaki kaku kiku ka ko ke ko ki かき か きく か こ け こ き
柿 書く 菊 過去 毛 呼気
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边 学边记
させし
さ そす
させし すせそ さ そ さ しすせそ
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発音練習
a si sasu i si a su asa se ki あし さ いし あ す あさ せき
足 指す 石 明日 朝 席
ppt课件
假名是音节文字，一般一个假名代表一个音节.按发音特点,假名 可分为“清音”“濁音”“半濁音”“撥音”四类.
出汉字就无法判断意思。
ppt课件
3
日本文字
文字
平假名(ひらがな)
假名
片假名(カタカナ)
汉字
平假名:它是日本人根据汉字的草书整理出来的,一般 刷等都是用平假名.
书写和报刊杂志印
以い
宇
う
加か
片假名: 它是日本人从中文汉字楷书的部首中分化出来的,假借汉字的偏,旁,冠,盖形 成的.只用于电报或标记外来语及特殊的词汇.
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边 学边记
かけ き
かこ く
かけき く け こかこ かき く けこ
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発音練習
kaki kaku kiku ka ko ke ko ki かき か きく か こ け こ き
柿 書く 菊 過去 毛 呼気
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边 学边记
させし
さ そす
させし すせそ さ そ さ しすせそ
ppt课件
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発音練習
a si sasu i si a su asa se ki あし さ いし あ す あさ せき
足 指す 石 明日 朝 席
ppt课件
假名是音节文字，一般一个假名代表一个音节.按发音特点,假名 可分为“清音”“濁音”“半濁音”“撥音”四类.
日语入门教程【五十音】(课件PPT)
行元音「お」拼合而成，发[to]音。
70
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な行假名
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な（ナ）
• な这个假名从属于な行假名，由辅音[n]和あ
行元音「あ」拼合而成，发[na]音。
77
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に（二）
• に这个假名从属于な行假名，由辅音[n]和あ
行元音「い」拼合而成，发[ni]音。
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ぬ（ヌ）
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ち（チ）
• ち这个假名从属于た行假名，由辅音〔ｑ〕和
あ行元音「い」拼合而成，发[qi]音。
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つ（ツ）
66
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て（テ）
• て这个假名从属于た行假名，由辅音[t]和あ
行元音「え」拼合而成，发[te]音。
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と（ト）
• と这个假名从属于た行假名，由辅音[t]和あ
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むム
• む这个假名，由辅音[m]和あ行元音「う」拼合 而成，发[mu]这个音。
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めメ
• め这个假名，由辅音[m]和あ行元音「え」拼合 而成，发[me]这个音。
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もモ
• も这个假名，由辅音[m]和あ行元音「お」拼合 而成，发[mo]这个音。
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ほホ
• ほ这个假名，由辅音[h]和あ行元音「お」拼合 而成，发[ho]这个音。
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ま行假名
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まマ
• ま这个假名，由辅音[m]和あ行元音「あ」拼 合而成，发[ma]这个音。
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な行假名
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な（ナ）
• な这个假名从属于な行假名，由辅音[n]和あ
行元音「あ」拼合而成，发[na]音。
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に（二）
• に这个假名从属于な行假名，由辅音[n]和あ
行元音「い」拼合而成，发[ni]音。
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ち（チ）
• ち这个假名从属于た行假名，由辅音〔ｑ〕和
あ行元音「い」拼合而成，发[qi]音。
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て（テ）
• て这个假名从属于た行假名，由辅音[t]和あ
行元音「え」拼合而成，发[te]音。
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と（ト）
• と这个假名从属于た行假名，由辅音[t]和あ
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むム
• む这个假名，由辅音[m]和あ行元音「う」拼合 而成，发[mu]这个音。
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めメ
• め这个假名，由辅音[m]和あ行元音「え」拼合 而成，发[me]这个音。
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もモ
• も这个假名，由辅音[m]和あ行元音「お」拼合 而成，发[mo]这个音。
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ほホ
• ほ这个假名，由辅音[h]和あ行元音「お」拼合 而成，发[ho]这个音。
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ま行假名
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まマ
• ま这个假名，由辅音[m]和あ行元音「あ」拼 合而成，发[ma]这个音。
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日语入门五十音图教学课件
ba na na2.バナナ来自pa n da 3.パンダ
汉 字： 主要用于表示动作或实物的名称。
例：私は映画を見たいです。（原形見る）
我想看电影。
观察思考：日语中的汉字（漢字）和 中文的汉字比较
罗马字： 标注假名读音，或人名、地名、公司名、 品牌名等。
平假名 片假名 罗马字 国际音标近似音
あア a
[a]
从口腔后部发出，声音更要圆浑。
相关词汇
あい（愛） ① 爱
あう（会う）① 见面
あおい（青い）② 青，蓝
いえ（家）②
家
いう（言う） 说
うえ（上）②
上面
え（絵）①
画
おい（甥）
侄子，外甥
愛してる 会いたい 藍（あお）より青（あお）し
练一练
1.え的片假名是？
1.ア 2.イ 3.ウ
4.エ ２.お的片假名怎么写？ 1.ア 2.イ 3.オ
4.エ
3.イ的平假名是？
1.い 2.え 3.う 4.お
练一练
4. うえ中文是什么意思？
1.下面 2.上面 3.前面
45..家后用面日语怎么说？ 1.あい 2.おい 3.いえ 4.あ
う
6.いう是什么意思？ 1. 画 2.说 3.见面
4.爱
PART 02
かカ行假名
か行假名由清音 【k】和あ行元音拼
平假名与汉字：平假名由汉字草书演变而来
片假名与汉字：片假名由汉字偏旁部首演变而来
用于书写日语的发 音，表现具有语法 功能的词。
主要用于书写外来词语、 拟态词、拟声词和部分 动物、植物的名称。
日语 构成
平假名
片假名
阿拉伯数字
汉字
罗马字
主要用于表示动作或 实物的名称。
汉 字： 主要用于表示动作或实物的名称。
例：私は映画を見たいです。（原形見る）
我想看电影。
观察思考：日语中的汉字（漢字）和 中文的汉字比较
罗马字： 标注假名读音，或人名、地名、公司名、 品牌名等。
平假名 片假名 罗马字 国际音标近似音
あア a
[a]
从口腔后部发出，声音更要圆浑。
相关词汇
あい（愛） ① 爱
あう（会う）① 见面
あおい（青い）② 青，蓝
いえ（家）②
家
いう（言う） 说
うえ（上）②
上面
え（絵）①
画
おい（甥）
侄子，外甥
愛してる 会いたい 藍（あお）より青（あお）し
练一练
1.え的片假名是？
1.ア 2.イ 3.ウ
4.エ ２.お的片假名怎么写？ 1.ア 2.イ 3.オ
4.エ
3.イ的平假名是？
1.い 2.え 3.う 4.お
练一练
4. うえ中文是什么意思？
1.下面 2.上面 3.前面
45..家后用面日语怎么说？ 1.あい 2.おい 3.いえ 4.あ
う
6.いう是什么意思？ 1. 画 2.说 3.见面
4.爱
PART 02
かカ行假名
か行假名由清音 【k】和あ行元音拼
平假名与汉字：平假名由汉字草书演变而来
片假名与汉字：片假名由汉字偏旁部首演变而来
用于书写日语的发 音，表现具有语法 功能的词。
主要用于书写外来词语、 拟态词、拟声词和部分 动物、植物的名称。
日语 构成
平假名
片假名
阿拉伯数字
汉字
罗马字
主要用于表示动作或 实物的名称。
日语五十音图15分钟讲课用ppt
拗音发音练习
01
02
03
拗音
拗音是由辅音和元音组成 的音节，如“しゃ”、“ しゅ”、“しょ”等
练习要点
拗音发音准确，元音与辅 音的配合
练习方法
通过模仿老师的发音，反 复跟读，注意拗音的发音 特点
04 五十音图的书写练习
CHAPTER
手写五十音图
总结词
通过手写练习，学习者可以加深对五十 音图每个假名的印象，提高书写准确性 和速度。
日常用语
通过学习五十音图，学生可以掌 握日常用语中的基本词汇和表达 方语练习，以便更 好地掌握日语口语表达技巧。
听力训练
在口语练习的同时，学生还需要进 行听力训练，以便更好地理解日语 口语表达。
用五十音图阅读简单文章
文章阅读
语法学习
通过学习五十音图，学生可以阅读简 单的日语文章，从而更好地了解日本 文化和日常生活。
掌握记忆技巧
利用联想记忆法：将五十音图中 的每个假名与一个容易记忆的图 像或故事联系起来，以便更轻松 地记住它们的形状和发音。
定期复习：为了巩固记忆，需要 定期回顾已经学过的假名，确保 长期记忆的形成。
如何区分相似发音？
掌握发音规则
模仿练习：模仿日语母语者的发音，并 尝试模仿他们的口型和发音方式，以增 强发音的准确性和清晰度。
记忆技巧和口诀
总结词
通过记忆技巧和口诀，学习者可以更快速地掌握五十音图的读音和形状特点，提高记忆效率。
详细描述
学习者可以学习一些常用的记忆技巧和口诀，如“あかさたなはまやらわをん”、“あかさたなはまやらわこん ”、“あかさたなはまやらわそん”等。这些口诀可以帮助学习者快速记住五十音图的读音和形状特点。同时， 也可以使用一些记忆卡片或软件来辅助记忆。
【全版】五十音图教学推荐PPT
＊お姉さん おねえさん 50音の発声練習——WORD版
＊マッチ （match） 都可用罗马字表示（人、地名，专有名词） ＊マッチ （match） ＊恰好いい かっこういい
＊お父さん おとうさん 于是派遣唐使来中国学习语言文字。
＊お兄さん おにいさん ＊恰好いい かっこういい ＊お兄さん おにいさん
＊ノート （note）
···但是，用万叶假名式的汉字记事繁杂，后来慢慢简化，只写汉字楷书的偏旁，如“阿”>“ア” ＊お母さん おかあさん 都可用罗马字表示（人、地名，专有名词）
＊通訳 つうやく ···但是，用万叶假名式的汉字记事繁杂，后来慢慢简化，只写汉字楷书的偏旁，如“阿”>“ア”
古代著名的诗歌集《万叶集》 里，山（やま），用“也麻” 来书写 复习一下上节课的内容吧~ ···另外，柔和的汉字草书适合于书写 和歌，尤其在盛行用草书书写信件、日记、小说之后，逐渐形成了一种简练流畅、自由洒脱的字 体，如“安”->“あ”
＊恰好いい かっこういい
＊恰好いい かっこういい
＊通訳 つうやく
ね て せ ···在古代的 ，只有民族语言而没有自己的文字。
＊恰好いい かっこういい ···公元5世纪开始用汉字来表音——“万叶假名” ： ＊お父さん おとうさん
け
え
のとそこお
请 分 别 按 行 、 段 读
ハは
ヒひ
フふ
ヘへ ホほ
八 はち 服 ふく 屁 へ - -！ 星 ほし
50音の発声練習——WORD版
なたさかあ
にちしきい
＊マッチ （match）
于是派遣唐使来中国学习语言文字。
于是派遣唐使来中国学习语言文字。
ぬ つ す く う ···但是，用万叶假名式的汉字记事繁杂，后来慢慢简化，只写汉字楷书的偏旁，如“阿”>“ア”
＊マッチ （match） 都可用罗马字表示（人、地名，专有名词） ＊マッチ （match） ＊恰好いい かっこういい
＊お父さん おとうさん 于是派遣唐使来中国学习语言文字。
＊お兄さん おにいさん ＊恰好いい かっこういい ＊お兄さん おにいさん
＊ノート （note）
···但是，用万叶假名式的汉字记事繁杂，后来慢慢简化，只写汉字楷书的偏旁，如“阿”>“ア” ＊お母さん おかあさん 都可用罗马字表示（人、地名，专有名词）
＊通訳 つうやく ···但是，用万叶假名式的汉字记事繁杂，后来慢慢简化，只写汉字楷书的偏旁，如“阿”>“ア”
古代著名的诗歌集《万叶集》 里，山（やま），用“也麻” 来书写 复习一下上节课的内容吧~ ···另外，柔和的汉字草书适合于书写 和歌，尤其在盛行用草书书写信件、日记、小说之后，逐渐形成了一种简练流畅、自由洒脱的字 体，如“安”->“あ”
＊恰好いい かっこういい
＊恰好いい かっこういい
＊通訳 つうやく
ね て せ ···在古代的 ，只有民族语言而没有自己的文字。
＊恰好いい かっこういい ···公元5世纪开始用汉字来表音——“万叶假名” ： ＊お父さん おとうさん
け
え
のとそこお
请 分 别 按 行 、 段 读
ハは
ヒひ
フふ
ヘへ ホほ
八 はち 服 ふく 屁 へ - -！ 星 ほし
50音の発声練習——WORD版
なたさかあ
にちしきい
＊マッチ （match）
于是派遣唐使来中国学习语言文字。
于是派遣唐使来中国学习语言文字。
ぬ つ す く う ···但是，用万叶假名式的汉字记事繁杂，后来慢慢简化，只写汉字楷书的偏旁，如“阿”>“ア”
日语50音图ppt课件上课讲义
2020/5/23
• 拔音 “ん”是有声鼻音，是辅助音，不 能单独使用，只能附在其它假名的后面 ，共同构成一个音节。
• 长音把一个假名的元音拉长一拍发音叫 长音。标记的方法是：あ段假名后加あ ，い段假名后加い，う段假名后加う， え段假名后加い或え，お段假名后加う 或お。外来语一律用长音符号“-”表示 。罗马字在字母上用“∧”或“-”符号 表示。
2020/5/23
比如英语单词desk, 它的发音是 (d)e(sk), 三个辅音带一个元音，再有像 script(脚本)，它的发音是（skr）I(pt), 五个辅音带一个元音，这样的语言，发 音就不太好听。 所以，在国际语言学界 ，日语，意大利语和西班牙语，是三个 公认的发音优美的语言，其中日语更是 排在第一位。
2020/5/23
日语五十音图，是指日语的五十个 清音，在日语中，它既是日语的字母， 也是日语的发音，分为平假名和片假名 ，相当于英语中字母大写和小写的区别 ，在应用上还是以平假名为主，片假名 主要是用来表示外来语和特殊的词汇， 在学习的时候，平假名和片假名是同样 重要的。
2020/5/23
平假名是由汉字的草体简化而来的， 片假名则是由汉字的楷体的偏旁部首简 化而来。 将这五十个清音假名按照发音 的规律排列起来的表，分为五段十行， 实际上共有45个音。
え段 えエe けケke せセse てテte ねネne へヘhe めメme
れレre
お段 おオo こコko そソso とトto のノno ほホho もモmo よヨyo ろロro をヲo
• 日语只有あ、い、う、え、お五个元音 ，其它各行有假名，大部分由辅音K、S 、T、N、H、M、Y、R、W、G、Z、 D、B、P和五个元音拼成。因此，准确 地发好五个元音，非常重要。
• 拔音 “ん”是有声鼻音，是辅助音，不 能单独使用，只能附在其它假名的后面 ，共同构成一个音节。
• 长音把一个假名的元音拉长一拍发音叫 长音。标记的方法是：あ段假名后加あ ，い段假名后加い，う段假名后加う， え段假名后加い或え，お段假名后加う 或お。外来语一律用长音符号“-”表示 。罗马字在字母上用“∧”或“-”符号 表示。
2020/5/23
比如英语单词desk, 它的发音是 (d)e(sk), 三个辅音带一个元音，再有像 script(脚本)，它的发音是（skr）I(pt), 五个辅音带一个元音，这样的语言，发 音就不太好听。 所以，在国际语言学界 ，日语，意大利语和西班牙语，是三个 公认的发音优美的语言，其中日语更是 排在第一位。
2020/5/23
日语五十音图，是指日语的五十个 清音，在日语中，它既是日语的字母， 也是日语的发音，分为平假名和片假名 ，相当于英语中字母大写和小写的区别 ，在应用上还是以平假名为主，片假名 主要是用来表示外来语和特殊的词汇， 在学习的时候，平假名和片假名是同样 重要的。
2020/5/23
平假名是由汉字的草体简化而来的， 片假名则是由汉字的楷体的偏旁部首简 化而来。 将这五十个清音假名按照发音 的规律排列起来的表，分为五段十行， 实际上共有45个音。
え段 えエe けケke せセse てテte ねネne へヘhe めメme
れレre
お段 おオo こコko そソso とトto のノno ほホho もモmo よヨyo ろロro をヲo
• 日语只有あ、い、う、え、お五个元音 ，其它各行有假名，大部分由辅音K、S 、T、N、H、M、Y、R、W、G、Z、 D、B、P和五个元音拼成。因此，准确 地发好五个元音，非常重要。
日本语备课之50音图(改)基本常识PPT课件
印刷。 2、片假名
片假名是利用汉字的偏旁部首等演变而来的。用于标记 外来语，外国人名，地名和特殊词汇等。
10
第一部分 日语语音入门
11
第一部分 日语语音入门
3、日语假名按期发音特点分为：清音、浊音、半浊音、拗音、 拔音促音，以及长音和拗长音
4、清音: *日语假名有一定的排列顺序，把清音按其发音的规则排列成 一个表， 称为“五十音图”。（参见下表） *五十音图中横为行，共分成十行，为あ行、カ行等。 竖为段，共5段，分别为あ段、い段、う段、え段、お段。 *五十音图中有三个重复的假名和三个重复的音，所以实际上 只有四十五个假名，
18
5、「あ」行假名的发音
「う」：
发「う」音时，
双唇扁平（微圆），
舌根、舌面鼓起，
接近软腭。双唇自
然微启，嘴角微拉，
双唇不要像发汉语
“乌”那样向前突
出。振动声带，声
19
音微弱。
5、「あ」行假名的发音
「え」：
发「え」音时， 双唇稍向左右咧
开，舌面放平，
口型和舌尖的位
置位于「あ」和
「い」之间。舌
抬起，舌根用力，
标准的发音是学好外语的第一步。
二、发音器官 要学好发音，不能单凭模仿，必须了解科学的发音原 理。先了解每个音的口腔部位，了解他的发音特点和 方法，做到自觉地运用发音器官。
9
第一部分 日语语音入门
三、日语假名、发音和音标 日语的字母叫假名，假名有两种，平假名和片假名。
1、平假名 平假名是从汉字草书演变过来的，用于一般日语书写，
●发[k]音时：舌根抬起顶住软上颚，形成阻塞，然后气流冲破阻塞 而成音，声带不振动。
かお（顔） くい（杭）
け（毛）
片假名是利用汉字的偏旁部首等演变而来的。用于标记 外来语，外国人名，地名和特殊词汇等。
10
第一部分 日语语音入门
11
第一部分 日语语音入门
3、日语假名按期发音特点分为：清音、浊音、半浊音、拗音、 拔音促音，以及长音和拗长音
4、清音: *日语假名有一定的排列顺序，把清音按其发音的规则排列成 一个表， 称为“五十音图”。（参见下表） *五十音图中横为行，共分成十行，为あ行、カ行等。 竖为段，共5段，分别为あ段、い段、う段、え段、お段。 *五十音图中有三个重复的假名和三个重复的音，所以实际上 只有四十五个假名，
18
5、「あ」行假名的发音
「う」：
发「う」音时，
双唇扁平（微圆），
舌根、舌面鼓起，
接近软腭。双唇自
然微启，嘴角微拉，
双唇不要像发汉语
“乌”那样向前突
出。振动声带，声
19
音微弱。
5、「あ」行假名的发音
「え」：
发「え」音时， 双唇稍向左右咧
开，舌面放平，
口型和舌尖的位
置位于「あ」和
「い」之间。舌
抬起，舌根用力，
标准的发音是学好外语的第一步。
二、发音器官 要学好发音，不能单凭模仿，必须了解科学的发音原 理。先了解每个音的口腔部位，了解他的发音特点和 方法，做到自觉地运用发音器官。
9
第一部分 日语语音入门
三、日语假名、发音和音标 日语的字母叫假名，假名有两种，平假名和片假名。
1、平假名 平假名是从汉字草书演变过来的，用于一般日语书写，
●发[k]音时：舌根抬起顶住软上颚，形成阻塞，然后气流冲破阻塞 而成音，声带不振动。
かお（顔） くい（杭）
け（毛）
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ra
さくら 桜
片假名
pa n da
パンダ
罗马音
1、由26个字母构成 2、标注假名发音
日本文字的构成
平假名
1、来源汉字的草书 2、构成单词 3、标注汉字发音
片假名
1、来源于汉字偏旁部首 2、主要用于书写外来语
汉字
1、中国汉字的简体 2、中国汉字的繁体 3、自创的汉字 4、由平假名标注发音
日语五十音发音PPT
1.学习目的：日语基础发音标准，学唱日语歌
2.学习计划： 1. 课上理论要理解 2. 老师纠音跟着练 3. 课后作业按时交
3.学霸秘诀：学习中碰到困难要学会坚持
4.收获成果：一口标准的东京口语炼成啦！
日语的构成
水水さん は ハンサム です。
汉字
片假名
平假名
罗马音
罗马音是日韩语发音国际音标。拼读方式类似中文拼音。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
あ行
平あ い う え お 片ア イ ウ エ オ
a iu eo
a i u e o
あア 安 阿a
いイ 以 伊i
あい → 愛
← いい 良い
うウ 宇 宇u
えエ 衣江 e
うえ 1 →
上
← いえ 家
おオ 於才 o
いいえ →
← あおい 青い
おう 王
おい 喂！(#`O′)
音调的秘诀
a ko no xy z sa i da a a i si te ru …
无音调 0,1,2 0,1,2,3， 0,1,2,3,4 0,1,2,3,4,5 …
あいうえお
１．うえ 0 ３．いい 1 ５．あおい2 ７．うあ 1 ９．いいあう３
２．あい 1 ４．いいえ 0 ６．いえ 0 ８．おい 1 １０．うお ０
か行
平か き く け こ 片カ キ ク ケ コ
ka ki ku ke ko
さくら 桜
片假名
pa n da
パンダ
罗马音
1、由26个字母构成 2、标注假名发音
日本文字的构成
平假名
1、来源汉字的草书 2、构成单词 3、标注汉字发音
片假名
1、来源于汉字偏旁部首 2、主要用于书写外来语
汉字
1、中国汉字的简体 2、中国汉字的繁体 3、自创的汉字 4、由平假名标注发音
日语五十音发音PPT
1.学习目的：日语基础发音标准，学唱日语歌
2.学习计划： 1. 课上理论要理解 2. 老师纠音跟着练 3. 课后作业按时交
3.学霸秘诀：学习中碰到困难要学会坚持
4.收获成果：一口标准的东京口语炼成啦！
日语的构成
水水さん は ハンサム です。
汉字
片假名
平假名
罗马音
罗马音是日韩语发音国际音标。拼读方式类似中文拼音。
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あ行
平あ い う え お 片ア イ ウ エ オ
a iu eo
a i u e o
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いイ 以 伊i
あい → 愛
← いい 良い
うウ 宇 宇u
えエ 衣江 e
うえ 1 →
上
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おオ 於才 o
いいえ →
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おう 王
おい 喂！(#`O′)
音调的秘诀
a ko no xy z sa i da a a i si te ru …
无音调 0,1,2 0,1,2,3， 0,1,2,3,4 0,1,2,3,4,5 …
あいうえお
１．うえ 0 ３．いい 1 ５．あおい2 ７．うあ 1 ９．いいあう３
２．あい 1 ４．いいえ 0 ６．いえ 0 ８．おい 1 １０．うお ０
か行
平か き く け こ 片カ キ ク ケ コ
ka ki ku ke ko