第二单元第一章第二节植物细胞详解演示文稿
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人教版初中生物七上第二单元第一章第二节 植物细胞 课件 (共33张PPT)
A把盖玻片平放在载玻片上
B事先多滴几滴清水
C让盖玻片的一边接触载玻片的水滴， 重重地压
D让盖玻片的一边接触载玻片的水滴， 轻轻地平放
3、植物细胞中，具有支持和保 护细胞作用的结构是（ ）
A细胞壁 B细胞膜
C细胞质 D细胞核
4、在观察洋葱内表皮细胞时，最 容易看到的细胞结构（ ）
A细胞膜和细胞质 B细胞壁和细胞质 C细胞壁和细胞核 D细胞壁和细胞膜
三、植物细胞的基本结构
细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 液泡
线粒体 叶绿体
植物细胞的结构和功能
细胞核：含有遗传物质 细胞质：能缓缓流动，加速细胞内外物质的交换 液 泡：含有细胞液 叶绿体：将光能转变成化学能 线粒体：为生命活动提供能量 细胞膜：控制物质的进出 细胞壁：支持和保护细胞
小结
一、玻片标本类型 1、按材料分：装片、切片、涂片 2、按保存时间分：临时的和永久的 二、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 步骤：
梨果肉细胞
芹菜的厚角细胞
黑藻细胞
玻片标本按保存时间可分为：临时玻片和 永久玻片
二、制作与观察洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片
实验目的：
1、制作植物细胞临时装片，学习制作 临时装片的基本方法
2、认识植物细胞的基本结构 实验材料
洋葱鳞片叶、清水、碘液、镊子、刀片、 滴管、纱布、吸收纸、载玻片、盖玻片、 显微镜
实验步骤：
1．用洁净的纱布把载玻片和盖玻片 擦拭干净。
第二节 植物细胞
学习目标
1、能举例说出玻片标本的基本类型
2、学会制作植物细胞临时装片的基本 方法，能制作植物细胞临时装片
3、认识植物细胞的基本结构并了解ห้องสมุดไป่ตู้ 结构的功能
一、玻片标本的类型
B事先多滴几滴清水
C让盖玻片的一边接触载玻片的水滴， 重重地压
D让盖玻片的一边接触载玻片的水滴， 轻轻地平放
3、植物细胞中，具有支持和保 护细胞作用的结构是（ ）
A细胞壁 B细胞膜
C细胞质 D细胞核
4、在观察洋葱内表皮细胞时，最 容易看到的细胞结构（ ）
A细胞膜和细胞质 B细胞壁和细胞质 C细胞壁和细胞核 D细胞壁和细胞膜
三、植物细胞的基本结构
细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 液泡
线粒体 叶绿体
植物细胞的结构和功能
细胞核：含有遗传物质 细胞质：能缓缓流动，加速细胞内外物质的交换 液 泡：含有细胞液 叶绿体：将光能转变成化学能 线粒体：为生命活动提供能量 细胞膜：控制物质的进出 细胞壁：支持和保护细胞
小结
一、玻片标本类型 1、按材料分：装片、切片、涂片 2、按保存时间分：临时的和永久的 二、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 步骤：
梨果肉细胞
芹菜的厚角细胞
黑藻细胞
玻片标本按保存时间可分为：临时玻片和 永久玻片
二、制作与观察洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片
实验目的：
1、制作植物细胞临时装片，学习制作 临时装片的基本方法
2、认识植物细胞的基本结构 实验材料
洋葱鳞片叶、清水、碘液、镊子、刀片、 滴管、纱布、吸收纸、载玻片、盖玻片、 显微镜
实验步骤：
1．用洁净的纱布把载玻片和盖玻片 擦拭干净。
第二节 植物细胞
学习目标
1、能举例说出玻片标本的基本类型
2、学会制作植物细胞临时装片的基本 方法，能制作植物细胞临时装片
3、认识植物细胞的基本结构并了解ห้องสมุดไป่ตู้ 结构的功能
一、玻片标本的类型
第二单元第一章第二课 植物细胞(共11张PPT)
《观察植物细胞》说课稿一、教材分析：尊敬的评委，我说课的内容是七年级上册第二单元第一章第二节，本部分内容在教材设计中，上接生命的基本特征、显微镜的使用，下启对各种生命体结构和对各种生命现象的探究，在知识体系中起到了承上启下的作用，在整个初中阶段的生物学教学中占有重要地位。
二、学情分析：此时的学生，通过前面的学习已经具备了初步探究生物奥秘的基本技能，有一种跃跃欲试的心情，本节设计为实验课，正适合学生的需求，使他们有极大的学习兴趣及高涨的学习热情，教学中要注意引导并加以利用，以达到既定学习目标。
三、教学目标的确立：根据新课程标准的要求，及对教材的分析，学情的分析，将本课的教学目标确立如下：（一）知识目标：1、学会制作临时装片的基本方法；2、使用显微镜观察自己制作的临时装片；3、初步学会绘制植物细胞结构简图。
（二）能力目标：1、训练学生动手制作临时装片的能力；2、培养学生的绘图能力；3、发展合作探究的能力。
（三）情感态度价值目标：培养学生的合作意识，养成实事求是的科学态度。
四、重点、难点的确定：根据以上对教材、学情、学习目标的分析，我将学生学会制作临时装片，以及如何在尝试中学会生物绘图确定为本节的重点和难点。
五、教法分析：根据本节课的知识特点，结合学生的自身特点及新课改的要求，在本节教学中选用了演示法、实验观察法、讨论归纳法、动手实践法等多种教学方法交替使用，既充分肯定了学生的主体地位，又体现了新的教学理念——学生是主体，教师是主导。
六、教学流程。
A、课前交流：学生交流材料，提高学习兴趣。
B、复习使用显微镜为本课做准备，教师及时指导纠错。
C、课堂教学。
（一）引言：以学生动手对光进行复习并导入新课。
（二）新授：1、制作临时装片。
（1）学生自主学习，结合课本与学案提示内容，学会临时装片制作的方法。
（2）学生小组合作制作临时装片。
学生异质分组，小组长负责监督指导，教师巡视指导，对于学生出现的问题及时解决。
在操作过程中，教师应注意提醒学生对带尖的、带刃的器具的使用安全问题及盖玻片易碎性指出让学生注意。
七年级生物上册第二单元第一章第二节植物细胞ppt课件
第二节 植物细胞
细胞到底是什么样的？ 让我们一起走进 神奇的细胞世界
苔藓植物细胞
蚕豆叶表皮细胞
茎细胞
黄瓜表层果肉细胞
洋葱鳞片叶表皮细胞
2、染色
⑴ 染色的目的是什么? 便于观察 ⑵ 染色的时间(在盖盖玻片之前还是之后) ?
之后
⑶ 染色的方法？ 在盖玻片的一侧滴一滴碘液，
在另一侧用吸水纸吸引，重复 2~3次。
作业：学法《植物细胞》
临时玻片的制作步骤
1.擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净
2.滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央
滴一滴清水
滴水
用透镊 明子薄从膜—洋—葱3内鳞.取表片皮叶：内侧撕取一块
4.展：在撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，
用镊子把它展平
5盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的
水滴，呈45度角然后缓缓放下，盖在要观察的材料上
（防止产生气泡）
加盖盖玻片
6.染:从盖玻片一侧滴入碘液
7.吸：在盖玻片的另一侧用干净的吸水纸吸
引,重复2-3次，直到标本染上色
比一比，谁做得最好？
准备1、擦 2、滴 3、取
制作 4、展 5、盖
染色6、染
（1）要学 会处理 与他人 的各种 关系， 当遇到 矛盾冲 突时， 要慎重 考虑， 冷静选 择适当 的处理 方式。 （5）逆向选择题，一定要排除正确 的选项 ； （6）说法不完整，只是说对前半句 ，后半 句是错 的或者 后半句 没有。 （7）说法正确，但与题干无关，虽 正确也 要 排除。 2、能正确、流利、有感情地朗读课 文，背 诵自己 喜欢的 部分。 3、了解水的不同形态的变化以及人 类的密 切关系 ，树立 环保意 识。 4 、理解课文内容,了解朱德同志和红 军战士 一起挑 粮的事 迹,体会 革命领 袖以身 作则、 与战士 同甘共 苦的高 尚品质 ,激发 对革命 先辈的 敬爱之 情。 5 、启发谈话，说说对自己知道的我 国传统 节日及 其习俗 ，引入 课题。
人教版初中生物七上第二单元第一章第二节 植物细胞 课件 (共17张PPT)
第二节 植物细胞
显微镜的结构名称
⑩ ⑾
⑨
使 ①先对光，找到白亮的圆形视野；
用 ②观察时先固定玻片标片，标本要正对通光孔中 心，镜筒下降使物镜接近玻片标本（此时要保护好
显 物镜，物镜不要碰到盖玻片以免打碎盖玻片或损坏 物镜），镜筒上升找到物像，微调使物像更清晰。
微
③旋转粗准焦螺旋不要用力过猛；
镜
④载物台要保持清洁；这节Fra bibliotek，你学到了什么？
1.完成《生物实验册》P17-P21 2.画一个洋葱鳞片叶表皮细胞结构简图。
学习目的:了解植物细胞的基本结构，能在显微镜下 分别找到细胞壁和细胞质、液泡 、细胞核。
细胞壁 细胞核 细胞质 液泡
未经染色
经过染色
显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞
①擦 ③取
②滴 ④展
⑤盖
⑥染
⑦吸
细 胞 质
番茄果肉细胞
黑藻叶片细胞结构
细胞壁 细胞膜 细胞质
细胞核 液泡 叶绿体
植物细胞的基本结构和功能
5、图正下方要有标题。
1.对细胞起保护作用的结构是( B )
A.细胞壁
B.细胞壁和细胞膜
C.细胞质
D.细胞核
2.切西瓜时,会有一些汁液流出,这些汁液在生物学上 称( B ),这汁液来自细胞的( C ) A.液泡液 B.细胞液 C.液泡 D.细胞核
3.绘生物图时,对图中较暗部分的绘制要求是（ B ） A.用直线条涂黑它 B.点上细点表示 C.用横线条涂黑它 D.随意涂黑它
1.学会制作临时装片。 2.使用显微镜观察自己制作的临时装片。 3.认识并阐明植物细胞的基本结构。 4.初步学会绘制植物细胞结构简图。
1.制作临时装片最好选择什么生物材料？
显微镜的结构名称
⑩ ⑾
⑨
使 ①先对光，找到白亮的圆形视野；
用 ②观察时先固定玻片标片，标本要正对通光孔中 心，镜筒下降使物镜接近玻片标本（此时要保护好
显 物镜，物镜不要碰到盖玻片以免打碎盖玻片或损坏 物镜），镜筒上升找到物像，微调使物像更清晰。
微
③旋转粗准焦螺旋不要用力过猛；
镜
④载物台要保持清洁；这节Fra bibliotek，你学到了什么？
1.完成《生物实验册》P17-P21 2.画一个洋葱鳞片叶表皮细胞结构简图。
学习目的:了解植物细胞的基本结构，能在显微镜下 分别找到细胞壁和细胞质、液泡 、细胞核。
细胞壁 细胞核 细胞质 液泡
未经染色
经过染色
显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞
①擦 ③取
②滴 ④展
⑤盖
⑥染
⑦吸
细 胞 质
番茄果肉细胞
黑藻叶片细胞结构
细胞壁 细胞膜 细胞质
细胞核 液泡 叶绿体
植物细胞的基本结构和功能
5、图正下方要有标题。
1.对细胞起保护作用的结构是( B )
A.细胞壁
B.细胞壁和细胞膜
C.细胞质
D.细胞核
2.切西瓜时,会有一些汁液流出,这些汁液在生物学上 称( B ),这汁液来自细胞的( C ) A.液泡液 B.细胞液 C.液泡 D.细胞核
3.绘生物图时,对图中较暗部分的绘制要求是（ B ） A.用直线条涂黑它 B.点上细点表示 C.用横线条涂黑它 D.随意涂黑它
1.学会制作临时装片。 2.使用显微镜观察自己制作的临时装片。 3.认识并阐明植物细胞的基本结构。 4.初步学会绘制植物细胞结构简图。
1.制作临时装片最好选择什么生物材料？
人教版初中生物七年级上册第二单元第一章第二节植物细胞ppt课件
细胞核 细胞壁 细胞膜 液泡 线粒体
叶绿体
细胞质
植物细胞各部分的功能
细胞壁
保护和支持
细胞膜 细胞核
内含遗传物质 内含细胞液
细胞质
新陈代谢的场所
叶绿体
液泡
保护并控制物质的进出 进行光合作用
典例透析
1.樱桃西红柿因其酸甜可口深爱市民喜爱。这
些带酸味甜味的物质主要存在于樱桃西红柿果
肉细胞的( D)
A.细胞膜
标
本
装片：
用从生物体上撕下或挑取的少量 材料制成
非常微小的生物可直接做成装片
上述三种玻片标本都可以做成永久的或临时的。
玻片标本的制作，需要载玻片和盖玻片
探究主题二：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 准备
1.用洁净的纱布把载 玻片和盖玻片擦拭干
净
2.把载玻片放在试验台 上，用滴管在载玻片的
中央滴一滴清水。
总结洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作 擦、滴、撕、展、盖、染、吸
洋葱表皮细胞
2012/12122
黄瓜表层果肉细胞
学生实验作品展示
“上”字在显微镜下看到的现象
自主学习：阅读教材P44, 思考如下问题
1、 怎样才能画好生物图，有哪些注意事项?
(1)图的大小要适当，在纸上的位置要适中， 一般稍偏左上方，以便在右 侧和下方注字和书写图名；
3.用镊子从洋葱鳞片叶 内侧撕取一小块透明 薄膜--内表皮。
把撕下的内表皮浸入 载玻片的水滴中，用 镊子把它展平。
4.用镊子夹起盖玻片，使它的一边 先接触载玻片上的水滴，然后缓缓 地放下，盖在要观察的材料上。
思考：这样做的原因?
5.把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。
6.用吸水纸从盖玻片的另一侧吸 引，使碘液浸润标本的全部。
叶绿体
细胞质
植物细胞各部分的功能
细胞壁
保护和支持
细胞膜 细胞核
内含遗传物质 内含细胞液
细胞质
新陈代谢的场所
叶绿体
液泡
保护并控制物质的进出 进行光合作用
典例透析
1.樱桃西红柿因其酸甜可口深爱市民喜爱。这
些带酸味甜味的物质主要存在于樱桃西红柿果
肉细胞的( D)
A.细胞膜
标
本
装片：
用从生物体上撕下或挑取的少量 材料制成
非常微小的生物可直接做成装片
上述三种玻片标本都可以做成永久的或临时的。
玻片标本的制作，需要载玻片和盖玻片
探究主题二：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 准备
1.用洁净的纱布把载 玻片和盖玻片擦拭干
净
2.把载玻片放在试验台 上，用滴管在载玻片的
中央滴一滴清水。
总结洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作 擦、滴、撕、展、盖、染、吸
洋葱表皮细胞
2012/12122
黄瓜表层果肉细胞
学生实验作品展示
“上”字在显微镜下看到的现象
自主学习：阅读教材P44, 思考如下问题
1、 怎样才能画好生物图，有哪些注意事项?
(1)图的大小要适当，在纸上的位置要适中， 一般稍偏左上方，以便在右 侧和下方注字和书写图名；
3.用镊子从洋葱鳞片叶 内侧撕取一小块透明 薄膜--内表皮。
把撕下的内表皮浸入 载玻片的水滴中，用 镊子把它展平。
4.用镊子夹起盖玻片，使它的一边 先接触载玻片上的水滴，然后缓缓 地放下，盖在要观察的材料上。
思考：这样做的原因?
5.把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。
6.用吸水纸从盖玻片的另一侧吸 引，使碘液浸润标本的全部。
人教版(新课程标准)第二单元第一章第二节《植物细胞》PPT课件(17张PPT 素材)(打包2份)
•
24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东
•
25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基
•
11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
•
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗
•
13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
•
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰
•
15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
光能转化为化学能
植物细胞结构模式图
三、练习画细胞结构简图
依照在低倍显微镜下观察到的物像，选其中一个细胞， 到的各部分结构。
生物图的画法及注意事项：
1、图的大小要适当，在纸上的位置要适中。一般稍偏左 以便在右侧和下方注字和书写图名。
2、一般用3H的绘画铅笔画图，先轻轻画出轮廓，经过修 画好。 3、图中比较暗的地方，要用铅笔细点表示，不能涂阴影 的地方，细点应越多。 4、文字说明一般注在图的右侧。用尺引出水平的指示线
撕：用镊子从洋葱鳞片内表皮叶
展：展平放于水滴中央 盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐 染：把一滴碘液滴在盖玻片的一 吸: 用吸水纸从盖玻片的另一 标本
2、植物细胞的 结构
细胞壁：保护和支持作用 细胞膜：在光学显微镜下不易 质进出的作用 细胞质：新陈代谢的场所 细胞核：内含遗传物质，称为
液泡：内含细胞液 叶绿体：光合作用的场所，将
•
5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳
•
6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立
人教版七年级上册 2.1.2 植物细胞课件
把载玻片和盖玻片 擦拭干净
2、把载玻片放在试验 台上，用滴管在载玻片
的中央滴一滴清水。
制作临时装片
3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄 膜—内表皮。 4、把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用 镊子把它展平。 5、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻 片上水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材 料上，避免产生气泡。
洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作步骤：
擦滴撕展盖染 吸
细胞壁：保护和支持
细胞膜：控制物质进出
植 物 细 胞
细胞质：缓缓流动国，加速细液泡： 内含细胞液
叶绿体：进行光合作用的场所
线粒体：进行呼吸作用的场所
1.为了使临时装片内不产生气泡或少产生气
泡，盖盖玻片时应该
观察时，应先低倍再高倍
洋葱表皮细胞
黄瓜果肉细胞
叶绿体
显微镜下的苦草叶片
生物图的画法和注意事项
1、图的大小要适当，在纸上的位置要适中。一般
稍偏（左上方），以便在右侧和下方留出注字和写图 名的地方。
2、先用削尖的铅笔，根据观察到的物象，轻轻地
画出轮廓，经过修改，再正式画好。务必使图形 （ 真实）。
显微镜低倍镜下的植物细胞临时装片：
洋葱鳞片叶内表 皮细胞
黄瓜表层果肉细胞
黑藻叶片细胞
洋葱鳞片叶内表皮细胞、黄瓜表层果肉细 胞和黑藻叶片细胞三者有哪些相同的结构？
植物细胞的基本结构
保护和支持 保护并控制物 质的进出 进行光合作用 内含遗传物质 内含细胞液 缓缓流动，加速 细胞与外界的物 质交换
植物细胞模式图
第二单元 生物体的结构层次
第一章 细胞是生命活动的基本单位
第二节 植物细胞 第一课时
1.了解玻片标本的分类和特点。
2、把载玻片放在试验 台上，用滴管在载玻片
的中央滴一滴清水。
制作临时装片
3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄 膜—内表皮。 4、把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用 镊子把它展平。 5、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻 片上水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材 料上，避免产生气泡。
洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作步骤：
擦滴撕展盖染 吸
细胞壁：保护和支持
细胞膜：控制物质进出
植 物 细 胞
细胞质：缓缓流动国，加速细液泡： 内含细胞液
叶绿体：进行光合作用的场所
线粒体：进行呼吸作用的场所
1.为了使临时装片内不产生气泡或少产生气
泡，盖盖玻片时应该
观察时，应先低倍再高倍
洋葱表皮细胞
黄瓜果肉细胞
叶绿体
显微镜下的苦草叶片
生物图的画法和注意事项
1、图的大小要适当，在纸上的位置要适中。一般
稍偏（左上方），以便在右侧和下方留出注字和写图 名的地方。
2、先用削尖的铅笔，根据观察到的物象，轻轻地
画出轮廓，经过修改，再正式画好。务必使图形 （ 真实）。
显微镜低倍镜下的植物细胞临时装片：
洋葱鳞片叶内表 皮细胞
黄瓜表层果肉细胞
黑藻叶片细胞
洋葱鳞片叶内表皮细胞、黄瓜表层果肉细 胞和黑藻叶片细胞三者有哪些相同的结构？
植物细胞的基本结构
保护和支持 保护并控制物 质的进出 进行光合作用 内含遗传物质 内含细胞液 缓缓流动，加速 细胞与外界的物 质交换
植物细胞模式图
第二单元 生物体的结构层次
第一章 细胞是生命活动的基本单位
第二节 植物细胞 第一课时
1.了解玻片标本的分类和特点。
人教版七年级上册第二单元第一章第二节植物细胞课件
更好地观察细胞的结构。
⑤盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载 玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要 观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面 出现气泡而影响观察。
⑥染：把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。
用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液 浸润标本的全部。
A.细胞壁中 B.细胞膜中 C.细胞质中 D.液泡中
测量和计算
右图表示放大倍数为100倍的显微镜 视野，视野中的细胞表示洋葱鳞片叶 内表皮细胞。
1.测量并计算图中5个细胞的总长度 占视野直径的比例。 2.计算洋葱鳞片叶内表皮细胞的长度。
1.2毫米 视野直径
①擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
[方法步骤]
1.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 （1）准备
（2）制作临时装片 （3）染色
装片制作过程
擦滴撕 展 盖染
[方法步骤]
1.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片
2.制作黄瓜表层果肉细胞或黑藻叶片细胞临时装片
（1）制作黄瓜表层果肉细胞临时装片
擦滴Leabharlann 取涂盖（2）制作黑藻叶片细胞临时装片
擦
滴
取
展
盖
[方法步骤]
1.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 2.制作黄瓜表层果肉细胞或黑藻叶片细胞临时装片 3.观察临时装片 ——用低倍镜观察
洋葱鳞片叶内表皮细胞
黄瓜表层果肉细胞 （可见叶绿体）
黑藻叶片细胞 （可见叶绿体）
洋葱鳞片叶内表皮细胞
黄瓜表层果肉细胞 （可见叶绿体）
黑藻叶片细胞 （可见叶绿体）
三、植物细胞的结构及其功能
细胞壁 ：保护和支持细胞 细胞膜 ：保护细胞；控制物质出入细胞
植物细胞
细胞核 ：含有遗传物质，控制细胞的生命活动 液 泡 ：有细胞液，含有糖分、色素等
七年级生物上册 2.1.2 植物细胞优质课件 (新版)新人教版
3
1．制作洋葱内表皮细胞临时装片时，滴的是清水。 2．撕取的内表皮放在载玻片中的水滴中一定要展平，否则细胞会发 生重叠，影响观察。 3．线粒体与呼吸作用有关，释放能量。叶绿体与光合作用有关，利 用无机物合成有机物。
4
【例】下表中细胞结构与功能的关系，正确的是( )
选项 细胞结构
主要功能
A
细胞膜
储存糖分、色素等多种物 质
A．自养、不需氧 B．异养、不需氧 C．异养、需氧 D．自养、需氧
19
10．(2014·淮北)细菌的遗传物质存在于( C ) A．细胞质中 B．细胞核中 C．细胞特定的区域内 D．细胞膜中
20
11．下列关于芽孢的叙述，正确的是( D ) A．芽孢就是孢子 B．芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞 C．霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色 D．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力
第二单元 生物体的结构层次
第一章 细胞是生命活动的基本单位
第二节 植物细胞
1
2
1．会制作临时装片 步骤：擦→滴→撕→展→盖→染→吸 2．阐明植物细胞的基本结构包括： 细胞壁——支持和保护细胞。 细胞膜——紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质进出。 细胞质——内有液泡，液泡内有细胞液(溶解多种物质)、线粒体、植物 的绿色部分细胞的细胞质中还有叶绿体。 细胞核——内有遗传信息，是控制中心。
14
6．将少量细菌接种在培养基上，然后进行恒温培养，培养基上很快
就会形成细菌的菌落，这是因为细菌( D )
A．没有细胞结构
B．细胞能形成芽孢
C．有成形的细胞核
D．进行分裂生殖
15
7．如图所示是带有荚膜的细菌结构示意图，请回答下列问题： (1)图中[1]是__鞭__毛___，主要作用是使细菌能够__游__动___。 (2)细菌与植物细胞相比较，在细胞结构上最主要的区别是细 菌细胞_没__有__成__形__的__细__胞__核___。 (3)细菌的主要营养方式是__异__养___，因此，细菌在生态系统 中属于__分__解__者___。 (4)细菌的繁殖方式是__分__裂__生__殖____。 (5)有的细菌能够形成芽孢，芽孢具有很强的适应能力，能够 度过不良的环境，芽孢实质上是细菌的___休__眠__体___。
1．制作洋葱内表皮细胞临时装片时，滴的是清水。 2．撕取的内表皮放在载玻片中的水滴中一定要展平，否则细胞会发 生重叠，影响观察。 3．线粒体与呼吸作用有关，释放能量。叶绿体与光合作用有关，利 用无机物合成有机物。
4
【例】下表中细胞结构与功能的关系，正确的是( )
选项 细胞结构
主要功能
A
细胞膜
储存糖分、色素等多种物 质
A．自养、不需氧 B．异养、不需氧 C．异养、需氧 D．自养、需氧
19
10．(2014·淮北)细菌的遗传物质存在于( C ) A．细胞质中 B．细胞核中 C．细胞特定的区域内 D．细胞膜中
20
11．下列关于芽孢的叙述，正确的是( D ) A．芽孢就是孢子 B．芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞 C．霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色 D．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力
第二单元 生物体的结构层次
第一章 细胞是生命活动的基本单位
第二节 植物细胞
1
2
1．会制作临时装片 步骤：擦→滴→撕→展→盖→染→吸 2．阐明植物细胞的基本结构包括： 细胞壁——支持和保护细胞。 细胞膜——紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质进出。 细胞质——内有液泡，液泡内有细胞液(溶解多种物质)、线粒体、植物 的绿色部分细胞的细胞质中还有叶绿体。 细胞核——内有遗传信息，是控制中心。
14
6．将少量细菌接种在培养基上，然后进行恒温培养，培养基上很快
就会形成细菌的菌落，这是因为细菌( D )
A．没有细胞结构
B．细胞能形成芽孢
C．有成形的细胞核
D．进行分裂生殖
15
7．如图所示是带有荚膜的细菌结构示意图，请回答下列问题： (1)图中[1]是__鞭__毛___，主要作用是使细菌能够__游__动___。 (2)细菌与植物细胞相比较，在细胞结构上最主要的区别是细 菌细胞_没__有__成__形__的__细__胞__核___。 (3)细菌的主要营养方式是__异__养___，因此，细菌在生态系统 中属于__分__解__者___。 (4)细菌的繁殖方式是__分__裂__生__殖____。 (5)有的细菌能够形成芽孢，芽孢具有很强的适应能力，能够 度过不良的环境，芽孢实质上是细菌的___休__眠__体___。
七年级生物上册 第二单元 第一章 第二节 植物细胞课件
枯草叶片细胞 （可见叶绿体）
植物细胞的基本结构
达 标 训
1.洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜表层果 肉细胞(或苦草、黑藻叶片细胞)有哪些 相同的结构?
练
细胞壁、细胞膜、细胞质（一般都看不到
线粒体）、细胞核、液泡，等等。
达 标
2.使用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞 的目的是什么?
训
练
染色，以便观察到细胞核。
2.1.2植物细胞
第二节 植物细胞
观察材料：薄而透明——玻片标本
切片——用从生物体材料上切取的薄片制成 涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成 装片——用撕下或挑取的少量生物材料制成
制洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
一、擦
二、滴
三、取 四、盖 五、染 六、吸
观察临时装片
洋葱鳞片叶 内表皮细胞
黄瓜表层果肉细胞 （可见叶绿体）
训
练 钢笔→ 铅笔； 粗线→细点
下
节 预 习
1.动物细胞临时装片如何制作？ （46-47页）
的 2. 动物细胞与植物细胞结构异同点？
题 （47页）
目
达 3.怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？
标
训 练
气泡：有较黑、较宽边缘的圆形或椭圆形，
（里面往往是一片空白）
用镊子尖轻压盖玻片，会变形或移动。
4. 挤压水果可以得到果汁，这些汁液主
达 要来自细胞结构的哪一部分？
标
பைடு நூலகம்训 练
液泡
达 标
5. 判断：用钢笔画细胞结构简图时，要
注意用粗线表示图中较暗的地方（ 错 ）
人教版(2024)生物七年级上册1.2.2《植物细胞》课件(共43张PPT)
学生制作的植物细胞模型
玻片标本种类
植
物 观察植物细胞 与
动
物
细 胞
植物细胞的基本 结构及功能
切片：由生物体上切取的薄片制成 涂片：由涂抹液体的生物材料制成 装片：从生物体上撕取或挑取材料制成
过程：擦、滴、撕、展、盖、染、吸
细胞壁：保护和支持 细胞膜：控制物质的进出 细胞质：内有液泡、叶绿体、线粒体等 细胞核：近似球形，含有遗传物质 液泡：内有细胞液，溶解着多种物质 叶绿体：光合作用的场所 线粒体：为细胞的生命活动提供能量
二 、拓展应用 1. 挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构的哪一部分?
液泡
2. 观察周边环境中的植物，你还想观察哪种植物的细胞?请制作临时 装片进行观察。
材料用具
显微镜 解剖刀 滴管 解剖针 载玻片、盖玻片
清水
碘液
吸水纸 纱布 镊子 洋葱鳞片叶
演示实验：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
擦 展
滴
撕
盖
染
吸
“七字诀”
1.擦
向一个方向擦拭
擦：用洁净的纱布把 载玻片 和盖玻片 擦拭干净。 思考：为什么要把载玻片、盖玻片擦干净？
避免视野中出现杂质、污物
2.滴
黄瓜果肉细胞临时装片
擦 擦净载玻片和盖玻片
滴 用滴管在载玻片中央滴一滴清水
刮 用刀片将洗净的黄瓜表皮刮掉。再用
清洗后的刀片轻轻刮取少许黄瓜表层
果肉
涂 均匀涂抹在载玻作番茄果肉、黑藻叶片、黄瓜果肉等细胞临时装片时，在操作 上与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞有何不同之处？为什么？
在显微镜下看到的气泡是什么样子？ 一般来说，气泡边缘黑且宽，中间亮的规则圆形或椭圆形，里面 是一片空白，用镊子尖压一下，气泡就会变形或移动。
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（4）用钢笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表 示图中较暗的地方。（ ）×
把撕取的薄膜放在载玻片中央的 水中滴，用 镊子将它 展。平
盖
5、用 镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接 触载玻片上的水滴，然后 缓放缓下。 目的是：避免盖玻片下出现气泡。
盖
挤压气泡。
怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？
一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具 有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或 椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖 轻轻压一下，气泡就会变形或移动。
第二单元第一章第二节植物细 胞详解演示文稿
优选第二单元第一章第二节植 物细胞
常见的玻片标本种类有三种
切片——从生物体上切取薄片制成； 涂片—— 液体材料涂抹而成； 装片—— 撕取、挑取少量材料而制成的。
菠菜叶切片
血细胞涂片
洋葱鳞片叶 内表皮装片
按保存时间的不同来划分 ①临时玻片 ②永久玻片
练习1
A．细胞壁具有保护细胞的功能 B．细胞膜具有保护细胞的功能 C．液泡与吸水和失水有关 D．细胞膜具有控制物质进出的功能
[解析] 细胞膜有保护功能和控制所需物质进入细胞 以及废物的排出，阻止有害物质进入细胞。
·人教版
将细胞的结构和功能相应部分用线连接起来。
细胞壁 细胞膜 细胞核 大液泡 叶绿体 线粒体
染色：
染
6、把一滴稀碘液滴在盖玻片的 一。侧
吸
7、用吸水纸从盖玻片的 另吸一引侧，使染 液浸润标本的全部。
制作洋葱鳞片叶表皮细胞 临时装片
擦→滴
→取→展→盖
→染→吸
取展 滴
盖
挤压气泡。
例1 [2011·南通] 图3－2表示制作洋葱鳞 片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤，正 确的顺序是( C )
一、制作洋葱表皮细胞临时装片 准备：
擦 1、用干净的纱布把载玻片和
盖玻片擦拭干净。
滴
2、将载玻片放在试验台上，用滴管在载
玻片的中央滴一滴 清。水
滴
制作临时装片：
取
3、用镊子从洋葱鳞片叶内表面撕取一 小块透明薄膜----内表皮。
展
4、把撕取的薄膜放在载玻片 中央的水滴 中，用镊子将它展平。
展
----“动力车间”
进行光合作用，将光 能转化为化学能
[注意] 不是所 有的植物细胞都有 叶绿体，只有植物 绿色部分的细胞有 叶绿体。
例如：洋葱内表皮、叶表皮、根尖等细胞都 没有叶绿体
叶绿体 ----“绿色工厂”
3、[2010·盐城]植物的根既能吸收土壤中 的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需 要的物质挡在外面，这主要是由于( D)
进行物质交换 控制细胞的活动 保护细胞 支持细胞 储存遗传物质 储存糠分、色素等物质 进行能量转换
练习
判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的 画“×”。
（1）要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料 制成切片进行观察。（ ）×
（2）制作临时装片时，实验材料越大越有利于观 察到细胞。（ ）×
（3）绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体。 （ ）×
c
2、用摄子挑取一些番茄果肉，涂在载玻片上的
清水中， 这样制成的玻片标本叫做 （ B ）
A、临时涂片
B、临时装片
C、永久涂片
D、永久装片
练习3：要用显微镜观察一滴血液和 一些番茄果肉，应分别把它们制成什 么玻片标本：
A、涂片标本和装片标本
B、涂片标本和切片标本
C、装片标本和涂片标本
D、装片标本和切片标本
A．①②③④ C．③④②①
图3－2
B．②③④① C、⑤④②①③ D、②④⑤①③
生物图的画法和注意事项
图中比较暗的地方，要用铅笔细点表 示，不能涂阴影。越暗的地方细点越多。
植物细胞模式图
内含遗传物质
新陈代谢的场所 保护并控制物质进出 保护和支持 内含细胞液 分解有机物释放能量
把撕取的薄膜放在载玻片中央的 水中滴，用 镊子将它 展。平
盖
5、用 镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接 触载玻片上的水滴，然后 缓放缓下。 目的是：避免盖玻片下出现气泡。
盖
挤压气泡。
怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？
一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具 有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或 椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖 轻轻压一下，气泡就会变形或移动。
第二单元第一章第二节植物细 胞详解演示文稿
优选第二单元第一章第二节植 物细胞
常见的玻片标本种类有三种
切片——从生物体上切取薄片制成； 涂片—— 液体材料涂抹而成； 装片—— 撕取、挑取少量材料而制成的。
菠菜叶切片
血细胞涂片
洋葱鳞片叶 内表皮装片
按保存时间的不同来划分 ①临时玻片 ②永久玻片
练习1
A．细胞壁具有保护细胞的功能 B．细胞膜具有保护细胞的功能 C．液泡与吸水和失水有关 D．细胞膜具有控制物质进出的功能
[解析] 细胞膜有保护功能和控制所需物质进入细胞 以及废物的排出，阻止有害物质进入细胞。
·人教版
将细胞的结构和功能相应部分用线连接起来。
细胞壁 细胞膜 细胞核 大液泡 叶绿体 线粒体
染色：
染
6、把一滴稀碘液滴在盖玻片的 一。侧
吸
7、用吸水纸从盖玻片的 另吸一引侧，使染 液浸润标本的全部。
制作洋葱鳞片叶表皮细胞 临时装片
擦→滴
→取→展→盖
→染→吸
取展 滴
盖
挤压气泡。
例1 [2011·南通] 图3－2表示制作洋葱鳞 片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤，正 确的顺序是( C )
一、制作洋葱表皮细胞临时装片 准备：
擦 1、用干净的纱布把载玻片和
盖玻片擦拭干净。
滴
2、将载玻片放在试验台上，用滴管在载
玻片的中央滴一滴 清。水
滴
制作临时装片：
取
3、用镊子从洋葱鳞片叶内表面撕取一 小块透明薄膜----内表皮。
展
4、把撕取的薄膜放在载玻片 中央的水滴 中，用镊子将它展平。
展
----“动力车间”
进行光合作用，将光 能转化为化学能
[注意] 不是所 有的植物细胞都有 叶绿体，只有植物 绿色部分的细胞有 叶绿体。
例如：洋葱内表皮、叶表皮、根尖等细胞都 没有叶绿体
叶绿体 ----“绿色工厂”
3、[2010·盐城]植物的根既能吸收土壤中 的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需 要的物质挡在外面，这主要是由于( D)
进行物质交换 控制细胞的活动 保护细胞 支持细胞 储存遗传物质 储存糠分、色素等物质 进行能量转换
练习
判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的 画“×”。
（1）要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料 制成切片进行观察。（ ）×
（2）制作临时装片时，实验材料越大越有利于观 察到细胞。（ ）×
（3）绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体。 （ ）×
c
2、用摄子挑取一些番茄果肉，涂在载玻片上的
清水中， 这样制成的玻片标本叫做 （ B ）
A、临时涂片
B、临时装片
C、永久涂片
D、永久装片
练习3：要用显微镜观察一滴血液和 一些番茄果肉，应分别把它们制成什 么玻片标本：
A、涂片标本和装片标本
B、涂片标本和切片标本
C、装片标本和涂片标本
D、装片标本和切片标本
A．①②③④ C．③④②①
图3－2
B．②③④① C、⑤④②①③ D、②④⑤①③
生物图的画法和注意事项
图中比较暗的地方，要用铅笔细点表 示，不能涂阴影。越暗的地方细点越多。
植物细胞模式图
内含遗传物质
新陈代谢的场所 保护并控制物质进出 保护和支持 内含细胞液 分解有机物释放能量