幼儿园小班中英双语教学教案

幼儿园小班中英双语教学教案

教学目标：

1. 学习几个基础英语单词，如颜色、动物、家庭成员等。

2. 练习听、说、读、写英语。

3. 培养幼儿学习英语的兴趣和自信心，拓展幼儿的思维和视野。

教学过程：

1. 热身游戏：

（1）游戏名称：Simon Says

（2）游戏规则：老师说："Simon says touch your nose（西蒙说用手触摸你的鼻子）." 然后小朋友触摸他们的鼻子，因为Simon说了，所以是正确的。但是如果老师说："Touch your head（触摸你的头部）,"然后小朋友触摸他们的头部，因为Simon没有说"Simon says, "所以这是错误的。

2. 学习基础英语单词：

（1）颜色（Colors）：红色（red）、橙色（orange）、黄色（yellow）、绿色（green）、蓝色（blue）、紫色（purple）、粉红色（pink）、黑色（black）、白色（white）。

（2）动物（Animals）：狗（dog）、猫（cat）、鸟（bird）、鱼（fish）、熊（bear）。

（3）家庭成员（Family members）：爸爸（father）、妈妈（mother）、儿子（son）、女儿（daughter）、奶奶（grandmother）、爷爷（grandfather）。

3. 学习英语歌曲：

（1）歌曲名称："Head, Shoulders, Knees, and Toes"

（2）歌曲歌词：Head, shoulders, knees, and toes. Knees and toes. Head, shoulders, knees, and toes. Knees and toes. And eyes and ears and mouth and nose. Head, shoulders, knees, and toes. Knees and toes.

4. 练习英语口语：

（1）小组对话练习

（2）角色扮演练习

（3）班级集体练习

5. 绘画活动：

幼儿用画笔和彩色纸画出所学单词的形象，绘画完成后口头表达所绘图案对应的单词。

6. 评价与总结：

总结教学内容，引导幼儿自我评价，课堂互相评价，了解自身英语学习进步情况，为下一步课堂学习和生活实践提供积极建议。

教学方法：

1. 游戏法

2. 角色扮演法

3. 组织演讲演示法

4. 课堂互动法

教学手段：

1. PPT 美化

2. 图片，颜色卡片等小道具

教学要求：

1. 要在启发幼儿兴趣的情况下进行英语语言知识的综合教学，使幼儿

在欢乐的氛围下感受英语的魅力并能够造成习惯，使其愿意接受英语

教育。

2. 注重互动教学，使幼儿听、说、读、写英语成为课堂学习活动的主

要内容。同时要注重英语教导的实际效果，并注重和中文之间的调节。

3. 要注意评估学生的学会水平，对与学校教学目标不符的学生及时予

以补足。

教学反思：

本次教学活动灵活性强，操作性好，幼儿在教学活动中兴趣浓厚，积极性高，英语知识掌握情况较好，教师和幼儿之间互动效果良好。但也需要注意教学中英语掌握情况的评估，及时提醒和补充。同时评估工作要多方面的考虑，贯穿课堂内外的学生评估，目的是评估学生的掌握水平，针对评估结果开展后续教育活动，所以在评估过程中要使用多种方法，多角度进行评估，使评估的结果更为真实可靠。