2019年中考地理专题试题训练一 地图的判读(含解析)

地图的判读

类型一经纬网地图

题型特点

初中地理学习的重点及难点:在经纬网地图上确定任意地点的位置,在经纬网地图上辨别方向。

方法规律

1.判读点的经纬度位置

 2.判读点的半球位置

(1)根据纬度判断南、北半球。“北纬在北半球,南纬在南半球”。

(2)根据经度判断东、西半球。①若经度小于160°E或小于20°W,则位于东半

球。②若经度大于160°E或大于20°W,则位于西半球。

3.在经纬网地图上辨别方向

(1)根据经线与纬线的特点判定方向。同一经线上只有南、北方向关系,同一纬线上只有东、西方向关系。

(2)根据经纬度判定方向。①如果两点属于东经范围,度数大的在东边;如果两点属于西经范围,度数大的在西边。②如果两点属于北纬范围(北半球),度数大的在北边(离北极点近的点在北边);如果两点属于南纬范围(南半球),度数大的在南边(离南极点近的点在南边)。

(3)根据地球自转判断方向。①侧视——自西向东。②俯视——“北逆南顺”,即以北极点为中心的地图上,地球呈逆时针方向自转;以南极点为中心

的地图上,地球呈顺时针方向自转。地球自转方向的箭头指向东方。

4.判读点的五带范围

(1)纬度0°—23.5°属于热带;纬度23.5°—66.5°属于温带;纬度66.5°—90°属于寒带。

(2)然后根据南北纬再准确判断出南、北温带和南、北寒带。

例1(xx·贵州)读“经纬网图”,回答下列问

题。(1)将A(0°, 0° ),B(20° S, 20° W) 两点填入图中相应位置。

(2)写出C点和D点的经纬度:

C.( ) ,

D.( )。

(3)A点在C点的方向,D点在C点的方向。

(4)图中A、B、C、D四点中,位于中纬度的是 ;同时位于东半球和南半球的点是。

(5)能与20° W组成一个经线圈的另一条经线是

E。

当堂练习

读经纬网图,回答下列问题。

(1)写出C、E、G三点的经纬度。

C:( ); E:( ); G:( )。

(2)辨别方向:A点在B点的方向,C点在A点的

方向,D点在A点的方向,E点在C点的方

向。

(3)A点在 (南或北)半球,D点在 (东或西)半

球。

(4)位于东西半球分界线上的点有。

类型二等高线地形图

题型特点

识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等,判断五种主要地形类型,以及地理距离计算,地形剖面图判读等。

方法规律

1.判断高度。根据等高线的特性即同线高度相等、等高距全图一致等判断某地的绝对高度和相对高度。从上图中可以看出,每两条相邻的等高线数值相差100,即等高距为100米。从图中可直接读出A地的海拔为500米,B地的海

拔为200米,C地的海拔为400米,故A地与B地的相对高度为300米,A地与C 地

的相对高度为100米。

2.判断坡度大小。等高线的疏密程度反映坡度大小,等高线越密集,坡度越大; 等高线越稀疏,坡度越小。如上图中②处等高线密集,则坡度较大;⑤处等高线稀疏,坡度较小。

3.与指向标结合,判定河流的流向、两点的相对方向。先在地图中根据指向标或按照“上北下南,左西右东”判断出方向,继而判断两点的相对方向及根据河流由高处流向低处判断河流的流向。如上图中根据“上北下南,左西右东”可判断出A地在B地的正北方。

4.根据等高线地形图判断地形部位

(1)山顶:等高线闭合,海拔从中间向四周逐渐降低。如上图中①处。

(2)山脊:等高线向海拔低处凸出。如上图中④处。

(3)山谷:等高线向海拔高处凸出。如上图中⑥处。

(4)陡崖:几条等高线重叠处。如上图中⑦处。

(5)鞍部:相邻两山顶之间呈马鞍形的部位。如上图中③处。

例2(xx·青海西宁)读某区域图,回答下列问题。

(1)图中A处的地形部位是 ,B、C两处坡度较小的是处。

(2)图中河流的流向大体为。

(3)D处为矿区,如需估算其到市中心的距离,能算出来吗? ,原因是图中缺

少。

(4)该地区铁矿石大量运往外地,最快捷的运输方式是运输。

当堂练习

读“某地等高线地形图”,完成下面三

题。

1.图中①—④的地形部位名称依次是

 ( ) A.山脊、山顶、陡崖、山谷

B.山顶、山脊、山谷、陡崖

C.山谷、陡崖、山顶、山脊

D.陡崖、山谷、山脊、山顶

2.①地的海拔可能为 ( )

A.750米

B.700米

C.650米

D.600米

3.甲村所在虚线区域内的地形类型是 ( )

A.平原

B.丘陵

C.高原

D.山地

类型三轮廓图

题型特点

轮廓图是由线条勾勒出的区域边界所构成的简要图形,常见的轮廓图有各大洲、大洋组成的全球轮廓图,大洲轮廓图,地区和国家轮廓图,省级行政区轮廓图,以及县、乡轮廓图,等。关于单纯轮廓图的考查,在近三年中考中并不常见,该知识点在选择题或综合题中都有可能出现,试题通常以某一区域图为载体,并且不给出该区域的名称,需要学生根据区域轮廓及图中信息等对该区域进行定位,进而顺利完成题目。

方法规律

该类题目主要考查对大洲、大洋、国家、地区等的轮廓及名称的判读。所以熟识区域轮廓、相对和绝对位置是必要的。熟识轮廓和位置需要经常阅读地图,增强记忆;对于特殊轮廓地区,可根据典型特征记忆,如:“S”形的大洋是大西洋,中国轮廓像一只雄鸡,英国轮廓像一只兔子,意大利轮廓像踢足球的“长靴子”,澳大利亚轮廓像一只倒过来的绵羊,云南轮廓像一只开屏的孔雀,陕西轮廓像兵马俑,广东轮廓像象鼻子,台湾轮廓像一枚树叶,等。

解题策略

①根据区域的轮廓直接判定区域;②通过已知的邻近区域判定区域;③根据经纬度(绝对位置)判定区域;④根据轮廓图中的河流、山脉、城市、交通线等地理事物判定区域。