高中地理地形剖面图的绘制方法
高中区域地理 等高线地形图的应用与地形剖面图
![高中区域地理 等高线地形图的应用与地形剖面图](https://img.taocdn.com/s3/m/77460d05551810a6f4248632.png)
铁路线 地下溶洞区等,尽量少过河建桥,以降低施工难度和 建设成本,并保证运行安全
引水 线路尽可能短,避免通过山脊等障碍,并尽量利用地
线路 势使水自流
输油 管线
线路尽可能短,尽量避免通过山脉、大河等
(3)选面
农业生 产布局
工业区、 居民区 选址
(5)看特殊:几条等高线重合处为陡崖,如辛地;两条数值不等 的等值线中间出现闭合等值线,应遵循 “___大__于__大__的__,__小__于__小__的____”的判读原则来确定其海拔,如图 中壬地海拔 0 米<H 壬<100 米,癸地海拔 200 米<H 癸<300 米。
3.地形剖面图 (1)特点:可直观显示出某条剖面线上地势起伏和坡度陡缓状 况。 (2)应用示例:图中沿 AB 剖面线的地势变化状况是地势先升高、 后降低,在盆地底部向 B 地势又是先升高再降低。
间,相对高度是一个定值(100 米)
特征
含义
闭合曲线
等高线均为__闭__合___曲线,只是有的不能在一幅 图上完全呈现出来(如图中等高线 C)
一般不相交, 等高线一般不相交,但在陡崖处,等高线可以
重叠为陡崖 __重__合___
疏缓密陡
等高线疏密反映坡度__陡__缓___,两条等高线之间 间距愈大,等高线愈稀疏,表示坡度愈___缓____;
基础知识
基本技能
1.利用等高线地形图,进行地
1.能够熟练地在等高线图上读出 一地的绝对高度,计算两地的相
形判读及计算。
对高度。
2.利用等高线地形图判读河流 流向、气候特征。
2.能够利用等高线地形图,描
述地形特征。
基础知识
基本技能
高中地理地形的绘制和判断
![高中地理地形的绘制和判断](https://img.taocdn.com/s3/m/033dc064852458fb760b5616.png)
非常地理说:地形剖面图是高考地理出题的一个重点也是难点,今天我们一起来学习一下吧。
地形剖面图是以等高线地形图为基础,按一定比例沿着地表某一方向所作的垂直断面图,它能更直观地显示垂直方向的地面起伏和坡度陡缓一、绘制地形剖面图水平比例尺:1:200000垂直比例尺:1:50000步骤:(1)在等高线地形图上选择剖面线(图中AB线)。
(2)确定剖面的水平比例尺和垂直比例尺。
剖面图的水平比例尺一般与原图比例尺相同,垂直比例尺通常较水平比例尺大若干倍。
(3)把剖面线与等高线的各交点之间的水平距离,按水平比例尺转绘在水平坐标上,得到各对应点的纵垂线。
在图上绘制“水平线段”要与剖面线等长,以保持原图的水平比例尺不变。
(4)在纵坐标上引出各对应点海拔高度的水平线,确定与各对应点纵垂线的相交点。
(5)对照等高线地形图的地表形态,把最终确定的相交点用曲线连接起来,在图中做必要的注记(例如比例尺、高度等),即为沿剖面线的地形剖面图。
二、判读地形剖面图1.用地形剖面图判断地形特征判读地形剖面图时,首先要“定量”阅读,从纵坐标的标高读出剖面线最高点和次高点、最低点和次低点的海拔高度;其次要进行“定性”分析,从剖面线的海拔高度、相对高度、弯曲走向和坡度陡缓等判断出具体的地形类型。
2.用地形剖面图判断区域特征判断区域特征的地形剖面图大致可以分为:沿纬线方向的地形剖面图、沿经线方向的地形剖面图、东北——西南方向的地形剖面图、西北——东南方向的地形剖面图、沿河流的地形剖面图、沿交通线的地形剖面图和地形剖面图的简化图共七类。
地形剖面图是判断某区域的信息载体,一般以剖面线附近或“以线带面”来判断该区域的自然和人文特征。
判读时首先要充分利用地形剖面图中的信息,根据试题提供的经纬度、地形起伏、海拔高度、海陆位置等要素作出区域判断;其次再解答剖面线所经的大洲、国家或地区的领土组成、地形、气候、植被、土壤、水文、自然带、人类生产活动等自然地理或人文地理问题。
高中区域地理课件 : 等高线地形图的判读(共47张PPT)
![高中区域地理课件 : 等高线地形图的判读(共47张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/344a9f66182e453610661ed9ad51f01dc28157e0.png)
冲积扇 等高线呈圆弧形,并上密下疏。多有 放射状河流或季节河流。
黄土塬 顶部平坦,边缘处沟谷纵横。等高 稀疏的地方数值大。
喀斯特峰林 多山间盆地(坝子),山多陡峭孤 峰。等高线稀疏处数值小。山峰等 高线密集且平滑。
新月形沙丘 等高线呈封闭新月形。一侧陡, 一侧缓,缓坡为迎风坡。
火山锥 等高线封闭,呈较有规律的环状, 上密下疏。突出特点为中心海拔 突然降低。
M
N
R S
5b0 Q
T U
P
60
KLM
50
N
P
R S TU Q
Q
难点突破三
如上图,判断图中A、B的海拔范围各是多少?
150米>HA>100米;50米>HB>0米。 等值线共性:
在两条等值线间若还有一条闭合等值线, 则其数值只可能大于大的,或小于小的。
小试牛刀三
7.图中河流的流向是 A.东北流向西南 B.东南流向西北
)
A 、 110ºE线 B、30ºN
C、a线
D、b线
例4、读右图回答1-2题 1、图中陡崖最高点E的海拔可能为 A.799m B.859m C.999m D.1059m
2.R、Q 两点的相对高度可能为 A.800 米 B.900 米 C.1000 米 D.1100 米
1200
1000 900
1. 判断水系水文特征
步骤2:定比例
步骤3:定基点
12
16
. . . . . . . . . .. . . . . . .
12 步骤4:画垂线
16
. .. . .
. ... .. . .... .
步骤5:画曲线
. .. . .
高中地理核心考点3:等高线地形图和地形剖面图
![高中地理核心考点3:等高线地形图和地形剖面图](https://img.taocdn.com/s3/m/20afaa32647d27284b735144.png)
高中地理核心考点3:等高线地形图和地形剖面图一、等高线地形图中地形部位和基本地形类型的判断1.判断地形部位根据等高线的弯曲和延伸方向、数值大小,可判断出山峰、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形部位。
如下图所示:2.判断基本地形类型二、等高线地形图中的常见计算和数值判断1.计算两地间的相对高度从等高线图上读出任意两点的海拔,就可以计算这两点的相对高度:H相=H高-H低。
2.计算两地间的气温差已知某地的气温和两地间的相对高度,根据气温垂直递减率(0.6℃/100 m)可计算两地间的气温差异:T差=(0.6℃×H相)/100 m。
3.估算陡崖的相对高度(1)陡崖的相对高度。
ΔH的取值范围:(n-1)d≤ΔH<(n+1)d。
(2)陡崖的绝对高度陡崖崖顶的绝对高度:H大≤H顶<H大+d。
陡崖崖底的绝对高度:H小-d<H底≤H小。
(注:n为陡崖处重合的等高线条数,d为等高距,H大为重合等高线中海拔最高的,H小为重合等高线中海拔最低的)4.估算某地形区的相对高度(1)估算方法:一般说来,若在等高线地形图上,任意两点之间有n条等高线,等高距为d米,则这两点的相对高度H可用下面公式求算:(n-1)d米<H<(n+1)d米。
(2)例证:如图所示,求A、B两点间的相对高度。
A、B两点之间有3条等高线,等高距为100米,利用公式可得A、B两点间的相对高度为200米<H<400米。
5.判断闭合等高线区域内的海拔在等高线地形图中,有时会出现局部的闭合区域,可依据“大于大值,小于小值”规律来判断。
例:如果闭合等值线海拔与两侧等高线中的较低海拔相等,则闭合区域内的海拔低于较低海拔,此地可能为小盆地,如图中A区域海拔低于300米,高于200米,为小盆地;如果闭合等值线海拔与两侧等高线中的较高海拔相等,则闭合区域内的海拔高于较高海拔,此地可能为小山丘,如图中B区域海拔高于400米(低于500米),为小山丘。
高考地理地球与地图知识点
![高考地理地球与地图知识点](https://img.taocdn.com/s3/m/e4e783fc85254b35eefdc8d376eeaeaad0f31646.png)
高考地理地球与地图知识点根据历年高考失分比较多的科目,为考生总结了一些答题注意细节及经验,请考生一定注意,以免丢分不该丢失的分数而追悔莫及。
下面是小编为大家整理的关于高考地理地球与地图知识点,希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!一、经纬网图的判读及应用1.常用经纬网图的判读类型侧视图俯视图常见演变简图截取一段纬线,在其上标注经度截取一段经线,在其上标注纬度截取极地投影图中的一部分判读要领横线(或弧线)一般代表纬线,由南向北增大为北纬度,反之为南纬度竖线(或弧线)一般代表经线,由西向东增大为东经度,反之为西经度同一幅经纬网图中相邻的两条经(纬)线之间经(纬)度差一般是相等的关注经纬线的表现形式:纬线为圆弧线,经线则是从圆心出发的射线。
判断圆心是北极点还是南极点,确定纬线是南纬度还是北纬度依据自转方向及经线经度值的变化特征,确定经线是西经度还是东经度。
2.经纬网的应用定方向(1)定南北:在南北半球的两点,北半球在北,南半球在南;同在北半球,纬度值大者在北;同在南半球,纬度值大者在南。
(2)定东西:同是东经度,经度值大者在东;同是西经度,经度值大者在西; 若两地分别位于东西经度,则要看两点的经度和,若经度和小于180° ,则东经的在东,西经的在西;若经度和大于180° ,则东经的在西,西经的在东定距离(1)任一经线上:纬度1°的间隔长度都相等,约是 111 千米。
(2)任一纬线上:经度1°的间隔长度的计算公式为:111 千米·cos θ ( θ为该经线的纬度数)(3)不同经线和纬线上:计算两点间距离时可进行估算。
一是可以先假设两点的经度相同或纬度相同,然后再根据实际情况扩大或缩小;二是可以先算出比例尺,进而计算出两点间距离定范围(1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图,其所示地区的面积相等。
(2)跨经度数相同的地图,中心点纬度数相同,则跨经纬度越广,所表示的实际范围越大,比例尺越小特别提醒:利用经纬网定“最短航线”地球上两点间最短航线为球面最短距离,即经过两点的大圆劣弧长度(注:所谓大圆指过地心的平面与球面的交线)。
高中地理课件 世界地理【地形剖面图】
![高中地理课件 世界地理【地形剖面图】](https://img.taocdn.com/s3/m/317cf241a9956bec0975f46527d3240c8447a1d8.png)
(3)描述图示区域的地势特征,并简述其对该地区聚落的影响。
答案 地势北高南低。 地势低平的地区,聚落规模大;地势较高且起伏较 大的地区,聚落规模小。 解析 结合图示中的指向标知该区域地势北高南低。地势低平的地区有利于 聚落的发育,规模较大;起伏大的区域则不利于聚落的发育,规模较小。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
下图为“某岛等高线地形图”。读图回答第6题。
6.图中最适合露营的地点是
A.①
B.②
C.③
√ D.④
解析 从图中可以看出,①处等高线闭合且数值向外减小,为山峰,海拔高, 起伏大,不适宜露营,②处位于山脊不适宜露营,③处南部等高线密集,说 明坡度陡,可能出现落石等现象,不适宜露营,④处等高线稀疏,坡度和缓, 且位于谷地一侧海拔较高处,适宜露营,所以D正确。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
(2)某游客在山区小路游览,在小桥至古庙一段行走感觉轻松,请分析其原因。
答案 坡度缓;小路走向与等高线大致平行。 解析 小桥至古庙一段路径较为平缓,所以游客行走感觉轻松。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
思考方向
答题思路
类型地形 以××为主(高原、平原、山地、丘陵、盆地)
地形
地形分布
××(地形类型)分布于××(方位)
地势
地势高(低);××(方位)高,××(方位)低[或自 ××(方位)向××(方位)升高(降低)] 地形平坦(崎岖)或地势起伏大(小)
海岸线
海岸线平直;海岸线曲折,多半岛、岛屿
特殊地貌 喀斯特地貌发育(广布)、冰川地貌发育(广布)
高中地理高考一轮复习-第1章 第2讲 等高线地形图
![高中地理高考一轮复习-第1章 第2讲 等高线地形图](https://img.taocdn.com/s3/m/5794436376232f60ddccda38376baf1ffd4fe361.png)
港口
应建在等高线稀疏、等深线密集的港湾 地区,保证陆域平坦、港阔水深
①应建在等高线稀疏的地方,即地形平坦开阔、坡度适 航空港 当、易排水的地方;②地质条件好;③注意盛行风向且保
持与城市适当的距离
第一章 行星地球
高考一轮总复习 • 地理 • 人教版
返回导航
点的类型
区位要求
气象站 应选在坡度适中、地形开阔的地点
返回导航
3.宏观地形地势的判读 (1)平原:海拔在___2_0_0__米以下,等高线稀疏,较为平直。 (2)___丘__陵___:海拔在500米以下,相对高度小于200米,等高线稀 疏,坡度较和缓。 (3)___山__地___:海拔在500米以上,相对高度大于200米,等高线较密 集。
(4)高原:海拔高度大(1 000米以上),相对高度小,等高线在边缘十 分__密__集____,而内部明显___稀__疏___。
第一章 行星地球
高考一轮总复习 • 地理 • 人教版
返回导航
①等高线密集的河谷,落差大,流速快,水能资源丰富;②等高 判断
线密集的河谷,流水侵蚀作用强烈;③陡崖处有时形成瀑布;④ 水文
河流的流量除与降水量有关外,还与流域面积(集水区域面积)和 特征
所处迎风坡、背风坡有关
第一章 行星地球
高考一轮总复习 • 地理 • 人教版
③选面
面的类型
区位要求
根据等高线地形图反映的地形
类型、地势起伏、坡度陡缓,
农业生 结合气候和水源条件,因地制
产布局 宜提出农、林、牧、渔业合理
布局的方案。平原宜发展种植
业;山区宜发展林业、畜牧业
(3)等高线地形图与生产实践 ①选点
点的类型
区位要求
高中地理必修一讲义第四章 第二节 地貌的观察
![高中地理必修一讲义第四章 第二节 地貌的观察](https://img.taocdn.com/s3/m/c3727efe710abb68a98271fe910ef12d2af9a922.png)
第二节地貌的观察课程标准通过野外观察或运用视频、图像,识别3~4 种地貌,描述其景观的主要特点。
学习目标1.掌握地貌观察的顺序。
2.熟悉地貌观察的主要内容。
3.了解地貌观察实践的过程。
一、地貌观察的顺序1.地貌组成的层次性:规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。
2.观察地貌的顺序:从宏观到微观、从面到点,即先观察视野内大的地貌,再观察和描述次一级地貌,最后描述更小的地貌特征。
如:山地→山岭→陡崖。
判断1.一般山地规模比山岭大。
( √ )2.高原上可能有山脉或丘陵。
( √ )二、地貌观察的内容1.高度:包括绝对高度和相对高度。
(1)绝对高度是划分高原、山地和平原等地貌的主要依据。
(2)相对高度能够反映地面的起伏状况。
2.坡度:划分坡的重要标准。
(1)坡度大小一般用坡度角或者垂直距离和水平距离的比值来表示。
(2)影响:坡度大于15°的坡地上不适宜耕作;铁路线的最大坡度一般不超过2.5%~3%。
3.坡向:重点关注阳坡和阴坡、迎风坡和背风坡。
4.除此以外,还要注意观察地貌的形状、面积、空间分布状况、地面起伏状况和破碎程度等。
思考怎样描述南北半球东西向山脉坡向的不同之处?答案北半球一般南坡日照多,南坡是阳坡,北坡是阴坡;南半球则北坡是阳坡,南坡是阴坡。
迎风坡与背风坡要根据当地的盛行风向来判定。
探究点地貌观察1.写出图中序号表示的地形名称。
①________,②________,③________,④________,⑤________,⑥________。
答案盆地陡崖山谷山脊山顶鞍部2.就宏观地貌来讲,图示地区地形以________、______为主。
答案丘陵(低山)、平原3.小河流向东方,计划把水调到C处,有虚线AC和BC两条路线,选择哪一条比较合理?为什么?答案AC。
可自流引水至C处。
4.如果在山坡上整修梯田,选在甲处好还是乙处好?理由是什么?答案乙处。
等高线稀疏,坡度缓。
1.宏观地貌类型及其特征地形类型形态特征等高线平原海拔一般在200米以下,等高线稀疏,地势平坦丘陵海拔一般在500米以下,相对高度较小,等高线较稀疏,弯曲部分比较和缓山地海拔一般在500米以上,相对高度较大,等高线密集,河谷转折呈“V”形盆地四周等高线较密集,且数值较大,中间等高线较稀疏,且数值较小高原海拔多在500米以上,顶部为比较宽阔平缓的高地,边缘往往有陡峭的崖壁,等高线四周密集,中间稀疏,数值中高周低2.微观地貌类型及其特征地貌类型表示方法示意图(等高线图) 特征地形说明山峰、示坡线闭合曲线外低内高四周低中部高示坡线画在等高线外侧,坡度向外侧降低山脊、山脊线等高线凸向低值处,山脊连线从山顶到山麓凸起高耸的部分山脊线也叫分水线山谷、山谷线等高线凸向高值处,山谷山脊之间低洼部分山谷线也叫集水线连线鞍部正对的两山脊或山谷等高线之间的空白部分相邻两个山顶之间呈马鞍形鞍部是山谷线最高处,山脊线最低处峭壁、陡崖多条等高线会合重叠在一处近于垂直的山坡,称峭壁;峭壁上部突出处,称陡崖3.常见坡形的等高线特征坡的类型等高线特点剖面示意图陡坡密集缓坡稀疏均匀坡间隔均匀凸形坡自下而上,等高线由密而疏,表示山下部坡较陡,山上部坡较缓凹形坡自下而上,等高线由疏而密,表示山下部坡较缓,山上部坡较陡拓展提升1.等高线地形图(1)高度的判断在等高线地形图中,首先要找出图中最大等高线的数值(H大)和最小等高线的数值(H小)及等高距d。
高中地理地形剖面图判读技巧
![高中地理地形剖面图判读技巧](https://img.taocdn.com/s3/m/ccc3bcb7162ded630b1c59eef8c75fbfc77d9431.png)
高中地理地形剖面图判读技巧在高中地理的学习中,地形剖面图是一个重要的知识点,也是考试中经常出现的题型。
掌握地形剖面图的判读技巧,对于理解地形地貌、分析地理环境等方面都具有重要意义。
接下来,就让我们一起来探索地形剖面图的判读技巧吧。
一、了解地形剖面图的基本概念地形剖面图是沿某一方向上的垂直剖面图,它以等高线地形图为基础,直观地展示了地形的起伏变化。
通过地形剖面图,我们可以清晰地看到地势的高低、坡度的陡缓、山脉的走向等地形特征。
二、掌握地形剖面图的绘制方法要准确判读地形剖面图,首先需要了解它的绘制方法。
一般来说,绘制地形剖面图需要以下几个步骤:1、确定剖面线:在等高线地形图上,选择一条能反映地形起伏特点的线作为剖面线。
2、建立坐标系:在图纸上画出水平坐标轴和垂直坐标轴,水平坐标轴表示剖面线的长度,垂直坐标轴表示海拔高度。
3、标点:将剖面线与等高线的交点,按其在剖面线上的位置和海拔高度,标注在坐标图上。
4、连线:用平滑的曲线将标注的点依次连接起来,就得到了地形剖面图。
三、地形剖面图的判读要点1、地势高低观察地形剖面图的纵坐标,判断地势的总体高低情况。
如果纵坐标数值逐渐增大,说明地势逐渐升高;反之,则地势逐渐降低。
同时,要注意最高点和最低点的海拔高度,以及它们在剖面线上的位置。
2、坡度陡缓坡度的陡缓可以通过观察地形剖面图中曲线的斜率来判断。
斜率越大,坡度越陡;斜率越小,坡度越缓。
此外,还可以通过等高线的疏密程度来辅助判断,等高线密集的地方,坡度较陡;等高线稀疏的地方,坡度较缓。
3、地形类型根据地形剖面图的起伏状况,可以判断出所经过的地形类型。
例如,山峰通常表现为曲线的最高点,山谷则是曲线的最低点,山脊是等高线向低处凸出的部分,而鞍部则是两个山峰之间相对较低的部位。
4、山脉走向通过观察地形剖面图中地势起伏的延伸方向,可以判断山脉的走向。
如果地形剖面图中的地势起伏呈现东西走向,那么山脉的走向可能就是东西方向;如果呈现南北走向,那么山脉的走向可能就是南北方向。
精修版高考地理艺体生百日专题突围(01)地球和地图(Word版,含解析)
![精修版高考地理艺体生百日专题突围(01)地球和地图(Word版,含解析)](https://img.taocdn.com/s3/m/d4a1450fccbff121dd368336.png)
精品地理学习资料【精修版】【课标解读】1.根据经纬网地图确定经纬度、判断方向、半球、高中低纬度、区域定位2.球面距离的计算及其相关知识的考查3.野外方位探究、测算经纬度等探究性问题等4.比例尺、图幅大小、实际范围三者的关系5.等高线图和地形剖面图的判读和应用【自主梳理归纳】一、地球1.形状:的椭圆形球体。
2.大小:平均半径。
【答案】两极稍扁、赤道略鼓 6371千米二、地球仪1.经线和纬线度和为180°。
【答案】赤道赤道经线经线圈 4 相等相等相互平行相等赤道东西南北2.经度与纬度3.经纬网(1)定义:在或地图上由和相互交织构成的网。
(2)意义:对地球上任一点的位置进行,确定其经、纬度坐标。
【答案】地球仪经线纬线精确定位三、地图的三要素1.地图上的方向(1)一般定向法:。
(2)指向标定向法:指向标箭头所指方向是方。
(3)经纬网定向法:经线指示,纬线指示。
【答案】上北下南,左西右东北南北东西2.地图上的比例尺【注意】关于比例尺容易疏忽的是单位的统一和换算。
图上距离以厘米为单位,实地距离以千米为单位。
3.图例和注记:地图上表示地理事物的符号和文字、数字。
“泰山▲、1532.7”中“▲”属于图例,“泰山、1532.7”为。
【答案】注记四、等高线地形图1.海拔与相对高度图中A为海拔,B为,C为。
【答案】相对高度海拔2.等高线地形图(1)等高线:地图上相同的各点连接成的线。
(2)等高线的判读①等高线稀疏表示缓坡,密集表示。
②主要地形种类山顶:闭合等高线数值从中心向四周逐渐盆地:闭合等高线数值从中心向四周逐渐山谷:等高线向处凸出山脊:等高线向处凸出鞍部:两个山顶之间的部分陡崖:等高线的地方图中各条实线是海拔高度相等的点的连线,其中A处表示,B处表示,C处表示,D处表示,E、F相比,E表示部位,F表示部位,G处表示。
(3)等深线:海洋中深度相同的各点连成的线,可以反映出海底的深浅和。
【答案】海拔高度陡坡降低升高高低重合山顶山谷山脊陡崖缓坡陡坡鞍部坡度3.地形剖面图(1)概念:沿等高线地形图某方向下切而显露出来的。
地形剖面图
![地形剖面图](https://img.taocdn.com/s3/m/8e531c871eb91a37f1115cf9.png)
地形剖面图高中地理知识点:地形剖面图◎地形剖面图的定义地形剖面图:以等高线地形图某条剖面线下切而显露出来的地形垂直剖面。
直观地反映出地出上沿剖面线方向的地势的起伏状况。
◎地形剖面图的知识扩展以等高线地形图某条剖面线下切而显露出来的地形垂直剖面。
直观地反映出地出上沿剖面线方向的地势的起伏状况。
1绘制地形剖面图的步骤:第一步:根据剖面线的水平距离和沿剖面线的高度差确定水平比例尺和垂直比例尺,其中水平比例尺一般与原图相同,而垂直比例尺一般比原图大。
第二步:绘制水平基线和垂直高度坐标。
水平基线的长度宜和剖面线相同,坐标上标注的高度宜和等高线上的海拔相同。
第三步:把剖面线和等高线的各个交点确定在水平基线上,并标注在相应的高度坐标上。
第四步:把确定的各点用平滑的曲线连接起来。
2地形剖面图的画法方法一:引垂直线法方法二:量距离法3基本的地形的剖面特征(1)鞍部的剖面特征在等高线地形图中,如果沿不同方向对鞍部作剖面图,可得到两种完全不同的地形剖面图。
沿两座山峰连线方向看,两边高,中间低;沿垂直于两座山峰连线方向(为山谷)看,两边低,中间高。
(2)山谷的剖面特征(3)山脊的剖面特征(4)山顶的剖面特征4、判读方法:(1)识别地形剖面图的水平、垂直比例大小;(2)根据题目条件和图像形态或区域位置信息,判断经纬度位置;(3)与相关的分布图、特征示意图的知识进行联系,分析作答。
5、地形剖面图绘制应注意的问题确定地形剖面图的垂直比例尺及水平比例尺是绘图中的难点及重点,垂直比例尺一般是原图的5、10、15、20倍,倍数越大,起伏越明显。
水平比例尺一般与原图一致。
在新图中绘水平线MN,按水平比例尺的大小定出剖面范围为横坐标,按垂直比例尺的大小,绘出纵坐标。
6、两点间的直视问题直视问题可以通过作地形剖面图进行判断,在地形剖面图上由观测点的投射点向目标点的投射点绘直线,若直线没有被任何地物所切断,表示直视良好,否则不能直视。
如下图所示,由点s′向点c′绘直线,直线没有被任何地物所切断,表示直视良好。
2021高考地理新高考备考大一轮讲义:必修1 第一章 第2讲 等高线地形图 Word版含答案
![2021高考地理新高考备考大一轮讲义:必修1 第一章 第2讲 等高线地形图 Word版含答案](https://img.taocdn.com/s3/m/9e0c0e2ca1c7aa00b42acb52.png)
姓名,年级:时间:第2讲等高线地形图[课程内容]1.海拔(绝对高度)和相对高度。
2。
等高线地形图的判读、应用及相关计算.3。
地形剖面图的绘制、判读及应用.[思维导图]1.海拔(绝对高度)和相对高度(1)海拔(绝对高度):某地高出海平面的垂直距离,如图中甲点海拔为1 500米,乙点海拔为500米。
(2)相对高度:一个地点高出另一个地点的垂直距离,如图中甲点和乙点的相对高度是1 000米。
2.等高线的特征同线等高;同图等距;密陡疏缓;凸低为脊;凸高为谷;重叠为崖.3.不同地形类型的等高线特征类型主要特征平原海拔一般在200米以下,等高线稀疏,地势平坦山地海拔一般在500米以上,相对高度大;等高线密集,地势起伏大。
山脉处等高线多呈带状延伸丘陵海拔一般在500米以下,相对高度较小,地势起伏和缓高原海拔多在500米以上,顶部等高线稀疏,地势起伏小;边缘等高线密集,地势陡峭盆地周高中低,内部地势起伏较小,边缘地势陡峭峡谷两侧高,中部低,等高线密集,地势陡峭;峡谷两侧等高线呈对称分布4。
结合等高线地形图,判断地形部位A.山顶,等高线闭合,中间高,四周低。
B.山谷,等高线向高处弯曲。
C.山脊,等高线向低处弯曲.D.陡崖,不同的等高线重合。
E.鞍部,两侧均为闭合等高线,山谷的最高处,山脊的最低处。
F.洼地,等高线闭合,四周高,中间低。
地理实践力甲、乙两处坡度大小的判断。
甲处坡度小,原因是等高线较稀疏;乙处坡度大,原因是等高线较密集。
5.坡的类型(1)均匀坡错误!(2)凸坡:等高线上疏下密,如甲、乙图所示。
(3)凹坡:等高线上密下疏,如丙、丁图所示.6.等高线地形图中的相关计算(1)两点间的相对高度ΔH=H高-H低(n-1)d<ΔH<(n+1)d注:n为两点间等高线的条数,d为等高距.(2)陡崖的相关计算H大≤H顶<H大+dH小-d<H底≤H小(n-1)d≤ΔH<(n+1)d注:H大和H小分别为重合等高线中的最大值和最小值。
第4讲 地形剖面图
![第4讲 地形剖面图](https://img.taocdn.com/s3/m/e3f738790066f5335a812183.png)
高100米”;
2、调动知识:
坝顶高是指大坝顶部
的海拔高度,坝高是
指坝顶与坝底的相对
高度。
3、地理判断:
大坝应画在100米的
(6)若想在河流的干流上修建一座水
等高线之间。
库,坝顶高为100米,请你用“| |”
4、提取信息:“在河
在图上标出该水库理想的坝址。
流的干流上”; 5、地理判断:
大坝应画在布袋口100
B
相交点分别作垂线 ,
并根据其各自的海拔
高度确定各点在坐标 300m
系中的对应位置
200m
●●
●
●
100m
F.用平滑的曲线将坐标 0m 系中的各点连接起来 -100m
-200m
● ● ● ●
● ● ● ●
-300m●
●
三定二画
步骤1:定剖线
步骤2:定比例
步骤3:定基点
. . . . . . . . . . . . . . . . . ..
(3)判定河流流向 :受河流侵蚀作用影响,上游横剖面 图上河谷呈“ V”型;下游沉积作用明显,河谷呈 “U”型。由此可判定河流上下游关系及河流流向。
题组一地形剖面图的判读
(2014·上海地理 )读“某地区等高线示意图 (单位: m)和地形剖面图 (单位:m)”,回答 1~2题。
1.左图中剖面线 AB和MN的交点在右侧两剖面图上所对
(2)确定是否通视
通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过 已知两点作的地形剖面图无障碍物 (如山地或山脊 )阻 挡,则两地可互相通视。特别注意“凹形坡”与 “凸形坡”的不同。从山顶向四周, 等高线先密后疏 ,为“凹形 坡”,可通视;等高线 先疏 后密,为“凸形坡”,“凸 形坡”容易 挡住人们的视线 。 (如右图 )
高中地理必修一地球运动知识点
![高中地理必修一地球运动知识点](https://img.taocdn.com/s3/m/a47c0cd818e8b8f67c1cfad6195f312b3069eb7f.png)
高中地理必修一地球运动知识点(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!高中地理必修一地球运动知识点知识是静态的,人有了知识,还应该明白如何正确地将所掌握的知识在实践中加以应用,没有智慧,充其量不过是一本记载着知识的书。
地图、等高线地形图和剖面图
![地图、等高线地形图和剖面图](https://img.taocdn.com/s3/m/c61ab368561252d380eb6ef0.png)
D、西北方
5、有关右图(圆心为极点)四个箭头所示方向的叙述,正确 的是 D A、a、c相同,b、d不相同 B、b、d相同,a、c不相同 C、四个箭头所示方向都相同 D、四个箭头所示方向都不相同
a b
N c
d
6、四幅图中,甲地在乙地西北、丙地在丁地东南的是 B
7、
E C B D 1800
A
① A在B的 ② E在A的 ③ B在D的 ④ C在E的 ⑤ C在A的 ⑥ D在E的
A
A
650
B
600
500 400 300 200
B
如右图: 顶部A: 500 ≤ HA <600 底部B: 200 < HB ≤ 300 崖高H:200 ≤ H <400
A
陡崖高差的计算公式: Ⅹ (n-1) ≤H< Ⅹ (n+1)
B
15、在等高距为50 m的地形图中,5条等高线重叠于某断崖 处,该断崖处的相对高度可能为: BD A、180 m B、220 m C、320 m D、280 m 116、判断甲、乙两图的坡度大小: 甲>乙 17、判断丙、丁两图的坡度大小: 丙>丁
1000米 500米
1500米
乙
地面某点到海平 面的垂直距离为 绝对高度,即海 拔
海平面
请思考:绝对高度(海拔)是否一定大于相对高度呢?
看一看: 说出地形名称
鞍部 山顶
山谷
山脊
陡坡
缓坡
二、等高线地形图
1、等高线的绘制
1、等高线的绘制
等高面
山
H
等高距
H H
等高线
等高线绘法示意图
1、等高线的绘制
地图 复习
地 球 表 面 地 理 事 物
鲁教版高中地理复习课件地形图-等深线与地形剖面图03
![鲁教版高中地理复习课件地形图-等深线与地形剖面图03](https://img.taocdn.com/s3/m/b08525bd951ea76e58fafab069dc5022aaea4690.png)
海底主要地形与地形剖面图 :(1)大陆架又称陆架、陆棚是陆地向海洋自然延伸部分,一般深度不超过200米坡度较缓,大 陆架地区资源丰富是近海主要渔场和海底油田分布区域。(2)大陆坡又称陆坡是大陆架向 大洋洋底的过渡地带也是大陆地壳和海洋地壳的过渡区多火山、地震。(3)海岭又称海底山 脉是指一系列绵延很长的海底巨大山系,高度很大但一般都在海平面以下,峰顶露出海面即 成岛屿。太平洋、大西洋、印度洋的海底山脉连成全球性巨型山系,总长达6万千米规模超 过大陆山系。(4)海底高原是面积比较宽广的海底高地起伏较小,由海底山脉与深谷交织构成 如太平洋马绍尔群岛与夏威夷群岛之间,有长达2800千米、宽900千米的海底高原。(5)海 盆又称洋盆,是大洋底部的巨型凹地底部平坦略有起伏周围常有海沟或海岭。海盆是海洋的 主体部分,占海洋面积的80%。(6)海沟是指海底深而狭长的凹地深度一般都超过6000米, 长度可达数千米如世界最深的马里亚纳海沟深度约1094米。
. ... .. . .... .
步骤5:画曲线
. .. . .
.
... .. .
.... .
等高线 剖面图 的画法
等深线
200m
100m 0m 100m
等高线
200m 300m
300m 200m 100m 0m -100m -200m
最高处[300, 400)
最低处(-400,-300]
(1)看起止点海拔是否正确:A在200-250米之间,B在250-300米之间 (2)看极值点是否准确:a在250-300米之间;b在150-200米之间;c在350400米之间。 (3)看地势起伏是否一致:从A到B经过了升高一降低一迅速升高一缓慢降 低过程。
专题02 等高线地形图(精品讲义)-备战2023地理一轮复习全考点精讲练(浙江专用)(解析版)
![专题02 等高线地形图(精品讲义)-备战2023地理一轮复习全考点精讲练(浙江专用)(解析版)](https://img.taocdn.com/s3/m/af44bf60bf1e650e52ea551810a6f524ccbfcb36.png)
专题02等高线地形图一、课程标准深解读【课程标准】1.学会等高线分层设色地形图的制作与判断方法。
2.掌握等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系。
【核心素养】人地协调观:利用等高线地形图指导人们的生产、生活活动。
区域认知:结合等高线地形图,认识不同部位的名称及特征。
综合思维:联系等高线地形图的应用,学会相关线路、宿营地、大坝坝址等人类活动的选址。
地理实践力:联系等高线地形图和地形剖面图,学会地图的判读方法和等高线的相关计算。
二、必备知识当堂清考点1. 等高线地形图1、海拔:某地高出海平面的垂直距离。
如图中甲点海拔为1500米,乙点海拔为500米。
2、相对高度:一个地点高出另一个地点的垂直距离。
如图中甲与乙的相对高度是1000米。
3、等高线:地图上海拔相同的各点连线。
4、等高线地形图:用等高线表示地面起伏和高度状况的地图。
5、基本地形部位:考点2. 地形剖面图1、含义:沿地表某一直线方向上的垂直剖面图,可以反映出沿地形剖面线各点的地势高低变化和坡度大小状况。
2、地形剖面图的绘制:第1步:确定剖面线。
在等高线图上画出一条剖面线(可能为已知,如下图中的A—B)。
第2步:建坐标。
纵坐标表示高度,横坐标表示水平距离,横坐标与剖面线平行。
第3步:确立比例尺。
垂直比例尺一般远大于水平比例尺,倍数越大,起伏越明显。
第4步:描点。
将剖面线与等高线的所有交点(或仅描关键点,如起点、终点、最高点、最低点等)按其水平距离和高程转绘到坐标图中。
第5步:连线。
用光滑曲线将各点顺次连接,注意相邻两点间的升降趋势(如图中8、9两点高度相同,两者之间为河谷,地势较低)。
AB间的剖面图如下:三、关键能力看拓展拓展1. 等高线地形图的基本特征(1)“同线等高”——同一条等高线上各点海拔相等。
(2)“同图等距”——同一幅地图上等高距一致。
(3)“密陡疏缓”——等高线越密集,坡度越陡,反之越缓。
(4)“凸低为脊”——等高线最大弯曲部分向低值凸出为山脊。
高考地理命题密码解读 微专题32 等高(深)线地形图和地形剖面图-人教版高三全册地理试题
![高考地理命题密码解读 微专题32 等高(深)线地形图和地形剖面图-人教版高三全册地理试题](https://img.taocdn.com/s3/m/09df467b5bcfa1c7aa00b52acfc789eb172d9ec4.png)
等高(深)线地形图和地形剖面图【考点命题规律分析】[考点趋势剖析]3年考情统计题型示例考点分析命题趋势3年20考,分值92分2015某某,15、16,4分2015某某,10,4分2015某某,11,2分2015课标Ⅰ,42,10分2014某某,13,10分2014,11,4分2014某某,11,4分2013某某,2,3,8分2013某某,7,8,8分2010年——2015年等高线的判读和应用是高考必考内容,是考查频率最高的考点之一。
选择题和综合题并重,难度系数0.6左右,选择题主要通过典型等高线图来考查,综合题主要通过区域图和背景材料考查等高线的应用根据对近5年来对这个考点考查的统计,等高线为必考内容,2015年考查等高线地图的有22幅,主要考查等高线的判读和应用[考点分层透析]【典型例题】(2015·某某地理卷·15~16,4分)等高线图可以反映一个地区的地貌特征,下图为某地区等高线(单位:m)图。
读图,回答⑴~⑵题。
⑴图中两条400米等高线之间部分表示的地形单元是()A.山脊 B.陡崖 C.断块山脉 D.峡谷⑵图中310米等高线相邻的灰色部分最可能是()①崩塌堆积物②突出小基岩③河中的沙洲④低矮的山丘A.①② B. ②③ C. ③④ D. ①④【图形解读】【解析】第⑴题,图中两条400米等高线处以陡崖的图例进行标注,则两条等高线之间为两侧坡度陡峻的峡谷。
第⑵题,310米等高线位于图中陡崖下方,部分与图中代表陡崖的图例重合。
图中灰色部分是导致310米等高线与陡崖图例断断续续分开的原因。
此灰色部分应是陡崖崩塌后的堆积物或突出的基岩形成。
【答案】⑴D ⑵A【考点透析】一、等高线地形图的判读及应用1.判读规律判坡度①根据等高线疏密判断:比例尺和等高距相同的等高线地形图上,等高线越密集的地方,坡度越大,等高线越稀疏,坡度越小。
②根据等高距大小判断:比例尺相同、等高距不同的等高线地形图上,等高距越大,坡度越大;等高距越小,坡度越小。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
高中地理地形剖面图的绘制方法
一. 地形剖面图的绘制
地形剖面图可以直观地表示地面上沿某一方向地形的起伏状况,它的绘制是以等高线地形图为基础转绘而成的,它是沿等高线地形图某条线下切而显露出来的地形垂直剖面。
绘制地形剖面图的主要步骤有以下几点。
1. 定线:
确定需要了解的剖面方向,并画出剖面基线,如下图所示的AB线。
2. 找点:
找出剖面线与等高线的所有交点、剖面线与河流的交点、剖面线与山顶或山谷的交点,这些点均为控制剖面图上相应地点高程的控制点,如图所示1~15个点。
3. 取尺:
根据要求,选取确定地形剖面图的水平比例尺和垂直比例尺,一般水平比例尺与原等高线地形图的比例尺相同,垂直比例尺一般是原等高线地形图比例尺的5、10、15、20倍,倍数越大,起伏越明显,如图所示的垂直比例尺就为水平比例尺的20倍。
4. 画矩形并作平行线与垂直虚线:
平行线是在所要画的剖面图上按垂直高程(如图所示0米、250米、750米……)引出来的,垂直虚线是从剖面图AB与等高线的每个交点上开始,向矩形底边(如图所示的MN)引出的垂线。
5. 定位:
依据原图中控制点的高程,确定剖面图中点位,如图所示中的。
6. 点点相连:
用平滑曲线从点1’一直连到点15’,即得AB剖面线的地形剖面图。
7. 注意点:
连接海拔相等的相邻两点时要注意分析等高线地形图上原两点间的地势高低走势及两点间的海拔高度,从而做到准确平滑过渡。
二. 地形剖面图的应用
根据等高线图绘制的地形剖面图,在平整土地、修筑渠道、修建大堤、建设铁路和公路等时,可作为计算土石方工程量的依据。
例题:读下图(单位:米),完成
(1)在图中标注出该区域的最高点(以H表示),该点海拔约__________米。
(2)在地形图下的网格中,画出沿AB线的地形剖面图。
(3)在剖面图上标出M、N两点,将地形分成三类,分别实行封山育林、经济林种植和适度规模的农业种植。
对你的地形划分和土地利用方案加以简要说明。
(4)在图示区域内,拟修建一个小型水库。
从地形特点考虑,选择水坝的最佳位置,用符号“//”标注出。
解析:第(1)题,图中有两个大的山头,一个山脊和一个低矮的山岗,以200米等高线为基线,数一数它们到山头或山脊各相隔几条等高线,相差最多的地势最高。
左上方H点(见图)与200米等高线相隔8条等高线(400米),其海拔要在600米以上,但要低于650米。
第(2)题,绘制地形剖面图根据上文所述步骤。
第(3)题,根据地形坡度选择适宜的土地利用方案,地势陡峭处宜植树造林,坡度较大处宜种植经济林木,平缓处宜发展种植业。
从地形剖面图可看出M和N两点处是坡度发生明显变化的分界点。
第(4)题,具体考查了水库坝址的选择,其区位选择应符合:工程量尽可能小,蓄水量尽可能大。
答案:(1)H位置见第(4)题图,600~649
(2)
(3)M、N点的海拔分别为350米和250米(参见上图),就剖面线所在的山坡看,高于M 的坡度较陡,应该实行封山育林。
在MN之间的山坡,坡度中等,不宜开垦,但是可以适度发展果树种植。
低于N的山前地带,地势较平缓,可以适度发展种植业。
(4)见下图。