我在中国科学技术大学等你
中国科学技术史学会中国现代科技史专业委员会成立——“国家战略科技力量 与中国现代科技史”研讨会在京
‘中国科技史杂志“第44卷(2023年)第4期:633 636The Chinese Journal for the History of Science and Technology ㊀Vol.44(2023)No.4中国科学技术史学会中国现代科技史专业委员会成立国家战略科技力量与中国现代科技史研讨会在京召开刘㊀晓㊀孙萌萌(中国科学院大学人文学院,北京100049)中图分类号㊀N092文献标识码㊀D㊀㊀㊀㊀文章编号㊀1673-1441(2023)04-0633-04㊀㊀㊀收稿日期:2023-08-22㊀㊀㊀作者简介:刘晓,1978年生,中国科学院大学人文学院教授,研究方向为近现代科技史㊁国际科技交流与合作;孙萌萌,1987年生,中国科学院大学人文学院特别研究助理,研究方向为气候科学史㊂2023年7月31日至8月2日, 国家战略科技力量与中国现代科技史 研讨会暨中国科学技术史学会中国现代科技史专业委员会成立大会在北京香山饭店成功举办㊂本次会议由中国科学院大学人文学院㊁北京大学科学技术与医学史系㊁北京科技大学科技史与文化遗产研究院联合主办,中国科学院大学人文学院科学技术史系㊁中国科学院院史研究中心共同承办㊂来自中国科学院大学㊁北京大学㊁北京科技大学㊁清华大学㊁上海交通大学㊁中国科学技术大学㊁中国社会科学院大学㊁中国科学院自然科学史研究所㊁中国科学院科技战略咨询研究院㊁中国人民解放军军事科学院㊁中国科学技术发展战略研究院㊁中国科协创新战略研究院等40多家高校及科研单位的120余位专家学者参会并进行了深入的学术交流㊂8月1日下午举行中国科学技术史学会中国现代科技史专业委员会成立大会,通过了‘专业委员会工作细则“,选举产生曹聪㊁丁兆君等34名专业委员会委员㊂经专业委员会选举,王扬宗当选专业委员会主任委员,杨舰㊁张九辰㊁张剑㊁张藜㊁熊卫民当选副主任委员,刘晓当选秘书长,宋元明㊁曹琪当选副秘书长㊂1 开幕式国家战略科技力量主要包括国家实验室㊁国家科研机构㊁高水平研究型大学和科技领军企业㊂本次会议的主旨,是从历史的角度全面审视20世纪以来中国战略科技力量的形成与发展,及其在争取民族独立㊁服务国家建设㊁推动社会发展等方面的贡献㊂436中㊀国㊀科㊀技㊀史㊀杂㊀志44卷开幕式由中国科学院大学人文学院科学技术史系主任㊁中国科学院院史研究中心主任王扬宗教授主持㊂中国科学院大学党委副书记金德鹏教授,中国科学院大学人文学院院长㊁中国科学技术史学会理事长孙小淳教授,北京大学科学技术与医学史系主任张藜教授,北京科技大学科技史与文化遗产研究院院长潜伟教授等出席并致辞㊂中国科学院大学党委副书记金德鹏教授在开幕式讲话中强调,回顾20世纪,科技工作者积极投身抗战和社会主义建设,将自己的命运与国家民族的命运紧密联系在一起,爱国奉献,勇于登攀㊂科技史研究要从更宏观的角度探讨百年来中国科学的发展道路㊂在新的时期,我们更要具有强烈的爱国情怀和创新自信,锐意改革,使科技真正成为驱动我国经济社会发展的主要动力源㊂中国科学院大学人文学院院长㊁中国科学技术史学会理事长孙小淳教授认为,中国现代科技史的发展离不开传统文化和观念的影响,鼓励大家积极思考传统跟现代究竟如何连接,对比不同国家和文明的科学史发展,启发书写中国特色科学故事的新视角㊂北京大学科学技术与医学史系主任张藜教授提出,应准确把握中国现代科技史领域的核心学术议题,将新兴史学理论与20世纪中国科技发展进程中极为丰富的宏观㊁中观㊁微观的史事有机融合,生产出属于中国的现代科技史研究的典范成果㊂北京科技大学科技史与文化遗产研究院院长潜伟教授认为,世界著名大学科学史系都以现代科技史作为主要研究方向,中国科技史界也应更关注中国现当代科技史,与科技哲学㊁科学社会学㊁科学学与科技政策等学科形成合力,多为现实战略服务,必将大有可为㊂嘉宾发言环节,中国科学院自然科学史研究所前所长㊁国际科技史学会前主席刘钝教授表达了对成立专委会的支持和祝贺,提到了 一切历史都是当代史 的观点,认为历史研究要与当下世界格局产生共鸣,在当前 百年未有之大变局 ,研究者们对科技史的关注也要与当下的科技发展和战略结合起来㊂中国科学院科技战略研究院樊春良研究员㊁中国社会科学院大学李学通教授分别从科技战略和近代史研究的角度,阐述了中国现代科技史的意义和重大问题㊂2 大会报告及分会场报告大会报告以 中国现代科技史上的战略科技力量 为主题,包含9个报告㊂中国科学院科技战略研究院樊春良研究员㊁上海社会科学院张剑研究员㊁中国科学院大学王大洲教授㊁北京科技大学熊卫民教授㊁清华大学游战洪教授㊁北京大学甄橙教授,以及中国人民解放军军事科学院时文生研究员等分别从历史㊁政策与建构等角度,结合核科学㊁分子生物学㊁医学等领域,阐述了战略科技力量的内涵和演变,学科发展与国家任务之间的关系;王扬宗教授的 中国科学院使命定位的历史进程 则重点探讨了中国科学院改革发展的一个核心问题㊂六个分会场分别从不同主题展开专场讨论,共计66个报告㊂8月1日下午, 战略科技力量的开创与早期探索 分会场,中国科学院大学刘晓的‘李约瑟镜头下的战时中国科学“㊁中国科学技术大学付邦红的‘战争时期中央研究院的对外交流“和上海交通大学史㊀4期刘晓等:中国科学技术史学会中国现代科技史专业委员会成立536斌的‘ 汉阳造 步枪与中国革命“等报告聚焦20世纪上半叶我国科技建制化初期投身建设和抗战的历史,描述了科学家及科学组织在艰难的环境中坚持对外交流,将科学活动转化为抗战文化的组成部分,并通过实业建设支持中国革命和抗战大业等动人的历史场景,揭示了科学和技术同国家和民族命运之间的深刻关联㊂国家科研机构的历史使命 分会场分析了中国科学院㊁研究型大学以及国家实验室的历史和重点问题㊂例如,中国科学院自然科学史研究所方一兵的‘科技举国体制下的中国科学院“㊁上海交通大学萨日娜的‘中国生物医学工程领域与国家战略科技力量“和中国科学院文献情报中心陈雪的‘黄淮海科技大会战与中科院的涉农工作“等,讨论了中科院各研究所的创建和发展及其对当时国家各项生产建设事业所带来的影响,以及在 举国体制 等科技发展思路下,国家科研机构所取得的历史成就㊁面临的历史困境等㊂这些研究对当今国家科研机构建设和改革等议题深具启发意义㊂科技政策与规划 分会场讨论了宏观层面国家科学政策㊁人才政策的制定及其对相关科学技术发展㊁人才培育的影响㊂例如,中国科学院大学柯遵科㊁孙思清的‘ 军工复合体 与 大科学 “,钱学森研究中心李月白的‘钱学森对中国 大科学 道路的思考和探索“等,辨析了 大科学 及其相关概念在中西方不同历史语境中的内涵,以及对20世纪科学和技术实践的塑造㊂分会场还探讨了不同社会和文化条件下科学规划和人才建设方案的利弊得失,例如山西大学刘欣的‘从高水平科技创新智库建设看战略科学家的培养“等,为当下科技政策和人才政策的疑难问题提供了有价值的参考㊂8月2日上午, 重大科研任务与成就 分会场,聚焦于中国现代科技史上典型的重大科研任务㊂例如,上海交通大学黄庆桥的‘中国大飞机崛起之路的背后“㊁中国科学院自然科学史研究所王公的‘从导弹精度测量到飞船交会对接“和中国科学院大学王江山的‘1950年的中国 科学展览会 “等,以新体制雷达㊁大飞机制造等重大工程建设为案例,探讨了重大科技工程在面对科技自立自强时所面临的历史机遇,总结了中国打破国际封锁从而形成独立自主科技力量的历史经验,以客观的态度分析了20世纪后半叶中国各大重要科研任务在特定的历史环境下所取得的成就以及重要的历史经验㊂全球视野下的中国现代科技 分会场,南京信息工程大学宋超的‘中国对越南电力工业成套援助考论“㊁江苏科技大学郭昭昭的‘向深蓝进军“和工业和信息化部史晨的‘跨越死亡之谷:北斗星载原子钟突破背后的新型举国体制“等报告,涉及中国在科学技术方面的对外援助及超越国界的科学和技术实践的历史研究㊂它们共同揭示了在人才㊁知识的跨国流动以及超越国界的全球科学议程下,国际合作对科学与技术进步的重要作用㊂ 国际现代科技史 分会场从比较视野讨论了20世纪国外科技史议题㊂例如,东华大学仪德刚的‘近年来金砖国家创新竞争力评价及预测“㊁伦敦大学学院朱相龙的‘人工智能史书写中的全球语境㊁科学决策与冲突叙事“和江苏科技大学杨凯的‘诺贝尔奖的阴霾:脑白质切除术在日本的历史与社会考察“等报告,以多个国家的不同议题为切入点,着重讨论了国际重大科学事件和不同国家的科技政策,不仅补充了中国现代科技史的国际背景,也引发对中国同时期或类似情况的比较与思考,从而为研究中国现代科技史提供借鉴㊂636中㊀国㊀科㊀技㊀史㊀杂㊀志44卷3 专委会成立大会及选举8月1日下午,中国现代科技史专业委员会召开了成立大会,由潜伟教授主持㊂首先由刘晓教授讲述专委会的筹备经过㊂近年来,以中国科学院院史研究和老科学家采集工程团队为代表,国内已经形成了一支较为庞大的研究队伍,在不同领域取得了丰硕的研究成果㊂因此很多同行感到有必要加强交流和组织,打破学科和领域的壁垒,从更宏观的角度探讨百年来中国科学发展的道路,讲述现代科技发展的中国故事㊂为了创建正式的交流平台,2021年经33名会员联名发起,联络人刘晓和熊卫民向学会常务理事会提交了‘关于筹备 中国现代科技史 专业委员会的建议书“㊂2022年初,中国科学技术史学会常务理事会会议批准筹备 中国现代科技史专委会 ㊂成立大会通过了‘中国现代科技史专业委员会工作细则“,确立专委会宗旨为:团结广大中国现代科技史工作者,积极开展中国现代科技史的研究和学术交流,推进中国现代科技史的教学与人才培养,促进中国现代科技史事业的发展,服务建设世界科技强国的战略目标㊂计划每两年召开一次全体会员大会暨主题学术会议㊂大会选举产生了34名首届专委会委员,名单如下(姓氏拼音排序):曹㊀聪㊀丁兆君㊀段海龙㊀樊春良㊀付邦红㊀郭金海㊀胡大年㊀胡宗刚黄庆桥㊀姜玉平㊀李学通㊀刘㊀晓㊀陆伊骊㊀卢㊀勇㊀时文生㊀宋㊀超潜㊀伟㊀王㊀勇㊀王大洲㊀王国强㊀王扬宗㊀熊卫民㊀杨㊀舰㊀杨㊀凯仪德刚㊀尹晓冬㊀游战洪㊀张㊀剑㊀张㊀藜㊀张九辰㊀章梅芳㊀赵云波甄㊀橙㊀周雷鸣接下来召开专委会委员会议㊂在张藜教授的主持下,专业委员会进行了选举㊂王扬宗教授当选为主任委员,杨舰教授㊁张九辰研究员㊁张剑研究员㊁张藜教授㊁熊卫民教授当选为副主任委员,刘晓教授当选为秘书长,曹琪和宋元明当选为副秘书长㊂当选人员发言表示加强专委会的制度建设,真正打造服务中国现代科技史研究的交流平台㊂围绕国家建设科技强国的战略目标,现代科技史研究的空间和影响也将日益拓展,认真总结前进道路上的经验和教训,讲好 现代科学 的中国故事,是新时代科技史工作者的使命㊂。
中国科技大学自主招生自荐信
中国科技大学自主招生自荐信中国科技大学自主招生自荐信篇一尊敬的中国科学技术大学老师：您好！非常感谢您在百忙之中，抽时间来阅读我的来信。
我叫张XX，今年18岁，来自云南省曲靖市麒麟区XX中学。
我是一个热爱科学、崇尚理性的人，我最大的梦想就是成为一名真正的科学家。
中国科学技术大学是一所研究性综合大学，它是专为培养科学家而办的大学，我的意愿很坚决，我非科大不读，它最适合我。
我喜欢爱因斯坦说过的有一句话，人类最完美和最激烈的情感来自面对未解之谜。
是的，人本能就有一种好奇心，人类要了解和解释很多不明白的东西，而科学家就是代表人类去揭开未知的面纱，找到事物的本质，用更加理性的思维去理解事物。
我试图寻找自己那最完美和最激烈的情感，我想，在科大，我的愿望可以实现。
科大，是钱学森前辈曾经生活过的地方，钱老曾经有过五年归国路，十年两弹成的经历和成就，从某种角度说，他为全中国人民找到了安全感，他开创的航天事业更是增强了民族自信心。
钱老的科学成果是建立于以人为本的基础上，他的爱国热情感动了一代又一代人，激励着我们新一代青年勇于探索、敢于实践。
祖国正在走向复兴，然而世界的科技中心、文化中心并没有在中国，而是在美国和欧洲。
我们肩负着历史的使命，任重而道远。
当然，我想我现在说这个话题，有些过大，没有足够实力，不脚踏实地地做事，只能用志大才疏来形容自己。
不过，我没有高估自己的能力，同时我也并不缺乏自信，我就是我，我因自己的不同凡响而骄傲！贵校这次自主招生，我并没有优异的成绩，也拿不出什么奖项来给贵校过目，我承认我没有任何实际成果能拿出来展示，我唯一能做的就是向贵校展示一个真实的自我。
参加这次自主招生，也是我人生经历的一部分。
在这个过程中，我也收益不少，比如我正在写这份推荐信，为了向您表露我自己，我又重新审视了一次自己，更加意识到积累的重要性，我找到了自己优点和不足。
对于将来的预期，我想让自己的价值更多体现于科学、教学之中，不仅因为我对这方面感兴趣，而且现实生活中更需要科学、教学。
中国科大地下通道的故事
中国科大地下通道的故事
中国科学技术大学，简称中国科大，是国内外知名的高等学府。
在其校园内，有一条颇具传奇色彩的地下通道。
这里流传着许多故事，见证了科大的历史与发展。
本文将为您讲述中国科大地下通道的故事。
一、地下通道的起源
中国科大地下通道始建于20世纪80年代，原本是为了解决校园内部人车分流问题。
随着校园规模的不断扩大，地下通道逐渐成为连接校园各区域的重要通道。
如今，地下通道已经成为科大人共同的记忆，承载着丰富的校园文化。
二、传奇故事
1.爱情故事
在科大的地下通道里，流传着许多浪漫的爱情故事。
这里见证了无数青年男女的相识、相知、相爱。
据说，有一位男生每天在地下通道等待心爱的女孩，风雨无阻。
终于有一天，他成功打动了女孩的心，两人走到了一起。
2.学霸传说
地下通道也是学霸们勤奋学习的场所。
曾有一位科大传奇学霸，每晚在地下通道里通宵达旦地学习。
他凭借优异的成绩，获得了国内外多项大奖，并最终成为了一名杰出的科学家。
3.艺术天地
地下通道不仅是学习交流的场所，还成为了艺术家们展示才华的舞台。
在这里，学生社团举办过多次书画展览、音乐会等活动，为校园生活增色添彩。
三、地下通道的变迁
随着时代的变迁，中国科大地下通道也在不断升级改造。
如今的地下通道宽敞明亮，设施齐全，成为了校园内的一道亮丽风景线。
四、结语
中国科大地下通道见证了学校的繁荣与发展，承载着科大人深厚的情感。
这里的故事，既是科大的历史，也是科大的精神。
相信在未来的日子里，地下通道将继续见证科大的辉煌。
中国科学技术大学自主招生个人陈述自荐信优秀范文
中国科学技术大学自主招生优秀原创范文（自主招生个人陈述自荐信）希望这篇原创范文能助同学们一臂之力！============================================ 尊敬的中国科学技术大学招生老师：您好！我叫某某某，今年××岁，是来自××省××市××中学的一名高三学生。
我出生在一个朴素（农民/工人/干部/职工）的家庭，勤劳、诚实、质朴父母的谆谆教诲，让我养成了吃苦耐劳精神。
在××中学三年的熏陶，让我形成了稳重踏实的作风、严谨求学的态度；同时学习生活中所遭遇的挫折与不幸，磨练了我积极乐观的人生态度。
在××中学三年时光里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。
其中：××××××（列举有代表性的获奖证书）。
在高中各项学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的求学精神，并在社会实践活动中加强自己的创新能力和实际操作动手能力。
在学习上，我刻苦进取、兢兢业业，无论是高一高二月考、期中考、期末考，还是高三联考，我的成绩都能在年级名列前茅。
（这里列举有代表性的考试名次和高中学业水平考试或会考的成绩）在平时，我自学一些关于×××专业相关知识（表现大学某专业的兴趣），并在实践中锻炼自己。
在班级工作上，我曾担任过班级班长、学生会×××、××协会等职务，从中锻炼自己的组织管理能力。
我喜欢文学，（这里阐述自己的个性特长兴趣爱好）对文学的爱好让我的眼界更宽广，让我的思维更加广阔。
在全国××××××（列举有代表性的获奖证书）。
在浩瀚的文学海洋中，我读懂了人生真谛。
自嘲“职业是生病，写作是业余”的史-铁生，他字里行间透露出对生命和生活的思索给予我深深的感动，他的坚忍不拔精神使我在遭遇生活挫折与不幸时亦能从容淡定。
中科大校园十大风物
中科大校园十大风物中科大（中国科学技术大学）是一所位于中国安徽省合肥市的顶尖高等学府，拥有着优美的校园环境和独特的风物。
以下将介绍中科大校园中的十大风物，让我们一起来欣赏这些美景吧！一、乌溪流泉乌溪流泉为中科大校园的一大亮点，位于校园主要行政办公区域附近。
清澈的溪流从校园中流过，亲近自然氛围。
在和煦的阳光下，溪流中的水泉潺潺流动，给人带来一种宁静和舒适的感觉。
二、花海公园中科大的花海公园是一处以花卉种植为主题的休闲场所。
这里四季花开，美丽绽放。
春季是最美的季节，数百种鲜花争奇斗艳，吸引着众多游客前来观赏。
三、图书馆明信片墙中科大图书馆的明信片墙是一道校园独特的风景线。
这面墙由无数明信片拼贴而成，每一张明信片都是来自世界各地的学子或老师送来的祝福。
这道墙壁象征着学海无涯，汇聚了千万人的梦想和希望。
四、建筑群中科大校园内有众多具有现代风格的建筑，包括教学楼、实验室、图书馆等。
这些建筑设计精美，充满科技感，展现了中科大的现代化风貌。
五、晚霞湖晚霞湖是中科大校园内的一片湖泊，每当黄昏时分，湖面上的倒影与天空中的晚霞交相辉映，美不胜收。
散步在湖边，感受日落时分的宁静与美好。
六、会堂花坛中科大的会堂花坛位于校园中央的广场上，是校园内一道亮丽的风景线。
花坛栽种了各种鲜花，每年都会进行花坛设计改造，给人以视觉上的美感。
七、樱花小径每年春季，中科大的樱花小径会迎来盛大的樱花开放季。
成片的粉色樱花在春风中飘扬，营造出一种浪漫的氛围，吸引了许多师生和游客前来观赏。
八、骑楼廊道中科大的校园里有很多独特的骑楼廊道，连接着不同的建筑物。
这些骑楼廊道栏杆上蜿蜒生长着绿蔓植物，形成一张生态绿地画卷，给人一种舒适自然的感觉。
九、青年湖青年湖是中科大校园内的一片湖泊景区，湖水清澈见底。
湖边绿树成荫，环境优美，成为师生们休闲散步和活动的好去处。
十、科技广场科技广场是中科大校园内的主要广场之一，其周围有许多标志性建筑，如校门、校徽等。
中国科学技术大学
中国科学技术大学本科毕业论文题目：基于微镜阵列的免聚焦光场显微镜研究系别：近代力学系专业：理论与应用力学学制：四年姓名：徐小海学号：PB08005063导师：张青川教授日期：二〇一二年六月致谢本文工作是在张青川教授和程腾博士后的悉心指导下完成的。
张老师是我的科研启蒙老师，他学识渊博，治学严谨，诲人不倦。
在我加入光力学实验室的一年中，他充满激情的生活态度、务实而又不缺精准的学术风格给我留下了极其深刻的印象。
张老师为人和蔼，无论是在生活上还是学术上，他都给予我积极的影响，在此向恩师致以最真挚的感谢。
程腾师兄年轻有为、思维活跃、工作认真，在生活和学习中，他给予我很多督促、勉励和开导。
在大学生活的最后时光里，程腾师兄亦师亦友，让我在做论文的同时获得了更多的收获，在此向师兄表示衷心感谢。
感谢同在光力学实验室的师兄张志刚、高越、张晓丹、符师桦、张广平、周夏荣和师姐毛亮。
在我进入实验的一段时间里，是他们帮助我一步步进行实验工作。
没有他们的帮助，本文将无法顺利完成。
感谢同住在202的室友，感谢PB08005 的所有同学，是他们陪着我走过了忙碌而又充实的四年本科时光。
感谢中国科大的培养，感谢爸妈的养育，感谢好友的支持，感谢所有给予过我帮助的人，祝愿他们平安幸福。
徐小海2012.6.8目录致谢 (1)摘要 (4)Abstract (5)第1章绪论 (6)1.1 引言 (6)1.1.1 传统摄影的聚焦问题 (6)1.1.2 光场摄影术的兴起与发展 (7)1.1.3 基于微镜阵列的光场摄影术 (8)1.2 本文主要工作 (9)第2章光场技术的基本思想 (10)2.1 全光函数和光场 (10)2.2 进入相机的光场 (11)2.3 光场的三个视图 (16)2.4 传统显微镜与光场显微镜的光场 (17)2.5 成像公式 (18)2.6 图像合成算法 (20)2.7 本章小结 (22)第3章对光场显微镜的实验研究 (23)3.1 实验测量系统 (23)3.2 实验数据的采集 (25)3.3 实验数据的处理方法 (27)3.4 实验数据的结果及分析 (30)3.4.1 实验数据的处理结果 (30)3.4.2 实验结果的不足及其分析 (35)3.5 本章小结 (36)第4章总结和展望 (37)4.1 本文结论总述 (37)4.2 问题和展望 (38)参考文献 (39)摘要本文从传统相机的聚焦问题出发，介绍了光场摄影技术和基于微镜阵列的光场摄影技术的研究设备——光场相机和光场显微镜。
中科大研究生在读证明
中科大研究生在读证明
尊敬的签证官：
我是一名中科大研究生，目前正在攻读计算机科学与技术专业的硕士学位。
我非常荣幸地向您提供此在读证明，以证明我目前在校就读。
我于2019年9月进入中国科学技术大学，通过勤奋学习，我已经完成了所有硕士学位的必修课程，并已经开始攻读选修课程。
在我的学术表现上，我一直保持着优异的成绩，取得了多次奖学金和荣誉奖项，如获得一等奖学金和校优秀学生等称号。
在校期间，我曾参加并组织了多个学术研讨会，并发表了多篇论文和研究成果。
在我的硕士研究中，我选择了深度学习在计算机视觉领域的应用作为研究方向，希望通过这一研究为该领域的发展做出贡献。
我的导师是一名知名的计算机科学家，他对于我在研究上的支持和指导非常重要。
我的研究目前正在取得一定的进展。
我相信，在我这个领域的实践经验和知识积累，将对我以后的职业生涯和学术研究有所帮助。
我想向您保证，我会全身心地投入到学术研究中，并为取得学位做出最大的努力。
同时，我也会充分利用在中国科学技术大学的学习生活，通过参加学生组织和社团，丰富自己的社交经历，这将有助于我更好地适应未来的职业和生活。
谢谢您抽出宝贵的时间阅读此在读证明。
如果您有任何疑问，请不要犹豫与我联系，我将随时待命。
此致
敬礼
xxx。
中科大新生入校申请书模板
尊敬的中科大招生办公室：您好！我是一名热爱科学的高中毕业生，通过了解贵校的声誉、科研成果和学术氛围，我坚定地决定申请加入中科大这个大家庭。
在此，我谨向您提交我的入学申请，希望能有幸成为贵校的一员。
自从接触到科学这个世界，我对其充满了好奇和热情。
在我国杰出的科学家们身上，我看到了科学研究的伟大和神圣。
正是这份对科学的热爱，让我在高中时期努力钻研学术，争取在各个学科中取得优异成绩。
在课堂学习之余，我还积极参加各类竞赛和实践项目，不断提高自己的综合素质。
我相信，在贵校这个科研殿堂里，我将更好地追求科学梦想，为国家的发展贡献自己的力量。
中科大作为我国著名的科研院校，拥有优秀的师资力量、先进的实验设备和丰富的学术资源。
这些优势为学生的成长提供了良好的条件。
我相信，在贵校的学术氛围中，我将以更加严谨的态度对待学术研究，不断拓展自己的知识领域。
此外，贵校在国内外享有盛誉，能为学生提供广阔的发展空间和丰富的实习机会。
在这些优越条件的培养下，我坚信自己能够成为具有创新精神和实践能力的高素质人才。
在我眼中，中科大的师生们是勇敢的探索者，他们敢于挑战未知，勇于攀登科学高峰。
我渴望成为这样的探索者，为人类的进步贡献自己的一份力量。
因此，我愿意在贵校的学术氛围中，努力学习，不断提高自己的综合素质，为实现这一目标而努力。
作为一名高中毕业生，我深知自己还有很多不足之处。
但我相信，在贵校的培养下，我能够克服这些不足，迅速成长。
在此，我真诚地希望贵校能给予我这个宝贵的机会，让我实现自己的梦想。
我会以优异的成绩回报贵校的信任，为我国科学事业的发展贡献自己的力量。
最后，请允许我再次表达对贵校的热爱和向往。
希望能有幸成为中科大的一员，为实现科学梦想而努力。
感谢您在百忙之中审阅我的申请材料，希望能得到您的青睐和支持。
此致敬礼！申请人：（姓名）申请时间：（年月日）。
科学技术,鉴古开新——中国科学技术史学会2023_年学术年会在京召开
‘中国科技史杂志“第45卷(2024年)第1期:180 184The Chinese Journal for the History of Science and Technology ㊀Vol.45(2024)No.1科学技术,鉴古开新中国科学技术史学会2023年学术年会在京召开刘㊀晓㊀杨㊀柳㊀吴亮其(中国科学院大学人文学院,北京100049)中图分类号㊀N092文献标识码㊀D㊀㊀㊀㊀文章编号㊀1673-1441(2024)01-0180-05㊀㊀㊀收稿日期:2023-12-29㊀㊀㊀作者简介:刘晓,1978年生,中国科学院大学人文学院教授,研究方向为近现代科技史㊁国际科技交流与合作;杨柳,1987年生,中国科学院大学人文学院特别研究助理,研究方向为天文学史;吴亮其,博士,中国科学院大学人文学院办公室主任㊂2023年12月25日至28日,中国科学技术史学会2023年学术年会在北京西郊宾馆举行㊂本次会议由中国科学技术史学会主办,中国科学院大学人文学院承办,会议主题为 科学技术,鉴古开新 ㊂来自北京大学㊁清华大学㊁中国科学技术大学㊁北京科技大学等全国100多所高校和科研单位的近600名科技史研究者齐聚一堂,迎来了年会的第五次举办㊂1㊀开幕式第十㊁十一届全国人大常委会副委员长㊁第十二届全国政协副主席㊁中国科协名誉主席㊁北京大学教授韩启德院士,中国科学技术协会党组成员㊁书记处书记王进展,中国科学院大学原党委常务副书记㊁中国科学院大学教育基金会理事长董军社,中国科学技术史学会前理事长㊁国际科技史学会前主席㊁中国科学院自然科学史研究所原所长刘钝出席开幕式并致辞㊂开幕式由中国科学技术史学会理事长㊁中国科学院大学人文学院院长孙小淳教授主持㊂韩启德在致辞中表示,科学史的研究和教学应该受到更进一步的重视㊂弘扬科学文化一定离不开科学史,离不开对科学精神的传承㊂这些年来,对于科学史无论是教育部还是各个学校都越来越重视,但是还非常不够㊂韩启德认为: 如果真重视了,只有一个标准,就看我们的大学是不是把科学史作为所有理㊁工㊁医㊁农㊁文科的必修课㊂ 韩启德强调,当前科学史正在迎来更好的发展机遇,他期待与会专家在中国科学技术史学会的号召组织下更加奋发有为,作出更大的贡献㊂王进展在致辞中希望学会和年会更加主动服务党和国家大局,在中华传统优秀文化的传承和文明交流互鉴中发挥更重要的作用;更高水平团结引领科技工作者,促进学术繁㊀1期刘晓等:科学技术,鉴古开新181荣,涵养优良学风,实现科技史领域更加灿烂的百花齐放;更高质量推动学科发展,培养造就一大批科技史的领军人才和青年骨干,为高水平科技自立自强提供坚实人才支撑㊂王进展表示,中国科协将一如既往地支持中国科学技术史学会的建设和发展,努力打造有温度㊁可信赖的科技工作者之家㊂董军社在致辞中介绍了中国科学院大学科学技术史学科发展和人才培养的历程:中国科学院以及中国科学院大学积极支持我国科学技术史事业的开创和发展,包括发起成立中国科学技术史学会,推动科技史学科建设和人才培养㊂经过学会历届领导和全国科技史界的不懈努力,我国科学技术史事业取得了长足的进步,成为支撑我国科技发展的一支不可或缺的方面军㊂董军社表示,学校作为中国科学技术史学会的共建单位,将一如既往地支持学会的学术组织和交流活动,加强学科建设和人才培养㊂刘钝在致辞中通过实例介绍了科学史家和科学界的联系,强调应该跟科学家进行密切的交流与合作㊂刘钝认为,中国科学技术史学会从2017年开启学术年会到今天第五届,反映了科学技术史学科欣欣向荣的一个局面㊂相关研究中心从中国科学院扩展到多所高校,社会影响也在不断扩大,特别是年轻人在成长,在国际上开始崭露头角,希望这个状态能保持下去,并在新时代继续发挥优良传统,团结起来认真做学问㊂中国科学技术史学会副理事长 西北大学科学史高等研究院院长曲安京教授㊁中国科学技术大学人文与社会科学学院院长石云里教授㊁北京大学科学技术与医学史系主任张藜教授㊁内蒙古师范大学科学技术史研究院郭世荣教授㊁北京科技大学科技史与文化遗产研究院院长潜伟教授,和多位常务理事㊁理事及监事会成员出席开幕式㊂华南农业大学副校长蒋育燕教授,山西大学原副校长高策教授,清华大学科学史系主任㊁清华大学科学博物馆馆长吴国盛教授,北京大学考古文博学院党委书记陈建立教授,北京大学医学人文学院张大庆教授,华南农业大学人文与法学学院党委书记张晖教授,南京农业大学人文学院院长卢勇教授,中国科学技术大学胡化凯教授㊁施郁教授,中国气象局原副局长㊁党组副书记许小峰研究员,中国气象局气象干部培训学院陈正洪教授,东华大学人文学院杨小明教授,南京信息工程大学李晓岑教授,中国科学院大学外语系主任高原教授,中国科学院大学人文学院科学技术史系主任王扬宗教授㊁考古学与人类学系主任杨益民教授㊁副主任蒋洪恩教授,以及诸多来自全国各高校科学技术史学科点的领导专家莅临现场共襄盛会㊂2 大会报告本次会议就科学技术史相关的议题展开广泛研讨,包括26日上午和27日下午两轮13场大会报告,以及22个分会场的426个报告㊂开幕式结束后,第一轮6场大会报告在学会副理事长潜伟教授主持下正式开始㊂西北大学科学史高等研究院曲安京教授以 历史学的数学化与数理考古 为题首先开讲㊂历史学研究是否应该数学化,能否数学化,如何数学化?围绕这些问题,报告人以近年来的数理考古实践为例,尝试探讨历史学研究数学化的一种路径㊂北京大学医学人文学院张大庆教授的报告 现代医学史研究的三大论题 ,回顾了奥281中㊀国㊀科㊀技㊀史㊀杂㊀志45卷斯勒论题(Osler Thesis)关注医学进步对人类健康的促进,麦基翁论题(Mckeown Thesis)主张以更广泛的视角来研究人类健康状况的变化,伊里奇论题(Illich Thesis)则提出应警惕日常生活的医学化㊁社会的医学化等所导致对人类健康的损害㊂清华大学科学史系吴国盛教授以 中国科技史学科的回顾与展望 为题报告,认为中国近代文化转型有启蒙与救亡双重主题,用 救亡压倒启蒙 解释了20世纪80年代前中国科技史界以研究中国古代科技史为主,而新世纪关注启蒙话题,弥补 理解科学 的百年重大缺失㊁突现科学的文化维度成为新的时代要求,为今天恢复中国近现代科技史与西方科技史研究赋与合法性㊂中国科学技术大学人文与社会科学学院石云里教授的报告 灵龟封豕,玉里乾坤 凌家滩先民的时间和空间意象新探 ,考察了距今5800 5300年的凌家滩遗址出土的几件玉器及其与天文现象之间存在的明显联系㊂结合文献㊁形态与古星象的分析,认为当地居民已经把他们所崇拜的猪的形象放到了天上,将猪形星座作为春天到来的天文征候㊂该星座就是后来文献中记载的天豕,最终被纳入二十八宿系统,成为其中的奎宿㊂北京大学考古文博学院陈建立教授的报告 青铜资源流通和三代国家治理问题 ,研究了中国青铜冶铸技术的起源㊁本土化以及青铜器礼乐文明的形成过程,认为中原地区选择铜器作为文明物化标志是历史必然㊂从金属资源流通的角度,可对夏商周时期国家的治理方式进行整体观察,并形成规律性认识㊂南京农业大学人文与社会发展学院卢勇教授的报告 阶段与使命 我国农业遗产保护的历史进程 ,将百年来的农业遗产研究划分为三个阶段㊂第一阶段的研究以古农书为农业遗产的核心内涵,第二阶段向技术史㊁经济史研究转化,第三阶段则呈现出从史料研究向保护㊁传承㊁弘扬转变的趋势㊂27日下午举行了7场大会报告,由西北大学科学史高等研究院曲安京教授主持㊂北京科技大学科技史与文化遗产研究院潜伟教授的报告 冶金史与冶金考古的范式转变 ,认为冶金史研究经过了从文献整理到文物考古再到综合研究的范式转变,经历了从爱国主义传统到知识重构的过程,当前更多注重于文明史㊁全球史㊁创新史㊁生态史的视角㊂另一方面,冶金考古也经历了博物学㊁数理科学㊁实验科学㊁大数据科学几个传统过程,实现从样品驱动㊁仪器驱动㊁数据驱动到文化驱动的范式转变㊂内蒙古师范大学科学技术史研究院郭世荣教授的报告 宋元数学家对传统数学的继承与创新 ,试图以具体微观事实为基础,给出对宋元数学的一个宏观认识㊂宋元数学家一方面继承汉唐数学传统,拓展传统数学的问题域,进一步深化与延续汉唐数学研究;另一方面分析旧有数学知识体系的结构,提炼传统数学的核心思想并进行升华,重新认识和发展传统数学中的一些关键思想,形成新思想,发展新方法,建立新理论㊂中国科学院大学人文学院考古学与人类学系蒋洪恩教授的报告 吐鲁番出土晋唐文书中的农业活动与植物利用 ,围绕吐鲁番高昌故城以北晋唐时期的阿斯塔那 哈拉和卓墓地及其附近的巴达木㊁木纳尔墓地等出土的大量纸质文书,生动地再现了当时的农业活动及食品加工方式㊂这些纸质文书与植物遗存互为补充㊁交叉印证,见证了丝路开通对当地居民生活的影响,完美地再现了先民的农业活动与植物利用,以及其中蕴含的东西方文化交流㊂㊀1期刘晓等:科学技术,鉴古开新381中国科学院大学人文学院科学技术史系王扬宗教授的报告 从科技体制改革到科教兴国战略 ,讨论了上世纪80年代至90年代初的十年科技体制改革,认为科技体制改革在促进科技与经济结合㊁特别是高技术产业发展的同时,在国家对科技的投入㊁科研院所改革和人才政策等方面也出现了程度不一的偏差,造成了比较严重的后果㊂他从科技观㊁决策机制和历史视野缺失等角度初步分析了造成这些问题的原因㊂中国气象局气象干部培训学院陈正洪研究员的报告 从气象史揭示气象科学的本质及对传统科学的置疑 ,认为气象史可以为气象科技创新和传统科技史带来不同视域和视角的启发㊂报告回顾了气象科学的历史,以及气象领域的李约瑟难题,以数值天气预报(NWP)对传统科学置疑为案例,揭示现代气象科学的本质属性与启示㊂中国科学技术大学人文学院/物理学院双聘教授施郁的报告 物理学的美与真 杨振宁的科学贡献 ,评介了杨振宁的代表性科学贡献,分析这些工作的背景㊁内容㊁意义和影响,关注各工作之间的关联,以及杨振宁的研究风格和品味㊂报告认为,对于物理学之美的追寻贯穿了杨振宁的科学生涯,特别是,杨-米尔斯理论和 对称性支配相互作用 原理大大深化了对于自然定律美与真的关系的认识㊂东华大学人文学院杨小明教授的报告 范式转换与火药技术史研究的革命 ,分析了曹焕文在火药研究方面的成就,认为它是学术研究方法的创新使然㊂从资料的搜集整理到学术史的梳理到范式的转换再到大胆假设㊁小心求证,这对今天也有着重要的启示意义㊂一个世纪前的很长时间里,关于火药优先权问题的争论,中国长期未受重视,不仅因为近代中国丧失了学术话语权,更重要的是陷入了火药发明史研究范式的误区㊂3 分会场报告分会场报告主要以各专业委员会为主进行组织㊂本次会议共设立了天文学史㊁物理学史㊁医学史㊁数学史㊁生物学史㊁农学史㊁气象科技史㊁科技考古㊁金属史㊁陶瓷史㊁技术史㊁工程史㊁中国现代科技史㊁少数民族科技史/传统工艺㊁性别与科学研究㊁科技史教学㊁中小学科学教育㊁科技与社会发展史/科学家研究㊁科学仪器史㊁数字人文㊁语言文学与科学研究㊁综合科技史等22个分会场,各专业委员会积极组织了精彩纷呈的报告,总计达426个㊂孙小淳教授在天文学史分会场报告 千里差一寸 新解 ;高策教授在物理学史分会场报告 中国物理学史与物理哲学关系的几点思考 ;李彦昌副教授在医学史分会场报告 新中国成立初期卫生工作方针的形成过程 ;代钦教授在数学史分会场报告 中国最早的数学教材 以新石器时代彩陶上的数学文化为中心 ;孙金荣教授在农学史分会场报告 山东省域重要农业文化遗产的战略认知 ;赵云波教授在生物学史分会场报告 分子范式困境及其转向 ;李晓岑教授在气象科技史分会场报告 重写世界史? 从北极看气候与人类文明发展 ;胡耀武教授在科技考古分会场报告 科技考古与多学科合作之我见 ;刘煜研究员在金属史分会场报告 商周青铜器连接技术的地域风格 ;吴军明教授在陶瓷史分会场报告 景德镇陶瓷窑炉演变和技术变迁 ;史凯敏副教授在技术史分会场报告 中国古代定黄钟技术钩沉 ;王大明教授在工程史分会场报告 火箭先驱三巨头的比较 ㊂中㊀国㊀科㊀技㊀史㊀杂㊀志45卷杨舰教授在中国现代科技史分会场报告 东京高等工业学校留学生群体归国后的活动 ;咏梅教授在少数民族科技史分会场报告 旭日干院士科技创新工作 ;张朵朵教授在性别与科学研究分会场报告 民间女性手工艺中的物质性研究 ;尹晓冬教授在科技史教学分会场报告 国内科学技术史课程教学的基本调查 ;宋金榜副总编在中小学科学教育分会场报告 HPS 在大象版科学教材中的运用 ;牛亚华教授在科技与社会发展史分会场报告 中国人痘接种的技术体系 ;石诚副教授在科学仪器史分会场报告 仪器认识论及其有限理性辩护 ;包平教授在数字人文分会场报告 数智物产与农耕文明 ;高原教授在语言文学与科学研究分会场报告 汉字里的中国文化 ;王公副研究员在综合科技史分会场报告 二战时期中国的科技动员一例 清华大学抗战时期的特种研究事业 ㊂本次年会的大会报告和分会场报告充分体现了 科学技术,鉴古开新 的主题,也反映了中国科技史研究在多方面取得的进展:数学史㊁天文学史㊁农学史㊁医学史等传统学科史研究报告精彩纷呈,科技考古㊁冶金史㊁陶瓷史展现了新的亮点;中国科学的现代化历程㊁科学教育㊁科学家精神,是会议报告中最多出现的话题,反映了中国近现代科技史研究的最新动态和蓬勃生机;传统工艺和少数民族科技史研究揭示了中国传统文化中科技创造的特色;数字人文㊁气象史和语言文学与科技则展示了中国科技史学科新的增长点㊂特别值得一提的是,在这个专家云集的学术平台上,活跃在科研第一线的众多研究生不仅参与大会学习,更是在各分会场上踊跃报告,积极展示自己的科研成果,在学术争鸣与交流中成长成才,获益匪浅㊂这也是本届学术年会的一大亮点,为促进科学技术史学科发展和人才培养发挥了重要作用㊂自2017年开始,中国科学技术史学会组织召开学术年会,已分别由中国科学院大学㊁清华大学㊁中国科学技术大学㊁北京科技大学承办了4次学术年会㊂此次年会是经过疫情中断两年之后,由中国科学院大学在京承办的第五次学术年会,盛况空前,充分反映了近年来我国科学技术史事业的蓬勃发展㊂年会标志481。
中国科学技术大学奖助学金有哪些分别多少钱怎么申请评定
中国科学技术⼤学奖助学⾦有哪些分别多少钱怎么申请评定奖学⾦和助学⾦对于有需要的同学，可以帮助其更好的完成学业。
那么中国科学技术⼤学奖学⾦助学⾦有哪些，有多少钱，怎么申请，来看⼀下！中国科学技术⼤学设置哪些奖助学⾦奖学⾦学校设⽴各类奖学⾦40余项。
其中包括“郭沫若奖学⾦”、“求是奖学⾦”等由国内外社会团体、公司、基⾦会、著名⼈⼠、专家学者等捐款设⽴的专项奖学⾦以及优秀学⽣奖学⾦等。
2009年度，4076⼈次获奖，本科⽣获奖⾯达45.85%新⽣特别奖学⾦符合下列条件的新⽣，学校给予“新⽣特别奖学⾦”：①各省（市、⾃治区）理科⾼考总分第1名，奖励20000元；②计划招⽣30⼈以上（含30⼈）的省（市、⾃治区），理科总分名列该省所有考⽣第2－10名；计划招⽣30⼈以下的省（市、⾃治区），理科总分名列该省所有考⽣第2－5名，每⼈奖励10000元；③计划招⽣30⼈以上（含30⼈）的省（市、⾃治区），理科总分名列该省所有考⽣第11－50名；计划招⽣30⼈以下的省（市、⾃治区），理科总分名列该省所有考⽣第6－20名；数学、物理奥林匹克竞赛（冬令营）⾦牌获得者，每⼈奖励5000元。
优秀新⽣奖学⾦分为三个等级，其中⾦奖2000元／⼈，奖励范围为新⽣总数的5％；银奖1000元／⼈，奖励范围为新⽣总数的15％；铜奖500元／⼈，奖励范围为新⽣总数的约25％困难⽣资助办法“决不让⼀名学⽣因贫困⽽辍学”，是中国科⼤向社会做出的郑重承诺。
为此，学校建⽴了⼀套完整的助学体系，2006年度，获“奖、贷、助、补、减免、⽣活援助”的学⽣总8000余⼈次，各种资助总额为 1300余万元，覆盖⾯达70%以上，⼈均资助额达1800余元，位居全国⾼校前列。
“贷”——国家助学贷款我校与多家银⾏签订了《国家助学贷款合作协议》，六年来，已办理贷款5790笔，累计发放贷款⾦额3007.96万元。
国家助学贷款具有期限长、额度⼤、利率优、还款⽅式灵活等特点，贷款最长期限可长达10年，在校期间国家给予全部利息补贴。
【中国科学技术大学自荐信,（1）】中国科学院大学自荐信
【中国科学技术大学自荐信,(1)】中国科学院大学自荐信中国科学技术大学自荐信(1) 尊敬的中国科学技术大学老师：您好！我叫XXX，来自山东省XX市第一中学。
我出生在孔孟之乡,从小我就受到孔孟文化的熏陶我知道，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。
我深刻体会“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”即真正爱好它的人，为它而快乐的人才能真正学好它。
同时，我还养成了“敏而好学，不耻下问”的学习精神，。
我三岁多时生活在农村，沙子，石头和水是我的玩具，我会一遍遍往容器里倒入水，再加入石头，看水从容器里流出就接住，我会思考为什么放大石头水流的多，小石头水流的少，我还会把一杯水倒入一杯沙里，看看到底能流出多少，我爱思考，爱动手做一做，上了初中我才知道我对物理的热爱是从小就开始了。
在学校，我是成绩优异的三好学生，是学校的标兵 蓬勃范文网:【中国科学技术大学自荐信,(1)】中国科学院大学自荐信)，作为物理课代表的我同样也是老师身边的小助手，我乐于帮助他人，对于同学有疑问或有困难的，我总会伸出援助之手。
高中生活教会了我很多东西，竞赛学习经历更让我受益匪浅。
高一的时候我开始物理竞赛，在物理的天空里飞翔，功夫不负有心人，在高一上学期我参加了第五届全国中学生数理化学科能力展示活动，获得了山东省物理一等奖，（同时还获得化学一等奖，数学三等奖），高二开学初我就参加了30届全国中学生物理竞赛，获得了山东省二等奖，这对我来说是一种极大地鼓励。
在没有老师专职辅导的情况下。
我自己学习，摸索，终于取得了省级一等奖，开创了我们学校一等奖先例。
竞赛给了我很多，他给我的不仅是奖项，更多的是学习的态度与精神，这段经历必将成为我人生的宝贵财富。
选择中科大，我有我自己的想法。
对于未来，我充满了幻想，也有着自己的规划。
享有“学在科大”的美誉的中科大便成为我心驰神往的理想殿堂。
不浮躁，不跟风，脚踏实地，奋发向上。
在这里，相信理实交融的学风会引领我的理想越飞越高，越飞越远。
中国科学技术大学
中国科学技术大学公共管理硕士(MPA)培养方案(2014修订稿)一、培养目标中国科学技术大学公共管理硕士(MPA)专业学位教育将以“理实交融，红专并进”为目标，培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握系统的公共管理理论、知识和方法，具备从事公共管理与公共政策分析的能力，能够综合运用管理、政治、经济、法律、现代科技等方面知识和科学研究方法解决公共管理实际问题的德才兼备的高层次、应用型、复合型公共管理专门人才。
二、招生类型及报考资格1.招生类型MPA研究生招生类型包括“全日制”和“在职攻读”两种。
“全日制”MPA研究生通过“全国硕士研究生统一入学考试”招收，毕业时颁发学位证书和毕业证书。
“在职攻读”MPA研究生通过“在职人员攻读硕士学位全国联考”招收，毕业时只颁发学位证书，不颁发毕业证书。
2.报考资格和考试科目MPA研究生报考资格和考试科目，以教育行政管理部门当年有关文件规定和中国科学技术大学当年公布的招生简章为准。
MPA研究生报考资格一般为：国民教育序列大学本科毕业且有三年(含三年)以上实际工作经历，或国民教育序列大学专科毕业且有五年(含五年)以上实际工作经历，或国民教育序列研究生毕业且有二年(含二年)以上实际工作经历。
3.录取MPA研究生入学，主要依据考生参加全国考试的成绩和复试(含面试)成绩，并结合考生的工作业绩择优录取。
具体细则以中国科学技术大学当年公布的招生简章为准。
三、学习方式与年限MPA研究生的学习方式有“脱产”和(或)“非脱产”两种。
“脱产”学习指脱离工作岗位，与一般在校学生一样，全时在学校学习的学习方式。
“非脱产”学习指不脱离工作岗位，利用业余时间或假期到学校进行学习的学习方式。
“非脱产”学习的上课方式与时间一般为周末、晚上、月集中、学期集中等。
具体学习方式和上课方式及时间，由中国科学技术大学MPA教育中心根据实际情况确定。
MPA研究生的学习年限一般为2至4年。
“脱产”学习年限最低为2年，“非脱产”学习年限最低为2.5年。
中国科学技术大学2015年高校自主招生初审通过名单
姓名性别就读学校报名所在地报考学校王轶超男天津市第一中学天津市中国科学技术大学薛洁然女济南市历城二中山东省中国科学技术大学黄瑞山男贵港市高级中学广西壮族自治区中国科学技术大学张益博男深圳市深圳中学广东省中国科学技术大学项梁男北京师范大学附属实验中学北京市中国科学技术大学季子越男洛阳理工学院附属中学河南省中国科学技术大学杨光男郑州外国语学校河南省中国科学技术大学姜振伟男乌鲁木齐市八中新疆维吾尔自治区中国科学技术大学刘丹青男重庆市第一中学重庆市中国科学技术大学卓丹媛女潮阳实验学校广东省中国科学技术大学刘楚文男东营胜利一中山东省中国科学技术大学畅书尧男太原五中山西省中国科学技术大学陈泳舟男成都市第七中学四川省中国科学技术大学张浩栋男太原五中山西省中国科学技术大学史国帅男河北衡水中学河北省中国科学技术大学徐一茗男贵阳一中贵州省中国科学技术大学张占尧男长春吉大附中实验学校吉林省中国科学技术大学黄柯熹男成都市外国语学校四川省中国科学技术大学朱廷男临沂第一中学山东省中国科学技术大学范家良男山西大学附属中学山西省中国科学技术大学蔺广琛男寿光一中山东省中国科学技术大学林俊宏男中山市第一中学广东省中国科学技术大学张佳健男山西大学附属中学山西省中国科学技术大学郝一平男河南师范大学附属中学河南省中国科学技术大学张志远男马鞍山二中安徽省中国科学技术大学刘家轩男山西大学附属中学山西省中国科学技术大学李昭伟男广饶县第一中学山东省中国科学技术大学杜宪男淮北市第一中学安徽省中国科学技术大学卢薏女武平一中福建省中国科学技术大学曹玮琨男辽宁省实验中学辽宁省中国科学技术大学伏家伟男蚌埠市第二中学安徽省中国科学技术大学李铮儒男三明一中福建省中国科学技术大学周睿智男大连市第二十四中学辽宁省中国科学技术大学何洋男湟川中学青海省中国科学技术大学王照普男济南市历城二中山东省中国科学技术大学齐炜祯男山东省聊城第一中学山东省中国科学技术大学马翰文男长沙市一中湖南省中国科学技术大学李东昊男南京师范大学附属中学江苏省中国科学技术大学文韬男长沙市一中湖南省中国科学技术大学刘芮汐男重庆市第一中学重庆市中国科学技术大学孔涛逸男江西师范大学附属中学江西省中国科学技术大学谭鹏男武汉市第二中学湖北省中国科学技术大学刘鑫男吉安一中江西省中国科学技术大学翟唯童男淄博第四中学山东省中国科学技术大学吴嘉豪男安徽师范大学附属中学安徽省中国科学技术大学葛廉政男合肥市第一中学安徽省中国科学技术大学邵立轩男西北师范大学附属中学甘肃省中国科学技术大学许皓千男绵阳东辰国际学校四川省中国科学技术大学卢昱男广西南宁市第三中学广西壮族自治区中国科学技术大学邬子晗男东北育才学校辽宁省中国科学技术大学黄荣超男重庆市巴蜀中学重庆市中国科学技术大学焦思邈男合肥八中安徽省中国科学技术大学张安鹏男泰安一中山东省中国科学技术大学张晓林男莱芜一中山东省中国科学技术大学秦子棋女陕西省西安中学陕西省中国科学技术大学陈刘皓男大连育明高中辽宁省中国科学技术大学徐乾男莱芜一中山东省中国科学技术大学郭旭阳男洛阳理工学院附中河南省中国科学技术大学季家桢男上海市七宝中学上海市中国科学技术大学王昱峰男山西大学附属中学山西省中国科学技术大学陈演鹏男厦门双十中学福建省中国科学技术大学蒋子航男乐成公立寄宿学校浙江省中国科学技术大学张墨林男威海一中山东省中国科学技术大学蔡哲毅男潮阳实验学校广东省中国科学技术大学梁鹏超男天津市新华中学天津市中国科学技术大学夏炎男安徽省淮北市第一中学安徽省中国科学技术大学辛晓硕男天津市实验中学天津市中国科学技术大学王瑞男安徽省淮北市第一中学安徽省中国科学技术大学张颖哲男兰州第一中学甘肃省中国科学技术大学王啸洋男郑州一中河南省中国科学技术大学汪诗韵女屯溪一中安徽省中国科学技术大学陈叹辞男广西师范大学附属外国语学校广西壮族自治区中国科学技术大学李海亮男泰安一中山东省中国科学技术大学梁家熙男吉林一中吉林省中国科学技术大学龙恩泽男雅礼中学湖南省中国科学技术大学杨奕斐男呼市二中内蒙古自治区中国科学技术大学张国豪男石家庄市第二中学河北省中国科学技术大学陈婧娴女大连市第二十四中学辽宁省中国科学技术大学刘思锐男成都市树德中学四川省中国科学技术大学张钊钰男滨州市邹平县第一中学山东省中国科学技术大学胡耀宗男深圳市深圳中学广东省中国科学技术大学刘嘉熹男郑州外国语学校河南省中国科学技术大学殷晗男芜湖市第一中学安徽省中国科学技术大学王银桥男江苏省锡山高级中学江苏省中国科学技术大学陈晋轩男安庆第一中学安徽省中国科学技术大学毛东巍男石家庄市第二中学河北省中国科学技术大学陈国智男莱芜一中山东省中国科学技术大学阚成章男山东省实验中学山东省中国科学技术大学高昊男西安交通大学附属中学陕西省中国科学技术大学李一航女大连市第二十四中学辽宁省中国科学技术大学罗园女西南师范大学附属中学重庆市中国科学技术大学田宇明男西北工业大学附属中学陕西省中国科学技术大学杨昊宸男东北育才学校辽宁省中国科学技术大学李鑫男广西南宁市第三中学广西壮族自治区中国科学技术大学李岩男公主岭一中吉林省中国科学技术大学王苑阳男天津市实验中学天津市中国科学技术大学刘喆男菏泽一中山东省中国科学技术大学马永祥男宿城一中安徽省中国科学技术大学王泽芊男盘锦市高级中学辽宁省中国科学技术大学王梓威男浏阳市一中湖南省中国科学技术大学李浩辰男天津市新华中学天津市中国科学技术大学王云路男成都市第七中学四川省中国科学技术大学朱明杰男长郡中学湖南省中国科学技术大学施霁瑶女东北师大附属中学吉林省中国科学技术大学韩兴玥女衡水中学河北省中国科学技术大学席大为男江苏省镇江中学江苏省中国科学技术大学杨培浡男牡丹江市第一高级中学黑龙江省中国科学技术大学丁同澍男河南师范大学附属中学河南省中国科学技术大学刘仕豪男兰州第一中学甘肃省中国科学技术大学郎元灏男天津市第一中学天津市中国科学技术大学李蓓男合肥一中安徽省中国科学技术大学李一航男石家庄市第二中学河北省中国科学技术大学李拟东女北京大学附属中学北京市中国科学技术大学李一龙男山西省忻州市第一中学校山西省中国科学技术大学王永博男天津市第一中学天津市中国科学技术大学严若达男吉林油田实验中学吉林省中国科学技术大学罗来兵男吉安一中江西省中国科学技术大学陈翊辉男江苏省木渎高级中学江苏省中国科学技术大学李梓宁男齐市实验中学黑龙江省中国科学技术大学汪颐勋男安徽省合肥市第一中学安徽省中国科学技术大学施佳峰男江苏省启东中学江苏省中国科学技术大学张展男西北工业大学附属中学陕西省中国科学技术大学何卓航男郑州外国语学校河南省中国科学技术大学虞浩磊男宁波市鄞州中学浙江省中国科学技术大学谢禹男郑州市第一中学河南省中国科学技术大学郑凯峰男白鹭洲中学江西省中国科学技术大学韩言博男西北工业大学附属中学陕西省中国科学技术大学黄哲成男华东师范大学第二附属中学上海市中国科学技术大学粟文泽男广西南宁市第三中学广西壮族自治区中国科学技术大学苑昊男莱芜一中山东省中国科学技术大学李融尚男华南师范大学附属中学广东省中国科学技术大学郭士博男河北衡水中学河北省中国科学技术大学明水根男白鹭洲中学江西省中国科学技术大学陈思臣男天津市第一中学天津市中国科学技术大学潘嘉敏男黄冈中学湖北省中国科学技术大学王鹏宇男葫芦岛市第一高级中学辽宁省中国科学技术大学林尧东男泉州第七中学福建省中国科学技术大学余松征男四川省绵阳南山中学四川省中国科学技术大学郑云棱男福安市第一中学福建省中国科学技术大学郑辛平男辽河油田第一高级中学辽宁省中国科学技术大学李泽宇男北京理工大学附属中学北京市中国科学技术大学单婕茹女寿光现代中学山东省中国科学技术大学周蒙男安徽省淮北市第一中学安徽省中国科学技术大学李泽昆男烟台一中山东省中国科学技术大学刘林鑫男成都市第七中学四川省中国科学技术大学夏明康男广州市第二中学广东省中国科学技术大学孙运生男天津市静海一中天津市中国科学技术大学单隆坤男山西大学附属中学山西省中国科学技术大学王晨曦男安徽省淮北市第一中学安徽省中国科学技术大学刘晨男清华大学附属中学北京市中国科学技术大学郑元昕男太原五中山西省中国科学技术大学王岳松男山东省东营市胜利第一中学山东省中国科学技术大学刘诵弦男南京师范大学附属中学江苏省中国科学技术大学陈涛清男泉州第七中学福建省中国科学技术大学张鑫男安徽省滁州中学安徽省中国科学技术大学吴震霖男广州市第二中学广东省中国科学技术大学吴昊伦男成都市第七中学四川省中国科学技术大学廖周应成男江西师范大学附属中学江西省中国科学技术大学王宇霄男徐州市第三中学江苏省中国科学技术大学秧荣凯男天津市南开中学天津市中国科学技术大学杨宇宁男江西省九江第一中学江西省中国科学技术大学张天然女天津市第一中学天津市中国科学技术大学刘达鹏男安徽师范大学附属中学安徽省中国科学技术大学周育丞男遵义四中贵州省中国科学技术大学安子鹏男天津市耀华中学天津市中国科学技术大学汪建宇男重庆市巴蜀中学重庆市中国科学技术大学万耀男嘉兴市第一中学浙江省中国科学技术大学黄浩樟男潮阳实验学校广东省中国科学技术大学黄河男武汉市第二中学湖北省中国科学技术大学刘郭钦男湖南师范大学附属中学湖南省中国科学技术大学王戈飞男郑州外国语学校河南省中国科学技术大学徐植男北京大学附属中学北京市中国科学技术大学赵嘉政男新泰一中山东省中国科学技术大学李佳奇男唐山市第一中学河北省中国科学技术大学王志男安徽省淮北市第一中学安徽省中国科学技术大学马鸣良男东北师大附属中学吉林省中国科学技术大学张之远男宁波市鄞州中学浙江省中国科学技术大学黄思远男琼海市加积中学海南省中国科学技术大学刘沐华男大庆市铁人中学黑龙江省中国科学技术大学万佳为男大连育明高中辽宁省中国科学技术大学王一杰男北京市十一学校北京市中国科学技术大学罗宝嘉男深圳市深圳中学广东省中国科学技术大学武钦慈男安徽省宿城第一中学安徽省中国科学技术大学刘舒扬男云南师范大学附属中学云南省中国科学技术大学李瑞涛男兰州第一中学甘肃省中国科学技术大学李仁杰男长春市十一高中吉林省中国科学技术大学董旭男青海师范大学附属中学青海省中国科学技术大学王富春男莱芜一中山东省中国科学技术大学宗家睿男河北衡水中学河北省中国科学技术大学钟志辉男长汀一中福建省中国科学技术大学白济源男长春吉大附中实验学校吉林省中国科学技术大学谭毅男绵阳东辰国际学校四川省中国科学技术大学郭腾男麓山国际实验学校湖南省中国科学技术大学彭柯尧男四川绵阳南山中学四川省中国科学技术大学王瀚章男郑州一中河南省中国科学技术大学王星达男东营市一中山东省中国科学技术大学吴智鑫男合肥一六八中学安徽省中国科学技术大学袁涛男河南省实验中学河南省中国科学技术大学边学志男石家庄市第二中学河北省中国科学技术大学刘宸恺男辽河油田第一高级中学辽宁省中国科学技术大学潘之遥男大连市第二十四中学辽宁省中国科学技术大学徐群智男蚌埠市第二中学安徽省中国科学技术大学麻继杰男山西大学附属中学山西省中国科学技术大学赵升男河北衡水中学河北省中国科学技术大学曹伏毅男福安市第一中学福建省中国科学技术大学杨丰远男绵阳中学四川省中国科学技术大学张德宸男合肥市第一中学安徽省中国科学技术大学吴克威男大连市第二十四中学辽宁省中国科学技术大学付乐琪男石家庄市第二中学河北省中国科学技术大学汪云娟女天津市耀华中学天津市中国科学技术大学丁亮男大连育明高中辽宁省中国科学技术大学陈铭新男东营市胜利第一中学山东省中国科学技术大学何翔男天津市耀华中学天津市中国科学技术大学郁大有男西北师范大学附属中学甘肃省中国科学技术大学罗一凡男石家庄市第二中学河北省中国科学技术大学龚啸男江西省鹰潭市第一中学江西省中国科学技术大学刘端程男莱芜一中山东省中国科学技术大学谢伯坤男绵阳中学四川省中国科学技术大学苏浩鹏男合肥市第八中学安徽省中国科学技术大学朱泓樟男麓山国际实验学校湖南省中国科学技术大学宿小磊男合肥市第八中学安徽省中国科学技术大学栗琪凯男河南省实验中学河南省中国科学技术大学王璟程男长郡中学湖南省中国科学技术大学王洁然男东营市胜利第一中学山东省中国科学技术大学林森男武汉市第三中学湖北省中国科学技术大学陈鹏飞男合肥一中安徽省中国科学技术大学汪明睿男精华学校北京市中国科学技术大学赵雨鸣男马鞍山市第二中学安徽省中国科学技术大学段新宇男山西大学附属中学山西省中国科学技术大学徐学谦男合肥市第一中学安徽省中国科学技术大学段易通男太行中学山西省中国科学技术大学王志晨男衡水中学河北省中国科学技术大学彭煦男雅礼中学湖南省中国科学技术大学王沪吉男吉安一中江西省中国科学技术大学周李平男济南市历城二中山东省中国科学技术大学舒翔男安庆一中安徽省中国科学技术大学杨柳男德阳市第三中学四川省中国科学技术大学杨恒锐男郑州外国语学校河南省中国科学技术大学孟雨桐女石家庄市第二中学河北省中国科学技术大学朱振宇男马鞍山市第二中学安徽省中国科学技术大学钟宇涛男武平一中福建省中国科学技术大学张漠林男石家庄市第二中学河北省中国科学技术大学许嘉琪男北京市第四中学北京市中国科学技术大学凌梓涵男绵阳东辰国际学校四川省中国科学技术大学夏星宇男江苏省扬州中学江苏省中国科学技术大学孙月祥男宿城一中安徽省中国科学技术大学王子豪男天津市南开中学天津市中国科学技术大学赵文靖男花溪清华中学贵州省中国科学技术大学李世泽男天津市第一中学天津市中国科学技术大学周理实男马鞍山市第二中学安徽省中国科学技术大学李阳男四川省绵阳南山中学四川省中国科学技术大学王洪岩男山东省实验中学山东省中国科学技术大学洪磊男高安中学江西省中国科学技术大学缪雨纶男郑州外国语学校河南省中国科学技术大学胡凯男鹰潭市贵溪市第一中学江西省中国科学技术大学王钟洋男锦州中学辽宁省中国科学技术大学马利嘉女哈尔滨市三中黑龙江省中国科学技术大学刘雨辰男成都七中嘉祥外国语学校四川省中国科学技术大学黄尹嘉男江苏省海门中学江苏省中国科学技术大学李嘉铭男华南师范大学附属中学广东省中国科学技术大学张瑞晨男大连育明高中辽宁省中国科学技术大学陈文正男北京师范大学附属实验中学北京市中国科学技术大学王志然男大连育明高中辽宁省中国科学技术大学陈子轩男武汉市第二中学湖北省中国科学技术大学王鹏男江苏省通州高级中学江苏省中国科学技术大学陈奕超男琼海市加积中学海南省中国科学技术大学张思翀男成都市第七中学四川省中国科学技术大学周子淳男成都市外国语学校四川省中国科学技术大学于新田男葫芦岛市第一高级中学辽宁省中国科学技术大学张彬男山西大学附属中学山西省中国科学技术大学唐鉴恒男江苏省南菁高级中学江苏省中国科学技术大学梁伟昊男山西大学附属中学山西省中国科学技术大学单丙杰男宝清县第二高级中学黑龙江省中国科学技术大学孙铂达男佳木斯市第一中学黑龙江省中国科学技术大学闵远航男襄阳市第五中学湖北省中国科学技术大学于学士男泰安一中山东省中国科学技术大学方成煜男鹰潭市第一中学江西省中国科学技术大学郑秋硕男石家庄市第二中学河北省中国科学技术大学韩尚林男石家庄市第二中学河北省中国科学技术大学崔泽巍男河北衡水中学河北省中国科学技术大学颜廷元男江苏省淮安中学江苏省中国科学技术大学李松寒男云南师范大学附属中学云南省中国科学技术大学马浩男安徽省淮北市第一中学安徽省中国科学技术大学张禹珩男东北师大附属中学吉林省中国科学技术大学徐子能男绵阳中学四川省中国科学技术大学刘洪铭男兰州第一中学甘肃省中国科学技术大学牛明辉男邯郸市第一中学河北省中国科学技术大学何政霆男天津市实验中学天津市中国科学技术大学沙童女临沂第一中学山东省中国科学技术大学王宇轩男郑州外国语新枫杨学校河南省中国科学技术大学朱瑶女浙江省温州中学浙江省中国科学技术大学郑欢男贵阳市第一中学贵州省中国科学技术大学吴芃女鹰潭市余江县第一中学江西省中国科学技术大学刘普男黄冈中学湖北省中国科学技术大学王中元男天津市南开中学天津市中国科学技术大学杨戴维男天津市南开中学天津市中国科学技术大学左楠男东北师大附属中学吉林省中国科学技术大学郭璁杰男长郡中学湖南省中国科学技术大学刘邦亚男合肥市第一中学安徽省中国科学技术大学邬翰诚男西安市铁一中学陕西省中国科学技术大学郭致远男山西大学附属中学山西省中国科学技术大学张文男天津市第一中学天津市中国科学技术大学贾佩京男重庆市巴蜀中学重庆市中国科学技术大学于涵煦男衡水中学河北省中国科学技术大学李程晖男长沙市雅礼中学湖南省中国科学技术大学杜一帆男石家庄市第二中学河北省中国科学技术大学高强笙男西北工业大学附属中学陕西省中国科学技术大学郑韵豪男合肥市第一中学安徽省中国科学技术大学佟凯锋男鞍山市第一中学辽宁省中国科学技术大学沈阳男无锡市大桥实验学校江苏省中国科学技术大学张裕宽男富阳中学浙江省中国科学技术大学朱姝颖女绵阳中学四川省中国科学技术大学陈正男重庆市南开中学重庆市中国科学技术大学夏万渠男蚌埠市第二中学安徽省中国科学技术大学李宝星男莱芜一中山东省中国科学技术大学王昊男石家庄市第二中学南校区河北省中国科学技术大学龚钶智男绵阳中学四川省中国科学技术大学季语男郑州市第一中学河南省中国科学技术大学章程瑞东男铜陵市第一中学安徽省中国科学技术大学张立夫男北重三中内蒙古自治区中国科学技术大学郑澄男衢州二中浙江省中国科学技术大学任明煜女安徽省淮北市第一中学安徽省中国科学技术大学仰旗男滁州中学安徽省中国科学技术大学。
一日一校 中国科技大学(985)
一日一校------中国科学技术大学（985）一、学校简介。
中国科技大学1958年9月创建于北京，首任校长由郭沫若兼任建校后，中国科学院实施“全院办校，所系结合”的办学方针，学校紧紧围绕国家急需的新兴科技领域设置系科专业，创造性地把理科与工科即前沿科学与高新技术相结合，注重基础课教学，高起点，宽口径培养新兴、边缘、交叉学科的尖端科技人才1970年初，学校迁至安徽省合肥市，开始了第二次创业。
学校是国家首批实施“985工程”和“211工程”的大学之一，也是唯一参与国家知识创新工程的大学。
2014年在山东省理科计划招生专业（35人）：理科实验班类、数学类、物理学类、化学类、地球物理学类、生物科学类、材料学、工科试验班、电子信息类、计算机科学与技术、核工程类、经济管理实验班。
二、学校特色。
1978年以后，学校锐意改革，大胆创新，在全国率先提出并实施了创办少年班、教学改革试点班、科技英才班，首建研究生院、建设国家大科学工程、面向世界开放办学等一系列具有创新精神和前瞻意识的教育改革措施，得到迅速恢复和发展。
学校实行宽口径培养；重视数理基础；该校控制学生规模，保证充足的教学资源；重视本科生教育质量；利用学校本身的资源优势，学生提前参与前沿科学研究的实践，真正做到“理实交融”。
三、国家重点学科：学校有8个一级学科国家重点学科，分别是数学、物理学、化学、地球物理学、生物学、力学、科学技术史、核科学与技术；4个二级学科国家重点学科，分别是地球化学、天体物理、计算机软件与理论、通信与信息系统；2个国家重点培育学科，分别是安全技术及工程、管理科学与工程。
四、学科评估。
2012年度中国科技大学优势学科：地球物理学、物理全国第一，核科学、天文学、安全科学、科学技术史第二，数学第四，地质学、生物学第五，化学第六，统计学第八，力学、计算机科学与技术、管理科学第九，软件工程第13，信息与通信工程、环境科学与工程第14，控制科学与工程第17，材料科学与工程23，生态学第27，计算机科学与技术第33。
中科大校园十大风物
中科大校园十大风物
中科大是中国科学技术大学的简称，位于安徽省合肥市。
校园
内有许多风物，以下是我认为的中科大校园的十大风物：
1. 校园湖泊，中科大校园内有数个湖泊，如紫金湖和校园内的
小水塘，湖水清澈，景色优美，是校园内的一大亮点。
2. 图书馆，中科大的图书馆是校园内的重要地标，馆藏丰富，
建筑宏伟，是学生学习和阅读的重要场所。
3. 校园建筑，中科大的校园建筑设计独特，有现代化的教学楼、实验楼和学生宿舍，体现了现代化的建筑风格。
4. 樱花林，每年春天，中科大的樱花林都会吸引众多游客和学
生前来赏花，粉色的樱花落英缤纷，美不胜收。
5. 校园雕塑，校园内分布着许多雕塑，每一件雕塑都有其独特
的寓意和艺术价值，丰富了校园的文化氛围。
6. 校训墙，中科大校园内的校训墙上刻满了激励人心的格言和
校训，是学生们前行的动力之源。
7. 操场，中科大的操场是学生们体育锻炼和课余活动的场所，是学生们放松身心的重要场所。
8. 校园绿化，中科大校园内绿树成荫，花草丛生，环境优美，清新怡人。
9. 学术氛围，中科大是中国著名的高等学府，校园内充满了浓厚的学术氛围，学术讲座、学术交流等活动频繁。
10. 校园活动，中科大校园内有丰富多彩的校园活动，如文艺演出、运动会、校园节日等，丰富了学生的校园生活。
以上所述仅是我个人对中科大校园的十大风物的一些观点，希望能够对你有所帮助。
中国科学技术大学少年班
中国科学技术大学少年班第一篇：中国科学技术大学少年班之我眼中的学习作为一个中国科学技术大学少年班的在校学生，我深深感受到这里的学习氛围和教学质量之优秀。
我认为，在这里学习让我受益匪浅，成为了一个更优秀的自己。
首先，学习环境非常优越。
学校内有图书馆、实验室、电脑房等各种设施，为我们提供了许多方便。
而且，这里的校园环境美丽、宽敞，散步在校园内也是一种享受。
学校还注重对学生的关心和照顾，许多问题可以直接向老师、辅导员咨询解决，帮助我们更好地适应这里的学习和生活。
其次，教学质量高。
这里的老师教学经验丰富，讲解到位，深入浅出，让我们更好地理解学科知识。
在学习上遇到困难时，老师们会认真耐心地解答，让我们更清楚地理解问题。
并且，学校会每年为我们安排暑期夏令营活动，让我们能够走进各大高校或科研机构，更好地学习、了解各行各业。
最后，少年班的学习节奏紧凑。
每天的课程都十分紧凑，让我们不会有太多空闲时间。
这种紧凑的学习节奏虽然会让我们感到较为疲劳，但是也能锻炼我们的专注力和耐力，使我们更好地适应未来的学习和生活。
综上所述，中国科学技术大学少年班为我们提供了非常优越的学习环境和高质量的教学，让我们能够更好地学习知识和成长。
而我也会一直努力，将所学知识应用于生活当中，成为一个更加优秀、有用的人。
第二篇：中国科学技术大学少年班之我眼中的生活在中国科学技术大学少年班的学习生活中，个人认为最难忘的莫过于学生宿舍里的生活。
宿舍生活中有欢笑，有泪水，也有许多难忘的回忆。
首先，我的宿舍同学们都很友好和善良。
我们经常在宿舍里一起玩耍，一起聊天，一起分享彼此的生活和学习经验。
在学习上我们互相帮助，共同解决问题。
这种集体生活让我学会了如何与人沟通和合作。
其次，宿舍里的自由程度也给了我更多的生活体验。
宿舍里的政策不会过分限制我们，在我们提前报备的情况下，我们可以自由出入校园，前往附近的商店、超市购买自己需要的物品。
这种自主权的体验对于我们未来长大后也是很有益的。
中科大落户合肥的故事
中科大落户合肥的故事
中国科学技术大学是中国一所著名的高等学府，位于安徽省合肥市。
这所学校的历史可以追溯到1958年，当时中央人民政府决定在
合肥设立实验室，以推动国家的科学技术发展。
随着时间的推移，这个实验室逐渐发展成为了中国科学技术大学。
中科大的发展历程是非常波澜壮阔的。
在建校初期，由于当时的条件非常艰苦，学校的发展进程一度受到限制。
但是，由于学校领导和教师们的不懈努力，中科大在不断壮大，并且成为了中国科学技术领域的重要力量。
在2017年，中国科学技术大学又一次成为了全国瞩目的焦点。
这一年，学校宣布将在合肥市新站区建设新校区。
新校区的建设将覆盖面积约8平方公里，总投资将达到1000亿元人民币。
这一决定引
起了社会各界的广泛关注和热议。
中科大落户合肥的决定，得到了安徽省政府和合肥市政府的积极响应和支持。
学校和当地政府的合作精神，不仅体现了合肥市对科技创新的高度重视，也为中科大的未来发展注入了新的活力和动力。
目前，中科大新校区的建设已经进入了快速发展的阶段。
学校在建设过程中，积极落实了可持续发展的理念，注重环境保护和资源利用。
新校区的建设不仅将为学校的科学研究和教学工作提供更好的硬件设施，也将为合肥市的发展和社会经济的提升作出重要贡献。
中科大落户合肥的故事，是一段充满勇气和创新精神的历程。
它不仅是合肥市科技发展的重要里程碑，也是中国科技创新的生动缩影。
未来，中科大新校区的建设将为中国的科技创新事业注入更多的活力，也将为全球的科学技术进步作出重要的贡献。
一朝入梦,终身不醒--记中国科学技术大学几何与物理中心教授王兵
48 科学中国人 2020年11月创新之路Way of Innovation一朝入梦，终身不醒——记中国科学技术大学几何与物理中心教授王兵 范佳乐他是一个率性而为的人，同时也是一个执着的人。
只要是他认定的方向，无论前路如何，都会义无反顾地走下去。
踏入数学领域是这样，投身里奇流研究是这样，选择回国发展也是这样。
回看他这一路会发现，他也曾在理想和现实之间挣扎、徘徊，但最终理想战胜了一切内外因素，成就了现在的他。
他叫王兵，是一个立志终身追求数学真理的人。
小荷初露1998年，就读于安徽省巢湖市第一中学的王兵被保送到蜚声中外的中国科学技术大学少年班。
这里是中国高等教育的试验田。
自1978年创办以来，少年班已经培养出无数杰出人物。
其要诀之一便在于因材施教。
在前两年的学习中，少年班是不分专业的，这期间，王兵系统地学习了物理、数学、计算机、电子工程等相关课程。
他兴趣广泛，各科成绩都十分优秀，以至于在两年学习之后选择专业时犯了难。
是挑容易找工作的热门专业，还是选择“板凳一坐十年冷”的理论研究专业？对此，王兵也曾踌躇过，但是在尝试过软件、电子、统计学等所谓热门专业之后，他发现这些专业都不是他的兴趣所在。
于是，他将方向锁定在数学和物理上。
因为他非常享受学习这两门学科的过程，可以说是乐在其中。
然而鱼与熊掌不可兼得。
思量再三，他根据自身特长，最终选择了完全不需要动手做实验的数学专业。
“我是幸运的”，王兵说道，“真不知道当时的中国还有其他什么地方可以给我这么大的专业选择自由度。
我的同学们选择专业大多数是按照自己的秉性来的，故而成材率极高。
区区数十人当中，物理学家、生物学家、经济学家、计算机学家、企业家等都不乏其人。
”“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，王兵的幸运不仅是在专业的选择上，更在于他在合适的时间碰到合适的导师。
他说道：“陈卿教授是我本科毕业论文的指导老师，他讲授的微分几何课程条理清晰，引人入胜。
受他影响，我决心学习微分几何。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我在中国科学技术大学等你
一
王初临以全省第二的优异成绩，如愿考上中国科学技术大学，而曾经与他不相上下、难分伯仲的我，却因发挥失常而名落孙山。
十年寒窗一举成名，背后隐藏的是起早贪黑的奔忙和孜孜不倦的努力，所以当我看到学校电子屏上打出“热烈祝贺我校王初临同学考入中国科学技术大学”的庆贺标语时，我由衷地对他感到钦佩。
这样的荣耀原本有我一份，奈何造化弄人，让我与金榜题名失之交臂。
在王初临的升学宴席上，我一言不发，王初临拍拍我的肩膀说：“胜败乃兵家常事，你这次马失前蹄，今后奋起直追便是，干吗这么萎靡不振？你放心，作为好友，我先去科大探路，看看那里究竟是不是做科研的天堂。
反正我们都在这座城市，想念对方可以随时见面，你安心复读一年，我在科大等你！”
我泪眼朦胧地听着王初临的安慰，只觉得人世间最痛苦的事情，就是不能如愿与挚友同行。
我信誓旦旦地告诉王初临：“科大距离附中只有两站之遥，别以为你读了大学就可以从此太平，当心我随时过去骚扰！”
王初临“扑哧”一笑：“尽管放马过来，我肯定好饭好菜款待贵客！”
就这样，与我同桌三年的王初临在欢声笑语中走进梦寐以求的象牙塔，而我则灰头土脸地踏入气氛沉闷的复读班，重启一段孤军奋战的拼搏岁月。
二
本以为复读班里聚集的都是高考战场上败下阵来的“平民草寇”，必定人人不苟言笑，個个神情紧张，没想到第一天我就遇到一件改变我看法的事。
那天，班主任正在点名，当班主任喊出“复读”二字时，我的同桌马上站起来，滔滔不绝地开始自我介绍：“大家好，我叫付独，爸
爸姓付，独我一子，我故得此名。
算命先生说，我必须经历复读两年的坎坷才能如愿考上大学。
我从不相信歪理邪说，虽然今年名落孙山，但我坚信进入复读班后，有了大家的鼓励和帮助，明年暑假一定是我金榜题名之时！”
付独那别具一格的自我介绍，一下子就铭刻在我心底。
我偷偷瞥他一眼：他眉清目秀，肌肤白皙，身材高挑，面容俊朗，堪称首屈一指的帅哥。
他刚坐下，我便为自己的心猿意马感到羞愧。
真是好了伤疤忘了疼，复读生有啥资格胡思乱想？于是，我继续板着脸，翻着书，凝着眉，想着好友王初临初入大学的情景。
“嗨，很高兴成为你的同桌，今后多多指教啊！”刚刚下课，付独就迫不及待地找我搭讪。
我还没完全从高考失败的痛苦中抽离出来，浑身有气无力，回答得非常客套：“我也是，咱们一起好好学习，天天向上！”
“你高考考了多少分？我离本科线还差5分。
”付独哪壶不开提哪壶，专往人心窝里捅刀子。
“我高出本科线10分，但是，与我理想的大学相差甚远，所以选择复读！”我极其反感人家窥探隐私，觉得那是对尊严的无形摧残。
“天啊，你那么优秀都来复读，我还有啥可遗憾的呢？我真的非常幸运，能够遇到你这样的同桌，今后你一定要多帮帮我啊！”付独俨然把我当成救世主，神情夸张，言辞滔滔。
优秀？要说优秀，王初临才当之无愧呢！他幽默率真，运动阳光，聪明勤奋，对了，他在中国科学技术大学等我呢，明年今日，该是我缠着他吃遍科大美食的时候。
想到这里，我突然很想去科大，看看那个曾经与我并肩作战、如今已跃入龙门的朋友。
三
那是一个周五下午，放学后我按照约定时间，背着沉重的书包，站在中国科学技术大学东校区大门外，看着大学生进进出出，等待王初临前来“接驾”。
见到王初临的刹那，我就后悔过来找他了。
虽然我们年龄相仿，但我一副中学生的青涩打扮，浑身上下透出稚气；而眼前的王初临文
质彬彬，浑身散发理工科男生特有的稳重气质。
我转身想走，却被他及时喊住。
王初临问我今天怎么有空过来找他，我说：“中学生就不能来向大学生讨教吗？你读了大学更应‘礼贤下士’才对啊！”
王初临嘿嘿一笑：“你还是那么幽默活泼，丝毫没变。
走，带你去品尝一下大学食堂的‘饕餮盛宴’！”
我跟着王初临走进中国科学技术大学的校园，走过宽阔笔直的樱花大道，再穿过一条两边种满梧桐树的天使路，又绕过清幽雅致的郭沫若广场，终于来到东苑餐厅。
中国科学技术大学东西南北中五大校区相邻而立，美景多多，此时此刻仅仅在东校区，我便有刘姥姥进大观园般的新奇感。
王初临点了很多我从未尝过的美食，我也毫不客气地大快朵颐起来。
王初临问我复读生活如何，我佯装一脸轻松道：“还有我适应不了的生活吗？明年9月，你在这家餐厅给我接风洗尘便是！”
见我信心满满的样子，王初临夹一块鱼肉放我碗里，说：“我还
是那句话，你好好努力，我在科大等你！”
送我离开中国科学技术大学的路上，王初临还絮絮叨叨地叮嘱我复读的注意事项。
与他道别后刚一转身，我的泪水就无声地滑过了脸颊。
如果平日里我将知识学得像他一样扎实，何至于现在进入复读班，夜以继日地准备“二次大战”，又何来自卑？
四
周一清早，付独抱着一大堆不会解答的试题向我请教。
起初我耐心讲解，后来我有些生气道：“语数英物化生，门门都遇闭门羹。
请问你哪门功课没问题？”
我的怒吼令付独瞠目结舌，他幽幽地说：“对不起，我的基础比较薄弱，不会的题目多，给你带来麻烦了。
你今天心情不好吗？那我还是去请教班长吧。
”
他刚转身，我振臂一呼：“你给我回来！看不起我是吗？从今天开始，你学习上遇到的‘疑难杂症’全都拿我这里来，我保证‘药到病除’，让你看看什么叫‘妙手回春’！”显然，我极不厚道地把付独
当成了“病入膏肓”的“求医者”，但他却不气不恼，还非常感动地递给我一块巧克力，说：“谢谢你！有了你的鼎力相助，明年高考我肯定能够旗开得胜，让算命先生见鬼去吧！”
听他这么一说，我笑了，将巧克力塞进嘴里，醇香袭上心头。
也许，复读生就应该像付独一样，摒弃自卑，信心百倍地奋力前行。