《综合环境设计》课程教学大纲

西安建筑科技大学

“综合环境艺术设计”课程教学大纲

英文名称：Integrated Environment Design

课程编号：309307

课程类型：学科方向课

学时：60+K 学分：3.5+1

适应对象：艺术设计专业本科生

先修课程：建筑初步、室内设计原理、环境设计原理、设计基础等课程。

建议教材及参考书：

1.田学哲《建筑初步》，中国建筑业出版社。

2.芦原义信《外部空间设计》，中国建筑工业出版社。

3.钏训正《建筑环境表现与技法》，中国建筑工业出版。

4.张绮曼、郑暑杨《室内设计资料集》中国建筑工业出版社。

一、课程性质、目的和任务

1. 课程性质

综合环境设计这门课程是一门实践性很强的课程，其课程设计的设置强调了综合环境设计的方法与过程。

2. 课程的目的和任务

综合大学三年所有课程设计的内容，完成一套包括室内环境、室外环境、小建筑设计的综合环境课程设计。立足于培养学生的主动性与创造性，学生通过课程设计的练习，应该牢固掌握大型公共建筑、住宅区、城市街区等类型的综合环境设计的方法，以及方案图、效果图、施工图的表现。一般掌握环境设计中人的活动尺寸以及家具布置的基本原则；人与环境相互关系，培养学生在综合环境设计中创新意识。

二、课程教学内容及要求

内容：

综合环境设计这门课由一个课程设计室内空间、室外环境两部分组成：设计过程分为以下三个阶段：

1、开题和第一次草图（简称一草）阶段

（1）教师对环境艺术设计的原则、基本理论及设计方法进行讲解。

（2）对设计题目进行讲解。

（3）学生在学习设计任务书、讲课内容、参考资料的基础上，开始进行方案构思，绘制出2~3套方案草图，注明比例尺寸。

（4）本阶段应着重考虑如下几个方面的问题：所设计的室内空间在建筑物中位置及与周围环境的关系；平面区域的合理划分，家具的大体布置。

2、第二次草图（简称二草）阶段

（1）学生与教师讨论第一次草图，进行方案比较，解决设计中存在的问题，确定1套方案并改进。

（2）本阶段应着重考虑以下几个方面的问题：形式、风格语言的运用创造；综合环境设计的造型艺术、创新艺术。

3、正式方案设计图（简称上板）阶段

正式方案设计图纸应满足以下要求：平、立面符合要求；效果图透视准确；注明尺寸、材料；字迹工整、大小合适、图面整洁、构图均称。

基本要求：综合大学三年所有课程设计的内容，完成一套包括室内环境、室外环境、小建筑设计的综合环境课程设计。

重点：通过课程设计的练习，应该牢固掌握大型公共建筑综合环境设计由外到内、由内到外的设计方法，以及方案图、效果图、施工图的表现。

难点：对室内、室外环境设计的整体把握，整体形式、风格语言的运用创造。

三、课程教学基本要求

1. 课程讲授：

本课程的学习包括理论讲述、讨论、自学、调研、设计实践相结合的方式进行，辅以课外阅读与设计练习。

2. 作业方面

以课程设计形式完成宾馆室内设计作业，以加深学生对所学的基本概念、基本原理的理解和应用。

3.考核方法

1、平时课堂表现 10%

2、项目调研及分析报告 10%

3、一草方案 15%

4、二草方案 15%

5、设计周正式成果图 50%

四、实践教学环节

学生自行对设计课题基地或类似环境建筑内容进行调研考察。

六、教学内容更新要求

无

制定者：刘晓军

审定者：王葆华批准者：蔺宝钢校对者：顾磊

制定日期： 2004 年 4 月 28 日